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馬大力與小不丟作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家整理的馬大力與小不丟作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
馬大力與小不丟作文 1
“叮零零……”上課鈴響了，馬大力趕忙把自己和小不丟的事擱到一邊，跑進(jìn)了教室。
“這節(jié)課我們考試。”苗苗老師說。卷子發(fā)下來，聽力開始了，“children，dance……”錄音機(jī)把單詞報(bào)了出來。筆試開始了，小不丟想偷看亮亮的試卷，可就在這時(shí)，亮亮把試卷交了，小不丟只能亂作一通。老師五分鐘批完了試卷。“馬大力90分，亮亮100分，琳琳99.5分，
小不丟60分，”苗苗老師說。亮亮和馬大力哈哈地嘲笑小不丟，而琳琳卻去安慰他，說“這次考不好，不要灰心，下次好好復(fù)習(xí)，一定能考好的。’’之后，小不丟認(rèn)真學(xué)習(xí)。又一次成績出來了，馬大力87分，亮亮98.5，琳琳99分，小步丟卻是100分。馬大力肯定小不丟作弊，便去報(bào)告了老師。老師先后問了亮亮，琳琳，他們都說小不丟沒有偷看他們的卷子，所以，小不丟這次的一百分是真的。回了家，小不丟的.父母很高興，便想給小不丟買一樣禮物。第二天放學(xué)，小不丟回家看到一只紙盒子，里面?zhèn)鞒觥巴敉簟钡穆曇簦瓉硎且恢恍」罚硌┌祝〔粊G給他取名叫“了了”，之后，了了成了小不丟不愉快的心情時(shí)的伙伴……
馬大力與小不丟作文 2
星期一的早晨。許多同學(xué)早早地到了學(xué)校。這時(shí)，馬大力頂著兩個(gè)大大的黑眼圈緩步走了進(jìn)來，他才剛踏進(jìn)教室的門。就傳來了漂亮女孩琳琳的聲音：“喲，這不是我們的個(gè)人主義英雄馬大力先生嗎？怎么，被好萊塢請去演功夫熊貓真人版啦。”隨即一片笑聲。馬大力應(yīng)聲道：“去去去，誰樂意演熊貓呀。看我這身材，看我這高度，一看就知道是演帥哥角色的。”
一群烏鴉飛過……
這時(shí)，小不丟提著個(gè)大大的黑色皮箱走了進(jìn)來，他的后面跟著他的愛犬——了了。同學(xué)們盯著那黑呼呼的皮箱，充滿了好奇。馬大力自然也不例外，于是，他便上前拍了拍小不丟的肩膀：“嘿，哥們兒，箱子里放著啥呢，打開給兄弟瞧瞧。”小不丟回答道：“邊兒呆著去，誰和你兄弟，這里面東西可貴著呢，想看？沒門！”
“是好吃的嗎？”貪吃貓妞妞問，胖墩說：“就你貪吃，我說肯定是那些限量版的玩具，超貴的耶，小不丟你爸媽對你真好。”“No，No，No，我覺得應(yīng)該是那些好看的'書。哇塞，小不丟借我看啦。”才子英杰興奮地說道。同學(xué)們你一眼我一語地開始討論道。
馬大力見軟的不行，就來硬的了。“嘿，別給面子不要面子哈!快打開來看看，我倒要看看里面藏了你什么寶貝。坦白從寬，抗拒從嚴(yán)！”說著就掄起了拳頭，欲作打人之勢。這時(shí)，班長亮亮一個(gè)箭步?jīng)_了上去：“Stop！兩位帥哥，鬧鬧就算啦，快回座位吧，苗苗老師就要來了，等等她看到你倆這樣，罵的可是我呀，二位就此算了吧。”二人聽勸回了自己的位置。
不一會兒，一陣笑聲就傳來了。聽聲音就知道是美女苗苗老師和人稱古怪老頭的老校長嘍。苗苗老師笑容滿面地走上了講臺，說：“各位同學(xué)們，早上好，今天我要宣布一個(gè)好消息，就是我們班的小不丟同學(xué)今天下午將代表學(xué)校去參加國際吹薩克斯管比賽。我們大家要為他加油哦！”說著，她就看向了小不丟，還發(fā)現(xiàn)了小不丟的黑色皮箱，笑道：“小不丟，這么快就把薩克斯管帶過來了，上課的時(shí)候給大家表演表演哦。”
原來，小不丟的箱子里是薩克斯管呀……大家十分驚訝。但仍然給予了小不丟熱烈的掌聲。
這時(shí)，早操的音樂響起了，大家紛紛走出教室。
后面的故事更精彩
——欲知后事如何，請聽下回分解。
馬大力與小不丟作文 3
小不丟今天好奇怪呀！鬼鬼祟祟，迅速的跑進(jìn)教室。了了跟在后面大叫著：“汪汪！汪汪……”了了這樣連叫幾聲，惹地小不丟生氣了，他大吼：“你這只臭狗，到一邊去，如果不去，小心我今天不給你美餐一頓。”了了很不情愿地到一邊去了。
“丁鈴鈴……”上課了。苗苗老師走到講臺前，表情嚴(yán)肅的對同學(xué)們說：“同學(xué)們快把作業(yè)本交上來。”小不丟迅速地交給老師，之后他從書包里拿出一個(gè)小盒子打開。哇噻！是一臺嶄新的opsp游戲機(jī)。小不丟開始有勁的玩了起來，玩著玩著課已經(jīng)上了一半了。就在這個(gè)時(shí)候，苗苗老師的眼神搜索到了小不丟的身上，不知小不丟全神貫注地在抽屜板里干什么？苗苗老師對小不丟喊到：“小不丟，你在干嗎？……”連續(xù)喊了三聲，卻不見小不丟回答。不好了，只見苗苗老師火冒三丈的眼睛里一下子充滿了好多血絲，簡直像只紅眼恐龍?jiān)谂叵＿@時(shí)，馬大力看見了小不丟的游戲機(jī)，悄悄地告訴了亮亮。亮亮卻告訴了苗苗老師。最后，苗苗老師把小不丟的游戲機(jī)給沒收了，并打電話告訴了小不丟的爸爸。這下小不丟傻眼了，他眼前浮現(xiàn)出爸爸打罵他的情景。頓時(shí)，又害怕又氣，怕的是挨老爸的打，氣的是被好朋友馬大力出賣了，心想：以后不理他了。
放學(xué)后，馬大力的`好朋友琳琳提醒馬大力說：“你這事是做對了，但小不丟卻不會理解你的，你現(xiàn)在應(yīng)該去向他解釋一下，講講道理。不然他會不理你，都是多年的好朋友，何必呢？”馬大力恍然大悟，急忙背著書包去追小不丟。
小不丟剛好帶著了了走到校門口，看見馬大力跑過來，頭也不回的繼續(xù)走著。馬大力卻一把抓住小不丟的手說：“小不丟，你聽我解釋呀，不是我不幫你，而是你根本不應(yīng)該在課堂上玩游戲機(jī)，這樣會影響你的學(xué)習(xí)，是你做錯(cuò)了呀！”小不丟卻惱火的說：“我不跟你急，你到先數(shù)落我的不是了，我不想理你，你走開。” 馬大力想了想說：“我們是好朋友，我是為你好，我知道你不會真生我的氣，是不是在擔(dān)心你爸爸會打你。”小不丟嘆了一口氣說：“真不愧是我的好朋友，我沒生你氣，我是怕我老爸。”“那我陪你回家，一起跟你爸認(rèn)錯(cuò)，解釋，怎么樣？” 馬大力一本正經(jīng)的說。
就這樣，小不丟和馬大力的一場小小的誤會解開了。他們和好如初，感情當(dāng)然也更上一層樓了。
馬大力與小不丟作文 4
早上，馬大力像往常一樣匆匆忙忙的跑在上學(xué)的路上。忽然，耳邊傳來一陣小孩的.哭聲，他好奇的走近一看，哇，原來是小不丟正在扶起一個(gè)摔倒的小朋友。可是，一直愛逞英雄的馬大力卻為不以為然，外加他也一直跟小不丟過不去。馬大力就說是小不丟欺負(fù)小朋友。小不丟說小朋友是自己摔倒的。他們倆就一直爭誰對誰錯(cuò)，一直吵到班級里。
進(jìn)班級后，他們先找來聰明而呆板的班長亮亮，亮亮對馬大力說:“馬大力，你不應(yīng)該沒搞清楚就胡說八道！你快跟小不丟道歉！”又跟小不丟說：“小不丟，我相信你一點(diǎn)。”說完就走了。馬大力看形勢這樣，不服地說：“小不丟，哼！中午我跟你在操場向你挑戰(zhàn)！”小不丟向馬大力做了個(gè)鬼臉，并說：“誰怕誰啊，去就去。”
吃完中飯，馬大力向操場跑去，而小不丟有點(diǎn)害怕，就告訴了學(xué)習(xí)委員馬大力要打自己，學(xué)習(xí)委員聽了非常生氣，就去告訴了老師。操場上，兩個(gè)人還在吵，拉拉扯扯地快要打起來了。剛好老師到了。小不丟看見老師來了，委屈得忍不住哭了起來。老師讓小不丟先別哭，把事情的過程說清楚。小不丟抽泣著說：“我早上在上學(xué)的路上看見一個(gè)小朋友摔倒了，哭著要媽媽，我就上去扶他，哄他不要哭，看他有沒有摔傷，馬大力就冤枉我，說我推倒小朋友的。”老師問馬大力是不是這回事，馬大力知道自己錯(cuò)了，慚愧地低下頭不說話。他知道了，不能冤枉人啊！老師并且教育他們，出了事情不能用暴力解決，并且要主動認(rèn)錯(cuò)。馬大力真誠地向小不丟說："對不起！“小不丟看馬大力向自己道歉了，就破涕為笑了。