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玩出了名堂作文（精選50篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的玩出了名堂作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
玩出了名堂作文 1
我想大家都會玩吧！你們都有玩出什么名堂嗎？來說說我玩過的名堂吧！
過年的時侯，我最喜歡玩鞭炮，直到正月初十還在玩鞭炮。但你如果玩鞭炮沒有玩出名堂，那你就白玩了。我在玩鞭炮中就發明出一種自制煙花，現在讓我來教你怎么做吧。
材料：20根導火線，一個鋁罐，一個打火機。
做法：先把鋁罐里的飲料喝完，把導火線揉成一團，塞進鋁罐里，露出一小根導火線，再把這根導火線點燃。過幾秒鐘，等到這根導火線燃到里面時，鋁罐口就會噴出一團銀色的煙花，非常好看，不信，你也試試看。要是在鋁罐里放更多的導火線，那噴出的煙花會越多越大越久。
有一次，我叫我表哥玩鞭炮，他也很喜歡玩鞭炮，是我教他的.。，但他每一次都是我的手下敗將噢！那時，我正跟他談事情，一根導火線快燃完了，我一不注意，就把手給燙了。“啊！”“怎么了？”“我手被燙了。”“你看你，下回小心一點噢？”“知道了！”說完，我裝出一副若無其事的樣子。你看我是不是很喜歡玩鞭炮啊。
還有一件事是躲避爸爸媽媽玩鞭炮，現在想想也很有意思。那時我下樓玩，一摸口袋，“哇，10元，可以去買鞭炮玩啦！”可一買鞭炮出店門時，正好爸爸開車出來。我怕爸爸說我，連忙想躲起來，可老爸已經看見我了，叫我上車去麻步老家。我想：這下完了，鞭炮玩不成，又要被爸爸罵。誰知，一上車，媽媽給我20元叫我買鞭炮和哥哥、弟弟一起玩。我用了20元買了很多鞭炮。嗨，這下有得玩了。
玩，我好喜歡，我真是玩出了名堂。
玩出了名堂作文 2
這次我還不算玩出了名堂，只叫做玩中作實驗。我不知道大家有沒有看見過桂花汁呢？沒看過也沒關系。我今天做的試驗是關于桂花的實驗。
我和何婉禎約好到花園去玩耍，在玩時我們看到了美麗的`桂花，現在是十月，正是桂花欣然怒放的時候了。我突發奇想桂花悶在一個袋子里會怎么樣的呢？想到就干，我們便拿了兩個小塑料袋采集花園里的銀桂花。不一會就采集到兩塑料袋，被我裝在塑料袋里的桂花散發出的清香味，我深深地吸了一口，銀桂花真香呀，不愧是秋季的第一香花呀！我倆便迅速地把花又放進一個小盒子里。何婉禎說：“里面放點水會怎么樣呢？” “好吧！”我就在里面放點水。我還用手捻了一捻。哇噻！！！桂花立刻變成了黃色的桂花漿了。變成了桂花漿的香味更加濃郁。
哦！我在玩中想到了桂花酒和桂花糕也使用桂花的制作。下一次我要動手做桂花糕給你們品嘗，釀桂花酒給大家喝個夠。
玩出了名堂作文 3
現在的家長開始給孩子報越來越多的課外輔導班，而孩子們越來越沒有時間去玩。有些家長認為玩物喪志，給孩子過多時間的玩會毀了孩子的前途。但我說玩也能玩出名堂。
英國有位非常著名的昆蟲學家，叫達爾文。在達爾文小的時候，他經常給父母親趕鴨、割草，這個時候就是達爾文玩的時候，他會捉一兩只昆蟲裝進口袋，他也會從水底撈幾個彩色的'石子，仔細研究半天。父母親看到達爾文這樣，經常責罵他，甚至打他，但這并沒有消滅達爾文對昆蟲的熱愛，因為他小時候的貪玩才成就了他后來的自己，才使他提出舉世聞名的進化論。
如今，很多家長不允許孩子隨意的玩耍，把孩子關進無休無止的補習班中，其實這些舉動都會快速的消滅孩子們與生俱來的對事物的興趣。有句話說得好，興趣是最好的老師，如果孩子連對事物連一點點基本的興趣都沒有了，那他只會成為一個死讀書多機器。
所以，家長們，讓孩子適當的玩耍吧！說不定哪一天就能玩出另外一個達爾文。
玩出了名堂作文 4
“玩玩玩，你就知道玩！看著你能玩出什么名堂！”生活中，少不了媽媽的責罵。難道玩真的玩不出名堂嗎？
觀點一——一定能玩出名堂
像游戲天才陳星漢，從小玩到大，對于小時候的暴力游戲他并不喜歡，他不斷地想改變人們對暴力游戲的喜愛，所以創造出了游戲《云》等許多有名游戲，榮獲各種游戲獎項。事實證明：他玩出了名堂。
觀點二——不可能玩出名堂
我也比較喜歡玩游戲，有一次，我喜歡上了一種游戲，便沒日沒夜地玩。雖然玩得非常盡興，但是換下來的卻是成績的瘋狂下降，以及父母的陣陣責罵。但我依然喜歡玩，結果成績還是直線下降。漸漸的，我發現了成績下降的嚴重性，便發誓再也不玩那款游戲了。我的成績又開始緩緩上升了。事實證明：我沒玩出名堂。
觀點三——可能會玩出名堂
為什么陳星漢玩出了名堂，而我們沒有玩出名堂呢？因為陳星漢是有設計游戲的夢想的.人，而我們只是一味地滿足自己的要求。陳星漢他設計游戲之前，他玩游戲并沒有荒廢學習，而我們玩游戲越玩越上癮，從而如學習荒廢了學習。所以他能玩出名堂，而我們沒有玩出名堂。
事實證明：只有去創造游戲的夢想，玩時沒有荒廢學習的人，才能玩出真正的名堂！
玩出了名堂作文 5
玩，是大人對管教小孩頭疼的原因之一，不過，有些時候，玩可以使我們有一些新點子、新做法，還可以做出一些小創造呢！
小時候，我特別喜歡吹泡泡，媽媽總是不給我買。所以，我只好羨慕地看公園里的小朋友歡天喜地玩兒的樣子。一天，我回到家，一進門，一個泡泡在我的鼻尖上爆開了，原來，奶奶正在用洗潔精洗衣服呢。我靈機一動，想出了一個玩泡泡的好辦法。
我拿來一個杯子，在杯子里放上洗潔精，并加上適量的水，最后，拿來一根吸管，泡泡水就做好了。我拿起吸管，快活地往杯子里攪了攪，吹一口氣，一大群泡泡就從我手中誕生了。看哪，有些泡泡你挨我，我挨你，仿佛是幸福的.一個大團隊，有些泡泡被風吹動著，扭來扭去，組成了一曲優美的舞蹈；有些泡泡挺著自己的大肚子，升到半空中，“砰”的一聲，泡泡消失了，無影無蹤……我玩得不亦樂乎，甚至覺得自己“研制”出來的泡泡水，比買來的還要有趣，玩的還要開心呢！
沒想到，玩也能玩出這么大的名堂來，下次我要再動動腦筋，做出更好玩兒的東西來。
玩出了名堂作文 6
我從小就愛玩車，如今家里有很多車子玩具和玩具車的組裝零件，但讓我最難忘的是那次車模大賽。
那是一個夏天，我報名參加全市青少年太陽能車模設計大賽，我拿到了車底零件，回到家打開一看，“啊，零件好少呀！”我驚訝地說。本來我能夠很快就做好的，可是我拖呀拖，到了大賽前一天才想起來，。于是，我立刻動手把車底安裝好了，就差把自己設計的.車殼安上去了，。我左思右想也想不出來，只好向媽媽求助，媽媽想了想說：“做一輛螞蚱卡車吧。”很快的，我們開工了，媽媽先把螞蚱畫下來，我再把它剪下來，粘在車底上頭，一輛栩栩如生的螞蚱卡車就完成了。第二天來到比賽場地，我就開始和其他小朋友試車，周圍有很多叔叔阿姨夸我的車做的很好，但也有幾個同學比我做的還好，可我不嫉妒他們，因為他們設計的外殼很重所以速度沒我快，我心想：“這次比賽我贏定了。”可惜到了正式比賽的時候我因為太緊張沒把車模放正，結果輸了！
經過這次比賽讓我明白了太陽能是有限的，所以要提高速度只能靠減輕車殼的重量，最重要的是我明白了玩也能玩出學問，能讓我們的學習在歡樂中提高。
玩出了名堂作文 7
玩耍常常被認為是浪費時間的行為，但我認為玩中也可以玩出名堂。
我喜歡玩陀螺。
我喜歡陀螺的原因是：玩陀螺可以給我們帶來樂趣，還可以訓練我們的耐心。
我的陀螺不是從街上買的那種陀螺，是我爺爺從工廠帶回來的舊梭心。它很小，只有一寸左右那么高，可是轉起來很快，也可以轉很久。有一天我做完作業，爺爺就教我玩陀螺，我們用一個大盤子當戰斗盤，只見爺爺三個手指一擰，陀螺在盤子里飛快地轉了起來。我也學著爺爺的'樣子擰了起來，可是，陀螺總是轉不起來，爺爺要我用一點力，我又試了一次，哎呀，還是沒有轉起來，我不想學了。爺爺說：“做任何事情都不能半途而廢。”聽了爺爺的話，我就坐下來認真地學了起來，我用三個手指用力地一擰，陀螺在盤中飛快地轉了起來，我高興極了，就這樣，我一個人練習起來。我一邊練習，一邊觀察，一邊思考。我得出了經驗：擰陀螺的三個手指要同時用力，保持平衡，才能讓陀螺轉得更久。現在我可以把陀螺玩得又快又久了。
通過玩陀螺這件事我收獲了做任何事都不能半途而廢這個道理，要多動腦筋思考問題，這樣才能玩出名堂。
玩出了名堂作文 8
愛玩是每個孩子的天性，小時候的我也活潑好動，玩性十足。在動手實踐中不斷增長了知識，還提高了能力。
某一天，我在屋子里玩，翻箱倒柜發現了幾塊磁鐵。我那時候還小，不懂得磁鐵的`原理，只會瞎玩兒。我用磁鐵吸吸這，吸吸那，玩的不亦樂乎。卻不知道有個大問題在等著我解決……
玩著玩著我發現了一個奇怪的現象：磁鐵有的時候與另一個磁鐵根本吸不上去，兩個磁鐵還沒碰到一起就彈開了。我拿起一個磁鐵靠近一個，結果這個磁鐵竟然自己動了起來，反正他就是合不上去，兩個磁鐵離的越來越遠，既讓我感到有趣又讓我感到困惑，覺得小小的磁鐵里有我不理解的知識。
我百思不得其解，拿幾塊磁鐵跑去問爸爸這是怎么回事，是不是壞了？爸爸笑著說，不是，磁鐵上面有正負極，一旦對住的不一樣磁鐵就沒辦法吸在一起了。
我聽了才恍然大悟，看了看手中的磁鐵，它不再是一塊玩具磁鐵，而是一塊蘊含很多知識的有用玩具。
那天，我對磁鐵有了新的認識，知識面又擴大了一點，雖然很多人都知道，但對于我來說，這是新的知識，那次，我真玩出了名堂。列文虎克在玩中發明了顯微鏡，我在玩中知道了磁鐵的正負極。
玩出了名堂作文 9
很多家長否認自己的孩子出去玩，我持有不同觀點。要知道，現在很多都是“玩”出來的。
要說玩出了名堂，列文虎克絕對是人盡皆知。原本他只是一個小小的看開門的，每天有很多空閑，可以干很多別人干不了的`事情，于是他便開始打磨鏡片，以此來消磨時光。有一次，他將兩個放大鏡疊加在一起，無意之間居然發現了很多微小的生物，他稱之為“微生物。”他寫了篇論文并發表，后來甚至連女王也想看看這神奇的微生物。列文虎克“玩”出的鏡子，我們現在稱之為“顯微鏡。”
這種事情絕不罕見。在中國，有個網站叫“B站”。在B站有個up主叫老番茄，他是個出名的博主，要說他的心路歷程，也是個偶然。
有一次，他接觸到了短視頻，并對其有了濃厚的興趣，利用空閑時間嘗試制作。但他是聰明的，沒有在學習最關鍵的時候選擇沉迷。畢業后，他成功釋然，一舉成為了B站出名的up主。我們得佩服他的智慧，使他成功，也得佩服他那“玩出的名堂。”
時刻保持著好奇心與興趣，追根求源，見微知著，或許你會玩出下一個“名堂。”
玩出了名堂作文 10
有人說玩不過是消磨時間的行為。其實不然，因為有些人玩也玩出了名堂。
荷蘭的列文虎克喜歡玩鏡片，他時常把后玻璃的四周磨薄，做成放大鏡。用來看細微的東西或者閱讀字很小的`書籍。有一次列文虎克。又在玩放大鏡，他突發奇想，把兩片放大鏡放在一起會怎么樣呢？他試了一下子。啊，不得了了，蚊子的腿看上去像兔子的腿一樣。就這樣列文虎克發明了簡單的顯微鏡。
馬化騰在小的時候非常喜歡玩游戲，長大后他創建了"騰訊"這個軟件。騰訊創造了許多著名的游戲，如"王者榮耀""QQ飛車"等游戲，騰訊不僅創建了游戲，還創建了"QQ""微信"的著名軟件。
達爾文是英國博物學家，生物學家，小時候喜歡收集礦物貝殼和各種昆蟲，經常到野外采集動植物標本，并對自然歷史有著深厚的興趣，后來他創建了進化論，出版的《物種起源》一書震動了當時學術界。
所以說玩可不是消磨時間的行為，因為玩也玩出了名堂。
玩出了名堂作文 11
我喜歡玩折紙，玩航模，玩樂高，玩樹葉畫，玩橡皮筋……我最喜歡的還是玩樹葉畫。
有一次，我在地上撿樹葉，準備畫畫。我撿到一片很獨特的樹葉，這片樹葉的邊有很多刺，像一把電鋸。莖是深綠色的，葉片是淡綠色的`，像是穿了一件淡綠色的衣服，把身體的深綠色掩蓋住了。我想這片樹葉應該很適合畫畫。于是，我冥思苦想，不知道畫什么好。我跑去問爸爸：“爸爸，您能幫我想想，到底在樹葉上畫些什么呢？”“畫一只小動物怎么樣？”爸爸微笑著說。我欣喜若狂地說：“謝謝您。”于是我跑回書房開始在樹葉上作畫了。畫著畫著，感覺畫出來的有點像一只小貓。我繼續畫，結果真的畫出了一只小貓。我拿去給媽媽看。媽媽看了后說：“你真棒！這一只小貓簡直活靈活現。”聽了媽媽的贊揚，我更來勁了。趕快又去樓下撿來好幾片樹葉，又創作出了很多有意思的樹葉畫。后來，媽媽把我畫的樹葉畫拿去塑封了一下。嘿！一張張精美的書簽就誕生啦！如今，班級里有很多同學都得到了我贈送的樹葉畫書簽呢！
畫樹葉畫，做樹葉畫書簽真有意思！從中我明白了，只要帶著一顆好奇心，敢于嘗試地玩，其實并不是浪費時間。它也可以玩出很多名堂呢！
玩出了名堂作文 12
我，一個淘氣的小女孩；玩，是我的天性；偶然間，我竟玩出了名堂......
小時候，我最討厭吃雞蛋了，一看到飯桌上有雞蛋，必和媽媽翻臉，以噢那次，怎么也長不高。
有一天，我見媽媽又提了一大袋雞蛋回來了，心里很是不滿，噘起小嘴躲進了臥室里。媽媽把雞蛋放好，便匆匆地走了。
忽然，我腦子里的`“智慧神燈”一亮，閃出了一個主意：把雞蛋一個一個地捏碎，那我就永遠不用吃雞蛋了。
我急忙走出臥室，從袋子里抓出一個雞蛋，使勁地捏，真想把這可惡雞蛋捏個粉身碎骨。我捏，我捏，我捏捏捏。
過了一回兒，我張開手一看，可惡的雞蛋扔安然無恙地躺在我的手心里。我氣得兩眼直冒金星。哼，這招不行就來另一招。
于是，我再把雞蛋放到手心里，掄起袖子，我甩，我甩，我甩甩甩。我竭力使出全身力氣，心想：要是能把這雞蛋甩出十萬八千里就好了。
甩了一會兒，我感覺手臂有些發酸。可“革命尚未成功，同志仍須努力”，我一定要用“歷史地車輪”把你“碾個粉碎”，讓“芳草碧連天”景象呈現在我眼前。
甩著甩著，小伙伴們來了，“嘿，要玩跳皮筋嗎？”一聽要跳皮筋，我可高興了，急忙說：“好！好！”我順手把雞蛋往桌上一放，嘿，沒想到雞蛋竟站了起來！小伙伴們紛紛稱奇。
“淘氣小女孩，討厭吃雞蛋，甩呀甩呀甩，雞蛋站起來。”念著“打油詩”。
玩出了名堂作文 13
中午放學，媽媽說她給我帶來了一個好玩的東西，我的好奇心也維持許久。
到家了，媽媽把一個大大的紙箱送給我，說：“拆開看看吧！”我想：這么大個兒的箱肯定裝個不小的家伙，我把盒子打開：“哇噻！一部電話機！”
“為啥送我電話機？”
“我們單位的`電話的電話機壞了，賣破爛只能賣1元錢，你喜歡拆東西，還不如送給你。”
我跑到工具箱那兒，拿了錘子、螺絲刀、鉗子等一系列工具，坐到地上拆起了電話機。
我邊琢磨邊問：“媽媽，這電話什么毛病，說不定我還能修好呢！”
“嗯，這個電話按鍵時沒有聲音，而且接電話時也沒有聲音。”
說干就干，拿起螺絲刀。把電話旁多余的線拔掉。用螺絲刀把電話表面上的螺絲釘都擰下來，一弄。
“咦？怎么不開？”我盯著電話，四處尋找其中的奧秘。
我找了一大晌，正在絕望時，一個引人注目的焦點喚醒了我，這個紙標簽的后面是不是隱藏著什么玄機呢？
我用螺絲刀小心翼翼地捅開它，“咦，真神了！你們猜怎么著？紙標簽后面競隱藏著一顆螺絲釘，我用螺絲刀擰開它，終于把電話機卸開了，里面有各種各樣的電路板。
“哦，問題出在這！”經過我幾個小時的擺弄，再加上平時積累的修理知識，一波三折，終于把電話機修好了。
重新組裝起來，插上電線，向爸爸打了個電話，電話又恢復正常。
今天玩電話機真是玩出了“名堂”！
玩出了名堂作文 14
玩出名堂，玩出樂趣，在我們的日常生活和學習中，加入一些奇思妙想和別出心裁，世界就會大有不同。
“咚咚，咚咚！”打開門一看，是一箱快遞，我拿出剪刀準備開箱，卻被媽媽連忙阻止了：“小心，別剪壞了，別看只是個包裝箱，但是這紙箱可有大用處呢！”
對，一個普通的包裝箱，雖不是什么棟梁之材，可加之創意和別出心裁，也可以出類拔萃的。公益廣告也一直在說，垃圾分類，分錯了是廢物，分對了是資源。我立刻開動腦筋，瞬間想到了七十二般變化。它可以當做畫板，描繪出美麗的校園；它可以做成扇子，搖擺出清涼的音符；它可以折成鞋架，收納去一天的`疲勞。我最想做的，還是給家里的娃娃做個房子！
言出必行，開工。我先把紙箱修整一番，隔成兩個相同大小的格子，再在紙箱兩邊開出兩扇明亮的大窗戶，房子的骨架就好了。接下來，開始做屋頂了，這個可要費一番功夫，我先找來兩塊裁剩下的硬紙板，用膠帶把他們固定成三角形，為了使屋頂看起來比較鮮亮一點，我又找來了兩張彩紙把他們全部包裝一下，再配上我畫出的層層瓦片，加上一個可愛的小煙囪，一個完美的屋頂出爐了。我又用剩下的邊角料做出了屋內的許多家具，小柜子，小床……最后刷出整面的粉色墻壁，一個夢幻的糖果屋大功告成！
真沒想到，一個廢舊的紙箱在我和媽媽的一番折騰后，竟“脫胎換骨”變成了一個漂亮的裝飾品。冷靜的思考和創意的金點子，增加了生活的樂趣，低碳生活，綠色環保，世界大有不同！
玩出了名堂作文 15
看到這個題目，你一定很納悶，怎么玩出名堂?其實就是在玩的過程中明白了一個科學道理。
我喜歡玩蹺蹺板。每到雙休日，我都會到樓下的公園玩蹺蹺板。蹺蹺板可好玩了。記得在我讀中班的時候，有一次，我要爸爸陪我玩蹺蹺板，可爸爸一坐下去就把我蹺得老高。我心里害怕極了，大叫：“爸爸，快讓我下來！”爸爸就慢慢地將我放下來了，爸爸告訴我說：“爸爸的`體重比你的體重重多了，所以我倆玩不成的，你應該和小朋友一起玩。”第二次，我叫小我三歲的妹妹和我一起玩，她答應了。可是，這回是我把她高高地蹺在半空中。這時我看見鄰居的一個小弟弟在一旁獨自玩耍，我靈機一動，叫來小弟弟，讓他和妹妹坐在同一頭，我心想：他們也不重，我還能把他們蹺起來。正想著，奇跡出現了，兩頭的重量剛好相等，我們都懸在了半空中……
長大后，我查閱了許多書籍，終于明白了，原來這就是杠桿原理啊！最早發現這個原理的人是阿基米德，他在大學讀書的時候，看見埃及農民用吊桿提水和奴隸們用撬棍撬石頭，發現了可以借助一種杠桿來達到省力的目的，而且發現，手的握點至支點的這一段越長，就越省力氣。他還說過：“只要給我一個支點，給我一根足夠長的杠桿，我也可以推動地球。”
之后，我和媽媽去菜市場買菜，我發現秤也是運用杠桿原理！平時走在路上，總能看到熱火朝天的建筑工地上，一臺臺塔吊在忙碌地工作著，它們也是運用了杠桿原理！
玩出了名堂作文 16
“玩”，是一個很常聽到的字，大人小孩都愛玩，而玩的意義也有所不同，有的人只是普通的玩耍，玩完之后一點收獲都沒有；而有些人卻能玩出名堂。
一天，出差的父親給萊特兄弟帶來一件小禮物――一只會飛的`蝴蝶父親輕輕地給玩具上了上勁，小東西便在空中飛舞起來，小兄弟高興得不得了。但是他們又覺得他飛得不夠高不夠遠。于是他們就仿造這個玩具做了一些仿制品。有的仿制品，都能飛十好幾米遠，雖然還是不夠高不夠遠，可是卻激起了萊特兄弟發明飛機的念頭。可惜發明的飛機都不盡人意。可是這些挫折并沒有打消萊特兄弟發明飛機的念頭。他們歷經了無數次試飛和無數次修改，最終終于裝成了世界上你第一架動力飛機。
一天，美國發明家富爾頓去海上劃船游玩。他放下船槳，想要休息一會兒卻發現船飄蕩起來。富爾頓驀然看見了自己伸在水中的雙腳原來是由于他的腳在海水中不停地戲耍起到了講的作用推動了船兒飄轉，便有了用蒸汽機帶動大輪子驅動船只向前的念頭。他把精力都放在鉆研科學技術上，使它走運的事他結識了蒸汽機的發明人瓦特。經過一次次試驗他發明了輪船。
科學的靈感可不是坐等可以等來的，這些靈感只會給予給那些善于觀察，敢于幻想，大膽發明的人。只要你細心觀察身邊所有司空見慣的事物，并敢于幻想，“玩”，也能玩出名堂！
玩出了名堂作文 17
都說玩是孩子的天性，可是在大人眼里玩常常被認為是件奢侈的事兒。他們總覺得玩會浪費時間，耽誤學習，卻忽視了人類歷史中許多偉大的發現都是在玩中產生的。
一天課間，我閑來無事便拿出一張紙來玩。我把紙鋪在桌上對折再對折，然后沿著對角線折出一個三角形。正想著接下下去要折什么，突然看見桌上筆屑和草稿紙，于是我靈機一動，把三角形的兩個底角分別向上折，然后把它打開，一個小紙盒展現在我眼前。哈，這就是我的簡易垃圾桶。我把桌上的筆屑和草稿紙都清理到“垃圾桶”里，頓時桌面一干二凈了。
即興創造讓我一下子來了興致，我又拿出一張紙，折了爸爸之前教我折的`青蛙，看著這只青蛙感覺還少了點什么，仔細瞧瞧，哈哈，這是無眼蛙。我趕緊拿出彩筆給它畫上了眼睛，又幫它穿上了“衣服”。這只青蛙在我的畫龍點睛之下，栩栩如生了。后來，我還發現一個重大問題，這只青蛙不能跳，反復試了幾次，都跳不了。跳不了的青蛙不是殘廢嗎?扔掉算了。我把它隨手扔進我的垃圾桶里，剛扔進去又舍不得了，它可是我制造出來的成果呀，就這樣扔了多可惜，老師不是一直鼓勵我們要有創新意識、創造精神嗎?倒不如我給它改造一番，讓它物盡其用。說動手就動手，我對這只“半殘蛙”進行改造，把它的雙腿折得更穩固。折好后，我把筆放在上面，果然托得牢牢的。耶，“青蛙筆架”成功。
看著擺放在課桌上的垃圾桶和筆架，我情不自禁地笑了。呵呵……誰說玩沒用呀，玩也能玩出名堂來！
玩出了名堂作文 18
玩耍經常被人們認為是浪費時間的行為，仿佛玩是很不體面的，只要是玩起來，必然會被人們說成“玩物喪志”。但是在科學史上，有講多偉大的發明是在發明家玩耍的過程中產生的。
一天，貝爾的助手托馬斯擺弄夾住了的蘆葦，貝爾卻從鄰居家中聽到了斷斷續續的波動。事后，他請教了許多領域的專家，近而明白了這些波動的意義，在這為基礎上，發明了電話機。
無獨有偶，在荷蘭，有一個叫列文虎克的，他沒有受過什么正規教育，但他對放大鏡情有獨終。一天，他在給別人看大門時突發奇想：要是把兩片放大鏡放在一起會發生什么神奇的變化呢？列文虎克說干就干，立即將兩片放大鏡疊在一起。這時，奇跡發生了，列文虎聲看到另外一個世界：螞蟻的腳和兔子的'腿一樣粗，水中出現了一個小人國。這真是太神奇了！而這種由兩張放大鏡組成的雙鏡片則是顯微鏡。
而更為神奇的是輪船的發明竟是發明家富爾頓小時候出去劃船時的想法。富爾頓小時候有一次出去劃船，由于劃累了，就躺在船上休息，可是船卻在悄悄的移動，他連忙起身一看，原來是自己的腳在水中擺動，這一情景讓他產生了一個奇妙的想法：做個用輪子推動的船。長大后的他完成自已兒時的愿望，做出了用輪子推動的船，也就是輪船。
有人會“玩物喪志”，有人卻能“玩出名堂”，這全看你的心態。
玩出了名堂作文 19
我的爸爸是個電腦迷，他也是個“垃圾收購員。”我的臥室成了他的“垃圾回收站”，我的書桌成了他的“手術臺。”爸爸總在書桌前，擺弄著他從別人家撿來的垃圾，而且一坐就是好幾個小時。盡管我和媽媽天天抱怨，可他依然我行我素。
家里的電磁爐罷工了，媽媽一直催促買個新的'，可爸爸說：“交給我吧。”說著，他把電磁爐搬上了“手術臺”，用螺絲刀把電磁爐“剖膛破肚”，找到病癥后，又一頭扎進“垃圾堆”里，一陣翻找之后，他找到了合適的芯片，把它安在電磁爐里，電磁爐又奇跡般地工作了。我忍不住贊嘆道：“爸爸，你真牛！”
我的爸爸不但善于“廢物利用”，而且積極創新。家里的車只有一把智能鎖，如果再配一把智能鎖要花很多錢，爸爸舍不得花錢。他就自己琢磨，上網買了智能鎖的外殼，把機械鎖的芯片用吹風機加熱后取下來，再用電焊機小心翼翼地把芯片焊接在新買的鎖套里，一切準備停當。爸爸又帶著他的“伙伴”——筆記本電腦，鉆進車里工作了。一個小時，兩個小時，三個小時……依然不見爸爸的身影。終于，一臉倦意的爸爸回來了。他心滿意足地說：“我的實驗成功了，我們家終于有了兩把遙控智能鎖，我們的車里所有的隱藏功能都被我開啟了。”看著爸爸一臉的滿足，我和媽媽都不由自主地笑了。
我佩服我的爸爸，他在玩中進步，用自己的聰明才智改變了我們的生活，玩出了大名堂。
玩出了名堂作文 20
生活中都會發生許多有趣的事，一些熱愛生活的人就會從中找到值得去研究探索的事物，然后從這個事物的本質去實驗，最后發明出偉大的東西。就比如英國波義耳，我一眼因為愛花，善于觀察，勤于思考，從中發明出在實驗中常用花蕊試紙。但不一樣，要那些著名的學家才有資格去發明，只要你處處去留意生活中的細節，就算玩也能玩出名堂來。
荷顯微鏡學家微生物學的開拓者列文虎克。他十分喜歡玩鏡片。有一次列文虎克又在玩放大鏡。他突然奇異的想，如果把兩片放大鏡放在一起會怎么樣呢？于是他便按照自己的.想法，緩慢的把兩枚鏡片重合在了一起。往一只蚊子的腿看著。啊不得了了。蚊子的腿大的如同兔子的腿。地上的草像綠葉子。
他越玩越起勁，就把一片放大鏡固定，讓另一片放大鏡可以隨意調節，這樣就做成了一架微型顯微鏡。他又用顯微鏡觀察水，發現水中有許多小生命在擠來擠去，用顯微鏡觀察牙齒，他發現了一個從來沒人發現過的新世界……
玩這回事，許多人覺得是在浪費時間，但如果像列文虎克這樣善于觀察善于發問，不斷探索，就算玩也能玩出奇特的現象。你能玩出偉大的名堂來。
科學的發現屬于每個人只要認真思考，努力探索，不斷發問，那么終有一天在科學界上就會出現你的名字。
玩出了名堂作文 21
玩耍經常被人們認為是浪費時間的行為，但是，在科學史上，有許多偉大的發明是那些發明家在玩耍的過程中產生的。
比如托馬斯沃森，一天貝爾的助手托馬斯沃森，擺脫夾住了的蘆葦，而貝爾卻從導線上聽到了鄰居傳來的波動，他記下了事實，經過一番實驗并虛心請教，得到了一些著名專家的幫助，玩著玩著竟然發現了大名堂，并用自己探索的知識發明了第一臺電話機。貝爾的發明為電話發展史翻開了嶄新的一頁。
還有列文虎，他一個看守門，他總覺得很清閑，就玩鏡片，它把鏡片的四周磨薄，他想：要是把兩片放在一起會怎么樣呢？他一試，不得了，蚊子的腿像兔子的腿。他用放大鏡觀察水，發現一個"小人國"，放大鏡就這么被發明出來了。
還有達爾文，他從小就喜歡昆蟲，經常在田野里逮小動物玩，逮小蟲子。并經常在路上爬著，觀察小動物的習性，他還有許多的動物標本，后來，他創造出了進化論。
除了這些事跡之外，還有許多偉大的發明都是在發明家玩耍中發名出來的。
玩也可以玩兒出名堂，但如果發明創造有什么偶然的機遇的'話，那這些偶然的機遇只會給那些善玩的人，因為，對他們來說，玩兒是一種享受，因快樂而玩，那就比死板的學習所發現的更重要，所以，只有，勞逸結合，會玩，會觀察，會在玩的時候留心，才能玩出名堂，才能有所發現，有所創新。
玩出了名堂作文 22
偉大的發明家愛迪生，為人類貢獻了兩千多項發明，他在發明電燈時就是不斷創新，才有了此刻經久耐用的電燈，下面就是我想發明的——新版橡皮泥。
我小時候喜歡玩橡皮泥，媽媽經常給我買很多，但這些橡皮泥太重，又很粘手，不好捏。我查了書籍和百度，異想天開的，就冒出了”用橡皮泥加洗衣液加膠水”制造新橡皮泥的想法。
一個星期六午時，我寫完了周末作業，就開始動手做起來。我先在杯子里倒入膠水，等它稠一點，然后放入橡皮泥，用勺子把它們攪勻后，再添加洗衣液，放一點就快速攪拌。大約攪了二十分鐘后，我再放入一塊橡皮泥攪勻，再加熱。意想不到的事情發生了，“橡皮泥”快速膨脹，等它冷卻后，變成了一塊粘乎乎的物體，摸上去粘粘的，用手一戳就跟指頭上來，可隨即又掉下了，表面滑滑的，這就是我想要的`手感。等它體內的液體干了，就像此刻的粘土一樣，揉起來很爽。
第二天，我繼續加入洗衣液，不斷重復加入、加熱的過程，這物體一向膨脹到一整袋。我把自己創造出來的新產品，加入不一樣的顏色，再捏出各種不一樣形狀，不一樣顏色的新橡皮泥作品，我的心里真是美滋滋的。
哇！玩也能玩出新的名堂啊！這也就是創新呀！不斷地創新給人類帶來了許許多多的好處。生活需要創新，學習需要創新，社會也需要不斷創新，才能使我們的生活變得豐富多彩！
玩出了名堂作文 23
很多人都玩出過名堂，比如，荷蘭的列文虎克，他玩鏡片，玩出了大名堂，他做出了放大鏡，又發明了顯微鏡，還發現了“小人國”（微觀世界）連英國女王和俄國沙皇也千里迢迢前去拜訪他。
我也想玩出名堂，那件事要從這說起：
那個暑假的一天，我和奶奶去了上海，到了樂購商場，買東西的時候，無意中看見了一個洗鍋子的刷子。這個刷子跟其它的刷子不一樣，因為，它上面有個盒子，盒子里可以放洗潔精，洗潔精就會流出來，因為蓋子上有一個按鈕，所以按一下按鈕，洗潔精就流出來了，我們就買下了。
前段時間，老師布置了一項作業——小發明，怎么辦？我不會做，又不知道，在什么地方下手，我正在發愁的時候，突然，我看見奶奶先把衣服浸濕，再擦上一層肥皂，然后，用洗衣刷刷或者用洗衣液浸泡衣服。
于是，我就想起那個洗鍋刷子，可是，怎么改編呢？總不能把實物交給老師吧。這時候，爸爸說：“你把洗衣刷一分為二，再在中間切個圓圈，再把洗鍋刷子，放在中間，不就可以了嗎？”
在爸爸的'幫助下，我們就開始做了起來。底部就是傳統的洗衣刷，當中部分積皂容器，里面有管子和彈簧。按一下按鈕，它就會流下洗衣液。
就這樣，我和爸爸終于成功了！還被班級評為一等獎了呢！
原來，玩不是浪費時間的行為，還能玩出名堂，只要動腦筋，和認真細心的做事，一定會成功！
就這樣，我玩出了名堂！
玩出了名堂作文 24
在很多人的人認為玩這件事不得容忍，但是，世界上有很多東西都是玩出來的！有很多很多，比方：顯微鏡、飛機，蒸汽機等等。
縱觀千百年，因玩出名的可不少，差不多都是從司空見慣的物品上創造出了一個個奇跡。
顯微鏡，一個人人都知道的科學儀器，在很多人的家中也有，你知道它是怎么來的嗎？它也是被玩出來的。它是1632年被列文虎克發明出來的。當時，他的工作也十分的空閑，于是，他經常在他工作沒有事的時候磨鏡片，他常常邊看大門邊磨，做成了放大鏡。他突然突發奇想，如果把它們合在一起會發生什么，于是他便把兩個鏡片重合起來，看見了自己手上的皮膚，有了這一驚人的發現，隨后他又用這兩片鏡做了一架簡單的顯微鏡，進而發現了一個全新的'微生物世界。
電話，相信很多人都知道，電話也是被玩出來的。一天，戴爾的助手托馬斯擺弄夾住了的蘆葦，而貝爾卻聽到了從鄰居家傳來的撥動的弦音。從而進一步的試驗，1876年的3月10日，貝爾通過送話機喊道：沃森先生，請您過來！我找你有事！在實驗室中聽到了召喚的沃森助手，像發了瘋一般，急忙飛快地沖出實驗室，奔向了貝爾向他喊話的寢室去。一路上，他一直在大叫著：我聽到了剛剛貝兒在叫我！我剛剛聽到了貝爾在叫我！
在科學史上，這樣的事例還有很多很多。說明科學并不神秘，真理并不遙遠，我們在玩的同時，還需要抱有好奇心，還要善于思考。那么，讓我們一起善于玩，一起玩兒出名堂吧！
玩出了名堂作文 25
現如今，在這個應試教育定勝負的社會，也許你會覺得看書、學習才是學出“名堂”的王道。那你有沒有想過，玩也能玩出名堂呢？可能大多數人都不會相信吧。沒關系，那么讓我來給大家舉幾個例子吧。
荷蘭有個喜歡“玩”鏡片的人，列文虎克。他常常喜歡把鏡片的四周磨薄，做成放大鏡，來觀察一些肉眼看不清的東西。
有一次他突發奇想，把兩片放大鏡放在了一起。哎呀，這可不得了，蚊子的腿在兩片放大鏡下都顯得很大。可是一起拿著兩片放大鏡又太麻煩，他又做了一些簡單的加工，將放大鏡做成了初始階段的.顯微鏡。他用做好的工具去觀察水，偶然發現水里有一些他從來沒看過的“小東西”在動來動去。
而這一發現，是從未被人發現過的。于是，玩放大鏡的列文虎克便成了第一個發現微生物的人，讓人類對世界的認識又多了一個層次。
英國的達爾文也是喜歡“玩”，從小就采集一些礦物啊，昆蟲啊，貝殼啊，植物啊這些小東西。長大后，他依然對這些東西很感興趣，四處游歷，記載。
后來，他在進一步調查整理的過程中發現了動物之間的關聯，創立了進化論，出版了《物種起源》。并跨時代的告知人們這些物種是怎么誕生而并不是上帝創造的。達爾文最終成為了著名的生物學家。
除了上述的兩位，還有很多著名人物都是在玩的過程中無意成就了自己，真正的“玩出了名堂”。
你也來試試在玩耍中發現一些新的事物吧，說不定，你也能找到讓你感興趣的東西呢。
玩出了名堂作文 26
說起玩我可是高手，有趣的捉迷藏我喜歡，驚心動魄的陀螺大戰，我怎么玩也玩不夠，還有吸引人的電腦游戲等等，真是數也數不清。
今天，我和媽媽玩得很起勁。我們拿了一個裝雞蛋的小籃子，在小區撿落葉。我們小區的植物很多，落葉千奇百怪。看，楓葉綻紅了臉，銀杏葉像一把把小扇子。還有不知名的葉子，像小姑娘長滿雀斑的臉，羞羞答答地躲在綠化帶里。不一會兒，我就撿了一籃子，各種各樣的樹葉在我的'籃子里開大會。
回到家，我想和爸爸、媽媽一起制作樹葉畫。主題就是——小魚之家。說干就干，我們紛紛開始挑選樹葉，我選了一片粉紅色的葉子做魚身體，又用兩顆圓滾滾的果實來當它的眼睛。又拿出楓葉做它的尾巴。一條活潑可愛的小魚誕生了。媽媽用一個展開的大葉子做魚尾巴，又用一個小葉子和極小的綠葉當身體和眼睛，還加了幾個小氣泡。這條魚兒像穿了漂亮的裙子，魚媽媽非它莫屬。爸爸用四片簡單的葉子拼出一條超大魚，一看就知道是魚爸爸的架勢。我又用幾根撕爛的竹葉做了一叢水草。歡樂的魚兒之家做好了，這魚兒一家就像我家一樣幸福、快樂。
我今天玩的名堂雖然沒有列文虎克那么偉大，也沒有萊特兄弟這樣科技，但是我們很享受制作樹葉畫帶來的樂趣。只要開動腦筋，小落葉的未來有無限可能。
玩出了名堂作文 27
一天，在化工廠上班的阿姨來我家玩時，送給我一盒PH試紙。我看著黃色的試紙，還有盒子上印著的比色卡，納悶地問阿姨：“這個有什么用？怎么玩啊？”阿姨耐心地告訴我：“像水、果汁、洗滌劑等液體都有不同的酸堿性。當你把不同酸堿性的液體滴在PH試紙上時，原本黃色的試紙就會變成不同的顏色。快去試試吧！”
聽起來還蠻有趣的，我迫不及待地到廚房動手試起來。我先把水滴在一張試紙上，發現試紙的顏色沒變，還是黃色的。再把喝剩的牛奶滴在試紙上，試紙也沒變色。阿姨見了告訴我：“這說明水和牛奶都是中性的，所以試紙不變色。你用醋試試。”聽了阿姨的建議，我把醋滴在試紙上，哈，試紙馬上變成了紅色。我問阿姨：“試紙變成了紅色，說明醋是什么性的？”阿姨說：“是酸性的。”我又拿起媽媽泡茶喝的`檸檬，擠了點檸檬汁滴在一張新試紙上，試紙變得比剛才滴醋的那張還要紅一些，我說：“這是不是說明檸檬汁的酸性比醋更強一些呢？”阿姨笑著說：“沒錯，你真棒！”
我越玩越起勁，拿著試紙來到衛生間，把各種洗滌劑分別滴在試紙上，發現試紙變成了綠色或藍色。我興奮地告訴阿姨：“這就說明滴在上面的液體是堿性的，而且顏色越深表示堿性越強。”阿姨摸著我的頭夸獎道：“你真是個愛動腦的孩子，玩都能玩出名堂。”我開心地笑了。
玩不僅給我帶來了快樂，在玩的過程中我還明白了科學道理。看來只要我們在玩中仔細觀察，用心去發現問題，再想辦法去解決問題，我們就會學到更多的知識，就會玩出名堂！
玩出了名堂作文 28
玩，顧名思義指玩耍，我們一般在玩游戲的時候都常常簡稱為玩。可是你知道嗎？科學家們也用玩出了大名堂呢。
貝爾就玩出了電話。有一天貝爾的助手托馬斯擺弄著夾住等讀為而貝爾卻從導線上聽到了鄰室傳來的波動嫌疑的，記下來了，從而導致了一步實驗的實驗中貝爾遇到了不少困難，但他是個虛心好學的人，知道了著名的物理學家愛迪生等，經過漫長的實驗，貝爾終于通過送話機喊到。華森先生請過來，我有事找你在實驗室里的助手聽到召喚像發瘋一樣大叫著我聽到了貝爾的叫我，我聽到了。就這樣貝爾玩出了電話。
列文虎克玩出了顯微鏡。令狐克小的時候常常見到眼睛店的人磨鏡片，他今天對鏡片改成了信息，他一有時間就玩鏡片，慢慢的掌握了膜鏡片的技術，也了解了什么樣的鏡片可以使人看到東西變大，什么樣的鏡片可以使人看到遠處的東西。而許多年，他終于磨出了一個直徑只有3mm卻能將物體放大200倍的鏡片。他把鏡片像現在木片挖成的'孔洞里，用來觀察微小的物體。就這樣，列文虎克玩出了顯微鏡。
無獨有偶，美國的發明家富爾頓玩出了輪船。有一天富爾頓劃著船在海上游玩滑，累了就坐在船上休息了一會兒，不知不覺中的感覺船動起來沒有劃槳，風平浪靜，床為什么會游動呢？富爾頓看到自己身在水中的雙腳，于是伸腿在海中不停的玩耍，起到了槳的作用推動船行駛，富爾頓高興極了，他夢想著一定要造一艘大船，船只由大輪子做槳。就這樣富爾頓玩出了輪船。
真理并不遙遠，但他只留給那些善于觀察的人，只要你細心一些，你也可以玩出名堂。
玩出了名堂作文 29
那天科學課，我照常走進了實驗室上課。一進教室，只見桌上放著酒精燈，不銹鋼勺，白糖等物品。我疑惑地走到了座位上看著老師，等待老師的布置。上課鈴聲一響，老師便說：“同學們，今天我們按照科學書上的器材運用方式，自己動手動腦來做一次實驗。實驗器材每個人都有，看看誰做得最好！”
等老師一說完，我們就紛紛討論可以做些什么?最后，我決定做一次大膽的嘗試。我拿出酒精燈放好，并架好了鋼架子，又選了一個紙杯，裝上一些水，便小心翼翼的把紙杯架在架子上。心想：紙杯放在上面會不會被燒著了呢?杯里的水又會怎么樣?我趕緊打開蓋子并點燃酒精燈，站在邊上仔細地觀察了。起先，水面還很平靜，慢慢的，紙杯底部的水開始冒水珠，漸漸地又開始有沸點了，并慢慢的開始沸騰起來，我試探的把手指伸進水里！啊！果然變熱了。我開心極了，趕緊叫老師來看，老師看后笑了笑，直夸我做的好。
“老師，為什么紙杯裝滿了水，放到火上加熱，不會燃燒而是加熱水本身的溫度呢?”老師笑著回答：“這是因為水和紙之間接觸使的'它們之間有熱傳遞的存在，這樣水和紙杯的溫度就會基本保持在同一溫度上，而一般環境中大氣壓下的水的沸點是100攝氏度左右，也就是說水沸騰之后，紙杯的溫度也保持在100度左右，這個溫度遠達不到不到紙的著火點——130度，所以，紙杯也就不會著火了。”我聽完后，趕緊用筆和紙在本子上做課堂筆記。
玩也能玩出名堂，我相信，只要多多留心觀察，我們也會成為小小發明家。
玩出了名堂作文 30
童年里的我們大都愛玩，玩應當是每一個孩子的天性，不過大家有沒有發現玩也能有收獲，玩也能玩出名堂。
這就是發生在我童年里的一件事，因為家鄉就在海岸邊，所以，小時候的我們最喜歡的就是往沙灘上跑。我們光著腳踩在沙灘上，感受著沙灘的柔暖。
在沙灘上玩耍的我們，最喜歡的也就是用細沙推城堡。有一天，我與朋友們心血來潮，心里來了一個想法，那就是大家齊心協力，共同用沙子堆出一個超大號的城堡。有了這個想法后，大家也就都付諸實際行動。
第一天，我們用沙子在沙灘上圈出了一個大致的范圍，我們要在這片區域里堆上一個城堡。接下來，一連好些天，我們都在為了這個目標努力著。我們的這種行動在大人們的眼里看來就是玩，我們也不否認，畢竟我們的出發點也是覺得好玩。不過隨著我們的城堡一天比一天高，然后我們就不滿足僅僅只有一座城堡了，于是我們開始在城堡的周圍加上了很多其他的建筑物。之后，我們誰也沒有想到，我們在沙灘上堆出來了一座小城市的模型。
當這座城市的規模越來越大了之后，不少沙灘上的游客也都紛紛拿著相機或者手機拍照，還在一個勁的'夸贊我們。這對我們來說完全就是意外之喜，更沒有想到的是，沙灘上的小城鎮還被家鄉里的人們知道了，之后，我們這一群堆起了這座城鎮的小朋們更是接受了不少的夸獎。在大人們的眼里，我們能夠堅持用雙手推出這一座城鎮，也足夠證明我們做事有耐心且細心。
的確，玩也能玩出名堂，這一次事之后，不管是生活還是學習，我們也都更認真的對待，充滿著耐心。
玩出了名堂作文 31
父母常說我們現在的主要任務是學習，只有學習才能讓我們有光明的前途。但學習真的可以讓我們成功嗎？我認為，適當的.玩也可以令我們有很多新發現，并且受益終生。
記得我上三年級的時候，語文第十五課講了荷蘭一個偉大的打更人——安東尼·列文虎克。他是一個看門兼敲鐘人，一次閑著沒事，他便冒出了一個新玩法，把兩個放大鏡放在一起，再經過多次實驗后，他發明了顯微鏡，并通過顯微鏡首次觀察到了微生物。
我國古代也有類似的例子，如魯班看到帶齒的葉子，發明了鋸子；嫘祖看見蠶結繭，便創造了絲綢……
這讓我想起了我家的含羞?。它放在我家的陽臺上，大概有十幾株，種在一個盆子里。剛買回來時還好，碰葉子時葉子會收，一會兒自己又張開。但一兩個月后，葉子怎么碰都不會動了。又過了兩三天，葉子發黃，竟全都垂下了腦袋，我想：死了算了，回頭再種點兒，反正家里種子多，但總不能白養它們一場，我得拿它們“開開刀”，起碼對得起我這么多天的“澆水錢”。于是，我便拿了一個盆，從大盆里挖了一株進去，放在太陽下曝曬；又分了一株種在另一個盆子里，放在陰涼處，幾天沒澆水。可誰知沒過幾天，這兩株的葉子竟都綠了起來，放在太陽下的那株雖還有些枯，但并無大礙，它們又開始了早張晚合，我很奇怪，思來想去，最后才知道這是土壤搞的鬼，原來十幾株都種在一個盆里，土里肥料不足，自然就無法生長了。
這些例子恰好證明了，有時候在玩兒時發現或發明的東西，對人類也有幫助，所以我們每天應多觀察一些身邊的事物，在空閑時多做實驗、多思考，玩也能玩出名堂來！
玩出了名堂作文 32
最近我迷上了轉魔方，下課時玩，放學后玩，就連吃飯的時候也玩，就差抱著它睡覺了。要問我為什么這樣迷，那是因為班主任老師告訴我們：“這學期四月份，機器人進校園，要與你們PK轉魔方。”聽到這個消息后，同學們個個都很興奮。可我們連魔方怎么轉都不懂，怎么敢跟機器人比呢?
于是，我們就下了苦功夫，從最基本的、最簡單易學的方法學起，足足花費了我們兩周的課余時間，才學會，但速度不快。第三周、第三周，我天天拿著一個魔方練習，但時間始終在兩分多鐘，再也快不了。我尋思著：這樣可不行，連一般人的速度都比不上，何況是機器人，我得想個法子。我拿著我的魔方玩啊玩，轉啊轉，終于有一天，還真被我發明的.一個新招，這樣可以省好幾步，因此速度也快了十幾秒。再加上勤學苦練，這次手都磨得脫皮了也沒停下來，我的速度在一分三十秒左右又定格了。
還是得繼續研究我的新招數，我又是上網看視頻，又是請教表哥，表哥他的速度比我快許多。原來他學的是高級算法，可難度挺大，就那些公式要記我就頭疼。但總不能就此認輸吧?決不能。就算玩，我也得玩出個名堂出來。我把公式打印出來，一步一步地學，邊玩邊學，邊玩邊記，這樣才發現比單純地背誦記憶容易多了。俗話說：“熟能生巧。”我玩得越來越熟練了，有時還把所學的方法整理整理，再加上自己琢磨琢磨，又創造出自己的新玩法。速度又快多了，最近基本上一分鐘之內就能搞定，最快是38秒。
我的每一點進步都讓我很歡喜，這速度在班上是沒人比得上了，但要是跟高手們比起來還是有一定的距離的，要跟機器人比，我還得出新招。我要繼續在玩中學，只要我們敢于嘗試，勇于創新，我堅信：玩也能玩出新花樣。
玩出了名堂作文 33
說起玩可所謂是爸媽心中的大忌，“玩還能讓你考上好大學嗎？”這句話也可所謂是在父母的“罵孩子寶典”中最流行的話了，但萬物都有無限可能：人能夠飛上天，智障兒童能夠變成天才，窮小子能夠當大總裁，小混混能夠當律師，當然還有玩兒能夠出名堂。
列文虎克這個名字，不論大人還是小孩子應當都不會陌生，他可是最出名的一位玩出了名堂的人。列文虎克是出生在十分窮困的家庭里的一位荷蘭人，列文虎克喜歡磨鏡片玩，他總會利用看守大門工作的清閑時間去磨鏡片，然后做成放大鏡來閱讀那些文字較小的書籍。但有一天，列文虎克突然突發奇想，將兩個放大鏡放在了一起，制成了一個簡易的顯微鏡，但僅是他的一個突發奇想使他成為了第一個發現微生物的著名人物，他的.偉績也一直在教課本上流傳著。
但擁有著玩出了名堂稱號的卻不僅僅是列文虎克，達爾文這個名字可所謂是家喻戶曉，而他的進化論也能夠稱為是學術界的精品。小時候的達爾文十分喜歡收集各種礦石，貝殼和昆蟲，但這么一個玩一般的小愛好，卻成就了他的一生。之后，因為達爾文經常到野外去采集動植物標本，又因為他小時候十分喜歡搜集各種類型的礦石，昆蟲以及貝殼，所以達爾文對自然歷史有著濃厚的興趣，就是這一興趣激發了達爾文對自然野使的探索欲望，讓達爾文成功創立出了進化論。而《物種起源》一書更是將生物不是由上帝所造解釋得一清二白，同時也讓達爾文這個名字在世界人們的心中又刻畫得更深了。
其實，科學并沒有我們心中的那樣遙遠，那樣觸不可及，需要的只可是是一顆善于發現，善于發問，善于實踐的心而已。所以，玩也是能夠玩出名堂的。
玩出了名堂作文 34
做任何事情要善于思考，就算是玩也可以玩出名堂。
縱觀幾百年來科學家的發明歷史，很多科學的發明都是在玩中發現問題，提出問題追根求源，最終創造發明。
美國的萊特兄弟是人類歷史上第一架動力飛機的設計師，他們為開創現代航空事業做出了不少貢獻。他們的'故事在全世界廣為傳頌。
1900年10月，他們的第一架滑翔機試飛了，但是，試飛的結果不盡人意，飛機只能勉強升空而且很不穩定，問題出在哪兒呢?經過認真的分析才知道，原來他們所沿用的前人數據有理論上的錯誤。于是，他們制造了一個風洞，以便通過實驗修正數據，設計飛機。
這個風洞僅僅是一個6尺長，每邊12寸寬的木箱，箱子的一端，鼓風機以一定的速度向里吹氣。與現代的高速風洞相比，它真是簡陋至極，然而就是這個小小的輔助工具卻幫了兄弟倆大忙，他們通過它得出了許多新的結論。根據它，兄弟倆設計出的第三架滑翔機獲得了成功，無論是在強風還是微風的情況下，它都可以安全而平穩地飛行。
無獨有偶，世界上第一批郵票產生時郵票邊緣還沒有小孔，必須用剪刀裁剪很麻煩。
后來，有位記者在一家飯店吃完飯，急于把寫好的稿子寄出去，但這家飯店沒有備剪刀。于是，聰明的記者從衣服上取了一只別針，在一枚郵票的四周扎出一排小孔，郵票“唰”的一下被完整地撕了下來。
做者無意，觀者有心，旁邊的一位名叫亨利·亞瑟的青年人看到這事后心想：“要是發明一架機器，一下子把一大張一百枚的郵票都扎好孔多好。這會給人們帶來不少方便啊！”
玩出了名堂作文 35
有人說過這樣一句話：“玩也能玩出名堂。”其實這句話本身就是一個真理。
著名的后世著名的列文虎克成名的原因，也正是因為一次玩。列文虎克的最開始，也只是一個小小的看門員。那一天，他在自己的房間里研磨鏡片，做出了兩個放大鏡，他將兩個放大鏡重合在一起的時候。看到了影響了他一生的東西，他看到了當時仍無人發現的微生物。“這是什么東西”，他心中出現了一個問題。在之后他不停的對這個東西進行研究，并為那個小東西命名為微生物，列文虎克還發布了一篇論文。最后他成為了一名科學家他在科學的領域有所建樹，科學家又添了一個。他就是這樣領略生物的開始，他在一次無意間的玩兒，玩兒出了偉大的發明。
更有趣的是，美國的萊特兄弟他們在過生日的時候，父親給他們的生日禮物是一只蝴蝶，他們很喜歡蝴蝶。他們讓蝴蝶在房間里翩翩起舞，他們和蝴蝶玩的很開心，他們突然想到為什么蝴蝶會飛，蝴蝶是怎樣飛的，為什么我們不會飛？于是萊特兄弟探究了多年發明了飛機，他們的玩讓人們坐上了飛機，讓人們飛上了天空，他們的“玩”玩出了飛機。
乒乓球在中國也有很多人打，在十九世紀的'一天，兩位青年去餐廳吃飯，因為是等的太長時間，他們太無聊了。他們把書本放到桌子中間，用紙殼和香檳酒的塞子玩起來，連飯都顧不上吃了，竟然玩的入迷，就這樣他們創造出了我們現在打的乒乓球。
像這樣的事例還有很多很多，這說明科學并不神秘，真理并不遙遠，只要我們能夠見微知著，仔細觀察就可以成功找到真理。
玩出了名堂作文 36
生活處處皆學問，只要你愿意思考。這是我在一次玩磁鐵游戲中最深刻的體會。玩也能玩出名堂。怎么，不信?那就讓我帶你去看看吧。
那一天中午，我和好朋友樂樂在家里玩磁鐵塊，想測一測哪一個磁力好。我們剛要決出勝負時，幾塊磁鐵竟貼在了一起。哼，敢跟我作對！吃了豹子膽。本來，我是想按磁鐵塊的磁力來排順序。結果，“啪”的一聲，幾塊磁鐵吸的'特別緊，體積變大了，吸力更好了。但是，我看到眼前的形狀，讓我想起了媽媽放在桌子上的塑料板。我的心里就冒出了個念頭：磁鐵有吸引力，我們可以做個“磁鐵板”呀。鐵碗能吸得住，這樣媽媽端湯時，就不用一手端湯，一手按底了。而且摸起來不但不燙，還能吸得緊，不怕端一半湯就倒了。多好呀！這真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫呀。
說干就干，我把這個主意告訴樂樂。與樂樂一起做起實驗。
我隨手拿一塊磁鐵放在鐵碗下面。貼是貼住了，可是它的面積太小了，要是裝著湯，可沒有安全感。我換了塊大的，是比剛才要好點，但周圍又不安全。我只好把四場面積較中的磁鐵塊擺成正方形貼在鐵碗上。可是，又有新問題了，如果要用的話，每次都要裝一下、拆一下。我可是個大忙人，哪有那閑功夫干這事。嘿，厚油紙板是個好東西，還防水呢！我叫樂樂幫我去找兩張厚油紙板，稍微剪一下給我。厚油紙板到手后，我像做千層糕一樣，把磁鐵塊夾住。又把裝了熱水的鐵碗放上去，端了下，成功了！還挺好使的，往碗底摸，就沒有以前那么燙了，十分方便。真不錯！
朋友們，與其臨淵羨魚，不如退而結網。讓我們一起來留心生活中的小細節，去思考。做生活的有心人。相信你、我、他都會成功！
玩出了名堂作文 37
玩，是我們小孩子的本性。你們愛玩，我也愛玩，可玩中的樂趣你們體會到了嗎？玩中的一些知識你們接收到了嗎？
法布爾是法國的昆蟲家，他發現了蜜蜂無論飛到哪里，總是可以回到原處的真理；荷蘭的列文虎克在玩中發現了微生物，以此“玩”出名了；德國的名人德萊斯無意中發現了“滾輪”，而后來他就經過玩“滾輪”發明了自行車……這些名人都是從玩中獲取知識的，而我們是不是也應該像他們一樣，體會玩中的真正快樂呢？
有一天，我閑著無聊，就要姐姐陪我玩。姐姐讓我猜一下杯子放入水中，杯內會不會濕？我說：“杯子放到水里，肯定會濕的呀！ ”姐姐說：“如果你說對了，就算你贏了；如果杯子不會濕，那就算我贏吧。”“那我們來看一看吧，到底誰贏了。”“誰贏了就可以去看電視。” 我激動極了：“好呀，好呀，我肯定會贏的.。”于是，姐姐就端來一盆清水，我拿來了兩個玻璃杯。姐姐裝出一副神秘的神情望著我。
“我先來，我先來。”我仿佛要沖鋒陷陣一般，表現得十分積極。我拿著玻璃杯，輕輕地放入水中，哈哈，如我所料，杯子果然進水了。該姐姐了，只見她很小心很小心地把另一個玻璃杯倒著正放入水中，又小心翼翼的拿上來，隨后，她輕輕地呼了一口氣，對我露出了一絲狡猾的笑意。起先，我沒覺得不對勁，可當把手伸進杯子內一摸時，我越來越奇怪了。知道為什么嗎：因為那個玻璃杯里面竟然沒濕，有好多個問題從我腦子里蹦出來：怎么會這樣？難道姐姐會變魔術？ 是什么原理呀？……
姐姐看我疑惑不解的樣子，就對我說：“告訴你，你杯子那樣放，杯子里面是會濕的；而我是把杯子倒著垂直放入水中的，那樣杯子里的空氣會形成一種阻力，這種壓力向下，壓住了要涌上來的水，所以杯子里自然不會濕呀。”我恍然大悟，急忙說：“好吧，我受教啦，可你剛才為什么不說呢，還裝出那副神情？”“因為我就是要給你長見識的機會呀！哈哈……”姐姐開心極了。我假裝生氣：“你好討厭啊，明明知道的，卻不跟我說清楚，存心耍我啊！”“好了啦，你還從中學得了知識！還不感謝我？我們都贏了，我先看電視去了，拜拜。”姐姐一蹦一跳地走了。“謝謝姐姐！ ”
你瞧！其實玩不一定是在浪費時間，有時候會出現一些讓你意想不到的事情呢。我們小孩子就是要玩，玩出快樂，玩出樂趣，玩出名堂！記住嘍，玩也能玩出名堂！
玩出了名堂作文 38
元旦將至，即是新春佳節之時，也是闔家團圓、走親訪友的大好時機。正月里的吃喝午安了也是常見的，人們似乎把“玩物喪志”之流的統統拋卻腦后不管了。于是以為：必不須談“玩”色變，“玩”并不一定就是“玩世不恭”“玩忽職守”之流的角色。玩是一種自我放松，玩還是生活的一種行為藝術。
《尚書·旅獒》曰：“玩人喪德，玩物喪志。”意指玩弄無益之器物容易喪失意志，貽誤大事。而正好歷史上就有許許多多的例子。明熹宗朱由校，這位木匠老大，是真的不適合做皇帝。為了干木匠活，他甚至可以不吃飯不睡覺，有這種精神不去搞科研真是太可惜了。然而就因為這個愛好，大太監魏忠賢（對，就是他）就趁他削木頭、擰扳手的當兒來報些甚么批示。于是，國亡。
法國國王路易十六也是個奇葩，他在還是個王儲時就喜愛擺弄機械，制造些小玩意。當上國王后，路易十六無心朝政，在凡爾賽宮建造了一所法國最高級的五金作坊。不得不說路易十六的`制鎖工藝的確高超，他的鎖堪稱藝術品，他曾把鎖制成松鼠形狀，插入鑰匙轉動后，松鼠就會頻頻點頭；傳聞他還有一把蠑螈鎖，鑰匙轉動三圈，蠑螈口中便會噴出水來，其工藝之精妙，也是無法可想的了。由于他整日研究“機械動力學”，最終被法國人民送上了斷頭臺。
然而也并非所有的游戲都是無用的。像達爾文從小喜愛逗弄昆蟲，于是他最終成為一個偉大的博物學者和進化理論的奠基人，于是就有了《物種起源》這部學術巨作；再者，如史蒂文·斯皮爾伯格從小就喜歡擺弄攝像機，若干年后，他成為一名出色的導演，用自己的實力拍出了《辛德勒的名單》。
他們都愛玩，而且玩的投入、玩的深入，并以此為業，功名成就。2015年6月，段奕宏憑借影片《烈日灼心》獲封上海中國電影節影帝，再次向人們證明自己的實力。然而段奕宏又是一個專業玩手，用他自己的話說——他的成功時玩出來的。其實在他演員生涯的初期，他的日子并不怎么好過，他接戲的機會太少了。畢竟上臺表現與成績并不成正比——縱使他以全優的成績畢業，創造了“中戲”分數最高的畢業紀錄。這使他很懊惱，這時“天將降大任于斯人也”的苦難終于開始消散——國家羽毛球隊總教練李永波找到了他。李永波讓他放下拍戲，先專心打一段時間的羽毛球，嘗試著把羽毛球打好，段奕宏也聽了，后來李永波讓他帶著打羽毛球的感覺去演戲。一年之后，他就獲得了演出機會。再后來，段奕宏接了《刑警本色》的戲，但是導演發現他不會玩槍，許多槍戰鏡頭他沒一個是合格的，只能找替身。于是他成為了懷柔射擊基地的會員，越來越上道。在《刑警張玉貴》里成功以男主角身份獲得新德里國際電影節的“最佳男主角”獎。不久，他又玩起了魔術、散打。相信《士兵突擊》里的“袁朗”讓很多人印象深刻。這就是一個愛玩且玩出名堂的人。
近看，游戲與學習的沖突是正值學齡的我們最常遭遇的問題。古人有云：勤有功，戲無益；業精于勤，荒于嬉。《三字經》和韓愈的態度都很明確——玩物喪志。其實“玩”本身并無問題，關鍵的即使有度。《顏氏家訓》有云：彈棋也，近世雅戲，消愁釋憒，時可為；但令人耽憒，廢喪實多，不可常也。所以說，對于玩，要么適可而止，要么玩出名堂。
玩出了名堂作文 39
“玩玩玩，每天就知道玩，你看看別人家的孩子天天都在學習。就你天天在家里玩。”你相信玩也能玩出名堂嗎？這段話是媽媽對我說的，但是我不這么認為，我覺得玩也能玩出名堂來。
我覺得可能會有很多人相信不可能會有玩出名堂的人。那么我今天還真就找到了一個人，他叫列文虎克，就是一個玩出了名堂的人，列文虎克是荷蘭人，在很小的時候，父親就去世了，列文虎克為了維持生計，16歲來到一家雜貨鋪打工，這家雜貨鋪的旁邊是一家眼鏡店，由于列文虎克對鏡片產生了很大的興趣，漸漸地掌握了磨鏡片的技術，后來因為雜貨鋪倒閉了，政府安排他去市政府看大門，突然有一天，列文虎克想，假如他能制造出來一個儀器，這個儀器能夠放大東西那該多好，于是他開啟了探索，用自己的手一遍遍試探，終于列文虎克制造出了一個使眾人震驚的儀器——那就是顯微鏡。由于顯微鏡的誕生，列文虎克成為了顯微鏡史上最杰出的人物，這個就是列文虎克的'故事。
你相信嗎？其實我也玩出了一點名堂。媽媽到外面工作，家里就我一個人，由于那個時候我還太小了，而且還正是放暑假的時候，那時我每天都在研究怎樣做好吃的給媽媽吃，于是我就看到了家里的柜子當中有一包淀粉，我不明白淀粉是什么東西，是像面粉一樣的東西嗎？我就把淀粉倒在碗里，再豁上一點水，抓勻了之后我發現錘也錘不動，但是手慢慢放進去竟然可以，我內心的好奇心被激發了，我把這些液體放在了一個小盤子里，然后拿出家里的菜刀往那種液體上砍，竟然也砍不動，但是我把一個一個筷子慢慢的放到液體里，竟然融進去了，等到我上網查的時候，發現它叫非牛頓流體，而且這種液體十分的奇怪，當時由于太小，看不懂那些，具體的解釋，等到媽媽回來時，我把我的探索過程全部告訴了媽媽，可是媽媽十分生氣地對我說：“你就做個實驗，至于把一袋子玉米淀粉全部用完嗎？”現在想想原來的自己是多么好笑啊！這兩個具體的例子告訴我們，玩也可以玩花樣。
玩出了名堂作文 40
今天，老師在課堂上說：“小孩子愛玩是一件好事，玩也能玩出名堂來”這一聽，我可樂壞了。以前，大人反對我們玩，現在老師居然贊成我們玩。
晚上，我做完了作業在玩一枝蠟燭。我把蠟燭點著，手拿一根牙簽在火苗上穿來穿去。牙簽點著了，我就吹滅又接著玩。媽媽見了說：“現在沒停電，你點蠟燭干什么?”我說：“玩！”媽媽說：“家里不能玩火。”我就把蠟燭拿到外面玩。這次牙簽被蠟燭點著，我就把它吹滅蘸一點蠟燭油。不料火又生起來了。我很納悶，蠟燭油怎么能把牙簽點著呢?
后來，還是媽媽告訴了我：蠟燭油溫度很高，再加上你在蘸蠟燭油時，看去好象沒碰到火苗，實際上已經不小心碰到了火苗的外焰。于是，牙簽就被點著了。
你看，愛玩的人就是有收獲。
玩出了名堂作文 41
俗話說，三百六十行，行行出狀元。做任何事情只要用心，全身心地投入進去，就算是玩也可以玩出名堂。
玩景的，能出旅行家，玩水的，能出游泳家，玩馬的，能出騎術家，玩棋的，能出縱橫家……蘇東坡用心一玩就玩出了一個千古名菜“東坡肉”，鄭板橋醉心書畫，用心一玩就玩出了個“板橋竹”，陸羽用心一玩就玩出了一部《茶經》。
縱觀幾百年來科學家的發明歷史，很多發明都是在玩中發現問題，提出問題，追根求源，最終有所發明創造。
美國的萊特兄弟醉心于飛行，一生都在玩飛行器，一不小心弄出了人類歷史上第一架飛機，他們為為現代航空事業的發展做出了不少貢獻。1900年10月，他們的第一架滑翔機試飛了，但是，試飛的結果不盡人意，飛機只能勉強升空而且很不穩定，沉迷于飛行的兄弟倆玩心不退，堅決要玩出個名堂來。他們不斷鉆研，經過認真的分析才知道，原來他們所沿用的前人數據有理論上的錯誤。于是，他們制造了一個風洞，以便通過實驗修正數據，設計飛機。
一定要在飛機領域玩出個所以然的萊特兄弟，建造了一個風洞，它是一個僅僅6尺長，每邊12寸寬的木箱，箱子的一端，鼓風機以一定的速度向里吹氣。與現代的高速風洞相比，它真是簡陋至極，然而就是這個小小的輔助工具卻幫了兄弟倆大忙，他們通過它得出了許多新的結論。根據它，兄弟倆設計出的第三架滑翔機獲得了成功，無論是在強風還是微風的.情況下，它都可以安全而平穩地飛行。這就是高級的玩，人家偏偏把鐵家伙給玩飛了。
無獨有偶，世界上第一批郵票產生時郵票邊緣還沒有小孔，必須用剪刀裁剪很麻煩。后來，有位記者在一家飯店吃完飯，急于把寫好的稿子寄出去，但這家飯店沒有備剪刀。于是，聰明的記者從衣服上取了一只別針，在一枚郵票的四周扎出一排小孔，郵票“唰”的一下被完整地撕了下來。旁邊一位名叫亨利·亞瑟的青年人看到這事后玩心大起，就決定好好擺弄擺弄，他這正兒八經的一玩，就方便了后來的人們。
同樣也是一種玩，有的喜歡玩花，有的喜歡玩鳥，玩花的玩出名堂成為了花卉學家，玩鳥的玩出名堂成了鳥類學家。后來的翼裝飛行者，駕駛飛機穿越天門洞的人，駕車穿越黃河的人，徒手攀巖的人，他們都是玩，但都玩出了不同的境界和人生的高度。
玩出了名堂作文 42
我家有一個放大鏡，我經常拿著它玩，用它看一些小的物理和文字，因為它有放大作用，所以用它可以看得很清楚。
有一次，我把放大鏡放在太陽下，對著一張深色的紙，我看到紙上有一個耀眼的光點，照了一會兒，紙上的'光點處開始變黑，甚至是冒煙！我不知道怎么回事，于是便查閱了一些資料。才知道放大鏡是凸透鏡，它的周圍薄，中間厚，對太陽發出的平行光有會聚的功能，它的光點會發熱，到了一定的熱度，紙就會燃燒。
原來我按也能有發現和收獲，今后我一定開動腦筋，玩出大名堂。
玩出了名堂作文 43
有人認為玩就是在浪費時間，其實在千百年來的科學史上玩出來的發明創造占了半壁江山，只要能在玩的過程中找到靈感，創造出新花樣，玩就能玩出名堂。
一次世界大戰時，英國軍官溫斯頓正為戰事發愁，一位朋友來請他玩擊劍，他暫時放下了憂愁和朋友玩了起來。他突然靈光一閃，想到如果把手中的盾牌放大成一間鐵房子并從里向外開槍，那敵軍不就攻擊不到我們了嗎？他將這個想法匯報了上去，最終造出了坦克。
無獨有偶，列文虎克是荷蘭的一位守門人，一天他拿起兩片鏡片疊在一起，忽然發現后面的東西被放大了，他又用其他鏡片試了試也是這樣。他連夜趕制出了十幾片鏡片和一個鏡片架，就成了世界上第一臺顯微鏡。他正是用玩敲開了微生物世界的大門，還被破格請進了英國皇家學會。
還有一位叫伽利略的意大利天文學家，他在閑暇時做了一個擺。他將一個鐵球掛在細線上，讓它在木架上擺動。他發現每次擺動的時間都差不多，而用其他大小的`擺上也都得出同一結論。他用嚴謹而精密的計算證實了自己的觀點，這個結論在現代還應用于掛鐘的制作中。
這樣的例子還有許多，證明科學離我們并不很遠，不僅僅是高大上。但是你一味的瞎玩，不但不會帶來靈感，只能讓你玩物喪志。只有邊玩邊有自己的想法和思考的人，才能玩出新花樣，玩出名堂。
玩出了名堂作文 44
不是所有人都是因為學習才有所成就的，誰說只有學習才能有一份好工作，才能有更好的前途的。其實玩也能玩出名堂
就像十三歲的喬丹凱西，從九歲就開始學編程。如果是我不反對，也不支持，因為我覺的編程只能當做一個愛好，不能當飯吃。但我接著往下看發現我錯了，在它他十二歲的時，已經成立了自己的游戲公司，而且他還是CEO。這讓我對“玩”有絲絲不同的`看法。
達爾文，家喻戶曉，發明了進化論，這個《進化論》可不是單純的學出來的，也是玩出來的。他從小就喜歡生物，所以經常觀察一些昆蟲，還經常拿蟲子做標本，這一切就因為熱愛，所以達爾文才創造出了《進化論》這又讓我對玩”有了好奇心。
還有一位荷蘭人喜歡玩鏡片，這個故事讓我徹底對玩有了不一樣的看法。列文虎克喜歡玩鏡片，所以就利用看守大門工作的清閑來打磨鏡片，結果就做成了放大鏡。這本來就夠讓我吃驚的了，但沒想到他擁有更大的成就，之后在玩放大鏡的時候，突發奇想，把兩片放大鏡放在一起，就有了驚人的發現。隨后，就做了一架簡單的顯顯微鏡，進而，也就發現了一個全新的微生物世界。
在玩的時候，不一定就是瞎玩也不是什么事都只有學習才能有成就，很多CEO、科學家，也是玩出的名堂。
玩出了名堂作文 45
玩兒的天性人人都具備，人人都愛玩兒。生活中有許多人玩也能玩出名堂，他們愛觀察，勤思考，這樣的習慣使他們收獲多多，受益滿滿。
愛迪生小時候也非常貪玩。有一天晚上，愛迪生的媽媽闌尾炎犯了，疼得死去活來。醫生匆匆忙忙趕到家中，做了一系列檢查后說必須馬上進行手術。醫生做手術用的手術刀等工具非常齊全，但急需光線。愛迪生家里的電燈雖亮，但小，且離手術地方有一段距離，并不能精準地照到手術位置。
醫生嘀咕了一句：萬事俱備，只欠燈光了！而就這一聲小小的嘀咕，卻被正拿著梳妝鏡照朋友玩兒的愛迪生聽見了。他停下貪玩兒的`小腳步，向媽媽望去，此時媽媽已經疼得快堅持不住了。愛迪生看看手中的那把梳妝鏡，想起剛剛小伙伴玩耍的場景。剛剛他拿著梳妝鏡在燈光底下用反射出來的光照小朋友玩。他想：是不是我也可以利用這反射出來的光讓媽媽進行手術呢？
他把拿梳妝鏡的那只手高高舉起，一直照射著媽媽要手術的地方，直到手術完成，這次挽救了媽媽的生命。
有一次我洗碗時剛好接好水，就發現油漬飄起來了，隨即我找了一個塑料瓶，往里面灌了一些水和油，奇妙的是油根本無法與水融合在一起，油浮在水上面。我去百度搜了一下，原來是水的密度大于油，所以油在下面，水在上面。從那次的游戲中我知道了新的計量單位密度，還知道了水與油的密度。
只有見微知著，善于發問，獨立思考，鍥而不舍的人才能有所成就，同時也要具有不斷探索的精神和勤于思考的能力，奇思妙想這朵花終將會綻放！
玩出了名堂作文 46
日子中有許多深藏的常識，或許它們非常一般，比方：大樹的葉子為什么是綠色的?小魚為什么只能在水里游?天空為什么是藍色的?……咱們有時覺得習認為常，天經地義，但卻沒想這一個個小細節卻都蘊含著一個個的大道理。
一天正午，咱們一家人在一起吃飯，奶奶煮了一盤炒茄子，我興致勃勃地預備動筷子，合理我的手向茄子“迫臨”時，猛地停住了。一個小問號浮現在我的腦海中，我古怪地問道：“咦，怎樣茄子里的蒜末是綠色的?是不是長毛了啊?”一家人定睛一看：呀，真的，茄子頂上撒著一小撮蒜末兒，那些本來應是白色的蒜末卻變成了綠綠的色彩。
奶奶一看，微笑著說：“這是由于大蒜中含有淀粉，而這盤菜加了含碘的鹽，所以白色的大蒜變成綠色了。”我不敢相信自己的耳朵：鹽是白色的，蒜也是白色的，白色加白色怎樣就變成綠色了?奶奶見我仍是一臉“我不信”的表情，又笑著說：“下午奶奶給你做一個試驗，你就會理解了。”
下午，奶奶預備好了試驗器件：幾顆午飯剩余的白米粒，一小碗清水，一瓶碘酒和兩個通明塑料杯。奶奶把我叫過來，先把米粒放到水里，輕輕地在水里拌和了幾下，又把米粒濾了出來。“為什么要用泡過米飯的`水來做試驗啊?”我不解地問。我分明問的是蒜末為什么變綠，怎樣拿洗米水來做試驗呢?奶奶笑瞇瞇地說：“由于大米含有淀粉，所以用它再合適不過啦。”
“接下來，”奶奶一步一步地教我，“用棉簽蘸一點碘酒，一點就好。”我急速照奶奶說的做，把棉簽伸進瓶中，沾了一點點碘酒，然后按奶奶的輔導把棉簽伸到了洗米水中。我本認為水會變成咖啡色，沒想到奇特的事兒發生了！深褐色的棉簽一碰到水，一團藍墨色似的霧在水中分散開來，像一塊小蘑菇似的。那色彩，不對呀，碘酒不是咖啡色的嗎?我驚奇地張大了嘴巴，大得足以放下個大鴨蛋。
我問奶奶：“這是什么原理呀?太奇特了！”奶奶摸了摸我的頭，答道：“噢，碘酒含有碘，米水中含淀粉嘛，他們之間產生了化學反應，所以，水變藍啦，這跟蒜末變色的道理是相同的！”
過了良久，每逢我回想起那一次風趣的體會，仍然向往不已呢，咱們日常日子中的小細節，包括的道理還不是一般地大呢！科學真是無所不在呀！這次閱歷還讓我理解：只需仔細，留神調查周圍的業務，便是再一般的小物件，都能玩出大名堂來啊！
玩出了名堂作文 47
媽媽給我買了許多玩具，有悠悠球、四驅車、陀螺等。但我最喜歡玩的就是陀螺了，因為它帶給我許多的樂趣。陀螺的種類也很多，有攻擊型的，持久型的。我剛玩的時候有點擔心，因為陀螺的四周像齒輪似的，怕不小心會刮到手，真有點害怕。
但看到別人玩得那么好，我就天天玩，天天練。我把發射器安在陀螺正面的中心軸上，再把齒條插進發射器里，左手捏穩，右手用力一拉，陀螺就快速轉動起來，像飛盤一樣，閃著光芒，但不會飛起來，只在地上轉，可好看了。我接著再轉、再玩，這回轉的`時間比上次長多啦！到了星期天的時候，我也會拿出我的陀螺和鄰居的小朋友們一起玩陀螺比賽。我這只陀螺持久很厲害的，每次我和小朋友們一起比賽時，我這只陀螺就像轉個不停的龍卷風一樣把對手打得筋疲力盡。就這樣，一個個陀螺都被淘汰了，最后就剩我的還在轉著。我心里高興極了。
就這樣，通過玩陀螺，讓我明白了發射的時候一定要用力，這樣才能讓陀螺轉得快。
玩出了名堂作文 48
今天我覺得沒事做，就在廚房里忙了起來，你們猜猜我在忙什么呢？嘿嘿，告訴你吧，我在玩雞蛋呢！
我先準備了一杯水，一個雞蛋，一點鹽。把雞蛋輕輕放入水中，只見雞蛋像個醉漢一樣晃晃悠悠地沉了下去，在水里睡大覺。我想：怎么樣才能使雞蛋浮上來呢？我先放了一勺鹽，再小心翼翼地攪拌，可是雞蛋居然沒有反應，我又放了一勺，還攪拌了一下，雞蛋才慢呑呑地露出了腦袋。
我去問爸爸，爸爸說：“這是因為雞蛋在鹽水中受到的浮力比在清水中受到的浮力大”。爸爸還說：“有一個海叫死海，由于里面的鹽特別多，人竟然也可以浮在水面”。哦，原來是這樣的啊！我聽了爸爸的`話，恍然大悟。
看著眼前這個會“跳舞”的雞蛋，我不由自主地想：科學的奧秘是無窮的，長大以后我一定要探索更多的科學奧秘。
玩出了名堂作文 49
一個巨大的發現，總是留給生活中細心觀察的人，而我也就經歷過這樣一次。
九歲的時候，每當母親睡中午覺的時候，我總喜歡趴在沙發上，玩著我的遙控車，七扭八歪，不停亂撞，猶如一個失控的彈力球一般。在我想象中，我認為遙控車，是一個可以飛速起步，漂移的小汽車，可現實卻恰恰相反，起步慢，也不可以漂移，玩不出那種真正的感覺。
這究竟是為什么呢？這個問題在我腦海中瘋狂徘徊，渴望尋求答案。
在我11歲的時候，我閑得無聊將遙控汽車拆開，終于了解遙控車起步慢的原因了。輪子的.馬達太小，車身太重，動力不足，很難帶起遙控汽車，于是我把汽車上的一些，沒用的零件全部拆掉，再實驗明顯好多了，可以做一些更復雜的動作。但是不久我就發現了一個嚴重的問題，遙控車起步的時候，每次都往飄，很明顯這個有問題，看來這次并不成功。
我覺得要想實驗成功，還得需要模型才行。
我找來一塊木板，放上四個輪子，把后輪裝兩個動力馬達，前輪則是競速馬達，這樣就形成了一個互相幫助的關系，后輪加動力前輪加速度，更不會出現打飄的問題了。我將木板車的開關打開，刷的一下，車子以飛一般的速度奔了出去，再點個轉彎，立馬飄起來，最后消失在眼界。這比其他遙控車的性能要好太多了，我的實驗成功了！
我希望在未來，我可以造出這樣的汽車，造福人類！
玩出了名堂作文 50
一天，我和幾個好朋友在一起玩。曾薇洛無意中打開了她鋼筆的筆頭，拿出了筆芯……“哇！”她驚訝地叫出聲來。“怎么了？怎么了？”看曾薇洛一邊將眼睛朝空筆桿中看，一邊驚奇地瞪大了眼睛，我們都急切地問道。“你們看里面！快看！”曾薇洛沒說什么，只是將筆桿遞給大家看。
我離曾薇洛最近，第一個搶到了空筆桿，便迫不及待地看了起來。從大頭朝里看，我發現里面有許多藍色的小花，這些藍色的小花又組成了一朵大大的花——那是一朵藍色的梅花。可惜太暗了，有些看不清楚。于是，我便把筆桿對著陽光又看了起來！
在陽光下，“藍梅花”成了一朵璀璨無比的“藍寶石花”！它的每一片花瓣兒都亮閃閃的.，閃著耀眼的光芒。我又試著從小頭朝里看——里面一樣精彩：這次是一朵銀白色的大花。陽光一照，它又成了一朵光彩奪目的“水晶花”！它的花瓣兒大概四五十片，圓圓的，反射出刺眼的、閃亮的白光，亮晶晶的，就像眼前放著一堆珠寶似的，真讓人懷疑那是不是水晶做的。“哎呀！這……這不是一個萬花筒嗎？”我忍不住叫了起來。
這時，我又想出了新的玩法，先讓大家從小頭往里看，然后把筆芯輕輕地放進去一小半，再慢慢地轉動筆芯……“啊！”大家嚇壞了，因為筆桿中像有無數只轉動的眼珠子！
后來，我們還看到了好多好多其他的東西，大家都直呼過癮。真沒想到，我們能用筆桿玩出了一個萬花筒！
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