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有這樣一位老師
老師是作為學生接觸的最多的人。好老師我遇見過不少，但有這樣一位老師你可能不認識但她絕對是一位好老師。
小學的時候，我一直不喜歡語文課，所以媽媽特意為在育才學校報了語文補習班。雖然聽說這里有很都好老師。但是因為是我最不喜歡的語文，第一天上課我皺著眉頭走進教室。在最后一排坐了下來，我恨不得離語文越遠越好。
上課了，一位漂亮的女老師，邁著輕盈的腳步走進班里，揮起大筆在黑板上寫下“八分之七”、“2、3、4、5、6、7、8、9、”、“2、4、6、8、”“33”我傻傻的看著黑板心想：我不會走錯班了吧？怎么成數學課啦？四周的同學也竊竊私語起來。老師看了看我們笑著說：“同學們好，我就是你們的語文老師——紀老師�！蔽腋悠婀至�，黑板上的數字到底什么意思？紀老師告訴我們“八分之七”是七上八下、“2、3、4、5、6、7、8、9”是缺衣少食、“2、4、6、8、”是無獨有偶、“33”是靡靡之音。紀老師還講了：最重的話：一言九鼎；最大的誓言：�？菔癄�；最有學問的人：無所不知；最長的時間：千秋萬代；最長的棍子：一柱擎天；哈哈，教室里一片笑聲，原來學語文這么有趣。紀老師為了照顧我這個插班生，特意把課前的聽寫改到課后了。該聽寫了我信心百倍的寫下每一個成語，胸有成竹的把聽寫本交了上去。再看看旁邊的同學。都還皺著眉頭說自己有不會的。老師念成績了，我果然得了一百分。紀老師看見沾沾自喜的我，回頭在黑板上寫下一個“臭”字，并把我叫起來讓我解釋這個字。我站起來吞吞吐吐的說：“自大一點就臭了�！蔽夷樢患t心想：這不是在說我嗎？紀老師笑了笑讓我坐下來。從那以后我再也不敢自大了生怕自己被說成臭。就這樣我在這里學了2年語文，我的語文成績直線上升，我也漸漸的愛上了語文。
這就是我們的紀老師，她只是一個普通的一個小學老師，但她獨特的教學方式受到了很都同學的喜愛，當然包括我！
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