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我想為我們的世界做一點(diǎn)貢獻(xiàn)

時(shí)間:2024-06-23 04:34:59 六年級(jí) 我要投稿
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我想為我們的世界做一點(diǎn)貢獻(xiàn)

我們的地球是一顆充滿神奇色彩的星球,在世界各地的神話當(dāng)中都有著不同凡響的地位,在埃及神話中,地球是大地之神努特(Nuit),在中國(guó)神話中,地球的神又是炎帝神農(nóng),而在希臘神話中,大地之母蓋亞,是地球的守護(hù)者;總之,我們的地球,在各國(guó)人民的想象中,都是美麗的,神秘的,慈祥的。

可是在現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展中,人們通過(guò)宇航器,射電望遠(yuǎn)鏡發(fā)現(xiàn)地球是一個(gè)近似圓體,像一個(gè)懸在茫茫宇宙中的巨大藍(lán)色水球;但是現(xiàn)在,人們發(fā)現(xiàn)根據(jù)世界人口的急劇增多,地球這顆藍(lán)色的水球愈發(fā)渾濁,愈發(fā)升溫。這,就是可怕的溫室效應(yīng)。

身為現(xiàn)代人,我深感地球的不易,每天被近65億個(gè)人踩踏,每天又過(guò)濾著2000多萬(wàn)噸的二氧化碳,光聽(tīng)這些數(shù)據(jù),我們就夠吃驚的了,你們說(shuō),地球受得了嗎?

我查閱了資料,發(fā)現(xiàn)全球有3億7千萬(wàn)的植被,每1棵樹(shù)每天可釋放40千克的氧氣,這么說(shuō),全球每天有500萬(wàn)噸的二氧化碳沒(méi)別排除。所以,我決定為地球“減負(fù)”。

現(xiàn)在的浪費(fèi)遍布在社會(huì)的各各角落,甚至于學(xué)校都不例外。手工課上完之后只見(jiàn)老師把我們手工課剪下來(lái)的廢物一一放進(jìn)了黃色的大袋子里。看上去五顏六色的,也凹凸不平的,有幾個(gè)紙的角,把這個(gè)薄薄的塑料袋扎剖了,在手上很痛。老師一邊準(zhǔn)備出教室,以便檢查地上還有沒(méi)有漏看的垃圾。這是,我旁邊的周紅拿著他的手工書(shū),指著小貼士說(shuō):“看塑料可以做衣服呢!”“衣服?”“對(duì)呀”我?guī)е@訝的表情說(shuō):“對(duì)了,我想到一個(gè)很好的主意!”于是,我跑向老師,還好老師沒(méi)走遠(yuǎn),大聲喊道:“老師回來(lái),我們可以廢物利用!”“廢物利用?好主意,既可以動(dòng)手動(dòng)腦,又不浪費(fèi),我還沒(méi)想到呢!“老師摸了摸我的頭說(shuō)。

于是,我們開(kāi)始了一次大的“廢材料革命”,我們先把廢材料收集起來(lái),然后各自用剪刀把廢的彩紙剪成了許多三角形,心形等圖形,在用膠帶把這些圖形貼在了教室的各個(gè)角落,美化教室。我們忙了一個(gè)小時(shí),把教室打扮得像節(jié)日一般,漂亮極了。

其實(shí),低碳的生活離每個(gè)人都很近,只要多注意生活中的一些細(xì)節(jié),就可以起到降低能耗的作用。我的生活中的一些低炭小竅門(mén)就是關(guān)于廢物利用、珍惜資源方面的。我們的地球需要我們共同來(lái)愛(ài)護(hù),讓我們從身邊的小事做起,珍惜資源,降低能耗,盡自己的所能為保護(hù)環(huán)境現(xiàn)出自己的一份力量,想要將生活進(jìn)行到底就先要將“廢物利用”進(jìn)行到底。

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