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教師節(jié)該不該送禮物_作文
導(dǎo)語：教師節(jié)，也成為很多家長糾結(jié)的節(jié)日，他們非常的煩惱，要不要給老師送禮呢？以下是小編收集整理的教師節(jié)禮物作文，希望對您有所幫助。
教師節(jié)禮物作文（一）
教師節(jié)快來臨的那段日子，我發(fā)覺學(xué)生們?nèi)宄扇旱亟活^接耳，商討送教師節(jié)的禮物。
我向來不主張學(xué)生們送禮物，于是，每逢教師節(jié)將屆，我總是千叮囑萬交待，老師家里很富足，東西應(yīng)有盡有，不要破費買禮物。
我覺得，尊師重道是文明社會的一個標(biāo)志，這不是一朝一夕的事情，而是需要長期累積;尊重老師不是表面功夫，而是看是否發(fā)自內(nèi)心;古人說：“一日為師，終身為父”，可見，師生之間的感情不是一兩句話所能概括，也不是教師節(jié)禮物所能表述，老師和學(xué)生之間存在著一種特殊的關(guān)系。
曾經(jīng)有一位熱心的家長，專程找我，把我?guī)У揭粋�角落竊竊私語：“老師，讓我看看你的手指。”
“啊，做什么?”我不僅詫異而且不解。
“我想買一個適合你的戒指給你。”熱心家長繼續(xù)說。
“謝謝你了，我已經(jīng)有戒指了，你別送了。”我一面推辭，一面在心里叫苦：“拜托，不要讓我蒙上罪名。”
盡管對學(xué)生婉言相勸，心地善良的學(xué)生們總是要送上一支紅筆，一束鮮花，一瓶香水，一個杯子，一張卡片……以此表示他們對老師教書育人的敬意以及辛勤教導(dǎo)的謝意。很多時候，老師們都勉為其難地收下這些帶著童真童趣的小禮物。
今年，我改變做法，開誠布公地跟學(xué)生說：“往年，你們總是再三追問老師喜歡什么教師節(jié)禮物，好了，今天，我告訴大家，如果你們真的要送教師節(jié)禮物，就考A*。”
學(xué)生們聽了，面面相覷，一時不知說什么才好。過了半晌，其中一個女生問：“老師，那教師節(jié)禮物不是送遲了?”
我一本正經(jīng)地對他們說：“只要有心，只要有誠意，遲一點沒有關(guān)系。考個好成績升上名校，就是最合適的'教師節(jié)禮物。”
學(xué)生們聽了，議論紛紛。也許，他們都能明白老師的一番苦心。
我接著對學(xué)生們說：“會考迫在眉睫，如果你們真的要送教師節(jié)禮物，那么，記住兩個字‘拼了’!”課室里的學(xué)生們仿佛聽懂了什么，嘴里跟著吆喝了一句：“拼了!”
這時，我從那異口同聲的吶喊中聽到了一種精神，一種追求，我不由得露出欣慰的笑容，學(xué)生們的臉上也顯示出更多的自信，更燦爛的笑容。
有一種聲音比送禮更受青睞，那就是：“老師，您好，祝您教師節(jié)快樂!”
教師節(jié)，這個神圣的日子，一聲問候，一個敬禮，足以傳遞你熱愛老師的心意!
教師節(jié)禮物作文（二）
“今年過節(jié)不收禮，收禮只收腦白金”才開學(xué)不久，什么節(jié)日的味道這么濃呢？
這是一個專屬于老師的節(jié)日，是學(xué)生們向老師表達(dá)感激之情的節(jié)日——教師節(jié)，整個學(xué)校洋溢著歡樂的氛圍。
早在一個星期前，我們就受到老師的暗示：為了感謝各科老師的辛勤工作，我們將在最后一個教師節(jié)為老師送上一份節(jié)日禮物。
送禮？得知這個消息時，我們都驚呆了，教室里像沸騰的水——炸開了鍋。“有沒有搞錯，過節(jié)就過節(jié)嘛，送什么禮物？！”“送什么送啊，不要臉！”“你們送什么啊？”“……”“……”
該送禮VS不該送禮
該送禮。老師是我們的恩人，他們夜以繼日的為我們工作，上課、批改作業(yè)……為了讓我們?nèi)〉酶玫某煽儯麄儾幌Ъ影嗉狱c，甚至講課講到喉嚨都沙啞了。他們不容易。難道我們連微薄的禮物都送不出手，連簡單的'祝福都說不出口嗎？
不該送禮。現(xiàn)在社會上潛規(guī)則很多，送禮也是其中之一。你送的禮物越多、越好，別人替你辦事就月盡心盡力。這幾乎是大多數(shù)人的思想。就跟“吃人嘴軟，拿人手短”是同一個道理。我們送禮物給老師，這跟收買有什么區(qū)別？
送禮KO不送禮
禮物傳達(dá)著人與人之間最美好的祝福與心意。中國股市后就有“千里送鵝毛，禮輕人意重”的說法。難道送一份小小的禮物表達(dá)心意也違背了倫理道德嗎？
其實，想要表達(dá)對老師的感謝也并非得要送禮物。平時一句“老師好”，節(jié)日時一聲“祝老師節(jié)日快樂”就足以讓老師會心一笑。
再次祝所有的老師節(jié)日快樂！
教師節(jié)禮物作文（三）
一年一度的教師節(jié)又來臨了，全國各地的同學(xué)們都會用自己的方式向老師表達(dá)感恩之心，但是，這也讓如何向老師送禮成為了一個熱議，今年也不例外。從中國的傳統(tǒng)禮儀來說，送禮表達(dá)自己的感恩并沒有錯，對自己的恩師，以各種形式表示感恩。逢年過節(jié)給教師送上一束花、一支筆，或自己親自動手做一些小禮物、賀卡，表達(dá)對教師的一點自己的心意，本來是非常好的。
但是，因為一些丑陋的社會現(xiàn)象，讓教師節(jié)送禮變成了一種很黑暗的行為。然而這場丑陋的交易主角是老師和家長。家長希望通過送禮能讓老師能更多地關(guān)照自己的孩子，而老師則通過送禮的`好壞來選擇對孩子所謂“照顧”的方式和范圍。這樣做的結(jié)果，教師失去了本來應(yīng)該用的的師者尊嚴(yán)，家長則陷入社會潛規(guī)則，二者交互作用，一步步助長了這種丑陋的社會風(fēng)氣的滋生蔓延。
教師節(jié)變?yōu)椤八投Y節(jié)”，不僅扭曲了教師節(jié)的本意和初衷，更是對教師本人的一種污辱，這也終將成為教育界以及社會的悲哀。
中國是個講“禮”的國家，徒弟謝師要送禮，親戚往來要送禮，甚至連朋友之間正常的交往也需要“禮尚往來”，所以不必談“禮”色變。
實際上，教師節(jié)是家長、孩子和老師相互交流溝通的日子，是體現(xiàn)國人尊師重教的好機會。家長給老師送“禮”，不是送金銀財寶，現(xiàn)金鈔票，而是一份小小的心意，一句問候，一張卡片，一束鮮花，甚至只是一句感人肺腑的“感謝”二字，相信任何一個稱職的老師，更希望得到精神上的愉悅，享受教書育人的快樂。
記得剛設(shè)立教師節(jié)后的幾年，學(xué)校每年都會收到不少禮物，大多是單位、企業(yè)、社會捐贈的改善辦學(xué)條件的捐款或?qū)W生用的圖書、文具等，送這樣的禮物，為什么就不可以繼續(xù)收呢？
所以我認(rèn)為，教師節(jié)是可以送禮物的，但送的禮物最好是自己親手做的小禮物、賀卡，或是一句暖暖的祝福語，這樣更能表達(dá)自己對老師的尊敬，也能讓老師感受到你的心意，而不是盲目的去送一些價格不菲的物品，是很沒有意義的。就像今年我在教師節(jié)送給我最敬愛的老師的禮物，就是我自己親手制作的一張小賀卡，雖然不是什么貴重的物品，但是它承載了我滿滿的感恩之心，我相信，當(dāng)老師看到我親手做的賀卡時，她的眼中就能浮現(xiàn)出我甜甜的笑容，心里也會感到特別溫暖，因為她收到了我最真誠的祝福和感恩。所以，各位同學(xué)家長們，教師節(jié)送禮需要的是自己的一份真心實意，而不是去送些沒有意義的禮物。
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