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光陰如梭作文（通用15篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的光陰如梭作文，歡迎大家分享。
光陰如梭作文 1
時間過的真快，一晃眼，六年的光陰就要像云煙一樣的過去了，我就要畢業了。小學的生活是多么令人迷戀而依依不舍，現在我們就要各奔前程了。
我就要畢業了，在這二千多個日子里，我們就像一珠幼苗，受老師的灌溉。
似乎在教室里還有我們朗朗的讀書聲，在操場上還有繚繞著我們的嬉戲聲，在校園里還有我們歡笑的身影。在每一個角落，我們都曾留下難忘的回憶。
在母校的'教育下，我們得到了許多。我們得到了許多朋友，得到了許多新知識，使我們成為彬彬有禮的學生。我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事，更多的得到了今后為人處事的指南針。但是我們現在就要畢業了，驀然回首，仿佛督促我們的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們的歌聲中消失。而且，不知何時我們已成為校園中的大哥大姐，成為弟妹的榜樣。
如今我們就要畢業了，老師的教誨，我們朗朗的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還圍繞在耳邊，用我最后留校的幾天，看一看可愛的校園，看一看教導我們的老師，看一看鼓勵我們的同學，珍惜最后幾天相處的日子。天下沒有不散之筵席，光陰一去不復返，我們永遠記住師長的教育，作個有作為的人。歲月如歌，小學六年生活，仿佛昨日的云霞，真美；仿佛一杯淡淡苦瓜汁——苦盡甘來……
我的老師，我的同學，我的教室，我的課桌，讓我難以忘懷：小學六年生活中，是他們陪伴我走過來。不管是六年中的風風雨雨，還是到畢業那天和同學們深情地告別，走出校門，腿上像灌滿了鉛：母校，再見！
光陰如梭作文 2
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有在青的時候；桃花謝了，有再開的時候；”但是我們的時間為什么一去不復返呢？每每讀到朱自清爺爺這句話時，心中便不免概慨萬分。
時間是公正、公平的，每個人一天都是二十四小時，不會多一分也不會少一秒。同時時間也是最不公平的，懶惰的人二十四小時變成了十二小時，而聰明勤勞的人，往往可以把二十四小時變成四十八小時。
時間也是無情、冷漠的，在鳥語花香、百花齊放的春天，它也不會在此多停留一分一秒。時間就像一把刻刀，老人額頭上道道皺紋，是它偉大的杰作；少女臉上微微的紅暈，是它雕刻出來的；還有那真摯可愛的`笑容，也是它精美的作品。時間可真神奇啊！
時間更是匆匆的，你只要稍不留神它就匆匆地離開了。它是怎樣的匆匆呢？在你步行回家的時候，它就跟著你的腳步離去；在你專心致志的寫作業時，它就從你筆尖上飛過去；你躺在床上默默發呆時，它就會在你凝然的眼前匆匆的離開......時光流逝的速度為什么這么迅速，我多么想挽留它，可是挽留得住嗎？
古人云：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”時間既然如此寶貴，我們就應該好好珍惜它。我們要把每一天看做人生的最后一天，這樣我們就會更加珍惜時間，不會虛度光陰。我們不會讓自己白白走這一遭！
光陰如梭作文 3
“逝者如斯夫，不舍晝夜。”再快的車也追不回時光。
時光在鐘表上，在流水上，在樹的年輪上。若說時光多，確實不假——十多年的求學生涯，幾十年的追夢生涯，幾十年的安逸生涯，加起來到是很久；若說時光少，亦不假，總是感覺每年都是一眨眼的功夫就過去了，自己還沒什么作為，等老了又來感嘆：“人生不過幾個十年啊！”
金子珍貴，世人皆知。可是一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。若能用金錢買來無數時光為自己所用，我愿意付出金錢。有了無盡的時光，干什么都來得及，都有充分的時間，不是嗎？可是時光任性，就是不讓你買得了，看著你氣急敗壞，反倒眉飛色舞。
我摘下墻上的掛鐘。十點，八點，六點……時光“聽話”地“往回走”。可光陰一去不復返，何來的“聽話的往回走”？若能往回走，我愿意返到剛出生時，即便我的`手動一動就累的又酸又痛。
我不再徒勞。我開始認真學習，伴著鐘表“嗒嗒”的走動聲，伴著沙漏“沙沙”的流動聲，伴著樓下孩童“哈哈”的歡笑聲……夕陽西下，紅色的霞光里藏著時間；傍晚，明月初升，皎潔的月光里隱著時間；清晨，太陽初升，迷蒙的金光中躲著時間……
時光一去不復返，莫負時光，莫負青春——只因光陰似箭，日月如梭。
光陰如梭作文 4
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已五年級。再過一年，我就要離開我的母校了。
回想一下，在一至四年級，大家嬉戲打鬧，快快樂樂的玩。可是時間不等人，一眨眼的時間，我和我的同學們一起度過了四年的光陰。在這期間，有同學轉學，有插班生。但是大部分的.同學都和我在這個學校待了四年。時間過得真快啊！我們從小屁孩長成了大孩子。從一字不識的小不點變成了博學多才的大不點。我們是多么的快樂啊！可惜，它們都過去了。
在一年級的時候，老師教大家學拼音。每當上課的時候，都能聽到整齊的朗讀聲。每當下課鈴打響，大家就一窩蜂的跑出教室，到處亂跑，亂玩。多么可愛啊！在二年級的時候，老師教大家乘法表。老師說乘法表要背下來，大家壓力大了一些。每到下課，就能聽到大家背書。多么充實呀！在三年級的時候，我們開始學英語，每天下課都能聽到大家在抱怨：壓力山大啊！大家的任務開始壓得我們喘不過氣來了。多么厲害啊！
到了四年級，就跟更加不得了了。根本就沒有時間玩游戲了。哎！多么辛苦啊！現在是五年級，簡易方程，多邊形的面積。。。已經是沒有任何空閑。不光是在學校，在家里也忙得不得了。
雖然每天的學習任務很多，但是日子卻過得很充實，快樂。在我們五（3）班的大家庭里，我們沒有一個人是可以缺少的。還有最后一年了，我要好好珍惜最后和同學們在一起的時光。我還要好好珍惜時間，利用寶貴的時間去做一些有意義的事情！
光陰如梭作文 5
那年。我還在媽媽肚子里安安穩穩的做著美夢。殊不知的家里闖入了一個與我爭寵的小家伙。就在那個小家伙剛到我家不久，我的一聲啼哭打破了原本家中的祥和——我出生了。
我們家里的另一個乖寶貝就是像“吃了邁炫”似得跟我爭寵“根本停不下來”的那個小狗裘裘。在我沒出生之前的`一年，奶奶懷里抱著曬太陽的寶貝兒是它；奶奶閑暇時間逗著玩的寶貝兒也是它……所有好事基本都是輪著它，直到我的降臨。現在，我哭了，奶奶哄我；我難過了，奶奶逗我……裘裘則像是吃醋了似的每當奶奶抱著我的時候，就沖著奶奶“汪汪”大叫，一般情況下，奶奶只要哄哄它就好了。
我剛上小學的時候，裘裘耳朵很靈，只要喊上一聲，不管它在房間的哪個地方它都會抖著肥肥的小腿向我奔來；每次出門前，它總是會戀戀不舍地扒在門口，歪著小腦袋直勾勾地盯著我們，又是賣萌打滾又是撒嬌鬧事，就是想讓我們留下，這時候只要說上一聲：“我們出去買肉肉，一會就回來啦！”裘裘立刻像變了個人似的回了它的小窩繼續睡覺了。……
裘裘算是陪著我長大的“青梅竹馬”了，只是雖然我們的年齡相同，但狗畢竟比人類老得快。最近，它耳朵不好了，每次叫它好幾遍，它才能反應過來我們在叫它。原來一下子就能跳上的板凳，現在不管怎么跳都上不去了，原來跟我們一起在飯桌上吃飯的裘裘現在只能趴在地上可憐兮兮地望著我們求骨頭……聽說，狗狗的年齡乘以8，等于人類的年齡，12×8=96。現在的小狗裘裘已經相當于人類的96歲了。不管怎么說，也算是老年了吧，估計快要離開我了，永遠的離開了吧。
奶奶總是說，以后再也不養狗了，因為最后的那種痛她受不了。其實我有的時候也這么感覺。
光陰如梭作文 6
“燕子飛走了，會有再飛來的時刻嗎？”每次，看見燕子從南方歸來，這個問題就從我腦海中蹦出。我不止問過自己一遍這樣的問題。
看著燕子飛來飛去，好不悠閑自在的樣子，它們每天出出歸歸，來回了多少次，這樣的日子，它們難道不會寂寞嗎？ 這天，天氣晴中帶陰，不久變會下雨了。我想，今天燕子們不會再出去覓食了吧？可是我想錯了，越是這個時候，它們越要出去覓食，每天看它們忙忙碌碌的樣子，日子還挺充實的。
習慣了他們這樣來回飛的日子，可是冬季來臨，他們就要回到南方去了，多不舍得呀。我向燕子們送行，它們也回過頭來望望我，沒想到我的心中還是會有種幸福的感覺。到它們從南方飛來的時候，已經過了一個季節，算算，我每天期盼著燕子的歸來，該浪費了多少時光啊！我終于明白了，時間是寶貴的。 我一直不相信燕子它不會不從南方飛過來的，因為它們要生存，就必須去南方。小時候不明白這種道理，所以一直認為燕子不會回來的。直到讀了朱自清的《匆匆》“楊柳枯了，有在長的時候；花兒謝了，有再開的時候；燕子飛走了，又再來的`時候……”（不知道寫的對不對，記憶力不是太好）我才明白，燕子會飛來的。上了中學，很少再回到家鄉看燕子歸來那壯觀的景象了，我很懷念，幾次偷偷落淚。可是想起自己的年齡：12歲了，我浪費了多少光陰啊！ 我不會再像兒時那樣等待燕子歸來的時刻，因為我已經長大了。
以前期盼長大，而現在真正的長大了以后，才知道其實長大也會有很多煩惱。不過，每每想起兒時的我，會偷偷地笑出聲來，呵呵，其實小時候的我也挺可愛的！老師教導我們，家長也教導我們：光陰如梭，時間過得很快，我們不應該讓時間白白度過。現在的知識已不像兒時那么少了，我也明白了等燕子，會耗費時間。 說了那么多，也是就想告訴大家一個道理：光陰如梭，我們要好好的利用時間！
光陰如梭作文 7
俗話說："光陰似箭，歲月如梭。”只是一眨眼，窗外的桃花開了，樹上的知了叫了，田野的麥穗黃了，北國的雪花飄了。這是在提醒我們：要珍惜光陰。
時光飛逝，我們要努力跑在時間的前面。課桌上的“早”字是魯迅先生對自己的一個提醒，提醒著他懂得生命的時光有限，要珍惜光陰。他非常惜時，看到太陽落山，他便爭取跑在太陽前面，在太陽下山之前跑回家。時間猶如流水，來去匆匆，用手也握不住，正是因為魯迅懂得時光有限，應該把握時間，所以才對時間非常珍惜，充分利用時間完成一本又一本優秀文集。我們也應像他一樣，懂得時光是有限的，珍惜寶貴的'光陰。
在有限的時間里完成自己的夢想，才沒有白白浪費光陰。毛澤東從小就很珍惜時間，總是抓緊時間去看書，因為他懂得生命的時光有限，他必須利用好時間去閱讀心愛的書籍，完成他的人生抱負。時間就是生命，一個浪費時間的人難道就不是在浪費自己的生命嗎？因此我們要懂得生命的時光有限，珍惜光陰。雖然我們無法讓時光停止，但我們可以讓生命無悔。愛迪生珍惜生命，他一生完成了許多科技成果，是什么讓他成為了偉大的科學家？是對時間的珍惜。他懂得時間有限，因此倍加珍惜時間，為人類作出了巨大貢獻。讓我們珍惜時間吧！不要讓生命留下那么多遺憾。
宋濂懂得光陰有限，發奮讀書；奧斯特洛夫斯基知道時光有限，不成為碌碌無為的人；周恩來不虛度光陰，總是把我時間如饑似渴地看書。而我們呢？活在當下的我們，更應該懂得時光有限，珍惜光陰。
花兒開了又謝，樹葉綠了又黃，時間永遠不會等人。我們要記住時光有限，我們要珍惜光陰。
光陰如梭作文 8
同學們，“光陰似箭，歲月如梭”；當你在蹦蹦跳跳地上幼兒園時，轉眼間你已經成為一位四年級的學生了，作為一個小學生，我們要學會做時間的主人，科學、合理地安排時間。“時間老人”對每個人都是公平的。勤奮的人、聰明的人、有志的人才把時間看得比任何東西都重要。這是因為他們都懂得“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的道理。比如說：一個人若吝嗇時間，那么時間就對他慷慨，要是對時間慷慨，那么時間就會對你吝嗇。
在我4歲的時候，父母不但向我灌述知識，培養我的學習興趣，還給我講述時間的重要。那時我小，不懂那些名言諺語，但是我知道：人的時間是有限的。隨著年齡的增長，我也漸漸明白了——知識是無限的，我們要有限的時間投入到無限的學習中去的話，那你就發現了學習和讀書的樂趣。可隨著學習負擔的加重，我的讀書時間越來越少，可我還是經常擠出時間來讀書，這使我養成了充分利用時間的`良好習慣。 “時間對每個人都是公平的，善于利用零星時間的人，才能做出成就。”這句話激勵了我多年，它使我變成了一個絕對不說“沒時間”的人；因為時間就如同濕了的海綿里的水，只要肯擠，總會有的。
時間是不等人的，想擠出時間很不容易，但失去時間卻是很容易。知識資源是取之不盡的，但如果你整天什么都不做，什么都不學，這樣你大腦里的知識資源總會有干枯的一天。要想自己腦里的知識資源無窮無盡，那么就要從現在做起，學會珍惜時間，利用空閑的時間努力學習，為自己創造一個光明、美好、燦爛的將來！
光陰如梭作文 9
“用心跳來計算光陰，而不是讓光陰帶走心跳。”每當我讀到這時心頭都會為之一顫。
光陰為何會匆匆而過？就在昨天我還在憧憬自己可以快快成長，轉眼間卻已經與童年擦身而過。我想再也沒有比時間更無情的東西了。因為無論我如何懷念它，它都會離我而去，當我還沉浸在昨天的歡樂和痛苦中時，它卻已悄悄離去了。我只有守著今天的生活，不再去追悔昨日，也不再去憧憬明天。只是單純地抓住今天的事，珍惜當下的每分每秒。當我們還是小孩子的時候，我們很少能感到時間的流逝，那時候總認為我們還有很多很多時間。但是當我們逐漸長大，我們才發現時間原來是如此的易逝，而它對我們的意義又是那么的深遠。如果我們不想讓時間就這樣逝去，就要學會與時間賽跑，高效地利用好每一分、每一秒。在最短的時間內完成不同的學習和工作目標，這樣你就不會感到時間的無聊與漫長。
我平常喜歡讀一些文學名著，有一本對我影響極大——《哈佛凌晨四點半》它是著名作家韋秀英寫的，里面寫了哈佛大學培育社會精英的制勝法寶和成功秘訣，還有哈佛大學學生們爭分奪秒，勤奮刻苦的精神。哈佛曾培育出八位偉大的.美國總統。
在哈佛學生們總是不分晝夜的學習，哪怕是在半夜或凌晨，我們也能看到校園里一片燈火輝煌。據說《哈佛凌晨四點半》這本書的名字就是因為哈佛有很多學生到了凌晨四點半還在學習，廢寢忘食。完美的詮釋了“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”無論是哈佛的圖書館還是學生餐廳，教室，甚至是醫療室里都不缺乏認真學習的哈佛學子。他們將所有可以利用的時間都花在了學習上，那種強烈的學習氣氛，足以感染每一個學子。對于他們來說哈佛大學就是一座不夜城，任何一個可以學習的地方，都是一個圖書館，甚至他們自己就是一個移動的圖書館，這就是他們成功的秘訣。現在的你還在埋怨光陰易逝嗎？那么請你珍惜當下，勤奮努力。
我還是那句話：請用心跳來計算光陰，而不是讓光陰帶走心跳！
光陰如梭作文 10
唉，時間過得真快啊！一個暑假就過去一個月了！馬上就要升6年級了，接著上初中。真快啊！從還不會說話的嬰兒，到已經活潑亂跳上幼兒園的我。有到帶上紅領錦上小學的我，然后就是現在要上六年級的我。也是，光影似箭，日月如梭嘛！時間仿佛一晃眼就過去了，好懷戀小時候啊！我要把握時間的`腳步，不要讓它流逝。
我有一個哥哥，他13歲了，上初中了，成績一點也不好，就怪他當初虛度年華，不好好學習，結果就是這樣。只好被他媽媽罵了……去年我的成績一點也不好，這次媽媽回來，輔導我。使我的成績上升到第6名了，離第一已經不遠了，加油！再使點勁，就一定會成功的！可始終不能讓媽媽一直管我啊，要自己奮斗，自己努力。我會讓同學老師家長知道我自己能行的！
所以從今天起我要跟上時間的步伐，緊緊的抓住他，不放，永遠永遠……
光陰如梭作文 11
早晨，迷迷糊糊地從床上爬起，抬頭望去卻仍是滿目的黑暗——伸手，不見五指。摸著墻壁走到客廳，在手電筒微弱的光線下，我看到了鐘表上的時間：五點半。我被嚇了一大跳，不禁想到從前自己半夜驚醒，是不是也是這個時間？
我思索著，漸漸變強的光線把我從思考中驚醒，望向窗外，不知何時那灰蒙蒙的天空居然染上了一點屬于朝陽的紅色。我的心中微微一動，雙腿不受控制地向窗臺走去。卻是在這一來一去間，天空已然大亮，初陽發出陣陣光芒，新的一天，已然來到。
“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。”心中忽然一陣震動，為了那火紅的太陽，更為了那來去匆匆抓不住的時間。看著那慢慢變亮的天空，不禁提出和朱自清同樣的疑問“我們的日子為什么一去不復返呢？”
終究不知到底是我們路過了時間，還是時間路過了我們。只道從來都是時間悄無聲息地匆然離去后才徒然察覺，原來時間已經離我們而去。番然醒悟后想要追回，卻也只是人走茶涼我這才明白先人的良苦用心，他們用“少壯不努力，老大徒傷悲”“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”等句子來點醒我們、來喚醒我們對時間的珍惜…時間是世上所有東西都買不回來的，它是無價的，同時也是有限的，在我們揮灑它的同時，它也在悄悄離我而去。
時間是公平的，同時也是仁慈的。它不會多給一個人一分一秒的.時間，但也不會殘忍的奪去你的時間。在聰明人面前，它的每一次流逝，都變得有意義；而在浪費時間的人面前，時間就會漸漸逝去，無影無蹤——奪走時間的人，其實是我們自己。
抬頭望向天空，心中第一次涌起這樣的豪情壯志：振作起來吧，從今天開始，學會珍惜時間，走在時間的前面，在這與時間交錯的短短時日里，昂首闊步，做時間的主人！
陽光灑下大地，我伸手握緊，仿佛抓住了時間。
光陰如梭作文 12
光陰似箭，日月如梭，六年的小學生活如煙似云般的過去了。我將要畢業了。老師的諄諄教導，同學們的互相鼓勵和安慰，是那樣令人不舍，那教室里人好像存著我們的快活的身影，往事記憶全是美好的，歷歷在目。由于有老師和同學的陪伴，我這六年過的十分快樂，想起了一年級到六年級的每一位老師，有的老師很兇，把大家盯的很緊，卻因此使我們更負責任；也有老師很溫柔，對大家很友善，使大家學會了待人的態度，不過，不論是兇地、友善的、冷酷的、溫柔的老師，都讓我們從他們身上學到很多事。
記得在四年級的時候的一次，我的語文考試只考了47分，我當時十分的震驚，一項語文還行的我居然考了47分，我的心立即被這個數字傷透了。施老師知道后，立馬把我叫到她那里，于是，我帶著悲痛的心走進了施老師的辦公室，見施老師正在等著我。我的心別提有多難過了。于是，我低著頭、紅著臉走了過去，施老師拿過我的卷子，便認真地看了起來，過了一會兒施老師語重心長的.說：“你有好多高分題都錯了不應該呀！你看看這個選擇題，好多都是我上課講過的，只要你用心聽怎么會不會呢？你知道嗎？”我傷心的點了點頭。的確是我太粗心了。接下來施老師教我一些考試的技巧。如：抓緊一切寫卷子，然后留時間檢查；遇到不會的，先空到那邊，等做完所有的題目在慢慢地想等方法。我給自己暗下決心，下次我一定會考的很好的。因為老師曾說過“細節決定成敗，習慣決定終生。”所以從那以后，我的語文成績就一直保持在85到90分。我十分的感謝施老師，謝謝她對我的教誨。謝謝！ 不論是老師、還是同學，都為我的小學生活平添無限的樂趣，雖然也有痛苦的滋味，有傷心的時候，不過這些全是為了讓我踏向未來而有的。有這些美麗的回憶，我可以驕傲的對任何人說有了這段回憶，我永遠也不會
光陰如梭作文 13
請問，光陰是什么？請問，你們的光陰去哪兒了？
爸爸，我想告訴你，你的光陰在工作里，為了讓我們過上幸福的生活。爸爸，我感謝你，其實你最快樂的時候還是和我們一起吧。媽媽，我想告訴你，你的光陰和爸爸一起，但窮困逼迫你離開。你工作的時候肌肉拉傷了，我只有強忍眼淚鼓勵你不要哭。其實你最快樂的時候還是和我們在一起吧。
光陰如梭，和你們的時間太少了，和你們分離時就如骨肉那樣痛苦。光陰如梭，我已經快要畢業了，但我還是留戀小學的時光——和你們一起的時光。
光陰如梭，我明白了你們的用心良苦和期望。光陰如梭，我已經知道你們最想要的禮物是兒女的進步。在你們臨走時強忍的心痛已是過去，成了上一秒刻骨銘心的回憶。
光陰如梭，我漸漸長大而你們漸漸變老。光陰如梭，上一秒的'你們已經成為過去，過去的你們已經成為了歷史，那些關于我們的歷史。雖然我不知道光陰是什么意思，但那些痛苦的回憶已經成為了早已煙消云散的過去。那些我們在一起的光陰刻骨銘心。光陰，轉瞬即逝。
光陰如梭作文 14
不管是小學語文第十二冊，還是“百年百部兒童文學經典書系”之《從百草園到三味書屋》都收集有一篇共同的文章，那就是《匆匆》。
這篇文章細膩地描述了如流水般悄然而去的時光，表達了作者朱自清面對光陰飛逝永不停息的腳步，內心里充滿的對虛度年華而悔恨、無奈和惋惜之情。冬天，燕子從北方向溫暖的南方飛去，到了春天，它又會飛回北方的家；冬天，楊柳經不住寒風的吹打，逐漸枯萎了，到春天，它又會探出嫩綠的芽兒。
這些東西，去了可以再回來，回來了又會再消逝。可是就在這簡單的變化中，什么走了？什么永遠地走了？是時間，時間走了，時間永遠地走了！
時間在任何時候，在你不經意之間，都會悄無聲息地溜走；在你寫文章時、在你吃飯時、在你學習時。時光都會靜靜地逝去，你都覺察不到是多么地快，多么地急。朱自清先生因此而悔恨、無奈、惋惜。時間是物質存在的一種客觀形式，是由過去、現在、將來所構成的連綿不斷的.系統，是物質的運動、變化持續性的表現。時間沒有聲音，沒有影子，更沒有蹤跡。每個人都擁有時間，但是，有些人卻不會合理地支配時間，只能讓時光在身邊匆匆流過。
我曾記得有這樣一句名言：“時間最不偏私，它給任何人一天都是二十四小時；時間也最偏私，它給任何人一天都不是二十四小時。”你是否覺得這句話是自相矛盾呢？不！它一點也不矛盾！一天是二十四小時，但對于那些碌碌無為、浪費時間的人，時間就會過得很快，一天二十四小時一晃而過，卻什么也沒做！而有些人們會合理安排時間，不虛度一分一秒，一天內把別人兩天、三天才可以做完的事都干了，達到了事半功倍的效果。他們的一天二十四小時過得比別人二十五、二十六小時還要充實！
“贏得了時間，就贏得了一切。”列寧的這句話深刻地揭示了時間的珍貴。“少壯不努力，老大徒傷悲。”更是闡明了小時侯不刻苦學習，長大后就會一事無成空嘆息！“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”、“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”。這些圣人古訓一直流傳至今，可又有誰能完全做到呢？
有些人雖然知道要珍惜時間，可又不知如何合理地安排時間，認為把所有事情統統塞到一天中去干，就是節約時間，不管這些事情到底該不該做；有的人一天到晚忙乎著自己的“票子、車子、位子、房子”，而對一些公益事業卻無心去參與。這難道就是珍惜時間嗎？
他們錯了，珍惜時間不是整天都忙碌地去干一些雜亂無章、毫無意義的事情，而應當去做一些對國家、對人民有意義的工作。既然來到了這個世界，我們就應該成就一番事業，對祖國、對人民，貢獻我們最大的能量！這才是珍惜時間的真諦！
燕子去了又回，楊柳枯了又青，桃花謝了又開。在這匆匆飛逝的時光里，讓我們盡最大的努力去珍惜時間，對祖國，對人民做出最大的貢獻吧！
光陰如梭作文 15
“光陰似箭，日月如梭",對于這句話，我一直都不太明白，然而在一件小事中，我卻明白了這句話的含義。
天，雨蒙蒙的，一陣一陣，越來越大。這是一個星期六的早上。洗好臉，刷好牙。因為周末的作業較少，所以我星期五就把作業寫好了。我把作業拿給爸爸檢查。語文，數學，英語，科學......爸爸都檢查好了。我伸過頭來：“爸爸，我可以我可以玩會了嗎？”“可以！”爸爸爽快地答應了，“不過等會我要出去辦點事，大概三點左右回來，你必須在我回來之前寫好一篇作文。”“好的，小菜一碟！”我顯得十分自信。
爸爸不在家，我就是這個家里的小主人啦！我一邊吃著零食，一邊看著電視。我一會兒看中央臺，一會兒看少兒臺，顯得悠然自得。等到時間差不多了，我才看了看手表，正是中午十二點。反正還有幾個小時，晚點寫，沒關系。吃飽了，喝足了。我感覺有點困了，便躺在床上進入我的夢鄉。
醒來后，直覺告訴我，已經來不及了。還有二十分鐘爸爸就要回來了。我焦急萬分，心里像十五個吊桶打水——七上八下。我拿出一張紙，隨隨便便地寫了一篇。剛好，爸爸回來了。他一進房門就立刻叫我把作文拿給他看。我慢吞吞地把作文拿給他看。爸爸看好后，眉頭一皺：“你認真寫了嗎？你寫出了你應有的水平了嗎？”我聽后，把今天發生的.事情一五一十地告訴了爸爸。爸爸一聽，語重心長地對我說：“時間是不會停留下來等你的！你要去珍惜時間，古人曾經說過‘少壯不努力，老大徒傷悲’啊！時間一去不返，我們要懂得珍惜時間！”于是，我下定決心，一定要和時間賽跑，成為時間的主人。
“光陰似箭，日月如梭”，通過這件小事，我懂得了這句話的含義。時間過得很快，只要一不小心，就會浪費一分一秒。我們要懂得珍惜時間！
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