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難忘的作文課

時(shí)間:2009-10-31 五年級(jí) 我要投稿

難忘的作文課

“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了,同學(xué)們蜂擁而進(jìn)了教室。

難忘的作文課

這節(jié)是作文課,同學(xué)們議論紛紛,老師會(huì)表?yè)P(yáng)誰(shuí)的文章,批評(píng)誰(shuí)的文章呢?

不一會(huì)兒,老師走進(jìn)了教室,一本本作文本展現(xiàn)在我的面前。使我的好奇心越發(fā)強(qiáng)烈了。

只見(jiàn)老師拿起了董鵬的'作文本,董鵬是我們班學(xué)習(xí)不好的一名學(xué)生。這兩天,董鵬作文水平直線提高,學(xué)會(huì)了選題。在他的作文中,我看出了董鵬的努力。

接下來(lái)幾位同學(xué)的作文都受到老師的表?yè)P(yáng),我津津有味地聽(tīng)著,心想,同學(xué)們的作文都“更上一層樓”了,他們有什么秘訣呢?老師好像知道了我的心思,當(dāng)讀完作文后,對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,你們心里肯定在想,這些同學(xué)的作文水平怎么提高的這么快?告訴你們吧!只有兩個(gè)原因:第一個(gè)是因?yàn)樗麄儗懻媸拢f(shuō)真話。作文,只有真情實(shí)感才能把它寫生動(dòng);第二個(gè)原因就是同學(xué)們留心觀察,發(fā)現(xiàn)了生活的“趣”。生活的情趣培養(yǎng)出來(lái)了,作文水平也日趨進(jìn)步了。下面,我給大家念幾篇《青少年日記》。小記者自己寫出的書里的幾篇文章,請(qǐng)大家好好的體會(huì)一下這幾篇作文,你們會(huì)覺(jué)得她的作文也是應(yīng)用了我的這兩個(gè)秘訣的!”

老師有聲有色的朗讀起來(lái),讓我聽(tīng)得更加入迷了。這位小作者的作文也是接受生活事實(shí)來(lái)寫,看來(lái),真情實(shí)感真的十分重要。

這堂作文課,我一直銘記在心。這堂作文課,告訴了我們寫作的訣竅。這堂作文課,更讓我知道了生活要留心觀察,仔細(xì)品味,發(fā)現(xiàn)生活的“趣”。

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