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回望六年
望著這個(gè)題目，我眼紅了，這是即將畢業(yè)的我寫(xiě)的一首懷念詩(shī)歌，目的是紀(jì)念我六年小學(xué)生活，我也同樣希望它成為我小學(xué)生活的一種留念，同時(shí)這也是我代表我個(gè)人送給母校的一份禮物，我希望在我即將畢業(yè)前我能留下最燦爛的的一筆，讓我整個(gè)六年小學(xué)生活不留一絲遺憾，風(fēng)風(fēng)光光的走進(jìn)中學(xué)校門(mén)……——題記
（開(kāi)篇）
當(dāng)夜幕降臨之時(shí)，
當(dāng)夜色漸濃之時(shí)，
我總愛(ài)望著天空，
扳著細(xì)細(xì)的小指，
等待著分別之日。
光陰似箭，
時(shí)光如梭，
一想到即將分別，
一股強(qiáng)烈的情感就涌上我心頭。
因?yàn)槲疑岵坏茫?/p>
舍不得給我教誨的老師，
舍不得和我一起度過(guò)六年同窗生涯的同學(xué)，
舍不得哺育了我的母校。
因?yàn)檎撬麄儯?/p>
見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，
見(jiàn)證了我的蛻變，
見(jiàn)證了我的辛酸。
六年了，
我暮然回望遠(yuǎn)方，
才知道友誼是那么的寶貴，
小學(xué)生活是那么的多彩，
可是這已經(jīng)晚了，
當(dāng)我準(zhǔn)備細(xì)細(xì)品味之時(shí)，
他正要從我身邊溜走……
（一）
如果你問(wèn)我，
小學(xué)生活是什么，
我會(huì)毫不猶豫的告訴你，
他就是到棘手的難題，
剛開(kāi)始你會(huì)無(wú)從下筆，
到后面就慢慢地進(jìn)入佳境，
到最后又回味無(wú)窮，
小學(xué)生活是一個(gè)漫長(zhǎng)的瞬間，
等你明白他的珍貴，
他已經(jīng)變成抹不掉的記憶……
還記得第一次踏入校門(mén)，
一切都是那么的陌生，
陌生的環(huán)境，
陌生的教室，
還有陌生的人，
只記得當(dāng)初是您——老師，
把我領(lǐng)進(jìn)了教室，
讓我開(kāi)始了小學(xué)生涯。
（二）
到后來(lái)，
我有些變了，
變得任性，
變得不聽(tīng)話(huà)。
這時(shí)你總會(huì)在我耳邊輕昵，
讓我聽(tīng)話(huà)，
讓我好好學(xué)習(xí)，
這樣才會(huì)成為祖國(guó)的棟梁之才，
為祖國(guó)的發(fā)展建設(shè)出一份應(yīng)出的力。
你知道嗎老師？
當(dāng)事學(xué)生對(duì)您感激不盡，
因?yàn)槭悄牡袅宋胰涡缘拿 ?/p>
如果說(shuō)，
父愛(ài)如山，
母愛(ài)如水，
那么，
您就好比一個(gè)太陽(yáng)，
照亮我們前方求知的路。
（三）
回望六年，
最難忘的還是同學(xué)情。
同學(xué)，
多么美好的字眼，
他們?cè)谖易罾щy的時(shí)候，
給予我?guī)椭?/p>
他們?cè)谖胰〉冒寥顺煽?jī)之時(shí)，
告誡我虛心，
他們陪我，
一起哭、一起笑、一起鬧，
我們的友誼，
已經(jīng)如水晶一般結(jié)實(shí)，
如“茗著”一般醇厚。
也許，
我們?cè)?jīng)發(fā)生過(guò)矛盾，
也許，
我們?cè)?jīng)鬧過(guò)不愉快，
但是，
讓時(shí)間沖淡著一切吧，
珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，
好好的鞏固這段友誼。
（四）
小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，
還浮現(xiàn)在我的眼前，
還記得當(dāng)初，
第一次參加校運(yùn)會(huì)，
我們的團(tuán)體總分就獲得了第一，
那種喜悅，
溢于言表。
還記得那時(shí)，
第一次參加學(xué)校的拔河比賽，
雖說(shuō)同學(xué)們拼盡全力，
但仍止步前行，
那種失落，
我永遠(yuǎn)銘記在心中，
轉(zhuǎn)眼到了現(xiàn)在，
我仍然懷念，
懷念當(dāng)時(shí)的童真，
懷念當(dāng)時(shí)美好的時(shí)光，
懷念……
（結(jié)尾）
我就要輕輕地走了，
正如我輕輕地來(lái)。
屈指一數(shù)
和同學(xué)老師相處的時(shí)間還不到六個(gè)月，
在這即將離別之際，
請(qǐng)?jiān)试S我向敬愛(ài)的老師您說(shuō)一句，
珍重，
請(qǐng)?jiān)试S我想親愛(ài)的同學(xué)們說(shuō)一句，
珍重，
讓我們一起——
乘風(fēng)破浪，
去迎接新的挑戰(zhàn)！
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