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我渴望知識作文

時間:2024-09-13 06:09:06 初二 我要投稿
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我渴望知識作文(通用20篇)

  在學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的我渴望知識作文,希望對大家有所幫助。

我渴望知識作文(通用20篇)

  我渴望知識作文 篇1

  我知曉,若我的生命中沒有知識的陪伴,我將像只無頭蒼蠅,一無是處。

  許多年以前,知識就開始伴隨著我走過一個個春夏秋冬。

  我深切地記得,在我年幼之時,每天夜里就在母親的讀書聲中入夢;每天清晨聽著錄音機里的英語單詞,我一直在攝取知識。每當我閱讀到一本好的書籍時,便會與近鄰的伙伴們分享,我們讀完后,會挑選書中的精彩片段進行娛樂。我們會扮演書中的人物,演繹書中的情節,同時體會書中人物的情感及心理活動。

  我們有時也會為獲取更多的知識而做游戲。每個人想一些自己腦海中的知識,分別寫在紙上,抽到那張紙條就必須回答出紙條上所寫的題目。還記得我曾經的一個伙伴,他硬生生地回答不出,憋紅了臉,卻還是放棄了,盡管如此,他的嘴上還一直嚷嚷著原來記得這問題的答案,鬧得在場的所有人都開懷大笑。

  近期以來,每次與同伴出門游玩,我都會像個導游似地滔滔不絕。書中的知識與親身游玩相結合,更能使我們的旅途多些樂趣。當絲絲細雨落入西湖時,我想到了蘇軾的.《飲湖上初晴后雨》;當我登上廬山時,我想到了陶淵明的"采菊東籬下,悠然見南山"。每當我做題遇到困難時,我就會想到《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾·柯察金。

  一本書籍就像是一杯茶,人的一生中會閱讀無數本書,就像人的一生中也會品味許多杯茶,而每次茶入朱唇后,都能留下醇香,回味已久,知識也是如此。

  知識能豐富我們的生活,增添我們的樂趣,我始終渴望知識,我的成長中必不可少的也是知識。

  我渴望知識作文 篇2

  我對知識的渴望就像魚對水的渴望,就像鳥兒渴望在藍天下自由飛翔。好像一切都離不開陽光。

  ——銘文

  知識就像微風,在湖面上輕輕蕩漾,產生漣漪。

  知識像火一樣,在寒冷中溫暖著冰冷的心。

  知識像水一樣滋潤著貧瘠的土壤。

  我渴望知識,這是一種美麗的舞蹈,帶我們跳出人生的哲學;跳動著生命的舞步,旋轉著生命的輝煌,烙印著生命的舞步。

  我渴望知識。知識是一首詩,用優美的詩句寫人生經歷,表達人生情感。

  我渴望知識。知識是一首美麗的`歌,它用甜美的聲音唱著甜美的歌。把生活的酸甜苦辣寫成動人的歌曲,聽著流淌的旋律…

  我渴望知識作文 篇3

  知識成就人生,通往成功的階梯正是由知識所建造的。

  怎樣分辨一個好學生或是壞學生,就看他的求知欲有多么強烈了。

  我渴望知識,所以我可以站在這里大言不慚的說自己是一個好學生。和大家算一筆賬吧,由于好學生渴望得到知識,所以他可以保持一節課40分鐘的專注度。好學生由于求知欲強,周末回家做完作業后,仍會拿出2個小時復習,2個小時的課外閱讀時間。最后,在一個星期內,好學生就會比壞學生多學習840分鐘,一個月后,好學生和壞學生的差距就會越來越遠,乃至壞學生難以追上好學生。

  在課內,我不但會好好學習,天天向上,在課外,我還會讀萬卷書。

  我喜愛泰戈爾的詩集,雖然詩集中大多與愛情有關,我不大看得懂。但泰戈爾的.詩集中的語句,就像一朵朵大大的牡丹花,華麗、妖艷、動人,散發出陣陣花香,沁人心脾,令人留連忘返,細讀下去,便會覺得里面的語言更像是一條清澈的小溪,彎彎曲曲,緩慢流淌,更能進入人的心底。

  無論是課堂中認真的學習,還是課外的詩詞熏陶,都是一種渴望得到知識的表現,是一種珍惜青年時黃金時光的明智之舉,也是建造“階梯”速度最快的階段。

  我渴望知識,是因為我渴望成就人生。在此,我也希望大家和我一樣,能激發自己的求知欲,迎接成功人生!

  我渴望知識作文 篇4

  我渴望知識。我渴望知識,因為知識是實現我理想的翅膀。只有當人類有了知識,他們現在才能擁有一切。知識是人腦中最不可缺少的東西。瓦特的蒸汽機、貝爾的電話、愛迪生的白光、愛因斯坦的相對論都是由大量的知識鋪成的,而知識是連接所有成功的橋梁。知識從何而來?知識不是可以說的東西。獲取知識需要大量的積累、閱讀和時間。我們的學生獲取知識的主要途徑是閱讀課外書籍。我在這里談論的課外書籍不是漫畫,而是對小學生有益的.書籍,如文學、傳記、散文等。多讀書不好,讀得好不好。

  光看書是不夠的。我們還需要理論和實踐相結合。實踐是實現理想的階梯。陸游在他的詩:中寫道:“當你得到一張紙時,你會感到淺薄,你絕對知道你必須實踐它!备嬖V我們,知識只有在理論與實踐相結合的前提下才能正確應用。將這些理論機械地應用于書本是不可行的。你沒聽說過趙括理論在紙上的危險性嗎?現在,我們需要積累更多的知識以備將來使用。如果我們有更多的知識,我們就有更大的成功機會。眾所周知,諸葛亮足智多謀,精通地理、天文和人文。這與他在各個領域積累的知識有很大關系。如果我們積累更多的知識,就不會有害處。我渴望知識,它能打開通往智慧的大門。同學們,讓我們一起努力吧!

  我渴望知識作文 篇5

  知識,是智慧的源泉;知識,是力量的來源;知識,是明智的方式。我渴望知識,渴望得到知識之中無盡的力量。

  “書猶藥也,善讀之可以醫愚”,不錯的,書是人類進步的階梯,也是我獲得知識的一把鑰匙,我喜愛書,喜愛得快到如癡如醉的地步了,記得有一次,我在圖書館找到了《三國演義》,其中膽大心細的趙云,遠大政治抱負的曹操,足智多謀人諸葛亮等人物讓我為之癡迷,就連后來別人不小心用椅子壓著我的腳時我也依舊樂在其中,好像別人壓根兒就沒壓我似的,絲毫未覺痛,這聽上去怪誕不經,但確實是發生在我的身上,知識,有時又像一塊磁鐵,作為一粒鐵屑的我每次都會被為之所吸引,讓我去不斷地閱讀從而獲取知識。

  “非淡泊無以明智,非寧靜無以致遠”,在獲取知識的漫長道路中,雖沒有經歷過社會上的'淡泊名利,但也學會了什么才叫做寧靜,也懂得什么才叫做“非學無以廣才,非志無以我學”,學習中獲取知識,同樣是必然重要的,諸葛亮雖在古時所說此言,但在放在當今也照樣適用,“為中華之崛起而讀書”是老一輩人的目標,而我們所學是為了什么?是錢?是名?是利?我們并不否認知識能給我們帶來這些好處,但學習真正可以讓我們獲取知識,陶冶情操,又增長見識。

  我渴望知識,因為它能讓我明智;我渴望知識,因為它能讓我明白生活中的道理,為我解惑;我渴望知識,因為它能讓我廣才。

  我渴望知識作文 篇6

  我渴望知識,因為知識是打開幸福之門的鑰匙,所以我從小就認為知識創造財富、幸福,也創造機會,我知道好好學習,求取知識,才是惟一打開幸福之門的一把鑰匙。

  我渴望知識,從我渴望知識的那一刻起,書籍變成了我的朋友,因為理想的書籍是智慧的鑰匙,當我正在跨過智慧之門時也就會拿到一把打開幸福之門的鑰匙,光陰是我們的經驗,讀書是我們的知識,如果想要渴望知識那么就讀書吧,讀書會帶你遨游知識的海洋。

  我渴望知識灌溉我的大腦,因為知識是無價之寶,是偉大的力量,我想大家應該都聽說過泰勒斯吧!泰勒斯追求的并不是那些錢而他需要的是知識,正因我上面所說的,知識是無價之寶,是偉大的'力量。

  記得看過一本書上面有一位美國著名物理學家費因曼說過:“對于我們自己,當知識的浪潮狹21世紀的勁風,以不可抵擋的力量滾滾而來時,我們應該不斷的充實自己的頭腦,才可以成為新一代的弄潮兒,這位物理學家簡短的話語可以體現出知識的重要性!

  老師說過,知識成就夢想,知識成就未來,只有有了知識才有了站起來的勇氣和站在別人面前的決心!!!

  高士其說過:“知識有如人體血液一樣寶貴。人缺少了血液,身體就要衰弱;人缺少了知識,頭腦就要枯渴。”正如高士其的這句話所證明知識就是力量,在知識的山峰上站的越高,眼前的景色越廣闊壯觀。

  所以我渴望知識,渴望知識把我灌溉,渴望跨過每一個知識的大門,通往更多更多的書籍與知識!

  我渴望知識作文 篇7

  我渴望得到知識,因為知識是實現理想的翅膀,人類有了知識,才有了現在的一切,知識是人腦里最不可缺的東西,瓦特的蒸汽機,貝爾的電話,愛迪生的白熾燈,愛因斯坦的相對論……

  我渴望得到知識,知識是一支優美的舞蹈,帶我們舞出人生的哲理,跳動人生的舞步,旋轉出人生的燦爛,烙上人生的舞步。

  我渴望得到知識,知識是一首動聽的歌,它用甜美的桑子,吟唱出悅耳的'歌聲,把生活中的甜酸苦辣譜寫成一首動人的曲子,聆聽那流轉的旋律……

  我渴望得到知識,知識是海洋,而我是海上的一葉扁舟,它那神秘的力量吸引著我向它探尋,探索海洋的故事。

  知識是水,我們離不開水,離不開知識,它可以改變我們的生活,改變我們的命運,甚至改變我們的一切。我們只有刻苦學習,盡量的努力來汲取知識,才能豐富我們自身的知識含量,知識越多,對于以后我們的成長就越有幫助。我想要學習很多的知識,天文地理或者是生活常識,都能使我的生活豐富多彩。讓我以后成為一個有用之才。作為中學生的我們正是獲得知識的最佳時間,每天在課堂上我們能從老師那里學習到大量的知識,在課下我們能從課外書中學習到很多知識,經過每天的積累我們在初中階段就會收獲很多有價值的知識,讓我們身心愉悅。知識會讓我們自身變得強大,覺得自己很了不起,記得一次去爬山,當我爬到山頂的時候,自己非常有感慨,但一時說不出什么有沒的語言來表達,那時,我就想起了杜甫的一首詩《望岳》,覺得它能夠充分地抒發我當時的心情。當時,我心里暗喜。

  學習知識的過程是苦樂交織的過程,因為學習本身就是一個探究和發現的過程,也正是在這個過程中,我們能不斷的發現自身內在的潛能,學習更多的知識獲得一種不斷超越自我的快樂,學習知識的過程中有苦有樂,所以我們如果再放棄學習的權利與擺脫學習的困難兩者中選擇;我們將會明白享受學習的權利和機會,在這享受學習知識的過程中,我們從無知走向有知,從知之甚少到知之甚多,不斷地提升我們精神的境界,只有不斷努力,才能登上知識的高峰,實現新的超越自我!

  在我們心中要有一個信念;知識改變命運,我們一定要好好把握這個機會,相信自己,向著自己的目標奮力前行。

  我渴望知識作文 篇8

  知識是人腦里不可缺少的東西,貝爾的電話,愛迪生的電燈,瓦特的蒸汽機……都是由知識鋪墊起來的,知識是成功的橋梁,所以,知識是不可缺少的。

  我渴望得到更多的知識,因為知識是實現理想的翅膀,人類有了知識,才有了現在的一切。現在我是一名初中生了,懂的知識也不少了,但有些知識還是沒有,我想得到更多的知識。

  記得上小學時,我姐姐問我"零上七度記做什么?”我脫口而出:“正七攝氏度”她又問我:“零下七度記做什么?”“負七攝氏度”她又問我:“他們相差多少度?”這時,我不知道該怎么回答,因為那時還沒有學過,所以心里跟揣了只兔子似的.砰砰直跳!安恢懒税伞保f。心想,知道的太少了,應該多學習,獲取更多的知識。我姐姐說:“這本書上有,你自己去翻書看看吧。”,于是,我翻開了書,找到了計算方法。我便回答:“我知道了!它們相差十四攝氏度,對不對?”他回答說“對,我再出幾道題考考你!蔽倚南耄河謱W會了新知識,太好了。他又出了幾道題,我都對答如流。他又說:“好了,你太厲害了,幾道題都答出來了,我甘拜下風。”我很自豪,也很高興。心想:我的知識越來越多了。

  知識對人非常重要,對此,我如饑似渴的想獲得更多知識,成為一個有用的人。

  有了知識,才有了車水馬龍的城市;有了知識,才有了美好快樂的生活,知識是一把金鑰匙,打開成功之門,知識是一塊五彩石,鋪墊成功之路;知識是多么重要!我渴望得到知識!

  我渴望知識作文 篇9

  我渴望得到知識,因為知識是實現理想的翅膀。人類有了知識,才有了現在的一切。知識,是人腦里最不可缺的東西,瓦特的蒸汽機,貝爾的電話,愛迪生的白軹燈,愛因斯坦的相對論……

  這些都是用許多知識鋪墊起來的,知識是連接一切成功的`橋梁。知識要從哪里來吶?知識不是說說就可以的,要靠大量的積累,閱讀,時間才能擁有知識,我們小學生獲取知識的主要途徑就是多讀課外書,我在這里說的課外書可不是漫畫,而是對我們小學生有益得書,例如文學類,傳記類,散文類等等。多讀書不行,還要讀好書。光是讀書還遠遠不夠,我們還需要理論結合實踐,實踐是實現理想的階梯,陸游的詩里這樣寫到:紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。

  告訴我們知識只有在理論結合實踐的前提下,才能運用的貼切,生搬硬套書上的理論是行不通的,豈不聞趙括紙上談兵之害?現在,我們就要多積累知識,為以后有用,多一些知識,就能多一分成功的機會,大家都熟知的諸葛亮,足智多謀,許多方面知識都知道,地理天文無所不通,人文形勢無所不曉,這就和他多積累各方面的知識有很大的關系。

  我們多積累知識不會有什么害處,我渴望得到知識,知識能打開智慧之門。同學們,讓我們共同努力吧!

  我渴望知識作文 篇10

  知識是人類進步的階梯,是人類精神的食糧,我渴望知識,想要知識,在知識的海洋中無所暢游。

  知識要從哪里來吶?知識不是說說就可以的,要靠大量的積累,閱讀,時間才能擁有知識,我們小學生獲取知識的主要途徑就是多讀課外書,我在這里說的課外書可不是漫畫,而是對我們小學生有益得書,例如文學類,傳記類,散文類等等。多讀書不行,還要讀好書。

  知識,是人腦里最不可缺的東西,瓦特的蒸汽機,貝爾的電話,愛迪生的白軹燈,愛因斯坦的相對論……這些都是用許多知識鋪墊起來的,知識是連接一切成功的橋梁。

  光是讀書還遠遠不夠,我們還需要理論結合實踐,實踐是實現理想的階梯,陸游的詩里這樣寫到:紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。告訴我們知識只有在理論結合實踐的'前提下,才能運用的貼切,生搬硬套書上的理論是行不通的,豈不聞趙括紙上談兵之害?

  現在,我們就要多積累知識,為以后有用,多一些知識,就能多。分成功的機會,大家都熟知的諸葛亮,足智多謀,許多方面知識都知道,地理天文無所不通,人文形勢無所不曉,這就和他多積累各方面的知識有很大的關系。

  知識在于累積,知識能打開財富之門,能打開智慧之門,讓我們共同努力,一起創造更好的明。

  我渴望知識作文 篇11

  我渴望知識,因為知識是實現我理想的翅膀。有了知識,人類現在什么都有了。

  知識是人腦中最不可或缺的東西,比如瓦特的蒸汽機,貝爾的電話,愛迪生的白燈籠,愛因斯坦的相對論等等。這些都是用大量的知識鋪就的,是連接一切成功的橋梁。

  知識從何而來?知識談不上,要靠大量的積累、閱讀和時間才有知識。我們小學生獲取知識的主要途徑是看課外書。我這里說的課外書不是漫畫,而是對我們小學生有益的書,比如文學,傳記,散文等等。書不能多讀,要讀好書。

  光讀書是不夠的,還需要理論聯系實際,實踐是實現理想的階梯。陸游的'詩說:紙上談兵總是淺薄的,所以永遠不要知道。告訴我們,知識只有在理論與實踐相結合的前提下才能得到恰當的應用,死記硬背書本上的理論是不行的。趙括紙上談兵會不會有害?

  現在,我們需要積累更多的知識,這些知識在未來是有用的,這樣我們才能有更多的成功機會。眾所周知的諸葛亮足智多謀,對地理天文無所不知,對人情世故了如指掌,這和他各方面知識的積累有很大關系。

  積累更多的知識對我們沒有任何害處。我渴望知識,它能打開通往智慧的大門。同學們,讓我們一起努力!

  我渴望知識作文 篇12

  這是一個層巒疊翠的世外桃源,也是一個被文明遺忘的角落。這是一個原汁原味的原始部落,也是一個人均年收入不足千元的貧困村。這里就是貴州黎平縣黃崗村,一個讓我夢想誕生和起飛的地方。

  事情要追溯到兩年前的某個冬日, 媽媽讓我整理一些兒時的圖書,說要寄給山區的孩子。我嘟著嘴極不情愿地打包了一些過時的書,便跟著媽媽來到郵局。只記得,媽媽讓我填寫郵寄單,收件人是貴州黔東南州黎平縣黃岡小學。

  約摸半個月后,媽媽遞給我一張照片:一所八面漏風的木制小樓,幾個衣衫襤褸的黃口小孩,正在專心致志地合看一本玫紅色的書。

  “那不是我的書嗎?”我不曾預料他們的`生活是如此地窘迫。

  “是!”媽媽語重心長地說道,“書籍是連接夢想的橋梁,是你讓她們離夢想更進一步。”

  打那之后,我開始了筑夢的漫漫長路,一個翻山越嶺,跨越1600公里的助學夢。

  在媽媽的幫助下,我結識了吳翠花,一個與我同年級的女孩。通過電話,我了解到:翠花的媽媽在她兒時進城打工,之后便杳無音訊,有人說她媽媽已經改嫁,可她只道媽媽失蹤了。翠花的爸爸是個殘疾人,只能依靠救助金生活。翠花雖與我同年,卻已然挑一起了家庭的重任。生活的不幸讓歲月過早地在她臉上留下了痕跡,黝一黑的臉上絲毫看不見快樂,黯然的眼神中完全沒有夢想的光芒。

  在這個幾乎與世隔絕的高山部落里,翠花除了上學和做家務以外,沒有別的娛樂。如果沒有資助,她也會因為無法承擔縣城的生活費而輟學回家,從此務農、嫁人、生兒育女,也許這就是她看得到盡頭的人生。而衣食無憂的我,至少會讀完大學再工作,我的理想是到世界上的知名學府去讀書,未來的人生有無限的可能。

  想到這里,我毫不猶豫地取出了600元壓歲錢,作為翠花第一年的生活費。六百元,對我來說是一個樂高玩具;對翠花來說,卻是全家半年的生活費,這是何等舉足輕重的數字!我要和翠花分享我的書,我要告訴她:書中自有黃金屋,書中自有圓夢島。我要請她到杭州來,我要告訴她:心有多大,舞臺就有多大。我還 要鼓勵她堅持學業,因為只有學一習一才能改變她的命運。

  有一天,我做了一個很美很長的夢,夢里我坐了一天一夜的火車來到翠花家,她正在種糯米?匆娢,她欣喜若狂地拉著我的手,和我一起討論書里看到的故事。我們坐在田埂上,頭頂藍天白云,暢想我們的未來。我終于在她眼中看到了亮光,這是心頭燃起希望的光芒。

  如今,每個季度我都會把事先歸類好的書籍打包進紙箱。每當我在郵寄單上飛快地寫下熟悉的地址時,我總能感受到那一雙雙渴望知識的眼睛在注視和期盼著我……

  我渴望知識作文 篇13

  古人云“知識乃無價之寶”,由此可見知識的寶貴。

  我渴望得到知識,因為知識是實現理想的翅膀。人類有了知識,才有了現在的一切。知識,是智慧頭腦里最不可缺的東西,瓦特的蒸汽機、貝爾的電話、愛迪生的白熾燈、愛因斯坦的相對論……這些都是用許多知識鋪墊起來的,知識是連接一切成功的橋梁。

  知識要從哪里來?它不是說說就可以的,要靠大量的閱讀與積累,花費足夠的時間和精力才能擁有知識。我們學生獲取知識的主要途徑就是多讀課外書。我在這里說的課外書可不是漫畫書,而是對我們開卷有益的書籍,例如經典的文學類、科技類、傳記類、散文類等方面的書。的確,多讀書,更要讀好書。

  光是讀書還遠遠不夠,我們還需要理論結合實踐,實踐是實現理想的階梯。陸游的詩里這樣寫到:紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。告訴我們知識只有在理論結合實踐的前提下,才能運用得貼切,生搬硬套書上的理論是行不通的,豈不聞趙括“紙上談兵”之害?

  但有一點是美中不足的,因為書籍并不普適整個豐富多彩、紛繁復雜的生活。所以讀書要想派上實際用處,就應時時刻刻聯系到現實生活,而不能死搬硬套書上的內容。因為即便是在萬能的書里,也還有漏洞部分隱藏其間。生活是多變的,且千變萬化,沒有任何人可以控制生活的節奏。雖說書籍里的內容可以使我們博覽群書、學富五車,甚至達到博古通今、學貫中西這種高能水平。但在實際生活中,說不定就沒有用得到的地方。你看,那些碩士、博士們,基本上都是經過嚴格的考驗,每個人都是“飽讀經書”,所以他們講起道理才能“滔滔不絕”。但并不是所有的知識都在書中埋藏,也許解決實際問題時,它們一點都排不上用場。而有些鮮活的知識就像調皮鬼一樣,會躲在生活的某一個角落里等待著你的發現。說不定在你充滿迷茫四處尋找它時,它正在你的背后和你玩著“捉迷藏”呢!

  知識,世界上所有人夢寐以求的智慧結晶。有的.人希望獲得它為世界創造,造福于人類,有的人則需要它來維持生計,有的人卻利用它去敲詐欺騙別人……慶幸的是,絕大多數時候知識總是選擇了那些創造財富給世界與人類的人。其實,選擇權就在我們每個人自己的手中。而我,愿意選擇主動求索知識,大膽創造與自覺奉獻!

  我渴望得到知識,因為我想更好地了解這個世界;我渴望得到知識,因為我想了解那些鮮為人知的科學道理和高深莫測的哲理;我渴望得到知識,因為我想努力探究那些未知的世界;我渴望得到知識,因為我想奉獻于我們的祖國和人民……在這片生我養我的東方沃土,我如饑似渴地汲取,無怨無悔地付出,永不疲倦地努力,滿懷虔敬地等待,惟愿知識的流星、智慧的火花擦亮我的心靈,使我茅塞頓開、豁然明朗!

  我渴望知識作文 篇14

  渴望用知識改變命運

  1976年出生的陳麗與千千萬萬的農村孩子一樣,從小堅信,知識可以改變命運。在陳麗的記憶中,村里沒有學校,一直長到10歲,父親才放心她和弟弟去鄰村上學。學校是一處農村小屋,陰暗潮濕,一張桌子一盞煤油燈,還有高粱稈結成的頂棚。 1995年,陳麗初中畢業時,因成績一直穩踞班級第一,得到老師的青睞,愿意留她在小學任教。根據當時的制度,任教兩年后若表現優異,即有機會轉為正式教師,陳麗沒有答應。

  三年后高中畢業,班主任再一次建議陳麗留在鄉鎮教書。在老師眼里,陳麗家境不好,做教師至少可以有一份穩定的收入。陳麗再一次拒絕,在她眼里,考上大學才能有出息。但當年的高考,平時成績優異的她卻失利了。第二年,陳麗考上了濰坊電大,卻又因高額的.學費再一次與大學擦肩而過。

  2000年高考,陳麗再次考出優異的成績,卻因消息閉塞報考失利,考取了曲阜的一所大專院校。24歲的她,懷著無奈又不甘的心情,在這里度過了兩年時光。兩年后,她又面臨是否專升本的問題,在聽到大專畢業兩年后可以考研的信息后,她因家庭的貧困選擇了邁出學校大門。

  我渴望知識作文 篇15

  我的書桌旁掛著一只不太精致的香布袋。每當我看見它,我就想起那個賣香布袋的女孩。

  記得去年“十一”長假,我們一家去九龍湖玩。我一手拿著可樂,一手抱著爆米花,跟著媽媽在景點的小攤前閑逛。突然,一個賣香布袋的小女孩吸引了我。只見她穿著件大人的衣服,頭上隨意地扎著一對羊角辮,一雙大大的眼睛,一眨不眨地盯著過路人。她看見我們走過去,就對我們說“買一個香布袋吧,它可以保健康保平安!眿寢屆嗣菐讉香布袋,問“這是你媽媽縫好,讓你來賣的吧?”“不是,這是我自己做的。”“那你這幾個香布袋里裝的是什么呢?”她說“是我上山采來治腰酸背痛的中藥!

  “你看著孩子手多巧呀!”媽媽點頭稱贊道“讀書之余還幫媽媽干活”。她連忙搖搖頭帶著哭腔說“我沒上學!薄皼]上學?”我一臉詫異問道,“你今年幾歲?”“9歲了!蔽颐Φ馈澳悄阍趺床簧蠈W?”她怯怯地說“家里沒錢,我想多賺點錢,可以早點去讀書。”原來,她是一個家境貧窮而上不起學的`失學兒童。我和媽媽每人挑了一個她親手縫制的香布袋。香布袋一元一個,媽媽給了她5元錢,說“不用找了!本碗x開了。我回頭跟她招手再見,并祝福她能早日踏進學校的大門。

  回家的路上,我仔細端詳著這個香布袋,竟然發現“九龍湖留念”五個字有兩個字都少了一筆。我想,一定是哪個上過學的小伙伴幫她寫的,在繡的過程中因為她不識字而漏繡了?粗@個香布袋,我心里澀澀的。

  澀澀的的香布袋,我望著它不禁思緒萬千。我想:不論家境多么貧窮,不論生活多么艱辛,不變的是女孩對讀書的向往與對知識的渴望。

  我渴望知識作文 篇16

  知識,對于人類是最為重要的,畢竟其他的生物根本不需要什么知識,也更談不上什么重要可言。知識,我們從小就在學習,每個人基本上都要接受不同程度的教育。有的甚至開始于胎教。

  知識,是具有力量的,每個人都對知識有著渴望的情感,一個掌握了大量有用的知識,必將受到人們的尊敬。他也會獲得他想要的東西。這便是知識的力量。但是不是所有的知識都具有力量的,前面我們也提到了,有用的知識才是有力量的。何為有用的.呢,對人們,對現實社會有著積極意義的,能一定程度上推動社會的發展的。都可以稱之為有用的知識。尤其是在現在的時代,我們處在信息爆炸的時代,知識的總量,在很短的時間內,就可以翻一倍,憑借個人的力量,想要把所有的知識全部掌握住,很顯然是不太可能的一件事情。所以,我們就要學一門學的精明。就叫做術業有專攻。把一門學問鉆研透徹了,也就足夠了,如果有余力的情況下,可以嘗試掌握一些需要的相關知識,更是美哉美哉。古今中外,多少厲害的名人,都是技多不壓身,掌握很多的本領,無疑與是對知識的靈活應用。及時的攝取有用的相關知識,在一定程度上來說,還是相當重要的,畢竟,自己能力提升了,不僅自己不需要求人幫助了,還可以幫助別人來快樂自己。

  知識,是被動的。被動如何理解呢。其實還是很好理解的。就比如說,知識不會自己增加, 需要人自主的攝取,消化成為自己的東西,這才叫做學習了知識。所以說,知識是被動的。被動其實還在一個方面,就是說,選擇什么樣的知識也是取決于個人的,畢竟知識太多了,必須要加以選擇的 ,而只是本身又不會說你需要學習什么。必須有個人自主選擇。

  我渴望知識作文 篇17

  12月18日,我跟爸爸去參加新消息報小記者團舉辦的“體育鍛煉與健康營養”活動。

  活動開始前,主持人神秘地對大家說:“今天我們來玩一個有趣的游戲”。我一下子來了精神,是什么游戲呢——親子默契大挑戰。規則是主持人出題,親子回答一致則為挑戰成功,反之則失敗。有一對母子自告奮勇上去挑戰,最后他們贏得一個小禮物,于是大家紛紛踴躍參加。

  游戲結束后,從事田徑教學的田由甲教練為我們講解跑步知識。我印象最深的是跑步的注意事項:比如跑步時大腦缺氧,那是因為運動前沒有做充足的預熱,導致運動時體內氧氣減少,從而大腦缺氧。運動前做好拉伸預熱才能有效防止運動時抽筋。跑步姿勢也很重要:手臂彎曲成90度,雙手握拳,但不能握緊,腰部微微彎曲,下肢抬到90度,然后小步起跑。跑步時需要注意:早晨跑步應在9點以后。最好的跑步時間在下午2點至4點,飯后和晚上不建議跑步。跑步要在自己身體的.承受范圍內,不宜過量。

  接下來我們還聆聽了健康營養知識,我學會了如何保護眼睛:要防止藍光輻射,要多補充維生素,多吃富含DHA的食物。活動最后,工作人員還做了營養奶昔供我們品嘗,味道棒極了!

  我渴望知識作文 篇18

  知識是我形影不離的好朋友,它每時每刻都在跟我“玩!。世界這么大,如果我們留心去觀察,會發現處處都是知識,處處都有新發現。

  打開我記憶的盒子,我還記得有一次中午,太陽射出了千萬支銳利的金箭,籠罩了大地。當時,我正在電腦室用電腦做題,題目要求輸出一個兩位數的十位和個位,我怎么想也想不出來,當我正準備放棄時,一句名言從我的腦袋里蹦了出來:“失敗是成功之母”,于是,我靈機一動,先用int打好變量,把幾個變量輸入進去,再……沒想到,最后我還真做對了,知識是千變萬化的題目,無窮無盡。

  當然,也不能死記硬背,寫作文時就不能這里抄一句、那里摘一句,那樣就算能寫出千萬字,也是離題萬里。諸葛亮曾經去東吳說服孫權與自己主公劉備聯合破曹,有一個人問諸葛亮有什么著作,探一下他到底有沒有真才實學,沒想到諸葛亮卻說:“我懂得活學活用。你看,張良這些人哪有什么著作,他們不會死記硬背,而你,天天咬文嚼字,根本不配跟我們相提并論!敝R要活學活用、舉一反三。

  還有一次,我在做試卷上的附加題,上面寫著:六月滿池塘,我想:六月在炎熱的.夏天里,而什么會在夏天的池塘里,而且數不勝數呢?那只有荷花。知識就算我們都學都懂了,也還要學會思考。

  知識,你雖然不會說話,但你已經通過許多方式表達了你的語言,你是我最好的朋友,你給了我力量,我非常感謝,讓我們繼續手拉手,陪我走向未來的道路吧!

  我渴望知識作文 篇19

  那一天,我在一本科學書上看到了一項小試驗——水中精靈。我就很好奇,水中竟然還有精靈?于是,我就來做一做這項小試驗,驗證水中是否有精靈。

  需要準備的材料有五顏六色的色素,小瓶子,礦泉水瓶,水。

  首先,把礦泉水瓶里裝滿水,要把水弄灑。接著,把色素倒進瓶子里,讓水看起來更美觀,然后再把小瓶子放入水中。最后,我們只要仔細觀察就可以了。過了幾分鐘,色素慢慢的融化了,瓶子底部顏色最深,慢慢的向瓶子高處蔓延,最后顏色上下一致,這個過程看起來真奇妙。過了一會兒,第1個瓶子竟然從水底浮了上來。又過了一會兒,小瓶子陸陸續續的都從水底浮到了礦泉水瓶上部。我仍繼續觀察,又過了幾分鐘,小瓶子又慢慢的下沉到了水底,好像小精靈在水底睡著了一樣。我繼續觀察,又等了一會兒,小瓶子又上升到礦泉水瓶的頂部。。≌媸翘衿媪恕

  通過這次實驗,我得出的結論是,瓶子可以浮在水上面的原因是瓶子通過水的.反推力才能漂浮在水面上,反推力越大,瓶子上升的速度就越快。一個小小的實驗讓我明白了這么多的道理,真是生活中處處皆學問。

  一天早上,吃早飯,奶奶買了幾根油條。

  我拿起油條剛要吃的時候,爸爸說:“等等,先別急著吃,我來考考大家,有誰知道油條的來歷嗎?”大家你看看我,我看看你,都不知道。爸爸說:“我來給大家講個故事吧。說宋朝的時候,有一個大奸臣,叫秦檜,用十二道金牌從前線召回了岳飛,又用莫須有的罪名害死了岳飛,大家都十分痛恨秦檜,把秦檜做成了油條,大家覺得還不解恨,又把他放在油鍋里炸,然后把他們吃掉”。爸爸一講,我一下子覺得學到了很多知識,爸爸懂得真多!我腦袋里突然又冒出了一個問號,為什么油條是兩根的呢?爸爸接著說:“害死岳飛的時候,秦檜和他老婆王氏在東窗下密謀一起商量,是他們兩一起害死了岳飛,所以油條就做成了兩根。又因為后來,秦檜和他老婆在東窗下密謀害死岳飛的事,被人家知道了,就有了《東窗事發》的成語!

  爸爸你真棒,爸爸你怎么懂得那么多呢?爸爸說:“這些都是從書上學到的,你要多看書,學到新知識”。

  知道了爸爸,,以一定多看書,多學知識。

  知識的力量真偉大啊。

  我渴望知識作文 篇20

  子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者!笨晌覅s與眾不同,我就像是好之者和樂之者相容。我認為,學習就像冒險一樣,生動有趣。人們如果不敢嘗試,那又怎能旗開得勝呢?但我又相信不是每個人都是樂之者,大部分都是“知之者”今天我就和你談談如何快樂的在知識海洋上自由遨游吧!

  我是一個四年級的學生,但我卻像一個滿腹經綸的大哥哥一樣,我在班里就像“馬虎大神”一樣。該錯的不錯,不該錯的.我卻都錯了。但我卻是一個積極向上的小男孩,常常我不會因為難題埋頭苦惱,我總會第一時間向老師請教,所以“好之者”的身份非我莫屬了。其實,我并不是非常樂觀,朋友來我家玩時,你們一定是“有朋自遠方而來,不亦樂乎。”而我卻是“有朋自遠方而來,不‘易’樂乎。”我學習不是死腦筋,是有趣的,是靈活的。我相信,有些人背課文就像西天取經一樣困難,那如果我說背課文就是編故事,上下是有聯系的。寫作業也一樣,一個毫不起眼的漢字卻能包含許多美好的故事。讀書、寫作業、聽課,只要能開心的面對,我想就不可能有學不會的知識。所以,“樂之者”我也當之無愧的。只有“好之者”“樂之者”相容,學習還能艱難無比呢”?

  我堅信,只要能像我這樣,學習一定風雨無阻。同學們,讓我們一起加油,成為一個學習快樂的學生,一起旗開得勝!

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