筆的故事

筆的故事（精選15篇）

　　在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的筆的故事，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　筆的故事 1

　　從前外國有一位名叫丁丁的一個小男孩，他非常愛學習。可他粗心大意。

　　一次他剛買了一支筆，不一會兒，筆帽掉了，三兄弟分開了，大哥和二哥很傷心，筆帽也很傷心。筆帽隨著河水漂浮到一個無知的地方——文具店。筆帽走進文具店，看見上面有許多筆，都在一起它又想起了他的兄弟，文具店的一個老板在掃地的時候發現了一個筆帽就連忙拿起來放進收廢箱里面。在箱子里，筆帽什么也看不見只聞到許多臭味，原來里面都放著一件廢筆。

　　丁丁用了這個筆已經一段時間了，可他仍然再用，筆帽仍然還在收廢箱里面待著。筆芯的水慢慢少了許多，可是還是寫地出來。

　　一個星期過去了，筆尖被丁丁的壓力折斷了，丁丁還不知道，筆尖在一位小孩的鞋板下，名叫做林小紅的女孩。一次林小紅進文具店買筆，正好筆帽也在這兒，筆尖從小女孩的鞋板下掉了下來，小女孩也不知道，就走了。店老板又在打掃衛生的時候，發現了一支筆尖，又撿起來丟進收廢箱里。筆尖在里面發現了筆帽，筆帽也發現了筆尖，連忙擁抱了起來，它們兩兄弟終于團聚了，可大哥沒來，筆尖長知識，它耐心地對小弟說：“只要我們倆丟了筆一定操作不起來，到時候大哥一定會跟我們相聚在一起的.。”

　　一天過了，二哥說得沒錯，買我們那支筆的人來了，只見他手中拿的是我們的大哥，筆尖和筆帽高興地歡呼起來。丁丁又買來一支筆，他說：“從今天開始我一定不粗心大意了，說著，他并把筆桿扔進了收廢箱里它三兄弟終于團聚了，它們是又跳又唱，你看它們跳地那么歡快，唱得那么響！”

　　筆的故事 2

　　有一天，鋼筆正在為小主人寫作業。可是寫著寫著不顯了，小主人順手把鋼筆扔到了垃圾桶里。

　　鋼筆難過地說：“難道我就這樣在垃圾桶里生活嗎？”它正淚如雨下地傷心，聽見有一個聲音叫著：“我才是最慘的呢！”鋼筆問：“啊！是誰在對我說話呀？”那個聲音又說：“我在瓜皮的下面。”

　　鋼筆走啊走，找到了瓜皮，用了九牛二虎之力才把瓜皮翻過來，原來是一支鉛筆。鉛筆難過地說：“我本來正在為我的小主人畫畫，可是我老了，沒用了，小主人就把我丟到了垃圾桶里。”

　　它們剛說完，又有人說：“我才是最最慘的呀！”它們倆很好奇，又是誰在說話呢？“我是水筆。”

　　“你怎么最慘了？”鉛筆問。

　　“我們為什么不比一比誰幫小主人干的`事情多？”沒等水筆說話，鋼筆提議。

　　鋼筆又說：“我幫小主人寫作業還得過小紅花呢！”

　　鉛筆接著說：“我幫小主人畫畫還得過一等獎呢！”

　　水筆也不甘落后，“我幫小主人寫作文，還得了一塊錢的獎勵呢！”正討論得很激烈時，垃圾車把它們運到了垃圾廠。

　　最后它們三個在垃圾廠里過上了悲慘難忘的人生。

　　筆的故事 3

　　筆之于我，好比戰馬之于戰士。它平凡的外形也算不上美麗：灰色的筆管，筆帽也是灰撲撲的，是一種直液形簽字筆。可是，它在我的眼里，卻是那么的珍貴。

　　它從三年級開始陪伴我，直到現在六年級的時候。我時刻攜帶著它；吃飯的時候，它在我的口袋里，洗澡的時候，他在洗手臺上，睡覺的時候，它在我的枕頭底下。那時候是在伯倫上學，下午時分。我有幾個伙伴，經常喜歡偷偷溜到后花園去玩。當然，那支簽字筆也在。

　　后院是朱老頭的領地，“聽說朱老頭很兇”但是這并不能阻擋我們去探險的心情。下課了，我們悄悄溜到后院。那兒種著許多奇瓜異果，有白菜，蘿卜，辣椒等等。我們正要去摘下那些果子的時候，腳步聲在一旁的小房子里傳出。“怎么辦？”我小聲地問身邊的同學。同學緊張地比了一個手勢，意思是跑。我不管三七二十一就跑，身旁的同學也紛紛效仿，不一忽兒，就逃出了“重圍”。我摸了一下口袋，可是——我的`簽字筆呢？剛放下的心又懸了起來，急的我都要哭出來了。同伴早就跑沒影了。我悄悄地往回挪，哎——原來它在這里呢！我的眼角余光瞥到一個灰色的影子，是那支筆！我“冒著生命危險”伸出手去拿，終于到手了！

　　我有種與戰友重逢的喜悅，以及快樂。

　　還是關于這支筆。五年級的時候，一次考試，我所有的筆都“犧牲了”，可是，我不能隨便就轉頭問別人借東西，講臺上的監考老師是我不認識的，要是被誤會，那可就不好了。就在這時，我可以說是無意間碰到口袋——熟悉的觸感，難道是簽字筆！我急忙把這最后的“稻草”拿了出來，還真是！好開心！果然，還是它最懂我啊。

　　筆的故事 4

　　我出生在寒冷的冬天，那天上午，太陽公公打了一場勝仗，它沖破邪惡的濃霧，露出了甜甜的笑臉。微微的陽光透過窗戶，照進了病房，灑到了媽媽的臉上，帶給她絲絲溫暖，于是她給我取名——若曦。

　　我這‘曦’字長得可真復雜呀！它可是難倒了眾多英雄好漢，當然也包括我那年近七旬的奶奶。于是就有了“三支筆”的故事。

　　我把小嘴兒湊近奶奶的耳朵：“奶奶，你可以把‘曦’字”寫在一張白紙上，然后放進自己的包里，這樣需要寫我名字的時候，拿出來看看不就行了嗎？”奶奶笑瞇瞇地點點頭，摸著我的小腦瓜說：“你這個小機靈鬼兒，點子真多！”

　　說干就干，奶奶從我的寶貝筆筒里隨手拿出一支筆，在白紙上寫了一個大大的‘曦’字。第二天，奶奶從包里拿出紙，居然發現紙上的字奇跡般地消失了，難道‘曦’字和奶奶在玩捉迷藏？

　　沒辦法，奶奶只好又拿了一支筆，重新寫了一個‘曦’字。第二天，奇怪的事又發生了，‘曦’字這次居然玩起了變魔術的游戲，把自己變成了一團“粉云”。

　　不服輸的奶奶，又拿出了一支筆，再一次重重地寫下‘曦’字，只見她邊寫邊咕噥：“我就不信不能成功”！這一天過得好慢好慢，盼呀盼呀，終于盼到了第二天。奶奶小心翼翼地打開包，輕輕地拿出白紙，睜大眼睛一瞧，這一次調皮的‘曦’字總算是乖乖地躺在白紙上，一動也不動。奶奶興奮地拍起手來，高興得就像一個小小孩！

　　原來，我這“迷糊”奶奶，第一次用了我練字的.自動消失筆，所以紙上的字才會消失得無影無蹤。第二次用了我畫畫的彩色筆，‘曦’字一不小心沾了點水，變成了一團粉色的小云朵。第三次用了我做作業的鉛筆，總算是大功告成了！

　　筆的故事 5

　　從筆店貨架上掉落的那一刻起，這支筆就開始了自己的冒險之旅。它身上帶著一個奇妙的標志，誰都無法忽視。它是一支特殊的筆，不僅形狀優美，還具有魔力。

　　第一次使用這支筆的人是一個愛寫作的少女。每當她用它書寫時，字跡都變得如此生動有力，仿佛有千百雙眼睛在注視著。少女從此把它當作了自己的得力助手，每天與它共同度過，直到某天，筆神秘失蹤了。

　　經歷了數次主人的輪番更迭，這支筆來到了小學教室。一個喜歡涂鴉的男孩意外發現了這支筆的.魔力。在他的筆記本上，各種有趣的圖案和故事蔓延開來，引來了同學們的羨慕和贊賞。然而，男孩畢業后，他將筆交給了一個藝術家，希望它能夠繼續發揮它的魔力。

　　在藝術家的手中，這支筆完美地詮釋了色彩的魅力。它繪制出令人嘆為觀止的油畫和素描，被譽為大師作品中不可或缺的一部分。隨著時間的推移，藝術家日漸年老，他把這支筆放入了一個展示柜中，并將其視為自己創作生涯的象征。

　　然而，這支筆并不滿足于只是在展示柜中靜靜地躺著。它渴望繼續探索世界，為更多的人帶來美妙。于是它踏上了一次又一次的旅程，尋找著新的主人。從學院教室到咖啡館，從辦公室到圣誕市場，這支筆見證了無數個人的夢想和希望。

　　最終，在一個孤獨的作家的手中，它找到了自己真正的歸屬。這位作家用它書寫了一本暢銷小說，成為文壇的新星。在他的文字里，每個字符都充滿了靈魂和生命力。這時，筆明白了自己的使命，它要幫助人們表達內心的想法和情感。從那以后，這支筆再也不會流浪四海了。

　　筆的故事 6

　　我慢慢地睜開眼睛。咦？四周怎么一片黑暗？

　　這時，整個房間忽然晃動起來。過了好久，才安靜下來。忽然，我的房頂被掀開了，一縷光線直射進來，我扭頭看了看友鄰右舍。這一看，可把我嚇壞了，我旁邊居然睡著圓規和橡皮，我是不是做夢了？我使勁揉了揉眼睛，天啊，這不是我的夢，我居然變成了一支筆，而剛才的晃動是主人背著我來上學了。既來之則安之，變成筆就什么也不用干了，只要等著被用就可以了，想想也不錯。

　　正當我幻想著當筆的幸福生活時，上課鈴突然響了，我開啟了筆的新生活。沒想到，筆居然也有難處。整整四十分鐘，我被小主人的小胖手緊緊握住胸口，壓抑得很。我的頭更倒霉，被按在紙上不停地摩擦，摩擦產生的熱量都快讓我燒起來了。“滴答，滴答……”手表大哥在不停重復那令我煩躁的聲音，唉，第一次覺得四十分鐘是如此漫長……

　　好不容易煎熬到下課，我想，這下總算可以喘口氣了吧。沒想到，我的“噩夢”才剛剛開始。“來！來！斗筆了！”隨著一聲呼喊，我和其他幾支伙伴一起被擺在了課桌上。我還沒搞清楚狀況，“砰！”我和小藍的頭狠狠撞在了一起。緊接著，“啪”的一聲，眼睛還冒著金星的我又感覺到大腿上傳來陣陣疼痛，原來我和阿黑撞腿了。“哎呦！”另一個同伴被直接撞下了桌子。希望他只是皮外傷，千萬不要傷筋動骨哦！一邊暗暗祈禱，我一邊緊緊抓住了桌子的邊緣。

　　“斗筆”終于結束了，也不知道是哪個壞蛋發明了這種游戲。再次回到房間的我只覺得渾身疼痛難忍，眼前閃爍著金色的星星，頭暈眼花，估計腦震蕩了，四肢無力地癱倒在角落里。旁邊傳來輕微的哼哼聲，原來是橡皮回來了，他比我也好不到哪里去，短短十分鐘，他雪白的身體上又多了好幾個黑洞，紋上了亂七八糟的“紋身”……

　　沒一會兒功夫，小主人又開始拆我了。我的頭最先被擰開，然后五臟六腑都被抽了出來，最后居然被重組成了“大炮”……天啊，不！我是一支筆呀！我不是玩具……我在心里瘋狂吶喊，可惜沒人可以聽到我的`聲音。我要當學生！不要當筆！我不要當筆！

　　也許老天爺真的聽到了我那撕心裂肺的吶喊，一轉眼我又回到了課桌前。看著鉛筆盒，我若有所思……我把文具盒仔細擦拭了一遍，又給所有文具洗了個清水澡，讓他們渾身都變得干干凈凈。放心吧，我的小伙伴們，以后我一定會給你們一個溫暖舒適的家！

　　筆的故事 7

　　從廠家出來的那一刻起，這支名叫“筆浪”的鋼筆就迫不及待地想找到一個新主人。它在筆套里嘀咕著：“我要用我的鋒利的筆尖記錄美好的瞬間，書寫動人的故事。”

　　然而，一次次的試用并沒有帶來它心中的期盼。有些人覺得它的筆頭太尖，寫出來的'字覺得刺眼；有些人覺得它的筆身太粗，握起來不夠舒適。于是，“筆浪”很快就被打入了冷宮。

　　失望之余，“筆浪”意外發現了一名小學生。他一眼就愛上了這支別致的鋼筆，立馬決定收下它。從那一刻起，"筆浪"開始履行它記錄美好瞬間的使命。

　　小學生帶著“筆浪”上了一所非常好的學校，他用這支筆寫下了許多漂亮的字，老師也對他的進步給予了高度評價。在小學生的筆觸下，“筆浪”真正展現出了它的魅力。

　　小學生在畢業之后依然默默地使用著“筆浪”。這支老伴已經見證了他無數個快樂和成長的瞬間，因此他決心將“筆浪”留給自己的孩子。

　　多年后，當“筆浪”漸漸老去，散發出稠濃的墨痕時，小學生的孩子拿起了它。他清晰地記得，“筆浪”曾是他父親最喜歡的伙伴，而現在它也將陪伴他一同走過人生的旅程。

　　筆的故事 8

　　這是一支普普通通的筆，《逃離筆盒的奇幻之旅》。它被忙碌的學生扔在角落，不經意間，沾染了厚厚的灰塵。

　　一天，當窗外的陽光透過窗縫灑進房間時，筆醒了過來。它渴望冒險，想要探索世界的絢麗。于是，筆輕輕躍出窗戶，飛向遠方。

　　在城市的街巷上，筆遇到了一只小鳥。小鳥告訴筆，只有通過文字和圖畫，才能傳遞信息，感動別人的心。于是，筆明白了自己的.重要性。

　　筆乘著小鳥飛越大山、大海，來到一個小村莊。那里正舉行一場新書發布會，許多作家聚集在一起，他們展示著自己的作品。筆戰戰兢兢地拼命工作，幫助作家們展示他們的才華。

　　最后，筆回到了學生的手中。被一場風霜打磨后，筆變得更加自信，也更加明白了自己的使命。它發誓要成為學習和創造的工具，用文字書寫出一片美好的未來。

　　這支沒有任何特別之處的筆，經歷了一段奇妙的旅程，也讓我們意識到了每一個平凡之物所蘊含的力量。

　　筆的故事 9

　　曾經有一支名叫“奇妙”的筆，它和其他筆不同。這支筆有著神奇的魔力，可以將想象變為現實。每當筆尖觸碰紙張，無數的故事就會躍然而出。

　　一天，小明發現了這支神奇的筆。他迫不及待地開始探索它的威力。他用這支奇妙的筆畫了一只花園里最美麗的蝴蝶，結果，那只蝴蝶居然飛了起來！小明驚呆了，他從此知道了這支筆的秘密。

　　小明決定利用這支神奇的筆來幫助他人。他畫了一輛充滿冰淇淋的卡車，送給了小朋友們，他們高興得不得了。接著，他畫了一顆閃亮的星星，讓一個孤獨的老人感到了溫暖和安慰。

　　然而，小明并沒有利用這支筆來追求個人利益。相反，他把她交給了科學家研究。科學家們發現了這支筆的原理，并投入大量時間和精力進行研究。最終，他們找到了一種方法，能夠運用這支筆的魔力改善人類生活。

　　這支筆被成為“未來之筆”。它被廣泛運用在各個領域，從醫學到建筑，從教育到藝術，都發揮著巨大的作用。世界變得更加美好，因為有了這支奇妙的筆。

　　故事的.最后，小明感嘆道：“這支筆是一個奇跡，它不僅帶給我無盡的樂趣，還將改變世界。我很慶幸能夠找到她，并把她交給科學家們。”

　　于是，“奇妙”的故事傳遍了整個世界。人們紛紛通過自己的想象力和努力，創造出了一個又一個的奇跡。他們感激這支筆，感激小明，感激科學家們。這支神奇的筆將永遠留在人們的記憶里，成為一段美麗的傳說。

　　筆的故事 10

　　從前，一戶人家里住著爸爸媽媽和兒子小明。一天晚上，小明把他的新圓珠筆放進鉛筆盒里，想給同學們炫耀一下，可是，圓珠筆太胖了，不管小明怎么放，也放不進去。這時，小明的媽媽喊到：“小明，來吃飯了。是你最愛吃的紅燒肉。”小明聽了，立刻放下手中的圓珠筆和鉛筆盒，連忙到餐桌前吃飯了。

　　屋子里靜悄悄的.，這時，新圓珠筆對小明的鉛筆盒里的五顏六色的彩色鉛筆說：“都怪我，太胖了，擠著你們了。”紅色的彩色鉛筆連忙說：“我們不怪你。”圓珠筆聽了，心里熱乎乎的。這時，小明吃完飯過來了，他還一邊走一邊說：“真是太香了。”小明仔細地想著怎么把筆放進去，可筆就是放不進去。

　　圓珠筆悄悄的對彩色鉛筆說：“都怪我，太胖了，擠著你們了。”彩色鉛筆異口同聲地說：“我們不怪你。”這時小明有辦法了。他先把鉛筆盒放進書包里，再把圓珠筆放進書包里，他們剛好挨著。小明上床睡了，彩色鉛筆和圓珠筆也一起走進入了夢鄉！

　　筆的故事 11

　　上課時，突然發現講桌上的筆筒里放滿了筆，有鉛筆、圓珠筆、鋼筆等各色各樣的都有。所謂筆筒，只是我剪下的半個酒盒子，平時里面總躺著學生拾到的筆呀鉛筆刀呀等雜物，今天怎么憑空多出了這么些筆？我想可能是學生丟失的，就拿起筆筒問道：“這些都是誰丟失的筆，快來領走吧！”卻沒有人上前，我又提高了聲音：“天天用筆寫字，自己的筆丟了也不知道么？”“老師，這些筆是給你用的!"有學生忍不住大聲告訴我。

　　我突然想起前天寫字的'時候，水筆正好沒水了，在筆筒里找了幾個筆都不能用。我自言自語道：“唉，都不管用了！”誰知學生們就記在了心上，付諸在行動上，一下子給我“捐了”這么多筆！現在無人認領，真是給我出了個難題。怎么辦呢?我把“皮球”踢給了學生。“誰筆壞了都可以用。”說話的是調皮鬼張希社。我茅塞頓開：“那咱們就叫它愛心筆，哪位同學暫時無筆或者筆壞了，可以拿去用。”這個提議得到了同學們的熱烈掌聲。我的心里也暖融融的：這些孩子多可愛呀！

　　筆的故事 12

　　她是我的好朋友，最好最好的朋友。她叫張沁涵。我的眼神與心思她都看的透，她的一舉一動我也了如指掌，可是我們在那一天因為一支筆引起的故事深深的刻在我的心里，至今無法忘記。

　　那天上自習課時，我翻箱倒柜找我的筆袋，始終沒有找到，我急的像熱鍋中的螞蟻，我想到了她，馬上過去小聲說：“那個……筆借……我……”，我還沒說完，她立刻從筆袋里掏出一只削好的鉛筆，放在我手上。笑瞇瞇地說：“拿去吧！”。我一直把這只筆用到了下一節課，但是還有第二節，第三節……，放學后，竟然很自然的放進書包里帶回家了。那時，她沒向我要，我也把這事早拋到九霄云外了。

　　第二天課間時分，看著同學們三五成群的'做游戲，我一個箭步沖到張沁涵面前，想拉住她的手，她卻甩開了。

　　“我們不做朋友了！”她怒氣沖沖地說。

　　“嘿！什么事呀？非要你那么大聲？瘋子一樣！”我以為她故意的呢，怒火一下子竄了上來。

　　“喂！那支筆呢？”她說道。

　　我的臉一陣陣發熱，我竟然把這事忘得一干二凈，我立刻從筆袋里拿出那支筆，遞到她手上，“對不起！對不起！我不該這樣子，以后一定誠實守信，借了東西應該盡快還！”

　　“嗯！我原諒你，我也有不對的地方。”她很真誠的說。

　　“我們以后再不吵架了，還是好朋友好嗎？我真希望她能真的原諒，擔心的這么說了句。

　　“再也不了，再也不吵了！我們是最好的朋友！”看來真的是原諒我了，我們開心的抱在一起。

　　都說友誼是一盞明燈，我覺得朋友更像明燈，它能指引你正確的方向。我們的友誼也會因為這支筆的事情更加堅固。

　　筆的故事 13

　　一個風和日麗的早晨，我一邊哼著流行歌曲，一邊走在上學的小路上。

　　到了學校，我快快的的放好書包，拿出學習用品準備上課。突然，我的同桌走了過來。一下子把我的筆盒撞到了。同桌不知是故意的，還是不小心，居然直接走了過去。我一開始本來沒生氣，但是我突然發現，我經過“千辛萬苦”才“好不容易”讓媽媽“大發慈悲”給我買的筆，不見了。那只筆非常漂亮，但價錢對我來說可是天大的`數字啊！我找了半天也沒找到，便把氣全撒在了同桌身上，決定先不理同桌，給同桌一個“改過自新”的好機會。

　　過了一會兒，同桌似乎發現正在生氣的我。就問：“晨凡，你咋滴了？為啥不理我？”我聽了這句話，更是生氣。但是因為在學校，我不敢大聲叫喊，所以小小聲的從鼻子哼出這樣一句話：“你弄沒了我最喜歡的那支筆，我憑什么理你？”同桌知道我說的是哪支筆，但不知什么時候把筆弄丟。便問：“我什么時候把你的筆弄丟了呀？”“今天來的時候。”同桌聽了，低下了頭，沒說什么。

　　放學了，我還是沒等到同桌了道歉。我就先回家了。到家門口時，只見同桌從我家里走了出來。看見我后，連忙說：“晨凡對不起，我不該把你的筆撞沒掉。這只筆賠償給你。”同桌一邊說，一邊把那只跟我丟掉的筆一模一樣的筆塞給我。我聽后，熱淚滾滾，急忙說：“謝謝你的筆，我不應該生你的氣。我知道你不是故意的。”“那我們還是朋友嗎？”“當然是啦！我們是永遠的好朋友！“

　　到了現在，我還在用那支筆，因為那是我的好朋友給我的！

　　筆的故事 14

　　從前外國有一位名叫丁丁的一個小男孩，他非常愛學習。可他粗心大意。

　　一次他剛買了一支筆，不一會兒，筆帽掉了，三兄弟分開了，大哥和二哥很傷心，筆帽也很傷心。筆帽隨著河水漂浮到一個無知的地方——文具店。筆帽走進文具店，看見上面有許多筆，都在一起它又想起了他的兄弟，文具店的`一個老板在掃地的時候發現了一個筆帽就連忙拿起來放進收廢箱里面。在箱子里，筆帽什么也看不見只聞到許多臭味，原來里面都放著一件廢筆。

　　丁丁用了這個筆已經一段時間了，可他仍然再用，筆帽仍然還在收廢箱里面待著。筆芯的水慢慢少了許多，可是還是寫地出來。

　　一個星期過去了，筆尖被丁丁的壓力折斷了，丁丁還不知道，筆尖在一位小孩的鞋板下，名叫做林小紅的女孩。一次林小紅進文具店買筆，正好筆帽也在這兒，筆尖從小女孩的鞋板下掉了下來，小女孩也不知道，就走了。店老板又在打掃衛生的時候，發現了一支筆尖，又撿起來丟進收廢箱里。筆尖在里面發現了筆帽，筆帽也發現了筆尖，連忙擁抱了起來，它們兩兄弟終于團聚了，可大哥沒來，筆尖長知識，它耐心地對小弟說：“只要我們倆丟了筆一定操作不起來，到時候大哥一定會跟我們相聚在一起的。”

　　一天過了，二哥說得沒錯，買我們那支筆的人來了，只見他手中拿的是我們的大哥，筆尖和筆帽高興地歡呼起來。丁丁又買來一支筆，他說：“從今天開始我一定不粗心大意了，說著，他并把筆桿扔進了收廢箱里它三兄弟終于團聚了，它們是又跳又唱，你看它們跳地那么歡快，唱得那么響！”

　　筆的故事 15

　　我和筆的故事，可以說是一種機緣巧合。別的同學伙伴都喜歡讓爸媽給他們買玩具，而我卻對筆情有獨鐘。據我媽媽透露，在我的抓周儀式上，周圍擺了各種各樣的東西，但我卻抓了一支筆在手中玩，或許我和筆的機緣就是從那個時候開始的吧。

　　從上三年級開始，因為開始使用鋼筆，我就隔三差五地拉著媽媽陪我去商店買鋼筆，因此我的鋼筆總是在書桌上摞了一大堆。各種各樣都有，什么換囊的、打水的`，顏色五顏六色。那事媽媽就經常說我：“也不知道你的鋼筆到底是買來用的還是買來吃的。”但是不論媽媽怎么說我，我買筆的習慣就是改不了，誰叫人家愛學習呢？

　　其實我和筆的故事，也就是我和書本、和世界的故事，我的確用筆很多，但并非用來畫畫，更多是用來做批注。俗話常說“不動筆墨不讀書”，每次讀書之時，我都會拿筆在旁邊寫一些東西，看到好的句子就畫出來。這樣看完一本書，一支筆基本也就用完了。鋼筆還好，圓珠筆就得換新的了。但是每次用完的筆我都不舍得扔，弄得我的筆架上已經全部占滿，還有好多擺在了桌子上。媽媽總是埋怨我為什么不把那些用過的筆丟掉，不知怎地，總覺得我好像對這些用完的筆有種特殊的情感，因此不舍得去扔，或許是“相處”時間久了產生了感情吧。

　　好了，我和筆的故事就到這里了，寫完這篇作文，我又該出門去買筆了……

【筆的故事】相關文章：

筆袋的故事06-21

我的筆10-01

未來的筆06-13

未來的筆06-26

心愛的筆08-10

筆袋06-26

未來的筆06-17

筆的命運10-09

多彩的筆06-29

筆贈06-20