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《白楊》讀后感

時(shí)間:2010-02-14 五年級(jí) 我要投稿

《白楊》讀后感

前幾天,我們學(xué)了《白楊》這篇課文。它是當(dāng)代作家袁鷹的

《白楊》讀后感

作品,選自于《風(fēng)帆》散文集的其中一篇。

表面上看這篇課文在描寫白楊,但是深入觀察,深入思考,

其實(shí)它是在贊揚(yáng)、歌頌了扎根西部的建設(shè)者博大的胸懷。

在文章的十四自然段,爸爸對(duì)孩子們說的那句話:“白楊樹從

來就這么直。哪兒需要他,他就在哪兒很快的生根發(fā)芽,長(zhǎng)出

粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪,不管遇到干旱還是洪

水,他總是那么直,那么堅(jiān)強(qiáng),不軟弱,也不動(dòng)搖。”這句話

使我感受深刻。“哪兒需要它,它就在哪兒很快地生根發(fā)芽,

長(zhǎng)出粗壯的枝干”;一是堅(jiān)強(qiáng)不動(dòng)搖,“不管遇到風(fēng)沙還是雨

雪,不管遇到干旱還是洪水,它總是那么直,那么堅(jiān)強(qiáng),不軟

弱,也不動(dòng)搖”。這句話是爸爸看到戈壁灘上高大挺秀的白楊

樹而觸景生情,以白楊樹勉勵(lì)自己扎根邊疆,建設(shè)邊疆,像白

楊一樣堅(jiān)強(qiáng)不動(dòng)搖。說楊樹,也是在贊美千千萬萬邊疆建設(shè)

者,是借物喻人。

文章的最后的一段,只所以陷入沉思。是因?yàn)樗麚?dān)心生活在

北京無憂無慮的'孩子們,不僅不能接管新疆創(chuàng)建者這種重大的

任務(wù),就連新疆那艱苦的生活都挨不住。可是當(dāng)他看見白楊樹

旁邊的小白楊,應(yīng)風(fēng)沙成長(zhǎng)起來的小白楊樹。他就相信他的孩

子一定可與完成這個(gè)艱難的任務(wù)。從這段可以看出,父親對(duì)祖

國(guó)的付出多大。雖然祖國(guó)把它發(fā)配到邊疆工作,但他沒抱怨半

句,他不僅要把自己奉獻(xiàn)給祖國(guó),換要把自己的孩子也奉獻(xiàn)給

祖國(guó)。假如我是他父親,我死都不會(huì)去邊疆,更別說把孩子接

過去。但學(xué)了這篇課文,我會(huì)學(xué)習(xí)“父親”這種精神,還要發(fā)

揚(yáng)光大。

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