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八年級作文

時間:2021-03-03 09:34:52 初二 我要投稿

精選八年級作文合集5篇

  在日常的學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的八年級作文5篇,希望能夠幫助到大家。

精選八年級作文合集5篇

八年級作文 篇1

  愛是什么?愛是人類的一種情感。有人愛一個游戲,有人愛一本書,有人愛一把鈔票。而令我所愛的便是數學。

  有一首歌寫得好:“愛你一萬年”我愿意愛數學一萬年。

  在數學的世界中,沒有什么是絕對的。一加一等于二,一乘二也等于二,他不拘一格,所以我愛他。一根橫杠可以看作是一條直線,從中任取一點,便成了平角,他變化無常,所以我愛他。因為數學,一棟棟高樓大廈平地而起,一個個電子機器美妙神奇,他真實有用,所以我愛他。

  我愛數學,不僅愛他的結果,更愛她的推理過程。

  一道道數學題就如同一個個小小的迷宮,每一個數字都是開啟出口的一把金鑰匙,稍有不慎你便會從錯誤的出口進入另一個迷宮。多么驚險,多么刺激。

  它不同于英語,在英語的世界中,一條理論就只是一扇門的鑰匙,當鑰匙太多時,你會因為找不到正確的那一把,而感受不到勝利的希望。數學就不一樣了,在他的世界里,一條理論就可以是幾千扇甚至是幾萬扇們的鑰匙,他們請便而不虛有,簡單而不幼稚,任意一把都可以看到新的曙光。所以我愛他。

  我愛的是他的推理過程,所以,他的考驗對于我來說可以說是嘉獎。有時我會因為他的一道繁瑣的題而感到興奮不已,有時我也會因為一道幼稚的題而大失所望。

  這也是他與英語最大的差別,英語中除了寫單詞還是寫單詞,毫無新意。可數學他不一樣,加減乘除變幻莫測,從“1+1”到“a/2b”(數學術語),種種考驗,非但沒有挫傷我,更是我堅定了愛的信念。

  我對數學的愛使矢志不渝,如果一定要在這愛之上加一個期限,我希望他是一萬年。

八年級作文 篇2

  小的時候,由于父母較忙便把我帶到了外婆身邊。我仍記得當時的孤獨寂寞,看著鄰家的小孩都有好朋友的.陪伴,而我,只能抱著木偶玩。

  那是一個春天,外婆搬家了。鄰家的大人來我們家做客,其中后邊跟著一個女孩。那女孩看上去要比我年長些,臉圓圓的,猶如金黃的月亮一般。她看見了我,沖我笑了笑。這一笑,融化了我的心,我走了過去,只見她拉起了我的小手,于是,我們便相識了。

  由于臉型和膚色都如十五的月兒一般美,所以小名便取為明月。明月常常拉著我去她的家,教我唱歌和念詩。詩兒朗朗上口,她總會將古詩詞配上點旋律,聽上去動聽極了。就是用這樣的方法,使得我很快便學會了背誦詩歌。

  那一年中秋,外婆在家里拜月娘,我正閑著無聊在家看電視。突然聽見了門外那熟悉的聲音:“玲玲,玲玲!”細聽,是明月的聲音。我喜出望外,連忙從窗子探出頭去,“明月,是我,我在這!”說完連忙招了招手便趕下了樓。

  “這么晚了,有什么事嗎?”“別急,跟我來。”話音剛落,明月便從口袋里掏出一條手絹,把我的眼睛蒙上,然后拉著我的手,帶著我一步一步地往前走。大手牽著小手,頓時讓我有種說不出的興奮和安全感。

  依稀之中,我聽到了風吹蘆葦的“刷刷”聲,聽見了偶爾有幾聲草蛙“呱呱”的叫聲,微風拂過臉龐,帶來了一絲清香和愜意。我想,我知道這是哪兒了。

  “當當當當,到了。”明月為我慢慢的解下手絹,還略帶神秘地讓我吸了一口氣。我照她的話做了,深深地吸了一口氣,很清涼很舒服。睜開眼一看,沒錯,這邊是池塘了。“來,和我來。”說罷,明月又拉起了我的小手,帶我來到了一塊又大又干凈的石頭上坐了下來。

  晚風掠過湖面,點起一絲絲的波紋,蕩漾開去。十五的月亮格外圓格外大,掛在頭頂上,似乎觸手可及。金黃的月光灑在了湖面上,地上,石頭上,明月臉上,看上去更為她的臉增添了一種不為多的金黃。“哇,好想月亮啊。”我笑著說,接著又抬頭望了望月亮。明月沒有說些什么,只是對我笑了笑,接著躺在了石頭上,開始哼起小曲來了“明月幾時有,把酒問青天,不知天上宮闕,今夕是何年?我欲乘風歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。。。。。。”這樣的夜,這樣的景,這樣的歌,似乎一切都約好了似的,那么融洽那么美好。我也躺在了石頭上,靜靜的,享受這一刻的幸福,而月亮也不禁沖著我笑。

  后來,到了上學的年齡,父親便把我接回了深圳。臨走前,明月塞了一塊鵝卵石給我。“玲玲,這塊鵝卵石是在池邊撿到的,下次還要來看我好嗎?”我接過石子,表面有些凹凸不平甚至邊緣略帶棱角,但卻仍然不乏它的美。那一刻,我不禁淚潸潸了。“明月,下次見,我一定還要聽你唱歌!”車緩緩開過,后視鏡里的明月也越來越小逐漸沒了身影,映入眼簾的,也只剩有些朦朧的景物了。

  一晃幾年過去了,我也再沒回過外婆家了。每當看見滿月時的圓月,總會情不自禁想起那個明月,似乎她就在我的眼前,我的夢里,我的歌聲里……

八年級作文 篇3

  暑假里我讀了“書香江蘇”網頁上的一本書——《做一個有理智的人》。在我讀了這一本書后我想我會更有理智,對于情緒的控制也會更好。在這本書中一共有七章,第一章:情緒急躁者及其命運;第二章:憂慮焦灼者及其命運;第三章:滿腹疑慮者及其命運;第四章:心胸狹隘者及其命運;第五章:自卑者及其命運;第六章:剛愎自用者及其命運;第七章:內心怯懦者及其命運。

  我在讀第一章的時候,我知道了如何控制住憤怒。憤怒是因為不滿引起的。其實,憤怒者常因情緒不穩而毀掉自己的大事。如果不能控制自己的情緒,一個人本領再大,也都不會做出太大的事業來,因為情緒失控本身就是一個人危機之所在。第二章我知道了現在,憂慮離人越來越遠了,憂慮懼怕你。它怕人健壯的體魄,充沛的精力。你整天為工作、為了事業忙來忙去,憂慮俯首稱臣。有一位心理學家曾告訴人們:人具備一種很神奇的精神力量。我讀了第三章的時候我知道了才意識人與人之間的一根毒刺兒,能亂人心之,使人陷入迷茫,混淆敵友,從而破壞自己的事業。猜疑能使君主普通的暴戾,使做丈夫的產生嫉妒之心,使知者陷入困惑之中。猜疑是一把雙刃劍,傷害別人的同時,也會傷害到自己。第四章我知道了心曠為福之門,心狹為禍之根。法國著名科學家雨果曾說過:“世界上最寬闊的是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的心靈。第五章我知道了自卑是前進道路上的絆腳石,自卑是人生潛在的殺手。他可以把人帶到生命的盡頭。他可以扼殺成功,扼殺幸福,扼殺快樂。樹立自信實戰自卑的法寶。在第六章中我知道了夜郎自大、固步自封是剛愎之人特有的表征,虛榮和驕傲自滿是滋生剛愎性格的溫床。剛愎之人,多是無禮之人;無禮之人,多是孤立之人;孤立之人,多是最終失敗之人。第七章中我知道了懦弱的人同時一個沒有能力的人,他們往往是先被自己打敗,然后才被生活打敗的。他們無法掌握自己的快樂、幸福、健康和財富,他們不是自我的主人,始終在別人的支配下生活,永遠享受不了生活的自由,享受不了生活的樂趣。

  我讀完整本書之后,我想我可以對理智有更好的控制力了。我在憤怒的時候也可以壓制住自己內心的怒火了。我相信我可以做一個更有理智的人。

八年級作文 篇4

  孤單的我,此時內心是多么悲傷、凄涼。成績有一次的把我戰勝,讓我再一次難過。

  看到成績時,心如晴天霹靂一擊掉入了深淵。最后一節課,我是怎么都聽不下去,頭腦里一直在想為什么,是什么原因呢?是自己不努力嗎?下課了,記完作業,騎上自己的車回家了。平時經常和同學們說說笑笑的我,盡管想說,但是怎么也說不出。

  馬路上,車來車往,不停地車笛聲讓我更加煩躁。到了家,吃完飯,自己獨自出去散心,大街上人來人往,摩肩接踵,人們有說有笑,時而激動,時而歡呼,好不高興啊。嘈嘈雜雜的聲,歌舞聲,人聲,混合一起讓我有一次的感到了悲傷。

  回家了,一路上,嗯?怎么沒有月光呢,抬頭仰望,月亮也和我做對嗎,為何,你為何不出來,讓我看看你,來解我的孤單呢。

  夜深了,家家的燈在事件的催促下,入睡了。只有我,還在小路上漫步,周圍是多么的寂靜啊,微微聽到狗的叫聲。腦海里想起來父母,眼淚不禁滑下來了,多么想念他們,想念在一起的時候。拭干眼淚,走向了回去的道路……

八年級作文 篇5

  當我在睡夢中游蕩時,突然被刺耳的強槍聲所驚醒。接著聽到的便是同伴們的哀嚎。上帝賦予自衛用的象牙,經常是偷獵者垂涎三尺的目標。而我們活著似乎就是為了躲避他們的追擊,但這次恐怖終于降落到我們的頭上。腥風血雨過后,母親的尸體不再溫暖。在母親的身下,我逃過這一劫。當再爬出來的時候,我驚呆了,一具具沒有象牙的尸體滿山遍野都是。我意識到我已經成為這個象群的惟一幸存者。稚嫩的心實在承受不住殘酷的現實,我不禁仰天長嘆:“人啊!你們活著,難道就不能讓我們生存下去嗎?”

  從此,草原上又多了一頭孤寂的小象。

  任何象群都不愿接受我,認為我是禍水。無奈之下也只好自己闖!茫茫草原,弱肉強食,但不管遇到任何危險,我總抱著一種信念:“;要活著,不能死,同伴和母親的血不能白流。活著并不是為了繼續生存,活著是為了復仇!”寂寞的時候我就到同伴們遭屠殺的地方去看看,借以激起心中復仇的火焰。

  漸漸的我長大了,潔白的象牙是最有力的武器,用它把一棵樹頂到也不在話下,何況血肉之軀的人呢?復仇行動開始了,我不知疲憊地在草原上四處奔走,并炫耀自己粗壯的象牙,來吸引偷獵者的目光。

  終于,童年時那罪惡的槍聲又一次在耳畔響起。痛苦的活著就是復仇,我冒著槍林彈雨不顧一切的向偷獵者奔去。而那偷獵者為了繼續地活著瘋狂開槍。當牙刺進偷獵者的胸膛,我的生命也走到了盡頭!我含笑著倒在偷獵者的身旁。

  靈魂升入天堂,天使問我活著為了什么。我傲然地回答:“復仇!”

  活著是為了復仇。

  復仇是活著的全部。

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