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告別六一兒童節(jié)作文（通用14篇）
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的告別六一兒童節(jié)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
告別六一兒童節(jié)作文 1
每一個節(jié)日，都會帶來一次歡笑和快樂；每一個節(jié)日，都會成為一份美好的回憶；每一個節(jié)日，都會體現(xiàn)出我們彼此的蒙蒙回憶。是當你面對最后一個節(jié)日的時候，這種感受會很強烈。
六月一日-----兒童節(jié)，這個節(jié)日，對于那些小學生來說，是一個快樂、是一個享受、是一個愉快的日子，可是，對于一個中學生來說卻是最后一個節(jié)日了，是一個最懷念、記憶最深的、最難忘的節(jié)日。對于他們來說，他們就即將告別童年，擁抱青春，走上青春的旅途；對于他們來說，是多么的不舍啊；對于他們來說，是多么的有意義啊……我相信每一個人，當你面對最后一個節(jié)日的時候，心中永遠是不舍的，永遠是記憶最深的。
當面對你最后一個六一的時候，哪怕沒有隆重的場面，你也會念念不忘；當你面對最后一個屬于你們的節(jié)日的.時候，哪怕沒有太多太多的歡樂，你也會記憶猶新；當你面對你最后一個你最喜歡的節(jié)日的時候，哪怕沒有舞蹈的陪伴，你也會把它永久的放在腦海里。
我已經(jīng)是一個中小學生了，對于我來說，這個節(jié)日是意義非凡的。
我度過了十三個兒童節(jié)了。這一年的兒童節(jié)是最簡單，但卻是最難忘的一個節(jié)日。下午第三節(jié)課，初一級長把我們聚在一起一起慶祝我們最后一個六一兒童節(jié)，還舉行拔河比賽。我們的班長代替我們班抽簽【由于我們這個級是只有五個班，所以有一個班可以直接進入前三名】人人都想直接進入前三，但我們并沒有那么好運，抽到和五班比賽，對于這個消息，我們似乎有些不情愿，但我們并沒有放棄贏的希望。裁判員把繩子放在中間，我們各隊有一個先選地點的機會。只見老師手握得緊緊的，其實他有一只手里有一只粉筆，只要誰猜中了那只手有粉筆，誰就有優(yōu)先選擇地方的權利。但我們也沒有那么好運，我們沒有猜中，只好憑我們的實力去贏得他們咯。
我們每個人都很緊張，又很害怕。“準備！3！2！1！開始！”裁判員發(fā)令了。我們是出了全身的力，使勁的往我們這邊拉。“加油！!!加油！！！加油！！！二班加油！！！”老師、同學齊身呼喚著。這一種力量是如此的強大，給了我們一種動力，我們一起拉。同時，我聽見我前面的一位同學在不停的叫著：“加油！加油！我們會贏的！”如此簡單的幾句話，卻表現(xiàn)了我們?nèi)嗟男穆暋Ｊ忠呀?jīng)在發(fā)軟了，有些痛了，紅了，慢慢的變麻木了，可是，我們始終沒有放棄，我們的心中永遠想著-------我們要加油，我們一定會贏！“噓…~~停！--二班獲勝！”裁判員宣布道。“耶！--我們贏了--我們贏了--！”我們齊聲喊道。雖然手還在痛，像火燒一般的燙著，但這卻阻擋不住我們內(nèi)心的喜悅------是一種說不出來的快樂！
我校的主任為了慶祝我們，還特意唱了一首歌。歌聲是那么動聽，那么美妙，是我聽過最好聽的歌聲。最后一個節(jié)日就這樣告別了……
童年--在我們的腦海里，成為了一篇動人、有趣、值得懷念的篇章。在那美妙的歌聲中，我們告別了童年，走上了青春的旅途！
我的童年，永別了！
告別六一兒童節(jié)作文 2
兒童節(jié)，曾經(jīng)是我夢寐以求的節(jié)日，但是歲月不等人，一轉(zhuǎn)眼，我已步入中學，兒童節(jié)，也漸漸離我遠去。
回想起以前的兒童節(jié)，還有半天的假期能讓我休息，學校還會舉行晚會。在晚會上，有各種表演，有童聲大合唱，有器樂大合奏，有舞蹈大合演，還有寓意深刻的'小品。有一次在晚會上，我與一些同學還站在臺上表演。但是這些都已經(jīng)成為歷史，我也不會再擁有兒童節(jié)了。
兒童節(jié)對于我來說的消失，意味著我已經(jīng)長大了，意味著我不能再那么幼稚。以前的我，猶如剛出生的嬰兒，不懂事，不懂得做什么是對的或是錯的，而現(xiàn)在的我，應該是要像年輕人一樣，有沖勁，肯拼搏，能以大局為重，能辨別是非。兒童節(jié)告別了我，從悲觀的角度來看，對我是一種損失，損失了那童真，童稚；從樂觀的角度看，對我卻是一種激勵，激勵我要奮發(fā)圖強，要拼搏上進。
兒童節(jié)漸漸離我遠去了，但是我迎來了年輕人的動力與沖勁。這些動力與沖勁將會指引著我，激勵著我，猶如茫茫大海上的指明燈，巨型飛機上的引擎，他們將伴隨著我，引我走向正路。
告別六一兒童節(jié)作文 3
我五年級即將畢業(yè)了，我的六一也接近尾聲了，想一想也挺快的啊。
這個六一過的還是很高興的，媽媽平時上班沒有周日休息，但她還是調(diào)換了個班專門陪我玩了一天，我也知道這是媽媽的用心良苦，讓我過愉快地過完這最后一個六一，盡管明年仍在小學，但六年級是要告別小學即將步入中學的關鍵，父母的用心也在于此。
六一這天，在繁華的鬧市街道上到處能看到家長們領著自己的孩子或小朋友們?nèi)齻�一伙五個一群、穿著艷麗的衣服歡快地穿行于公園、書店或商場，家長們手里提著大包小包的兒童用品或食品，當然媽媽手里也是提著為我購買的物品和食品，然而我卻沒有了那往年的激情，反而覺得那些小朋友們都還是小孩子、而我卻長大了。
回到家后，媽媽問我今天過的怎么樣，我只是淡淡地說了句：還行。爸爸微笑地撫摸著我的`頭說：不錯嘛，兒子真的長大了。我抬頭看著爸爸，他對我樹起了大拇指。我從心里感到十分欣慰，雖然媽媽陪我玩了一天是累了，但看著我們父子倆這般舉動，她也會意地開心笑著。
即將告別的六一，多少有些不舍，是因為童貞的歡樂在里邊；步入少年，學習任務重了、玩的時間少了，但成長的過程同樣有著快樂。我確認，即將告別六一，向往成長、邁向少年。
告別六一兒童節(jié)作文 4
現(xiàn)在的我們，已是一個從少先隊員進入到了青少年的行列中來。這些都已經(jīng)成為回憶，告別了童年，走向了青年。為了自己的理想和目標努力拼搏著，去追求，去追取。現(xiàn)在的我們更堅強，不管結局是好是壞，都已不是一個一遇困難就往父母懷抱里鉆的小孩子了，我們更是要努力往前沖！
教室里，操場上，活潑是我們的天真，陽光下，綠蔭里，收集的是我們童年的歡笑。抓不住的歲月的鳥翼，被火光映在手掌，每一道掌紋都記載著過去的點點滴滴，都成了自成一格的美麗。
今年的我已十五歲了，而且還是一名初一學生。老師們?yōu)榱俗屛覀兌冗^最后一個有意義的兒童節(jié)，特別組織了30人傳籃球，五人六腳綁腳跑，盲蜈蚣繞障礙物系列活動。
聽到這個好消息，每個同學都高興得不亦樂乎，紛紛前去報名參賽。我參賽的項目是五人六腳綁腳跑，老師說過，這個項目最難，考驗的是團隊合作精神。正如老師所講。訓練第一天就很不順利。我們一開始好像是三分熱度不知多激動，先是一步一步地走，覺得越走越好，信心也增加百倍，便開始用跑的'，可是步伐不太一致，經(jīng)常跑跑跌跌。我可最倒霉，哎，誰叫我是中間那個呢，為此，不但我的腳被繩子綁腫了，而且膝蓋也受了傷，好痛苦！有一位同學不斷在抱怨，說著說那，害得我們個個悶悶不樂，不過，我們可沒著那么容易被打倒，喊著口號，練了不知多少回······
功夫不負有心人！終于到了比賽那天，我們懷著激動著心情上“戰(zhàn)場”。隨著口號聲的響起，我們也開始接力跑。每個班都施展渾身解數(shù)，連看家本領都用上了。最終，我們榮獲第二名，看來，我的膝蓋沒有白跌啊！每個人臉上都露出了喜悅和勝利的笑容。不過，最重要的是既增長了各班之間的友誼，又讓我們度過了一個快樂有有意義的兒童節(jié)！
記憶是維持思念的支撐點。不管如何，我們都體驗到了快樂的滋味。我們的童年已成了回憶，告別童年，走向青年，我們還需要去追求，去奮斗。加油吧！
告別六一兒童節(jié)作文 5
六月的雨細細的，淅淅瀝瀝的。“無邊絲雨細如愁”，總感覺有些傷感。細雨蒙蒙，飄來一絲涼意，悄然灑下，給小道繪出了斑斑點點；時光悄悄的從我身邊走過，卻不著痕跡……轉(zhuǎn)眼間，“六一”來了，那是我人生中最后一個“六一”。
昂首是春，俯首是秋；月圓是詩，月缺是畫。剛剛抖落一身的稚氣，剛剛放飛完美的天真，青春的微笑還很矜持，童年卻已開始步履滿跚地離我而去……還沒來得及跟這美好的時光說再見，它就變成了輕盈的沙礫隨風飄逝。時間老人啊，您為什么這么無情？難道連給我多享受一天童年都那么吝嗇嗎？您要讓我水晶般的童心瞬間掉落在地，然后破碎嗎？
我在記憶的長廊拼命追逐，試圖把這一切的一切都挽回。但無可奈何——我已經(jīng)要告別美好的童年了，盡管還有一些幼稚，盡管還有一些懵懂，盡管還有一些渾噩……但最后仍還是僅僅落下“青春期”這枯燥、冷酷的名詞。啊！不舍不舍，千萬個不舍！——然而，也只能不舍了。
黃昏，靜靜的`。夕陽的余暉映紅我的面頰，眼淚無聲無息地落了下來，就像飄灑的細雨。淚水打濕童年的大門。但是時光不會倒流，未來的路還很漫長。告別童年，并不是結束，而是走向另一個開始，走向成熟。對！我要昂首挺胸邁開腳步，大膽向前走！童年啊，就讓你的一切變成我親切的記憶盒，承載我所有的純真，永埋于心吧！
歲月是一首動人的歌，童年就是一串串美妙的音符，把它傳達得扣人心弦；歲月是一幅美麗的畫，童年就是一枝畫筆，把它點染得五彩繽紛；歲月是一首長詩，童年就是一切妙不可言的文字，把它拼湊得感人肺腑……童年——永遠是我心中最璀璨的回憶！
最后的，也是最美的！擦干淚，擁抱今天的燦爛，憧憬明天的輝煌。當今天最后的一縷余暉收斂時，我堅信，它會變成明天的一輪新的太陽！
告別六一兒童節(jié)作文 6
那些年少的時光，那個時光的少年，我在慢慢地長大，童真的幼稚，已在我身上悄悄褪色。
當我一次又一次地敲開記憶的大門，觀望早已泛黃的照片，陽光灑落，凝望那熟悉的記憶的臉龐，比著“v”的姿勢，幼稚至極。當用雙手托起散落的細碎的陽光，才發(fā)現(xiàn)童年的時光早已被無情、無聲地帶走，一去不返。越過時光的原點，才發(fā)現(xiàn)，自己真的長大很多很多……
現(xiàn)在，已是青春年少的十三歲，踏上了初一的階梯，無情地接受最后一次的六一，無情地向前方踏正步……最后一次的六一是在老師的舉辦下度過的，開了個狂歡會，有歡笑，有不舍。當我身旁的一切一切都是那么地喧鬧，現(xiàn)在的學業(yè)越來越重，現(xiàn)在的煩惱越來越多，已經(jīng)很久很久，沒有很放肆地玩了，所以大家，都仿佛重獲自由般喧鬧，放肆了……我多么希望時間能在這一刻終止，永遠永遠不要轉(zhuǎn)動了。我坐在墻角，笑看大家的嬉鬧，往日的場景一股腦兒浮上心頭……
遙記得二年級時候的我，在廚房中和媽媽的對話……
“今天是六一呢，媽媽，你打算送我什么禮物呢。?”我望向媽媽，期待的目光向她投去。
“可是我已經(jīng)給你買了個新書包啊，就在桌子上不是嗎。?”媽媽笑著說。
“不嘛不嘛，就算不是兒童節(jié)，書包舊了就要買啊，這不算不算拉。”
“那我上周末帶你去看電影了啊。”
“可是就算不是兒童節(jié)，你其他休息時間也還是會帶我去玩的。”我一本正經(jīng)的說。
那時候的我已經(jīng)計劃好了，只要媽媽點頭，我就把媽媽拉去一個早就計劃好的商場，早就計劃好的'樓層，早就計劃好的架柜，早就計劃好的禮物》。
“媽媽，我要芭比娃娃嘛……”我再次請求。媽媽還是不答應我，我插起了小腰，理直氣壯的說，“媽媽我要揭你老底了。”媽媽笑了，經(jīng)不住我的軟磨硬泡，我最終達到了自己的目標，很開心的。
我想，那時候的我，就是這樣充滿期待的對六一抱著希望，就是這樣很天真可愛的、深信不疑的喜歡這個屬于我們自己的節(jié)日呢。會興趣盎然地等著、盼著六一;會早早地起床，等著父母那一聲“六一節(jié)快樂”;會背上沉重的書包去學校，等著同學們的互相祝賀;會試著裝扮這美好的一天……
晃神一會兒，我又看見同學們在追逐，又想起了五年級時的六一……那時候，已經(jīng)不那么在意禮物了，會自己和同學約，然后一塊出去玩，那時候當家長們主動問“你要什么禮物啊”那時候就會笑著說，我不要禮物，我想要帶些錢出去和同學一起玩……想法突發(fā)的改變了……改變了亦長大了……現(xiàn)在的六一，最后的六一，承載的是不舍，是滿滿的眷念，即使時光倒流，仍追憶不起以前的那種純真了。時光不給任何一個人機會，每個人，都回不去了。
翻看過去的時光，有太多太多被隨手觸碰、奔跑在心里的小彈珠在無數(shù)次肩并肩仰望天空時，敲落在每個人的掌心和肩膀，而后又迅速地跳開，像水里游動的魚不能輕易抓住它的尾巴。聚會結束了，但仍余音繞梁，大家收起了笑容，靜靜地想著，我們都要告別這最后一次的六一。陽光不容置疑的灑下來，這最后一次的六一，是不是在向我們的幼稚可愛的想法、動作畫上一個美麗的休止符呢?這次是長大了。真真切切地長大了，再也沒辦法賴在這最簡單最純真的童年了，不舍，除不舍也都還是不舍。來，未來也許會很艱辛，更艱辛，但是，我們應該面對事實，不要讓自己后悔……
最后的一次六一，不要再虛度了，讓最后的一次六一留下最美的回憶。畫下那休止符，向未來邁正步……讓我們告別六一，告別童年吧……
告別六一兒童節(jié)作文 7
兒童節(jié)，多么甜蜜、多么快樂的節(jié)日啊，小孩子們還真巴不得每天都是兒童節(jié)呢。可是，這種快樂將不再屬于我了，這天已是我最后一個兒童節(jié)了。媽媽說：“從明天起，你就不再是一個小孩子，你快長成一個大人了，應該像個大人的樣子了。”
噢，要告別了，我的兒童節(jié)，永遠永遠地別了……我就要長大成人了，可是，長大成人又到底是怎么一回事呢？
記得小時候，我總愛整天纏著爸爸問這問那。“為什么焰火是五顏六色的呢？”“星星怎么只有在晚上才出現(xiàn)呢？”“蓄電池為什么能蓄電啊？”……我的問題沒完沒了，可爸爸總能完滿地給我解釋清楚。
我羨慕極了：“爸爸，爸爸，為什么你什么都懂，而我就什么都不懂呢？”
爸爸笑了：“當然啦，你還是個小孩子嘛，等你長大了，你就會學到許多許多東西，到時候，或許你懂得的比爸爸還要多呢。”
哦，長大了，就能像爸爸那樣學懂許多的東西。于是，我一直盼望著：快快長大吧，一下子就長成像爸爸那樣的什么都懂的大人吧！
從小時候起，我就老抱怨自己總不會把事情辦好。像那一回，我想給一個同學提意見，幫助他進步。可我就是不會說，莽莽撞撞地把人找來數(shù)落一頓，結果兩人差點沒打起來。老師知道了我的幼雅做法后，忍不住笑道：“真是個孩子！”后來，經(jīng)過老師的幫助，那同學接受了我的意見，進步起來了。
老師可真能干啊，要是我長大了，我也許也能像老師那樣能干。所以，我天天對自己說，快快長大吧，一下子就長成像老師那樣能干的大人吧！
然而，有時候，我又不怎么想長大。
那一天，我和媽媽上街去，街上人山人海，熱鬧非常。走著走著，我突然發(fā)現(xiàn)前面的地上有幾塊新鮮的西瓜皮，所有的行人都小心翼翼地繞它而過，而在不遠處，一個衛(wèi)生執(zhí)法員正甩著雙手，悠閑地踱來踱去。
我對媽媽說：“我去把那些西瓜皮拾進果皮箱里，好嗎？”我滿以為媽媽一定會夸我做得對的`。不料媽媽不高興地說：“還是別多管閑事了，別人會誤認為那些西瓜皮是我們?nèi)拥模吹箷焸湮覀儭！?/p>
我卻不以為然：“怎么會呢？我們是在做好事，你不是說，好孩子應該多做好事嗎？”
媽媽語塞了，默許了。
然而，當我剛拾起一塊西瓜皮正要拾第二塊時，就聽到有人罵道：“哼，盡亂扔東西，你還有沒有一點公德？”“得為別人想想啊，你這樣做多坑人啊！”
我忙申辯：“這不是我扔的，我這是在做好事。”譏笑聲，還有冷言冷語馬上甩了過來：“哼，做好事？誰會這樣傻？扔了就是扔了嘛。”“還真會算計的，扔了再拾起來，不用罰款，還想得表揚呢。”……
那衛(wèi)生執(zhí)法員過來，不容分辯，把罰款單一撕：“罰5塊。”眼看著看熱鬧的人越圍越多，媽媽無奈何地把錢一交，拉起我就跑。
我不服氣，媽媽就說：“這次算討個教訓吧，以后可別再干這等傻事了。”
“這怎么是干傻事呢？”我還想分辯。
媽媽嘆了一以氣：“你還是個孩子，等你長大了，就會懂得這樣干是多么傻了，也就不會再去干了。”
媽媽的話我不太明白，我總覺得自己是對的，今后若再遇到這樣的事情，我還是會去干的，要是長大了，就不會再去干了，那還不如不長大。
還有那天，我們正興高采烈地布置著晚會的會場，電路突然出了毛病，我們連忙去請電工來修，但那明明是閑著的電工卻說很忙，一口拒絕了，無論我們怎么央求都沒用。我們急得團團轉(zhuǎn)，老師就親自去請他，他神情很暖味地對老師說：“我真的沒空，要是有空我早去加班了。”老師聽出了弦外之音，悄悄地從自己腰包里掏出錢來，悄悄塞給了他，說是加班費，他馬上說有空了……
事后，我不解地問老師：“他這樣做明明是錯的，我們應該批評他，檢舉他，而不該縱容他呀。”老師無可奈何地說：“不順著他，而等到他被迫不得已來的時候，我們的晚會早泡湯了。再說，即使檢舉了他，即使他受到了批評，這種壞風氣已是這樣普遍、這樣猖撅，我們并不能因此而使它有什么改變。”
“但這畢竟是壞風氣，不應該遷就”我說。
老師卻說：“你還是個孩子，你不懂，等你長大了，你就懂了，你難免也得順著這樣的。”
我很不理解，如果長大了，就要屈服壞風氣，那還不如不長大。不管我愿不愿意，我都在一天天地長大，兒童節(jié)都要離我而去了。
別了，兒童節(jié)，你將帶走我那無憂無慮的美妙童年，愿你也一并帶走我的無知和幼稚，而把我那孩童的純真留住，永遠永遠地留住。
告別六一兒童節(jié)作文 8
時光的年輪不停地旋轉(zhuǎn)著芬芳的歲月，光陰無聲無息地流逝，那樣釋然、從容。
轉(zhuǎn)眼間，十三個春秋就這樣乍然流失，猶如雁過般不留痕跡。——啊，最終逝去的“六一”！
抓不住的歲月的鳥翼，被火光映手掌，每一道掌紋都記載著過去的點點滴滴，都成了自成一格的美麗。還記得我們沙灘上堆砌的一座座“宮殿城堡”嗎？雖被水淹沒而散滅，它的痕印卻不曾卻退，因為它永恒地砌我們的心頭；還記得我們沙灘上鉆沙掘洞時尋到的貝殼嗎？雖不知被拋到何處，它的光輝卻不曾磨滅，因為它們早已深深埋了我們的心底。
記憶是維持思念的支撐點。我們的童年已成了過去，已成了回憶。我們還是無知的，我們還需要去追求、去奮斗。未來的路還很長，我們只是到達了其中的一個路口罷，一個新的轉(zhuǎn)折點。
是的，林中的通幽小徑，是因為那些曲曲折折的拐彎才更富有詩意和味道；人生也一樣，正因為生命軌跡的變化，才使人對人生的哲理收獲得更多，吸取得更全！
轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)折折，折折轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。終于，我們到達了十字路口，正面向未來做出選擇和邁躍；終于，我們不再年幼！終于，我們要結束最后一個“六一”兒童節(jié)——本屬于我們的決定性節(jié)日！
終于要告別童年了！——那個夢般美妙的天堂！
前輩說，你要告別幼稚，去追求成熟；
強者說，你要告別柔弱，學會堅強與獨立；
學者說，你要告別無知，去接收更多的知識；
偉人說，你要告別從前的人生觀，去擁抱真理；
……
過去，是那樣清晰、透徹而耐人尋味；而未來，卻是那樣朦朧、虛渺而神秘。
是的。未來是一道無限解集的方程，總需要更多方面性的'思考和演練；未來又是一個千變?nèi)f化的魔方，需要人們更多的創(chuàng)新理念。這個間接于過去和未來的橋梁上，需要一定的信心和頑強不屈的毅力。
人越長大，就越注定要經(jīng)歷更多波折，承受更大的考驗。這已經(jīng)成了定局，無法改變的事實。人生路途上的荊棘，也成了命運的安排。這都是偶然中的必然！
是的，我們都希望自己的人生散發(fā)爛漫如霞的輝煌，這是當然的；那就更需要我們的努力。即將邁入的道路上，會有更多的波折和考驗，我們要微笑著去面對，平靜地去迎接，勇敢去較量。相信這個轉(zhuǎn)折后會有春光的旖旎，會有燕雀的啁啾，會有一條更為寬闊的陽光大道！
沒過六一已經(jīng)一年了，但我們相信，時光并不會變老，待我們以最充謐的自信和活力，去感受靈魂舞蹈如花之綽約，我們不再無知、我們不再無助，展開我們前面的是那樣光年之遙，卻又近咫尺。讓我們用最堅貞的心靈和理念，告別歷史，為理想打下將成為鑄造生命奇跡的堅固基石。
告別六一兒童節(jié)作文 9
告別童年，告別六一國際兒童節(jié)，這是人一生中必定要經(jīng)歷的過程，雖然，不想和它永別，可，隨著時間的退移，這一刻，終究會到來！意示著我們將告別充滿歡聲笑語的童年，去做一個社會中的青少年。因為明天的六一已經(jīng)不屬于我們了，我們再也不能配戴那鮮艷的紅領巾，再也不能和同學搶糖吃，再也不能幼稚地抱著小熊睡，只因我們長大了。
或許，未來真的很像一道有無數(shù)種答案的題目，總需要我們有更多角度的思考；未來又像是一個千變?nèi)f化的魔方，需要我們有更多的創(chuàng)新理念。今天，在這間接于過去和未來的橋梁上，需要我們有一定的信心與那頑強不屈的毅力。
人越長大就越會受到更多的考驗，經(jīng)歷更多的'波折，這已成了定局。在通往成功的道路上，那充滿著挫折與困難的荊棘，需要我們?nèi)財啵堑模覀兌枷Ｍ约旱那啻籂�爛如霞，那就更需要我們的不懈的努力。在未來人生的的道路上，會有更多令人意想不到的波折和考驗，我們要學會微笑著去面對，平靜地去迎接，勇敢地去較量，不懈地去奮斗！我們要相信“陽光總在風雨后”這句話，每經(jīng)受一個挫折與困難，我們都會看到一條嶄新的更為寬闊的陽光大道！
今年的兒童節(jié)，對于我們來說，是一個結束，也是一個全新的開始！我們從今往后不再像以前那樣幼稚﹑柔弱﹑無知，而是逐漸走向成熟﹑堅強﹑獨立。讓我們用最堅貞的心靈和理念，告別六一，告別童年，我堅信，總有一天，我會長大。
告別六一兒童節(jié)作文 10
我把關于童年的回憶雕成五彩斑斕的琥珀，望著它透明的身體，我在心里和童年做了一次訣別。恍惚中，淚水模糊了我的視線……
六年，雖然只是人生中短淺的一段，但卻記錄著太多我們共同的喜怒哀樂。目送六一遠去的身影，我們也即將離開這個熟悉的再也不能熟悉的地方，離開那個曾經(jīng)屬于我們的舞臺。六年的歌悄然而止，再多的難舍，留下的，也只有淡淡的憂傷、淡淡的快樂。
我們在懵懵懂懂中成長，偶爾停駐，欣賞風的舞步；不厭其煩的收集一張張漂亮的糖果紙；一個人幻想只有童話的神秘國度。一切一切，只需要“童心未泯”這張通行證。而那些沒有了童心的人，就永遠看不到這個甜蜜的世界，找不到屬于自己的.傳說。我們從美好的童年見證了我們的成長：我們學會了堅強，學會了樂觀，學會了愛，學會了用笑容消融傷感，用溫暖融化別人的冷漠。沒想到，童年在即將消逝之際竟讓我們明白了這么多。
記得，在六一演出時勇敢表現(xiàn)的我們，記得當時身擔指揮重任緊張過度的我，被同學們親切的笑容感動了，我的嘴角升起了一輪彎彎的月。于是，我們把歌唱得更響亮了。只為了把我們最后的六一唱響，把屬于我們的青春年華唱響。
翻著一頁頁同學錄，祝福接連不斷的跳入眼簾，薄薄的同學錄，僅承載著太多意想不到的祝福。沒有華麗的詞藻，沒有山盟海誓，卻很容易在字里行間感受到沉甸甸的關愛、沉甸甸的友誼。也許是緣分，把我們聚到了一起，我們再也不會孤獨，再也不會寂寞。無論走到哪里，我們都記得那份本真，那份純潔；無論身在何處，我們都不會忘記我們曾并肩生長的一群小樹，并且堅信陽光會走，花兒會謝；唯有友誼，才是永恒！
我們即將揚帆起航，告別人生的一站。而六年的悲歡離合，永遠被我們珍藏在心頭。
告別六一兒童節(jié)作文 11
小學第一個六一兒童節(jié)讓我記憶尤其深刻。
記得“六一兒童節(jié)”當天，一進校門就有老師在校門口發(fā)糖，滿心歡喜地回到教室，我們就開始一臉得意地炫耀我們有多少顆糖，整個上午的課都聽得飄飄忽忽。終于等到了下午，教室掛滿了氣球，我們唱著歌，跳著舞，玩著游戲。結束時老師給我們每人一大包禮物。之前可從來沒有過過這么隆重的兒童節(jié)，所以在一年之中，我最喜歡的節(jié)日就是“六一兒童節(jié)”了。
一年年的春夏秋冬，周而復始，轉(zhuǎn)眼間，六個兒童節(jié)已經(jīng)過去了。我們將要迎來最后一個兒童節(jié)了，我既期待，又有一點害怕，因為兒童節(jié)過去了，童年也就這樣過去了，“小孩”這個稱呼也不再屬于我們，“幼稚”這個詞也不再形容我們。想到這些，我有點不舍，因為童年的愜意、天真、快樂總讓我不禁會心一笑。
記得小學二年級，入隊儀式的時候，當高年級的同學給我們戴紅領巾時，心中就會涌出一股自豪感，我是少先隊員了，我也跟那些哥哥姐姐一樣呢，我長大了。當時我覺得紅領巾的紅色，就像火一樣，是世界上最好看的`顏色。可當最后一個兒童節(jié)將要來臨時，我知道，相伴六年的紅領巾也將離我而去。
童年是短暫的，就像漫天飛舞的櫻花。盛開的時候是如此的美麗，讓人的眼睛怎么也移不開，但也如此的短暫，當一場微弱的小風刮來，就會把如此美麗的櫻花片吹落在地。
也許，真該說一聲“再見”了。再見，兒童節(jié)；再見，童年。我不會停滯不前，而是去追逐那個更好的未來，那個美麗的青春。
告別六一兒童節(jié)作文 12
六一當天上午，我們一群人浩浩蕩蕩地來到大巴站臺，打算坐車前往海岸城，在那兒度過最后的六一。我們的心情比往常都好，雖然平時的周末我們也經(jīng)常一起出去玩，但六一不一樣，六一是我們的節(jié)日，只有我們小學生放假，所以我們懷著一種激動的心情上車了。
一下車，我們一群人直奔最愛的“瘋格”鋪，開始東看看西看看，到處挑挑選選。筆、冰袋、本子、公仔、帽子、背包……“瘋格”里真的是應有盡有。在這么多琳瑯滿目的小玩意兒面前，我又再次犯起了選擇糾結癥。
拉、心、朱說要玩互換禮物的游戲，于是我們就開始認真地挑選自己想要的禮物，不顧餓得要死的`肚子，仔仔細細地把小店里的每個角落、每個小物件看了個遍，最后，我們耐不住肚子一陣陣痛苦的敲打，快速挑完了糾結半天的禮物，一溜煙跑到了上次光顧過一次的面館打算飽餐一頓。
有說有笑地填飽了肚子以后，我們一路走一路玩，來到了海岸城四樓的游戲機區(qū)，這里并不大，幾個截然不同的游戲機緊挨著擺放在一起，給人一種像是來到微型反斗樂園的感覺。毛毛童心未泯，在人潮里玩那種明知抓不到還有一堆人玩的抓娃娃機……
在海岸城逛完，也就是時間去看電影了，我們換了票，買了零食和飲料，滿心期待地進了影廳……
最后一個兒童節(jié)，看似跟平常出去玩沒什么兩樣，卻充滿著我們對兒童節(jié)的不舍與渴望。
告別六一兒童節(jié)作文 13
六年級了，也許有必要紀念下這個六一，因為，六一為數(shù)不多了。
六一，并不是一個簡簡單單的節(jié)日。想想自己度過了12個六一了，這是第13個。時間一天一天，一年一年，光陰似箭。那些曾經(jīng)的日子，那些曾經(jīng)的幼稚，我們不知多少遍回味。六一見證了我們的成長，也激勵著我們的`前進。總說過了六一，就要好好念書了，因為考試就會接二連三的來了。過完了六一，我們就要面對這些，那么快。可是該面對的，就不能逃避，我們只有接受，沒有選擇。我們不是在成長嗎，難道我們還不能接受挑戰(zhàn)嗎？……我們可以！這個六一，我想痛痛快快地玩一次，不管到哪里去玩，都要玩得開開心心的。唱啊，跳啊，笑啊，狂歡啊，把平時的熱情，平時的朝氣，一次性都釋放出來。然后不再想著玩，開始認真地學習復習，去迎接升中考試。
六一見證了我們的成長，我們考慮著自己的將來，憧憬著明天，同樣帶著夢飛翔！
告別六一兒童節(jié)作文 14
兒童節(jié)是每一個兒童都喜歡的節(jié)日，因為那天，我們可以盡情地玩耍，得到許多的禮物。我也不例外。
可是，我們學校采用的是“五四分段，九年一貫”的學制。這就意味著我將比別人少一個兒童節(jié)，多一年初中。
還記得第一個兒童節(jié)，我是在幼兒園度過的。那天我可開心了，前天晚上興奮得連覺都睡不著。
為了這次表演，我們班級專門準備了一個節(jié)目——板凳舞，我也參加了。幼兒園每個人還有一套服裝，在兒童節(jié)時每個人都要跳舞，我在前期學得很認真。
終于到了兒童節(jié)表演的時候了，一個節(jié)目一個節(jié)目地過去了，每個節(jié)目表演完了之后接踵而來的都是一陣又一陣熱烈而又有節(jié)奏的掌聲。時間過得飛快，這個節(jié)目之后，就是我們表演了。我既緊張又興奮，手心不停地冒出汗來，心跳也不由自主地加快了，還在心里默念：一定要表演好，一定不能出差錯，一定，一定……
“有請下一個節(jié)目出場……”隨著主持人清脆宏亮的聲音，我們出場了。每一個人手中都拿著板凳，我們站好隊形。根據(jù)音樂的節(jié)奏把板凳拿上拿下，一會兒又轉(zhuǎn)個圈。真不愧是排練了一個多月的節(jié)目呀！真不愧是老師花下了許多心血的節(jié)目呀！節(jié)目果然不出我所料——完美的收場了。一陣陣排山倒海般的掌聲向我撲面而來，許多贊美的話語也鉆進了我的耳朵。我全身都飄飄然的，突如其來的稱贊都使我的.心中充滿了自豪感。
但是現(xiàn)在，我要對這美好的兒童節(jié)說拜拜了，因為我要上初中了。我將面對更大的壓力和更多的考試前的緊張。
再見，兒童節(jié)！
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