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座位風(fēng)波作文（通用30篇）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的座位風(fēng)波作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
座位風(fēng)波作文 1
現(xiàn)在我們六一班出現(xiàn)了一場大風(fēng)波那就是“座位風(fēng)波”。很多同學(xué)覺得和同桌過不下去了，有點厭煩了，甚至是排斥。當(dāng)然我也不例外，吵著要調(diào)座位。
上個星期五的時候，老師無奈的幫我們調(diào)了座位，但有很多同學(xué)對新的座位不滿，有的竟為了座位哭了起來。老師看到我們這樣非常生氣，批評了我們一頓。今
天，我們又吵老師換座位，老師一氣之下把我們又調(diào)回了原來的座位。其實我也很生氣，老師調(diào)座位已經(jīng)對我們很好了，為何有些同學(xué)要故意為難老師呢?跟誰做不是做，干嘛那么挑剔!中午，我跟老師申請自己一個人做，當(dāng)場老師就說她最不喜歡不合作的人。我其實很委屈，因為我是實在沒辦法了，難道無奈也屬于不合作嗎?當(dāng)然，兩者根本沾不到邊，所以我也很生氣。幾乎一下午我也沒怎么理董老師。但是，下午的一節(jié)課改變了我的.做法。老師講這一周她不限同座位，自由搭配。當(dāng)時我非常高興，心想愛死董老師了。下課后，大家三個一堆，五個一群，唧唧喳喳的討論明天跟誰座。
座位的風(fēng)波告于段落，但這一星期還是試用期，如果效果好，將實行計劃!耶耶耶!在這希望大家好好表現(xiàn)哦!
座位風(fēng)波作文 2
開學(xué)了，同學(xué)們都有變化－個頭長高了許多，也該把座位換換了。原先還以為可以和一個女生坐，說不定還能坐到第三排呢！可人算不如天算，結(jié)果卻是我和一個男生坐，而且還是新轉(zhuǎn)來的。這時的我已經(jīng)大受打擊，還要坐第五排。前面的都是高個兒：張杰個高兒（他是特殊情況）吳盱衡喜歡把腰桿挺起來，我看不見。汪超與童超也不用說了。當(dāng)天，無論我怎么挺腰，昂頭，也都無濟于事。
我一肚子火所了沒處發(fā)，只好回家又扔書包，又甩枕頭。這可把媽媽嚇壞了。她急忙上前問：“又有誰把我的寶女兒得罪啦！”我氣也消了大半，便咽唔著把事情的`前因后果原原本本的告訴了媽媽。哪知媽媽一聽原先的笑容馬上消失轉(zhuǎn)為努臉。（我以為媽媽氣老師）哪知媽媽把我說了一通：“同學(xué)們之間應(yīng)該互相幫助嗎！人家看不見老師自然要把他弄到前面嗎……”媽媽后邊說什么我沒聽到，只覺行仿佛晴空霹靂一般。我呆在那兒，好一會兒才說出話來：“有沒有搞錯！他們看不見，我也一樣呀！再說，童超為什么不配副眼鏡？”媽媽語重心長的說：“我小時候個子也不算高的，因為眼睛不好，還不是坐第一排？同學(xué)們不也沒說什么呀！”
我聽了，不好意思的低下頭，是呀！同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助，關(guān)心。這樣“六（2）班”這個集體才夠溫暖，團結(jié)呀！
座位風(fēng)波作文 3
上周五的上午，我們班迎來了第一次“座位調(diào)整風(fēng)波”。這次座位排序是根據(jù)我們班第一次月考名次進行排的。謝老師分了一個ABCD四類，是按照每個人的班級排名排的。
首先開始A類排名了，A類是排名班級前12名的.同學(xué)，他們都當(dāng)上了組長。“第二組組長趙宇軒，第三組組長劉馨陽……現(xiàn)在請組長站在后面，下面開始說B類，等一會兒組長可以選B類，B類有卞乙博，楊子辰……”我一聽心想：“B類也沒有我，那我估計就是C類了吧。”果然當(dāng)念到C類的時候便見到了我的名字，我頓時心灰意冷，可是現(xiàn)實就是如此殘酷，我現(xiàn)在只能聽天由命了。突然一聲“我選葛書宇”的聲音傳到了我的耳朵里，我向四周看去，看看是哪個人選中了我這個“不幸兒”，我一看原來是劉鑫陽。我心想太好了！我還擔(dān)心沒有人要我呢，可是呢，居然是全班的第三名學(xué)霸選了我，我的成績肯定能被她帶上去。終于小組分好了，現(xiàn)在該討論桌子的事了。
該換桌子了，謝老師問誰有好辦法。可是全班沒有一個人能說出，最后還是謝老師想出了一個辦法。大家爭先恐后地開始搬桌子，雖然謝老師想出了個辦法，但是依舊十分寸步難行，我也開玩笑地說：“現(xiàn)在初一八班進入堵車時間。”四周的同學(xué)都笑了。
雖然這一次我沒當(dāng)上組長。但我一定會在組長的帶領(lǐng)下刻苦努力，走到B類，再努力走到A類。遲早有一天，我會讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)對我刮目相看的。
座位風(fēng)波作文 4
今天上午第三節(jié)課時，老師突然宣布：“換座位！”。我的腦袋頓時嗡嗡作響，教室里也炸開了鍋。
我想“我要坐在哪兒呢？”、“跟誰坐呢？”、“好不好相處”、“是男生還是女生呢？”……在這期間，我稀里糊涂地站了起來，稀里糊涂地和女生們站成一隊，又稀里糊涂地看著男生被編好座位。我大致瀏覽了一下，一二組坐的'是脾氣不咋地的；三四組魚龍混雜；五六組都是些弱不禁風(fēng)的；七八組則是些比較極端的，要么性格特別好，要么脾氣特別壞。輪到排女生了，從隊伍最前面開始一個個排，不知不覺我已經(jīng)往前挪了好多個位置了。一看，媽呀，我已經(jīng)排在隊伍最前頭了。我頓時覺得胸口堵塞、呼吸不暢、手腳麻木、面色慘白。老師先是掃了整個教室一眼，然后收回目光，盯著我看，我被盯得毛骨悚然，一股涼氣直竄上脊梁骨，我的臉更白了。只見老師嘴唇動了動，卻沒有說話，我整個人都麻木了，像一根棍子一樣杵在那兒。突然老師輕啟朱唇，吐出了一句話“你去跟邱逸涵坐吧。”頓時，一塊“巨石”落地，心里立馬奏響了“歡樂頌”。我逃一般地奔向座位，一屁股坐下，長吁了一口氣。新同桌用看神經(jīng)質(zhì)一樣的眼神看著我，如果在平時，我上下左右（包括我）的女生，早對他群起而攻之了。不過，今天我姑且擾亂他吧，因為他是總所周知的“軟柿子”啦，哈哈哈！
老班，您老人家要換座位，咱不反對，可您也得提前給個準信兒呀，讓我們心里奔過的千軍萬馬安靜會兒，行嗎？
座位風(fēng)波作文 5
剛開完學(xué)，老師今天說排位置，啊！我不要，我對現(xiàn)在的位置非常以及極其的滿意——第3行，中間一列，旁邊還是個女同學(xué)（但上課時我不講話的）。誰不要啊，不過要換也行，只要不和那些鬼男生坐一塊兒我也心滿意足了。老師讓我們男女按高矮順序各站一列，然后小調(diào)整了一下，就開始排位置了。
因為我是屬于較高的那類，所以在隊伍末尾那段。逐漸，我靠近了……可令人氣惱的是，我正對的旁邊是那個男胖子！我絕對沒有以貌取人，他長相……也就算了，他成績……唉，也不說了，主要原因是因為他性質(zhì)惡劣，一點教養(yǎng)沒有！如果著這都可以說是頑皮的話，那天下還有什么低等人！可是老師并沒有讓我和他做一塊兒，而是一個女同學(xué)（注意：老師并沒有給我好處，而是因為后面全是很高的女生，沒男生）一個成績中下的女生看見一個成績很不錯的好學(xué)生坐她旁邊，心里樂開了花啊。
而我呢，對這個最后一排的位置感覺不錯，至少周圍的人品質(zhì)都不錯，光憑著點，我足以欣慰。
但好景總不長——位置全部安排妥后，有位男同學(xué)要求換位置。直接明了的講，就是想做我旁邊打小抄。我本以為老師不會同意的，可經(jīng)過一番糾纏后，老師竟然同意他一個坐我后面，我想老師心里也明白他的目的'，但我后面一段距離是垃圾簍，老師讓他去管垃圾。雖然他付出的“代價”不小，但我可遭了殃，考試時他一定會搶我試卷抄。我還是逃不過他的魔掌啊……不對，是我的試卷！
……
座位風(fēng)波作文 6
“今天下午我們要換座位！”上午，A同學(xué)對我“神秘”的說到。不就換個座位唄！有什么大驚小怪的？難不成還出“新政策”了？不太可能吧？！
所以，我的大腦在百分之一秒就做出了肯定：下午換座位的時候一定有一個“驚喜！”我感到全身發(fā)熱——哇！好期待哦！不知是什么“驚喜”呢？
然而，事實證明：我完全錯了。
終于到了激動人心的時刻！“開始！”周主任一聲令下，班上頓時一片椅子聲、腳步聲和大聲說話聲，人流也完全亂了。他們就像一片洶涌的大海，而我卻只是一條無力掙扎的`小魚，大海漸漸將我淹沒了……天哪！我的組長在哪？看不清。等了好一會兒，我才找到一個“安身之所。”
這時，前面一個小組因為誤聽“情報”開始“后移”，很快，占領(lǐng)了我們小組。“誰叫你們后移的？全部回去！”那一組楞了一下，趕緊“開溜”，我們總算是又坐好了。
“準備后移！”周主任發(fā)布了新的指令，“海浪”終于“發(fā)怒”了！我站在原地，簡直東南西北都分不清了，就這么呆立著。“LHY，這邊！”組長的聲音。我擠啊擠，終于擠出來一條生路。啊！終于換好座位了！這不是“驚喜”，分明就是“驚嚇”啊！
看著那些還沒有找到座位的同學(xué)，我心中暗自得意：我運氣真好！
風(fēng)波終于平靜了，海面就猶如一塊未打磨的銅鏡，閃爍著光芒……
座位風(fēng)波作文 7
從幼兒園到現(xiàn)在，我們一天里有大半的時間都是在學(xué)校里度過的，他帶給我們快樂的同時憂傷也形影不離。在我心中揮之不去的是那一番接著一番的座位風(fēng)波。
“你能不能再往前挪點兒？”這熟悉的聲音又在耳邊響起，記得在這個學(xué)期初，劉雨旸這位“大名鼎鼎”的胖子學(xué)霸轉(zhuǎn)到我的后方時，我那高興勁兒還沒緩過來，一群不速之客——煩惱也接踵而來。
在上課時期，我總要經(jīng)歷一番“碾壓”：有一次，我的座位窄的苦不堪言，劉雨旸還要雪上加霜，不斷拓寬他的“領(lǐng)地”，而我，只能在夾縫中求生。還有那次更讓我刻骨銘心：我正在桌底偷懶，頭探在外頭。誰知，劉雨旸冷不丁地突然向前挪動桌子，這可苦了我的大頭，雖然沒有頭破血流，但那痛楚的.感覺令我欲哭無淚！當(dāng)每次想舉報他時，望著他班長的光環(huán)，蹦到嘴邊的話又咽了回去。
在座位風(fēng)波中，我屢屢吃苦，敗下陣來。明天，我又要接受這痛苦的“洗禮”啦！
老師點評：文章結(jié)構(gòu)清晰，主題鮮明，語言流暢且富有童趣，字里行間無不透露著苦中有樂，真不錯！
座位風(fēng)波作文 8
學(xué)期已經(jīng)過了大半，讓我回憶起來最驚險的還是那節(jié)英語課上的換座位風(fēng)波。
這天上課時，英語老師正在講述我們將來可能要做些什么，“大家首先要好好學(xué)習(xí)，爭取考到理想的大學(xué)，然后……”老師說得眉飛色舞，絲毫沒有意識到下課鈴聲已經(jīng)響起。“等到大家找到了工……”，“啊！”只聽見老師一聲慘叫，她的臉立刻變得通紅，眼睛瞪得像銅鈴，頭上似乎冒出了熊熊烈火，咆哮起來：“是誰？給我站起來，到最后一排去！”周圍的同學(xué)齊刷刷地看向了我和同桌，時間瞬間停止了。“你們兩個上課在干什么？給我站起來！”老師對我們吼道，自從你倆坐一起就沒安靜過。拿著英語書，讀10遍，然后換座。”
我倆就像待宰的.羔羊，讀完課文后等待著各自的命運被安排。老師的氣消了很多，正在座位上喝茶。我倆互相對視了一眼，一同來到了老師的身邊。“老師，對不起，我們不應(yīng)該玩橡皮，更不該彈到您身上。”我“自責(zé)”地說。同桌也跟著說，“老師，我?guī)湍サ裹c水”。只見老師點點頭，嘴角露出欣慰的笑容。我和同桌見狀，相視一笑，心里的一塊大石頭總算落地了。
我接著對老師說：“老師……”，我還沒說完，老師微微一笑說：“你們能承認錯誤，這很好，但是座位還是要換的，程雅祺，你就坐最后一排吧。”什么？最后一排？我的心情立刻跌到了谷底，這樣不僅不能跟好朋友一起坐，而且……我腦海里立刻浮現(xiàn)出大家幸災(zāi)樂禍和鄙夷的神情。
這時，老師和同桌忽然大笑起來，一起說道：“愚人節(jié)快樂！”原來這是他們精心設(shè)計的愚人節(jié)計劃，同桌假裝一不小心擊中老師，老師生氣地讓我調(diào)座位，讓我的心情像坐了一次超級過山車。這次“換座”真是又驚險又有趣，也讓我看到了老師風(fēng)趣幽默的一面。
座位風(fēng)波作文 9
已經(jīng)開學(xué)第二個星期了，但一直還未調(diào)整座位。今天公布終于可以換座位啦。
今天早上，我背著書包來到學(xué)校，剛放下書包，弓老師就走進了教室。“同學(xué)們”，現(xiàn)在我們要開始調(diào)整座位。請把自己的文具書包收整好。“太棒了”，終于可以換新座位啦。可是我對自己現(xiàn)在第一排的位置還很舍不得呢。同桌還是我的好朋友陳嘉冰。但我也很期待新座位，很好奇這次的新同桌是誰？
開始調(diào)換座位啦，弓老師先讓1、2排小組的同學(xué)分別站到講臺的前面和教室的最后一排。老師一個一個的念名字，大家也都對應(yīng)的走到自己的新座位上。念到劉一澤同學(xué)名字的時候，他有近路不走，非要圍著教室內(nèi)繞了一大圈。正好后面是女生，弓老師開起玩笑說：“有近路不走，走遠路，還要看美女一眼啊？”話音剛落同學(xué)們哈哈大笑起來。笑的我肚子都痛了。同學(xué)們都念得差不多了，還未聽到我的名字。心里特別緊張著急，就在這時，我聽到：“李詩茹。”這時我掩耳不及迅雷之勢的'小跑到我的新座位上。我一看同桌是田園碩。雖然是位男生，但是他特別會關(guān)心同學(xué)，學(xué)習(xí)還特別好。我非常開心，可以相互學(xué)習(xí)。
換了新同桌、新座位后。老師開始訂選組長了，我心里默念一定會選我，一定會選我，果然，老師念到了我的名字，我成為了第四小組的組長。我一定會當(dāng)好這位組長，不讓弓老師失望。
新的座位，自己的學(xué)習(xí)也要更加努力刻苦。我也是一位班委干部成員其中一位啦，我更要認真負責(zé)做好自己手上的每一件。不讓弓老師失望。加油，李詩茹！
座位風(fēng)波作文 10
暑假期間，我在黃老師家學(xué)寫作文。因為天氣熱，小教室里除了有吊扇外，1、3組還分別加了臺扇。為了我們每個同學(xué)都能平均的得到臺扇的涼爽和保護視力，黃老師讓我們每排每天退一張桌子，第4排坐到第1排；每隔4天，各組互換一次。
那天正是組與組的互換。我是第3組的最后一排，要和第2 組的最后一排的同學(xué)互換。可是那個女同學(xué)坐著不動。但是第2 組是最涼快的一組，1、2、3排同學(xué)都很涼快，因為吊扇就在上面，我和同桌艾渭清一定要得這個好位子。艾渭清生氣地大叫：
“喂，這是我們坐的.，你的臉皮怎么這么厚啊！”那個女同學(xué)帶著哭腔，模模糊糊地說道：“不，我就不！嗚——”她哭了起來。我也火了：“喂，你滾一邊去！”
黃老師也走過去勸她換位子。但是，她只是哭。
我火冒三丈，把裝東西的袋子硬是放在了她的桌子上。那個女同學(xué)像發(fā)狂似的把我的袋子打到了地上。我瞪了她一眼，就蹲下去撿。我無意間，看見了本子上寫著一個“進”字，腦海里立刻浮現(xiàn)出一排字：“進一步面紅耳赤，退一步海闊天空。”我沉思了片刻，語氣平和了許多，就對艾渭清說：“算了，算了，我們坐回原位吧！”
艾渭清頓時向我投來了不理解的眼神。我又心平氣和地說：“算了，俺們‘好男不跟女斗’嘛，就讓著她點吧，讓她省掉幾個金豆豆吧！”艾渭清同意了，我們倆就主動回到了原位。
黃老師微笑地說：“大家聽見了嗎？這才叫做高姿態(tài)啊！”
一場換座位的風(fēng)波也就此平息了，大家又專心地上起作文課來。
座位風(fēng)波作文 11
童年是美好的，那時的我干過很多傻事。其中有一件事因為十分搞笑，我至今依然記憶猶新。
那是我上幼兒園大班的時候，一天中午，快吃飯的時候，我去上廁所。大概是我昨晚沒睡好的原故吧，我腦袋暈極了，可以說是一半是水，一半是面粉滿腦子漿糊。回班級的'路上，我像一個喝醉酒的漢子，一步一步地走到了班里，班里的人似乎都變得陌生起來，似乎我走后，班級就變了個樣，我連猶豫都沒猶豫，找了一個位置坐了下來。
快開飯了，我看著遍布食物的餐盤，不禁垂涎三尺，拿起筷子準備吃。突然，一個胖胖的小男孩跑了過來，準備坐在座位，可他發(fā)現(xiàn)我竟然坐在座位上，大聲地對我說：這是我的座位！你快走開！
我當(dāng)時就火了，哪有這么欺負人的？這不就是我的座位嗎，還仗著自己比我壯就讓我走開，太不講理了！于是我站起來，狠狠地盯著他，目光仿佛就像一支利箭刺向他的心臟，我聲色俱厲地說：這是我的座位，別那么不講理！
可能是我表情太恐怖，也可能是他做賊心虛，他一下子哇哇大哭其阿里，一邊哭還一邊說：這明明是我我的座位，你你怎么還說我？
只見老師被哭聲吸引了，走了過來。我抬起頭，差點沒被嚇?biāo)溃@這個老師也不是我們班的老師，該不會我不禁冒出了一聲冷汗。
你不是我們班的啊！老師一語道破天機。我的臉頓時紅得像豬肝似的，恨不得買塊豆腐一頭撞死，這也太令人笑掉大牙了吧！完了，我的名聲不保了，旁邊也傳來了陣陣笑聲，似乎是在諷刺我，真是趁我病要我命！我就這樣不知不覺被推出了教室。
現(xiàn)在回憶起這尷尬的事情，我不禁還想笑呢！
座位風(fēng)波作文 12
輕輕地翻開腦海的第一頁記憶，那是發(fā)生在公交車上的一幕，那一幕令我至今難忘，那個公交車上的阿姨是我眼中最美的人。
一個晴朗的早晨，媽媽和我一起乘公交車去走親戚。我們在車站等了很久，等到的卻是一輛擠滿乘客的公交車。我和媽媽疲憊地尋找座位，最后在一個靠窗的座位勉強擠了下來。
公交車繼續(xù)開著，在一個站停了下來，上車的是一個年輕的小伙子，他在一個放著背包的座位上大搖大擺地坐了下來。他后座的一個人提醒他說：那座位早有人坐了，你瞧，他的背包還放在這兒呢。是嗎？小伙子半信半疑地問了前座一個長得不怎么漂亮的阿姨。是的，那個人剛剛?cè)ツ脰|西了。
過了一會兒，去拿東西的那位乘客回來了，他見位置被小伙子坐著，就怒氣沖沖地朝小伙子吼道：坐我的位置干什么？這位置是我的，不是你的！什么？那個小伙子也被激怒了，這座位又沒寫名字，你能坐，我就不能坐嗎？哼，你沒瞧見嗎？我的背包還在這里呢，這就代表我的位置，懂嗎？你剛才又不在這兒，背包又不是人，怎么能說這位置是你的`，我坐了又不關(guān)你的事！就關(guān)我的事又怎樣？我就要坐又怎樣？他們都吵得面紅耳赤。
面對這樣的場面，其他乘客們都不免感到驚慌失措，但沒有一個要起來讓座的，就在這時，剛才那個長得不怎么漂亮的阿姨站起來說：別吵了，我快要下車了，你們倆來一個坐我這邊吧。說著，她就提著一袋東西朝車門走去。于是，小伙子坐到了阿姨讓開的位置。一會兒，另一站到了。我想：這位阿姨應(yīng)該可以下車吧。我和媽媽是在下一站下車，在我們走向車門的一瞬間，我怔住了，那個阿姨竟站在一個車窗旁，手扶著窗把。啊，我一切都明白了。阿姨，你雖然長得不怎么漂亮，但你在我眼中是個最美的人。
我輕輕合上記憶的閘門，我在心里默念著：阿姨，你在我眼中最美，我會永遠記住你的。
座位風(fēng)波作文 13
“你和我坐好嗎？”這聲音最近經(jīng)常從我們班傳出。要問這是咋回事，告訴你，新班主任李老師給我們發(fā)布了一條“爆炸性新聞”——在男女搭配、身高差不多的前提下，可以與自己喜歡的伙伴同桌。
這消息一發(fā)布，我就開始擔(dān)心了。我會不會變成被同學(xué)遺忘的人？出乎意料的是，馬上就有林暢、李可凝、汪燦等幾位同學(xué)向我伸來橄欖枝:“和我坐好嗎？”我高興地滿口答應(yīng)：“好的，我再考慮考慮。”真沒想到我一下子就變成了一個“香餑餑”！這么多人，跟誰坐好呢？經(jīng)過一夜的深思熟慮，我決定還是跟我心怡的女神——董喆坐吧。第二天一到校，我興沖沖地跑去，懇切地說：“你成為我的同桌好嗎？”沒想到她先給我澆了盆冷水：“我還是與王佶棟坐吧。你與更需要幫助的'同學(xué)坐吧。”吃了“閉門羹”，只好“打道回府”。但令我萬萬沒想到的是，之前“預(yù)定”的同桌，一個接一個地過來，抱歉地表示他們都已找到了合適的同桌。我的天！一百八十度大轉(zhuǎn)彎。
眼看著考慮的時間越來越短，我心急如焚，突然我想到了我的救星——新生周禹宏，他應(yīng)該沒有找到滿意的同伴吧。我急沖沖地跑去，近乎懇求地說：“我和你坐好嗎？”不出所料，他肯定地點點頭：“好啊。”總算有了同桌，心里的一塊大石頭也落了下來。可誰知道，接下去還有更大的“驚喜”等著我！排座位那天，許多小伙伴手牽手陸續(xù)進了教室。瞅著剩下的伙伴越來越少，我開始有點著急了。更沒想到此時還“半路殺出個程咬金”——我們班的女漢子韓雨真，她二話不說，徑直走向周禹宏，一把拽住他的手，就朝教室里大步走去。我一看，徹底呆住了，而且嘴也像上了鎖似的，一個字也說不出來。
細心的班主任發(fā)現(xiàn)了我，快步走過來，關(guān)切地對我說：“快去爭取一下，還來得及。”一聽這話，我立刻撒開腿，朝周禹宏跑去。我懇求般地對他說：“你就和我坐吧，我們不是事先約好了嗎？”一聽這話，他開始猶豫了。李老師不知何時來到了我們身邊，她微笑著對周禹宏說：“你就跟著心走吧。”我和他終于手牽手進入教室，朝我們的座位走去。
回想這幾天找“桌友”的經(jīng)歷，感覺像是坐過山車，而且讓我慢慢明白，很多時候，需要積極努力地去爭取，該出手時就出手，猶豫不決則會失去很多。
座位風(fēng)波作文 14
“哼，氣死了，氣死了！憑什么換嘛！”我一邊嘟嚷著，一邊夾著書包，向我原來的位子走去，“男生吵鬧，關(guān)我們什么事？把那些吵鬧的男生調(diào)一下位子不就OK了？”事情是這樣的：原本班上上課紀律很差，老師煞費苦心，讓我們跟自己喜歡的同伴自由成為同桌。老師如此開恩，大家竊喜。“速配”成功，然后歡天喜地地坐在了新位子上……沒想到此法并未生效，紀律反而比原來更差了。那些男生干脆肆無忌憚地在課上說話，而有些女生也因為有了“臭味相投”的`同桌，“口水大戰(zhàn)”反而愈演愈烈，真可謂“滔滔不絕”啊！結(jié)果老師一聲令下，又開始“換位”行動了。
真是“一顆老鼠屎壞了一鍋粥”。不但那些“老鼠屎”要換位，我們這些“良民們”也一起受牽連。
“我不想換嘛！余老師，我不換可不可以？”“不行！”“可是我喜歡和她們坐在一起！”“不行！”“我肯定能保持最佳狀態(tài)，我發(fā)誓！”“哎呀，你別以為你們扎堆兒很有意思，遲早會影響你們聽講的！”余老師還是沒松口。“余老師，我知道您最好了，您讓我換回來吧！”我繼續(xù)哀求，甚至有點語無倫次了，天知道我是多么想留在那個座位上！可是，這回余老師是吃了秤陀——鐵了心了，任憑我如何哀求，她也無動于衷。
唉，誰讓我們太不懂得珍惜呢！老師讓我們選擇自己喜歡的同桌，原也是為了讓我們更好地互相交流、互相幫助、互相促進。可我們把老師的寬容當(dāng)成了寬松，竟借此機會在課堂上大聊特聊，太不理解老師的苦心了！
我只能無比依戀地看了我那坐了兩個星期的位子最后一眼，和前后左右的“鄰居們”握了握手，悵然若失地離開了那“寶座”。
慘啊！
座位風(fēng)波作文 15
終于，換座位了。哦，天吶，終于換座位了！我迫不急待地站起來，整整一個學(xué)期，坐在兩個調(diào)皮蛋之間，上課不得安寧。左邊一句話右邊一句罵，兩同學(xué)隔著我講話，我都崩潰了。耳根不得清靜，聽到的全是一堆廢話。
“請大家把東西拿出來，第一列到第三列，第二列到第四列，第三列到第五列。”大家把東西都放好了，換座位開始了。我看了看隊伍，盤算著能不能坐在兩個好朋友之間，因為她們就在我前座小劉的兩邊，老師說”小劉坐到馬璟然后面去“，我心中一陣竊喜，座位空出來了我就可以坐小劉的位置了。不過，很快我的希望破滅了，老師安排小劉和我后面的同學(xué)互換了，而我雖然前移了，但是卻是坐在原來小劉座位的左邊——我的好友小夏的位置，小夏則移到了更前面。噢不，這比原來更不好了！我現(xiàn)在的左邊坐著一個頂極大學(xué)渣——小張，看吧，這節(jié)數(shù)學(xué)課，我快被他煩爆了，看他那傻乎乎的樣子，那呆呆的`眼神，那樂呆樂呆的臉。尤其是他那抄作業(yè)水平，簡直是專業(yè)100級。他像非洲難民一般，瘋了一般的來"搶"我的答案，還是個厚臉皮。“抄，就知道抄，你再抄就告老師了！”我朝他吼道。想不到，他竟用同樣語言警告我：“告，就知道告，你再告我也不怕！”哎，悲慘人生吶。
兩個星期后，我已被他耗的筋疲力盡了。當(dāng)我以為我以后美好的學(xué)習(xí)“生涯”都要被他這么給打破時，語文老師走來了：“嗯，小王，你和馬璟然換一下！”真的嗎？小王的座位和我好朋友緊挨著的，我不是聽錯了吧？不，是真的！我竟然可以跟我的好閨蜜坐了！我迫不急待的把東西移了過去。想不到，真有一天我可以跟我的好閨蜜坐一起了，美夢成真了！
真是開心！換座位，噩夢的終止，向快樂出發(fā)！
座位風(fēng)波作文 16
現(xiàn)在，我已升入六年級了，又要換座位了，但我不想換。雖然潘雨松經(jīng)常超線，雖然鄧金徽個人衛(wèi)生不良，雖然徐凡杰成天瓜西西的，雖然......但是，我又突然很留戀以前的座位。最終，不想換座位的我被換開了。
8月4日那天，袁老師和陳老師把我們都趕到教室后面。把男生安頓好后，又來照顧女生了。
我被安排到一群男生中間。哇！我暈！前面是潘雨松，左邊是劉人銅，右邊是李用希，后面是周潤興！為什么二年級的.同桌又來了？那個李用希真是討厭得要命！
上課了，李用希在那里分三八線，并規(guī)定：超界物體一律打飛。有一次，我的水瓶超了一點線，被李用希發(fā)現(xiàn)了。他拿起水瓶，猛的一擊，我的水瓶便飛到了劉人銅的領(lǐng)土上。劉人銅便用樂山話罵起來：“哪個285把水瓶子甩到這兒來了？”我拾起水瓶子塞進抽屜里。這時，我也發(fā)現(xiàn)李用希的文具盒超線了。根據(jù)李式三八線法第一條規(guī)定：超界物體一律打飛。我像打排球一樣，先將文具盒拋到空中落下來時，用手猛地一擊，“砰”李用希的文具盒被打飛在了地上。
在做作業(yè)的時候，劉人銅就開始超線了。我忍不住了，吼道：“喂！過去點喂！你看你超到哪兒來了？”于是，他邊說邊在桌上畫了一條線：“你最多只能超到這兒。”我同意了，也在我桌上畫了一條線。后來我又覺得不對，又給劉人銅說：“如果你超過了這條線就打10下。”劉人銅又不同意......說來說去，終于拿定了一個主意：超過第一條黑線打5下，超過第二條紅線打10下，超過第三條線打30下。
唉，和這一群男生同桌真是痛苦。
座位風(fēng)波作文 17
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課鈴響了，這是干什么呢，每個人都在書兜里摸索著，一個個滿頭大汗的抱著一摞書，該換座位了嗎？對！又到換座位的時間了，我期盼已久了，因為現(xiàn)在座位靠墻，也有些往后，期盼早點坐前面。
你看這位同學(xué)蹲在桌子下面，急切地翻閱著書本，一摞又一摞的書被他搬到了桌子上，時不時的還會用袖子擦擦汗。再看，他咬著牙，抱著一摞書，慢慢的走向自己的'新座位。突然“嘩啦”一聲，只見他的那一落書像一個土坡一樣堆在了地上，他長嘆了一口氣，蹲下來無奈地繼續(xù)收拾書本。而我呢，好不容易搬到了一個位置，剛準備落腳，又一個同學(xué)過來了，他說“你不是該坐在前面一排嗎？怎么到這兒來了！”我也有點兒丈二和尚－－摸不著頭腦，只好把所有東西又一次搬到了前幾排，只見我抽出一摞書放在椅子上，緊鎖著眉頭，雙手使勁的搬著這些書，似乎想讓這些書自己跑到他應(yīng)該到的位置。
此時，教室里亂成了一團，書本落地的聲音、大家喧鬧的聲音、還有老師管紀律的聲音，終于在我的不懈努力下。把這些書放安穩(wěn)了，我長吁一口氣，把在書包里“擁擠”很久的課本一本本的“解放”出來，在整齊地擺放進課桌里，頓時感覺輕松了許多。我環(huán)顧教室一周，大部分同學(xué)都還在努力的“搬家”，還是沒有安靜下來，每個人都大汗淋漓，肩上背著那沉重的書包，懷里抱著一摞摞的本子，咚咚咚地跑來跑去，又有幾聲響在教室里回蕩，原來又有人已經(jīng)“定居”了，他們安坐在位子上，喘著粗氣
這次換座位沒有做到快、靜、齊，我們還不夠熟練，對換座規(guī)則不熟悉，以后我們會越來越熟練，做到高效換座。
座位風(fēng)波作文 18
這怎么會這樣呢？老師的話音剛落，我的內(nèi)心就瞬間崩塌。一起來看看這是怎樣一樁冤案吧！
叮鈴鈴，下課鈴響了。坐在我正前方第二個桌子的龐子欣突然火山噴發(fā)了：丁睿杰！你要是再動我的東西，我就申請換座位！說著，她一把抓起文具盒打在她同桌丁睿杰的`身上。大家都不太在意，因為這一幕幾乎每天都在上演。
可是，在講臺方向出現(xiàn)了一個聲音，那聲音很顯然充斥著怒火：龐子欣，你的愿望已經(jīng)達成了！是老師。龐子欣愣住了，她一下子坐下，白了丁睿杰一眼，說：老師，我坐哪？你就跟她銳利的目光掃視全班，最終停在了我身上，姬梓萌調(diào)一下吧！
什么？我腦子一片空白。這一切來得太突然！我跟丁睿杰坐？這也太不合理了吧！丁睿杰雖然成績很好，可是調(diào)皮、愛說話，我內(nèi)心是不愿意和他一起坐的！
我麻木地走到龐子欣的位置，坐了下來。丁睿杰友好地朝我笑笑，為了禮貌，我也朝他笑了笑，可是笑里面是太多的苦澀。我低下頭，默默寫補充習(xí)題。他看看我，張開口想說幾句，但什么也沒說，又合上了嘴。這樣令人尷尬的沉默持續(xù)了很久，最終還是他先沉不住氣了，問我：你還好嗎？我先是點點頭，又搖搖頭。這個時候怎么好！我真想大聲質(zhì)問他，可是我很快打消了這個念頭。這時，上課鈴響了。沉默一直伴隨我們到上課。
在第二節(jié)課下課時，一個折得很整齊的紙條落在了我桌上，上面是這樣寫的：對不起，是我拿了龐子欣的東西讓你被迫跟我做同桌。
我愣住了，一股暖意流遍全身。我笑笑，慢慢和他聊了起來，原來新同桌很友好。
真應(yīng)了一句俗話，塞翁失馬，焉知非福。現(xiàn)在讓我換同桌我也不換呢！
座位風(fēng)波作文 19
又換了座位。不幸啊，我竟與“呆子”同桌！這“呆子”，從來是面無表情，做事愣個老半天；都九歲了，還流鼻涕。兩條瑩瑩的東西懸掛著，瞧上一眼，嘔了。
同桌的情誼，就是要浪費在“呆子”的身上嗎？
上學(xué)期的第三周，我正為一道行程問題大傷腦筋，在草稿紙上畫了無數(shù)個橢圓，欲把它轉(zhuǎn)換為不再抽象的圖形，苦思三天，卻絲毫尋不著頭緒。在大好晨光里，我拍額頭、捶桌子，鬧得滿心煩躁，——可有什么用呢？
我終于發(fā)現(xiàn)“呆子”也在草稿紙上畫圓了。可笑罷？可笑。可憐罷？也真可憐。我從心底兒“哼”了一聲。
“不要哼。”鈍滯的聲音響了起來。
“哼！”不由得，我怒火上沖，又來了一下。“呆子”嘆口氣，在一個很小的空位上畫了一個模擬的環(huán)形跑道，用虛線，一圈一圈繞著轉(zhuǎn)。他在畫“甲”的行走路線！
我有些奇怪，他怎么懂這個？不過，路線是實線啊，這種“烏七八糟”的虛線，可大煞風(fēng)景了。我笑了。
“呆子”鄭重地說：“每一條小實線，代表甲的速度！”
“噫！”我頓時驚訝無比。這是一道十分特殊的題——變速行程！變速是這題的大難處呵。他這么一說，我方注意到虛線中的變化。我的心境簡直是“復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗”了。“呆子”的數(shù)學(xué)造詣，此時才有顯現(xiàn)。
漸漸地，我與“呆子”的同桌關(guān)系融洽了。在數(shù)學(xué)之海里，我們成了知己，成了同伴。這一年，是我的.學(xué)習(xí)之年。
很久之后。小升初，我進入了優(yōu)秀的中學(xué)。而他，因為語文、英語的嚴重拉分，就讀于一所普通的公立初中。然而，我永不會忘卻這位學(xué)習(xí)伙伴，不會忘卻那天的邂逅。
銘記著他。
銘記著那年美好的座位。
座位風(fēng)波作文 20
聽了這個題目，你可能會想：這換座位也能換出名堂來？對了，沒錯！我們班的換座位可有意思了！因為它是由——抽簽決定的！怎么樣，有意思吧？
星期三下午，章老師說：“我們明天換座位，來玩?zhèn)�游戲怎么樣？我們由抽簽決定，不過，只坐兩天。”“噢！耶！”大家歡呼起來，迫不及待地等待著明天的到來。
第二天，課間大活動結(jié)束后，章老師拿出已經(jīng)準備好的抽簽盒，不緊不慢地拿到我們每個人面前，讓我們拿一張。大家有的毫不猶豫地拿了一張；有的兩手往胸前一放，先雙手合十，祈禱了一番，等大家都不耐煩了，就把雙眼一閉，想敢死隊員一樣，手顫抖著亂拿了一張；還有的猶猶豫豫，手一下放到這張上摸摸，一下又像觸電了似的把手換到另一張紙上，磨蹭了半天，才選定了一張。
簽抽好了，大家的樣子五花八門：有的同學(xué)大吃一驚，弄得目瞪口呆；有的同學(xué)欣喜若狂，激動得手舞足蹈；還有的同學(xué)，神態(tài)自若，坐在那兒不動聲色。
我抽到了三組三號，自己以前是五組四號，比以前進了一個位子，黑板上的東西可以看得更清楚了。而且楊晨浩就坐在我后面，宋文煜在我右邊，真是太高興了。不過，如果前、后、左、右都是跟我要好的男同學(xué)，那就更棒了！
搞笑的是，我們班的`“三大金剛”都坐在了最前面，還都在一起，讓我們哭笑不得。這“三高人群”都坐在了前面，后面的人可就是啞巴吃黃蓮——有苦說不出嘍！
還有的同學(xué)手氣真不賴，嘻嘻！居然是原地不動！真悲哀。
怎么樣，你現(xiàn)在是不是覺得我們班的換座位很有趣呢？
座位風(fēng)波作文 21
在學(xué)校生活中，總是有許多的憂愁和煩惱，換座位就是其中的一個煩惱。每個月，我們老師都要根據(jù)我們的成績來定給我們換一次座位，而每換一次座位，我就得重新適應(yīng)一下我的同桌。
要是老師重新給我分的同桌是一個愛學(xué)習(xí)的還好，可老師總是把那些不愛學(xué)習(xí)的分給我做同桌。我沒有足夠的定力和影響力，更沒有一顆如班里學(xué)霸那樣的非常熱愛學(xué)習(xí)的心，我真擔(dān)心自己有朝一日會被自己的某個同桌給“拉下水”，和其一起在座位上不聽課，回家了不做作業(yè)，從此成績一落千丈。
這一次老師換座位，我以為終于把我那個怎么也不愿意跟著我一起學(xué)習(xí)的同桌給換掉了，可老師又給我安排了一個上課喜歡打瞌睡的，瞌睡這東西是可以傳染的，我真怕自己會在同桌上課睡著了之后跟著他一起在課堂上睡起了大覺。為了不被這個愛打瞌睡的同桌給影響，我現(xiàn)在這個換座位的煩惱就像是一根緊繃在我腦中的弦，始終保持著警惕，一旦感覺到自己被瞌睡傳染了，我就得立馬站起來聽課，以免自己也在課堂上睡起了大覺來。
不過我這個換座位的煩惱，如果站在老師的角度來看的話，一定不是煩惱。老師一定是希望這樣的座位搭配可以給我們帶來好的'促進以及壞的改正。老師一定是希望我能夠?qū)⒛莻�喜歡上課打瞌睡的同學(xué)給拍醒，讓他從此上課認真聽見，再也不打瞌睡的！然而老師卻高看了我。如果我不非常努力去維持自己好的習(xí)慣的話，那我也就極其容易被對方所影響了，這樣也就更加得不償失了。
只要老師有著互幫互助的想法，我想我換座位的煩惱也就會一直存在著吧！唯有我們都獨立坐著聽課，從此再也沒有了“同桌”這一說了，換座位的煩惱才有可能消失吧！
座位風(fēng)波作文 22
新學(xué)期，新氣象。當(dāng)然，也會有一件悲喜交加的事情換座位。
全體起立，到外面去排隊。隨著老師的一聲令下，同學(xué)們便背上書包去門口排隊。他們有的眉飛色舞，有的垂頭喪氣，有的卻不動聲色，仿佛所有的事都與他無關(guān)似的。
在這期間，我偷偷看了看人群。嗖，我的目光迅速鎖定在了我的好朋友小趙身上，如果能和她做同桌，我會幸福的暈倒的`。
第一桌：小李、小王。第二桌：小周、小劉。第三桌眼看就要到我了，我向旁邊瞄了一眼，太好了，在我身邊的正是小趙。我與小趙確認了下眼神，喜悅悄悄掛上眉梢。當(dāng)輪到我倆時，我們高高興興地走向了座位。
在座位上，我和小趙興高采烈地聊著寒假發(fā)生的趣事。突然，老師發(fā)話了：小孫，你站起來。
啥？我站起來？是要換位置嗎？我失望地站起來，依依不舍地看著只做幾分鐘的同桌。老師接著說：小孫，你去和小盛換一下。
天吶！真的要換座位啊！我不安地看向小盛旁邊的位置：沒錯，正是我們最出名的搗蛋加廢話大王小張。
剛坐下來，小張便沖我擺了個鬼臉，我也沒好氣地對他翻了個白眼。接著，小張又對我說了一大堆游戲名詞。他雖然知道我不再聽，但也興致勃勃地說著。
夠了，別再說了！我終于忍不住了，生氣地對小張說道。誰知，他竟像沒聽到似的，繼續(xù)說話。
這時老師又說：小王，你和小張調(diào)一下位置。啊？小王和小張換？小王，可是我們班的頂級學(xué)霸耶！我竟然有幸和王學(xué)霸坐同桌。幸福來得太突然，我都把小趙拋到九霄云外了！
換座位，真的是一波三折啊。
座位風(fēng)波作文 23
我們學(xué)校新建了一棟教學(xué)樓，因為教室增多，學(xué)校重新調(diào)整了班級的順序，我們也搬到了高高的四樓。中午，高老師宣布：吃完飯后要調(diào)換座位！大家議論紛紛，猜想自己會不會換同桌？
我們整理好書包，懷著忐忑的心情，排著整齊的隊伍，站到了教室外的走廊上。我抬起頭，看著教室里的課桌，心想：這可以我們辛辛苦苦從一樓搬上來的，我會坐在哪兒？我真的好希望跟宇晨坐在一起。宇晨排在我的不遠處，他在隊伍里擠眉弄眼。我嘴角上揚，飛快地又低下了頭。
隊伍慢慢地往前挪，很快，高老師就叫到了我的名字。我背著書包快速地進了教室。排好前4行了，我坐在第5行的第一個。靠窗的位置，真好！剛把書包塞進課桌，還來不及得意，小儀就走到了我的旁邊。我心里不由地一跳，四處張望宇晨。他已經(jīng)在第7行坐下了。我無奈地轉(zhuǎn)回了頭，踢了踢自己的腿。為什么我會跟一位女生坐在一起？看看周圍，我發(fā)現(xiàn)每個男生旁邊都坐著一位女生。想想，沮喪極了。接著，林嘉為、陳濤、楊琳、曾微都來到了我這組。
課間休息時，我跑去了媽媽辦公室，把換座位的.事情告訴了她。媽媽說：“寶貝，坐在哪兒都是一樣的，上課一定要認真。和好朋友分開，不要緊，在同一所學(xué)校同一個教室，見面的機會不是天天有嗎？”“我不想跟女生坐。”“哈哈，虎子，你該長大了！在學(xué)習(xí)和生活上，要學(xué)會尊重、信任女同學(xué)呀！和她們交往時，更要落落大方、彬彬有禮，當(dāng)個小紳士才好！”媽媽摟住我，拍了拍我的肩。
回到教室，我的座位上坐著宇晨，他跟小儀對著我友善地笑著。我咧著嘴向他們走去。換座位是一個新的開始，我決定做一個陽光向上、團結(jié)友愛、關(guān)心朋友的小男子漢！
座位風(fēng)波作文 24
早上，語文下了以后，老師說打算調(diào)換一些同學(xué)的座位，我心想，絕對不能調(diào)換我的同桌，我可不想離開我心愛的同桌，于是我一早上都在忐忑不安中度過。
可是怕什么來什么，哎，午托時老師真的要換座位了！他先讓期中考試成績排名前三的人自己挑選了座位，然后就開始調(diào)換其他同學(xué)的，就這樣你換過來，他換過去，持續(xù)了大約20分鐘，大部分同學(xué)的'座位都已經(jīng)調(diào)整完了，我心里依然繃得緊緊地，老師又站在講臺上橫掃一圈，正當(dāng)目光快與我的目光交匯之時，我下意識地捂住了自己的臉龐，哈哈，這樣老師就不知道我是誰了，待我偷偷抬頭時，我眼睛余光瞥見，我的同桌詩琪也趴在桌子上，這下老師就以為我們是別的同學(xué)了，瞧瞧，我和我的同桌是不是配合得特別有默契，這樣的同桌能換嗎？
我正在沾沾自喜，可是有許多同學(xué)都看向我倆說：“老師，他們倆也得調(diào)開。”NO，我不想調(diào)開！老師說：“哦，對了，你就坐到那里去。”一聽到這句話，我便垂頭喪氣的走了過去，竟然發(fā)現(xiàn)是我的“仇人”，他也有意識地看我，于是，我們便同時舉起了手。老師看見這一幕，決然的把我們倆調(diào)離了，與此同時我又想起了詩琪平時對我學(xué)習(xí)的幫助，提醒我做課堂筆記、給我講解習(xí)題，還有……她對我總是很好。就在這時不爭氣的眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)，最終還是一滴、一滴的流了下來……而詩琪呢，她也在默默地哭泣。我倆的這一舉動被其他同學(xué)看見了，便給老師說了，老師一猜就知道其中的緣由，便善解人意地把我調(diào)到她的前面，但畢竟沒能與她坐同桌，我還是有點傷心。
不過，我又有了一個新同桌，在今后的學(xué)習(xí)中我們一定也能做到互幫互助，期待我們也能成為最好的同桌。
座位風(fēng)波作文 25
當(dāng)學(xué)生最讓人不爽的就是時常換座位，可是這學(xué)期開學(xué)不久我真的又被調(diào)座位了。
也不知道這個新班主任陳老師動了哪根神經(jīng)，這學(xué)期剛換了數(shù)學(xué)老師，而今天又把我調(diào)位子調(diào)了，雖然平常有想過換座位，但這次的.突如其來還真讓我有點難受失望，頓時像沒氣的氣球，一點兒也高興不起來。
上午，黃雨庭上課和同桌講話，誰知陳老師卻嚴肅地對我說：“你跟黃雨庭換個位子。”猛一聽，我有些措手不及，一看，我得和任則榮坐，心里有些毛：“他也是話多的人呢，這樣子我又會常常忍不住講話了，而且他學(xué)習(xí)差！我倒。”緊接著，我心里又是一陣不滿：“上帝啊，您的耳朵失聰了嗎？還是眼睛視力不好？為什么偏偏讓我調(diào)位子？”
想當(dāng)初上一年級時一個學(xué)期我就換了四五個同桌，后來和葉淺吟一坐就是兩年多，去年換了劉鈺，卻因為我們愛講話，只做一個星期的同桌，結(jié)果我們倆又換回來了，這樣和葉淺吟就做了三年多的同桌。
說起葉淺吟，這人不錯，很文靜，主要是她學(xué)習(xí)成績很好，可以激勵我的學(xué)習(xí)，我們倆從沒怎么吵架，現(xiàn)在要分開了。心里有點說不出的感覺。我用困惑而不滿的眼神地盯著陳老師，還滿心地希望老師能夠“網(wǎng)開一面”，但是老師像個塑像一樣，算了，換就換吧！我只好沒吱聲乖乖地調(diào)（換了）座位了。
我想要是調(diào)座位為什么不來一個雙向選擇呢？每個同學(xué)都可以自己選擇一個喜歡的同學(xué)當(dāng)同桌，只要兩個人都同意，就可以坐在一起，如愿以償?shù)爻蔀橥懒恕Ｈ绻梢赃@樣，那我就選陳志晗或者杜劭揚！但為了不因為我們關(guān)系好貪玩而耽誤學(xué)習(xí)，我們就通過商量，訂一個“君子協(xié)定”：遵守紀律，上課不亂說話，要相互監(jiān)督，共同遵守。那應(yīng)該多好啊！
老師呀老師，您能聽聽我們換座位的想法嗎？
座位風(fēng)波作文 26
換座位啦！新的學(xué)期一開始，老師總會調(diào)整一次座位，每當(dāng)這時，同學(xué)們總會特別興奮和期待，都盼望著能和自己喜歡的好朋友坐在一起。
我也不例外。
從老師宣布要調(diào)座位起，我就激動起來。這次調(diào)作為后我會跟誰坐呢？要是能和好姐妹君坐在一起那該多好啊！嗯……跟死黨潔坐也很不錯啊……我心里一直在為自己打著我的“如意算盤”。
然而，事情往往不能如人愿。這次和我坐竟然是班上一個不起眼的女孩——慧。慧的`皮膚偏黑，一束長長的馬尾扎在腦后，學(xué)習(xí)成績不好。
當(dāng)我知道我和慧坐時，心中的興奮一下子煙消云散。看著其他同學(xué)都為能和自己心怡的同學(xué)坐而欣喜若狂，而我卻不禁掉下眼淚：為什么我就不能和自己喜歡的同學(xué)坐？這不公平！
坐在旁邊的慧看見我哭了，頓時束手無策。慧并不怎么聰明，是個樸實的女孩，所以見我哭了，也一時不知道該用怎樣的語言來寬慰我，只能輕輕拍我的肩：“丹，別哭了……”想了想，她又說：“丹，我媽媽買了一種餅干，巧克力味，很好吃，我下午拿給你吃怎樣？”
我拭去眼淚，看了看無措樸實的慧。其實慧雖然學(xué)習(xí)不好，但卻熱心助人，關(guān)心同學(xué)，我為什么這么自私，只為自己著想呢？也許，慧也想和自己喜歡的好友坐啊！我只顧自己的想法，又何曾想過慧的感受？
看著微笑著安慰我的慧，熱滾滾的淚水再一次奪眶而出。
看見我又哭了，慧更是著急：“要不，丹，我們現(xiàn)在就去找老師，讓我們換座位好嗎？”我連忙上前阻止，拉住正要朝辦公室走去的慧：“不用了，慧，我覺得跟你坐，很好……”
座位風(fēng)波作文 27
又換座位！講臺上，班主任抿著嘴對我們笑，像是剛公布了什么好事，他給我們看新的座位表，我撇撇嘴，周圍都是不怎么說過話的人，以后可怎么相處。思及此，我不情愿地挪動著桌椅，故意與地面摩擦發(fā)出很響的聲音。
同桌A是個靦腆愛看書的女孩子，膽小不怎么說話，加上我，小組里還有一個人緣極好的女生，除了有時忙的有點顧不上我們組以外，其他都還挺好的。另外三個男生則自立陣營，似乎是不想和女生一般見識。
為了避免相處起來是“困難模式”，我首先提出換座位。理由，無非是看不清黑板云云。不出意外被駁回了。“要試著和同學(xué)多交流。”好吧，交流就交流。接下來的數(shù)學(xué)課，老師拋出問題讓我們組內(nèi)思考，人緣極好的女生首先開口:“你們誰會這道題？”我看見她的眼里閃著自信的光芒。這時，細小的聲音從旁邊響起:“我會，其實可以這么理解……”同桌A似乎被激發(fā)興趣，滔滔不絕的說了三道題的答案，引得剛才提問的女生連連贊嘆。“你的方法的確要更好。”男生們似乎對數(shù)學(xué)都挺有興趣，聽到女生有更好的方法，紛紛加入進來，說是要寫出最好的方法。于是，幾個人，幾張嘴，為了共同的`幾道題，熱火朝天的一直討論到下課。有其他小組的人來看，我不免有些得意起來，再一會，老師也走了過來，說這的確是最好的方法。教室里隱約有掌聲響起，不大不小，剛好聽見。六個人相視一笑，這，便是后來無數(shù)次默契合作的開始。
不換座位了，我想，不換最好。看著同桌A又趴在桌子底下啃書，我忍不住靠近提醒她，“喂，這么看，對眼睛不好。”她扶了扶眼鏡，把書放正，良久，我聽見一句謝謝。身后還同時傳來一陣快樂的笑聲。這個組……其實挺好的……
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以前覺得換座位是件很嗨的事，但是今天卻覺得不那么爽了。
我是由四組第3個換到二組第3個，旁邊坐著幾個學(xué)習(xí)不錯的同學(xué)，還沒有搗蛋分子，我暗暗竊喜。
我坐的位置以前是班里孫愷坐過的，他不屬于垃圾大王，我覺得很慶幸。他最近骨折了，好幾天沒來了。我本來以為他的座位會是干干凈凈的，結(jié)果卻令我大失所望。
一走到孫愷座位，就感覺到有一股惡臭向我撲來。我把書包放下，捂著鼻子查看抽屜。垃圾已經(jīng)填滿了大半個抽屜，里面好像藏著幾本書。我使勁兒一扯，垃圾嘩啦啦的一下子全掉了下來。好家伙，孫愷他搞廢品回收嗎？抽屜里紙團、零食袋不在少數(shù)，還有幾團不知名的'發(fā)黑的東西。他也夠懶的，幾天的垃圾都放在抽屜里不扔。
怎么辦呢？我也不能跑到醫(yī)院把他拽回來收拾桌子吧。我只好戴著口罩，準備把他的垃圾扔到走廊盡頭的垃圾桶里。可是一去看垃圾桶，不知道被誰收走了。這樣說的話，我還得拿著垃圾跑到大操場上的垃圾池里扔。我才不要跑那么遠去扔呢。
我只好拿著垃圾跑到了廁所。不要以為我這么無恥，把垃圾丟到下茅廁的坑里。我把垃圾都扔到了廁所的垃圾桶里，總算是把他那一抽屜的垃圾清理干凈了。
抽屜整潔了，但里面還是散發(fā)著一股臭味。我用紙巾一擦，不擦不知道，一擦嚇一跳。本來潔白的紙巾上面有一大塊黑色的，紙巾上散發(fā)著一股很難聞的鐵銹味，把原本紙巾淡淡的香味都覆蓋了。我在抽屜里噴了點酒精，又繼續(xù)擦，浪費了我足足一袋的面巾紙，才基本擦干凈。
剛擦干凈，上課鈴響了。嗚嗚，美好的下課時間就浪費在為孫愷的桌子打掃衛(wèi)生上了。這個孫愷骨折前也不記得把書桌整理一下，等他從醫(yī)院回來，看我怎么修理他。
座位風(fēng)波作文 29
“同學(xué)們，今天上午大課間換座位。”臨下課時，班主任老師突然一臉嚴肅地說道。聽完這話，同學(xué)們有的喜笑顏開，也有的愁眉苦臉。
而我則屬于愁眉苦臉的那一類人當(dāng)中。因為我將由倒數(shù)第二排換到正數(shù)第二排的正中間位置。
終于到了大課間，教室里立馬像炸了鍋一樣，就像是一個熱鬧的菜市場，亂烘烘的，大家都在議論著剛剛換過的.座位。早就坐到了新座位上的我，呆呆的看著大家忙碌的身影。直到教室里慢慢的安靜下來，我這才回過神兒來，打量著這個陌生的位置。
看了看離我只有一步之遙的講臺，我暗暗的嘆了口氣：唉，坐這個位置真不好，離講臺這么近，那我以后不就要在老師的眼皮底下學(xué)習(xí)了嗎？只要我一有個什么風(fēng)吹草動，老師不就都能看見了嗎？
就在換過座位的第二天下午，老師講完課后讓我們做練習(xí)冊，我寫到一半時，無意間看見同桌的桌子上放著一個粉色的透明膠帶，我就不由自主放下筆，拿起膠帶，饒有興趣地套在手指上一圈一圈的轉(zhuǎn)著。把寫作業(yè)的事兒也忘的一干二凈，正玩得開心起勁兒時，猛一抬頭，看見老師眉毛往上一跳，一道嚴厲的目光像一道閃電一樣射向我，那目光中有責(zé)備，有期望……我一看，趕緊灰溜溜地低下了頭，放下手中的膠帶，拿起筆開始認真地寫起了作業(yè)。
從那天以后，我再也不敢上課時做小動作了，因為我害怕再看到老師那樣嚴厲的目光。
慢慢地，時間長了，我也養(yǎng)成了上課認真聽講不做小動作，按時完成老師布置的作業(yè)的好習(xí)慣。這次考試，我的成績也提高了不少，老師還表揚了我呢！看來，這次換座位沒有錯。
座位風(fēng)波作文 30
眼看快要考試了，各班老師都在瘋狂的復(fù)習(xí)。下午放學(xué)也要熬戰(zhàn)到底。天啊!親愛的老師們，這日子還讓不讓人過。我倒!這恐怖的訓(xùn)練到底何時可以結(jié)束啊!拜托，也讓我們有口喘氣的機會啊!我們班上最悠閑的就是我們班主任(我們都叫他葛老白，也就是葛老師88)，六一兒童節(jié)一過就換座位，這是哪根神經(jīng)搭錯了，真讓人受不了!與其又要接受一個新的同桌，還不如湊和湊和以前的同桌吧!(雖然也不怎么樣)但這晴天霹靂還真來得有點突然。換就換吧!正好也擺脫“花癡”同桌的煩惱。開始調(diào)整了，自己真是仗二和尚----摸不著頭腦，這個葛老伯的用意何在？你換可以，至少在本小姐的旁邊換個老實點的、善良點的，成績好壞無所謂。
沒想到競?cè)话才盼液鸵郧耙郧耙郧暗腵最煩人的同桌坐。真有點受不了他，天天上課吵死人，說話那么大聲，沒辦法真是倒霉透頂，碰上這樣一位同桌，真的很恐怖!真渴望以前的學(xué)習(xí)生活，天天下課還有前后座位的同學(xué)談心呢!現(xiàn)在又要重新處朋友，都這時了，那有時間去相處啊!葛老白的心思沒人能摸得透。盡管對新同桌，也是舊同桌，天天對我大吼大叫受不了，但還是要忍啊!
不過，過了幾天，我才發(fā)現(xiàn)他很天真，上課時，我們討論問題時，被老師罵了一頓，真是受不了，但至少老師沒罵我，全賴在他頭上了，哈哈，從此以后，他就變成我的替死鬼了!這也是一個“好事情”啊!但不管是換不換同桌，我都覺得無所謂了，因為同桌對我來說都是互相幫助的!沒有好壞，沒有分別，在我的心里，我都愿意跟每一個人做同桌，同桌同桌，就需要共同奮斗，你們說是不是!我到頭來還要謝謝葛老白，讓我遇上這么“好的”同桌！