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我的班級作文

時間:2024-07-29 23:26:05 樂怡 五年級 我要投稿

我的班級作文(通用21篇)

  無論是身處學校還是步入社會,大家都經常看到作文的身影吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的我的班級作文(通用21篇),歡迎大家分享。

我的班級作文(通用21篇)

  我的班級作文 篇1

  走進班門,映入眼簾的是一個整潔、干凈的教室。忽然,傳來一陣朗朗的讀書聲,讓我不僅陶醉其中。

  這里就像是我的家,只有每一個人都發(fā)出屬于自己的音符,才能奏出完美的樂曲,猶如天籟之音。可見,我的班級是多么的團結。

  我們班的人,都是想像家,擁有奇特的想法,往往會提出一些不可思議的建議。例如:后黑板的"每日任務""每日一新""每日努力"。

  大家千萬別小瞧它們哦!它們各具不同的超能力,讓我們班同學的分數走上升趨勢。

  每日任務:是指每天各科老師所留的作業(yè)。

  每日一新:是指同學們所寫的.考點、知識點或者是考試題。

  每日努力:是指每天語文、英語兩科沒有背下來的人的名單也就是希望它們要努力。

  這就是我們的班級,我們第二個家,也是將來的我們的回憶之所!

  我的班級作文 篇2

  我叫劉彥松,我要給大家介紹我們的教室。

  我特別喜歡我的教室,因為,寬闊明亮的教室里擺著整整齊齊的桌椅,黑板又黑又亮,還有潔白無暇的墻面上貼著我們的學習報。我希望同學們每次出進的時候,不要把我們潔白的'墻壁弄臟了。我們教室后面的黑板下面,有我們畫的畫,還有好多同學畫的,我們教室的墻上貼著同學們的相片,還有其他同學的作文也貼在了墻上,還有獎狀,窗臺上擺放著各種各樣的花,有我的,有同學們的,上面都有自己的名字。冬天,我們教室里有暖氣,學習、寫作業(yè)的時候特別舒適。

  最近,我們樓梯上的小鐵桿掉了,校長對我們說:“不要扶那個鐵桿子”,我希望盡快把樓梯的小鐵桿修好。

  我希望同學們能為我們班爭光,不要亂扔垃圾,不隨地吐痰,我們要保持教室清潔干凈。教室里一排排整齊的桌子,鋪著桌布,每一學期洗一次,我要在這美麗而舒適的教室里好好學習。

  這就是我美好的班級,一個紀律嚴明,快樂無限的班集體。

  我的班級作文 篇3

  在五年級的時候,我在個快樂的班集體里,大家互相幫助,互相關愛。

  老師對我們很關心,同學之間很友好,可是,同學在一年便分開了,我來到了這里上學,同學們也分別了,走的走,分開的.分開。同學們在一個班級里,很少認識同學,特別是我,我在一個陌生的環(huán)境下學習,回想起以前在五年級的時候,總想哭。

  不知大家是否有和我一樣的感受,哎,八月十五那天,總想起以前可愛的同學們,爸爸說我:“想愛你在分離舍不得,高中呢,大學又怎樣才能熬過呢?”我想也是這樣,但仍是哭了,我想做回自己很難很難,們有同學們地歡聲笑語,苦極了。

  以前,數學老師有肚子痛的毛病,自己拿了一盒藥。結果,自己沒吃,都讓同學們吃了,當時老師,同學們互相關愛的事情多多了。

  我想念你們,可愛的同學們。

  我的班級作文 篇4

  我的班級像一條喧鬧的小河,河里的`魚兒團結和睦,但也有一點爭執(zhí),議論,此刻我隆重介紹幾位吧!

  啃書蟲是劉曉彤,她能夠幾個小時雷打不動地坐在那“啃書”,有幾次啃忘記了,上課鈴響了,也聽不見,最終是別人提醒她上課,正因為是個書迷,她的成績一向名列前茅。

  調皮大王周浩楠,他喜歡帶一些小玩意兒到學校來,時不時還掀起一陣熱潮,成績嘛,以前不是倒數第一就是倒數第二,此刻已經學好了一點點,期望他能考出一個讓教師驚訝得不得了的好分數啊!

  我們班還有許多魚教師,嚴格的姜教師,來實習的熊教師,溫柔的徐教師等等。我們班還有普通的小魚,我嘛,算中上等的成績吧。

  我們的班級,喧鬧的小河,歡樂的生活。這樣開心過每一天太好了!

  我的班級作文 篇5

  第一節(jié)課上課,由于我們的班主任不在,許多同學好像不知道已經上課了。有的在與其他人說話;有的干脆離開位子扎堆聊天;還有的甚至在追逐打鬧。它們真像一群頑皮的猴子。

  老師來了,這群頑皮的“猴子”像是被馴獸師馴服過的那樣安靜,可是我們班還有與眾不同的人,就像“幽默大王”——周全吧,他還在手舞足蹈地跳著舞,逗得全班人哈哈大笑。然而,周全的一舉一動都被老師全看到了。老師叫他上到講臺上跳舞,可他卻變成了害羞的小姑娘一樣不肯跳,老師問道:“你為什么不想跳舞了?”

  最后,周全被罰站了,可他依然笑嘻嘻的。到了第一節(jié)下課,教室里的人一瞬間所剩無幾了,座位上幾乎只有“書呆子”在看書。

  周全他也跑出來,老師的批評已經拋到九霄云外,跟其他男生玩起了“槍戰(zhàn)”游戲。還時不時地聽到“砰砰,你死了!”的'聲音。

  這就是我的班級,一個熱鬧的班級!

  我的班級作文 篇6

  下課了,盛老師遞給我一本日記本,是裴昕怡的,叫我寫評語。

  我有點莫名其妙,打開一看,原來,她寫了我在音樂課上的事,被老師發(fā)現了,裴昕怡揭穿我的.秘密了。

  裴昕怡呀,裴昕怡,你讓我好尷尬呀!你還是我的好朋友嗎?我真可有點生氣!

  一路上,我思來想去:“我要不要告訴家長?是告訴爸爸,還是告訴媽媽,或者告訴奶奶?如果告訴爸爸媽媽,他們一定會大發(fā)雷霆,罵我個狗血噴頭!”

  “告訴奶奶!”回到家,我悄悄地把裴昕怡的日記本給了奶奶。

  奶奶果然沒有發(fā)脾氣,而是和聲細語地和我聊了好一會,講了好多道理。

  我終于明白了:只有最愛你的人,老師、家人和好朋友才會及時幫助我進步。

  裴昕怡,我要謝謝你,希望你以后繼續(xù)幫助我進步,我們還做好朋友!

  盛老師,對不起!我不該擾亂課堂秩序,給老師添了麻煩,我應該以身作則,幫助老師維護班級紀律。

  老師,我錯了。

  我的班級作文 篇7

  三班,精英眾多,團結和睦。其人皆不甘平庸,有好勝之心,自志為“實驗三班”,師生共力之,倒也名副其實,不信?且觀之。

  每逢就餐之時,鈴聲響起,說時遲那時快,那是沒有三班快,只見人人拿起“武器”,沖出教室,奔向食堂。其他班同學剛出教室門,三班同學已到達一樓。敵軍還有五秒到達食堂,吾等五秒都不需要。在教學樓到食堂的那段路上,上演了一場徐悲鴻的《萬馬齊喑》,那氣勢,直叫天地為之失色。食堂如戰(zhàn)場,三班同學用“武器”搏來飯菜后,對著各自面前的'一小塊區(qū)域,手口并用,以風卷殘云之勢迅速消滅“敵人”——飯菜,然后又及時退出戰(zhàn)場,來無影去無蹤,從“出征”到“凱旋”只需十五分鐘,令人咂舌。

  回班之后,人人自覺學習,刀光劍影,十年磨一劍,千里不留行。

  吾身處三班,吸收仙氣,功力大漲,如此修煉環(huán)境,實乃一風水寶地,武中一凈土,吾受益匪淺,感受頗深。

  我的班級作文 篇8

  我們這班,下課時,響聲比雷電還大;上課的時候,卻清靜得像一只小喜鵲一樣,安守本分。

  就是我這班的投籃高手,沒人比我要神準,因此,我被別人稱之為──弓箭手;然后要詳細介紹的跆拳白馬王子──陳家遠,我跟他是好麻吉,彼此之間沒有一切的'密秘;最終,便是大家最神密的魔法師──雷明山,他也是我們班的飛毛腿,他經常看不到身影,簡直怪異!我絕肯定對不容易出售自身的盆友。

  我真實好朋友是:劉怡情養(yǎng)性,他跟我的情分非常好,下課時,我們兩個經常玩在一塊;時間一到,就歡歡喜喜地一起回家了。我與我最好的朋友全是班里身體素質最厲害、最強的,最重要的是,便是團結一致能量大。

  我們這班是最趣味的一班,學生們?yōu)槲耶a生歡歌笑語,因為我為大伙兒產生歡歌笑語,在我們這一班,就仿佛一個始終不容易被擊敗的部隊一樣,強悍堅強不屈。

  我的班級作文 篇9

  四年級三班是個體育健將班,班上每個同學對運動都很行。所以,每年的運動會,他們班一定是拿到最多獎項的班級。

  體育老師對這個班級也是又愛又恨,因為他們很好教,隨便一教,都可以拿冠軍。但是他們卻又很驕傲,不太喜歡練習。每次要他們練系,全班就哀哀叫。

  運動會就要開始了,四年級三班的同學根本就沒在緊張的,有人在玩牌,有人帶了游戲機,全班都很瘋狂,像瘋子一樣。

  校長宣布比賽正式開始,四年級三班的同學仗恃著自己的天份,心想一定沒問題的,三兩下就可以贏得比賽。

  誰知道,別班的同學在體育老師的訓練下,程度突飛猛進,每個項目都贏過了四年級三班。

  這次的運動會,四年級三班一個獎牌也沒有拿到,全班失望極了,他們來到體育老師的'面前懺悔:“我們不敢驕傲了!請好好訓練我們吧!”

  體育老師原諒了他們,就從那天起,四年級三班的人開始用心的練習,因為他們怕“失望”的滋味,再也不敢偷懶了。

  我的班級作文 篇10

  驕陽似火,烈日炎炎,只見同學們一個個都“臉色通紅”地站著。俗話說“站如松,坐如鐘”,而同學們就是這個樣子。

  時間過得飛快,轉眼已經到了軍訓的第二天,我們已經開始練習齊步走。剛開始的時候,教官一聲令下,同學們走快的走快,走慢的走慢,步伐非常不統(tǒng)一,亂成一鍋粥,要是從遠處來看,絕對看不出這是在齊步走,更像在散步。

  我們一遍遍地聽著教官的指導,一遍遍的走著,從這頭走到那頭,到處都有我們揮灑的汗水。我想:我們怎么會走不好,只要堅持就可以成功。終于,我看見教官那黝黑流著汗水的臉上掛上了笑容,我們每一個同學也都松了一口氣:終于成功了。

  在訓練的過程中,雖然很苦很累,但是當我看見老師在一旁為我們加油鼓勁,我剎那間便有了力氣。我知道,是老師那肯定的`眼神給予的。

  我們像挺拔的松一樣訓練站立,絕不屈服。老師像園丁一樣培養(yǎng)我們,呵護我們。

  所以我為班級群起的名字是:“松一樣挺立的A4班”。

  我的班級作文 篇11

  我們這一班有三十三個活寶,當然我也是其中之一啦!而班上同學跟我最麻吉的就是林季禾了,老師分配他到外掃區(qū)打掃,他都非常認真的打掃,非常負責,他也常借我很多東西,我們互相幫忙,感情很好。下課時,我們也和班上的同學玩得非常開心,常常是鐘聲一響,滿頭大汗的跑回來。

  記得剛進入一年級時,我的.心情是既高興又緊張,新的環(huán)境、新的同學......讓我感到很害怕,因為我十分內向。如今升上二年級了,心情很開心,因為一切都已經適應了。

  記得我們班一年級時,同學們很愛吵架又不守規(guī)矩,讓老師很頭痛,不過上二年級后就好多了。還有,我覺得同學要改掉隨便亂丟垃圾的壞習慣,不然班上的讀書環(huán)境就會被破壞了。

  快要升上三年級了,我想要對教過我老師和同學們說:“我不會忘記你們對我的好。”

  我的班級作文 篇12

  說起我的班級,有很多值得稱贊的:清潔區(qū)干干凈凈;教室一塵不染;早上書聲朗朗;干部負責;大家都很優(yōu)秀;同學之間團結互助……

  每天早上,由張想帶著三四組女生,走進清潔區(qū),撿垃圾,掃地,一大早就開始了忙碌的工作,每次干完活,大家雖然滿頭大汗,但依然會露出喜悅的`笑容。

  古人云:“讀萬卷書,行萬里路。”班級的老師就是這樣嚴格要求我們的。每天早上一進教室,便會看到班干部葛何意站在講臺上,帶著同學們朗讀課文,講臺上語文老師一本正經坐在那里,注視著每個同學,這樣我們全班語文成績很快有了較大的提高。

  每次放學我們班準時排隊,路隊整齊有序走得特別好,每一次都會得到校長的表揚。

  這一切都來之不易,歸功于我的班主任老師,是她精心教導我們所創(chuàng)造出的成績,我為我們有這樣的老師、班干部和這樣優(yōu)秀的同學而感到驕傲。我愛我的班級——五(7)班。

  我的班級作文 篇13

  我相信,每一位同學都有一個令自己感到驕傲,自豪的班級。我有一個像家一樣的班級。它是我知識的源泉,歡樂的海洋,心靈的依存。我愛我的班級,因為它是我第二個家。充滿愛的班級是由許許多多愛和心組成的.家,它雖然沒有華麗的外表但它充滿了學問與快樂。

  家也需要我們的愛護,誰都希望一走進家門就看見整整齊齊、干干凈凈的景象。所以,我們還要學會愛護這個大家庭。最主要的是班級是衛(wèi)生工作;垃圾,也是班級上最常見的東西。大多數垃圾都是人類造成的,所以同學們要養(yǎng)成不亂扔垃圾、勤值日的習慣。班上的文化也要加強,像現在后面的黑板報已經通過老師和同學們努力布置地漂漂亮亮了,同學們一定保護好哦!

  在這一個大家庭中,我們有勝過親情的感情,我們是一個和睦的大家庭,我們永遠都愛我的班級!讓我們?yōu)榘嗉壞冻觥o私奉獻,齊心協(xié)力、共度難關。班級不止一個色彩,因為它是五彩繽紛的。

  我的班級作文 篇14

  我們的班級充滿笑聲和朗朗書聲,那里有知識淵博的老師,活潑可愛的同學,還有美麗光亮整潔的`教室。

  每天早晨一進校,就能聽見郎朗的讀書聲,下課,就能聽見同學們在講笑話。上課時,老師像個知識淵博的專家在給我們講課,下課就像個大姐姐一樣在跟我們做游戲、猜謎語。

  在我們班級,女生說:“我們班的男生是足球迷。”是的,每個男生都會踢足球。你在教室找不到他們,在操場準會找到。男生說:“女生都是“愛哭鬼。”每個女生只要考試成績不好就哭了,被人欺負就要哭了,被批評就要哭了。”我們老師真棒!只要我們有不懂的問題去問老師,老師就會耐心的給我們解答。并且告訴你如果出意思相反的解答方法,還會出一兩道題給你試做看看,做錯了沒有關系,她會再跟你講解一遍。

  我們班級參加學校的運動會,大家團結一致,取得接力比賽的第3名,我們都很熱愛自己的班級。

  這就是我們班,一個溫馨、可愛的集體,歡迎你到我們班級來。

  我的班級作文 篇15

  我們五一班像一棟堅強的樓,給予我們力量,我們每天都吸取著老師給我們的知識讓我們快樂成長。

  我愛我的班級,我們班有一顆團結的心,每年學校辦運動會,我們同學都非常團結,比如說拔河比賽,我們班的同學都會爭先恐后的`往老師那里報名,這就是團結的力量,無論遇到什么困難,我們都會一起面對,共同解決。

  我愛我的班級,我們班有一群互幫互助的人。同桌的筆沒水了,急忙拿出自己的筆借給同桌用。同學生病了,就連忙去照顧她。自己的同學有困難了,我們都會毫不猶豫地迎上前去幫助同學解決問題。 我愛我的班級,我們班的主干力量就是那漂亮的李老師,她教給我們很多知識,她就像我們的母親一樣,用知識來撫養(yǎng)我們長大,讓我們有一個美好的青春。

  雖說我們班不是全校最厲害的班兒,而在我們的心里。我們班的班風都非常厲害,我們這樣的一個班級在別人的眼里不是最好,但在我們的眼里就是最好的。

  我愛我的班級!

  我的班級作文 篇16

  在北京路小學有一個親如一家互幫互助的班級,那就是四(4)班。

  四(4)班有53名同學,這53名同學像一顆顆明亮的小星星,而我們的老師也就是那無邊無際的天空了。最近我們班的成績忽上忽下的,有時在年級倒數第一,有時在年級正數第一。所以我也說不清楚我們班級的學習情況到底如何。雖然學習成績不是太好,但我們班的`同學都不氣餒,每天都認認真真的學習,爭取一直保持在年級第一。

  四(4)班的班主任就是我們親愛的汪冬艷汪老師,汪老師雖然上課對我們很嚴厲,但平時對我們都很好。一次,我們班的淘氣包張同學在追別人的時候把嘴巴給磕破了,鮮血直流,我們女同學看到都很害怕,還好有同學及時把汪老師給叫了過來。汪老師一過來,二話沒說,就立馬把張同學帶到了醫(yī)院。

  這就是我眼中的四(4)班,有許多可愛的同學和認真負責的老師,但缺點也不少,我希望在我們的共同努力下把缺點全部改正過來。

  我的班級作文 篇17

  我再向大家引薦的是《我的班級我做主》,描寫了一群孩子對生活的熱愛,看上去不單單是一群普普通通的孩子在玩耍,而是一個“將大的團體”!

  書描寫的是在校長講話時,同學們對校長的話語不滿,與其發(fā)生爭斗,引起“我的.班級我做主”的活動 開展了種種活動,例如:拯救破碎家庭、拯救雪糕女孩……最后一個檢查團來到了學校,白天(人名)表現出色,但同學們還是不夠滿意,使白天告訴檢查團老師,同學們才感到自己不對,可是現在已經晚了,白天已經跑到里面承認所有事情。正因為如此,檢查團老師說“你們表現出色,學生可愛、善于承認錯誤,我給你們打滿分!”霎時間,校長呆板了10多秒鐘,才問:“是真的嗎?”“是真的!”檢查風波到此結束,校長宣布:“我的班級我做主的活動成功!”同學們高興的一晚上都沒睡著。

  《我的班級我做主》很值得一看,我希望大家多多閱讀!

  我的班級作文 篇18

  其實,德陽市實驗小學2024屆3班是一個熱鬧的小小動物園。

  江梓菡同學是一只可愛、聰明的小白兔。為什么說她是一只可愛、聰明的小白兔呢?其實是她的門牙很大,隨時都很像一只小白兔,說她很聰明是我們都贊同的,而且她還是學校的大隊長呢。

  林浩揚同學他其實是一只……愛回答問題的小狗。小狗很愛吃肉,小狗跑得非常快,林浩揚同學和小狗的`特點都很像,而且有時在上數學課、語文課、道德與法治課、生命生態(tài)與安全課都在積極回答問題。

  李雨涵同學她其實是一只……慢吞吞的烏龜。因為她做什么事都慢吞吞的,吃飯的時候,她像是在數一共有多少顆米似的,寫字時寫得也很慢。

  這就是2024屆三班的小小“動物園”,是由可愛聰明的小白兔、愛回答問題的小狗、一只慢吞吞的烏龜和其它可愛的動物們組成的。

  我的班級作文 篇19

  我們班就是一個小小“動物園”。這時,有人肯定會問:“你們班上都是動物嗎?”當然不是啦!是因為我們班上的人的特點很像動物。

  比如說肖羅浩明,他就是我們班上的獵豹,跑得很快。每次跑步,只要不失誤,前三名非他莫屬。有一次,我想和他賽跑,剛一起步,他就像小火箭一樣沖出去,一下子就超過了我一大截。我還以為他的腳上裝有發(fā)動機呢!不知道為什么,他似乎會吸走你的體力,跑的越來越快,根本停不下來。而你卻會越跑越慢,最后跑不動了。他真的太像獵豹了。

  我們班的`田子恒是一只可愛的大熊貓。他胖胖的,臉圓圓的,體態(tài)也和大熊貓非常相符。他非常溫柔,有人不小心撞到他,他不但不生氣,還會非常溫柔的關心、詢問撞到他的人有沒有受傷。我們知道大熊貓很愛吃,田子恒同學也是很愛吃的。

  每天生活在這個有趣的“動物園”里真開心。

  我的班級作文 篇20

  我的班級像一條喧鬧的小河,河里的魚兒團結和睦,但也有一點爭執(zhí),議論,現在我隆重介紹幾位吧!

  啃書蟲是劉曉彤,她可以幾個小時雷打不動地坐在那“啃書”,有幾次啃忘記,上課鈴響,也聽不見,最后是別人提醒她上課,正因為是個書迷,她的成績一直名列前茅。

  調皮大王周浩楠,他喜歡帶一些小玩意兒到學校來,時不時還掀起一陣熱潮,成績嘛,以前不是倒數第一就是倒數第二,現在已經學好一點點,希望他能考出一個讓老師驚訝得不得的好分數啊!

  我們班還有許多魚老師,嚴格的姜老師,來實習的'熊老師,溫柔的徐老師等等。我們班還有普通的小魚,我嘛,算中上等的成績吧。

  我們的班級,喧鬧的小河,快樂的生活。這樣開心過每一天太好!

  我的班級作文 篇21

  介紹了兩位我們班的中心人物后,就來介紹第三位弱小型女生——蔣賽冰。我是一個弱小型女生。別看我和李寶兒一樣都是獅子座女生。但是有著天壤之別呀!她是一個暴力女生,我是一個老被別人欺負的女生。我成績很差,因為在這次數學考試中大發(fā)我驕傲和馬虎的絕招。讓我的成績一下子滑落到了90邊緣,我好難過啦。我是一個愛哭的女孩,大家戲稱我為冰激凌。有兩個原因:

  1.我叫蔣賽冰,名字里有一個“冰”字;

  2.因為我愛哭,冰激凌化了以后就是水,我就是太多水了!

  誰是第四位幸運兒呢?那就是我們班的文靜型女孩——張旭婷。她在本次期末考試中,超常發(fā)揮,得了個雙百分,連語文也有全班前三名。捧走了我們班結業(yè)典禮中發(fā)獎品的`最大禮品——臺燈。我們全班都好好好好羨慕了。她是個文靜型女生,因為她上課“默默無聞”,下課依然是“默默無聞”。如果不是她的考試成績,我們幾乎忘記了她的存在。天哪,她實在是太默默無聞了!

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