- 相關(guān)推薦
自然的護(hù)衛(wèi)作文（精選17篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的自然的護(hù)衛(wèi)作文，希望能夠幫助到大家。
自然的護(hù)衛(wèi)作文 1
說到泥土，我們?cè)偈煜げ贿^了！
田野里，草地旁，花叢中，你走到的每一個(gè)地方都有她的存在。
常形容“椒紅天無色，棉白地披紗。稻熟天下足，沃土生精華。”“別人種豆只得豆，我家種豆也得瓜。”孰不知這全是泥土精典的杰作。一片片如金似的稻田像一層層連綿起伏的地毯，一片片的脆綠色像一張張鮮艷的水彩畫。看這些大自然的“模特”，一種快感油然而生。
萬物靠泥土孕育，人類在泥土上繁衍。泥土與人類的生活息息相關(guān)……泥土平凡而樸實(shí)，博大而厚重，默默奉獻(xiàn)而不計(jì)回報(bào)，功高蓋世而不張揚(yáng)個(gè)性。
歷史不會(huì)忘記，我也不會(huì)忘記。1998年的洪災(zāi)，使全國不得安寧，經(jīng)濟(jì)財(cái)產(chǎn)手到巨大的損失。不知道有多少人家破人亡，多少人妻離子散，而洪水卻將一切都淹沒在它的腳下。它就像一個(gè)巨大的惡魔，在慢慢中將一切吞噬。在這致關(guān)重要的關(guān)頭，是——泥土發(fā)出了挽救聲。她用她美麗的'身軀填補(bǔ)巨魔的口，用她的生命譜寫了一首首動(dòng)人的詩篇。才得以讓我國“重見天日”。泥土雖然已經(jīng)犧牲了，但她卻為人們樹立了光輝的形象，讓人們懂得了很多，很多……
泥土——人類忠實(shí)的護(hù)衛(wèi)。讓我們善待大自然的一切吧！
自然的護(hù)衛(wèi)作文 2
我們的金雁橋下面有一條鴨子河，原來還清清的河水，可是，現(xiàn)在的水變成黑色了。終年發(fā)出刺鼻的臭味。野鴨子都走了，鳥兒飛走了。那鳥語花香的生活，成了人們的回憶。
地球?qū)θ藗冋f：“我的肌膚是高山，大地是我的.身子，花草樹木是我的頭發(fā)。現(xiàn)在，我的頭發(fā)稀少了，身體破爛了，血液被污染了。這都是你們干的。”
誰也知道，沒有了森林我們就呼吸不到新鮮空氣，就會(huì)無法生存。這是多么危險(xiǎn)啊!
沒有清清的水源，就不能喝到干凈的水，就會(huì)渴死。就在這時(shí)候，黨中央號(hào)召人們保護(hù)地球，領(lǐng)著人民開始種植綠色植物的活動(dòng)，把4月22日定為世界地球日，3月12日定為植樹節(jié)。就是人們用勤勞的雙手變化了地球的面貌。又讓地球披上了新裝.
從此，地球又成了鳥語花香的地球了
自然的護(hù)衛(wèi)作文 3
千萬不要低估一只狗，當(dāng)你傷心時(shí)，它做出來的事會(huì)讓你感動(dòng)萬分。
那天要參加運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽，時(shí)間來不及了，我風(fēng)風(fēng)火火地從房間跑出來但跑得太急，我的腿被椅子腳絆倒了，我身子順勢(shì)一倒，咚，硬生生地趴在了地上。
我忍著劇痛，艱難地坐了起來，可疼痛一陣陣襲來，我只好癱坐在地上，強(qiáng)忍著淚水，但是眼淚還是不爭(zhēng)氣地往下流，腳踝火辣辣的痛，好像有萬根被燒熱的鋼針扎在上面，我感覺已經(jīng)快要不行了。
“噠噠噠噠”,我家狗急急忙忙地跑過來，它用鼻子嗅嗅我的`臉龐，似乎嗅出了淚水，看到我摸著腿，便趴在腿邊，用舌頭舔著我的腳踝，眼睛還不時(shí)地望望我，從它的眼神里，我似乎看到了一絲焦急，它還不時(shí)的將頭換地方，一會(huì)兒舔舔腳踝，一會(huì)兒趴在膝蓋上，仿佛是在安慰我，好像在問我疼不疼了，在那一瞬間，我忘記了疼痛，非常感動(dòng)，心里仿佛又大浪在翻滾，用手不斷撫摸貝貝的腦袋，感動(dòng)的眼淚奪眶而出，一把摟住貝貝，我有想到了那句歌詞，“有種感情叫作忠!”
這件小小的事情，令我非常感動(dòng)。
自然的護(hù)衛(wèi)作文 4
在我們教室的天花板上，倒掛著五位身手不凡的“護(hù)衛(wèi)”，它們身穿著藍(lán)白相稱的盔甲，以一柄可以深藍(lán)色且可以旋轉(zhuǎn)的鋒利武器——螺旋槳。夏天，它用盡力氣不求回報(bào)地為我們帶來清涼，冬天，是它的休息期，沒錯(cuò)，它就是——電風(fēng)扇。
一個(gè)晚自習(xí)，同學(xué)們正認(rèn)真地寫著作業(yè)，忽然，一名不速之客闖了進(jìn)來，它像個(gè)無頭蒼蠅似的到處亂撞，撞在了黑板，撞了椅子，瞬間，教里一大半的同學(xué)被它的嘈雜聲吸引了過去，老師想捉住它，可奈何速度沒有它快，一下子就讓它飛上了天花板。這時(shí)，教室里的電風(fēng)扇似乎用特殊的.聲音把它吸引過來，漸漸地只小蟲子就飛到其中的一個(gè)護(hù)衛(wèi)旁邊，飛來飛去，突然那只蟲子猛地飛進(jìn)了電鳳扇的內(nèi)部，撞上了螺旋槳，只聽見一聲清脆而響亮的聲音，金龜子被五馬分尸了。尸體的碎片瞬間散落在教室的沒一個(gè)角落。
又過了兩天，又一個(gè)蜜蜂飛進(jìn)了我們的教室，起初，有幾位同學(xué)拿起書本去攻擊它，可它太敏捷了，無論怎么拍，打，扔，都無法傷到它一根毫毛，當(dāng)我們正無奈之時(shí)，電風(fēng)扇又把它吸引過來了，讓它撞進(jìn)了螺旋槳，尸體掉在了地上死了。電風(fēng)扇又一次捍衛(wèi)了教室的和平。
果然“護(hù)衛(wèi)”的名稱不是浪得虛名的。
自然的護(hù)衛(wèi)作文 5
大家都知道，我國西南地區(qū)這一陣子正在鬧旱災(zāi)，正當(dāng)人們極力挽救旱災(zāi)時(shí)，卻又得知了青海省玉樹縣傳來的噩耗——4月14時(shí)49分，那里發(fā)生了7.1級(jí)的大地震。
在地震的一剎那，房屋整個(gè)坍塌，塵土飛揚(yáng)，哭喊聲混成一片，人們被壓在廢墟下面，情況慘不忍睹。在這緊要關(guān)頭頭，我們的護(hù)衛(wèi)隊(duì)——人民子弟兵，我們的武警戰(zhàn)士來了！
在這突如其來的災(zāi)難面前，我們的戰(zhàn)士不但沒有退縮，反而浴血奮戰(zhàn)在前線，他們不愧是人民的護(hù)衛(wèi)隊(duì)，極力克服高原的種種惡劣條條件：玉樹溫差較大，有時(shí)候溫度特別低，有時(shí)候特別高，有些武警戰(zhàn)士們，自己被太陽曬的通紅，也要想盡辦法為受傷的玉樹同胞遮涼；玉樹的海拔4000多米，戰(zhàn)士們要盡量克服缺氧現(xiàn)象，那兒時(shí)常還會(huì)有6~7級(jí)的大風(fēng)，戰(zhàn)士們睡覺時(shí)是露天的……有時(shí)，戰(zhàn)士們疲倦極了，而他們也只有短短幾分鐘的休息時(shí)間。盡管在這樣惡劣的'環(huán)境下，我們的救援人員也沒有絲毫退縮之意，環(huán)境越是惡劣，他們就越同環(huán)境作斗爭(zhēng)，救援大隊(duì)?wèi){著他們執(zhí)著的精神，營救出一個(gè)又一個(gè)鮮活的生命來。
官兵在救災(zāi)過程中，不請(qǐng)示、不報(bào)告，不分地域，不分片區(qū)，見人就救，“群眾在哪里呼喊，就在哪里救助。武警戰(zhàn)士們組成“敢死隊(duì)”，沖進(jìn)危樓搶運(yùn)出急救藥品，緊急救護(hù)受傷群眾。官兵們手刨肩扛，連續(xù)奮戰(zhàn)。僅地震發(fā)生當(dāng)天，支隊(duì)官兵就解救被壓埋群眾１０１３人，醫(yī)治受傷群眾７９５人，轉(zhuǎn)移群眾１８２４人。
一片片廢墟、一堆堆瓦礫間，到處閃動(dòng)著“橄欖綠”。
我要向那些不畏懼危險(xiǎn)、勇于犧牲的救援人員發(fā)自內(nèi)心得致敬！我還想對(duì)玉樹說：玉樹，不哭，我們?nèi)珖嗣窆餐Γ瑫?huì)把你建設(shè)得比以前更加美麗，更加繁榮昌盛！
自然的護(hù)衛(wèi)作文 6
課文《小蛾抖找媽媽》講述蟒鮮變成青蛙的經(jīng)過，挺有’趣。我們真想親眼看看它到底是怎么變的。我們到池塘邊捉了三十多只小蟒抖。有的讓曉東帶回家，有的由楚武帶回學(xué)校養(yǎng)在瓶子里。
第二天回到學(xué)校，大家把瓶子拿出來看，糟了，蟒蚌全死了！我們又驚訝又難過。曉東說：“我家里的.蛾鮮在水缸里玩得可歡了！養(yǎng)在學(xué)校的怎么全死了呢？’’我們趕緊把這壞消息報(bào)告鄭老師。鄭老師問：“是用什么水養(yǎng)的？’’“自來水。”“對(duì)了，是自來水把蟒鮮害死的。”楚武眨眨眼睛說：“自來水經(jīng)過消毒，最清潔了，怎會(huì)害死小蟒蚌呢？”鄭老師告訴我們，“自來水含有漂白粉，蟒鮮受不了。”下午，我們把曉東家里的蟒鮮拿到學(xué)校，還是用井水養(yǎng)著，誰知過了兩天又死了四只。“難道不能用瓶子養(yǎng)蟒鮮？’’“不是，你看，有的還活著。”正當(dāng)大家爭(zhēng)論不休時(shí)，鄭老師走過來間有沒有給小蟒蚌喂食。
“它這么小，能吃什么呢！’’老師啟發(fā)我們說：“凡是動(dòng)物都得吃東西。”淑玲搶著問：“小蟒鮮該吃什么呢？”“碎餅干和飯粒都可以。”我們馬上找來碎餅干放進(jìn)瓶子里，不多久就被蟒鮮吃光了。過了五天，蟒鮮長大了，象條小魚。我們好奇地捉兩只放在地上，沒想到很快就死了。原來，小蟒鮮還不適應(yīng)陸地生活，它象魚一樣用鰓呼吸，這個(gè)時(shí)期叫內(nèi)鰓期。又過了十多天，蟒鮮長出一對(duì)后腳。問老師，才懂得這叫“后肢出生期”。又過了四天，蟒蚌長出一對(duì)前腳，這叫“前肢出生期”。五天后，蟒蚌的尾巴不見了，變成小青蛙。老師說，這叫“尾退縮期”。一厘米長的小蟒鮮，經(jīng)過四十多天真的變成青蛙啦！一只青蛙一年可吃掉一萬多只害蟲，是名副其實(shí)的莊稼“衛(wèi)士”。“六一”節(jié)那天，我們依依不舍地把十八只小青蛙放回田里。再見了，小青蛙。
自然的護(hù)衛(wèi)作文 7
我們學(xué)校有了一支護(hù)衛(wèi)隊(duì)。
我還在實(shí)驗(yàn)小學(xué)分部讀三年級(jí)的時(shí)候，為了保護(hù)我們上學(xué)和放學(xué)的安全，警察叔叔在我們學(xué)校出入口布置了警衛(wèi)隊(duì)，有些地方還設(shè)置了警示牌，上面寫著“警校共育，維護(hù)校園”，用來提醒人們維護(hù)校園安全。
這學(xué)期我們回到了學(xué)校本部，同樣有警察叔叔在學(xué)校門口保護(hù)。本部學(xué)校東西兩側(cè)各有一個(gè)校門，每個(gè)校門口都有警察在校門口守衛(wèi)，保護(hù)我們和學(xué)校的安全。每天上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候，東校門門口都有一位交警在指揮接送孩子和過路的車輛；西校門前是華山路，車輛川流不息，我每天上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候，都會(huì)看到一位交警站在校門前的.公路中間，全神貫注地指揮交通。
在警察叔叔的管理下，校門口的車輛既不堵塞，又不會(huì)撞著人，我們可以順利地進(jìn)出校門，安全地穿過街道；這樣，我們可以安安心心地上學(xué)，老師可以安安心心教書，爸爸媽媽可以安安心心地工作，我們大家再也不提心吊膽了。
警察叔叔真是我們的保護(hù)神。
自然的護(hù)衛(wèi)作文 8
我們的安全關(guān)系到家庭的幸福與學(xué)校的安定。又是誰在我們身邊默默地保護(hù)我們呢？那就是護(hù)校民警、交通協(xié)管員、校園保安員、班車護(hù)導(dǎo)老師，還有我們的值周隊(duì)員。他們無時(shí)無刻保衛(wèi)著我們的人生安全。無論是嚴(yán)寒酷暑還是風(fēng)霜雨雪，他們都堅(jiān)守自己的崗位，為我們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
又是一個(gè)炎炎夏日，我們都乘著前往學(xué)校的車，吹著車?yán)锏目照{(diào)，悠閑自在。但你又沒有發(fā)現(xiàn)在我們校門口那堅(jiān)守崗位的交通協(xié)管員。他們目光炯炯，揮動(dòng)著小旗，指揮著一輛輛汽車緩緩?fù)ㄟ^。他們的汗水流遍全身，但他們毫無怨言，只愿能為我們提供個(gè)安全的環(huán)境。一進(jìn)我們Q。F。L。的校園，我總會(huì)看見那站在校門口的衛(wèi)生湯老師與值周隊(duì)員。他們不顧四周亂飛的.蚊子。向每一位到校的師生噓寒問暖，問一問哪里不舒服……啊！感謝你們，你們寧可讓自己受苦，也讓我們安全。
雨天，大雨淅瀝瀝地下著。放學(xué)時(shí)，我們乘班車的同學(xué)會(huì)顯得很無助，沒帶傘怎么辦，沒法回家了。但每次我都會(huì)看見敬愛的吳校長，她與老師們一起撐起了愛心傘，護(hù)送我們一位一位同學(xué)上車。轉(zhuǎn)眼間到了班車點(diǎn)，當(dāng)我轉(zhuǎn)頭想與吳校長說再見時(shí)，我大吃一驚。吳校長的半個(gè)身體早已經(jīng)濕透了。吳校長，是您讓我們安全上車，不會(huì)感冒。
我尊敬他們，是它們那些熟悉的身影像參天大樹般給予我們庇護(hù)與依靠。
感謝你們，我身邊的校園守護(hù)衛(wèi)士。
自然的護(hù)衛(wèi)作文 9
帶著憧憬和不安，我步入了二中，新的生活就此開始。
依舊是那個(gè)陽光朗照下的學(xué)校，在一間教室里，看著熟悉的老師，老師在講課中，不時(shí)會(huì)插一個(gè)笑話來緩解教室里的乏味，一切都顯得那么平淡無奇。
門忽然被推開，所有的同學(xué)的目光停在了政教處兩位女老師的臉上，她們輕聲打斷了老師的講課。當(dāng)?shù)弥齻兪莵砉紝W(xué)生會(huì)干部名單的時(shí)候，氣氛頓時(shí)熱鬧起來，大家忍不住的在下邊議論起來。窗外的大樹不停地發(fā)出“沙沙”的聲響，他們可能也在討論誰會(huì)成為學(xué)生會(huì)的一員吧。
我趴在桌子上一動(dòng)不動(dòng)，反正又抽不到我，我還不如趁這個(gè)機(jī)會(huì)放松一下大腦。其中一位老師開始讀名單了，我不時(shí)聽上幾句。忽然我聽到了我的名字從那位老師的口中跳了出來，我像被嚇了一跳的貓一樣坐了起來，之后直接愣在了那兒。
此時(shí)，我的大腦開始飛速的旋轉(zhuǎn)。“這么快我就當(dāng)官了？這是一件好事兒還是壞事呢？”我在心里自言自語道。我從一個(gè)學(xué)生“進(jìn)化”成了一個(gè)學(xué)生會(huì)成員，僅僅多了幾個(gè)字，就與身邊做的人檔次不一樣了，我不由得竟然有點(diǎn)飄飄然了。
現(xiàn)在，我的責(zé)任不只是把學(xué)習(xí)學(xué)好，我還要在大課間監(jiān)督其他同學(xué)的.行為是否規(guī)范，我既然成了學(xué)生會(huì)的一員，就說明老師相信我的能力，我也要認(rèn)真的檢查，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
藍(lán)天下，校園里，小路上，時(shí)常會(huì)有一些戴著綬帶站在自己相應(yīng)崗位上的同學(xué)，他們像一群負(fù)責(zé)任的小戰(zhàn)士，守護(hù)著美麗的校園。
自然的護(hù)衛(wèi)作文 10
今天晚上，我從俞老師那里看了兩個(gè)與“國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)”有關(guān)的視頻。現(xiàn)在我就和大家分享一下其中的一些內(nèi)容吧！
這個(gè)視頻是？挑戰(zhàn)不可能？出品的。剛開始工作人員來到天安門廣場(chǎng)，找到了國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)，跟他們的隊(duì)長說明這一次的任務(wù)，就是從天安門城樓的門口出發(fā)走一百步，一步75厘米，他們都紋絲不差地量出了一百步的距離，然后齊步走一百步，最后分成兩路走到指定地點(diǎn)。這個(gè)過程必須紋絲不差，如果有失誤就挑戰(zhàn)失敗，他們的`隊(duì)長自信滿滿地說：“絕對(duì)不會(huì)有失誤”。因?yàn)樗麄兩?5000次旗，還保持著0失誤的記錄。他們是否能成功，我們拭目以待。
第二天凌晨5點(diǎn)，國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的戰(zhàn)士頂著淅淅瀝瀝的小雨，扛著五星紅旗踏著整齊劃一的步伐，從天安門城樓里走了出來。他們?cè)诘谝粋�(gè)一百步中毫無缺陷地成功地走過去。現(xiàn)在這一關(guān)就難了，他們要從中間分成兩隊(duì)走到指定地點(diǎn)。看著他們挺拔的身軀，著他們鏗鏘有力的腳步聲，他們就紋絲不差地站在了指定地點(diǎn)，完成了任務(wù)，挑戰(zhàn)成功。觀眾們爆發(fā)出了熱烈的掌聲。
國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)?wèi)?zhàn)士的這種精神值得我們學(xué)習(xí)，我要學(xué)習(xí)他們那不怕吃苦不怕艱難的精神，學(xué)習(xí)他們做事一絲不茍的態(tài)度。
自然的護(hù)衛(wèi)作文 11
小明去泥坑玩，弄得滿身是泥沙。
他回到家，媽媽說：“小明，你快去洗澡，看看你臟成什么樣了。”小明一頭鉆進(jìn)被窩里，說：“洗什么洗，明天再洗不也一樣嗎?”過了一會(huì)兒，小貓看到小明喵喵地說：“小明沒耳朵，沒鼻子，沒眼睛，沒嘴巴的樣子真好笑。”
小狗看了也汪汪地說：“小明現(xiàn)在的樣子真難看，看你怎么辦。”小明聽了，拿起鏡子照了照，看見自己的樣子，急了，大叫起來。眼睛、鼻子、耳朵、嘴跑過來了。小明問：“你們?yōu)槭裁匆艿?”鼻子說：“你老是用你的`臟手捅我，害得我喘不過氣。”眼睛說：“你老是用臟手揉我，弄得我很難受。”耳朵說：“你老是不把耳屎挖出來，害得我聽不見。”
嘴說：“你老是用你的臟手拿東西吃，你拉了肚子，那些腸胃都說我貪吃。”小明聽了它們的話，決定改正這個(gè)壞毛病，漸漸地他養(yǎng)成了講衛(wèi)生的好習(xí)慣，還被評(píng)為衛(wèi)生委員呢!
自然的護(hù)衛(wèi)作文 12
一座座高樓大廈之間，一片片林蔭小道之中，一條條小河之下，一個(gè)個(gè)紅綠燈旁，盤旋飛繞著一群金光閃閃的`龍！
科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，龍已經(jīng)裝上了思維互通機(jī)，人類能與龍融洽交往了，人們精心養(yǎng)護(hù)龍，龍也造福人類，當(dāng)上了“城市金護(hù)衛(wèi)”。
看！有了龍的世界是多么神奇而美好！紅綠燈旁，龍高懸著，一見有人闖紅燈，違反交規(guī)，它就用尾巴一掃，把違規(guī)者送回安全位置。有時(shí)，還幫著行動(dòng)不便的老人、殘障人士過馬路。湖中游著幾條龍，當(dāng)起了救生員。誰掉進(jìn)湖中，還沒明白怎么回事，立刻就回到了岸上。有時(shí)，它還會(huì)幫你撿落水物品呢！家中，龍正當(dāng)著保姆，讓寶寶玩“滑梯”；農(nóng)田中，龍正在“龍工降雨”；天空中，龍送著遠(yuǎn)程快遞；沙漠里，龍?jiān)熘G洲；洪澇處，龍將水引流……
巨龍騰飛，創(chuàng)造更神奇，更美好的世界……
自然的護(hù)衛(wèi)作文 13
每一個(gè)人都是被上帝咬過一口的蘋果，都是有缺陷的人。有的人缺陷比較大，是因?yàn)樯系厶貏e喜愛它的芬芳。在愛的呵護(hù)下，一切厄運(yùn)都將隨風(fēng)逝去。愛，無處不在；所有人都將沐浴在愛的陽光下。為什么你的眼中常含淚水？因?yàn)槿饲橹e澎湃在心間。在班上平凡的人之間，如果沒有偶然性的發(fā)生時(shí)，一切愛在將沉淀于心底，但正是這偶然的瞬間，成為人性品質(zhì)的放大鏡。無情和愛的區(qū)別，亦在于此。
世界上最動(dòng)人的笑莫過于微笑，這是混亂的人性中最純潔、真實(shí)的東西，來自于靈魂深處。我永遠(yuǎn)也忘不了那一抹“七彩畫面”——來自他的微笑。
這一幕來源于“一個(gè)缺陷很大，卻受上帝鐘愛的蘋果”——林燦杰。一個(gè)質(zhì)樸無華的男孩，生活上有聲有色，但因某種原因是他的智力停歇在低谷。這從未影響班上同學(xué)對(duì)他那種特有的愛，還有一群人更是對(duì)他鐘愛有加，盡管他難以理解那群人對(duì)他無微不至的愛，他們還是照舊一副“燦杰虐我千百遍，我待燦杰如‘初戀’的感覺。”他對(duì)于我們對(duì)他的關(guān)懷一副“愛理不理的樣子”，但我們還是相信：盡管他表面是古井不波，但內(nèi)心可能已經(jīng)驚濤駭浪。希望他下次能說：“謝謝。”（當(dāng)然他之后做到了）
每天忙碌的班級(jí)中總有這樣一群人，他們施行著班級(jí)對(duì)林燦杰給予的愛。他們總是像天使一般呵護(hù)著他，默默的為他付出著。記得有一次，輪到吳嘉釗來看護(hù)林燦杰，那時(shí)林燦杰正乖巧的喝著水，誰知他神不知鬼不覺的把熱水倒到吳嘉釗身上，吳嘉釗起初很生氣，擺出一副“餓虎撲羊”的架勢(shì)，過了一會(huì)兒，取而代之的則是一臉和藹，他很平靜的.對(duì)林燦杰說：“以后不能這樣了，這樣別人會(huì)生氣的，知道了么？”他傻傻的回答著：“我知道了，謝謝吳嘉釗老師。”吳嘉釗呆了一下下，沒想到我們存放在內(nèi)心的那份奢望實(shí)現(xiàn)了。陳偉森和閆晨陽則是他日常生活的照料者，每天林燦杰要學(xué)習(xí)的自然是這兩個(gè)小老師交給他的日常生活法則啦。他們很細(xì)心，對(duì)每一個(gè)事情的過程都會(huì)去演示，這么好的兩個(gè)小老師不學(xué)會(huì)都難，所以林燦杰現(xiàn)在幾乎能自己去做很多事情了。我和毛宇悅則是另外兩個(gè)旁觀者，兩個(gè)很熱情的旁觀者，對(duì)于一系列林燦杰動(dòng)手打人的事情都是要經(jīng)過我兩的疏通，整件事便會(huì)大事化小，小事化無，其他人也挺配合的都會(huì)主動(dòng)的去教林燦杰做事，整個(gè)班級(jí)在林燦杰的影響下都已經(jīng)練就了一個(gè)海納百川的心胸。
這群人中，他們對(duì)林燦杰的所作所為和影響，體現(xiàn)了中華民族樂于助人的美德之花徹底綻放，社會(huì)的凝聚力完全彰顯。他們站在一起，匯聚出強(qiáng)大的光芒，集體詮釋了道德的崇高。
如今愛的鮮花在整個(gè)校園開放，花凋零后的花瓣帶給人無窮的回味。我們五個(gè)人——我、吳嘉釗、陳偉森、毛宇悅和閆晨陽的力量不足以改變他，但能帶給他家的溫暖，所以我認(rèn)為只要人人可以無私的去愛，愛不同的人，讓全世界的人都能感受到我們中國人帶給世界的溫暖。
自然的護(hù)衛(wèi)作文 14
人與人之間有比山高比海深的親情，那是父母無時(shí)無刻的關(guān)懷備至。動(dòng)物也是有血有肉的生命，它們又何嘗沒有那最鋒利的匕首也割不斷的親情呢？
幾年前的一天，我穿著厚厚的棉衣跑上外婆家頂樓，那正是寒風(fēng)凜冽的嚴(yán)冬。每每跑上去玩耍，我都會(huì)習(xí)慣性地往窗邊走走，看看會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)好玩的東西。而就是那不經(jīng)意的一瞥，使那時(shí)才六七歲的我感動(dòng)得熱淚盈眶。
“去小窗看看！”我一邊自言自語一邊向小屋似的窗格走去。這種窗格純屬為了裝飾，打不開，只能透過玻璃看外面的東西。咦？那是什么？我突然發(fā)現(xiàn)在外窗沿上搭著一個(gè)黑黑的東西。我趕緊趴在窗上，瞪圓眼睛往外看。那是一個(gè)用枯枝敗葉筑成的小窩，里面有一只黑色的大鳥，旁邊散落著零碎的羽毛。那只大鳥羽毛十分凌亂，眼珠瞪得大大的，一動(dòng)也不動(dòng)，原來它早已死了，估計(jì)是被凍死的'。最令我感到奇怪的是它的尾羽朝外，頭朝內(nèi)，一雙眼直勾勾地盯著我，雙翅緊緊地交在一起，好像在保護(hù)什么。哎，可憐的鳥兒啊。春天還沒來到就凍死在這寒風(fēng)里了。
可它雙翼下到底藏了什么呢？我摸不著頭腦。正當(dāng)我疑惑不已的時(shí)候，一只又尖又黃的嫩嘴雛兒撥開大鳥凌亂的羽毛，鉆出了一個(gè)灰灰的小腦袋。啊！原來大鳥在保護(hù)它的孩子啊！一股暖流頓時(shí)涌上我的心頭，我的頭腦中立即浮現(xiàn)出一幅感人的畫面：在凌冽的寒風(fēng)中，愛子心切的鳥媽媽為了保護(hù)它的孩子，努力用自己的雙翅護(hù)住小鳥，盡全力抵擋呼嘯的寒風(fēng)，而它自己卻被嚴(yán)酷的寒冬無情地奪去了生命。多么崇高的母愛！望著可愛的小鳥，我恨不得立即撬開窗戶，把沒了母親的小鳥抱回來撫養(yǎng)，我不忍心讓小鳥和大鳥有同樣的結(jié)果。可是一切都是不切實(shí)際的，我永遠(yuǎn)忘不了那乞求的眼神，忘不了那可愛的小鳥，也忘不了那高尚的愛子深情，那感動(dòng)得一幕。我不想看到結(jié)果，于是懷著沉重的心情默默地走開了。
誰說動(dòng)物沒有感情？這不就是最好的證明嗎？我覺得在這些小生命中，我們是不是可以做些什么？這崇高的精神已經(jīng)不能再用“它”這個(gè)毫無生命意義、毫無感情的字眼來形容了，因?yàn)楦袆?dòng)人心的往往是這些小生命！這值得贊美的母愛令我感動(dòng)！
自然的護(hù)衛(wèi)作文 15
周末的一天傍晚，準(zhǔn)備看電視的爺爺發(fā)現(xiàn)遙控器“罷工”了——原來沒電了，他便把小電池?fù)赋鰜恚鹕硪ト拥簟Ｎ易诓蛷d椅子上，正巧看到爺爺把廢舊電池隨手丟在了廚余垃圾桶里。
“爺爺！爺爺！電池可不能直接丟在廚余垃圾里，一定要丟在有害垃圾，要不然這一顆小小的紐扣電池就會(huì)污染許多的水源。”“傻孩子，杞人憂天！地球這么大，礙什么事啊！”爺爺十分固執(zhí)地說道，“就是一個(gè)還沒有紐扣大的電池，外面還包著金屬皮，怎么可能會(huì)污染水源呢？小孩子瞎擔(dān)心。”“來來來，爺爺，我讓你眼見為實(shí)！”我看爺爺“一意孤行”，我忙從書房取出了《水資源的保護(hù)》這本書，翻到了《一顆紐扣電池的自述》這一頁，我海從茶幾上取了爺爺?shù)睦匣ㄧR，讓他戴上，我用手指著上面的字“一顆紐扣大的電池，可以污染600000立方米的水，相當(dāng)于2000多人一生須飲用的水……”爺爺看著看著，臉上的笑容也漸漸凝固了、消失了，“不看不知道，一看嚇一跳啊！我上次也把二寶遙控器汽車?yán)锢飺Q下的干電池扔進(jìn)了廚余垃圾啊！哎呀，我犯罪了啊……”爺爺扶了扶眼鏡，臉上充滿了懺悔，不用我說，爺爺趕忙從垃圾桶里把電池取了出來，把它們小心翼翼地包進(jìn)了塑料袋里。“老太婆啊，我對(duì)你說，以后可不許亂扔這玩意兒啊！，這個(gè)小小的東西……”爺爺揚(yáng)了揚(yáng)手中被包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的紐扣電池，鄭重其事地來到廚房，對(duì)奶奶大人滔滔不絕地說著電池的危害。
這時(shí)，在外面忙碌了一天的爸爸媽媽也下班回家了，我把剛發(fā)生的一切一五一十地告訴了爸爸媽媽，“喲喲喲！我家大寶不錯(cuò)啊，學(xué)以致用了，看來學(xué)校評(píng)你“環(huán)保小衛(wèi)士”，是名副其實(shí)啊！”爸爸笑容滿面，豎起了大拇指。“是啊！是啊，有了健康的水源，我們?nèi)祟惒拍芎鹊浇】档乃 ！?/p>
周一上完夜自修放學(xué)的時(shí)候，我路過我們小區(qū)垃圾分類亭的時(shí)候，燈光下，我看到有害垃圾筒的筒蓋上赫然貼著“廢電池的家”幾個(gè)大字。咦，之前似乎沒有看到啊，難道是我爺爺?shù)慕茏鳌е苫螅乙宦穼に贾D(zhuǎn)眼到家了。“大孫子，你回家了啊，呵呵，謝謝你昨天給爺爺?shù)目破眨裉鞝敔斣谟泻?筒蓋上……”“哈哈，果然是我爺爺——凈水的護(hù)衛(wèi)者，我太愛你了！”
是啊，水是有限的，我們?nèi)祟惒簧a(chǎn)水源，我們只是地球的搬運(yùn)工，保護(hù)好水源，我們才能健康飲水，才能擁有“飲水啜茗當(dāng)清風(fēng)”的健康環(huán)境，還能擁有“人到心間飲水甜”的美好未來。
自然的護(hù)衛(wèi)作文 16
改革開放以來，我們的城市更美麗了。但是由于一些人保護(hù)環(huán)境的意識(shí)差，認(rèn)識(shí)不夠深刻，破換環(huán)境的事情常有發(fā)生，我們的生態(tài)環(huán)境還得大大地加以改善。為此，我倡議全校同學(xué)開展“愛護(hù)環(huán)境”主題活動(dòng)。
一、愛樹種花。人人要愛護(hù)花草樹木，不攀折，不踐踏，見到有破壞花草樹木的行為應(yīng)給予及時(shí)的制止和教育。校園花草樹木由各班認(rèn)養(yǎng)，各班同學(xué)要按時(shí)給認(rèn)養(yǎng)的花草樹木澆水、施肥，有條件的地方要多種一些花，以改善我們的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境。
二、勸阻吸煙。吸煙不但危害身體健康，而且在一定程度上還會(huì)污染環(huán)境，所以同學(xué)們?cè)诩乙ㄟ^各種方式勸阻家長不要吸煙，在社會(huì)上盡量多宣傳吸煙的危害，盡可能勸阻人們不吸煙。
三、不燒樹葉。要改正以往燒樹葉的錯(cuò)誤做法，今后打掃衛(wèi)生時(shí)應(yīng)把樹葉裝起來，然后倒入垃圾桶，由清潔工人統(tǒng)一處理，以防污染空氣。
四、按時(shí)清掃。每天要清掃好教室和家庭內(nèi)外的垃圾、灰塵，保持教室、家庭內(nèi)外的清潔衛(wèi)生，讓人人在清潔的環(huán)境中生活。
五、不隨地吐痰。痰液中含有大量的細(xì)菌，揮發(fā)后容易傳播疾病，因此同學(xué)們要養(yǎng)成不隨地吐痰的好習(xí)慣。
六、揀拾垃圾。每月每班組織一次社會(huì)清掃活動(dòng)，每人帶一個(gè)塑料袋揀拾公共場(chǎng)所的.果皮紙屑等垃圾，保持社會(huì)環(huán)境的衛(wèi)生。
“愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。”作為二十一世紀(jì)的主人，讓我們積極主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)地投身到愛護(hù)環(huán)境活動(dòng)中!
今年，我潞城市力爭(zhēng)創(chuàng)建全國：文明城市、環(huán)保城市、衛(wèi)生城市、園林城市。為了我們美麗家園的形成與發(fā)展 ，我們應(yīng)該一起來保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)我們的家園。
在日產(chǎn)生活中，我見到很多這樣的事實(shí)：人們隨地吐痰,踐踏草坪,隨意張貼小廣告;吃完瓜果、食品的皮殼與包裝紙袋東西，或者看完別人發(fā)的廣告紙后，隨手扔在地上一走了之。他們可能這樣想：“這些垃圾讓清潔工處理吧!”我十分惱怒這些：只顧自己方便，不考慮利害得失;不講究衛(wèi)生，不保護(hù)環(huán)境的行為。
還有一次，我放學(xué)回家的途中親眼目睹一位三年級(jí)的小弟弟，一邊吃零食，一邊將食品袋隨手拋棄。我便立刻走到他的面前，對(duì)他講：“快把地上的袋子撿起來，放在垃圾桶里：”這位小弟弟氣乎乎地說：“你憑什么管我?”我對(duì)他耐心講解：“小弟弟，今年，我們潞城市努力創(chuàng)建全國：文明城市、衛(wèi)生城市。你難道要給我們美麗的潞城摸黑嗎?”這位小弟弟似乎聽懂了我的話，乖乖地?fù)炱鹄樱舆M(jìn)了垃圾桶里。
朋友，讓我們攜起手來一起保護(hù)我們的環(huán)境、美化我們的家園。
自然的護(hù)衛(wèi)作文 17
我們的國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)象征著祖國的榮譽(yù)和尊嚴(yán)，每一個(gè)護(hù)衛(wèi)隊(duì)員都扛起了祖國的重?fù)?dān)。
我看到《挑戰(zhàn)不可能》這檔節(jié)目時(shí)，我才明白了我們祖國的國旗保衛(wèi)隊(duì)有多么重要，也有多么讓國人驕傲，36個(gè)隊(duì)員的數(shù)量可能是全世界的國旗隊(duì)里最多的，當(dāng)我看到他們整齊劃一地走完一百個(gè)正步和一百個(gè)齊步，每個(gè)隊(duì)員都準(zhǔn)確無誤地站在各自的白點(diǎn)上面，朝大家仰首挺胸時(shí)，我才知道他們背后灑下了多少汗水。養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)啊！
其間有一個(gè)二十四歲的青年，高大挺拔，他是我們祖國的第一旗手，他叫張自軒，自從他擔(dān)任擎旗手以來六年了，從未回過一趟家。在節(jié)目的當(dāng)天張自軒的父母來到了現(xiàn)場(chǎng)，雖然隔著一個(gè)屏幕的距離，但張自軒的眼眶還是濕潤了，張自軒激動(dòng)地說：“六年了，過年過節(jié)的時(shí)候又沒有陪在父母身邊，覺得挺對(duì)不起他們的。”張自軒的父親說有一次他們有機(jī)會(huì)可以見見兒子，但是兒子卻當(dāng)著他的面一句話也不說。張自軒的母親說兒子正在執(zhí)勤不能對(duì)我們講話，他這么做說明他熱愛這個(gè)職位，兒子很棒！當(dāng)多年未見的父親就站在你面前的時(shí)候，卻連一聲爸都不能叫，張自軒的心情應(yīng)該很悲痛，難過吧。
這時(shí)候主持人撒貝寧又問了張自軒的'母親一個(gè)問題，他說：“如果在家想兒子了怎么辦？”張自軒的父親就回答說：“家里的屋頂上豎著一面紅旗，想兒子了就看著那面紅旗，就想到了兒子。村里就唯一的一面紅旗。”這時(shí)董卿提議讓他們的父子升國旗，張自軒邁著端莊的步子走到紅旗前與屏幕前的父親一起升國旗，大小國旗同時(shí)展開，鮮艷的紅色讓人激動(dòng)萬分，現(xiàn)場(chǎng)的互動(dòng)也感動(dòng)了所有的觀眾。電視機(jī)前的我的眼淚也不知不覺流了下來。
我們祖國的國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)是多么重要，我長大以后也一定要做一個(gè)對(duì)祖國有用的人。
【自然的護(hù)衛(wèi)作文】相關(guān)文章：
自然09-28
自然06-05
自然感悟初二作文07-03
大自然的初一作文09-28
寫景作文《奇妙的大自然》05-15
大自然高三作文06-07
大自然高三作文08-29
自然的美07-19
欣賞自然05-25
閱讀自然09-04