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我眼中的老師
李老師相貌普通,尖尖臉,鼻子略高,濃眉大眼,眼皮一單一雙,會(huì)做出奇異的神情。他笑起來(lái)特別可愛(ài)。我很喜歡看他笑,他笑起來(lái)我感到一種溫暖。我是李老師門下,在班上我感到前途遠(yuǎn)望,是親愛(ài)的李老師一次次鼓勵(lì)我,幫助我們解決學(xué)習(xí)和生活上的困難。盡管他個(gè)子不算高,但在我的心中卻是無(wú)比高大。
先拿學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)。剛進(jìn)初中的第一次月考,我考得不理想,很是氣餒。李老師讓我拿上試卷去辦公室找他。他見我去了,二話沒(méi)說(shuō)就全心地給我講解,直到我把每個(gè)題弄明白。接著他又激勵(lì)我:“你其實(shí)學(xué)得很踏實(shí),這次考試沒(méi)多大問(wèn)題,但沒(méi)考出你本有的水平,肴認(rèn)真學(xué)習(xí),爭(zhēng)取三年后考上重點(diǎn)高中。”聽了他的話我更有信心,更加促使我努力學(xué)習(xí),不負(fù)老師重望。
在生活上李老師更如我們父母,關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助我們。有一次學(xué)校組織大掃除,我不慎將手機(jī)弄丟了,急得我不知所措,差點(diǎn)哭了。同學(xué)們叫我告訴他老師,可我害怕李老師會(huì)責(zé)罵我。李老師聞?dòng)嵹s來(lái),問(wèn)明了情況,叫我不要急著,他會(huì)想法幫我找回。他就急急地到廣播室登尋物啟事。十分鐘后,李老師拿著我那丟失的手機(jī)給并叮囑我說(shuō):“小心,別再丟了!”捧著失而復(fù)得的手機(jī)我好感動(dòng),好欣慰!
我覺(jué)得李老師不僅是位好老師,更似一位好父親!
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