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教師節(jié)該不該送禮物_作文
導(dǎo)語:教師節(jié),也成為很多家長糾結(jié)的節(jié)日,他們非常的煩惱,要不要給老師送禮呢?以下是小編收集整理的教師節(jié)禮物作文,希望對您有所幫助。
教師節(jié)禮物作文(一)
教師節(jié)快來臨的那段日子,我發(fā)覺學(xué)生們?nèi)宄扇旱亟活^接耳,商討送教師節(jié)的禮物。
我向來不主張學(xué)生們送禮物,于是,每逢教師節(jié)將屆,我總是千叮囑萬交待,老師家里很富足,東西應(yīng)有盡有,不要破費買禮物。
我覺得,尊師重道是文明社會的一個標(biāo)志,這不是一朝一夕的事情,而是需要長期累積;尊重老師不是表面功夫,而是看是否發(fā)自內(nèi)心;古人說:“一日為師,終身為父”,可見,師生之間的感情不是一兩句話所能概括,也不是教師節(jié)禮物所能表述,老師和學(xué)生之間存在著一種特殊的關(guān)系。
曾經(jīng)有一位熱心的家長,專程找我,把我?guī)У揭粋角落竊竊私語:“老師,讓我看看你的手指。”
“啊,做什么?”我不僅詫異而且不解。
“我想買一個適合你的戒指給你。”熱心家長繼續(xù)說。
“謝謝你了,我已經(jīng)有戒指了,你別送了。”我一面推辭,一面在心里叫苦:“拜托,不要讓我蒙上罪名。”
盡管對學(xué)生婉言相勸,心地善良的學(xué)生們總是要送上一支紅筆,一束鮮花,一瓶香水,一個杯子,一張卡片……以此表示他們對老師教書育人的敬意以及辛勤教導(dǎo)的謝意。很多時候,老師們都勉為其難地收下這些帶著童真童趣的小禮物。
今年,我改變做法,開誠布公地跟學(xué)生說:“往年,你們總是再三追問老師喜歡什么教師節(jié)禮物,好了,今天,我告訴大家,如果你們真的要送教師節(jié)禮物,就考A*。”
學(xué)生們聽了,面面相覷,一時不知說什么才好。過了半晌,其中一個女生問:“老師,那教師節(jié)禮物不是送遲了?”
我一本正經(jīng)地對他們說:“只要有心,只要有誠意,遲一點沒有關(guān)系。考個好成績升上名校,就是最合適的'教師節(jié)禮物。”
學(xué)生們聽了,議論紛紛。也許,他們都能明白老師的一番苦心。
我接著對學(xué)生們說:“會考迫在眉睫,如果你們真的要送教師節(jié)禮物,那么,記住兩個字‘拼了’!”課室里的學(xué)生們仿佛聽懂了什么,嘴里跟著吆喝了一句:“拼了!”
這時,我從那異口同聲的吶喊中聽到了一種精神,一種追求,我不由得露出欣慰的笑容,學(xué)生們的臉上也顯示出更多的自信,更燦爛的笑容。
有一種聲音比送禮更受青睞,那就是:“老師,您好,祝您教師節(jié)快樂!”
教師節(jié),這個神圣的日子,一聲問候,一個敬禮,足以傳遞你熱愛老師的心意!
教師節(jié)禮物作文(二)
“今年過節(jié)不收禮,收禮只收腦白金”才開學(xué)不久,什么節(jié)日的味道這么濃呢?
這是一個專屬于老師的節(jié)日,是學(xué)生們向老師表達(dá)感激之情的節(jié)日——教師節(jié),整個學(xué)校洋溢著歡樂的氛圍。
早在一個星期前,我們就受到老師的暗示:為了感謝各科老師的辛勤工作,我們將在最后一個教師節(jié)為老師送上一份節(jié)日禮物。
送禮?得知這個消息時,我們都驚呆了,教室里像沸騰的水——炸開了鍋。“有沒有搞錯,過節(jié)就過節(jié)嘛,送什么禮物?!”“送什么送啊,不要臉!”“你們送什么啊?”“……”“……”
該送禮VS不該送禮
該送禮。老師是我們的恩人,他們夜以繼日的為我們工作,上課、批改作業(yè)……為了讓我們?nèi)〉酶玫某煽儯麄儾幌Ъ影嗉狱c,甚至講課講到喉嚨都沙啞了。他們不容易。難道我們連微薄的禮物都送不出手,連簡單的'祝福都說不出口嗎?
不該送禮。現(xiàn)在社會上潛規(guī)則很多,送禮也是其中之一。你送的禮物越多、越好,別人替你辦事就月盡心盡力。這幾乎是大多數(shù)人的思想。就跟“吃人嘴軟,拿人手短”是同一個道理。我們送禮物給老師,這跟收買有什么區(qū)別?
送禮KO不送禮
禮物傳達(dá)著人與人之間最美好的祝福與心意。中國股市后就有“千里送鵝毛,禮輕人意重”的說法。難道送一份小小的禮物表達(dá)心意也違背了倫理道德嗎?
其實,想要表達(dá)對老師的感謝也并非得要送禮物。平時一句“老師好”,節(jié)日時一聲“祝老師節(jié)日快樂”就足以讓老師會心一笑。
再次祝所有的老師節(jié)日快樂!
教師節(jié)禮物作文(三)
一年一度的教師節(jié)又來臨了,全國各地的同學(xué)們都會用自己的方式向老師表達(dá)感恩之心,但是,這也讓如何向老師送禮成為了一個熱議,今年也不例外。從中國的傳統(tǒng)禮儀來說,送禮表達(dá)自己的感恩并沒有錯,對自己的恩師,以各種形式表示感恩。逢年過節(jié)給教師送上一束花、一支筆,或自己親自動手做一些小禮物、賀卡,表達(dá)對教師的一點自己的心意,本來是非常好的。
但是,因為一些丑陋的社會現(xiàn)象,讓教師節(jié)送禮變成了一種很黑暗的行為。然而這場丑陋的交易主角是老師和家長。家長希望通過送禮能讓老師能更多地關(guān)照自己的孩子,而老師則通過送禮的`好壞來選擇對孩子所謂“照顧”的方式和范圍。這樣做的結(jié)果,教師失去了本來應(yīng)該用的的師者尊嚴(yán),家長則陷入社會潛規(guī)則,二者交互作用,一步步助長了這種丑陋的社會風(fēng)氣的滋生蔓延。
教師節(jié)變?yōu)椤八投Y節(jié)”,不僅扭曲了教師節(jié)的本意和初衷,更是對教師本人的一種污辱,這也終將成為教育界以及社會的悲哀。
中國是個講“禮”的國家,徒弟謝師要送禮,親戚往來要送禮,甚至連朋友之間正常的交往也需要“禮尚往來”,所以不必談“禮”色變。
實際上,教師節(jié)是家長、孩子和老師相互交流溝通的日子,是體現(xiàn)國人尊師重教的好機會。家長給老師送“禮”,不是送金銀財寶,現(xiàn)金鈔票,而是一份小小的心意,一句問候,一張卡片,一束鮮花,甚至只是一句感人肺腑的“感謝”二字,相信任何一個稱職的老師,更希望得到精神上的愉悅,享受教書育人的快樂。
記得剛設(shè)立教師節(jié)后的幾年,學(xué)校每年都會收到不少禮物,大多是單位、企業(yè)、社會捐贈的改善辦學(xué)條件的捐款或?qū)W生用的圖書、文具等,送這樣的禮物,為什么就不可以繼續(xù)收呢?
所以我認(rèn)為,教師節(jié)是可以送禮物的,但送的禮物最好是自己親手做的小禮物、賀卡,或是一句暖暖的祝福語,這樣更能表達(dá)自己對老師的尊敬,也能讓老師感受到你的心意,而不是盲目的去送一些價格不菲的物品,是很沒有意義的。就像今年我在教師節(jié)送給我最敬愛的老師的禮物,就是我自己親手制作的一張小賀卡,雖然不是什么貴重的物品,但是它承載了我滿滿的感恩之心,我相信,當(dāng)老師看到我親手做的賀卡時,她的眼中就能浮現(xiàn)出我甜甜的笑容,心里也會感到特別溫暖,因為她收到了我最真誠的祝福和感恩。所以,各位同學(xué)家長們,教師節(jié)送禮需要的是自己的一份真心實意,而不是去送些沒有意義的禮物。
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