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聆聽花開的聲音

時間:2010-05-13 六年級 我要投稿

聆聽花開的聲音

我是個憂郁是孩子,有時候一句平凡的句子,都會使我傷感,內心的流離失所,會漸漸的涌上來......

“這是小學最后一個學期了,以后我們要到另一個陌生的環境,看陌生的人。”這是我在向石敏敏借書時無意間看到的。看到這句話時,我感受到了淡淡的傷感,淡淡的憂郁以及淡淡流離失所。一時間我像定格在了我的座位上。我的同學說我得了憂郁癥,我不去理他們,許久我才反應過來石敏敏已經叫我很久了。她問我看書看好了么?我說等一下馬上就好。

于是我拿起筆在那句話后面加了一句:

“是啊!這是小學最后一學期了,我們以后會遇見不同的人,但我們要堅強,必須要來的。我們也要用笑臉來面對,實在忍不住,我們就在畢業那天在哭吧!”

老張和我一樣,都是個憂郁的人,我們都同時喜歡上了一篇文章。叫《向天堂的蝴蝶》。故事里的`主人公的身世很悲涼,很凄慘!特別是結尾和開頭的那一句,很有流離失所的感覺。那段結尾是:

“一個孤兒是不敢去仰望天堂的光芒的......”

美就美在結尾的那個省略號上,讓人深思,耐人尋味!

有時候我想大哭一場,但是命運就是這樣,我這個人永遠只是想哭,但是真的讓我哭,我就眼睛干干的,一點濕潤的水都沒有。就像《向天堂的蝴蝶》這篇文章。我看了就有一種想哭的沖動。但卻始終哭不出來。還有老張寫的一句話也讓我的內心空洞洞的。他寫的是:

“呵呵......不知不覺在六(二)這個班有過了一個學期”

雖然不怎么偉大,不怎么經典。這卻讓我對六(一)這個班的留戀更加籠統了。我曾經寫過一篇詩歌叫《期待花落》不怎么受好評。于是我就開始對花有一種特殊的感觸。繼而又寫了考場作文叫《花開,花落》老師說寫的好,構思可以。

現在我坐在電腦旁打下了《聆聽花開的聲音》的這篇文章,腦子里全是憂愁,全是流離失所。就像我說的一樣,不論怎樣,我們都不可以哭,你哭得大聲了,我就聽不到花開的聲音了!!!聽不到你們在學校里留下的歡聲笑語。我想告訴他們——屬于我們的回憶,哪怕是黑白也是美好的!我想告訴他們——我們畢業的那天正是花開的最繁茂的季節。但我向他們應該是知道的...

淡淡的可以一輩子,淡淡可以擁有。現在我們開始注意聽——花開的聲音。

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