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合作的奇跡

時間:2024-08-28 00:26:18 六年級 我要投稿
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合作的奇跡

你正望著我呢,年輕的朋友。你的眼睛仿佛正在問我:“合作是什么?”

合作的奇跡

哦,關于合作,該說些什么呢?

字典上說:“合作是為了共同的目的,互相配合著做某事或共同完成某事。”

力學上說:“幾種分力作用于同一個物體,它們的效果等于同一個合力。”

化學上說:“幾種物質在一定的條件下,可以生成一種新的物質。”

哲學上說:“合作就是1十1》2。”

小朋友說:“合作就是你我一起玩老鷹捉小雞的游戲。”

“合作就只有這些嗎?”你的眼睛仿佛正在問我。

真的,關于合作,究竟該怎么描述呢?合作,沒有質量,它卻載著一份沉甸甸的承諾。為了那一份諾言,你不辭風雨兼程,勞苦奔波。合作,沒有體積,它卻占據著兩個人的心,彼此守護著那一份真誠的熱土。

合作,沒有色彩,它卻可以讓你快樂如風,享受人間的真情和美好。

你的眼睛眨巴眨巴的,充滿了疑惑。

合作是一塊塊方磚,你挨我,我依你,搭成的亭臺樓閣。

合作是一朵朵浪花,追趕著,嬉戲著,掀起的狂風巨浪。

合作是一條條溪流,牽著手,并著肩,追尋海的風情。

你的眼里充滿了恐懼與渴望。關于合作,請允許我給你講個故事吧!

一個科學家將兩只猴子分別放在兩座孤島上。弱小的那只過著群居生活,共勞共得,漸漸地長得又高又大。強壯的那只則讓它離開群體,一切靠自己。一個月后,科學家發現原本強壯的猴子死了。科學家重新做了一次實驗,結果依然如此。

你的眼里充滿了光彩,興奮地說到:“真誠的合作,可以豐富彼此的心智,挑戰極限;可以壯大勢力,昂首闊步地前行;可以相惜相依,風雨同舟;可以多一雙有力的手,力挽波瀾;可以多一個寬大的翅膀,結實可靠;……”

是啊,懂得合作的人,是智者;力爭合作的人,是能人;放棄合作的人,是傻瓜。

合作可以充實你的人生,可以使你的人生之旅更輕松。

抓住機遇,善待每一次合作吧!

珠江道小學6年級 渠暢

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