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告別六一兒童節(jié)作文(通用14篇)
在學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的告別六一兒童節(jié)作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
告別六一兒童節(jié)作文 1
每一個節(jié)日,都會帶來一次歡笑和快樂;每一個節(jié)日,都會成為一份美好的回憶;每一個節(jié)日,都會體現(xiàn)出我們彼此的蒙蒙回憶。是當你面對最后一個節(jié)日的時候,這種感受會很強烈。
六月一日-----兒童節(jié),這個節(jié)日,對于那些小學生來說,是一個快樂、是一個享受、是一個愉快的日子,可是,對于一個中學生來說卻是最后一個節(jié)日了,是一個最懷念、記憶最深的、最難忘的節(jié)日。對于他們來說,他們就即將告別童年,擁抱青春,走上青春的旅途;對于他們來說,是多么的不舍啊;對于他們來說,是多么的有意義啊……我相信每一個人,當你面對最后一個節(jié)日的時候,心中永遠是不舍的,永遠是記憶最深的。
當面對你最后一個六一的時候,哪怕沒有隆重的場面,你也會念念不忘;當你面對最后一個屬于你們的節(jié)日的.時候,哪怕沒有太多太多的歡樂,你也會記憶猶新;當你面對你最后一個你最喜歡的節(jié)日的時候,哪怕沒有舞蹈的陪伴,你也會把它永久的放在腦海里。
我已經(jīng)是一個中小學生了,對于我來說,這個節(jié)日是意義非凡的。
我度過了十三個兒童節(jié)了。這一年的兒童節(jié)是最簡單,但卻是最難忘的一個節(jié)日。下午第三節(jié)課,初一級長把我們聚在一起一起慶祝我們最后一個六一兒童節(jié),還舉行拔河比賽。我們的班長代替我們班抽簽【由于我們這個級是只有五個班,所以有一個班可以直接進入前三名】人人都想直接進入前三,但我們并沒有那么好運,抽到和五班比賽,對于這個消息,我們似乎有些不情愿,但我們并沒有放棄贏的希望。裁判員把繩子放在中間,我們各隊有一個先選地點的機會。只見老師手握得緊緊的,其實他有一只手里有一只粉筆,只要誰猜中了那只手有粉筆,誰就有優(yōu)先選擇地方的權利。但我們也沒有那么好運,我們沒有猜中,只好憑我們的實力去贏得他們咯。
我們每個人都很緊張,又很害怕。“準備!3!2!1!開始!”裁判員發(fā)令了。我們是出了全身的力,使勁的往我們這邊拉。“加油!!!加油!!!加油!!!二班加油!!!”老師、同學齊身呼喚著。這一種力量是如此的強大,給了我們一種動力,我們一起拉。同時,我聽見我前面的一位同學在不停的叫著:“加油!加油!我們會贏的!”如此簡單的幾句話,卻表現(xiàn)了我們?nèi)嗟男穆暋J忠呀?jīng)在發(fā)軟了,有些痛了,紅了,慢慢的變麻木了,可是,我們始終沒有放棄,我們的心中永遠想著-------我們要加油,我們一定會贏!“噓…~~停!--二班獲勝!”裁判員宣布道。“耶!--我們贏了--我們贏了--!”我們齊聲喊道。雖然手還在痛,像火燒一般的燙著,但這卻阻擋不住我們內(nèi)心的喜悅------是一種說不出來的快樂!
我校的主任為了慶祝我們,還特意唱了一首歌。歌聲是那么動聽,那么美妙,是我聽過最好聽的歌聲。最后一個節(jié)日就這樣告別了……
童年--在我們的腦海里,成為了一篇動人、有趣、值得懷念的篇章。在那美妙的歌聲中,我們告別了童年,走上了青春的旅途!
我的童年,永別了!
告別六一兒童節(jié)作文 2
兒童節(jié),曾經(jīng)是我夢寐以求的節(jié)日,但是歲月不等人,一轉(zhuǎn)眼,我已步入中學,兒童節(jié),也漸漸離我遠去。
回想起以前的兒童節(jié),還有半天的假期能讓我休息,學校還會舉行晚會。在晚會上,有各種表演,有童聲大合唱,有器樂大合奏,有舞蹈大合演,還有寓意深刻的'小品。有一次在晚會上,我與一些同學還站在臺上表演。但是這些都已經(jīng)成為歷史,我也不會再擁有兒童節(jié)了。
兒童節(jié)對于我來說的消失,意味著我已經(jīng)長大了,意味著我不能再那么幼稚。以前的我,猶如剛出生的嬰兒,不懂事,不懂得做什么是對的或是錯的,而現(xiàn)在的我,應該是要像年輕人一樣,有沖勁,肯拼搏,能以大局為重,能辨別是非。兒童節(jié)告別了我,從悲觀的角度來看,對我是一種損失,損失了那童真,童稚;從樂觀的角度看,對我卻是一種激勵,激勵我要奮發(fā)圖強,要拼搏上進。
兒童節(jié)漸漸離我遠去了,但是我迎來了年輕人的動力與沖勁。這些動力與沖勁將會指引著我,激勵著我,猶如茫茫大海上的指明燈,巨型飛機上的引擎,他們將伴隨著我,引我走向正路。
告別六一兒童節(jié)作文 3
我五年級即將畢業(yè)了,我的六一也接近尾聲了,想一想也挺快的啊。
這個六一過的還是很高興的,媽媽平時上班沒有周日休息,但她還是調(diào)換了個班專門陪我玩了一天,我也知道這是媽媽的用心良苦,讓我過愉快地過完這最后一個六一,盡管明年仍在小學,但六年級是要告別小學即將步入中學的關鍵,父母的用心也在于此。
六一這天,在繁華的鬧市街道上到處能看到家長們領著自己的孩子或小朋友們?nèi)齻一伙五個一群、穿著艷麗的衣服歡快地穿行于公園、書店或商場,家長們手里提著大包小包的兒童用品或食品,當然媽媽手里也是提著為我購買的物品和食品,然而我卻沒有了那往年的激情,反而覺得那些小朋友們都還是小孩子、而我卻長大了。
回到家后,媽媽問我今天過的怎么樣,我只是淡淡地說了句:還行。爸爸微笑地撫摸著我的`頭說:不錯嘛,兒子真的長大了。我抬頭看著爸爸,他對我樹起了大拇指。我從心里感到十分欣慰,雖然媽媽陪我玩了一天是累了,但看著我們父子倆這般舉動,她也會意地開心笑著。
即將告別的六一,多少有些不舍,是因為童貞的歡樂在里邊;步入少年,學習任務重了、玩的時間少了,但成長的過程同樣有著快樂。我確認,即將告別六一,向往成長、邁向少年。
告別六一兒童節(jié)作文 4
現(xiàn)在的我們,已是一個從少先隊員進入到了青少年的行列中來。這些都已經(jīng)成為回憶,告別了童年,走向了青年。為了自己的理想和目標努力拼搏著,去追求,去追取。現(xiàn)在的我們更堅強,不管結局是好是壞,都已不是一個一遇困難就往父母懷抱里鉆的小孩子了,我們更是要努力往前沖!
教室里,操場上,活潑是我們的天真,陽光下,綠蔭里,收集的是我們童年的歡笑。抓不住的歲月的鳥翼,被火光映在手掌,每一道掌紋都記載著過去的點點滴滴,都成了自成一格的美麗。
今年的我已十五歲了,而且還是一名初一學生。老師們?yōu)榱俗屛覀兌冗^最后一個有意義的兒童節(jié),特別組織了30人傳籃球,五人六腳綁腳跑,盲蜈蚣繞障礙物系列活動。
聽到這個好消息,每個同學都高興得不亦樂乎,紛紛前去報名參賽。我參賽的項目是五人六腳綁腳跑,老師說過,這個項目最難,考驗的是團隊合作精神。正如老師所講。訓練第一天就很不順利。我們一開始好像是三分熱度不知多激動,先是一步一步地走,覺得越走越好,信心也增加百倍,便開始用跑的',可是步伐不太一致,經(jīng)常跑跑跌跌。我可最倒霉,哎,誰叫我是中間那個呢,為此,不但我的腳被繩子綁腫了,而且膝蓋也受了傷,好痛苦!有一位同學不斷在抱怨,說著說那,害得我們個個悶悶不樂,不過,我們可沒著那么容易被打倒,喊著口號,練了不知多少回······
功夫不負有心人!終于到了比賽那天,我們懷著激動著心情上“戰(zhàn)場”。隨著口號聲的響起,我們也開始接力跑。每個班都施展渾身解數(shù),連看家本領都用上了。最終,我們榮獲第二名,看來,我的膝蓋沒有白跌啊!每個人臉上都露出了喜悅和勝利的笑容。不過,最重要的是既增長了各班之間的友誼,又讓我們度過了一個快樂有有意義的兒童節(jié)!
記憶是維持思念的支撐點。不管如何,我們都體驗到了快樂的滋味。我們的童年已成了回憶,告別童年,走向青年,我們還需要去追求,去奮斗。加油吧!
告別六一兒童節(jié)作文 5
六月的雨細細的,淅淅瀝瀝的。“無邊絲雨細如愁”,總感覺有些傷感。細雨蒙蒙,飄來一絲涼意,悄然灑下,給小道繪出了斑斑點點;時光悄悄的從我身邊走過,卻不著痕跡……轉(zhuǎn)眼間,“六一”來了,那是我人生中最后一個“六一”。
昂首是春,俯首是秋;月圓是詩,月缺是畫。剛剛抖落一身的稚氣,剛剛放飛完美的天真,青春的微笑還很矜持,童年卻已開始步履滿跚地離我而去……還沒來得及跟這美好的時光說再見,它就變成了輕盈的沙礫隨風飄逝。時間老人啊,您為什么這么無情?難道連給我多享受一天童年都那么吝嗇嗎?您要讓我水晶般的童心瞬間掉落在地,然后破碎嗎?
我在記憶的長廊拼命追逐,試圖把這一切的一切都挽回。但無可奈何——我已經(jīng)要告別美好的童年了,盡管還有一些幼稚,盡管還有一些懵懂,盡管還有一些渾噩……但最后仍還是僅僅落下“青春期”這枯燥、冷酷的名詞。啊!不舍不舍,千萬個不舍!——然而,也只能不舍了。
黃昏,靜靜的`。夕陽的余暉映紅我的面頰,眼淚無聲無息地落了下來,就像飄灑的細雨。淚水打濕童年的大門。但是時光不會倒流,未來的路還很漫長。告別童年,并不是結束,而是走向另一個開始,走向成熟。對!我要昂首挺胸邁開腳步,大膽向前走!童年啊,就讓你的一切變成我親切的記憶盒,承載我所有的純真,永埋于心吧!
歲月是一首動人的歌,童年就是一串串美妙的音符,把它傳達得扣人心弦;歲月是一幅美麗的畫,童年就是一枝畫筆,把它點染得五彩繽紛;歲月是一首長詩,童年就是一切妙不可言的文字,把它拼湊得感人肺腑……童年——永遠是我心中最璀璨的回憶!
最后的,也是最美的!擦干淚,擁抱今天的燦爛,憧憬明天的輝煌。當今天最后的一縷余暉收斂時,我堅信,它會變成明天的一輪新的太陽!
告別六一兒童節(jié)作文 6
那些年少的時光,那個時光的少年,我在慢慢地長大,童真的幼稚,已在我身上悄悄褪色。
當我一次又一次地敲開記憶的大門,觀望早已泛黃的照片,陽光灑落,凝望那熟悉的記憶的臉龐,比著“v”的姿勢,幼稚至極。當用雙手托起散落的細碎的陽光,才發(fā)現(xiàn)童年的時光早已被無情、無聲地帶走,一去不返。越過時光的原點,才發(fā)現(xiàn),自己真的長大很多很多……
現(xiàn)在,已是青春年少的十三歲,踏上了初一的階梯,無情地接受最后一次的六一,無情地向前方踏正步……最后一次的六一是在老師的舉辦下度過的,開了個狂歡會,有歡笑,有不舍。當我身旁的一切一切都是那么地喧鬧,現(xiàn)在的學業(yè)越來越重,現(xiàn)在的煩惱越來越多,已經(jīng)很久很久,沒有很放肆地玩了,所以大家,都仿佛重獲自由般喧鬧,放肆了……我多么希望時間能在這一刻終止,永遠永遠不要轉(zhuǎn)動了。我坐在墻角,笑看大家的嬉鬧,往日的場景一股腦兒浮上心頭……
遙記得二年級時候的我,在廚房中和媽媽的對話……
“今天是六一呢,媽媽,你打算送我什么禮物呢。?”我望向媽媽,期待的目光向她投去。
“可是我已經(jīng)給你買了個新書包啊,就在桌子上不是嗎。?”媽媽笑著說。
“不嘛不嘛,就算不是兒童節(jié),書包舊了就要買啊,這不算不算拉。”
“那我上周末帶你去看電影了啊。”
“可是就算不是兒童節(jié),你其他休息時間也還是會帶我去玩的。”我一本正經(jīng)的說。
那時候的我已經(jīng)計劃好了,只要媽媽點頭,我就把媽媽拉去一個早就計劃好的商場,早就計劃好的'樓層,早就計劃好的架柜,早就計劃好的禮物》。
“媽媽,我要芭比娃娃嘛……”我再次請求。媽媽還是不答應我,我插起了小腰,理直氣壯的說,“媽媽我要揭你老底了。”媽媽笑了,經(jīng)不住我的軟磨硬泡,我最終達到了自己的目標,很開心的。
我想,那時候的我,就是這樣充滿期待的對六一抱著希望,就是這樣很天真可愛的、深信不疑的喜歡這個屬于我們自己的節(jié)日呢。會興趣盎然地等著、盼著六一;會早早地起床,等著父母那一聲“六一節(jié)快樂”;會背上沉重的書包去學校,等著同學們的互相祝賀;會試著裝扮這美好的一天……
晃神一會兒,我又看見同學們在追逐,又想起了五年級時的六一……那時候,已經(jīng)不那么在意禮物了,會自己和同學約,然后一塊出去玩,那時候當家長們主動問“你要什么禮物啊”那時候就會笑著說,我不要禮物,我想要帶些錢出去和同學一起玩……想法突發(fā)的改變了……改變了亦長大了……現(xiàn)在的六一,最后的六一,承載的是不舍,是滿滿的眷念,即使時光倒流,仍追憶不起以前的那種純真了。時光不給任何一個人機會,每個人,都回不去了。
翻看過去的時光,有太多太多被隨手觸碰、奔跑在心里的小彈珠在無數(shù)次肩并肩仰望天空時,敲落在每個人的掌心和肩膀,而后又迅速地跳開,像水里游動的魚不能輕易抓住它的尾巴。聚會結束了,但仍余音繞梁,大家收起了笑容,靜靜地想著,我們都要告別這最后一次的六一。陽光不容置疑的灑下來,這最后一次的六一,是不是在向我們的幼稚可愛的想法、動作畫上一個美麗的休止符呢?這次是長大了。真真切切地長大了,再也沒辦法賴在這最簡單最純真的童年了,不舍,除不舍也都還是不舍。來,未來也許會很艱辛,更艱辛,但是,我們應該面對事實,不要讓自己后悔……
最后的一次六一,不要再虛度了,讓最后的一次六一留下最美的回憶。畫下那休止符,向未來邁正步……讓我們告別六一,告別童年吧……
告別六一兒童節(jié)作文 7
兒童節(jié),多么甜蜜、多么快樂的節(jié)日啊,小孩子們還真巴不得每天都是兒童節(jié)呢。可是,這種快樂將不再屬于我了,這天已是我最后一個兒童節(jié)了。媽媽說:“從明天起,你就不再是一個小孩子,你快長成一個大人了,應該像個大人的樣子了。”
噢,要告別了,我的兒童節(jié),永遠永遠地別了……我就要長大成人了,可是,長大成人又到底是怎么一回事呢?
記得小時候,我總愛整天纏著爸爸問這問那。“為什么焰火是五顏六色的呢?”“星星怎么只有在晚上才出現(xiàn)呢?”“蓄電池為什么能蓄電啊?”……我的問題沒完沒了,可爸爸總能完滿地給我解釋清楚。
我羨慕極了:“爸爸,爸爸,為什么你什么都懂,而我就什么都不懂呢?”
爸爸笑了:“當然啦,你還是個小孩子嘛,等你長大了,你就會學到許多許多東西,到時候,或許你懂得的比爸爸還要多呢。”
哦,長大了,就能像爸爸那樣學懂許多的東西。于是,我一直盼望著:快快長大吧,一下子就長成像爸爸那樣的什么都懂的大人吧!
從小時候起,我就老抱怨自己總不會把事情辦好。像那一回,我想給一個同學提意見,幫助他進步。可我就是不會說,莽莽撞撞地把人找來數(shù)落一頓,結果兩人差點沒打起來。老師知道了我的幼雅做法后,忍不住笑道:“真是個孩子!”后來,經(jīng)過老師的幫助,那同學接受了我的意見,進步起來了。
老師可真能干啊,要是我長大了,我也許也能像老師那樣能干。所以,我天天對自己說,快快長大吧,一下子就長成像老師那樣能干的大人吧!
然而,有時候,我又不怎么想長大。
那一天,我和媽媽上街去,街上人山人海,熱鬧非常。走著走著,我突然發(fā)現(xiàn)前面的地上有幾塊新鮮的西瓜皮,所有的行人都小心翼翼地繞它而過,而在不遠處,一個衛(wèi)生執(zhí)法員正甩著雙手,悠閑地踱來踱去。
我對媽媽說:“我去把那些西瓜皮拾進果皮箱里,好嗎?”我滿以為媽媽一定會夸我做得對的`。不料媽媽不高興地說:“還是別多管閑事了,別人會誤認為那些西瓜皮是我們?nèi)拥模吹箷焸湮覀儭!?/p>
我卻不以為然:“怎么會呢?我們是在做好事,你不是說,好孩子應該多做好事嗎?”
媽媽語塞了,默許了。
然而,當我剛拾起一塊西瓜皮正要拾第二塊時,就聽到有人罵道:“哼,盡亂扔東西,你還有沒有一點公德?”“得為別人想想啊,你這樣做多坑人啊!”
我忙申辯:“這不是我扔的,我這是在做好事。”譏笑聲,還有冷言冷語馬上甩了過來:“哼,做好事?誰會這樣傻?扔了就是扔了嘛。”“還真會算計的,扔了再拾起來,不用罰款,還想得表揚呢。”……
那衛(wèi)生執(zhí)法員過來,不容分辯,把罰款單一撕:“罰5塊。”眼看著看熱鬧的人越圍越多,媽媽無奈何地把錢一交,拉起我就跑。
我不服氣,媽媽就說:“這次算討個教訓吧,以后可別再干這等傻事了。”
“這怎么是干傻事呢?”我還想分辯。
媽媽嘆了一以氣:“你還是個孩子,等你長大了,就會懂得這樣干是多么傻了,也就不會再去干了。”
媽媽的話我不太明白,我總覺得自己是對的,今后若再遇到這樣的事情,我還是會去干的,要是長大了,就不會再去干了,那還不如不長大。
還有那天,我們正興高采烈地布置著晚會的會場,電路突然出了毛病,我們連忙去請電工來修,但那明明是閑著的電工卻說很忙,一口拒絕了,無論我們怎么央求都沒用。我們急得團團轉(zhuǎn),老師就親自去請他,他神情很暖味地對老師說:“我真的沒空,要是有空我早去加班了。”老師聽出了弦外之音,悄悄地從自己腰包里掏出錢來,悄悄塞給了他,說是加班費,他馬上說有空了……
事后,我不解地問老師:“他這樣做明明是錯的,我們應該批評他,檢舉他,而不該縱容他呀。”老師無可奈何地說:“不順著他,而等到他被迫不得已來的時候,我們的晚會早泡湯了。再說,即使檢舉了他,即使他受到了批評,這種壞風氣已是這樣普遍、這樣猖撅,我們并不能因此而使它有什么改變。”
“但這畢竟是壞風氣,不應該遷就”我說。
老師卻說:“你還是個孩子,你不懂,等你長大了,你就懂了,你難免也得順著這樣的。”
我很不理解,如果長大了,就要屈服壞風氣,那還不如不長大。不管我愿不愿意,我都在一天天地長大,兒童節(jié)都要離我而去了。
別了,兒童節(jié),你將帶走我那無憂無慮的美妙童年,愿你也一并帶走我的無知和幼稚,而把我那孩童的純真留住,永遠永遠地留住。
告別六一兒童節(jié)作文 8
時光的年輪不停地旋轉(zhuǎn)著芬芳的歲月,光陰無聲無息地流逝,那樣釋然、從容。
轉(zhuǎn)眼間,十三個春秋就這樣乍然流失,猶如雁過般不留痕跡。——啊,最終逝去的“六一”!
抓不住的歲月的鳥翼,被火光映手掌,每一道掌紋都記載著過去的點點滴滴,都成了自成一格的美麗。還記得我們沙灘上堆砌的一座座“宮殿城堡”嗎?雖被水淹沒而散滅,它的痕印卻不曾卻退,因為它永恒地砌我們的心頭;還記得我們沙灘上鉆沙掘洞時尋到的貝殼嗎?雖不知被拋到何處,它的光輝卻不曾磨滅,因為它們早已深深埋了我們的心底。
記憶是維持思念的支撐點。我們的童年已成了過去,已成了回憶。我們還是無知的,我們還需要去追求、去奮斗。未來的路還很長,我們只是到達了其中的一個路口罷,一個新的轉(zhuǎn)折點。
是的,林中的通幽小徑,是因為那些曲曲折折的拐彎才更富有詩意和味道;人生也一樣,正因為生命軌跡的變化,才使人對人生的哲理收獲得更多,吸取得更全!
轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)折折,折折轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。終于,我們到達了十字路口,正面向未來做出選擇和邁躍;終于,我們不再年幼!終于,我們要結束最后一個“六一”兒童節(jié)——本屬于我們的決定性節(jié)日!
終于要告別童年了!——那個夢般美妙的天堂!
前輩說,你要告別幼稚,去追求成熟;
強者說,你要告別柔弱,學會堅強與獨立;
學者說,你要告別無知,去接收更多的知識;
偉人說,你要告別從前的人生觀,去擁抱真理;
……
過去,是那樣清晰、透徹而耐人尋味;而未來,卻是那樣朦朧、虛渺而神秘。
是的。未來是一道無限解集的方程,總需要更多方面性的'思考和演練;未來又是一個千變?nèi)f化的魔方,需要人們更多的創(chuàng)新理念。這個間接于過去和未來的橋梁上,需要一定的信心和頑強不屈的毅力。
人越長大,就越注定要經(jīng)歷更多波折,承受更大的考驗。這已經(jīng)成了定局,無法改變的事實。人生路途上的荊棘,也成了命運的安排。這都是偶然中的必然!
是的,我們都希望自己的人生散發(fā)爛漫如霞的輝煌,這是當然的;那就更需要我們的努力。即將邁入的道路上,會有更多的波折和考驗,我們要微笑著去面對,平靜地去迎接,勇敢去較量。相信這個轉(zhuǎn)折后會有春光的旖旎,會有燕雀的啁啾,會有一條更為寬闊的陽光大道!
沒過六一已經(jīng)一年了,但我們相信,時光并不會變老,待我們以最充謐的自信和活力,去感受靈魂舞蹈如花之綽約,我們不再無知、我們不再無助,展開我們前面的是那樣光年之遙,卻又近咫尺。讓我們用最堅貞的心靈和理念,告別歷史,為理想打下將成為鑄造生命奇跡的堅固基石。
告別六一兒童節(jié)作文 9
告別童年,告別六一國際兒童節(jié),這是人一生中必定要經(jīng)歷的過程,雖然,不想和它永別,可,隨著時間的退移,這一刻,終究會到來!意示著我們將告別充滿歡聲笑語的童年,去做一個社會中的青少年。因為明天的六一已經(jīng)不屬于我們了,我們再也不能配戴那鮮艷的紅領巾,再也不能和同學搶糖吃,再也不能幼稚地抱著小熊睡,只因我們長大了。
或許,未來真的很像一道有無數(shù)種答案的題目,總需要我們有更多角度的思考;未來又像是一個千變?nèi)f化的魔方,需要我們有更多的創(chuàng)新理念。今天,在這間接于過去和未來的橋梁上,需要我們有一定的信心與那頑強不屈的毅力。
人越長大就越會受到更多的考驗,經(jīng)歷更多的'波折,這已成了定局。在通往成功的道路上,那充滿著挫折與困難的荊棘,需要我們?nèi)財啵堑模覀兌枷M约旱那啻籂爛如霞,那就更需要我們的不懈的努力。在未來人生的的道路上,會有更多令人意想不到的波折和考驗,我們要學會微笑著去面對,平靜地去迎接,勇敢地去較量,不懈地去奮斗!我們要相信“陽光總在風雨后”這句話,每經(jīng)受一個挫折與困難,我們都會看到一條嶄新的更為寬闊的陽光大道!
今年的兒童節(jié),對于我們來說,是一個結束,也是一個全新的開始!我們從今往后不再像以前那樣幼稚﹑柔弱﹑無知,而是逐漸走向成熟﹑堅強﹑獨立。讓我們用最堅貞的心靈和理念,告別六一,告別童年,我堅信,總有一天,我會長大。
告別六一兒童節(jié)作文 10
我把關于童年的回憶雕成五彩斑斕的琥珀,望著它透明的身體,我在心里和童年做了一次訣別。恍惚中,淚水模糊了我的視線……
六年,雖然只是人生中短淺的一段,但卻記錄著太多我們共同的喜怒哀樂。目送六一遠去的身影,我們也即將離開這個熟悉的再也不能熟悉的地方,離開那個曾經(jīng)屬于我們的舞臺。六年的歌悄然而止,再多的難舍,留下的,也只有淡淡的憂傷、淡淡的快樂。
我們在懵懵懂懂中成長,偶爾停駐,欣賞風的舞步;不厭其煩的收集一張張漂亮的糖果紙;一個人幻想只有童話的神秘國度。一切一切,只需要“童心未泯”這張通行證。而那些沒有了童心的人,就永遠看不到這個甜蜜的世界,找不到屬于自己的.傳說。我們從美好的童年見證了我們的成長:我們學會了堅強,學會了樂觀,學會了愛,學會了用笑容消融傷感,用溫暖融化別人的冷漠。沒想到,童年在即將消逝之際竟讓我們明白了這么多。
記得,在六一演出時勇敢表現(xiàn)的我們,記得當時身擔指揮重任緊張過度的我,被同學們親切的笑容感動了,我的嘴角升起了一輪彎彎的月。于是,我們把歌唱得更響亮了。只為了把我們最后的六一唱響,把屬于我們的青春年華唱響。
翻著一頁頁同學錄,祝福接連不斷的跳入眼簾,薄薄的同學錄,僅承載著太多意想不到的祝福。沒有華麗的詞藻,沒有山盟海誓,卻很容易在字里行間感受到沉甸甸的關愛、沉甸甸的友誼。也許是緣分,把我們聚到了一起,我們再也不會孤獨,再也不會寂寞。無論走到哪里,我們都記得那份本真,那份純潔;無論身在何處,我們都不會忘記我們曾并肩生長的一群小樹,并且堅信陽光會走,花兒會謝;唯有友誼,才是永恒!
我們即將揚帆起航,告別人生的一站。而六年的悲歡離合,永遠被我們珍藏在心頭。
告別六一兒童節(jié)作文 11
小學第一個六一兒童節(jié)讓我記憶尤其深刻。
記得“六一兒童節(jié)”當天,一進校門就有老師在校門口發(fā)糖,滿心歡喜地回到教室,我們就開始一臉得意地炫耀我們有多少顆糖,整個上午的課都聽得飄飄忽忽。終于等到了下午,教室掛滿了氣球,我們唱著歌,跳著舞,玩著游戲。結束時老師給我們每人一大包禮物。之前可從來沒有過過這么隆重的兒童節(jié),所以在一年之中,我最喜歡的節(jié)日就是“六一兒童節(jié)”了。
一年年的春夏秋冬,周而復始,轉(zhuǎn)眼間,六個兒童節(jié)已經(jīng)過去了。我們將要迎來最后一個兒童節(jié)了,我既期待,又有一點害怕,因為兒童節(jié)過去了,童年也就這樣過去了,“小孩”這個稱呼也不再屬于我們,“幼稚”這個詞也不再形容我們。想到這些,我有點不舍,因為童年的愜意、天真、快樂總讓我不禁會心一笑。
記得小學二年級,入隊儀式的時候,當高年級的同學給我們戴紅領巾時,心中就會涌出一股自豪感,我是少先隊員了,我也跟那些哥哥姐姐一樣呢,我長大了。當時我覺得紅領巾的紅色,就像火一樣,是世界上最好看的`顏色。可當最后一個兒童節(jié)將要來臨時,我知道,相伴六年的紅領巾也將離我而去。
童年是短暫的,就像漫天飛舞的櫻花。盛開的時候是如此的美麗,讓人的眼睛怎么也移不開,但也如此的短暫,當一場微弱的小風刮來,就會把如此美麗的櫻花片吹落在地。
也許,真該說一聲“再見”了。再見,兒童節(jié);再見,童年。我不會停滯不前,而是去追逐那個更好的未來,那個美麗的青春。
告別六一兒童節(jié)作文 12
六一當天上午,我們一群人浩浩蕩蕩地來到大巴站臺,打算坐車前往海岸城,在那兒度過最后的六一。我們的心情比往常都好,雖然平時的周末我們也經(jīng)常一起出去玩,但六一不一樣,六一是我們的節(jié)日,只有我們小學生放假,所以我們懷著一種激動的心情上車了。
一下車,我們一群人直奔最愛的“瘋格”鋪,開始東看看西看看,到處挑挑選選。筆、冰袋、本子、公仔、帽子、背包……“瘋格”里真的是應有盡有。在這么多琳瑯滿目的小玩意兒面前,我又再次犯起了選擇糾結癥。
拉、心、朱說要玩互換禮物的游戲,于是我們就開始認真地挑選自己想要的禮物,不顧餓得要死的`肚子,仔仔細細地把小店里的每個角落、每個小物件看了個遍,最后,我們耐不住肚子一陣陣痛苦的敲打,快速挑完了糾結半天的禮物,一溜煙跑到了上次光顧過一次的面館打算飽餐一頓。
有說有笑地填飽了肚子以后,我們一路走一路玩,來到了海岸城四樓的游戲機區(qū),這里并不大,幾個截然不同的游戲機緊挨著擺放在一起,給人一種像是來到微型反斗樂園的感覺。毛毛童心未泯,在人潮里玩那種明知抓不到還有一堆人玩的抓娃娃機……
在海岸城逛完,也就是時間去看電影了,我們換了票,買了零食和飲料,滿心期待地進了影廳……
最后一個兒童節(jié),看似跟平常出去玩沒什么兩樣,卻充滿著我們對兒童節(jié)的不舍與渴望。
告別六一兒童節(jié)作文 13
六年級了,也許有必要紀念下這個六一,因為,六一為數(shù)不多了。
六一,并不是一個簡簡單單的節(jié)日。想想自己度過了12個六一了,這是第13個。時間一天一天,一年一年,光陰似箭。那些曾經(jīng)的日子,那些曾經(jīng)的幼稚,我們不知多少遍回味。六一見證了我們的成長,也激勵著我們的`前進。總說過了六一,就要好好念書了,因為考試就會接二連三的來了。過完了六一,我們就要面對這些,那么快。可是該面對的,就不能逃避,我們只有接受,沒有選擇。我們不是在成長嗎,難道我們還不能接受挑戰(zhàn)嗎?……我們可以!這個六一,我想痛痛快快地玩一次,不管到哪里去玩,都要玩得開開心心的。唱啊,跳啊,笑啊,狂歡啊,把平時的熱情,平時的朝氣,一次性都釋放出來。然后不再想著玩,開始認真地學習復習,去迎接升中考試。
六一見證了我們的成長,我們考慮著自己的將來,憧憬著明天,同樣帶著夢飛翔!
告別六一兒童節(jié)作文 14
兒童節(jié)是每一個兒童都喜歡的節(jié)日,因為那天,我們可以盡情地玩耍,得到許多的禮物。我也不例外。
可是,我們學校采用的是“五四分段,九年一貫”的學制。這就意味著我將比別人少一個兒童節(jié),多一年初中。
還記得第一個兒童節(jié),我是在幼兒園度過的。那天我可開心了,前天晚上興奮得連覺都睡不著。
為了這次表演,我們班級專門準備了一個節(jié)目——板凳舞,我也參加了。幼兒園每個人還有一套服裝,在兒童節(jié)時每個人都要跳舞,我在前期學得很認真。
終于到了兒童節(jié)表演的時候了,一個節(jié)目一個節(jié)目地過去了,每個節(jié)目表演完了之后接踵而來的都是一陣又一陣熱烈而又有節(jié)奏的掌聲。時間過得飛快,這個節(jié)目之后,就是我們表演了。我既緊張又興奮,手心不停地冒出汗來,心跳也不由自主地加快了,還在心里默念:一定要表演好,一定不能出差錯,一定,一定……
“有請下一個節(jié)目出場……”隨著主持人清脆宏亮的聲音,我們出場了。每一個人手中都拿著板凳,我們站好隊形。根據(jù)音樂的節(jié)奏把板凳拿上拿下,一會兒又轉(zhuǎn)個圈。真不愧是排練了一個多月的節(jié)目呀!真不愧是老師花下了許多心血的節(jié)目呀!節(jié)目果然不出我所料——完美的收場了。一陣陣排山倒海般的掌聲向我撲面而來,許多贊美的話語也鉆進了我的耳朵。我全身都飄飄然的,突如其來的稱贊都使我的.心中充滿了自豪感。
但是現(xiàn)在,我要對這美好的兒童節(jié)說拜拜了,因為我要上初中了。我將面對更大的壓力和更多的考試前的緊張。
再見,兒童節(jié)!
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