豐富多彩的課間活動作文（精選25篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的豐富多彩的課間活動作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
豐富多彩的課間活動作文 1
“叮鈴鈴……”課間活動的鈴聲一響，同學們立即走出教室，寂靜的校園頓時沸騰起來。
瞧，校園寬闊的馬路上，同學們已經站著整齊的四縱隊，當“小白船”舒緩優美的樂曲響起時，同學們跳起了歡快的.校園集體舞，我們個個精神飽滿、動作到位。樂曲停止后，同學們就開始自由活動。
你看，教室門前，低年級的小同學在跳繩，一邊跳一邊還念著兒歌，只見一位扎著小辮子的女同學腳輕巧地一高一低﹑左蹦右跳。
操場中間，有一群男同學在進行滾鐵環比賽。鐵環是爸爸自制的，用一根粗鋼筋，敲敲打打，彎成一個直徑45厘米左右的圓圈，把接頭處用電焊機焊好。然后用一根鋼筋做了一個U形“車把”。他們拿著“車把”，你追我趕，鐵環在他們手中變得十分“聽話”，并隨之發出嘩瑯嘩瑯悅耳的樂音。
突然，我聽見了一聲聲歡呼聲，回頭一看，在校門口，幾位女老師和同學在跳大繩，她們靈巧地在一起一落的繩中間進進出出，繞著“8”字。兩邊搖繩的同學更是賣力，累了換只手繼續搖。
最有趣的是高年級的大姐姐舉行的轉呼啦圈接力賽。她們一邊跑一邊轉呼拉圈，剛跑了幾步，呼拉圈從腰里掉下來了，連忙揀起來又接著跑，那滑稽的樣子逗得我們捧腹大笑。
大課間活動真是豐富多彩，我愛大課間活動，課間活動給我們帶來快樂！
豐富多彩的課間活動作文 2
“叮鈴鈴…”“下課嘍！”安靜得掉根針都能聽見的教室瞬間炸開了鍋，你瞧，同學們形態各異，瞬間組合出不同的“圖畫”。
先聲奪人的當然是男孩子們追逐打鬧圖了。幾個男孩聽見鈴聲，早已按耐不住興奮，像一群小猴子騰得彈跳起來，沖向樓下的小樹林。“嘿！看你哪里跑！”已分成兩伙的他們，玩起了抓人游戲。只見逃的男生依賴著樹木的掩護，左躲右閃，像蛇一樣“s”路線逃竄；追的一伙眼看就要抓住對方了，“嗖”的一聲，只挨到衣角，又讓他們溜了。兩方都呼哧呼哧跑得滿頭大汗，卻依舊喊聲震天，你追我趕。“抓住你了吧，吃俺老孫一棍！”兩伙人你摟著我，我扯著你，“哈哈哈”豪放的笑聲在小樹林回蕩，互相攀扯的黑乎乎的小手抹在臉上衣服上，他們瞬間變成了一群小花貓。
第二幅畫是悄無聲息的學海無涯圖。一寸光陰一寸金。瞧，雖然下課了，教室里還有幾個黑腦袋，他們兩耳不聞窗外事，聚精會神地伏在課桌上爭分奪秒地學習呢！只見他們有的埋頭書寫，有的'喃喃自語背單詞。‘小細眼’似乎遇到難題了，她左手托著腮，眉頭緊皺，右手握著鋼筆忽而咬在嘴里，忽而在紙上刷刷刷地寫著，終于，她長出一口氣，舒心的笑容使兩只眼瞇得更像兩條線了。難怪他們總是名列前茅，一份耕耘一份收獲嘛！
我們再看第三幅其樂融融的悠閑自在圖。‘馬尾辮’親密地摟著‘學生頭’，羨慕地說：“你的葫蘆絲吹得真好聽，像高山流水一樣！”斜靠在課桌上的小辮子立即湊上來，應聲道：“老師要選你做示范呢！”“do”臉憋得紅彤彤的‘圓腦袋’突然吹響了葫蘆絲，趕緊插話：“聽，我也能吹響了，老師也會發博雅幣給我吧！”……同學們三個一群，五個一伙兒地聊著班里的熱門話題——葫蘆絲，一個個眉飛色舞，笑聲像一群小鳥歡快地蹦出來，飄蕩在教室里的每一個角落。
“叮鈴鈴”短暫的十分鐘結束了。教室里又恢復了井然有序，而這一幅幅生動活潑的圖畫依然日復一日地展現。
豐富多彩的課間活動作文 3
對于我們初中生來說，課間10分鐘可算得上是“自由天堂”，沒有老師的管教，完全是我們的課間。縱觀整個教室，我們可以分成三大類，還有一小部分是屬于公務繁忙，這三大類同學，都趁著這難得的時光各逍遙。
第一類人群：他們均勻分布在教室的各個角落。常常是某一位同學閑來無事，隨便扯出一個話題來，馬上前位后座，左鄰右舍都湊在一起，七嘴八舌地討論。有時某位同學說了一個經典的笑話，他們就笑得前仰后合，還瘋瘋癲癲的，還會傳染，一個接著一個，個個都笑得直不起腰來。其實他們純屬“自娛自樂”，常常讓旁人看的莫名其妙。
第二類人群：他們都有一個共同特點——坐不住板凳，呆不住教室。一下課，不管三七二十一，只要下課鈴一響，他們就條件反射似的離開座位，凳子好像長了釘子一樣，讓人坐不安穩。他們要么在教室里追逐打鬧，要么去別的班級串門。有時老師拖課，雖然他們人還在教室，但心早就飄到九霄云外了，腳早就邁出了座位。只等老師的一聲下課，然后飛奔出去。難道這就是傳說中的“自由至上”？
還有一群人：他們善于見縫插針，利用閑暇時間來有效的學習，連課間短短的四分鐘都不放過。通常他們有“過濾系統”，不管身邊的人怎么吵怎么鬧，他們連頭也不抬，眼睛都不眨一下，只有手中的筆在“唰唰唰”不停的寫，簡直到了忘我的境界，仿佛周圍的一切都不存在了。這樣一直到同學們不吵不鬧；同學們回到座位里；公務纏身的.同學也不再忙碌了。這是，他們的課堂作業也就做完了。
這一個個個性鮮明的鏡頭，安靜與熱鬧結合，悠閑與忙碌相交融，認真與瘋狂相輝映。我們的青春時光在這樣的時刻善良，閃耀出無限的精彩！
豐富多彩的課間活動作文 4
“5、4、3、2……”快下課了，我的目光鎖定在手表上，在心里默默地倒計時。“叮……！”終于下課了，我長長地出了口氣，感受到了一種闊別40多分鐘的輕松。 下課了嘛，上廁所的上廁所，寫作業的寫作業，打鬧的打鬧，忙的不亦樂乎。教室簡直成了個菜市場，熱鬧非凡。
“碎心拳！佛山無影腳！嘿！哈！吼！爾往哪兒跑？接我一招！”不好了！“瘋子”又開始練功了！跑吧！跑？你覺得有那么容易？他的攻擊波可覆蓋方圓八百里啊！果然，受傷的受傷，慘痛的叫聲直逼耳膜。桌椅板凳可遭了秧，歪七咧八，教室里狼藉一片。大家拿出了吃奶的速度，瘋狂的“沖刺”，來躲避“瘋子”凌厲的進攻和瘋狂的招數。大家都沒了影，他還在那里忘我地耍著，全然不知人們正在遠處看他的笑話。唉，這個走火入魔的“瘋子”！
“你！你為什么要碰我？”一個同學滿臉怒氣地質問另一個同學。“我……我……！”“你什么你，少給我裝傻！你看看，你看看你把我作業碰得，還能要嗎？”重寫一份不就得了！”“重寫？說的輕巧，你給我寫？”“行啊！”“得了吧！就你那‘龍飛鳳舞’？你趕快給我道歉！“這位”仁兄“大概被她的水龍頭噴破了膽兒，只好乖乖認錯。太可憐了。
難為了那些寫作業的`人了，一個個”兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書“，盡管教室如此吵鬧，他們還是絲毫沒被干擾。我佩服的真是五體投地，定是日后的棟梁人才，難得！
精彩的課間，雖然只有短短十分鐘，可給我們帶來了無限的樂趣。
豐富多彩的課間活動作文 5
“鈴……”隨著一聲悅耳的下課鈴聲，操場上一會兒就變成了歡樂的“海洋”。幾乎全校的學生都來到了操場，它們要在這段時間內放松自己。
忘了介紹了，這可是一所動物學校，下課休息20分鐘。但要付出連上3節25分鐘課的代價哦！所以下課時的操場就顯得格外熱鬧。讓我們來看看動物們都在干什么吧！首先，看到的是一群小兔子，蕩秋千是它們最喜愛的活動，而大家也都自覺地把秋千讓給它們玩兒。接下來看到的是小狗隊VS小豬隊，這兩個隊正在踢足球呢！眼看小狗隊要射門了，小豬隊的守門員慌張地想伸手攔住球，但已經來不及了，球應聲入網，小狗隊贏了第一局……
最有趣的是小貓們玩兒捉迷藏。“石頭、剪子、布”小貓們以這種方式決定誰當捉的，誰當藏的，當然贏得當藏的.，輸的負責捉了。只見負責捉的小貓閉著眼睛大聲數了50個數后，睜開眼睛，那些小貓早就藏好了。它這看看，那找找，終于發現了一只小貓尾巴，它高興地跑過去，“嘻嘻，捉到你了！”接著它又在校園里大樹上找到了好幾只小貓，因為校園里有10多棵大樹，樹葉也很茂盛，因此它費了好大的勁兒，才找到8只小貓，可是還有一只卻怎么也找不到了，盡管它每個角落都仔細地找了又找，還是一無所獲。正當它要喪失信心時，垃圾桶蓋被“砰”地一下打開了，里面冒出了一只小貓的頭。“唉！臭死我了！”那只小貓一邊抱怨，一邊爬了出來。大家一愣，接著發出了一陣爆笑。“哈哈哈哈……”
上課的鈴聲響了，過了5秒鐘之后，操場就又恢復了平靜。
豐富多彩的課間活動作文 6
玫瑰的芳香什么的，海草的酸甜，茉莉的.美麗環繞在學校的角落。這清香，可遠漂萬里，也可近熏他人。昨日下午，一只小鳥飛來學校，因為鼻子聞到了香味，所以就忍不住多停留一會兒。停留時，因為翅膀沒有扇，所以就……
這芳香，無論你在校園的任意一個角落，都可以隨意品聞。
“叮鈴鈴——”上課鈴聲響了。
“哎，上課了。”校園傳滿嘆息。
“吱！吱吱！”知了洋溢著笑容。
“怎么上課了？”小草充滿疑惑。
豐富多彩的課間活動作文 7
“開開合合，開開合合……”咦！這是在干什么？原來，這是四（3）班在跳竹竿舞呢！
我們班的“搞笑大王”謝奇峰去跳了，我們準備看好戲了。他還沒開始跳，就在一邊說：“看好了，我跳的一定非常好！”他在那站了好久，才開始跳，果然，他是在吹牛的。只見他像老爺爺一樣一跨一跨的走，以為可以過的，這竹竿舞可沒那么簡單，一不小心，他被竹竿一拌，哈哈，好戲出演，他像被老鼠夾夾到了一樣，痛的.嗷嗷直叫，緊接著，他從竹竿上滑了下來，讓人看了哭笑不得，有的笑的肚子都疼了。
輪到我了，我不急不躁，心里默念，“開開合合，開開合合……”等竹竿開時，我便跳了進去，頓時，仿佛竹竿變成了五線譜，而我變成了音符，伴隨著那優美的音樂，我靈巧的跳著，當竹竿開，我就跳，就快要成功了，我心里默念，“我成功了！”我和朱靖羽擁抱了一下。我像得了獎杯一樣開心，心里像吃了蜜一般，甜滋滋地。
這跳竹竿舞也是一門學問，不要半途而廢，跳竹竿舞會給你帶來意想不到的樂趣。
豐富多彩的課間活動作文 8
小草門正在觀看課間一度的斗草活動。
“我！”
“選我！”
聲音此起彼伏。風，吹彎了觀看者們的背，腳印像刀一樣砍斷觀看者們的身體。斗草勇士們背拉背，擺出一副不是你死就是我活的`樣子。真的，如果這場你贏了，那么下一場就很可能輸。
呼——狂風把草坪吹平了。
豐富多彩的課間活動作文 9
叮鈴鈴，下課鈴響了，同學們爭先恐后地走出了教室，原本鴉雀無聲的操場變的熱鬧非凡。
只見同學們有的捉迷藏，有的賽跑，還有的打乒乓球，操場上都是同學們玩耍的'身影。你看，賽跑的同學們認真地站在自己的跑道上，“一二三，開始！”隨著裁判員喊道，只見同學們像一只豹子一樣沖了出去，馮文波一馬當先跑在了第一名，傲劍華爭先恐后地追了上去。就這樣兩人你追我趕，馮文波用了調虎離山之計，故意摔倒在地上說敖劍華把他撞倒了，敖劍華只好去把他扶起來，敖劍華快過來時馮文波突然站起來跑了，敖劍華才知道自己中計了，最后馮文波贏得了第一名。
“叮鈴鈴”上課了。快樂的時候總是過得很快，我們依依不舍的回到教室。
豐富多彩的課間活動作文 10
今天是小鑫值日，一下課，小鑫一個箭步沖到講臺桌旁拿起黑板擦，認真地擦起黑板來，只見他上下揮動，從左邊擦到右邊，不一會兒黑板就被他擦得干干凈凈的！擦完一溜煙就跑去和同學玩去了！
小紅是小鑫的同桌，一下課她便把老師布置的《默寫超人》寫完了。寫好了也不出去玩，立馬又從課桌里拿出語文書認真地看了起來。
小明拿著數學作業從座位上走了出來，朝著遠處的小剛打招呼，小明說：“小剛，你的數學作業寫完了嗎？”
小剛一只腳半跪著回答：“我寫完了呀，你呢？”
小明為難地說：“我還沒有寫完，因為我有一題不會寫，你能幫我看一下嗎？”說著，小剛就拿出他的數學作業，給小明抄。
小剛的同桌小靜看到自己的同桌在給小明抄作業，就立刻反駁說：“小剛，你怎么能給小明抄數學作業呢！”說完又托著腮幫子思考一道很難很難的數學題。
就在這時，語文老師走進了教室，小亮遇到了不會的題目，就急急急忙忙地跑上講臺問老師。老師問：“小亮，你有什么問題嗎？”
小亮不好意思地回答：“是的`，我有一道題不會寫，您能教教我嗎？”
老師一手撫摸著小亮的頭，一手按著書本，笑著說：“這題，你可以看一下語文書，多讀幾遍課文就能找出答案。”小亮聽了，點點頭，高興地回到位置上。
叮鈴鈴，上課了……
豐富多彩的課間活動作文 11
從我們上學起就有課間，不管上什么學校都是一樣。課間就是讓我們歇歇腦子，進入下一節課的學習，所以會發生許多趣事。
課間的時間也不同，有大課間——25分鐘，還有最常見的十分鐘課間，升入初中后又增添了“可見家族”的另外一個成員，一個十分鐘課間分為七分鐘準備上課，三分鐘唱歌。
我們班的班主任把我們分為三個流派，分別是：毽子派、皮筋派和乒乓派。老班本打算分為個，第四個事讀書派，但沒人參加，所以分為了三個流派。
毽子派。一聽是毽子派，那么這個流派里的男生肯定是很少，如果你這么說你就大錯特錯了。這個流派了不僅男生多，而且那里的最會玩的還是一個男生累。樓梯旁的'那塊空地就是他們的地盤。由于毽子派里都是些好勝心極強的家伙，所以常會聽到些爭吵聲。對雞毛毽癡迷的人，還把雞毛插在筆上累。
皮筋派的人都是女生，從不讓男生靠近他們的領地，所以我知道的很少，我就不再說了。
我最了解乒乓派了，因為我就在這個流派里。一般的高個子男生都在乒乓派里，所以不愁沒有地方打乒乓球，你看那邊，正在打比賽呢，雙方是乒乓派里鼎鼎大名的高手，正在為爭奪第一而奮斗，一邊的高手想：等著叫師傅吧！另一邊的選手想：等著請我吃東西吧，想著零食就想吃。激烈的球賽開始了，你扇一拍我扇一拍，球的速度非常快，我都看不見球在那里。比賽還沒進行完，上課鈴就響了，進入了緊張的學習氣氛，對于那兩位選手來說是一個中場休息，畢竟打乒乓很累。
這就是我小學時的的課間。
豐富多彩的課間活動作文 12
“叮鈴鈴……”文藝課下課鈴終于響了。來到教室門口，只聽“咚咚咚”的腳步聲打破了校園的寧靜，是同學們在操場上玩抓人游戲，那奔跑的腳步聲重重的，聲音咚咚響，簡直能震翻整個操場。
“精彩的足球賽……”我的目光投向旁邊的'二年級教室，二年級的同學還沒有下課，正在認真地讀課文。那朗朗讀書聲可以說是校園現在最動聽的聲音了。
忽然，聽見有人在喊我，“歆迪！”是奶奶在校門口，我飛快地跑去。“外套呢？快把外套穿上！”奶奶說。哎，這是我最討厭、聽奶奶說過最多的一句話。天氣明明很熱，卻說成會變冷，要多穿衣服。在家里嘮叨，在外面嘮叨，現在她老人家竟然到學校里來管我，無奈之下，我重新穿上外套。等奶奶走時，我又悄悄脫掉……
豐富多彩的課間活動作文 13
大課間，一個讓我們盡情放松的時刻：拋沙包、彩虹傘、竹竿舞、踢足球……活動豐富多彩，而我們班跳起了歡快的竹竿舞。
同學們擺好竹竿后，6位同學分別端坐在兩邊，只聽吳桐喊道：“一、二、三、開始！”接著，敲竹竿的同學們大聲喊著：“開開合合，開開合合……”同學們也伴著這歡快的節奏跳了起來，他們的臉上洋溢著快樂的笑容。正當我認真的觀看時，突然聽見“哎喲”一聲，原來是管文波摔倒了。聽著同學們的笑聲，管文波撓撓頭鉆進了隊伍。咦，竹竿的聲音怎么越來越急促呀？仔細一看，站在中間的同學就像熱鍋上的螞蟻一樣急的團團轉，連腳都不知道要往哪里放，笑得我前仰后合，肆無忌憚。
看了這么多位同學的“跳姿”，我也想嘗試一下，看著那“砰砰”響的'竹竿，卻又有些害怕。不過，我一咬牙，心里默念著：“一二三四、二二三四。”終于跳完了，我十分高興，對同學們說：“太棒了，我一次就成功了！”
這時，上課鈴聲響了起來，伴隨著悅耳的鈴聲，大課間結束了。不過，我認為，只要大課間再次到來，我們的“歡樂谷”就會變得更加熱鬧非凡！
豐富多彩的課間活動作文 14
今天，勞動技術課的時候，我和趙詠彬一起做了一幅搓繩熱帶魚。
我們先搓繩，紅的，粉的'，懶得，白的等等各種顏色的紙繩。我們搓的很粗糙，有些已經搓的斷了，有些甚至已經散了，但我們不管，不去補它們。
開始做了，趙詠彬笨手笨腳的，不是沒涂膠水就是貼錯了，只好由他涂膠水，我來貼了。我先用白色搓繩把邊緣圍好，然后再把尾巴貼好，最后，我依次貼身體的顏色。啊，做好了！我高興極了！仔細一看，覺得怪怪的，原來，沒涂藍色，我手忙腳亂，涂好藍色，然后，我和趙詠彬一起向老師“邀功領賞”去了，我以為能得25分，結果只得了20分而已，很沮喪，然后，我和“彬彬有禮”居然吵了起來，原因呢？是那幅畫給誰藏著，因為那幅畫太難看了，我們倆誰都不要那幅畫。我把畫“飛”到他前面，他蹲下來塞給我，……這樣吵了很久，最后兩個商量了把這幅“倒霉”的畫扔進垃圾桶里面，這才停止了爭吵“化敵為友”了！
然后，下課了，我們四人小組開始討論星期五帶什么棋，我們小組頓時炸開了鍋，討論了好久好久才定下來，我帶象棋，8—1帶軍棋，7—1帶跳棋，7—2帶五子棋。
今天，過的好開心，好順利，好興奮啊！
豐富多彩的課間活動作文 15
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課了，快樂的、美好的十分鐘又來到了。
我坐在座位上，津津有味地看著書，突然一陣吵鬧聲傳入我的耳朵，這告訴我又有不好的`事發生了。我抬起頭，只見兩位同學你一句我一句不停地爭吵，聽見旁邊同學在講這事，我才知道：一位同學拿了另一位同學的橡皮，于是兩人便爭吵起來，聽到這，我的臉一下子板了下來，一股不高興的氣流流遍了我的全身，頓時感到看什么都不舒暢!窗外，一片樹葉從樹頭落了下來，在我看到它的那一剎那時，好像在高興地對我說“哈哈，你真沒用!”就在這時，吵鬧聲沒有了，我回過頭一看，兩位同學都知道錯了，互相向催發鞠躬道歉，看他們那誠意的表情，我的臉重又露出來笑容，小鳥飛上樹梢，“嘰嘰喳喳”地叫著，小鳥那甜美的歌聲，似乎在贊揚他們，面帶微笑地說：“你們真棒!”看到這，我的心也替他們高興，高興他們能向對方承認錯誤，大家和平相處多好呢!
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課鈴響了，這個課間讓我感到高興，也讓我替他們感到自豪!
豐富多彩的課間活動作文 16
每個星期三的大課間，都是舉行廣場才藝秀的時間。八班專場時，一個女生演唱的一首英文歌，讓我印象尤其深刻。
歌曲還沒開始，我就已經趴在走廊的欄桿上，望向臺上那個蘑菇頭的女生。歌曲的前奏慢慢從音響中流露出來，好似一汪清泉，緩緩流淌過我的心田。
終于開始唱了，她把話筒拿向嘴邊，一串英文流利地從她口中發出，隨風飄向我們的耳畔，化作一只代表著音樂的精靈，悄悄鉆入體內，讓我們不得不沉寂在她的歌聲里。
我從音樂的世界中緩過神來，看向四周，這才發現教學樓上不知何時已經聚滿了人，黑壓壓的一片，全都是來感受這場視聽盛宴。這人群當中，有初一的，也有不少初二、初三的，他們大多是和我一樣的表情，想必也是進入了音樂的世界吧。
高潮來了。臺上那個仿佛被金光所包圍的女孩，在邀請我們進入音樂世界的同時，她自己也早已沉醉其中了。閉上她那雙深邃的雙眸，忘我的`演唱著。
如果說她剛剛的歌聲是在邀請我們進入音樂世界的話，那她現在的歌聲可以說是命令了。讓我們無法自拔地深陷在音樂的海洋中，和那一個個可愛的音符打交道，同那一句句悅動的歌聲做游戲。
慢慢的，歌曲進入了尾聲，沒有高潮那么震撼人心了，但也撥動著我們的心弦，讓我們依舊暢游在音樂的世界當中。
沒有不結束的歌曲，即使震撼人心，最終還是結束了。雷鳴般掌聲響徹云霄的那一刻，我才依依不舍地從音樂世界中緩過神來，和大家一起向這位替我們開辟音樂世界的女孩鼓掌，她嬌小的身軀向我們微微鞠了一躬，向臺下走去。
每每回想起這個節目，我仿佛還身在那天的音樂世界中，感受那場視聽盛宴。
豐富多彩的課間活動作文 17
“每天太陽新升起，陽光灑在我的心里…”隨著這首歡快愉悅的歌兒的進行，我們的心也從嚴肅的課堂里飄向綠草如茵的大操場。這是我們學校大課間的鈴聲，每天準時十點零五分會響起，每當這個時候，同學們便會帶上繩子、羽毛球拍、足球、籃球等運動器材，在明媚的陽光下舒展筋骨，好讓自己在接下來的課程中更有精神，更有活力。
你瞧！同學們一個個的都在操場上盡情地玩運動，好不自在：他們有的在跳短繩；有的在跳長繩；有的在接力；有的在玩貓捉老鼠；還有的在打籃球…大家都高興得不亦樂乎！你看！那個身材高大的大哥哥手抱著一個籃球，在人群之間不停地來回穿梭，像一只被貓群追趕的小耗子。突然，他在那個藍色的籃球架前停了下來，一個轉身，他看見了籃筐，這時候他全神貫注，雙眼凝然地注視著籃筐，全世界人的呼吸仿佛在這一刻都停止了，很快，他好像回過神兒來似的，一手拿著籃球，一只腳蹬了起來！啊！他“飛”了起來，一只手攀住籃筐，一只手把籃球用力地扣了進去。我還沒轉過神來，一個戴著眼鏡，個子有點高的大哥哥如閃電般的速度沖向籃筐像是企圖要搶籃球，身材高大的'大哥哥也察覺了，便去搶球，戴眼鏡的大哥哥一躍而起，搶過籃球，一邊跑步，還一邊拍籃球，只見他側過身來，雙手抱緊籃球，用力一推籃球飛向籃筐，耶！進了！看完了大哥哥們打籃球時的精彩表現，才發現已經十點二十五分了。
生命在于運動，快樂的大課間伴隨我的成長。
豐富多彩的課間活動作文 18
是什么聲音，那么好聽？是夾雜著雨滴聲的下課鈴。
一頂頂小花傘，從教室門口冒了出來，傘上的花樣真是多，有云，有花，有樹，有草，讓人眼花繚亂。
同學們到處都是，臺階上，水幕中，走廊上你看那個小孩，他頑皮地從臺階上跑下去，看見一群女同學站在雨中欣賞美景，猛地蹦出了一個壞點子，迅速跑到她們的身旁，“嘭”一聲踏到她們身邊的水洼里，水花飛揚，濺了女孩子們一身，又壞笑著迅速逃離。一個女孩嬌聲喊道：“哎呀老師你看他”老師笑了，她們也笑了，同學們都笑了。
在臺階上，一個男同學跑上來，大家哈哈大笑。咋了？原來呀，這個男同學沒有穿雨鞋，又怕把鞋弄濕，就用鞋帶在鞋上系了兩片大樹葉，蓋住了鞋子，好別致的雨鞋，只是真的能防水嗎？
在雨中，傘已非傘，成了同學們快樂的玩具。一把把傘快速旋轉著，像一朵朵“傘花”，水珠兒飛濺，像被發射的彈珠暗器射向了四方。同學們一對對，一排排的對戰，打得昏天黑地、打得落花流水，一個個“落湯雞”在雨中吶喊著，歡笑著！
雨中的地面有一塊太滑了，互相追逐的同學們到了那里，“滋”的一聲滑倒了，他們有的四腳朝天，有的趴在地上，有的側身翻滾摔倒的姿勢五花八門，各有各有的.精彩。好痛啊！可看到對方的狼狽模樣，就忍不住指著對方大笑了起來，忘記了自己也是對方的模樣。
這雨中的課間可真熱鬧哇，你笑，我笑，大家笑。雨中的課間就是一幅五彩的畫，一首歡樂的詩！
豐富多彩的課間活動作文 19
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”一個熟悉的聲音響了起來。下課鈴響了，同學們立即像一群獵豹似的，以最快的速度飛奔到操場，冷清的操場上頓時像炸開了鍋一樣，熱鬧非凡。
同學們有的在跳繩，有的在踢毽子，有的在跑步，有的在做游戲，還有的.在追逐打鬧……看，那邊有幾個男生在干嘛？我很疑惑，便走近一看，原來他們在玩“跳山羊”。只見有一個男生蹲在地上，用手捂著頭，其他幾個男生輪流從他的背上跳過去，如果碰到那個男生的身體就算輸，除了手以外。不一會兒，那幾個男生輕而易舉就跳過去了。第一關跳過后，該第二關了。那個蹲的男生站了起來，彎著腰，雙手碰到腳。第一個男生跑過去，手一撐，不費吹灰之力就跳過去了，第二、第三個男生也跟著跳過去，就到第三關了，那個站著的男生的手碰到了膝蓋，這樣難度更大了。只見第一個男生飛快地跑向那個男生，然后，他使勁一撐，便跳了過去。第二個男生可沒那么幸運了，他準備跳時，突然，“砰”的一聲，他摔倒了。就這樣，他輸了，便該輪到他蹲了。
突然，那邊的穿跳吸引了我的注意力。只見有兩個男生在甩繩，還有幾個男生在跳。他們一個接一個，一個都沒斷。不一會兒，他們的速度加快了，好似一條長龍在來回穿梭，讓我看得頭昏眼花。突然，有一個男生沒跟上，被繩子絆倒了，但他毫不氣餒，咬緊牙關，很快這條斷掉的“長龍”又連接上了。
愉快的課間活動中，到處充滿了同學們的歡聲笑語。
豐富多彩的課間活動作文 20
第二節一下課，我和幾個要好的小伙伴便飛快地沖出教室，玩起了我們期望已久的游戲“貓捉老鼠”。
我和小伙伴先是石頭剪子布，確定由鄧卓爾摸，他極不滿意的，兩手叉腰，嘴變長了，嘟了起來，那圓圓嘟嘟的小臉，可愛極了。
我和好朋友易維克要故意嚇嚇他，做個準備出發的樣子。剛剛是個“急速火箭”，可一到出點線，就來了個“急速剎車”。鄧卓爾以為我們要出來，擺了個“牛架勢”，當我停下來時，他向里面一摸，沒摸到我們，還險些來了個“狗啃屎”。
第二次，我和易維克準備真跑，鄧卓爾卻對我們視而不理，以為我們不跑。正當他反應過來的時候，我們已經跑老遠了，他還差點又摔了一跤，逗得我們笑聲連連。
多么有趣的課間活動。
下課了，同學們像快樂的`小鳥飛出教室，來到操場，開始了豐富多彩的課間活動。平靜的操場頓時沸騰起來。
有的同學在進行跳繩比賽，汗流浹背、氣喘吁吁，卻興致勃勃；有的同學在捉迷藏，大家東躲西藏，生怕被‘’鬼‘捉住，緊張又刺激；還有的同學轉呼啦圈，有動作優美的，也有姿態笨拙的，但大家都樂在其中……
我最喜歡玩捉迷藏了。捉迷藏的游戲開始了，同學們躲的躲，藏的藏，把找不到的地方都占住了。我該藏在哪里呢？有了，就藏在“鬼”后面的那棵樹后面吧，說不定最危險的地方就是最安全的地方呢！果然，不出乎我的意料，我藏的地方沒被“鬼”發現，冒險成功啦！
“上課了……”音樂響起，操場霎那間又恢復了原來的平靜。
豐富多彩的課間活動作文 21
你們知道“太空狼人殺”的游戲嗎？這可是我獨創的游戲，我來給大家介紹下吧！
從小我就夢想著有一天我能獨創一款游戲，于是，我利用課后的業余時間，獨創出了一款屬于自己的'游戲——“太空狼人殺”。
游戲規則為在一艘航行的太空船上，有“殺手”、船長、警察、船長保鏢及平民游客。“殺手”隱藏在平民游客中，他的任務是把船長、游客、警察等太空船上全員都淘汰，就能勝利。如果他暴露了被大家發現，一起投票把他投出去，那么他就失敗了。船長的責任重大，負責認真開船安全抵達目的地，他的保鏢負責在航行中保護好他，警察的責任就是保護太空船上所有人的安全。游客只需享受旅行，這當中隱藏一位“暴民”，任務也是把所有人都淘汰，包括“殺手”在內。
我平時玩的時候，一般優先選擇“殺手”角色，在扮演“殺手”時，我露出“邪惡”的笑容，一一將游客和警察淘汰。就剩船長和保鏢了，我內心很緊張，擔心暴露而失敗，我心想“要是被他們發現怎么辦？”于是，我靈機一動假扮游客大喊：“救命啊。”哈哈，他們都被我蒙蔽了，最終我淘汰了大家，獲勝了。
我喜歡玩這個游戲，因為它給我帶來了刺激的感覺，還很“燒腦”。
豐富多彩的課間活動作文 22
今天，我想問大家一個問題。那就是：“你們有課間活動嗎？你們的課間活動又是怎么樣的呢？”我們學校那肯定有，而且我們學校的課間活動可有趣啦！那大家一起和我來看一看我的課間活動吧！
課間我和小伙伴最愛玩的是“斗羅大陸”。告訴你們一個秘密，其實“斗羅大陸”是一部國漫片，那“斗羅大陸”到底如何玩呢？我來教你們吧！
首先，選擇一個角色；第二步，選出自己的武魂，如：柔骨兔、昊天錘、藍銀草、白虎、幽冥靈貓、七寶琉璃塔、香腸、鳳凰等等武魂；最后，再選出作戰人員。開始戰斗時，我們可以使用自己的魂技，如：我是柔骨兔，那別人打我的話我就可以使出我的魂技：第五魂技，無敵金身。可能光是這樣介紹，你還找不到它的樂趣，按照我的方法，試著玩一下，相信你就會喜歡上它的'。
我的課間就是這樣有趣，你們的課間又是怎樣的呢？
豐富多彩的課間活動作文 23
操場上正在進行著豐富多彩的大課間活動。大哥哥們激烈地打著籃球。你看，有人正快速運著球，突破敵方包圍，把球投進了籃筐。頓時，旁邊觀戰的同學們響起了雷鳴般的掌聲；還有人不小心犯規了，比如打手、二次運球、起步……這時，裁判就吹起哨聲，大聲說道：“你犯規了，得給對方發球”；有的投籃時不小心被對方蓋帽了。大家都玩得十分投入，各個都累得氣喘吁吁，滿頭大汗。
你瞧，還有些小弟弟在足球場上開心地踢足球。別看他們年紀小，卻各個堅守著自己的“崗位”，尤其是守門的小弟弟，只見他全神貫注，隨時準備著把球阻擋在球門之外。突然，一個球還是突破了守門員的防衛，“刷”一聲射進了球門！只見他們高興地一蹦三尺高，手拉著手轉著圈圈。球場上的歡聲笑語在操場上空飄蕩著，沒有一刻停止。
還有些大姐姐在分組跳大繩。有的時不時被繩子拌到，甚至摔倒了，但是馬上站定，重新開始；有的整齊劃一的起跳，落地，再起跳，再落地；有的一口氣可以跳很久，臉不紅氣不喘的。甩出的'繩子在空中猶如一座座彎彎的小橋，有節奏的擊打著地面，揚起些微的塵土。
豐富多彩的課間活動作文 24
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”隨著老師一聲“下課”，教室里好像捅了一個馬蜂窩，頓時變得熱鬧非凡。
你瞧！有些同學飛奔著跑出教室，外面走廊上人來人往，有的同學站在墻角邊聚精會神地看著《動物大百科》，有的在無精打采地溜達，還有的.在教室里堂堂正正地練著鋼筆字。
再往樓下看，正看到我們班的付明哲和熊佳樂在小操場掰手腕。只見兩個小伙子的手緊握在一起，身體趴在地上，雙方互不相讓，都在使勁地往自己這邊掰，湊熱鬧的同學在一旁加油助威，他們的拳頭像個不倒翁，一會兒朝這邊倒，一會兒朝那邊倒，兩個“大力士”臉憋得通紅，氣喘吁吁。就在這時候，付明哲稍一放松，熊家樂趁此機會鉆了個空子，一個勁地朝自己這邊掰。很快，付明哲就敗在了熊家樂的手下。
看到這樣熱鬧非凡的場面，我馬上叫上好朋友熊俊杰商量來場跳繩比賽，比賽還未開始，熊俊杰就開始吹牛了：“閔穩根，無論你跳得怎么好，終究還是我的手下敗將。”我聽了這話，不由得朝他翻了個白眼：“切！那還不知道是誰贏誰輸呢！”
我們出了石頭剪刀布，結果是我先來。
比賽正式開始：我雙手緊握繩柄，輕輕地搖著繩，踮著腳尖跟著繩的速度飛快地跳著，繩子就像一個淘氣調皮的娃娃，一會兒靈活地躥過腳尖，一會兒又呼呼地穿越頭頂，“二百八十七，二百八十八，二百八十九……”我口頭在默默地數著，一口氣跳了三百下，心里產生了一絲絲小驕傲。你還贏得過我嗎？我用鄙視的目光看著他。“該你上啦！熊俊杰。”當熊俊杰拿著繩柄開跳的時候，“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課鈴響了，我們只好收起繩子，戀戀不舍地離開了。這時，操場上已經空無一人，同學們都陸陸續續地進了教室。
課間活動雖然短暫，但是我們卻收獲了很多樂趣。
豐富多彩的課間活動作文 25
在學校，大家最喜歡的課外游戲是打籃球。而我們班的籃球打法卻跟大家不同，我們把這種玩打法為“耍猴”。
“耍猴”的規則很簡單，我們會選出一個人當“小猴子”，他的目標是要搶到籃球，而其他人則是用傳球的方式阻止“小猴子”搶到球。在游戲中，如果球被“小猴子”搶到，那么被搶走球的同學就要代替他，成為下一個“小猴子”。在體育課上，這個考驗反應力的游戲，我們可以玩一整節課。如果下課鈴響時，“小猴子”還沒搶到球，那么本輪游戲就算他失敗了。
說到這，“鈴鈴鈴”游戲開始了！我們開始傳球，球在我們的快速傳遞下像靈巧的小鳥一樣，從“猴子”的頭頂上、手邊、臉龐邊“嗖”一下又一下地飛過。耍的“小猴子”一愣一愣的'。忽然，有隊友失手，球傳偏了，正好被“小猴子”截住，小猴子興奮得蹦了起來。沒辦法，只能由這位失球的隊友扮演新的“小猴子”。雖然第一輪游戲我們輸了，但又能開始新的一輪，大家都非常開心。一節課下來，就這樣在游戲中伴著歡聲笑語度過了。
怎么樣，你喜歡我們的游戲“耍猴”嗎？
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