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總有柳暗花明時(shí)作文（通用40篇）
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的總有柳暗花明時(shí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
總有柳暗花明時(shí)作文 篇1
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？事實(shí)告訴我，沒(méi)有誰(shuí)的一生是一帆風(fēng)順的。人們之所以會(huì)失敗，往往是因?yàn)樽鍪虑榘胪径鴱U，也許只要繼續(xù)堅(jiān)持下去，下一刻便是柳暗花明。
面對(duì)耳聾，貝多芬還是選擇了他所向往的音樂(lè)，他的不放棄，成就了流傳至今的不朽名曲；面對(duì)流放，蘇武還是選擇了在無(wú)際草原上與群羊共度寒暑，他的不放棄，讓他最終成為眾口皆碑的愛(ài)國(guó)英雄；面對(duì)接踵而至的失敗，愛(ài)迪生還是選擇了投身實(shí)驗(yàn)，他的不放棄，帶來(lái)的'是造福人類(lèi)的眾多發(fā)明成果。
我想，既然他們都能在“疑無(wú)路”時(shí)堅(jiān)強(qiáng)地熬到“柳暗花明”，我為什么不行呢？
畫(huà)面切換到幾星期前。作業(yè)上的大紅叉、卷子上不堪入眼的分?jǐn)?shù)、老師關(guān)心的詢問(wèn)、父母急切的叮囑、同學(xué)異樣的眼光……這一切變得重復(fù)出現(xiàn)，時(shí)時(shí)纏繞在我的左右，束縛了我的思維，眼前一切變得模糊起來(lái)，前路渺茫。
“要是這樣，我就會(huì)失敗，可是那樣……”“張祥龍！你來(lái)解一下這道題。”糟糕，我在“思考”昨天的事，老師的講課，似乎根本就未曾經(jīng)過(guò)我的大腦。“這個(gè)……”大家都看到了我的手足無(wú)措，狼狽萬(wàn)分。“你坐下，認(rèn)真聽(tīng)！”恍恍惚惚，一天過(guò)去了。
“不能這樣了，班主任說(shuō)過(guò)，這是懦弱，可我也不想這樣的”。于是，我從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始努力，雖然一路仍然磕磕碰碰——英語(yǔ)仍有幾個(gè)單詞讀不出，數(shù)學(xué)也有幾道幾何題仍困擾著我，但幾經(jīng)努力，都被我逐個(gè)解決。這時(shí)，我才突然發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中也有樂(lè)趣。雖然有點(diǎn)晚，有點(diǎn)累，但我終于找到了“柳暗花明又一村”的感覺(jué)，想起一句臺(tái)詞，叫做“我的青春我做主！”
“張祥龍這幾天表現(xiàn)不錯(cuò)啊。”聽(tīng)到老師的表?yè)P(yáng)，我得意極了。其實(shí)失敗并不可怕，可怕的是自悲和輕易放棄。時(shí)間在延伸，生命在延續(xù)，成長(zhǎng)在努力中變得精彩起來(lái)，我已經(jīng)習(xí)慣欣賞自己的“表演”，就像在看電影，回味著自己進(jìn)步的每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一次失敗后的奮起，每一次成功后的張狂。
人生的道路充滿了無(wú)法避免的坎坷，關(guān)鍵是看我們?nèi)绾稳?yīng)對(duì)。選擇消極，就關(guān)閉了心靈之門(mén)，你的世界將是一片黑暗；選擇面對(duì)，就打開(kāi)了未來(lái)之窗，抬頭就可見(jiàn)希望的曙光。的確，每個(gè)人的不得意只是一時(shí)的，就像陰霾過(guò)后是晴空，雨天過(guò)后是彩虹，山重水復(fù)之后正是柳暗花明。
總有柳暗花明時(shí)作文 篇2
冬日的陰冷已然被春日的暖陽(yáng)驅(qū)散，窗外依然是時(shí)時(shí)穿梭而過(guò)的列車(chē)，伴著轟鳴聲，載著人們的不舍和憧憬駛向遠(yuǎn)方的目的地。還是同樣的小院，不變的小紅樓，與往日別無(wú)二致的工作內(nèi)容。院角的玉蘭、路邊的'迎春和婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴、泛綠的柳枝悄悄地帶來(lái)春的消息，訴說(shuō)著悄然的變化……
冬固然有其銀裝素裹，洗盡塵雜的別樣之美，也不失其攝人心魄的力量，然其蕭然肅殺又不知擋住了多少次就要邁出的步伐。久困于居室太久了，似乎心也失去了火熱，沒(méi)有了本應(yīng)有的青春朝氣，就連人也變得慵懶了，心境起伏不平。
暖陽(yáng)初照，照進(jìn)了塵封已久的心，融化了僵硬麻木的足，決定走出看看外面的世界了。“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”，正是春暖花開(kāi)的美好時(shí)刻。重拾理想，充實(shí)自我，覓一樂(lè)為喜為之事，尋一二處古跡名勝訪史拾憶，頓覺(jué)豁然開(kāi)朗，收獲頗豐。
洛博門(mén)前眾人忙趁東風(fēng)放紙鳶，即使觀者如我也不禁為之動(dòng)容，溫馨春暖瀉入心間；關(guān)圣祠廟翠柏雕欄相映今猶在，縱使殿宇樓閣經(jīng)千百載風(fēng)雨也依然精美巍峨，覽物之情油然心生。念人生苦短，亦不過(guò)百余，又怎可與這周而復(fù)始，數(shù)歲不更的人事輪回相比，與這蒼蒼翠柏，巍巍圣宇相論？久不過(guò)瞬息，這一切的一切也終將塵歸塵，土歸土。
你我終是凡人，總會(huì)在紛繁復(fù)雜的人世間浮浮沉沉，心為之所撼動(dòng)，身為之所左右，因一時(shí)一事的憂擾而煩慮。然世事如何，你我卻終須一搏，拼殺出屬于自己的人生之路，一顆平常之心是多么重要！
走進(jìn)外面的世界，掙脫自設(shè)的牢籠，草長(zhǎng)鶯飛，風(fēng)景這邊獨(dú)好，春暖花開(kāi)，心兒這般爽朗。
總有柳暗花明時(shí)作文 篇3
宋代詞人陸游曾寫(xiě)道：“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”面對(duì)“山重水復(fù)”般的逆境，陸紹翁也曾彷徨，也曾迷茫，但只因其堅(jiān)定的信念的指引，翻山涉水過(guò)后，一定會(huì)走出困境，到達(dá)“柳暗花明”的心之天堂。面對(duì)困境，我們要懷有堅(jiān)定的信念，堅(jiān)持奮斗，最終會(huì)追求到成功。
信念如一把火炬，在寒夜中給人以光明指引，給人以溫暖;信念如一縷春風(fēng)，內(nèi)柔外剛，給予人們最堅(jiān)實(shí)的鎧甲;信念如一種力量，是面對(duì)逆境時(shí)的精神之泉涌。
史鐵生曾說(shuō)：“死，是不必急于求成的。”他在最好的年華，卻失去了奔跑的權(quán)力;本應(yīng)享受盡情燃燒的青春，他卻不得不承受尿毒癥所帶來(lái)的一切痛苦。面對(duì)這暗無(wú)天日的逆境，史鐵生卻抱有對(duì)生命的信念，他用輪椅丈量《我與地壇》的距離，他用真諦召喚《我遙遠(yuǎn)的'清平灣》，最終他征服了死亡，站上了人生之巔。假使史鐵生面對(duì)疾病就此沉淪，那么他的生命也會(huì)熄滅，就不會(huì)在山頂舞蹈，追求自己熱烈的太陽(yáng)。
梭羅“在天堂垂釣，釣一池晶瑩剔透的繁星，”這是怎樣的寧?kù)o與灑脫?19世紀(jì)的美國(guó)，人們對(duì)財(cái)富與權(quán)力趨之若鶩，幾乎與宗教并肩，整個(gè)思想界被搞得烏煙瘴氣，梭羅的自然主張為人所嗤笑。他也曾徘徊過(guò)，但心中的信念使他應(yīng)運(yùn)而返，恬然泛舟“瓦爾登湖”，思考自然之圣哲。《瓦爾登湖》于今是多么珍貴的禮物。梭羅不正是懷有堅(jiān)定的信念，所以才走出蠅營(yíng)狗茍的社會(huì)困境，找到自己的精神棲居之所的嗎?
縱觀歷史長(zhǎng)卷，無(wú)數(shù)前人向我們證明了信念之重要。如林肯三起三落，最終成就美國(guó)崛起;如南極科考的中國(guó)隊(duì)員，造就40天建成長(zhǎng)城站的奇跡;如中原霸主劉邦，一步步開(kāi)創(chuàng)大漢帝國(guó)……面對(duì)逆境，信念是我們克服它的必備要素。
反觀當(dāng)下，逆境之于很多人是重重高山，他們只是盲目選擇放棄，甘心蜷在自己僅能容身的地方，只是做著英雄夢(mèng)，卻沒(méi)有一丁點(diǎn)信念去闖一闖，搏一搏，到頭來(lái)不會(huì)成功。
魯迅先生說(shuō)：“其實(shí)世上本無(wú)路，走的人多了，也便成了路。”面對(duì)困境，的確無(wú)路可走，但有信念支撐，總會(huì)拓出一條道路，那里通向成功，通向豁然開(kāi)朗的世外桃源。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村，正是如此。
總有柳暗花明時(shí)作文 篇4
生活總是勻給我們一杯金黃的果汁和一勺甜蜜的白云;果汁里大雁南飛，天高氣爽，我們還需要一杯涼白開(kāi)，加上藍(lán)天的藍(lán)，綠草的綠，把沿途的故事，說(shuō)給夏天的月和冬天的雪。清晨，走在空蕩蕩卻又熟悉的馬路街道，頭頂鳥(niǎo)鳴清脆，撐著陽(yáng)光溫暖的身子，還不似晌午那么灼目熾熱，看著城市逐漸熱鬧起來(lái)的過(guò)程，充實(shí)又幸福的一天，我卻怎么也精神不起來(lái)---成績(jī)的黑暗，家庭的煩惱。自己的成績(jī)?nèi)邕^(guò)山車(chē)般忽高忽低，然這次的成績(jī)也給我開(kāi)闊了新的視野:過(guò)山車(chē)還能坐到地里。天空的雨淅淅瀝瀝，沉悶得像是打翻了藏青色的顏料，在云層中漸漸暈開(kāi)。
那段時(shí)間，我都處于一種茫然，無(wú)所適從的狀態(tài)，甚至一度懷疑自己不適合讀書(shū)，可當(dāng)我看見(jiàn)窗戶巷子口那一抹翠綠，聞到濃郁的茉莉花香，感受到陽(yáng)光的懷抱，心底的希望便未消散。帶著沉悶的心，推開(kāi)了家門(mén)，家里的地板上散著各種玩具，我皺了皺眉頭，徑直走向了房間，卻在房間里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不速之客。她正專(zhuān)心地撕著我的書(shū)，還很開(kāi)心地將撕的紙片排成一列。腦子“轟”得炸開(kāi)了，而心中沉積的火氣也徹底爆發(fā)，這段日子所有的不順好像都找到了發(fā)泄口。在她的一番掙扎之下，我終于還是松了手，看著椅子上的她，臉頰似三月的櫻花，牛奶味的霧氣騰升，于是她的眼里有了清晨的露珠。
突然間，盤(pán)踞心中已久的濁氣消散，取而代之的是對(duì)她濃濃的愧疚。從前的我，沒(méi)有想過(guò)是否是自己的原因，而導(dǎo)致了自己那可怕的成績(jī)，反倒一直怪者家里的她，將她的`出生視為我學(xué)習(xí)不好的借口，以此來(lái)肆意對(duì)親人發(fā)脾氣。當(dāng)我看到她眼里充滿水珠，卻還笑著伸手要抱抱，我忽然懂得了，既然改變不了生活，就得改變自己，來(lái)擺脫這種極其黑暗的困境。
抱著她的時(shí)候，意外地平靜，教她看書(shū)識(shí)字，繼而自己背書(shū)，寧?kù)o而真實(shí)。母親的歸來(lái)無(wú)疑又多了一份樂(lè)趣，熱騰騰的火鍋白氣環(huán)繞，那些熟悉的面孔若隱若現(xiàn)，我看見(jiàn)她拿起小小的筷子，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)夾起了一片魚(yú)豆腐，朝我方向而來(lái)，于是我嘗到了她的笑容。很甜。而埋在地底下的過(guò)山車(chē)，得到了我堅(jiān)持不懈積攢的希望，在慢慢上升，不快，卻很穩(wěn)。陽(yáng)光撥開(kāi)了云層，調(diào)皮地灑向打大地，一片金燦燦。生活百味，愿你只嘗過(guò)香甜和麻辣。
總有柳暗花明時(shí)作文 篇5
他是一個(gè)貧窮人家的孩子。小時(shí)候，他總喜歡在夜晚看窗外的星光明月，那是他心目中最美的地方，他夢(mèng)想著有一天，能夠飛上太空。他總是想著想著，便趴在窗臺(tái)上睡著了，在夢(mèng)里，他飄飄悠悠的上天了，他看見(jiàn)了鉆石一樣的星星。他總是在夢(mèng)里笑，笑出了聲，把自己都給驚醒了。他想做一名宇航員，去遨游太空，那是他一直的夢(mèng)想。
別人都說(shuō)：“別傻了，我們都是窮人家的孩子，這些想法太不實(shí)際，離我們太遙遠(yuǎn)了，如果連你也能上天，那別人也能上天了……”接下來(lái)的是更多的譏諷和嘲笑。他沒(méi)有絕望，沒(méi)有氣餒，他相信，這一秒不絕望，下一秒就會(huì)有希望。他學(xué)習(xí)非常刻苦，在班里成績(jī)總是名列前茅，然而，到了上大學(xué)的時(shí)候，他卻因?yàn)榧依锔F而交不起學(xué)費(fèi)。正當(dāng)走投無(wú)路的時(shí)候，他受到了四面八方的捐款，他終于如愿以償?shù)夭饺氪髮W(xué)校門(mén)。
大學(xué)的風(fēng)景真美，湖面微波蕩漾，閃爍著銀光，高大的柳樹(shù)隨風(fēng)飄揚(yáng)，倒映在湖水中，那岸邊的柳樹(shù)筆直向上，要沖破天空。
然而，他不能像其他同學(xué)一樣欣賞這些美麗的景色，它不屬于他。在別人聊天的時(shí)候，端起了課本；在別人閑逛時(shí)，他做起了實(shí)驗(yàn)；在別人睡覺(jué)時(shí)，他看起了書(shū)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，他的勤奮換來(lái)了累累碩果；但也因此，他的視力在不斷的下降。對(duì)他來(lái)說(shuō)這無(wú)疑是個(gè)晴天霹靂，然而，他卻不得不面對(duì)。
兩年后，他又燃起希望根據(jù)自己的.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)建立了一家電腦公司，堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)和負(fù)責(zé)任的態(tài)度讓他的事業(yè)如日中天，他終于出人投地，成為一代精英。
有人問(wèn)他為什么能夠這樣成功，他感慨地說(shuō)；“我曾和你們一樣，在道路中經(jīng)受過(guò)無(wú)數(shù)次的挫折，人生波折千萬(wàn)重，一次的失敗不代表什么，重要的是要有爬起來(lái)的勇氣和繼續(xù)走下去的毅力。不要因?yàn)槿魏问露艞壸约海バ判摹！幻氩唤^望，下一秒就會(huì)有希望’。這句話始終激勵(lì)著我不斷走下去，直到今天。人生道路千萬(wàn)條，總有一條路屬于你。給自己勇氣，給自己信心，頂峰的美麗景色你才會(huì)享受到，放眼望去，世界盡在腳下。成功的感覺(jué)只有自己體會(huì)的到。這時(shí)你才會(huì)明白：世上無(wú)難事，只要肯登攀！”
總有柳暗花明時(shí)作文 篇6
“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”是歷代被人們所傳誦的佳句。而在現(xiàn)在，這句詩(shī)也帶給了我深遠(yuǎn)的影響。
上學(xué)期有一個(gè)朗誦比賽，我積極參加了比賽。但由于多出兩名男生，所以要通過(guò)單獨(dú)朗誦踢出兩個(gè)人。對(duì)此，我的內(nèi)心是極度崩潰的：這種方式也未免太殘酷了些，我本來(lái)朗誦和唱歌都不太好，所以我要更加努力爭(zhēng)取到這個(gè)寶貴的名額，趁著最后幾天，把稿子抓緊背背熟，在多加熟悉一下歌曲。
于是，平時(shí)那些幾乎不被人們利用和一些瑣碎的時(shí)間都被我硬生生地“擠”了出來(lái)，認(rèn)真背誦稿子。有時(shí)走在路上嘴里是不是也會(huì)冒出來(lái)幾句話，來(lái)來(lái)往往的同學(xué)都用另類(lèi)的眼光看著我，但我并沒(méi)有理會(huì)。
回到家，本以為可以有更多的時(shí)間來(lái)練習(xí)，但似乎堆積如山的作業(yè)和沉重的書(shū)包已經(jīng)把我徹底打垮，再加上東奔西走去上課，我只能利用上下課之間的間隙，那些短而小如碎片的時(shí)間背一背稿子，聽(tīng)一聽(tīng)歌曲。在家里也會(huì)用做作業(yè)的休息時(shí)間來(lái)練習(xí)。每一次看到樓下的小孩頑皮嬉戲時(shí)，我就不禁感受到了生活的碎片化。
光是這些還是不夠，還得抓住校車(chē)上和宿舍里那些微乎其微的時(shí)間，雖然剛踏上校車(chē)就如邁進(jìn)菜市場(chǎng)大門(mén)搬，耳邊傳來(lái)的`是嘈雜的聲音，但我只能忍著巨大的噪聲，反復(fù)熟記歌曲的曲調(diào)。就算到了宿舍，也得開(kāi)開(kāi)嗓子，“高歌”一番。同宿舍的成員開(kāi)始都被我的“魔音”給嚇到，全都捂著耳朵，還認(rèn)為我的“魔音”“余音繞梁，三日不絕”。不過(guò)幾天過(guò)后，他們就對(duì)我有了新的看法，我的朗誦水平越來(lái)越高，以致于他們都對(duì)我刮目相看，我自己心中也感到十分滿足。
選拔的那天終于到了，我聽(tīng)著前面的同學(xué)一個(gè)比一個(gè)說(shuō)的好，于是心中有點(diǎn)忐忑不安。終于輪到我了，開(kāi)始朗誦時(shí)我還有點(diǎn)緊張，不過(guò)漸漸地，我就進(jìn)入了狀態(tài)，周?chē)囊磺惺挛锒加绊懖涣宋遥以秸f(shuō)越好，情緒越來(lái)越高漲，以致于等我說(shuō)完時(shí)我都還沒(méi)有意識(shí)過(guò)來(lái)，還沉浸在我的朗誦中無(wú)法自拔。最終，我被選入了朗誦名單。
功夫不負(fù)有心人，雖然現(xiàn)在的生活更加瑣碎，但我們只要抓住那些渺小的，碎片般的時(shí)間努力多往前走一步，這樣，勝利的曙光就會(huì)向我們招手。
總有柳暗花明時(shí)作文 篇7
在生活中，我們會(huì)遇到許多困難，這些困難往往像一座座大山一樣圍在你的周?chē)屇愀杏X(jué)到處都是重疊的山峰沒(méi)有走出去道路，但是當(dāng)你繼續(xù)堅(jiān)守你的信念時(shí)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)在那柳樹(shù)褪去，花朵盛開(kāi)的地方正是你苦苦尋找到新村。
我低著頭，漫步在回家路上，手里攥著幾張?jiān)缫驯晃易约喝嗟钠茽�不堪的宣紙。回到家看著窗戶外慢慢爬下山坡的夕陽(yáng)，我不禁陷入沉思，這樣不停重復(fù)下去，何時(shí)才能找到那心中的新村呢。
時(shí)間回到上午，書(shū)法老師讓我們練習(xí)一句詩(shī)“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”我迫不及待的鋪開(kāi)宣紙，拿起毛筆蘸滿墨，讓它把那烏黑的墨汁揮灑在這淡黃的宣紙上。一番筆走龍蛇之后，我拿著寫(xiě)好的字交給老師。老師看了看，緊皺的眉頭里寫(xiě)滿了“不滿意”三個(gè)字“拿回去再寫(xiě)寫(xiě)吧。”老師失望地說(shuō)。接著我回到座位一遍又一遍的開(kāi)始練習(xí)這句詩(shī)，可是每一遍又仿佛比前一次還差了些……淡黃的宣紙落得有手指肚那么寬了，但仍然沒(méi)有一絲神韻。不知怎的，真真山重水復(fù)了……
正當(dāng)我沮喪之時(shí)，我抬頭看到了家里懸掛的“持之以恒”的書(shū)法作品，我不禁回想起自己當(dāng)初決定寫(xiě)書(shū)法也是因?yàn)槭艿竭@幅字的感染，當(dāng)時(shí)就想著：無(wú)論學(xué)書(shū)法時(shí)發(fā)生什么都要堅(jiān)持下去，既然選擇了就不能后悔。要從山重水復(fù)間走向柳暗花明。
在這天晚上，看著老師給的示例，我一遍一遍的練習(xí)著。拿著這只筆管墨黑的狼毫筆，先是寫(xiě)出一筆橫，向下一捺，接著減小力度，飛快向上一提如流星劃破夜空般留下一道弧線，然后增大力度向下寫(xiě)出一道豎提，最后以撇捺收尾。就這樣我一遍又一遍的練習(xí)著，毛筆與宣紙發(fā)出沙沙的優(yōu)美的旋律。在落日的余暉下我的`筆影被不斷拉長(zhǎng)，直至余暉消失，字形才初具規(guī)模，我雙眼死盯著宣紙，仿佛要與它奮戰(zhàn)到底。這時(shí)我的想起了王羲之入木三分的故事，想要走向柳暗花明豈有不努力便成功的道理？于是我再一次蘸滿墨水，繼續(xù)在這宣紙上揮灑著筆墨。最終我得到了一幅令我頗為滿意的作品。
第二天我拿著這幅字去找老師，老師舒展的眉頭中寫(xiě)滿了滿意。
雖然前路漫漫，許多“山重水復(fù)”的事情正向我們趕來(lái)，但我知道通往柳暗花明的道路只有一條，那便是堅(jiān)守住自己內(nèi)心的執(zhí)著，義無(wú)反顧的走下去。
總有柳暗花明時(shí)作文 篇8
肖伯納曾說(shuō)過(guò)：人生有兩大悲劇，一是沒(méi)有得到你心愛(ài)的東西，一是得到了你心愛(ài)的東西。
周?chē)?guó)平也說(shuō)過(guò)：人生有兩大快樂(lè)，一是沒(méi)有得到你心愛(ài)的東西，你可以去追求和創(chuàng)造；一是得到了你心愛(ài)的東西，你可以去品味和體驗(yàn)。
兩大悲劇，兩大快樂(lè)，是兩種截然相反的人生態(tài)度。而你的人生態(tài)度便決定了你所處的環(huán)境，你所處的環(huán)境也恰恰源于你自身。你以悲觀的眼光看世界，世界給你的就是“春花何時(shí)了”；你以樂(lè)觀的眼光看世界，世界很可能就是“萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由”。
苦難可以激發(fā)生機(jī)，也可以扼殺生機(jī)；可以磨練意志，也可以摧垮意志——這全看受苦者看待苦難的角度如何。兩個(gè)人在沙漠中遇險(xiǎn)，每個(gè)人各有半瓶水，而最終卻只有一個(gè)人活著走出了沙漠。事后那個(gè)活著走出沙漠的人說(shuō)，他在遇險(xiǎn)時(shí)并不慌亂，是因他認(rèn)為他還有半瓶水，足以支撐他活著走出沙漠；而那個(gè)和他同行的`人卻一路在抱怨那僅剩的半瓶水，他自認(rèn)這半瓶水不足以支撐自己活到下一刻，在他持續(xù)的悲觀中，最終一頭倒在了浩瀚沙漠中。所以，樂(lè)觀看世界，危機(jī)中也有機(jī)會(huì)，你便處于生的希冀中；悲觀看世界，機(jī)會(huì)也會(huì)變成危難，你便處于死的邊緣。你所處的環(huán)境由你看世界的角度決定，也由你自己決定。
你的開(kāi)心時(shí)，看天，天是藍(lán)得，看水，水是綠的；而在你悲觀時(shí)，看天，天是灰的，看水，水是黑的。而蕭煌奇并不如此。當(dāng)歌手林宥嘉把《你是我的眼》唱響大江南北時(shí)，蕭煌奇才被人所知，他是一個(gè)盲人作詞家和歌唱家。面對(duì)失去光明的痛苦，他也曾抱怨、頹廢過(guò)，但幸運(yùn)的是，他能及時(shí)轉(zhuǎn)變自己看待失明的態(tài)度，用一種“上帝關(guān)閉一扇門(mén)，必定會(huì)打開(kāi)一扇窗”來(lái)看待這件事，他用一個(gè)盲人的敏感，來(lái)捕捉生活中的細(xì)節(jié)，用他極具天賦的音樂(lè)才能來(lái)表達(dá)他內(nèi)心的情感，創(chuàng)作了這首感受無(wú)數(shù)人的歌曲。他在遭遇人生挫折時(shí)，奮力抵抗命運(yùn)的不公，換了一個(gè)極其樂(lè)觀的角度去看待世界，使自己處于了面朝大海，春暖花開(kāi)的環(huán)境中。
秋霜中，菊花在盛放；寒冬里，梅花散發(fā)幽香。外在的環(huán)境并不能完全決定你內(nèi)心的溫度，關(guān)鍵還在于你看待世界的角度。寒冬枯樹(shù)丫，來(lái)春滿樹(shù)花。樂(lè)觀看世界，山窮水盡處，柳暗花明。
總有柳暗花明時(shí)作文 篇9
在邁向成功的一條條征途中，我們總有山重水復(fù)的無(wú)數(shù)困境，而柳暗花明，靠的不是向命運(yùn)祈禱，而是抓住每個(gè)機(jī)會(huì)不屈奮斗。
對(duì)方有半數(shù)的人接受過(guò)系統(tǒng)的訓(xùn)練，我們這一邊卻一個(gè)也沒(méi)有。這一場(chǎng)球賽讓人絕望。我望著對(duì)方球員，他們一臉自信，似乎打敗我們?nèi)缣侥胰∥铩Ｎ覀冞@一方卻顯得士氣低落，沒(méi)什么斗志。
比賽開(kāi)始！對(duì)方一位身材高大的球員穩(wěn)健地帶球，繞過(guò)了我方在球場(chǎng)中部的防守球員，猛的一腳把球傳給了他們技藝精湛的主力。這位主力沒(méi)有絲毫猶豫，球像是同他的一只腳拴在了一起。我心中直呼不好，迅速?gòu)闹胁肯蛩既ィ伤俣雀欤舆B繞過(guò)后方的防守球員。糟了！他突入禁區(qū)！我們的防守球員只能盡力把他逼向界外，眼看這一招就要奏效。他突然一個(gè)挑射，球飛起來(lái)，速度不快，在我眼中同慢鏡頭一般，但它劃過(guò)一道弧線，劃過(guò)守門(mén)員絕望的手，在地上又蹦了一下，撞上了球門(mén)網(wǎng)。不！球進(jìn)了！我長(zhǎng)嘆一聲，上場(chǎng)還沒(méi)有五分鐘啊！這比賽還能怎么打？
伴著對(duì)面球員的歡呼，我看到幾位我方隊(duì)員交換了絕望的眼神，這是意料中的結(jié)果啊！實(shí)力差距實(shí)在太大。
比賽進(jìn)行著，我們這一邊只求不輸?shù)锰y看，死守著。離結(jié)束時(shí)間又近了！又擋住對(duì)方的一次進(jìn)攻，我感到比賽實(shí)在漫長(zhǎng)。我觀察對(duì)方陣營(yíng)，忽悠發(fā)現(xiàn)他們的`球員都已氣喘吁吁，略顯倦態(tài)。
我驚喜地把這一發(fā)現(xiàn)告訴隊(duì)友，感到心中升騰起希望，怎么能就此放棄？然而隊(duì)員多毫不關(guān)心：“算了，沖不過(guò)去的！”“與其坐以待斃，不如拼一下，說(shuō)不定還有一線生機(jī)！”我和一位尚有信心的隊(duì)友決定放手一搏，拼他個(gè)柳暗花明！
我們終于接球！我望望他們的前鋒——大汗淋漓，繞過(guò)！毫無(wú)阻力。對(duì)方防守球員沒(méi)料到我們會(huì)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，讓我們鉆了空子。但很快，他們追了過(guò)來(lái)。一位防守球員幾乎搶到了球，能讓他奪去機(jī)會(huì)嗎？我緊緊纏住他，奪回球，得分希望迅速增大！我聽(tīng)見(jiàn)后方球員的加油，其他球員沖了上來(lái)，射門(mén)！對(duì)方守門(mén)員反應(yīng)不過(guò)來(lái)，“球進(jìn)了！”比賽終以平局告終。
柳暗花明，不是命運(yùn)準(zhǔn)備好的一架飛機(jī)，幫助你直達(dá)成功終點(diǎn)，而是你摸索到的一把砍刀，讓你在困難中斬開(kāi)一條通向成功之路！
總有柳暗花明時(shí)作文 篇10
有一年，母親從外地買(mǎi)了一架電子琴給我，手捧“珍寶”遞給我：“從今以后，你要自學(xué)鋼琴，你知道······我們沒(méi)辦法送你去老師家”
有一次，我在練習(xí)過(guò)程中，那一段伴奏困擾了我很久，讓我眼花繚亂，雙手無(wú)法協(xié)調(diào)，以至于我沒(méi)心思彈鋼琴。隨著時(shí)間的流逝，心中的不滿如潮水涌了上來(lái)，我的眼睛里突然躥出了火花，耳朵像被火烤著那般紅，抱怨著沒(méi)有老師教，根本學(xué)不好啊！別人自學(xué)成才，我自學(xué)成渣！
我的眼淚從眼眶里滾出來(lái)，跑到了小溪邊。只見(jiàn)前方：陽(yáng)光照在河面上，流轉(zhuǎn)在眼波，溫著記憶的段落，波光粼粼的湖面上，反射出燦爛的光芒；風(fēng)兒吹著柳條，隨風(fēng)飄拂。遠(yuǎn)處的鳥(niǎo)兒在湖面上翱翔······我擦干了淚水，癡情地望著這景象：有兩只白鴿。一大一小，可能是母子吧。那只小白鴿站在樹(shù)枝上，看著母親是如何展開(kāi)翅膀，是如何輕掠水面······可是，母親只演示了一遍，就蹲在另一處望著它的兒子。而那只小白鴿有點(diǎn)害怕，蜷縮在了一起。只聽(tīng)，那刺耳的聲音，大概是它的母親在鼓勵(lì)它······終于，它展開(kāi)潔白的翅膀，從樹(shù)枝上飛躍著，那一條條美麗的弧線，卻成了一道別致的風(fēng)景。不好！小白鴿掉入水中，掙扎著，但它仍堅(jiān)持著，在快速扇動(dòng)翅膀下，時(shí)而成功地上升，時(shí)而失敗地掉落。終于！它猛地一跳，逃脫了險(xiǎn)境，在空中歡呼著。我呆呆地站著，目睹了一切。我不禁想到了：“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”此時(shí)，微風(fēng)出來(lái)，路邊的柳條隨風(fēng)飄拂，卻擋住了前方的`路。
我忽然感到：柳枝蔭蔽，絲絳錯(cuò)縱，給面前的路蒙上了一層屏障。花兒明艷，嬌姿艷色，在綠屏另一邊靜靜等待。
我忽然醒悟，沖進(jìn)房間，扶起琴凳，開(kāi)始了自學(xué)之路······終于，我不斷練習(xí)，糾正了指法，順利地彈奏出曲子。激動(dòng)萬(wàn)分的我把母親叫來(lái)，彈奏一遍。頓時(shí)，母親的臉上蕩漾出驕傲的笑容，夸我：“士別三日，當(dāng)刮目相待······”
是啊！只有經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，才能展現(xiàn)出自己的光彩，走出重重困境。正如此：只管耕作，不問(wèn)收獲，執(zhí)著不懈，敬業(yè)樂(lè)業(yè)，終將柳暗花明！
總有柳暗花明時(shí)作文 篇11
沐浴著時(shí)光的溫柔，我便開(kāi)始借助手中的筆揮毫出心中早已成災(zāi)的相思。之前我一直不敢寫(xiě)你因?yàn)槟阍跉q月中更加平湖靜月衣襟生花，我怕臨摹不了你的風(fēng)華。可如今良辰美景我們腳下的路又是美好的開(kāi)始。我又有什么好懼怕的呢？又有什么托辭來(lái)壓抑對(duì)你濃墨重彩的感情呢？人生，一個(gè)漫長(zhǎng)的詞語(yǔ)在人生的旅途中我們會(huì)遇到一個(gè)又一個(gè)的困難但使我依然堅(jiān)持下來(lái)的理由就是我們的信仰曾記得那本叫做盜墓筆記的小說(shuō)。吾王起靈歸來(lái)日爾等俯首稱(chēng)臣時(shí)。2015年是一個(gè)奇跡般的年華，它意味這面碼終要?dú)w來(lái)；愛(ài)情公寓也終于要完結(jié)；可它最重要的意義便是那個(gè)替吳邪守青銅門(mén)十年的小哥終于要回家了，我們隨著吳邪的腳步，一起去接那個(gè)強(qiáng)大如神的男人回家。初到長(zhǎng)白山時(shí)，看到許多應(yīng)援牌，和許多穿著藍(lán)色連帽衫的'人，心中微震；下車(chē)去周邊的餐館吃飯，發(fā)現(xiàn)好多稻米用便貼訴說(shuō)著對(duì)吾王歸來(lái)深深的期許和眷戀，心中了然；而進(jìn)到了長(zhǎng)白山里面就看到他們暖心而又貼心的提示和三叔的親筆信，淚眼婆娑。小哥你看見(jiàn)了嗎千萬(wàn)的人在接你回家你為什么不出現(xiàn)呢？
其實(shí)我也知道你是書(shū)中的人物，長(zhǎng)白山里的青銅門(mén)和那些扣人心弦的情節(jié)也都是虛構(gòu)，可我抑制不了對(duì)書(shū)中的你的那份期許，這本書(shū)教會(huì)了我很多，堅(jiān)持，團(tuán)結(jié)和信任，而他們的機(jī)警和堅(jiān)守都值得我們肯定，他們渲染了我風(fēng)雨飄泊的一生。成為我不變的信仰。十年之約。十年的等待也都完成，愿歲月靜好你也有回憶煮酒。人生漫漫，唯有如你一樣才為永恒，熱淚盈眶，長(zhǎng)生不老。人生的長(zhǎng)河里，有許多不如意的事情。不管我曾經(jīng)過(guò)的多么的悲慘抑或是幸福。我們腳下的路都是嶄新的開(kāi)始。十年的等待也終完結(jié)。一身孤注擲溫柔，平生未信江南好，但折梨花照慕愁。生命中也許會(huì)有荊棘滿途，可也有一路繁花相送的時(shí)刻。而你就是給予我一路錦繡的人。酒一杯，敬你張起靈無(wú)傷無(wú)淚，無(wú)愛(ài)無(wú)恨；酒二杯，敬你小三爺十年憔悴，十年不悔；酒三杯，敬你解雨臣長(zhǎng)發(fā)垂青，長(zhǎng)安不愧；酒四杯，敬你吳三省白了鬢邊，白了流年；酒五杯，敬你王胖子失了顛沛，失了霞帔。在歲月中跋涉，每個(gè)人都有自己的故事，有喜有悲，有笑有淚。面對(duì)困境，我們應(yīng)相信總有柳暗花明時(shí)。走過(guò)山重水復(fù)，方能柳暗花明。
總有柳暗花明時(shí)作文 篇12
我緩緩地走著，每邁出一步，腦海里盡是老師和家長(zhǎng)失望的神情。我第一次覺(jué)得人生的路，被一面墻所阻斷。學(xué)習(xí)不知怎的，竟變得如此心煩，看著下滑的成績(jī)，我好像放棄了自己。
初夏的下午很溫暖，輕風(fēng)搖曳著樹(shù)枝花葉，頭頂是一片藍(lán)藍(lán)的天，偶爾飄過(guò)幾朵孤獨(dú)的云，在天邊獨(dú)自漫步。我暗自嘆息著往前走，忽然停住了腳步。
路，在這里斷了，戛然而止。
我無(wú)奈，轉(zhuǎn)身打算離開(kāi)，看著面前的這堵墻，它的影子遮在了我的影子之上，它的身軀擋住了通往太陽(yáng)的視線。心中不禁黯然神傷，山重水復(fù)疑無(wú)路之時(shí)，人生的路，該通往何處？我在心中暗自發(fā)問(wèn)，企圖尋找一個(gè)答案。
風(fēng)舞了起來(lái)，在我耳邊輕輕說(shuō)道，向著陽(yáng)光走吧，也許會(huì)有另一條路。我扭頭，太陽(yáng)有些刺眼，我抬起手擋住眼睛……
我開(kāi)始沿著路邊的山坡，扶著墻緩慢地向上爬。時(shí)至黃昏，山坡的這面已被覆蓋在陰影之中，坡的另一面逐漸展現(xiàn)在我的眼前。天邊撒滿了太陽(yáng)的金光，勾勒出遠(yuǎn)處山的形狀。陽(yáng)光在草叢中慢慢流溢，打在身上，迎在臉上，留在花上，花和人都被照得溫暖，照得愜意，有陽(yáng)光照著，花是幸福的，有花開(kāi)著，人是幸福的。看著眼前一派柳暗花明的美好景象，我忽然感受到了陽(yáng)光的味道，這是一種似乎已被塵世中的我們遺忘久矣的味道，那味道是一樣的純凈，一樣的溫暖，一樣的微小，一絲絲的，甘甜、芬芳、濃厚、怡人。
心中滿盛著陽(yáng)光，回到家中，我拿出書(shū)，繼續(xù)學(xué)習(xí)，不求結(jié)果如何，只愿自己的`努力能讓自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧。我開(kāi)始真正地把心放在書(shū)上認(rèn)真看書(shū)，學(xué)的累了就看看窗外，有時(shí)看到那耀眼的太陽(yáng)，便輕輕閉眼，感受陽(yáng)光透過(guò)眼皮后溫柔的撫摸，無(wú)論心中的太陽(yáng)投下的光是多么冰冷，多么微弱，多么遙遠(yuǎn)，只要向前跑，向著心中的陽(yáng)光追去，再冷的冬天終將迎來(lái)春暖花開(kāi)，再遠(yuǎn)的路途終將到達(dá)柳暗花明，再難的知識(shí)終將學(xué)會(huì)記于心中，努力與付出不總是白費(fèi)的，我終于收獲了滿意的成績(jī)，一絲微笑爬上了嘴角，繼續(xù)向著心中的太陽(yáng)，走向柳暗花明。
人生是一條蜿蜒漫長(zhǎng)的小路，有時(shí)眼前好像沒(méi)有了路，但只要永遠(yuǎn)追隨心中的陽(yáng)光，堅(jiān)定心中那個(gè)不變的信念和方向，必會(huì)走向柳暗花明。
總有柳暗花明時(shí)作文 篇13
爺爺是個(gè)書(shū)畫(huà)愛(ài)好者，但在老家那一帶，也算得上小有名氣。他最?lèi)?ài)畫(huà)的，便是齊白石的蝦。蝦頭飽滿，蝦須纖細(xì)，蝦尾蜷縮適度又不失生動(dòng)。看似濃重的墨汁暈染在微黃的宣紙上，總能讓我拍案叫絕，我立志向爺爺學(xué)習(xí)。
我像模像樣地坐在木椅上，從錯(cuò)落有致的筆架上挑出一支粗細(xì)適中的毛筆，小心翼翼地將筆伸入清水中洗一下，在墨硯上輕輕蘸一蘸，墨汁宛若小魚(yú)般飛速鉆進(jìn)了白色的'筆尖。我模仿著爺爺?shù)臉幼樱χ鄙碜樱霉P鋒在紙上一畫(huà)，誰(shuí)知墨太濃，水又極多，一接觸宣紙，就暈成一個(gè)大墨塊，完全沒(méi)有形。我的心灰暗了大半，這么難，怎么學(xué)嘛！
爺爺握著我的手，將墨汁在硯臺(tái)旁濾一濾，筆鋒在紙上輕輕一壓，前粗后細(xì)，再運(yùn)筆一個(gè)“回旋”，蝦頭圓滑的樣子便浮現(xiàn)在紙上。筆尖在兩側(cè)輕輕劃過(guò)，輕柔的須子若隱若現(xiàn)。再用“小肚子”由上到下畫(huà)出一個(gè)半弧的身子，最后轉(zhuǎn)筆一提，靈動(dòng)的蝦尾變了出來(lái)。這只小蝦像在水中游動(dòng)一般鮮活。“你就模仿這個(gè)樣子，再畫(huà)100只。”“什么？100只！”我還沉浸在快樂(lè)中，卻被爺爺當(dāng)頭一棒，來(lái)了個(gè)晴天霹靂。“那么多啊，不學(xué)了不學(xué)了！”“所有人的成功都是經(jīng)過(guò)不懈努力得到的！選擇學(xué)，就要好好學(xué)。坐好，100只。”爺爺把我按在椅子上，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。
我坐回桌前，努力讓自己平靜下來(lái)，仔細(xì)回憶著剛才運(yùn)筆的動(dòng)作，再拿起筆來(lái)模仿。“用筆不用太重”“及時(shí)轉(zhuǎn)筆才能畫(huà)得圓一些”我反復(fù)默念著要領(lǐng)。嘗試著再畫(huà)一個(gè)蝦頭，筆在紙上輕輕按一下，轉(zhuǎn)筆畫(huà)弧。一個(gè)又扁又圓的蝦頭從我的筆下誕生了。“比上次好多了！”我安慰著自己，繼續(xù)埋頭苦畫(huà)。圓的方的有形的沒(méi)形的，什么樣的蝦頭我都畫(huà)過(guò)。強(qiáng)烈的躁動(dòng)感萌發(fā)時(shí)，我便鼓勵(lì)自己：離成功只差這一步了，沒(méi)有不需要堅(jiān)持的成功。我深吸一口氣，繼續(xù)和蝦頭抗?fàn)帯Ｔ谖业牡?17只蝦誕生后，我終于成功了。前粗后細(xì)，圓滑有致，盡管墨色略淺，還十分稚嫩，不過(guò)我真正做到了。我打敗了自己的懶惰和煩躁心理，在第116次失敗后嘗到了勝利的果實(shí)，迎來(lái)了柳暗花明的“春天”。
總有柳暗花明時(shí)作文 篇14
恰似平靜的湖上泛起的一絲漪漣，恰似恬靜的星空掠過(guò)的一顆彗星，恰似混亂的荊棘之路中綻開(kāi)的一株嬌娥。
人生道路的境遇，一直如一棵青藤，不知道在什么時(shí)候，在攀緣的中途，便展現(xiàn)出討人喜歡的嫩葉。
實(shí)際上人生就是那樣，絕地逢生，誰(shuí)都能在“山窮水復(fù)疑無(wú)路”之時(shí)，獲得“柳暗花明又一村”的意外驚喜。
”行到水窮處，坐看云起時(shí)”，用于比喻王維的`詩(shī)意人生道路再適合但是。亦冒亦隱，忘情山水風(fēng)景，王維在二者中來(lái)回，卻在山水風(fēng)景中尋找心靈的慰藉。
游盡明月中的山泉，歷經(jīng)蒼松下的圓石，坐享這并不為我所役的人生道路a在無(wú)路可走之時(shí)，隨便躺下來(lái)，卻又尋找心里另一座靜謐悠然自得的村子，流云冉冉升起，飄散。明月點(diǎn)亮了他的心，也溫馨了咱們的內(nèi)心。
鄭愁予說(shuō)過(guò)：“我達(dá)達(dá)的馬蹄是個(gè)美麗的錯(cuò)誤，我并不是歸人，是個(gè)匆匆過(guò)客。”四處的是多么的蒼涼的景象，可大家若是轉(zhuǎn)念一想，女孩心里涌起的熱呼呼熱意便是錯(cuò)不也錯(cuò)得幸福嗎？
如同道爾頓，在察覺(jué)自己對(duì)紅深藍(lán)色認(rèn)知能力的不正確時(shí)，卻科學(xué)研究出色盲癥，填充了醫(yī)藥學(xué)空缺。
如同安藤百福，在牛肉拉面惹來(lái)找到創(chuàng)業(yè)商機(jī)，造就了世界上第一包泡面。
如同喬利，在將燈油滴在整燙衣服上那樣的不正確以后，卻創(chuàng)造發(fā)明了干洗劑。
這不是都是在說(shuō)，絕地通常能逢生，不正確的逐漸通常能促人取得成功嗎？
不論是王維或是鄭愁予，不論是道爾頓或是喬利，在“無(wú)路可走疑無(wú)路”之時(shí)，不都能獲得“柳暗花明又一村”的意外驚喜嗎？
轉(zhuǎn)念一想，就能如王維般寄情山水，左看云起，就能了解道爾頓、喬利般發(fā)覺(jué)新思維，獲得取得成功，就能在絕地中逢生。
在人生道路的境遇中，總會(huì)有那樣那般美麗的錯(cuò)誤，有那樣這樣的國(guó)境線，殊不知，美麗的錯(cuò)誤就是大家贏得愉悅的背簍；窘境就是大家獲得完成的根基。
使我們恰似天空中驚飛的一只大雁，在恬靜的天空中劃到一道宏偉的斜線。
在不正確與窘境眼前，轉(zhuǎn)念一想，獲得“柳暗花明又一村”的意外驚喜吧！
總有柳暗花明時(shí)作文 篇15
山重水復(fù)疑無(wú)路之時(shí)，你是否在困惑?眾人皆濁我獨(dú)清之時(shí)，你是否在彷徨？舉杯邀約無(wú)人對(duì)之時(shí)，你是否在寂寞？
這困惑，這彷徨，這寂寞，就如同我們掉在一口悲慘所鑄成的井中，我們大聲呼喊，等待救援，卻無(wú)人應(yīng)答，我黯然低頭,卻發(fā)現(xiàn)水面滿是閃爍的星光，在最深的絕望中，我們卻看最美的風(fēng)景。
生活中的艱難，猶如江南的梅雨，煩而又燥，我改變不了這天氣，但我卻可以撐一把油紙傘，去領(lǐng)略柳暗花明又一村的驚喜。去感受眾人皆睡我獨(dú)醒的豪邁；去品味花間一壺酒，行樂(lè)須及春的韻味。
青海長(zhǎng)云萬(wàn)雪山，孤城遙望玉門(mén)關(guān)，述說(shuō)著邊疆戰(zhàn)士的艱難困苦，峰回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處演說(shuō)者他們的孤獨(dú)；羌管悠悠，吹出了將軍的白發(fā)，征夫的.眼淚……
這艱難，這孤獨(dú)，這思念，如同我們身陷地震中的廢墟，我們失聲慟哭，為何會(huì)慘遭罹難的“垂青”，我們由悲痛到絕望，直至在哪廢墟之上傳來(lái)的親切問(wèn)候，將我們由絕望帶入了希望。
命運(yùn)中的曲折，猶如死神的絞繩，將我們的希望扼殺，但我們卻可以新生。我御馬馳騁塞外，觀看大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A的奇觀。放歌但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山的堅(jiān)定，唱響安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏的豪氣。
在希望的田野上，我們插上夢(mèng)想的翅膀，遨游天地；我們跟隨著歌聲的腳步，披荊斬棘。盡管生活帶給我們無(wú)盡的磨難，我們卻可以用無(wú)盡的希望來(lái)抗擊這無(wú)盡的艱難。
在希望的田野上我們跟隨著李白，杜甫去感受他們的豪情壯志，用激昂慷慨的心去直面困難；我們亦可以隨著陶潛，屈原來(lái)品味他們無(wú)視困難的心境，用委婉含蓄的情來(lái)化解艱難。生活給了史鐵生以病痛，但他卻用此譜寫(xiě)出了《我與地壇》的光輝之作；命運(yùn)給了海倫凱勒以黑暗，但他卻用《假如給我三天光明》喚醒了世人對(duì)生活的熱愛(ài)！
千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)，我們要以堅(jiān)定的毅力來(lái)武裝自己，要以將冬日化作春日的心態(tài)去直面人生。低下頭，就看見(jiàn)希望。站起來(lái)，路就在遠(yuǎn)方。涅槃過(guò)后，就是新生；風(fēng)雨過(guò)后，就是彩虹！
山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。撐著油紙傘的你，尋著前進(jìn)的路了嗎？
總有柳暗花明時(shí)作文 篇16
生命是一條沒(méi)有回程的單行線，我們隨著時(shí)間的齒輪滾動(dòng)向前。有時(shí)我們會(huì)滾進(jìn)“‘山重水復(fù)疑無(wú)路”的境地，但我們沒(méi)有退路，無(wú)法回到從前，因此，’只有用智慧，用努力，用永不言棄，才能“柳暗花明又一村·。
我們要用智慧去面對(duì)殘局困境。有一位粗心的裁縫在裁制高檔裙子時(shí)不小心在上面燒了個(gè)窟窿，眼看就要損失慘重，他靈機(jī)一動(dòng)，憑著他的智慈和高超手藝使裙子別具特色，備受追捧，生意自然也就十分紅火。從這個(gè)故事里我們可以得到啟發(fā)，假如在殘局困難面前，不發(fā)揮智慧，那么就不是“山重水復(fù)疑無(wú)路”，而是’山重水復(fù)必?zé)o路”了。
我們要用努力去扭轉(zhuǎn)殘局，克服困難。不通過(guò)努力，再多的智慧也只能付諸東流，再多的智慧也無(wú)法扭轉(zhuǎn)殘局，走出困境。我們說(shuō)霍金是一個(gè)有智慧的人，但與其說(shuō)他有智慧，不如說(shuō)他努力。他因?yàn)榧膊〉脑驅(qū)е孪掳肷韯?dòng)彈不了，只能躺在輪椅上度過(guò)余生。可他并沒(méi)有因此而灰心喪氣，而是不懈地努力和思考，最終成為一名杰出的`理論物理學(xué)家。即便是一個(gè)很有智慧的人面對(duì)這樣的困境，拋棄努力又如何成功呢?因此，我們說(shuō)努力是扭轉(zhuǎn)殘局、克服困難的重要因素。
我們更要用永不言棄的態(tài)度去改變殘局困境。試想一個(gè)人在“山重水復(fù)疑無(wú)路”時(shí)，高舉雙手向命運(yùn)投降，這無(wú)異于等死!貝多芬作為一名音樂(lè)家，失聰無(wú)異于把他逼進(jìn)“‘無(wú)路”之境，是什么令他堅(jiān)持下來(lái)了?是什么讓他憑著手感“摸”出音樂(lè)來(lái)?是什么令他在失聰以后還能創(chuàng)作出家喻戶曉、廣為流傳的不朽作品?正是他那永不言棄的積極態(tài)度幫他改變了殘局，克服了困難，終于“柳暗花明又一村”。著名的殘疾作家張海迪也是憑著她那在困難面前不低頭，殘局面前不氣餒的積極態(tài)度，克服了一個(gè)又一個(gè)困難，改變了一個(gè)又一個(gè)殘局，向世人證明了殘疾人并非廢人。經(jīng)歷風(fēng)雨，又見(jiàn)彩虹。
生命繼續(xù)進(jìn)行著，時(shí)間的齒輪繼續(xù)滾動(dòng)著。當(dāng)我們陷入“疑無(wú)路”之困境，不要只會(huì)后悔，不要只會(huì)氣餒;要用智慧，要用努力，要用永不言棄的態(tài)度，來(lái)打破“疑無(wú)路”的困境，定能“柳暗花明又一村”。
總有柳暗花明時(shí)作文 篇17
在一次假期中，爸爸提出帶我們?nèi)胰ヅ郎剑液蛬寢屝廊坏卮饝?yīng)了。在這次爬山的過(guò)程中，我有了自己的感悟。
天有不測(cè)風(fēng)云，我們剛走到山腳下，天上就下起了雨。我和媽媽便提出先回車(chē)?yán)锒阋欢慊蛘呙魈煸賮?lái)爬，而爸爸卻笑著對(duì)我們說(shuō)：“在往上爬爬，說(shuō)不定上面就沒(méi)雨了呢。”我心生疑惑，但也還是照做了。
被雨淋過(guò)的石階異常難走，長(zhǎng)滿青苔的石階上被雨淋濕，上面還時(shí)不時(shí)的有碎石掉下來(lái)，讓本就濕滑的石階是滑上加滑。我小心翼翼地走著，生怕一不小心就摔倒了。爬著爬著我漸漸心生不滿，嘴里小聲嘟囔著“干嘛非得一定要爬山啊，下雨了回車(chē)?yán)锒阋欢慊蛘呙魈煸賮?lái)爬不行嗎？又不是這次不爬以后就再也爬不了了。”越往上爬，雨下地越大，我的全身快要被淋透了，心中的不滿終于爆發(fā)了，對(duì)爸爸說(shuō)：“這雨越下越大，怎么可能會(huì)停呢，我想回去了！”爸爸卻依然笑著對(duì)我說(shuō)：“不要放棄，堅(jiān)持一下，再往上爬爬。”我只好無(wú)奈地跟著爸爸繼續(xù)往上爬。
當(dāng)我們爬到山頂時(shí)，我被眼前的景色震撼到了，云霧環(huán)繞在我的四周，緩緩飄動(dòng)。我仿佛置身于仙境一般，一伸手，就可以抓到這些云霧。遠(yuǎn)處的群山也被籠罩上了一層白紗，只有山尖在云霧中若隱若現(xiàn)，仿佛是在茫茫大海中的幾座小島。這是我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)到過(guò)的景色，置身其中，仿佛自己就是一位駕鶴凌云的神仙。現(xiàn)在，我終于體會(huì)到了歐陽(yáng)修在《醉翁亭記》中寫(xiě)的：“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也“的意境。
這時(shí)我的耳邊傳來(lái)爸爸的聲音：“你看現(xiàn)在還下雨嗎？”我環(huán)顧四周，驚喜地發(fā)現(xiàn)，真的不下雨了。“在你學(xué)習(xí)的`過(guò)程中，不要一遇到困難就害怕，不想學(xué)了，就像這爬山一樣，再往上爬爬，沒(méi)準(zhǔn)困難就解決了。”是啊，在我以后的人生中會(huì)遇到許許多多的困難和困境，我不能因?yàn)楹ε戮屯丝s，不去解決，我要努力地往上爬，困難也許就會(huì)迎刃而解，取得更大的收獲，看到亮麗的人生風(fēng)景。
山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。在遇到困難，或者身處困境時(shí)，我一定要積極應(yīng)對(duì)，努力向前，相信一定會(huì)有云開(kāi)霧散，獲得成功的那一天。
總有柳暗花明時(shí)作文 篇18
古人云：“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”在最疑無(wú)路的時(shí)候，我堅(jiān)守希望，敢于拼搏，最后迎來(lái)了柳暗花明的美好。
觀眾席上坐滿了人，擂臺(tái)上只有我和一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手。比賽開(kāi)始后，我節(jié)節(jié)敗退，對(duì)方卻愈戰(zhàn)愈勇。結(jié)局意料之中，我輸了。
拖著沉重的步伐，我走到了復(fù)活區(qū)。心中像雜亂無(wú)章的毛線一樣毫無(wú)頭緒，情緒全寫(xiě)在了臉上。教練看到我這樣，走過(guò)來(lái)，輕輕拍打我的肩，說(shuō)：“輸?shù)粢淮螞](méi)有關(guān)系。你只要對(duì)自己有信心和希望，勇敢地去和對(duì)手拼搏，就可以迎來(lái)光明。”
這句話全部注入了我的能量條，我信心倍增。站到臺(tái)上，我扣緊頭盔，目光緊鎖對(duì)方，攥緊雙拳，左右活動(dòng)脖子。走向?qū)Ψ叫芯瞎Y，雙腳一前一后開(kāi)立，腳尖點(diǎn)地并放松彈跳，雙臂一前一后擋住兩肋。對(duì)手的眼神中充滿了不屑。
比賽開(kāi)始了！我迅速朝后撤去，腳底擦出一絲溫?zé)帷９黄淙唬麘{借身高的優(yōu)勢(shì)抬腿朝我的頭壓來(lái)，砸在地上發(fā)出一聲巨響，令人不寒而栗。趁他還沒(méi)站穩(wěn)，我抬起右腿朝其右肋準(zhǔn)備狠狠一擊，他眼疾手快，迅速用右臂擋住。強(qiáng)大的沖撞力使我重力向后，在未站穩(wěn)時(shí)被對(duì)方踢了一腳，失掉一分。
為了不再失分，我開(kāi)始在他周?chē)鴦?dòng)，尋找攻擊的機(jī)會(huì)。趁他不注意，我跳到他身后，準(zhǔn)備從后進(jìn)攻。一個(gè)極佳的事跡出現(xiàn)！當(dāng)我竊喜之際卻不料他猛然轉(zhuǎn)身，我連忙朝右跨一大步。只感覺(jué)左邊襲來(lái)一陣疾風(fēng)，卷起了幾綹頭發(fā)。他眼睛變大，嘴微微張開(kāi)，滿臉驚愕。好機(jī)會(huì)！我用左腳輕輕勾了一下他的.右腳。他腳底打滑，重心前傾，頭低了下來(lái)。我從外側(cè)快起右腿，在大腿抬到一個(gè)最高點(diǎn)時(shí)迅速下壓，踩在了他的頭盔上，贏得了三分，也贏得這場(chǎng)比賽。他懊惱地用拳頭砸地，很是不甘。場(chǎng)下爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲，我在人群中看到了教練欣慰的笑容，十分溫暖。我終于經(jīng)歷了山重水復(fù)疑無(wú)路的考驗(yàn)，迎來(lái)柳暗花明又一村的欣喜。
有位哲人曾說(shuō)：“當(dāng)你身處最黑暗時(shí)，光明即將到來(lái)。”在黑暗中，我堅(jiān)信，只有堅(jiān)守希望，勇于拼搏，才能撥開(kāi)層層迷霧，迎來(lái)曙光。
總有柳暗花明時(shí)作文 篇19
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，初三的第一次月考，在緊張的學(xué)習(xí)中，悄無(wú)聲息地來(lái)到了我們身邊。面對(duì)中考，我們當(dāng)然還感到遙遠(yuǎn)。但當(dāng)老師說(shuō)到月考就是以中考的標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試時(shí)，不禁為自己的前途捏了一把汗。于是便有了陸游游山時(shí)“山重水復(fù)疑無(wú)路”的境遇，多了一份迷惘與措亂。
那天，我們還沉浸在歡樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍中，交談聲，讀書(shū)聲，歡笑聲交錯(cuò)在教室里。“七點(diǎn)五十分的鈴聲已響起，距考試僅十分鐘。這時(shí)，我們才慌亂地整理書(shū)包，奔入考場(chǎng)。最后再看了一眼語(yǔ)文書(shū)，才戀戀不舍地將它留在書(shū)包里。考卷已發(fā)到了眼前，一道道題目展現(xiàn)在眼前。恍惚中，如同隔世的朋友，只記得他們的名字，而不記得他們的容顏了。真是“書(shū)到用時(shí)方恨少”，腦子里塞得滿滿的東西，被“緊張”這一怪物嚇得不知東躲西藏到哪里去了，只好硬著頭皮頂考試題目。在最后幾秒種里，還抱著幾分冥思苦想，不放棄地在掙扎著。結(jié)束的鈴聲猛地響起，伴隨著一聲收卷聲，大家把筆都放下了。我也只好心不舍情不愿地?cái)R下筆，眼睜睜地與試卷分手，無(wú)奈的心情占據(jù)著我。“放手吧，這是你自討苦吃……”一個(gè)聲音從腦子中突如其來(lái)。“沒(méi)關(guān)系，考砸了就考砸了，下次加把勁不就得了……”我的心仿佛被兩種思想爭(zhēng)奪著，越鬧越頭痛。哎，怎么向父母交代呢？真是欲哭無(wú)淚啊。“你咋這么不爭(zhēng)氣呢？”媽媽一定會(huì)這么說(shuō)的。“你這么這么不用功呢？”爸爸一定會(huì)這么問(wèn)的。心里頓時(shí)萬(wàn)念俱灰，看著陰沉的'天空，我被壓迫得幾乎喘不過(guò)氣來(lái)。但陸游不是在“山重水復(fù)疑無(wú)路之后”，即吟誦了“柳暗花明又一村”嗎？一絲安慰從心中掠過(guò)，吹散了心中的憂愁，抱著半失落半開(kāi)懷的心情，走上了回家之路。
媽媽早已在門(mén)外焦急地等著，看見(jiàn)了我，便迫不及待地問(wèn)：“今天考得怎么樣？”呆了半天，我只擠出“不好”兩個(gè)字。媽媽為我端來(lái)了飯菜，仿佛沒(méi)有聽(tīng)到我考試失利的事。她平靜地為我分析平時(shí)學(xué)習(xí)怎樣怎樣不端，導(dǎo)致了我怎樣怎樣的壞習(xí)慣……我邊吃邊聽(tīng)，默默地記在心里，我要改，我一定行的！面對(duì)挫折之后，我又露出了一絲笑容。
今天雖然沒(méi)能考好，還有下一次有更大的困難與挫折等著我，用自己的方式去面對(duì)，經(jīng)過(guò)努力，總能超越，相信努力了，總有柳暗花明時(shí)！
總有柳暗花明時(shí)作文 篇20
如果錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)時(shí)你流淚了，那么你也要錯(cuò)過(guò)星星了。
——泰戈?duì)?/p>
人的一生就如同走在一條不知終點(diǎn)還有多遠(yuǎn)的路上。一路走來(lái)，總會(huì)有許多坎坷，也許還會(huì)有戈壁，而我們要做到就是將坎坷變成坦
途，讓戈壁開(kāi)滿鮮花。就如同泰戈?duì)査f(shuō)：“只有經(jīng)歷地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出人世間的絕唱”。沒(méi)有挫折的人生是不完美的。只有經(jīng)歷挫折之后，才會(huì)有真正的成功。因此，我們應(yīng)坦然面對(duì)挫折，去探尋它背后的成功之路。
曾讀過(guò)這樣一句話：“世界上沒(méi)有絕望的處境，只有絕望的人”。人生何嘗不是如此呢？
如果一個(gè)人只遇到一點(diǎn)兒挫折就選擇放棄，那他只會(huì)碌碌無(wú)為，但如果樂(lè)觀地去面對(duì)挫折，那他一定會(huì)絕處逢生，在“山重水復(fù)疑無(wú)路”之時(shí)，收獲“柳暗花明又一村”的驚喜。
正如道爾頓在發(fā)現(xiàn)自己對(duì)紅綠色認(rèn)知的錯(cuò)誤時(shí)，并沒(méi)有產(chǎn)生消極心理，反而研究出了色盲癥，填補(bǔ)了醫(yī)學(xué)空白；又如喬利，在將燈油滴在熨燙的衣服上這樣的錯(cuò)誤之后，卻發(fā)明了干洗劑；而愛(ài)迪生在換了7600多種材料，經(jīng)歷了8000多次失敗之后，他終于取得了成功，他的電燈給世人帶來(lái)了光明。
這不都是說(shuō)，絕境往往能逢生，失誤往往能促人成功嗎？“子曰：‘賢哉，回也。一簞食，一瓢飲，在陋巷。人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也’”，面對(duì)困境，顏回卻樂(lè)在其中，這也許就是他被孔夫子器重的原因之一吧！
當(dāng)一個(gè)人遇到困境的`時(shí)侯，他應(yīng)該使者在沙漠中尋找活力，在黑暗中尋找星星。不論是道爾頓還是喬利，亦或是愛(ài)迪生，以及顏回，在“山重水復(fù)疑無(wú)路”之時(shí)，他們不都收獲了“柳暗花明又一村”的喜悅了嗎？
為什么我們總是覺(jué)得痛苦大于快樂(lè)，憂傷大于歡喜，原來(lái)是因?yàn)槲覀兛偸前巡粚儆谕纯嗟臇|西當(dāng)作痛苦；把不屬于憂傷的東西當(dāng)作傷；把不屬于被愛(ài)的東西當(dāng)作悲哀；而把原本該屬于快樂(lè)、歡喜、幸福的東西看得很淡，沒(méi)有把他們當(dāng)作真正的快樂(lè)、歡喜、幸福。人應(yīng)當(dāng)明白：失敗是什么？其實(shí)也沒(méi)有什么，只不過(guò)是更走進(jìn)成功一步。成功是什么？就是走過(guò)了所有失敗的路，只剩下一條，那就是成功之路。這，或許就是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的哲學(xué)吧！
總有柳暗花明時(shí)作文 篇21
“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”我經(jīng)常遇到困難無(wú)從下手解決的時(shí)候，我就搖頭晃腦念誦著這句詩(shī)，每當(dāng)我在念這句詩(shī)時(shí)，堅(jiān)定的信念就會(huì)從心底產(chǎn)生，我便不會(huì)放棄，堅(jiān)持下去，并最終成功，有一次使我記憶深刻，難以忘記。
這一天上語(yǔ)文課，老師在給我們總結(jié)課文，讓每一部分用一個(gè)成語(yǔ)或四字詞來(lái)總結(jié)人物的心理活動(dòng)，前面兩段，非常順利地總結(jié)了出來(lái)，沒(méi)有任何異議，但是最后一部分，每個(gè)人都有自己的意見(jiàn)，但是卻又都不太準(zhǔn)確，我也想出了一個(gè)，可是老師說(shuō)不太好，盡管我可以說(shuō)是班上看書(shū)最多的人，掌握的詞匯也可以說(shuō)是最多的`，但是我卻仍然想不出應(yīng)該用那些詞來(lái)概括，在我看來(lái)的比較合適的就是我之前說(shuō)的了。這時(shí)老師暫定下了一個(gè)詞，可是斟酌了一番，我怎么都覺(jué)得不恰當(dāng)，可是卻又沒(méi)有別的詞可以形容了！我是一個(gè)在語(yǔ)文上追求完美的人，我實(shí)在不能容忍自己竟然會(huì)找不到一個(gè)詞。我絕對(duì)不會(huì)放棄的，可是一個(gè)上午過(guò)去了，我卻仍然沒(méi)有找到，我試圖把這個(gè)段落所講述的轉(zhuǎn)換為我身邊的事情再概述，冥思苦想仍然無(wú)法找到。回到家，我堅(jiān)持不下去了，我想放棄了，可是我并不甘心，我心不在焉的拿起一本詩(shī)詞，隨意的翻開(kāi)，就看到了這句詩(shī)：“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”這句話，我如同夢(mèng)游般的，反復(fù)吟誦著，突然，我如大夢(mèng)初醒，突然精神煥發(fā)！對(duì)！“柳暗花明又一村”只要不放棄，總會(huì)找到的！我不能放棄！吃完飯我上床睡覺(jué)，可是翻來(lái)覆去，怎樣都睡不著，心里想真是悲劇啊，要是我能找到，我一定會(huì)喜悅的蹦起來(lái)！雖然緊閉著眼睛，但似乎眼前一亮，嗯？“悲”和“喜”，這兩個(gè)是反義詞，都是形容心理活動(dòng)的，有什么字可以把他們連接起來(lái)，成為詞呢？“轉(zhuǎn)悲為喜”！對(duì)！就是轉(zhuǎn)悲為喜，課文中的主人公，就是先恐懼，先悲傷，然后丈夫回來(lái)后，喜悅起來(lái)的！我從床上一躍而起，找出紙和筆記了下來(lái)，生怕再忘了想不起來(lái)了。我有些都等不及下午上學(xué)，我想現(xiàn)在就到學(xué)校告訴老師！我為我的這一總結(jié)深深地感到自豪，這是我冥思苦想，這是我堅(jiān)持我用智慧凝聚成的結(jié)晶！
“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”在我腦海中揮之不去，每當(dāng)我遇到困難之時(shí)，他都及時(shí)地出現(xiàn)，為我?guī)?lái)希望，它如同一盞黑夜指路的明燈，能照亮我的一生！
總有柳暗花明時(shí)作文 篇22
人，生來(lái)當(dāng)自信，縱是荊棘滿生，亦可步步生蓮，腳下生風(fēng)。白羊群中那只黑羊，面對(duì)周?chē)c自己毛色不相同的白羊，它亦可勇敢做自我，體現(xiàn)自身的價(jià)值，用它的行動(dòng)告訴我們，自信存心，自在為徑，方會(huì)一路花開(kāi)，柳暗花明。
人生如山，以自信為徑，循徑登山，方知山之巍峨。世俗的讒言中傷，官場(chǎng)的爾虞我詐，現(xiàn)實(shí)的冷漠無(wú)情卻了“詩(shī)仙”李白仗劍出川時(shí)的一腔熱情，但面對(duì)如此挫折，他仍是唱出了“天生我材必有用”的.豪言壯語(yǔ)，百結(jié)愁腸，萬(wàn)股塊壘，不過(guò)濃酒一杯爾！如果面對(duì)挫折，李白退卻了，那么文苑詩(shī)壇還會(huì)有這樣的雄渾的聲音在流唱嗎？正是因?yàn)樗麘汛е@份自信，才使他的詩(shī)作得已千古傳誦，響徹古今。自信在心，自在為徑，方會(huì)一路花開(kāi)，柳暗花明。
人生似海，以自信為帆，揚(yáng)帆入海，方知海之壯闊。他不畏軍閥的威脅利誘，不畏日本侵略者的殘忍兇殺，更不畏真真實(shí)實(shí)的槍林彈雨，當(dāng)面對(duì)困難時(shí)，魯迅毅然選擇棄醫(yī)從文，他堅(jiān)信可以用文字來(lái)拯救國(guó)人的思想，無(wú)數(shù)個(gè)日夜，他奮筆疾書(shū)，他的筆桿從未停頓，他的每一聲吶喊，都是那個(gè)時(shí)代的指路明燈，他的每一次痛心疾首，都是那個(gè)時(shí)代不可磨滅的精神旗幟。他之所以如此執(zhí)著，是因?yàn)樗凶孕磐ㄟ^(guò)文字能拯救國(guó)人。自信存心，自在為徑，方會(huì)一路花開(kāi)，柳暗花明。
人生若歌，以自信為曲，依曲和歌，方懂歌之美妙。中國(guó)好聲音第二季冠軍李琦。從前的他很自卑，他不敢當(dāng)著眾人的面唱歌，直到有一天他的同學(xué)對(duì)他說(shuō)：“李琦，你知道嗎？你唱歌的時(shí)候會(huì)發(fā)光。”這是讓找到了自信，并勇敢地站在了中國(guó)好聲音的舞臺(tái)上，他用一首《趁早》征服了大眾的耳朵，為他的戰(zhàn)役打響了完美的一槍?zhuān)⑼ㄟ^(guò)一首《真實(shí)》問(wèn)鼎了第二季好聲音的冠軍。自信存心，自在為徑，方可一路花開(kāi)，柳暗花明。
自信是一種執(zhí)著與堅(jiān)持。周杰倫是自信的，他執(zhí)著于音樂(lè)的夢(mèng)想，堅(jiān)持做自己的音樂(lè)；莫言是自信的，他執(zhí)著于文學(xué)藝術(shù)，堅(jiān)持寫(xiě)自己的文學(xué)藝術(shù)，堅(jiān)持寫(xiě)自己的風(fēng)格：陳歐是自信的，他執(zhí)著于聚美優(yōu)品，堅(jiān)持打造自己的品牌。
自信存心，自在為徑，方會(huì)一路花開(kāi)，柳暗花明。
總有柳暗花明時(shí)作文 篇23
歲月如水如天，銀漢迢迢難度。碧潭深百尺何妨，切忌“望潭興嘆”，轉(zhuǎn)身乘一小舟，悠悠劃出一片淡然。行路難，多歧路，莫要空嘆蜀道難行，生命另存出口。學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)彎，變通自如，恰似火樹(shù)綻放銀花，一切欣欣向榮。
林清玄說(shuō)過(guò)：“生命不是你在哪兒放個(gè)門(mén)框，就可以從哪過(guò)去，你要轉(zhuǎn)個(gè)彎，去尋找生命的出口。”倘若人生直道，僅如拙蟹橫行，固守傳統(tǒng)，不會(huì)變通，就只能橫亙泥潭，不能自拔。
把生命帶出樊籠的桎梏，推陳出新，變通自如，讓世界都是自由。錢(qián)穆，一代儒宗，最后的大師。他自學(xué)出身，卻從不迷信封建權(quán)威。面對(duì)新學(xué)，當(dāng)眾人皆趨之若鶩，拘泥不前時(shí)，他卻能力排眾議，靈活變通，用新的視角闡述新學(xué)；當(dāng)眾人皆安于現(xiàn)狀，迂腐愚昧?xí)r，他卻能推陳出新，革故鼎新，把東方的智慧帶出樊籠，來(lái)充實(shí)自由的世界。信馬由韁，或許轉(zhuǎn)彎的路口便會(huì)豁然萌生出柳暗花明的竊喜；學(xué)會(huì)變通，深潛蜿蜒的河流，感觸世界的清澈溫潤(rùn)，如此，山河壯麗，歲月靜好。
康有為有言：“窮則變，變則通，通則久。”長(zhǎng)路時(shí)難行，只是轉(zhuǎn)彎，又見(jiàn)滿目琳瑯。杰克耐基，在搬家行業(yè)，改變舊的經(jīng)營(yíng)理念，重設(shè)專(zhuān)車(chē)，其公司終成大型企業(yè)；美國(guó)人波爾卡，改變前輩的研究方式，重新實(shí)驗(yàn)，研制出世界的一代冰箱；魯迅排斥傳統(tǒng)經(jīng)史，另辟蹊徑，成其近代白話小說(shuō)先鋒。變通則有，變通則久，人生的見(jiàn)解，并非凝固的'歷史，并非過(guò)去的遺跡，而應(yīng)是于四月荼蘼中生出冬青常綠，寒冬不衰。
無(wú)數(shù)的糾結(jié)與暗涌，無(wú)數(shù)的停滯與不簽，只會(huì)將黯黯黃昏熏成釅釅寂寞。嵇康屈從于現(xiàn)實(shí)，不會(huì)變通，《廣陵散》終成絕響；納蘭被舊禮束縛，不懂標(biāo)新，抱憾而終。佳期不可再，與其一味固守，不若沖破屏障，繡在織錦上的鳥(niǎo)兒也能飛。
變通則進(jìn)，守亦有長(zhǎng)久。“我生有涯，心期填海”，梁漱溟，出身于“世代詩(shī)任禮宦”家庭，百年盡瘁，一直以發(fā)揚(yáng)儒學(xué)為己任。偌大天下，守一儒學(xué)，一代直聲，農(nóng)民的脊梁。在漫長(zhǎng)的喧嚷中，堅(jiān)守亦是明道。堅(jiān)守本心，守住希望；變通進(jìn)取，推陳出新，愿雖無(wú)盡，力可移山。
山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。轉(zhuǎn)身，是改變，是更好的前進(jìn)。變通之法，除舊布新，另存生命出口，且行且前進(jìn)。
總有柳暗花明時(shí)作文 篇24
滿臉滄桑的歷史老人把每個(gè)人物塑造得栩栩如生，就像妙筆生花一般淋漓盡致。英雄在刀光劍影的歷史里一展英姿，志奪天下。都是些演繹不了的勝者為王，敗者為寇。
從古代的文人墨客到現(xiàn)在的學(xué)術(shù)大家，都以不同的方式迎接莊周夢(mèng)蝶式的挑戰(zhàn)。
制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳。高余冠之岌岌兮，長(zhǎng)余佩之陸離。的屈原志不得伸，看到國(guó)家奸臣當(dāng)?shù)溃瑤缀跻獪缤龅臅r(shí)候，他想起了汨羅江。想起汨羅江水的濤濤聲足以讓他心曠神怡，悠游其中。中國(guó)文學(xué)上的一朵奇葩就這樣凋謝了，讓人感到無(wú)不惋惜，更為嘆息的是文壇因少了他而未能釋放它應(yīng)有的能量。屈原啊屈原!你是千古罪人知道嗎?少了你一方百姓未能安居樂(lè)業(yè)，少了你靈修常常舉棋不定，憂慮愁惘。同樣是為國(guó)效力，同樣是施展才華，同樣是為民請(qǐng)命，你為什么不棄暗投明而一命唔呼呢?是啊!你與柳暗花明只有一步之遙，可是你依然沒(méi)能堅(jiān)持到底。悲啊!因?yàn)橛辛四沩?xiàng)羽才被歷史道路的泥濘滑下了萬(wàn)丈深淵，而自刎烏江。文天祥放著厚祿高官不做，榮華富貴不享，為民請(qǐng)命的機(jī)會(huì)不要硬是被地獄的魑魅魍魎拉去了。惜啊!
失明，對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)猶如晴天霹靂;耳聾，更是撕心裂肺。生活的坎坷使他兩鬢霜白，憔悴不堪，千瘡百孔，這似乎對(duì)于音樂(lè)創(chuàng)作家來(lái)說(shuō)更不可能再作出驚人的曲子。然而，奇跡在他身上發(fā)生了，對(duì)生活不愿俯首稱(chēng)臣的。他終于讓金色的交響曲響徹了蒼穹，為后人樹(shù)立了楷模。看吧!屈原，這就是音樂(lè)家苦難的一生。你秀麗的詩(shī)乃是當(dāng)之無(wú)愧的首屈一指，可你的人呢?在這位音樂(lè)家面前顯得那樣的.渺茫，不屑一顧。
屈原，你高興嗎?在科技日益發(fā)達(dá)，信息化日益突出，物質(zhì)文化日益滿足的今天，現(xiàn)代青年人正以勃勃的姿態(tài)，鏗鏘有力的步伐，細(xì)心汲取著你和前輩們的心血，沐浴著新世紀(jì)的春風(fēng)走向星辰璨燦的未來(lái)，他們可沒(méi)有你的脆弱，因?yàn)樗麄兿嘈牛阂磺袕膶?shí)際出發(fā)，因材施教，甘霖總會(huì)降到最需要它的地方。他們也深深地知道，從山重水復(fù)到柳暗花明要有曹植七步成詩(shī)的機(jī)智，精衛(wèi)填海的信念。相信自己，相信生活本來(lái)的面目是一張幼稚的笑臉。他們正積極地探索著、前進(jìn)著、創(chuàng)造著……
總有柳暗花明時(shí)作文 篇25
一個(gè)真正的強(qiáng)者善于從逆境中找到光亮，在順境中感受到暗。
——題記
果樹(shù)不經(jīng)受夏日的炙烤，怎么會(huì)有秋日的累累果實(shí)。臘梅不經(jīng)受冬日的嚴(yán)寒，怎么會(huì)有那紛芳的清香。人不克服山水的阻礙，怎么會(huì)欣賞到絕頂?shù)拿谰啊?/p>
失敗·頹廢
小時(shí)候，我很喜歡游泳，就報(bào)名參加了游泳班，那時(shí)我最大的夢(mèng)想就是能成為和菲爾普斯一樣的游泳健將。剛參加訓(xùn)練的時(shí)候，我激動(dòng)不已，腦海中不斷想象自己游泳的樣子，那虛構(gòu)出的帥氣讓自己忍不住癡癡地笑。可是，理想與現(xiàn)實(shí)是有差距的。
開(kāi)課第一天，到了游泳館，認(rèn)識(shí)了許多小伙伴，他們都和我一樣，有著美好的理想。教練讓我們排成一列，一個(gè)一個(gè)地進(jìn)行跳水訓(xùn)練，熟悉水的性能，不知怎么地，我一看見(jiàn)那深不見(jiàn)底的水就莫名的恐懼。
于是，當(dāng)別人跳水的時(shí)候，我不停地向后縮，到最后只剩下我一個(gè)了，教練鼓勵(lì)我勇敢，不要害怕，只是這種話語(yǔ)對(duì)我來(lái)說(shuō)根本不起作用，我還是不敢下水，直到耳邊傳來(lái)伙伴們的嘲諷聲。我這才無(wú)奈地竄進(jìn)水中，糟糕的是，倉(cāng)促間沒(méi)有看準(zhǔn)位置，我撞到了教練，還被嗆了好幾口水，要不是教練眼疾手快，我估計(jì)小命不保。從此，對(duì)水，我有了陰影，膽子也比以前更小。我感到自己很懦弱，很沒(méi)用。
成長(zhǎng)·蛻變
日子停停走走，終有一日，在父母的.鼓勵(lì)下，我重返游泳館，下水前不斷地鼓勵(lì)自己，告訴自己一定行。很快就輪到我了，那些曾經(jīng)嘲諷過(guò)我的人在暗暗發(fā)笑，時(shí)不時(shí)還冒出幾句打擊我的話語(yǔ)。
我不理他們，深吸一口氣，向前邁出第一步，在教練的指導(dǎo)下，我很快掌握了要領(lǐng)，落水后竟然沒(méi)有被淹，我終于戰(zhàn)勝了自己，教練和小伙伴們給我送上了雷鳴般的掌聲，我高興極了，自己終于在逆境中看到了光亮，找到了出路。
收獲·成功
一年后，我的努力終于換來(lái)了參加市級(jí)比賽的資格，不過(guò)我知道，這只是一張門(mén)票，我還得繼續(xù)努力，伙伴們見(jiàn)我如此的拼搏，就對(duì)我說(shuō)：“你已經(jīng)這么厲害了，不需要這樣努力。”對(duì)此，我只是笑笑，我知道，自己的路該怎樣走，我依然在堅(jiān)持，我要從順境中感受到黑暗，因?yàn)槲抑雷约弘x夢(mèng)想還很遠(yuǎn)。
在市級(jí)比賽上，功夫不負(fù)苦心人，沒(méi)有任何懸念，我將鮮花、掌聲攬入囊中。
春去春來(lái)，我知道，生命終于迎來(lái)了柳暗花明。
總有柳暗花明時(shí)作文 篇26
我們生活在一個(gè)沒(méi)有喧鬧和喧鬧的環(huán)境中，在我們生活的城市中，總有一些不和諧的聲音在我們耳畔回響，而且總會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符。我們的生活是不平凡的，但卻也是不平凡的，它們都有一顆熾熱的心，它們都有著不平凡的心，它們就是柳暗花明之城。
在學(xué)習(xí)中，你也許會(huì)有不順心的事情，但總會(huì)有人會(huì)為你的學(xué)習(xí)煩惱，煩惱，但總有一些人會(huì)在你學(xué)習(xí)成績(jī)上取得好的成績(jī)。這樣的他（她）總會(huì)有一些令人煩惱的事情，比如他的學(xué)習(xí)成績(jī)好的人、老師、同學(xué)。
我也一樣。在家的時(shí)候，我的爸爸媽媽經(jīng)常出外打工，我和爺爺奶奶住在一個(gè)村子里，那里很安靜，只聽(tīng)爺爺說(shuō)，有些人家在村里上了小學(xué)，那些人家就在村子里上了初中，那些人家有的在讀高中，有的在讀書(shū)，而我們這些小孩子卻在村里上了初中，上了高中，那些人家的成績(jī)一般很差，我們就常常因?yàn)闆](méi)有時(shí)間看電視而煩惱。那時(shí)我和爺爺奶奶也常常因?yàn)橐恍┬∈露称鸺堋?/p>
后來(lái)，我們才從那個(gè)村子上了解了一下，那些人家家都住得很整齊，每天都過(guò)著不平淡的日子，那些人家的家庭就是那個(gè)村子，那個(gè)村子里的每天都有人在吵架。那些吵架的人家，一個(gè)都在那個(gè)村里上班、下班，那個(gè)村里的老頭子在那個(gè)村里上學(xué)。我的奶奶和爺爺也是一樣的，那些人家有些人家里還養(yǎng)豬養(yǎng)雞養(yǎng)鴨，有些人家買(mǎi)了雞，也有些人家養(yǎng)了豬。那些家庭的.孩子們，有的在村子里上學(xué)，有的在田里打工，還有的在家中玩。一個(gè)村莊的人家，在一個(gè)村子里上了高中，上了大學(xué)，也上了高中。他的爸爸媽媽們也是一樣的，他們都在那個(gè)村里上高中，上了大學(xué)，上了高中。那些人家有了一個(gè)比自己上高一個(gè)村上的好的人家，他們都住在那個(gè)村里，他們家里還養(yǎng)了一只母雞，還有一只母雞。這些事情都說(shuō)在學(xué)校里發(fā)生過(guò)的很好，他們的那個(gè)村子里，也發(fā)生過(guò)很大的變化。
后來(lái)，他們也上了高中。他們就是一個(gè)個(gè)的成功人士，也就是這些成功人士，他們的人生，我們的人生，他們的人生，一定也都是有趣的。所以，我要說(shuō)，他們的人生，也有趣的，難忘的，不平凡的，都是平凡的，他們的人生，我們的人生，他們的人生，是不平凡而又平凡的。
總有柳暗花明時(shí)作文 篇27
徘徊在走廊上，我舉棋不定，不知該如何選擇通往成功的道路。那時(shí)，我仿佛迷失了自我，迷失了前進(jìn)的方向。
那是一節(jié)難以忘卻的體育課，一個(gè)難以令我置信的數(shù)據(jù)，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，一個(gè)精確的計(jì)時(shí)表，剎那間都成了主角。隨著零聲的響起，同學(xué)們依次排好隊(duì)，準(zhǔn)備上體育課。來(lái)到了陽(yáng)光明媚的室外，我們享受著陽(yáng)光的滋潤(rùn)。“立正——”只聽(tīng)老師堅(jiān)定而有力的口令聲，我們立即整隊(duì)完畢。老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，非常滿意。她清了嗓子說(shuō)道：“今天，我們測(cè)試400米中長(zhǎng)跑，祝每位同學(xué)跑出好的成績(jī)”。我一聽(tīng)可樂(lè)壞了，心想：跑步是我的強(qiáng)項(xiàng)，這下我可以好好炫耀一下了。
很快便輪到我們這組了，老師講明規(guī)則，我們各自站在規(guī)定的賽道。瞄瞄身旁的另幾位“對(duì)手”那緊張的樣子，我不禁自信滿滿。 “呯——”發(fā)令槍聲一響，我們便像離弦的箭飛了出去。我使出了渾身的勁兒，第一個(gè)搶跑到內(nèi)道，用極快的速度領(lǐng)跑。時(shí)間一秒一秒地過(guò)去，我漸漸感覺(jué)自己的體力不支，但我還是咬緊牙關(guān)繼續(xù)撐著。眼看著那幾位“對(duì)手”一個(gè)個(gè)從我身旁超越，而我的腿就像灌了鉛似的怎么也趕不上去……終于熬到了最后，“姚一凡，1分53秒——”老師大聲宣布。頓時(shí)，我一下子崩潰了，要知道1分40秒才是及格線，要不是身旁有那么多的同學(xué)，我真想大哭一場(chǎng)。跑步是我的強(qiáng)項(xiàng)，可我連這也失敗了，我還，我還能做什么……我沮喪、我頹廢、我怎么這么沒(méi)用呢？我偷偷來(lái)到了走廊，想好好一個(gè)人清靜清靜。
不知何時(shí)，一雙大手搭在了我的肩頭，老師仿佛看出了我的心思：“你沒(méi)有合理的運(yùn)用體力，這才是你失敗最大的原因。失敗并不可怕，只要你找到了失敗的.原因，成功就在眼前。”聽(tīng)了老師的話，我一下子清醒過(guò)來(lái)。接下來(lái)的每一天，我都提前一站下車(chē)，然后跑步回家，以提高自己的跑步速度和耐力。我相信，在下一次的補(bǔ)考中，我一定會(huì)讓同學(xué)們刮目相看，我一定會(huì)成功的。
“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”這是宋代著名詩(shī)人陸游的《游山西村》中的名句。是啊！當(dāng)你碰到困難失敗時(shí)，別沮喪、別氣餒，仔細(xì)想想，找找失敗的原因，你就會(huì)找到一條成功的道路。
總有柳暗花明時(shí)作文 篇28
在如今的現(xiàn)代化社會(huì)，車(chē)水馬龍，高樓林立，人們將自己交給了工作，學(xué)習(xí)，手機(jī)……春節(jié)已漸漸成為了一個(gè)印象。
當(dāng)人們?cè)诖竽耆雇恚渡碛趽尲t包，玩游戲，聊天，刷微博……，我想問(wèn)，春節(jié)到了哪里？
我們?cè)跄茏寕鞒星甑恼滟F文化消逝于我們手中，流失于我們心里。
我開(kāi)始感到困惑，我們真的應(yīng)該讓春節(jié)流于形式，讓春晚成為春節(jié)的代表嗎？在外國(guó)人都在流行中國(guó)文化，過(guò)中國(guó)節(jié)日的時(shí)候，而作為我們國(guó)人連最傳統(tǒng)的春節(jié)都只是擺擺形式而已，那么春節(jié)到底還有什么意思？不過(guò)也罷，可是，為什么它又流傳千年？
將手機(jī)放下，把親情重拾，一起去享受春節(jié)的快樂(lè)。我開(kāi)始尋覓，春節(jié)的魅力。
曾幾何時(shí)，去看鎮(zhèn)上的演出，一群人圍在廣場(chǎng)上，有人踩著高蹺，有人滑著旱船，有人跳著秧歌，人們歡呼雀躍，聲音震耳欲聾，年邁的老人們的臉龐雖被皺紋占據(jù)，卻依舊漏出了久違的笑容，滿臉的'皺紋緊繃，笑容卻那么真實(shí)，自然，美麗。一群兒童在街旁嬉戲，那如鈴聲般清脆的嗓音，治愈著我們的心靈，那么甜美。人們心中，臉上，洋溢這幸福的喜悅。
那次，無(wú)意間看到祖輩與父輩們正在準(zhǔn)備過(guò)年的物品，雖然人少，可是，其樂(lè)融融，看看他們一臉的欣喜，聽(tīng)著使用廚具時(shí)清脆的響聲，聞著饅頭出鍋的香味，品著那讓人不覺(jué)間沉浸其中的幸福感。老人們嫻熟的手法，拿捏到位，沒(méi)有絲毫浪費(fèi)。潔白的面團(tuán)在老人們手中成了刺猬，兔子，年糕……年味十足。只可惜小輩們不在，缺了那么幾點(diǎn)味道，那笑容便也多了那么幾分僵硬。我漸漸開(kāi)始觸到春節(jié)。
春節(jié)象征著團(tuán)圓，象征著幸福，而不是一家人圍著圓桌，飯菜都已涼透，而手機(jī)仍在散發(fā)光熱，一個(gè)個(gè)脖頸低下，全無(wú)溫情，與人相伴的，只有一部部冰冷的沒(méi)有感情的手機(jī)。
春節(jié)本身并不溫暖，事實(shí)也如此。身在刺骨寒夜冷風(fēng)吹拂，卻如刀般，涼意深深刻進(jìn)臉龐，但人們心中卻是溫暖的，他們心中早已被幸福填滿，看著煙火在天空炸開(kāi)，沒(méi)有多么絢麗，卻讓人感到陣陣暖意。
我關(guān)閉數(shù)據(jù)，放下手機(jī)，和家人一起包著餃子，歡笑，談心。
在鞭炮聲中，我走向柳暗花明。
總有柳暗花明時(shí)作文 篇29
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？事實(shí)告訴我，沒(méi)有誰(shuí)的一生是一帆風(fēng)順的。人們之所以會(huì)失敗，往往是因?yàn)樽鍪虑榘胪径鴱U，也許只要繼續(xù)堅(jiān)持下去，下一刻便是柳暗花明。
面對(duì)耳聾，貝多芬還是選擇了他所向往的音樂(lè)，他的不放棄，成就了流傳至今的不朽名曲；面對(duì)流放，蘇武還是選擇了在無(wú)際草原上與群羊共度寒暑，他的不放棄，讓他最終成為眾口皆碑的愛(ài)國(guó)英雄；面對(duì)接踵而至的失敗，愛(ài)迪生還是選擇了投身實(shí)驗(yàn)，他的不放棄，帶來(lái)的是造福人類(lèi)的眾多發(fā)明成果。
我想，既然他們都能在“疑無(wú)路”時(shí)堅(jiān)強(qiáng)地熬到“柳暗花明”，我為什么不行呢？
畫(huà)面切換到幾星期前。作業(yè)上的大紅叉、卷子上不堪入眼的分?jǐn)?shù)、老師關(guān)心的詢問(wèn)、父母急切的叮囑、同學(xué)異樣的眼光……這一切變得重復(fù)出現(xiàn)，時(shí)時(shí)纏繞在我的'左右，束縛了我的思維，眼前一切變得模糊起來(lái)，前路渺茫。
“要是這樣，我就會(huì)失敗，可是那樣……”“張祥龍！你來(lái)解一下這道題。”糟糕，我在“思考”昨天的事，老師的講課，似乎根本就未曾經(jīng)過(guò)我的大腦。“這個(gè)……”大家都看到了我的手足無(wú)措，狼狽萬(wàn)分。“你坐下，認(rèn)真聽(tīng)！”恍恍惚惚，一天過(guò)去了。
“不能這樣了，班主任說(shuō)過(guò)，這是懦弱，可我也不想這樣的”。于是，我從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始努力，雖然一路仍然磕磕碰碰——英語(yǔ)仍有幾個(gè)單詞讀不出，數(shù)學(xué)也有幾道幾何題仍困擾著我，但幾經(jīng)努力，都被我逐個(gè)解決。這時(shí)，我才突然發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中也有樂(lè)趣。雖然有點(diǎn)晚，有點(diǎn)累，但我終于找到了“柳暗花明又一村”的感覺(jué)，想起一句臺(tái)詞，叫做“我的青春我做主！”
“張祥龍這幾天表現(xiàn)不錯(cuò)啊。”聽(tīng)到老師的表?yè)P(yáng)，我得意極了。其實(shí)失敗并不可怕，可怕的是自悲和輕易放棄。時(shí)間在延伸，生命在延續(xù)，成長(zhǎng)在努力中變得精彩起來(lái)，我已經(jīng)習(xí)慣欣賞自己的“表演”，就像在看電影，回味著自己進(jìn)步的每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一次失敗后的奮起，每一次成功后的張狂。
人生的道路充滿了無(wú)法避免的坎坷，關(guān)鍵是看我們?nèi)绾稳?yīng)對(duì)。選擇消極，就關(guān)閉了心靈之門(mén)，你的世界將是一片黑暗；選擇面對(duì)，就打開(kāi)了未來(lái)之窗，抬頭就可見(jiàn)希望的曙光。的確，每個(gè)人的不得意只是一時(shí)的，就像陰霾過(guò)后是晴空，雨天過(guò)后是彩虹，山重水復(fù)之后正是柳暗花明。
總有柳暗花明時(shí)作文 篇30
人生有太多崎嶇彎折之路，但我始終堅(jiān)信在漫長(zhǎng)的黑夜也會(huì)有黎明的到來(lái)，再困難的日子也會(huì)被時(shí)間消磨掉，再陡峭的山路也會(huì)被一個(gè)個(gè)腳印踏平。——題記
曾以為如煙的往事早已幻化成點(diǎn)點(diǎn)晶瑩的碎片。如今焦躁的心靈再也容納不下斑駁的往昔。閑暇之余，往事早已被梳理成一條美麗的絲帶，永遠(yuǎn)飄動(dòng)再我的記憶深處。才恍然醒悟，原來(lái)我有那么美好的回憶，它是一杯喜悅的美酒。如今的我有太多的抱怨，心總是靜不下來(lái)去思考一些問(wèn)題。任何事情在我的眼中都是沒(méi)有希望。久而久之，形成了我愛(ài)的少，怨得多的心態(tài)。
然而當(dāng)我快要踏入黑暗的深淵時(shí)，南宋詩(shī)人陸游的那句“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”它仿佛是一束希望的光芒照亮了我，又像是一雙充滿力量的大手將我拉了回來(lái)，讓我丟掉絕望，拾起信心去面對(duì)困難。也讓我懂得了“塞翁失馬焉知非福”的真正意義所在。或許車(chē)到山前必有路，一切順其自然反而會(huì)更好。
記得在一堂語(yǔ)文課上聽(tīng)語(yǔ)文老師講過(guò)有關(guān)于李清照的事跡。李清照乃宋朝官員李格非之女，出生于名門(mén)，受到過(guò)良好的教育，兒時(shí)她過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，但她的下半生卻遭遇來(lái)許多不幸。新婚不久丈夫因?yàn)槌⒍x她而去，沒(méi)過(guò)多久金兵入侵，丈夫與她陰陽(yáng)相隔，國(guó)家危在旦夕。李清照卻沒(méi)有一絲絕望，雖然她有許多憂愁。可她卻沒(méi)有被這些東西擊垮，否則也不會(huì)被稱(chēng)之為一代才女。她隨然不能像文天祥那樣為國(guó)英勇地死在蒙古人的大刀之下，不能像岳飛那樣殺敵報(bào)國(guó)，她只有將一切愛(ài)國(guó)之情躍然于紙上。“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。”她在尋覓國(guó)家與民族的前途。
白居易：你乃唐朝著名詩(shī)人，你曾為你的懷才不遇，仕途坎坷而沮喪嗎?你有著一顆正義之心因?yàn)檎f(shuō)出了自己的心聲，而遭到了當(dāng)權(quán)者的忌恨，被貶為江州司馬此時(shí)你的你在為你的命運(yùn)而感嘆嗎?不，你任然堅(jiān)信事情定會(huì)有真相大白的一天。你仍然堅(jiān)信“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”
了解了他們的事跡，知道了他們的無(wú)奈與坎坷的'遭遇，那么，我們這點(diǎn)小小的不如意又算什么?這點(diǎn)小小的困難就能將我們打到嗎?不，做人應(yīng)該向積極健康的方面去看，相信車(chē)到山前必有路，不能凡事都向壞的方面去看。
那些在黑暗中迷失方向的人們，在逆境面前退縮消極的人們，請(qǐng)你們相信“總有柳暗花明時(shí)”這句話。敞開(kāi)心扉，用你的思想鑰匙打開(kāi)你心中的那把鎖。讓心靈自由地放飛。不要在懵懵懂懂地過(guò)著每一天。“不要再等待，不要再猶豫，青春的腳步永遠(yuǎn)朝前邁!”
總有柳暗花明時(shí)作文 篇31
這是一只，這只是一只。
它普通的一點(diǎn)兒也不出奇，渺小的連老天爺都不會(huì)關(guān)照。它也只是像往常一樣，從外面采集食物回來(lái)，在那已經(jīng)習(xí)以為常的小路上扛著食物往回走，這算是家常便飯了。
可是這天，天邊還留著一層余暉，遠(yuǎn)處的天際被染紅了，好似天娃娃因?yàn)樨澩娑蚍巳酒浚鐫娔沅t了天空。這也只是一個(gè)平常的傍晚，寂靜的傍晚，靜謐的四周連根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。或許幾聲狗吠能打破這死一般的寂靜。
漸漸，遠(yuǎn)處的天空飄來(lái)了一團(tuán)烏云，灰蒙蒙的一片，如一張烏黑的大網(wǎng)鋪蓋了半片天空，這是狂風(fēng)暴雨即將到來(lái)的預(yù)兆。螞蟻離家還有很長(zhǎng)一段路，它深知它將要面對(duì)著多大的災(zāi)難，它得找個(gè)地方躲避才行。
天有不測(cè)風(fēng)云，還沒(méi)等它反應(yīng)過(guò)來(lái)，暴風(fēng)雨已經(jīng)不期而至，狂風(fēng)夾雜著豆大般的雨點(diǎn)席卷而來(lái)，螞蟻環(huán)顧著空曠的四周，沒(méi)有什么可以躲避的地方，它硬著頭皮往前爬，將食物扛在頭頂，可它弱小的身體怎能抵擋這災(zāi)難的降臨，恐懼使它的腿在不停的顫抖，它拼盡全力想讓自己站穩(wěn)，恨不得把自己的腳都插進(jìn)泥土里。一陣?yán)滹L(fēng)悄悄地包裹住它弱小的身軀，它不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)，這就是一種厄運(yùn)吧。
肆虐的暴風(fēng)雨使它漸漸沒(méi)有了力氣，風(fēng)雖然漸漸減弱了，可這雨也沒(méi)有要停的'意思。地上已經(jīng)積起了一層積水，螞蟻無(wú)力的在水中掙扎，可它始終扛著那一塊食物。
它正在彷徨，在猶豫，它的內(nèi)心矛盾交織，正慢慢走向?yàn)l臨崩潰的邊緣。整個(gè)身子蜷縮成一個(gè)球隨波逐流。可它心里在想：我真的就要就此放棄了嗎？我真的要在這兒停下腳步了嗎？不！我不能！來(lái)自內(nèi)心深處的吶喊喚醒了它，仿佛有一股無(wú)名的力量噴涌而出，螞蟻舒展開(kāi)了身子，繼續(xù)扛著食物艱難的爬行。它頂著逆流，冒著寒風(fēng)，憑借著堅(jiān)強(qiáng)的毅力終于能看到自己熟悉的家了。這時(shí)雨漸漸停了，還未散盡的云層里透出一絲陽(yáng)光，仿佛老天爺也不忍心再去折磨這樣弱小的身軀。我不禁感嘆：“這弱小的身軀迸發(fā)出的力量是何等的驚人啊！”
人生之路，坎坷而崎嶇，充滿了喜怒哀樂(lè)和悲歡離合，這只螞蟻或許可以讓我們感悟些許人生的哲理，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹。在一場(chǎng)對(duì)它來(lái)說(shuō)近乎是災(zāi)難的暴風(fēng)雨面前，它沒(méi)有退縮。
當(dāng)你前方是一片黑暗時(shí)，請(qǐng)撲捉到一絲光明，即使很微弱，可是生命必須有裂縫，陽(yáng)光才照的進(jìn)來(lái)。黑夜給了我一雙黑色的眼睛，但我注定要用它來(lái)尋找光明！
總有柳暗花明時(shí)作文 篇32
人生路漫漫，道路艱辛坎坷，風(fēng)雨常在。它時(shí)刻在考驗(yàn)人們的意志力。然而，面對(duì)挫折，有的人選擇知難而退，有的人選擇了繞路而行，殊不知，他們錯(cuò)過(guò)了世界最美麗的風(fēng)景——柳暗花明又一村。
可是自古以來(lái)，又有多少人面對(duì)風(fēng)雨、挫折和打擊選擇了知難而進(jìn)，勇往直前，不放棄不氣餒，最終大展宏圖，進(jìn)入人生最壯麗的風(fēng)景。
“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的作者司馬遷，面對(duì)皇權(quán)的殘暴，忍受身心受破壞的雙重痛苦，他沒(méi)有屈服，沒(méi)有妥協(xié)，選擇了迎難而上，堅(jiān)持到底，秉承父志，在監(jiān)獄中完成了中國(guó)第一部紀(jì)傳體通史《史記》，給后人留下了寶貴的精神財(cái)富，他的人生也因此熠熠閃光，步入了人生中最美麗的風(fēng)景。
明代醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍為了完成醫(yī)學(xué)巨著《本草綱目》，足跡踏遍了祖國(guó)的山山水水，嘗盡了世間百草。飽嘗了人生的酸甜苦辣，經(jīng)歷了述說(shuō)不盡的荊棘和坎坷。但是他選擇了堅(jiān)持，迎難而進(jìn)，歷經(jīng)十幾年終于苦盡甘來(lái)，在世界醫(yī)學(xué)史上留下了一朵璀璨的奇葩。自己的`人生也步入了最壯麗的風(fēng)景。
在今天，由于在人生道路上有了正確的選擇，而使自己的人生絢爛多姿，光輝燦爛的人更是比比皆是。英國(guó)的霍金，前蘇聯(lián)的奧斯特洛夫斯基，中國(guó)的張海迪，運(yùn)動(dòng)健將金晶……他們的人生少的是春風(fēng)得意，少的是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，少的是一帆風(fēng)順。多得是陰云密布，多得是暴雨狂風(fēng)，多得是電閃雷鳴。但是他們懂得了選擇，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，因此他們的成功之門(mén)在山重水復(fù)時(shí)柳暗花明，走進(jìn)人生的世外桃源。
不僅人如此，自然景物也是這樣。小草不選擇破土而出的痛苦，它永遠(yuǎn)也不會(huì)見(jiàn)到溫暖的陽(yáng)光，美麗的大自然;大蚌不選擇砂石打磨的痛苦，它也不會(huì)生產(chǎn)出一顆顆光閃奪目的珍珠;野花不選擇風(fēng)雨的洗滌，它也不會(huì)“曉看紅濕處，花重錦官城”。不經(jīng)歷坎坷怎顯奇志?不經(jīng)風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹?“一片風(fēng)光在險(xiǎn)峰”。
朋友，人生處處有選擇。如果你學(xué)會(huì)了選擇，重視你的選擇，就會(huì)使你的人生“一日看盡長(zhǎng)安花”，就會(huì)使你的人生“亂花漸欲迷人眼”。然而，你要永遠(yuǎn)記住，正確的選擇才能成就你豐富多彩的人生。因此，踏上這條人生之路，絕不會(huì)一帆風(fēng)順，必定要經(jīng)受很多艱難困苦，跨越很多幽谷荒灘。你一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)忍耐，畢竟“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”啊!
總有柳暗花明時(shí)作文 篇33
當(dāng)你處于瓶頸之中，無(wú)法突破時(shí)，請(qǐng)你付出真心，不忘初心。那樣的話，你一定會(huì)走向柳暗花明。
在小學(xué)的時(shí)候，我報(bào)名過(guò)許多大大小小的朗誦比賽，憑借自身的優(yōu)勢(shì)拿到過(guò)許多獎(jiǎng)項(xiàng)，可時(shí)間久了，雖然有了經(jīng)驗(yàn)的積累，我還是只拿到二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)，卡在了瓶頸之中，不能前進(jìn)。
我開(kāi)始分析自己的問(wèn)題，我并不是不喜歡朗誦，也不是時(shí)常緊張，丟句漏句。怎么就是拿不到好的獎(jiǎng)項(xiàng)呢？
思來(lái)想去沒(méi)有頭緒，我只好去網(wǎng)上查閱。忽然發(fā)現(xiàn)別人的朗誦都是有配樂(lè)的，而我從來(lái)沒(méi)有加上過(guò)音樂(lè)，按耐不住心中的激動(dòng)，我忙找了音樂(lè)，開(kāi)始背誦，心里高興得仿佛已經(jīng)拿到了一等獎(jiǎng)一樣。
滿懷信心的打開(kāi)成績(jī)單，還是二等獎(jiǎng)三個(gè)大字橫在紙上，我難免失望，卻想不出什么錦上添花的手段，只好去問(wèn)媽媽。
聽(tīng)了我的困惑，她只搖了搖頭：“我覺(jué)得你想的也不是不夠好，但我聽(tīng)你朗誦時(shí)，你總不注意細(xì)節(jié)。朗誦不是完成任務(wù)，是讓別人欣賞的.呀，要拿出熱情來(lái)。”看著媽媽略帶深意的眼神，我若有所思。
是啊，我還沒(méi)真正愛(ài)上朗誦，只是在依靠天賦坐吃山空啊！回想著每一次準(zhǔn)備比賽時(shí)，我總是選完就背，背完就扔在一邊，正如完成了一項(xiàng)別人強(qiáng)加于自己的任務(wù)一樣，就算最近加了音樂(lè)，也并沒(méi)有融入情景。這么一想，我頗有茅塞頓開(kāi)的感覺(jué)。于是，我開(kāi)始為復(fù)賽做起了準(zhǔn)備。
這回，我選了自己最喜歡的一首長(zhǎng)詩(shī)，根據(jù)內(nèi)容，我選擇了節(jié)奏起伏變化較大，且較為激昂的音樂(lè)，剛開(kāi)始還有些畏難情緒，可當(dāng)我心中想象著作者寫(xiě)詩(shī)之時(shí)的心潮澎湃，拿出滿腔熱情向自己虛擬出來(lái)的觀眾們傾訴時(shí)，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)事情并沒(méi)有想象中那樣困難，相反，音樂(lè)與詩(shī)文是如此的匹配，旋律中仿佛帶著詩(shī)文波動(dòng)的情緒，高低起伏，時(shí)抑時(shí)揚(yáng)，在鏗鏘的樂(lè)聲中，一句句振奮人心的詩(shī)文從內(nèi)心深處迸發(fā)出來(lái)，詩(shī)句與音樂(lè)的結(jié)合，就像是舞者隨著舞曲在樂(lè)音里遨游，不知不覺(jué)進(jìn)入尾聲。我不禁有些失神，如同打開(kāi)了新世界的大門(mén)，從山重水復(fù)疑無(wú)路，豁然進(jìn)入柳暗花明之境。心中不知是因?yàn)樵?shī)文還是什么，快速的跳動(dòng)著。
這一次，一等獎(jiǎng)三個(gè)字映入眼簾，我并不意外，但心中的喜悅，使我久久不能平靜，因?yàn)槲抑懒耍瓉?lái)，那把打開(kāi)秘境的鑰匙一直在我心里，而我回歸本心的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)了它，走向了柳暗花明。
總有柳暗花明時(shí)作文 篇34
秋風(fēng)蕭瑟，晚來(lái)風(fēng)急。
一陣秋風(fēng)襲來(lái)，枯葉隨風(fēng)飛舞，虬枝晃動(dòng)不停，寒鴉數(shù)點(diǎn)在空中盤(pán)旋，飛舞，久久不去……
天，漸漸黯淡，晚霞的余光散落在大地上，一陣?yán)滹L(fēng)襲來(lái)，我不禁打了個(gè)寒顫，獨(dú)自在寒風(fēng)中徘徊著，回憶著，苦惱著。記得每一次遭受父母的責(zé)備，或遇到什么煩心事時(shí)，我都要來(lái)到這里向風(fēng)傾訴。
這次“中華誦讀選拔賽”中，我落選了。我難過(guò)、傷心、憤怒。“我努力了，拼搏了，奮斗了，為什么還會(huì)落選？”我在風(fēng)中吼著……
我還是禁不住撥通了老師的電話，大喊道：“老師，我為什么會(huì)落選，我已經(jīng)努力了、已經(jīng)奮斗了啊。”“孩子，接受現(xiàn)實(shí)吧。是的，你努力了，奮斗了，拼搏了，但是，別人也會(huì)更加努力、奮斗、拼搏啊！一次落選，你就喪失信心了嗎？孩子，還記得‘山窮水復(fù)疑無(wú)路’的下句是什么嗎？”“記得，是‘柳暗花明又一村’。”“對(duì)啊！人活一輩子，誰(shuí)能保證自己不會(huì)遇到挫折呢？
“音樂(lè)家貝多芬，失去了對(duì)他來(lái)說(shuō)最寶貴的.——聽(tīng)覺(jué)，但他對(duì)自己熱愛(ài)的事業(yè)卻沒(méi)有絲毫松懈和放棄，他用過(guò)人的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志力戰(zhàn)勝了殘疾，創(chuàng)作了許多被世人景仰的樂(lè)曲，他的英名在人類(lèi)心中永生。
“在學(xué)堂里，牧師在給大家講故事，大意是：一只狐貍咬住了一只兔子的一條腿，但兔子竟然奇跡般的逃了回來(lái)。兔子的伙伴問(wèn)他：“你怎么會(huì)逃回來(lái)？”他說(shuō)：“那是因?yàn)槲乙呀?jīng)竭盡全力了。”牧師隨后問(wèn)在場(chǎng)的同學(xué)，：“誰(shuí)能把《圣經(jīng)》的2—7頁(yè)背過(guò)，我就請(qǐng)誰(shuí)吃大餐”，場(chǎng)上鴉雀無(wú)聲，不一會(huì)兒，一個(gè)小男孩站起來(lái)，準(zhǔn)確地背了下來(lái)，牧師驚奇地問(wèn)：“你是怎么背過(guò)的？”小男孩說(shuō)：“因?yàn)槲乙步弑M全力了。”他就是今天的世界首富——比爾·蓋茨……”
風(fēng)仍在吹著，我似乎感覺(jué)溫暖了許多。是啊，在奮斗的旅途中，不可能總是一帆風(fēng)順的，難免會(huì)遇到坎坷波折，有些時(shí)候，挫折甚至可能會(huì)成為人生某段時(shí)間的主旋律，但它是不可能“占據(jù)”人的一生的，只要對(duì)未來(lái)抱有堅(jiān)定的信心，努力去奮斗、去拼搏，竭盡全力，挫折終究會(huì)成為成功的試金石。
小樹(shù)經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打的磨練，才長(zhǎng)成參天大樹(shù)；紅柳經(jīng)過(guò)日曬的考驗(yàn)，才能扎根于沙子深處；人要經(jīng)過(guò)挫折的磨礪，才能到達(dá)勝利的彼岸……
因?yàn)椋L(fēng)雨過(guò)后，總會(huì)見(jiàn)到彩虹，山窮水復(fù)疑無(wú)路后，總會(huì)有柳暗花明的時(shí)候。
總有柳暗花明時(shí)作文 篇35
清晨，我又一次踏上了參加科舉的路。林中一片寂靜幽深，蜿蜒的山路經(jīng)過(guò)雨水的沖洗走起來(lái)格外平滑。路上到處都是蕭條凋蔽的景象，路邊的枯藤老樹(shù)和遠(yuǎn)處深褐色的群山給人陣陣寒意。北風(fēng)在林間呼嘯著，我的心中涌上一股悲涼。
已經(jīng)記不清這是第幾次前往科考的路了。考取功名一直是我畢生的追求，為了它，我晝夜寒窗苦讀，常常忍饑挨餓。在書(shū)舍求學(xué)時(shí)，早晨天剛亮，我便起身捧著書(shū)在墻角誦讀，夜深人靜時(shí)，我伏在案前秉燭疾書(shū)。數(shù)十年的努力求學(xué)后，我終于學(xué)有所成。當(dāng)我走出考室后，我似乎感到壯志即將實(shí)現(xiàn)。可短短的幾日，當(dāng)紅榜貼出來(lái)后，我的心涼了，難道所有的努力都要付諸東流嗎？不，考取功名是我唯一的出路，于是我毅然決定再去參加科舉。不管這次能否中舉，我都要給自己一個(gè)交代。想到這，我抬頭望向遠(yuǎn)方，不禁長(zhǎng)嘆。
前方的嘈雜聲斷續(xù)續(xù)地傳來(lái)，這么早會(huì)有誰(shuí)和我一樣在山路上行走呢？聲音漸漸地近了。我看到一大群疲憊不倦、滿身塵土的走來(lái)，老人、小孩都背著包袱，像是經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)途跋涉。看著他們滿臉愁容地走過(guò)，我不禁搖了搖頭：唉！如今時(shí)局動(dòng)亂不安，西北方戰(zhàn)火連天，百姓也要四處逃難，身為一介書(shū)生，怎能為國(guó)解憂呢？
北風(fēng)仍在無(wú)情的刮著，山路也變得更加難走。好不容易爬上一個(gè)陡坡，腳下一滑，順勢(shì)從上面滾落下來(lái)，不知被撞在一塊平地上。我拍拍身上的泥土站起身來(lái)，朝四周看去，一大片繁茂的梅花林出現(xiàn)在我眼前。幾百株挺拔的梅花樹(shù)在地上直立著，那看似纖弱的枝干向四周伸展，像是少女在舞動(dòng)柔美的身姿。一片梅花瓣隨風(fēng)飄到我的身上，拾起它一絲柔軟在我指間滑動(dòng)。濃郁的'芳香不斷飄來(lái)，我禁不住來(lái)到一棵梅花樹(shù)旁，白色的梅花和粉紅色的樹(shù)呈現(xiàn)出千姿百態(tài)，它們?cè)陲L(fēng)中傲然挺立，是那么超然灑脫。在這個(gè)荒山僻嶺，它們雖無(wú)人欣賞。卻仍高傲不屈地綻放著。
看著眼前的這片梅花林，我的心有所頓悟，良久，我抬頭望向西北方，臉上浮現(xiàn)出久違的笑……
秋風(fēng)蕭瑟，漫天黃沙中出現(xiàn)了一支巡邏邊界的隊(duì)伍，其中有一名文弱卻且光堅(jiān)定的土兵。幾年過(guò)后，在一場(chǎng)與進(jìn)犯敵軍的戰(zhàn)斗中，人們發(fā)現(xiàn)一位英勇善站的將軍的軍營(yíng)中響起了胡琴聲和勝利的號(hào)鼓聲，其中有人正在吟誦詩(shī)歌。
遼闊的邊疆上不久出現(xiàn)了一種全新的詩(shī)派——邊塞詩(shī)，它由邊塞傳入中原在大地上長(zhǎng)久不絕地傳誦著。
總有柳暗花明時(shí)。
總有柳暗花明時(shí)作文 篇36
“啪——”一個(gè)巴掌毫不留情地甩在我臉上，我漫不經(jīng)心地抬了抬眼皮，撿起攤了一地的成績(jī)單，頭也不回地跑出了家門(mén)，把媽媽的怒罵、爸爸的無(wú)奈甩在了腦后，關(guān)閉在那扇厚厚的大門(mén)里，十分嫻熟的樣子。
被媽媽抓亂了的頭發(fā)，和臉上狼狽的手指印無(wú)不和這昏沉的天一般令我煩悶不已，抬手撫著凹凸不平的石墻，望著別人詫異的眼神，我居然連眼淚都流不出，心里冷涼一片，靠著墻根坐下，忽然我看到了幾個(gè)小東西，灰黑灰黑的厚厚的殼，小而短的觸角虛弱地搭在頭頂，令我驚奇的是這幾乎成90度的石墻就連爬山虎都畏于攀爬，幾只小蝸牛居然想爬上去，簡(jiǎn)直是自不量力，顯然這幾只蝸牛已經(jīng)奮斗過(guò)一段時(shí)間了，陡峭的石墻上留下了幾條亮晶晶的痕跡，在這灰蒙的陰天格外耀眼。
我已經(jīng)被它們吸引住了，手中的成績(jī)單安靜地滑落了，幾只蝸牛中有一只弱小的小家伙，淡黃的殼小得像豆粒，嫩嫩的身體摩擦著滿是沙礫的石墻，弱不禁風(fēng)地顫抖。天空愈發(fā)的昏暗了，雨點(diǎn)開(kāi)始肆虐地敲打大地，石墻上也滾下了一行行水柱，在嶙峋的沙石上洶涌而至，由顯猙獰，已有幾只蝸牛受不了被沖下了石墻，那只嫩黃殼卻還在不停地努力地用身體摩擦沙石，向上攀爬，它的腹部向上一滑，觸角使勁地顫動(dòng)，小殼向上一進(jìn)走完了它的一步，然后又一步地不懈的向上，向上，雨更大了，把蝸牛的閃光小路蓋沒(méi)了那點(diǎn)嫩黃卻不停步，像是鐵了心要爬到墻頂一般。
我被震撼了，它是那樣頑強(qiáng)，那樣執(zhí)著，我的`淚水就奪眶而出，我一直抱怨學(xué)習(xí)的枯燥，生活的公式化，放棄尋找理想，我一直以為我很努力在尋找理想?yún)s是每天庸庸碌碌我一直以為是家人的高標(biāo)準(zhǔn)把我變成了死板的機(jī)器。我一直以為自己是低能兒，好成績(jī)與無(wú)緣。難道是我從未去尋找，從未去努力，從未去為理想奮斗嗎?我怔怔地望著那小小嫩黃，感慨萬(wàn)千。
天放晴了，燦爛的陽(yáng)光曬干了我眼中的淚水，小蝸牛終于爬上了看來(lái)高不可及的石墻，在迎面吹來(lái)的風(fēng)中到達(dá)了自己的夢(mèng)想之地，嫩黃的殼經(jīng)雨水的洗禮愈加可愛(ài)，在興奮地?cái)[動(dòng)著。不由得，我揚(yáng)起嘴角，深吸一口氣，對(duì)著天空微笑。耳邊響起周杰倫低沉磁性的聲音，“我要一步一步往上爬，在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛，任風(fēng)吹干流過(guò)的淚和汗，總有一天我有屬于我的天”，我握緊了手中的成績(jī)單，大步向前走，于是一只小蝸牛堅(jiān)定地上路了。
又一次月考過(guò)去了，汗水鑄就的喜報(bào)呈送在父母面前，父母笑了，我也笑了。
又一次月考來(lái)臨，我自信滿懷走進(jìn)了考場(chǎng)。
總有柳暗花明時(shí)作文 篇37
“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。耳邊回響起詩(shī)人陸永的詩(shī)句。記憶的大門(mén)徐徐地拉開(kāi)了，過(guò)去的往事漸漸地浮現(xiàn)在眼前，那個(gè)雨天，那盆花兒，那件事……仿佛又回到了過(guò)去。那是兩年前的一天，天已經(jīng)很晚了，空中飄著幾絲漸暗的云彩，它們默默地飄向遠(yuǎn)方，充斥著一種悲傷的氣氛，難道云兒也同我一樣失落嗎？空氣很凝重，仿佛有股力量包圍著我，讓我有種窒息的感覺(jué)。
只有老師的諄諄教導(dǎo)，穿透我的雙耳。“為什么考試起伏這么大？老師驚訝地問(wèn)我，她那雙瞪大的眼睛中，我看到了疑惑和氣憤，讓我的心一下子收緊，不知不覺(jué)中，頭早已垂了下來(lái)，“我，我不知道。”說(shuō)完這一句話，我的臉漲得像個(gè)紅蘋(píng)果，頭也越發(fā)的低。只是輕聲一答，因?yàn)槲以缫褯](méi)有了底氣，隨后，我便什么也聽(tīng)不進(jìn)了，面對(duì)老師利銳又灼熱的目光，我只能用無(wú)聲的沉默來(lái)應(yīng)對(duì)。回家的路上，冷颼颼的風(fēng)迎面吹來(lái)，帶來(lái)了一絲寒意，樹(shù)葉發(fā)出蕭蕭瑟瑟的響聲，是在傷心地哭泣，我拉了拉衣領(lǐng)，頂著狂風(fēng)，弓著腰，默默地前進(jìn)，此刻，耳邊有“呼呼”的風(fēng)聲，“沙沙”的樹(shù)葉聲，看來(lái)會(huì)下一場(chǎng)大雨吧，我不由得加快腳步。
到家了，果然，雷在低低的云層中轟鳴著，震得雙耳嗡嗡作響。閃電，像一條火蛇，飛過(guò)天空，照亮了那渾沌的卷滾著的云層。我倚在窗邊，心情無(wú)比低落。不一會(huì)兒，暴雨來(lái)了，很大的雨點(diǎn)，落在窗上發(fā)出啪啪的`聲響，雨點(diǎn)越下越密，越下越大，越下越急，猶如串串珠簾，迅速?gòu)目罩新湎聛?lái)……直到雨漸漸停下，我才想起陽(yáng)臺(tái)上還放著一盆新買(mǎi)的茉莉，這幾天正值開(kāi)花期，這么大的雨它能挺住嗎？想到這，我立刻心急火燎地感到陽(yáng)臺(tái)，我驚呆了：雨后的茉莉像亭亭玉立的公主，晶瑩的水珠像是戴在公主頭上的珍珠，還有幾根嫩牙爆了出來(lái)。
我看著這株茉莉良久，突然，我恍然大悟，它是多么堅(jiān)強(qiáng)，受到了大雨的蹂躪，不但沒(méi)有脫離樹(shù)枝，卻比以前更加精神，我體會(huì)到溫室的花朵是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。看到它經(jīng)受住了暴雨的襲擊，我怎能因?yàn)檫@小小的挫折就失去信心呢？于是我又繼續(xù)尋找到屬于我的“又一村”。“柳暗花明又一村”。
我反復(fù)推敲這句話，這不僅是一種幸運(yùn)，而是我鼓起勇氣，努力去追求才會(huì)得到的東西，成功不會(huì)自己向你走來(lái)，而是需要我們大步向前進(jìn)，肯定會(huì)找到自己的希望！
總有柳暗花明時(shí)作文 篇38
失敗與成功，像是無(wú)數(shù)的高山河流，山高峻，河湍急，但以堅(jiān)定的信念，堅(jiān)持的力量，必定會(huì)有通往柳暗花明之路。
在那堂體育課上，我們開(kāi)始了第一次籃球練習(xí)。信心滿滿的我，跨步而行，球卻好像與我做對(duì)一般，無(wú)規(guī)則的彈跳開(kāi)來(lái)，脫離了我的掌控，飛離了路線，我只好無(wú)奈的將球撿回。恰好這時(shí)，后面的同學(xué)上前練習(xí)，球在她手中，走向了正道，不一會(huì)兒，就順利地跑完了全程。我內(nèi)心對(duì)籃球的熱情，從一束火苗變成了灰燼……
正當(dāng)我為籃球這座大山暗自傷神時(shí)，體育老師走過(guò)來(lái)，安慰我道：“這才開(kāi)始，不要?dú)怵H，你只要多練習(xí)，定會(huì)找到好的方法走向成功！”于是，我調(diào)整好心態(tài)，下定決心，以努力堅(jiān)持為路，走向柳暗花明。
無(wú)數(shù)個(gè)夕陽(yáng)滿天的傍晚，在空蕩蕩的球場(chǎng)上練習(xí)著，由于對(duì)球的不熟悉，只好從基礎(chǔ)開(kāi)始，練習(xí)控球——左右手交替運(yùn)球，球由一只手傳向另一只手，看起來(lái)簡(jiǎn)單，過(guò)程中卻要控制好球的彈射角度，掌握好傳球力度，不斷地練習(xí)，雖有些枯燥乏味，但心中的一個(gè)聲音，告訴著我要一直堅(jiān)持下去，盡管雙手早已麻木，雙腿無(wú)比酸痛，球與地面清脆的碰撞聲，如那曼妙的音樂(lè)，不斷激勵(lì)著我前行，響徹空曠之地，夕陽(yáng)下，我的背影逐漸拉長(zhǎng)，直至消失，汗水一滴滴落下，浸入地面，漸漸地，我的動(dòng)作更加沉著熟練，技巧更加圓潤(rùn)隨心，我走在柳暗花明的道路上，堅(jiān)持不懈。
無(wú)數(shù)堂體育課上，我觀察老師的動(dòng)作規(guī)范，像放電影般反復(fù)回憶著，一幀一幀實(shí)踐嘗試著：開(kāi)始前，身子微傾斜，右腳再前，雙手持球于身體右側(cè)，繞桿時(shí)，身子緊貼著桿，但也要控制力度，重心放低，我強(qiáng)忍著喉嚨因燥熱而變得火辣辣的干澀，在起點(diǎn)，終點(diǎn)之間的跑道上，為了讓速度更快，而全力邁著腿，運(yùn)球繞桿，幾乎沒(méi)有間斷。在一次次練習(xí)中，一點(diǎn)點(diǎn)刷新著成績(jī)，一步步向目標(biāo)而靠近，隨著汗水的`滴落，我依稀看見(jiàn)了，遠(yuǎn)方的花明之處。
測(cè)試之時(shí)，我雙手掌球，雙腳錯(cuò)開(kāi)站著，身子微傾，堅(jiān)定的眼神目視著前方矗立的“高山”。在哨聲響起的那一刻，握緊抓住球，如離弦之箭竄出——在每個(gè)轉(zhuǎn)身之間，我已不像開(kāi)始時(shí)那樣慌亂，而是胸有成竹；在一次次傳球中，我演繹著自己的步伐，當(dāng)沖過(guò)終點(diǎn)。行到成績(jī)那一刻，我松了一口氣，回頭看著一排排桿，看著那條載我翻山越嶺，走向成功的路。
以努力為舟，可過(guò)湍流；以堅(jiān)持為路，穿過(guò)群峰，走向那柳暗花明！
總有柳暗花明時(shí)作文 篇39
當(dāng)你在遇到困難的時(shí)候不要放棄，想一想“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，敢于克服困難，勇往直前，你就會(huì)像陸游一樣，看到一個(gè)嶄新的世界。
在我學(xué)習(xí)古箏時(shí)，我有一個(gè)夢(mèng)便是考過(guò)古箏的十級(jí)。當(dāng)這個(gè)夢(mèng)埋于心底時(shí)，一條征途顯于腳下，縱使前路漫漫，我亦無(wú)悔。
一月，凜冽的寒風(fēng)順著窗吹入屋子，如小刀一般割著雙手。關(guān)上窗，仍是止不住的冷。我坐在古箏旁，抬起左手，發(fā)現(xiàn)手背上青紫色的血管在白熾燈的照耀下竟是看得那么清晰。我哈口氣，繼續(xù)練習(xí)泛音。泛音是決定曲子成敗的一個(gè)環(huán)節(jié)，而我在這兒已摔了幾個(gè)跟頭。我抬起練到酸脹的左臂，右手捏住撥片，準(zhǔn)備練習(xí)。“咚”的.一聲悶響，宣告著失敗。又反復(fù)了幾次，仍是這樣。左手的指尖被琴弦磨出白泡，一按，生疼生疼的。遙遙的征途，看不見(jiàn)終點(diǎn)，真是走投無(wú)路的感覺(jué)。心灰意冷，在這寒冬的天氣下，我的意志被折磨到了最脆弱的地步。難道，放棄？我想。不行啊。我突然想起陸游的那一句詩(shī)：柳暗花明又一村。是呀，要克服困難，勇往直前。
這般想著，我似乎眼前一亮，長(zhǎng)路漫漫在我腳下展開(kāi)，我不再迷茫喪氣。抬起左臂，開(kāi)始練。閉上眼睛，專(zhuān)注的體會(huì)古箏，把心融入進(jìn)去。慢慢抬起左手，左手指尖浮于品上，在左手按下去的同時(shí)，右手迅速撥動(dòng)琴弦。“咚”的一聲，仍是失敗。一次不行，就再練第二次。忘了究竟練了多少次，左臂由酸脹到最后的毫無(wú)知覺(jué)，指尖的白泡也在一次次的按壓中被按破。終于，“叮”的一聲，我打出泛音了！泛音真是好聽(tīng)，如水滴打在心間。練習(xí)的辛苦一下子不見(jiàn)，轉(zhuǎn)而更多是欣喜與驕傲。即使“疑無(wú)路”但只要不忘初心，堅(jiān)持練習(xí)，也會(huì)迎來(lái)“柳暗花明”吧。
八月，盛夏京城的陽(yáng)光已是很盛了。我走入考場(chǎng)，向考官鞠了一躬，坐下，抬起左臂。我熟練的彈起早已爛熟于心的曲調(diào)。我輕輕抬起胳膊，品味著琴聲的韻味，緩慢的放下，彈出動(dòng)聽(tīng)的旋律。閉上眼，恍惚間斗轉(zhuǎn)星移，悠揚(yáng)的樂(lè)符充斥的整個(gè)房間，我仿佛跨越了千年的時(shí)光，隨著西行的駝隊(duì)前往西域。一曲畢，考官默默的鼓起掌來(lái)，迎接我的是考官的笑容與我心中的甜蜜。走向柳暗花明，我學(xué)會(huì)了克服困難
征未盡，途未止。成長(zhǎng)路上的艱難險(xiǎn)阻太多了，但，只要堅(jiān)持那個(gè)最開(kāi)始的理由再加不懈的努力，一切都會(huì)走向柳暗花明吧。尋找那個(gè)嶄新的世界。
總有柳暗花明時(shí)作文 篇40
人的一生都不是一帆風(fēng)順的，有成功，有失敗，如果把成功和失敗對(duì)比一下的話，我認(rèn)為失敗更有價(jià)值，記得那是發(fā)生在一次期中考試后的事。
以前，我的成績(jī)總是名列前茅，而我也是越發(fā)驕傲，不可一世，可是一次期中考試后，讓我大傷腦筋。周一到了，我背著書(shū)包，高高興興地來(lái)到學(xué)校，盼望著成績(jī)的下來(lái)，鈴鈴鈴……上數(shù)學(xué)課了，班主任老師拿著數(shù)學(xué)卷子走上講臺(tái)，我得意的看看這個(gè)同學(xué)，再看看那個(gè)同學(xué)，就聽(tīng)老師念王紅100，李明98，王帥98……快念了一半了咋還沒(méi)聽(tīng)到我的成績(jī)呢?這時(shí)我有點(diǎn)慌了，不會(huì)是老師把我的成績(jī)放在了最后吧!正在這時(shí)，老師突然念到了我的名字，我懷著忐忑不安的心情等待老師說(shuō)出我的成績(jī)，只聽(tīng)83分。聽(tīng)到這個(gè)成績(jī)，我的腦袋嗡的一下，一片空白，不知所措，頓時(shí)我的臉好像被人狠狠地抽了兩個(gè)耳光似的，火辣辣的疼，老師再說(shuō)什么我都聽(tīng)不見(jiàn)了，下課了，同學(xué)們都高興地出去玩了，而我卻頭也不敢抬地趴在桌子上，就這樣一天一句話也沒(méi)有，別提我心里有多難過(guò)了。痛過(guò)后，我才有些悔悟，我仔細(xì)檢查了卷子，才發(fā)現(xiàn)把數(shù)字1寫(xiě)成數(shù)字7，把正確的.答案抄成錯(cuò)誤的啦!還忘記了點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)，問(wèn)題找到了，我反復(fù)地看著，心里不停地想著，這不都是我馬虎驕傲的結(jié)果嗎?我不停地反問(wèn)自己多次，這太不應(yīng)該了，我悔恨不已。我不能原諒我自己，此時(shí)突然又想起了試卷還得需要家長(zhǎng)簽字的事，家長(zhǎng)看到這個(gè)成績(jī)，又該怎樣對(duì)我呢?我心里又緊張、又害怕，放學(xué)了，我不知是回家還是在學(xué)校呆著，可心又一想，這個(gè)成績(jī)父母早晚都會(huì)知道的，于是我背著書(shū)包，硬著頭皮往家走，也不知怎么的，腳就是一步也挪不動(dòng)，明明只有幾分鐘就到家了，我卻走了半個(gè)小時(shí)，終于到家了，我站在門(mén)前，遲遲不敢進(jìn)屋，就在這時(shí)，門(mén)開(kāi)了，原來(lái)是媽媽出來(lái)接我了，媽媽笑呵呵地喊著,明明回來(lái)了,快進(jìn)屋呀!我跟著媽媽踉踉蹌蹌地回到了屋里,沒(méi)等我開(kāi)口,媽媽便說(shuō),別難過(guò)了,我都知道了,老師給我打電話啦!只要你從這次考試中吸取教訓(xùn),改正不足就好了，我和爸爸相信你的能力，你不會(huì)讓我們失望的。我連連點(diǎn)頭，說(shuō)：“媽媽?zhuān)惴判陌?我會(huì)努力去做的”。
在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，我又振作了精神，投入到了緊張的學(xué)習(xí)中了。從此以后不管再遇到什么考試，我都很認(rèn)真地去做，成績(jī)又名列前茅了。從此，我又回到了以往快樂(lè)的學(xué)習(xí)中。
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