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學校的舞臺作文（通用40篇）
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的學校的舞臺作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學校的舞臺作文 篇1
走進五里路小學，你一定會被美麗而又寬廣的舞臺吸引。這里環境優美、清香四溢，是同學們喜愛的地方。
舞臺有三個入口，正入口的梯子最寬，大約有兩三米，是一個“凸”字形倒過來。每當節日到來，孩子們會在上面跳舞，舞臺快樂地笑了。舞臺不會孤獨，因為它們四周都是小草小花，它們時時刻刻都在一起玩耍。左邊有一顆大榕樹，大榕樹伸出寬大的葉子，在校園撐起了一把巨傘，綠茵茵的。遮住了直射的陽光，是我們學校美麗景象之一。夏天，同學們喜歡來這兒乘涼。旁邊還有四棵帶刺的鉄樹，它們的枝葉真像一只只蜈蚣。然后是三面旗子在大風中昂然挺立，被旗下三棵鉄樹簇擁著。右邊也有榕樹和鉄樹，最明顯的就是土黃色的'牛頓像了，大風大雪還是紋絲不動、昂首挺胸。正好映襯著它身邊的四棵鉄樹。 舞臺后面是二十四棵郁郁蔥蔥的塔白樹了，它們像一排士兵保衛著舞臺。左上角和右上角分別有一根紅柱子，柱子上有一個白色的圓燈，像一顆放在寶石柱上的大珍珠。左下角和右下角開放著枝繁葉茂的桂花樹，到了秋天，一進校園就有一陣陣桂花香氣，引來一大片的小朋友。我每到這里，都是座無隙地。小朋友有的拍照、有的寫生、想記下這番美景，鳥兒和蝴蝶們也來了，我見了這一景象，不由得想起兩句詩：“留連戲碟時時舞，自在嬌鶯恰恰啼�！毙∨笥褌冏撕芫茫摶丶伊�，他們還不想回家。因為，他們已完全沉浸在了這迷人的景色中了。
朋友們。我們的校園美麗嗎？我們的舞臺有趣嗎？歡迎大家來我們學校參觀。
學校的舞臺作文 篇2
我的校園在盤福路上，它十分美麗。校園里有高大的教學樓；有寬闊的操場；有挺拔的大榕樹……但是我最喜歡的還是學校的那個舞臺。
走進大門，就來到了操場，操場的盡頭就是舞臺。舞臺的臺階是深棕色的，登上四級臺階就走上了舞臺。站在舞臺上，能看見臺下的每一個角落。看著冉冉升起的`五星紅旗，我心想:我一定要好好學習，天天向上，將來為祖國建設出力。
舞臺的周圍擺放著鮮花，花兒可真鮮艷��！一朵朵色彩不一，沒有哪幾個是相同的：紅的，黃的，橙的，百合色，葡萄灰，梨黃，茄子紫。還有些說也說不出來見也沒見過的顏色。
舞臺的旁邊有一個升旗臺，臺上面飄揚著五星紅旗和東風西路小學校旗。每天早上那兩面旗幟就向我們打招呼，好像在說:“早上好，要好好學習哦！”。放學了，國旗和校旗又靜靜的目視著我們離開，好像在說:“放學了，要注意安全哦！”
我愛我的校園，但是我更愛學校的舞臺。
學校的舞臺作文 篇3
我們有個既美麗又迷人的學校，它是興寧區的掌上明珠，但是學校里還有個絢麗的天堂，那就是我們的舞臺。
走進校園里拐過一棟教學樓就看見了我們的舞臺。它是我們的中心，缺一不可。所以我們把它裝扮得華麗無比。
在萬物復蘇的春天里，菊花探出了綠綠的小腦袋，好像在吮吸春天的`潤氣；芒果樹露出了無數的枝條，好像一條條細膩的小手，在演奏一首贊美春天的贊歌；同學們在舞臺上歡快的載歌載舞，好像在為舞臺跳一支集體舞。
萬紫千紅的夏天來臨了，舞臺旁的樹兒長滿了綠油油的樹葉，把枝丫擠得滿滿的，好像在讓同學們欣賞它那嬌艷的身軀。烈日當頭照，菊花開得正嫩，它舒展開濃密的葉子，吸收太陽光的力量。它的美麗吸引了許多蜜蜂、蝴蝶，好像在為我們的學校翩翩起舞。樹木也伸了一個懶腰，把那綠油油的葉子向四面八方展開，既可以讓陽光的能量轉變為它的力量，又可以幫助我們遮擋強烈的陽光。
秋風掃落葉，一轉眼秋天到了。天氣也漸漸涼了起來，茂盛的樹兒也慢慢地更加茂密。剛下課，同學們就飛也似地奔向舞臺，奔向他們的天堂，繞著那些樹玩著。還有的同學在樹蔭下乘涼，一邊說故事，一邊聞著清香的花香味。這情景就像是在天國度過一樣，溫馨極了。上課后，樹兒們在窗外搖動著枝條，好像是在讓我們努力學習。
寒東臘月，天氣冷極了，舞臺上少了昔日跟它玩耍的伙伴。顯得格外孤單�？墒桥赃呌幸恍┬∵\動員在展示自己的才能，一邊熱身，一邊陪伴從小到大的朋友。而樹木和花、草都在為他們加油，仿佛是增添喜慶。
看吧，這就是我們的舞臺，我們美麗的天堂。讓我們努力把校園打扮得更加風采照人。
學校的舞臺作文 篇4
我的校園里，有一個美麗的露天大舞臺，雖然它沒有星光大道的舞臺那樣的絢麗奪目，沒有春節聯歡晚會的舞臺那樣的高科技，但是，它那無數的花草樹木，能讓我們感受大自然，體會大自然。
大舞臺的臺面是用紅色的塑膠地毯鋪成的，臺面又寬又大，好幾百人站在上面集會，一定不覺得擁擠。如果你在上面摔倒了，一點也不會覺得疼，那塑膠地毯仿佛伸出了又大又軟的手接住你，輕輕地對你說：“下次可要小心，不要再摔倒了哦！”
在臺面的左右兩端，各有一個花瓣形的花壇，花壇上，立著一棵筆直的塔松。那挺拔的身姿，一動不動地站立著，就像一個忠誠的士兵，在認真地站崗；又像一把撐開的巨傘，歡迎同學們來避雨。紫色的羽衣甘藍散發出陣陣清香，晶瑩剔透的露珠滾動在花瓣上，仿佛為羽衣甘藍編了一串美麗的項鏈。羽衣甘藍的里層，是紅色與藍色的蝴蝶花。這些美麗的蝴蝶花就像一只只展翅欲飛的花蝴蝶，在微風中扇動著漂亮的翅膀。
再看看臺后的背景墻。背景墻有五層布景，每一層都是一道美麗的.風景。布景墻是順著陰山而建的，最下面一層是白綠相間的墻。雖然它沒有花那樣鮮艷，沒有樹那樣令人心曠神怡，但是，墻也有墻的美。第二層，是一排由德國蘭花組成的花帶。那一朵朵迷人的德國蘭，仿佛向我們綻開了美麗的笑臉，在迎接同學們。再上一層，許多翠綠的冬青直挺挺地立著，就像是一群正在上體育課的同學，昂首挺胸地站著。第四層，便是一些矮灌木。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，仿佛每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。最上面一層，是一排高大挺拔的雪松，就像列隊整齊的衛兵，正在訓練。
這個大舞臺，不但是美麗的風景線，還是小朋友們的樂園。下課的時候，小朋友們都跑到大舞臺上玩耍，有的跳繩，有的跑步，這是的大舞臺好像是成了運動場。體育課的時候，小朋友們也喜歡在那兒爬樓梯。這時的操場，又成了健身場。
這就是我的校園里那美麗的露天大舞臺，它不僅美觀，而且作用非常大，是我們校園里的一大特點。
學校的舞臺作文 篇5
我們愛校園。愛那晨曦輝映如紫羅蘭的大幕；愛那草木裝點如花園似的布景；愛那蟲鳥和鳴如樂般的伴奏……
每當黎明伸出無數只金色的小手，徐徐拉開厚重的幕時，校園呵，就成了躍動著青春韻律的舞臺。 于是，我們21世紀如春筍般成長著的'中學生們，便踏著七色的露珠亮相了。
我們朝著藍天，朗讀ABCD；我們面對紅花，吟詠唐詩宋詞；我們向每一片綠葉，講解黃金分割、阿基米德定律……
每一個音符，奔涌著歷史長河智慧的浪花； 每一個動作，探尋著宇宙世界奇特的色彩； 每一個眼神，閃爍在對夢想美好的憧憬里； 每一句臺詞，傾吐了對祖國母親赤子的愛……
春風秋雨替我們梳妝打扮，一年四季為我們變換燈光色彩。依依垂柳做天然的舞伴，潺潺的溪流是無弦的琴師。而我們，就是在校園舞臺盡情表演的主角。
今天我們在這里苦練基本功，明天將走向社會–那是人生更大、更輝煌的舞臺，我們將為祖國的大好河山，為騰飛的新世紀，高唱最新最美的歌。
呵，書聲瑯瑯，朗朗書聲，我們的校園，我們的舞臺。
學校的舞臺作文 篇6
我愛校園的小操場，我愛校園的花壇，我愛校園的校門口，但我更愛校園里那迷人的舞臺。
春天，舞臺周圍的迎春花開了，像一只只黃色的黃蝴蝶，那秀長嫩綠的枝條在春風中搖曳，充滿生機。舞臺周圍的'不銹鋼欄桿，就像一把漂亮的椅子。竟相開放的迎春花就像一個個調皮的小娃娃，在藤椅之上嬉戲玩耍。
夏天，舞臺就成了歡樂的海洋。當六一兒童節到來時，我們全校師生把這美麗的舞臺，打扮得更加豪華。更加美麗，就像一位亭亭玉立的少女在歡快的舞蹈，臺上的演員們載歌載舞的縱情歡笑，臺下的觀眾掌聲如雷，人山人海。這個時候，舞臺周圍的迎春花已經換上了深綠裝，花兒已化成蝴蝶飛走了，枝條卻更蒼翠欲滴，綠得耀眼了。
秋天，舞臺上方的桂花樹開了，它的花香飄散在整個校園，讓每一個疲倦的老師和同學都精神起來了。不愧是秋天，丹桂飄香，舞臺成了一個香氣十足的世界。
冬天，天空中下起了鵝毛大雪，給亮麗的舞臺和迎春枝干穿上了雪白的的棉衣當我們在舞臺上玩耍的時候，舞臺少女好像在說：“同學們玩吧，盡情的玩吧，讓我們一起來感受這詩意般的冬天！”
我愛美麗的校園，但我更愛舞臺的四季景色。
學校的舞臺作文 篇7
校園，讓我從無知走向有知；讓我從幼稚走向成熟。
還記得，我剛上學時特膽小，在三年級時，我第一次參加了學校舉行的朗讀比賽。比賽了，我特別緊張�！跋乱晃贿x手，三年（1）班的楊瀟，朗誦的是《雪花的快樂》�！敝鞒秩四畹轿业拿至�。哎呀，怎么這么快就到我了？我慢吞吞地走上臺。我開始朗讀了：“假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里瀟灑，我一定認清我的方向，飛揚，飛揚，飛揚——這地面上有我的方向……”下一句是什么��？糟了，忘詞了！我傻傻地站在舞臺上，不知怎的，腦子里一片空白，一句話也說不出來。還好，老師給我解了圍：“這位小同學是因為太緊張了，下去準備準備再來吧。好，現在請下一位選手……”我走下舞臺，在臺下，我偷偷地哭了，一想到剛才的'情景就覺得難受。老師不是還要我比賽嗎？哭有什么用呢？在我心底里發出另一種聲音。于是，我擦干眼淚，拿起書，默默地讀了幾遍。第二次，我又走上舞臺。終于，我順利朗誦完畢了。結果出來了，我居然得到三年級組一等獎，三位老師都給我打了滿分。
那是我第一次參加比賽，那張獎狀我一直珍藏到現在。
校園，確實是展現自我風采的舞臺。
后來，我當上校升旗儀式的主持人，當我拿起話筒，面對學校1000多人的時候，我就不再緊張，不再害怕了。
校園，讓我變得自信了；校園，讓我變得有知識了；校園，讓我學會體貼人了；校園，讓我學會失敗后要努力了。
校園，我的舞臺。我要在這屬于我的舞臺上，展現有風采的我。
學校的舞臺作文 篇8
每個人都有展現自己的舞臺，我也不例外。我的舞臺便是展露自己才學的大舞臺—–學生考場。
俗話說得好：“臺上一分鐘，臺下十年功�！倍嗄陙韮炐愕目荚嚦煽円材壑业母冻觥Ｎ也挥傻鼗貞浧鹆宋迥昙壥堑姆謱涌荚嚒�
當時有兩個班和我們班在同意教室里考試。雖說有兩個老師在監考，教室里鴉雀無聲，但作弊多少會有一些。抱著“不要虛假的成績，只要真實的.努力”這種信念的我不屑地看著外班的女生竊竊私語地交談著，又轉而繼續寫起來。
不出我所料，這次分層考試我果然考得不錯。欣喜之余，我對作弊現象露出一絲鄙夷：考場應是真實的，怎能讓這種虛假的成績存在？這神圣的“舞臺”難道能允許這種不努力的考生踐踏嗎？考場是我們展露才學的，有很多學生借用作弊的手段蒙混過關，這種不公平的手段大家不應該容忍。
每個人都在自己的舞臺中扮演著自己的角色，我則在考場中盡著考生的本分。這舞臺在我心中永遠是神圣的。
希望在秋天的桂花香飄來時，我能從我的舞臺中追求到我的希望。
學校的舞臺作文 篇9
看了好幾天的全國英語風采大賽，參賽的哥哥姐姐好棒呀！我又羨慕又佩服。
他們有的跳舞、有的練武術、有的彈奏各種樂器還有自編自演的小品。他們每個人都努力地展示著自己。他們用流利英語和評委對話，巧妙地回答各種的`問題。有時把評委逗得捧腹大笑。他們都很自信、樂觀和幽默。不管是直接晉級還是直接淘汰都是笑著面對。
我從他們身上看到了我的缺點，比如：我面對那么多人說話有點害怕；不會說那么流利的英語；如果我被淘汰會灰心。
我從他們身上也學到很多，我相信只要我努力一定改正缺點。加油！我暗暗給自己加油。
晚上，我夢到了自己站到了這個舞臺。
學校的舞臺作文 篇10
人生如戲，戲如人生。人生就像是一場戲，主角無非是你，無非是我，舞臺的中央總有一個聚光燈照耀的主角，其實，如果你能把握好你的人生，那么舞臺就永遠在你身邊。
坐看燈火闌珊，笑嘆世事無常。我常常會手捧一本白落梅的書籍，在微風拂面的閑暇時光中，隨著她一起進入林徽因的堅強決絕，三毛的撒哈拉之旅，倉央嘉措的佛情糾紛。他們的人生就是傳奇，不需要再杜撰傳奇，愿我的一生，會是我自己的傳奇。夢境初醒，我登上了那座“黃金屋”與“顏如玉”的舞臺。成就那一段遨游書海的輝煌。
當我騎車到達綠意盎然的郊外時，我會扔下自行車，奔向那一片綠的海洋，擁抱著滿懷的希望和自由，深吸一口氣，與大自然會心一笑。滿地的綠草還面帶露珠，茁壯的大樹還搖晃汁液，白色空靈的精靈猶如一個舞蹈家，跳著最華美靈動的華爾茲，與它的`舞伴們翩翩起舞，旋轉，跨步，停頓。有如行云流水般讓我賞心悅目，贊嘆不已，一切都美得如此不可思議�？侦`純美，大自然的舞臺，我如女王般在眾人的贊嘆聲中翩然登上。
朗朗的讀書聲遍布校園，同學們手捧課本，從口中念出一首首動人的樂曲，流暢而富有節奏感，優美而動聽。我靜靜的坐在教室一角，聆聽著呱呱的蟬叫聲，微風撫過樹葉的沙沙聲，還有。同學們互相追逐打鬧的靈動聲�；剡^神來，早已不知道是第幾個春夏秋冬了，明年夏天，我們就要畢業了�？词种幸缬袝愕恼n本，竟有一種說不出的舒適與安心。學習的舞臺，得心應手又戀戀不舍。
我的人生我把握，我的舞臺我做主。一念天堂，一念地獄，愿我的那一念，會是在天堂的最深處。
學校的舞臺作文 篇11
舞臺是屬于勇敢而不膽小如鼠之人；舞臺是屬于奮發圖強之人；舞臺更是屬于背后在留下一滴滴汗水之人……每個人都有自己的舞臺！我也有。
有一次，幼兒園的時候，要去大劇院比賽，老師要選幾個去參加，我就是其中的幸運兒。每天下午呢，都要五點半下課。下課后，門口的人寥寥無幾。
終于到了登臺的時候，我汗不敢出，心都好像蹦跳出來了。舞蹈隨著音樂跳了起來。快了，快到了，快到緊急的關頭了，有一個劈叉的`動作，我遲遲不會。怎么辦，怎么辦，我不管了，為了集體，為了同學的鼓勵，為了老師在我背后指指點點，我豁出去了，我咬著牙劈了下去——好痛�。�
果然啊，努力沒有白費，我們聽到了雷鳴般的掌聲。經過評委的評判，得了一等獎，真是功夫不負有心人��！
從那起，我有了舞臺。舞臺就像一盞臺燈，把我從黑暗帶到光明，使我想起一首名言：滴水能把石穿透，萬事功到自然成，努力就能成功！
讓我們一起努力吧，只要努力，舞臺就是給你一盞明亮的臺燈！
學校的舞臺作文 篇12
我，日常生活中是一個普普通通的小女孩——相貌平平，一直處于中上游的成績。沒有做過驚天動地的壯舉，也沒有發生什么可歌可泣的故事。但是，我也有我自己的精彩。在燈光絢麗的舞臺上有著“另一個我”。
說起來不是自夸哦，我這人平時沒什么太大的能耐，但是從小到大卻有著跟舞臺有著奇怪的緣分，經常登臺演出。小則鳳華大劇院；再則南山劇院、少年宮劇場；大則紅蕃區劇院——深圳交響樂團原來的基地。一開始，我還挺怯場的'，但是后來也就慢慢的習慣了。不就是表演嗎？沒什么了不起的！我一點一點的自信起來，在舞臺上盡量發揮到淋漓盡致，讓大家看看我的本事。就這樣，舞臺上的“另一個我”就逐漸形成了。
記得第1次上舞臺的時候是中班。我們第2幼兒園選了兩個節目：拉丁舞和卡通舞（卡通舞具體是什么名字我忘了），我很榮幸被選上了。在排練的時候，我跳得十分不錯，老師們都很滿意�？墒巧狭宋枧_，就完全不同了。當時感覺整個人被一團火焰燃燒著，臉通紅通紅的，舞蹈動作也不舒展。好幾次都跳錯了動作，感覺害羞極了。那種尷尬和因害羞而引起的灼熱的感覺現在還記得清清楚楚。
最近一次表演是在少年宮劇場，因為我參加了少年宮的弦樂團。好像是圣誕節匯報演出。在舞臺上，我竭力把每個音都拉得好聽、動人；竭力把大提琴主旋律的地方拉的完美無瑕；竭力把弓法全都拉對、動作大氣。我發現一但投入就可以淡忘一切，在拉的時候，我真的覺得好像那場演出是我一個人的獨奏似的。
有些人說我為什么不把日常生活就當作演出那樣努力呢？對此，我啞口無言。的確，在日常生活中的我遠遠沒有舞臺上的我出色。但是，我相信，生活中普通的我終究會變成那個舞臺上那個令人羨慕的我！
學校的舞臺作文 篇13
“一個人可以被毀滅，但絕不能被打敗……”《老人與�！分械氖サ貋喐缋先嗽@樣說過。
媽媽沒有經過我的同意，給我報了一個英語的比賽。練習的時候，我打不起精神，經常發錯音。這一整頁的單詞，令人枯燥乏味，甚至還想出很多撕毀單詞表的點子。
時間如流水一般，貓著腰從我們的身邊逐漸溜走。
比賽當天，“387號，388號，389號......”終于到我上場了。我就像做錯事的孩子，咬著嘴唇，手心里早已全是手汗。剛開始，進行的還是很順利的，但我又想到自己在萬眾矚目的地方比賽，瞬間感到緊張，腦子一片空白，手足無措地抓住了衣角。余光瞥到評委員們的表情，我知道我沒戲了。
舞臺上的燈光照得我睜不開眼睛，可我的心中，卻暗淡無光。
我哭著奔回家中，把自己鎖在房間，坐在窗前。窗戶半開著，被風掀動的窗簾，像一只溫暖而有力的大手，撫摸著我，安慰著我。微風輕輕地刮著我的臉，刮得我臉上生疼，又感到臉上癢癢的，用手去摸，是淚……為了不辜負父母和老師對我的.期望，我一遍又一遍地練習，不敢有絲毫懈怠，面帶著微笑，去面對他們。我期待著那一天的到來，想將那種壓抑在我心里已久的熱情噴薄而出。
直到我又一次登上舞臺，我的雙手還抖得非常厲害。我拼命讓自己冷靜下來。想到這一年下來的準備，又想起了舊時的片段，我平靜下來，在闊別已久的舞臺，我又一次發出了內心的呼喚。
掌聲依舊在持續，仿佛要走向地老天荒；我的心依舊在起伏，那是青春的搏動，它似乎在訴說著：只要你心中有舞臺，每一處都是你最好的舞臺……
學校的舞臺作文 篇14
朗月清輝，我輕撫琴鍵，優美的琴聲在我的指尖中流動，我的琴聲要贊美一朵蘭草花。
那年冬天，雪依舊是那么潔白，那么純潔，而我的心情卻是失望的，復雜的。母親的訓斥依然在我的耳邊回響，難道我真的不是彈鋼琴的料嗎?
我慢慢地在陽臺走著，忽然，一片翠綠映入我的眼簾。我仔細一看，原來是一株小小的`苗。它青翠欲滴，嫩綠中帶著一點淡黃，蘊含著它堅強的意志。這抹淡淡的小草它叫什么呢?
我無暇顧及它的姓名，我們馬上要回老家了，沒人給它澆水，我回來的時候還能看到它嗎?
時間過得有些漫長，幾個星期后，我又在陽臺上看到了那株蘭草花，那一次的邂逅徹底震撼了我，它已經開出了那朵屬于自己的花朵，充滿生機，干旱都無法奪取它的生命，花亦如此，人又如何呢?我不禁陷入了沉思。
我馬上回到了我的房間輕輕拂去琴蓋上的灰塵，重新打開琴，微微奏動，平時那不堪入耳的聲音今天卻格外悅耳。在一次次枯燥的練習中，當我煩惱地想要關上琴蓋時，那株蘭草花就浮現在我的眼前搖曳，便咬咬牙，琴聲又響起來了。
現在，夜已深了，皎潔的月光灑向大地，空氣變成了淡淡的乳白色。我在蘭花草的對面彈奏著考級的曲子，有時候如泉水叮咚;有時如百鳥朝鳳;還有時如雨點輕跳，我成功了!
世間的花有許多，你是最執著的一株。
世間的人有很多，我是最堅韌的一個。
我終于發現原來，自己堅守的那個位置，便是我生命的舞臺!
學校的舞臺作文 篇15
人生處處都是舞臺，而我的舞臺是繪畫。
在我畫出第一幅畫后，我就好像被它魅力的吸引住了。自那后我便開始非常喜歡繪畫。家里買來不少我用來畫畫的筆有：水彩筆、蠟筆、彩色鉛筆等。我基本上一周畫上三張畫，每一張我都會給媽媽看。如果她說不好看就會引起我強烈的不滿。我會把我喜歡的畫精心的粘在墻上，所以我房間的墻上就沒干凈過。
媽媽看我這么喜歡繪畫。她在我讀二年級時給我報了一個美術班。美術班的老師教我怎么畫一個人，怎么畫馬，怎么畫…………我在那個美術班上有二幅掛在外面的畫，我覺得畫得很好看。于是我纏著老師教我，學了半天，練習了好多張紙。我也終于畫出了那二副畫。果然是功夫不負有心人啊。我畫的這二幅畫也被老師掛在了墻上。
到了五年級我沒太多的時間再去上課外的畫畫課了。好在我們班的賀老師會時不時的讓我們做一做小報。而畫得好的小報就會被掛在一個專門的地方給我們全班觀賞。好幾回，我有的小報都被選了上去，這也給了我不少信心。
一次班上的`美術課上，鐘老師讓我們用速寫的方法畫一個物體。速寫可是一種新方法，從來沒有試過這樣畫畫。畫了好幾次都不得要領，不過在同學的幫助下我又畫了幾次，選了一張自己最滿意的交了上去。沒想到老師給了我滿分，還說要給別班的同學看。這大大的鼓舞了我的“士氣”，也給了我勇氣向更大的舞臺出發。
人生處處都是舞臺，只有努力也就能畫出屬于自己的美好的生活。
學校的舞臺作文 篇16
左手邊窗簾拉開了一點，我的房間我的身邊多了一些光線。右手邊音樂放大了一些，我的房間我的生命充滿鮮艷藍天。
畫筆在白紙上匆匆劃過，留下它行走的足跡，構成一幅動人畫卷，白紙便是畫筆的舞臺。我駕馭著畫筆，白紙亦為我的'舞臺。
窗外陰雨綿綿，街道上人來人往，絲毫不顧自由落體的小水珠。偶爾有幾個身著西裝的男士，撐著傘，站在車站前，漠視著一切，書桌上的畫筆仿佛與我一樣，看到了這充滿無奈與落寞的城市，迫不及待地想要將這一幅畫復制在紙上。于是，畫筆便在白紙上跳起了一支安靜而悲傷的舞蹈。它所跳的每一步都被記錄在白紙上，時而清晰，時而模糊，將窗外的朦朧江南刻畫得栩栩如神。畫筆停止而跳動，安靜地躺在了我的手中，與我一起坐在觀眾席上，回看著自己的杰作。
雨停了，人走了，太陽也已經悄然下山，但黑暗卻沒有如期而至，估計是窗戶外的霓虹燈將它嚇跑了�；氐郊抑械娜藗儯旨娂婇_始活動了，城市在經過短暫的安靜后，又恢復了活力，但各式各樣的喧鬧聲都被阻擋在外，房間里唯一留下的便是一曲令人陶醉的鋼琴曲。畫筆終于忍不住寂寞，與我一樣觸景生情，于是它又在白紙上翩翩起舞了，時而有力，時而輕柔，它留下的舞步將城市的繁華與鋼琴的優美完美的結合在一起，刻畫得淋漓盡致。曲終，畫筆停止了舞步，看著自己的舞臺，笑了。
當靈感來的那瞬間，我便是畫筆，畫筆便是我，白紙便是我們共同的舞臺，我們在舞臺上共同譜出一臺臺動人的舞蹈……
學校的舞臺作文 篇17
藝術的舞臺很多很多，我相信，我會有我的舞臺。
每個人，都想站在舞臺上展現自己，讓跟多的人了解自己，我也不例外，因為我呈想站在舞臺上而奮斗！
我從五歲開始練鋼琴，直到現在我都已經12歲了，還在學習鋼琴，整整七年了！我練鋼琴的目標就是讓跟多的人看到我的表現。所以我常常會考級和比賽。
去年我參加了“藝術水平考級”，我考了七級。還去成都西南交大去參加了“第三屆藝術人才大賽！”
為了上臺，為了讓、讓其他人看見我的表演，我真的了不少功夫，第一個老師教我，知道該怎么彈了，第一個老師不開琴行了，只好重新學一切都要重彈按照新老師說的做，又要從新學節奏、表情全部都要重新學。有時我徘徊到底是聽誰的？
慢慢地我每年都會接近舞臺，每年都會為了舞臺而奮斗！俗話說：“臺上一分中臺下十年工�！蔽衣卦陂L大，也慢慢的領悟到了這句話的含義，辛辛苦苦練了那么久，在臺上只能表演一會兒。
我的水平越來越高，譜子越來越難，諷刺、挖苦、嘲笑……我都經歷過。但是我一直不放齊！阿基米德曾說過：“給我一個支點，我可以翹起整個地球！”是啊，“世上無難事，只怕有心人。”不管在什么時候，只要刻苦認真，堅持不懈，就沒有辦不到的事！所以我要勇往直前不后退！因為老師的`教育，家長的關心，都是外在因素，關鍵還是要依靠自己的努力；還有就是在學習上，在生活中，只要刻苦認真，堅持不懈，就沒有辦不到的事！所以我要勇往直前不退縮！
學校的舞臺作文 篇18
我們吃過晚飯之后，阿姨開著車帶我和小弟弟來到了老太婆那里去看戲。我們先和老太婆她們問好，就往看戲的地方走去了，戲還沒有開始，臺下已經是人山人海，就連旁邊也圍滿了人，忽然我發現舞臺旁邊有一個牌子，上面寫了祝福語和告示語。
過了一會兒，臺上立刻變得燈紅酒綠，上面的大屏幕放出了一張張美麗的圖片，接著第一個人就上臺了，開始唱起來了歌，第一個唱完了，緊接著第二個，第三個，第四個，一個個人唱得越來越高，越來越驚心動魄。沒過一會兒，我就餓了，于是就拿著一點錢去旁邊的小攤上買了點吃的回來，接著我就邊吃邊看，吃著吃著，東西就吃完了，看著看著，戲就結束了。沒想到在結束了之后還加演了歌舞和清唱的新貍貓換太子。
在開始之前，他們就把布線拉上了，只聽見幾聲“嗞嗞”的聲音，布就往兩邊拉開了，只見幾個人一個接著一個上臺了，全部都上臺了后，他們就開始說話了，他們的聲音南腔北調，讓我聽不懂。但他們在說完話后，總是要唱上幾句歌詞，他們唱的歌詞就容易聽懂，因為他們唱得歌詞在旁邊的.小屏幕上都會放出來。下面的內容越來越精彩，但是看著看著就看了一半了，我就越來越想睡覺了。于是我就提出要回家了。他們都同意了，我們就回到老太婆家和他們說了聲再見，就坐著車回家了。
到了家后，我洗完臉后，躺在被窩里睡覺，但腦海里還回憶著那些畫面。
學校的舞臺作文 篇19
從小父母對我要求很嚴格，想把我培養成一個有才華的人。所以我4歲的時候，興趣班就成了我的主題：鋼琴、小提琴、繪畫、書法、圍棋……每天都很忙，一停，爸媽的教音就響起來了。在別人眼里，我真的成了天才，不僅成績優秀，而且特長很多。
但是，暗地里，我不喜歡這種充滿興趣班的日子。我想像其他孩子一樣玩耍，而不是在家練琴；我想和其他學生談論有趣的話題，而不是一個人做練習。我認為.我對父母的所作所為有很多抱怨。
從小父母對我要求很嚴格，想把我培養成一個有才華的人。所以我4歲的時候，興趣班就成了我的主題：鋼琴、小提琴、繪畫、書法、圍棋……每天都很忙，一停，爸媽的教音就響起來了。在別人眼里，我真的成了天才，不僅成績優秀，而且特長很多。
但是，暗地里，我不喜歡這種充滿興趣班的日子。我想像其他孩子一樣玩耍，而不是在家練琴；我想和其他學生談論有趣的'話題，而不是一個人做練習。我認為.我對父母的所作所為有很多抱怨。
然而有一天發現自己得到的比別人多。在一次鋼琴比賽中，我用手指輕擊琴鍵，美妙的音符如精靈一般。每個人都被我的表演陶醉了。彈完一首歌，我在臺上鞠躬，鼓掌如雷。我在那次比賽中獲得了第一名。從那天起，我明白了這是我的舞臺，觀眾的掌聲是我的動力。
雖然一開始不喜歡這種生活，但是通過反復的經歷，我適應了。父母讓我找到了自己的舞臺，我會繼續為自己努力…
學校的舞臺作文 篇20
沒有第一次的人生就像一潭死水，失去了下一步；沒有第一次的生活就像沉睡的墳墓，失去勇氣和新鮮的養料；沒有第一次的自信就像一朵枯死的花，失去了生命力。
第一次印象最深的是6月1日上臺表演舞蹈的時候。六月一日之前拼命練，一直拼命跳。吃飯的時候，我一邊吃飯一邊聯想舞蹈動作。上學的時候一邊看路一邊想音樂的旋律，差點被車撞了。有時候，我上課的時候，鬼從云里飛出來。我唯一想到的'就是舞蹈。終于，時間一天天過去了。6月1日，我換了一身舞衣，躲在后臺看了一眼觀眾。我的心怦怦直跳。我該怎么辦？不小心跳錯了怎么辦？會有無數觀眾笑話我嗎？
我恐懼地走上臺階，舞蹈老師似乎看出了我的慌亂，輕聲說：“你放心去跳舞吧！老師相信你一定是最棒的舞者！就當是蘿卜吧！”我點點頭，閉上眼睛，睜開的時候觀眾把操場擋住了。心里有個聲音，“蘿卜，蘿卜�！币魳讽懫鸬臅r候，我仿佛看到臺下有很多蘿卜：白蘿卜，綠蘿卜，水蘿卜，各種各樣的東西，我心中的石頭落地了。我大膽而自信地跳了下去。我也是第一次看到云彩，第一次走上前去，第一次笑了。無論成敗，我都欣喜若狂，我的第一次旅行是一段值得回憶的時光。
把握人生第一次，珍惜第一次，向著新的明天前進。總有一天，你會告訴自己，這段旅程是多么漫長而有意義。
學校的舞臺作文 篇21
夢想，總有舞臺的影子。
——題記
在那充滿燈光的舞臺上，身著舞裙的我，在中央翩翩起舞，“啪”我不小心摔倒在地，淚水在眼睛中打轉，我還是面帶笑容表演。
那一天，一切的起點。我在媽媽的帶領下，看了一場舞蹈表演之后，就一直吵著要學，我苦學了兩年。
迎來比賽之前，我一直在練習。“重來！重來！”這個聲音在練習室中回蕩，一個動作決定一切啊！我前面都很完美，但是在轉圈部分一直跳不好。
“還是得多練習��！后天就要比賽了！”老師指了指日歷。
“好的，老師，我知道了！”比賽前一天，我把所有動作都練得很好，轉圈部分也不例外，我對自己充滿了信心。
那天我無意間聽到了老師們的對話，“你為什么要選她去表演，她不是最好的，如果演出失敗，這可關系到我們學校的顏面！”“不！我想給她一個機會，她一直不敢展示自己，一直躲到安靜的角落，我想讓她變得更自信，這難道不是我們學校開展活動的初衷嗎？”
我也知道，我不能讓老師失望，比賽的時候，我一直想著這段對話，“啪”——我摔倒了，這時的'我，好像一個折翼的天使，但不管現場情況如何，我一定要堅持演完。
回到學校的我，內疚極了，老師一定會很失望嗎？選擇了我。沒料到，評委們覺得這是種很好的心態，摔倒了也沒放棄，所以，我還是成功了！
在舞臺上出現錯誤并不丟人，丟人的是，你讓錯誤繼續下去！
學校的舞臺作文 篇22
人生如同一出舞臺劇。臺上的人說著、唱著、跳著，臺下的人無時無刻都在注視著。或微笑，或嘲諷，或冷眉一橫，或沉默……
鎂光燈下的舞臺絢麗奪目，字幕、音響、幕布等工具都早已備好。它是沒有生命的，早已設定好的情景，注定或喜或悲的結局。這樣的舞臺雖然華麗，卻也及不上真實的人生來得實在。
我的舞臺雖然沒有鎂光燈的閃耀卻有來自陽光的溫暖；雖然沒有高品質的音響設備卻有淳樸的鄉音；雖然沒有華麗的幕布卻有純天然的山水畫。我的舞臺正如陽光晴朗的天空，時而飄起了幾滴小雨一樣。一個人在舞臺上表演自己的劇目，看到開心的事情因此哈哈大笑，遇到不如意的`事情也會黯然神傷，看見自己付出會有回報的果實而心滿意足，亦會對未來的未知感到迷茫。而種種過往，駐足的行人便是最好的觀眾。“你站在樓上看風景，看風景的人在樓下看你�！毕氡剡@句話用在這里也適合吧！
這或許就是真是舞臺的魅力！畫地為臺，我就站在這塊土地上，許許多多的眼睛會瞥過你，更會有形形色色的事情發生。我期待著自己能夠在舞臺上發光發熱，期待著自己的舞臺能夠發生一定的改變，也期待自己舞出精彩人生。
美好的人的心靈總歸是強大的，舞臺的人生也并不是一帆風順的，可就是這樣，我才能越挫越勇。面對這樣的一個舞臺，我們都更應該全身心的投入進去。
我的舞臺不夠華麗，卻也出彩，因為它是真實的，帶有人性本質的行為能力。舞出人生，在舞臺上必能同等耀眼！
學校的舞臺作文 篇23
爸爸經常出差，每個周末逛超市的任務就交給我了。
走進超市，貨架上琳瑯滿目的食品好似饞人。沒有媽媽跟著我真是自由。我首先會逛我天地：零食區、飲料區、玩具區……我來到零食區，挑了幾包薯片。經過買餅干的地方時，我想起來爸爸昨天晚上說他們小時候吃鈣奶餅干。我心里想：那我就個他買一包吧！讓他回味一下兒時的味道。隨后，我又買了媽媽和我最愛吃的面包，還有一些生活用品。我還買了一些糖果。最后就去結賬了。我買東西時，我都會學著媽媽仔細地看看它的出廠日期和保質期。還要在里面估算總錢數，看看我有沒有超額。
結完帳，我會像爸爸一樣把我購買的商品總件數和單子上的數量核對。告訴大家一個小秘密我也會耍小聰明，把糖果單子分開打�？墒窃谙驄寢尳毁~時就暴露了。
我每次買的東西都能通過媽媽的“火眼金睛”。 我可是很環保的'哦！我都把東西裝到我的背包里。
回到家，我把商品一一拿出來接受媽媽審查。我把餅干遞給爸爸，我期待地說：“這盒餅干是特意給你買的。”爸爸出乎意料的神情，感慨地說：“謝謝，這盒餅干我就出差時帶這著吃�！敝灰姲职窒褚粋�頑皮的孩子把餅干裝進了自己的行旅箱。
爸爸肯定地說：“看來彬彬可以下崗了。”媽媽幸福地說：“有兒子沒兒子就是不一樣�！�
學校的舞臺作文 篇24
人生，詩意還是失意？
當然是詩意啰！
鄰居一位樂觀的姐姐一邊捋著頭發，一邊說。
陽春三月，鄉間便有了那“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”的美景。不知來到小溪邊，便有那“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！彪[約聽見一群小孩子在歡唱《春天在哪里》，心里便有一股蠢蠢欲動的詩情和無限浪漫。
花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？失意吧！
青色的文學愛好者淡淡地說道。
林黛玉與賈寶玉的愛情，只因賈母的一句話，從此斬斷，因而才有“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰？”與“花落人亡兩不知！”陸游，這位叱咤風云的英雄，在那一夜，不還是屈服于母親嚴峻的臉色之下嗎？一紙休書讓他和唐琬被迫分離。只留下“一杯愁緒，幾年離索。錯，錯，錯！”1200年前，那張長長的榜單上，單單擠不下張繼的名字。留下了“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠�！�
不知道。詩意也有但失意也未必沒有。
白色的音樂愛好者撥動著琴弦，冷冷地回答。白色的舞臺，飛舞的幕布，跳動的鼓點，一場音樂的較量，管你詩意不失意，只要美妙的歌喉，帥氣的'臉蛋，白色而孤單的燈光陪伴你入夢。沒有失意，哪來詩意的人生。
人生，詩意還是失意？當然是詩意嘍！讓我們迎著朝陽踏著夕陽，在人生的舞臺上舞出最美的舞步吧！
學校的舞臺作文 篇25
舞蹈的畫面，和毅力的起點一樣，是舞臺訓練了我的勇氣和永恒的堅持。
只有輕敲舞蹈的大門，你才會發現它是如此的多姿多彩…
我記得那次，我媽帶著我到處跑，想幫我找個好的舞蹈老師，矯正我的駝背。經過半個小時的'努力，真的有了回報，終于讓媽媽找到了一個滿意的老師。就這樣，我踏入了舞蹈的大門.
因為是第一次來這個陌生的地方，讓我，一個平時不是很開朗的女生，更加害羞。我和媽媽坐在凳子上，聽著安靜的音樂，看著那些似乎隨著音樂起舞的‘精靈’。我的眼里流露出羨慕的目光，我的心仿佛跟著音樂進入了一個多彩的樂章，我的心隨著它起舞，這讓我成為一個渴望加入這個‘精靈’家庭的害羞女孩.
是我的羨慕和心浮氣躁，讓我真正踏上了“跳舞”的舞臺。我和大家一起跳舞，但是因為我是新生，它好像給了這個“小精靈”一種黑色，讓我越來越失望，覺得很失落。然而，接下來的日子改變了我的想法.
僅僅過了一個月左右，我的柔韌性基本功已經成為班上最好的之一。當然，我離不開老師們的苦心，老師們經常按、推、抬、動等等。所以我總能得到老師的賞識和同學的羨慕，這也讓我的自信心上升了百倍，然后我越來越喜歡這個‘舞蹈’平臺。
就是因為這個“舞蹈”平臺，我才害羞好相處，大方自信。雖然不是真正的舞臺，但我腦海中的這個“舞蹈”平臺，卻培養了一個全新的我！
學校的舞臺作文 篇26
舞蹈，它伴我成長，在我剛學會流利說話時，它便走進了我的生活。它仿佛與我融為一體，成了我靈魂中的一部分。沒有了它，我就會感到空虛和不適。
四歲半的我顯得稚嫩，卻天天在舞蹈訓練的痛苦中度過，橫叉、豎叉、掛把桿……令我天天淚流滿面。慢慢地我便習以為常，這些早已是家常便飯了。每當看到別的小朋友在外面玩耍時，我便十分的羨慕，心中暗暗問自己;為什么媽媽不讓我去玩，而是讓我在家練習?
記得有一次學校舉辦了一次大型活動，去香港表演——茉莉花。一個大舞臺中央，劇烈燈光，打到我的臉上，頓時覺得暖洋洋的，慢慢地我覺得心中不再那么恐懼，我對自己喃喃地說到：“放松，放松你肯定可以的的'!”我就這樣跳著，仿佛自己是個棉花糖，在樂曲中慢慢融化……我成功了，我們得了一等獎我非常高興，我克服了自己，不再因為舞蹈的練習而感到痛苦。
后來我的級別越來越高，初級、一級、二級……而我對于舞蹈的信念也越來越高。從一級到八級，我一共拿到十多個獎項，正是這種認可激勵著我前進，讓我在學習舞蹈時也有動力，越來越多的榮譽向我走來。我突然很感謝那個曾經努力的自己，也感謝那個堅持不懈的自己。記得我曾對自己說過：“一個人應該有一個喜歡的事情可做，也應該為自己的夢想而努力!”而我的夢想就是站在舞臺為大家舞蹈，舞出自己的人生。
學校的舞臺作文 篇27
有夢想就有未來。近期，我校舉辦了獨舞，獨奏，獨唱三大項目的比賽，讓每個同學從小就有特長有夢想。這次比賽人才濟濟，這里高手如云，想來這場“戰斗”中勝利可謂難上加難啊！
比賽開始了，第一場是五人一組的“街舞”。那每個舞姿都充滿力量，每個舞姿都呼呼作響，每個舞姿都是光和影的匆匆變幻，每個舞姿都使人戰栗在濃烈藝術享受之中，讓人嘆為觀止，心情愉快。雖然才剛剛開始，但是以把氣氛升華到了高潮。
看，他們那亂蛙一樣蹦跳的腳步；再看，他們那旋風一樣飛揚的流蘇：聽，他們那瀟灑的動作發出的呼呼聲；再聽；他們那蹦跳的腳步發出的蹦蹦聲。同學們都被他們那歡快的舞姿做起了動作。校園里的植物也被感染了舞起了它們那纖柔的腰枝。在這個被舞姿浸潤的世界，怎能不興奮呢？
那些小小舞蹈家，使出渾身解數，把自己的'“枝干”打磨結實。我們用掌聲為他們添彩。此時，舞臺舞姿更美了，氣氛更濃了。就在這氣氛的高潮，舞姿戛然而止，那一瞬間，世界上的萬物靜悄悄地，不知到過了多長時間，主持人一聲清脆的聲音叫醒了沉睡的我們。
表演結束了，我還沉醉在鋼勁有力的舞姿中，這個舞臺上的夢很美。二小這個大家庭中讓我們實現夢想，采摘成功的果實，我們身上有春天的活力。讓我們在舞臺上把自己的夢想實現。讓我們飛揚在成功的喜悅中。
學校的舞臺作文 篇28
我的舞臺猶如雨落時分，沒有光芒四射，更沒有哪一架架聚光燈。世界總是出奇得大，讓我不禁感嘆自己的渺小，但我并不悲哀，因為我有屬于我自己的舞臺。我雖然說不上是多才多藝，但我也是興趣愛好廣泛的人，其中我最喜歡的就是英語了。
記得一年級的時候，我剛接觸到英語這門課程時，就深深地喜歡上了這門課程。到了三年級時，我驚奇地發現我的.英語成績竟然下降了！我很是著急，這是表姐正好要來我家住段時間。我欣喜若狂，因為表姐已經上五年級了，她肯定會三年級的內容。
就這樣，我們的“臨時補習班”就開始了課程。記得在那段時間里，我似乎和英語是八字不合，每當我看見英語書上的一個個字母、單詞，就覺得自己正跟外星人打交道。有一回，姐姐教我發“school”這個單詞，可我每次都發成了“thool”；當姐姐拿“squirrel”做示范時，我還是發成了“thuirrel”，氣得姐姐在那兒干瞪眼。每天我都在讀著，雖然辛苦但是我總是常常告誡自己：“不怕困難，總有一天我會征服它的，我不能放棄�！睗u漸地，我發現了發音與記單詞的竅門。如：“Big”，“B”是中國的糖葫蘆，“i”是頂著球的海豹，“g”則是一個立著的豆芽……
補習班結束了，現在的我已經可以流利地讀出英語文章了。英語，這個能讓我在我的舞臺盡情發揮的“門路”。
學校的舞臺作文 篇29
自古以來，勇敢是每個成功者必備的武器。只有能戰勝自己，你才會贏！我就經歷過這樣的事情。
“加油劉禹銘，加油！”聽著下面的吶喊聲，我的頭上直冒冷汗，盡管我不想辜負大家的期望，但是，我做不到！站在1米多高的巖石上，我步步為營才走到這兒，就算我心里有一千個不甘心，一萬個不甘心，但是發抖的雙腿扼殺了我最后的.希望！就連風也帶著沙神來冷嘲熱諷：“摔下來吧！”我的心里頓時被害怕和絕望這兩大惡魔侵蝕了，我的鼻子突然一酸，慢慢的，淚水爬上了我的眼眶，雖然我極力想把它咽下去，可眼淚還是不爭氣的在我的臉上玩起了“滾山坡”，最后，交織成一張模糊的淚網。正當我傷心之時，又聽到一句令我心寒的話語：“嘿，看來這笨蛋是沒有希望了……”這句話就像一劑催化劑，喚醒了我那好勝的性格。我的頭腦中閃過一個沖動的念頭：和石頭拼了，死也要爬上顛峰！我一咬牙，說干就干，一個高難度的側身翻，引起一片掌聲。我又是一個縱跳，哪知，一腳踩空，我的腦子里頓時一片空白，幸好忙亂中手拽到了一塊石頭，正當我在慶幸沒有摔下去的同時，疼痛這一把利劍刺入我的心中，掙扎中的我又不顧疼痛，又是一個縱身跳，跳上了頂頭！
如果只有勇攀高峰才是真正的勝者，那么就讓勇敢來點綴我們生命的舞臺吧！
學校的舞臺作文 篇30
我是一棵小小草，沒有樹高，沒有花香。在這個天地舞臺中，我依然處在社會的最底層。古時拿破侖曾有言“不想當將軍的士兵不是好士兵”，今朝我要向天地吶吼：“草非不能比樹高，花非一直艷于草“。我要打破天地的詛咒，改變天地的法則。即便是棵草，我也要在天地的舞臺中大放光彩
沒有花香，沒有樹高這是一顆無人知道的小草，我的失落我的驕傲執著的聲音走遍天涯海角。無情的風雨曾經吹打過，無心的腳曾經踐踏過。但我不會為誰而低頭，就算苦也要頑強的生活。如果我只是一棵小草，請允許我能放肆的`吼叫。如果注定是那么渺小，就讓我能夠將大地擁抱……讓野火讓我和夢想一起燃燒。我祈禱，心中的夢想還會燃燒。每當我失落時，這曲天外之音，便在我心中回蕩�；蛟S打破詛咒，改變法則，會伴隨這天罰。九雷轟頂，野火加身，我也不會向天地屈服。因為我相信，我的身會隨心而成長。
風雨中成長，雷法中重生。參天大樹又何妨，百媚鮮花又如何。只要心中充滿夢，不拋棄，不放棄，夢終會燃燒，照亮更廣闊的天地，展現出連闊的舞臺，擁有充分的生長空間。
大樹終將匍匐于我的腳下，鮮花終將為我襯托。
無情的野火燃燒著我，絕情的風雨捶打著我，但是只要心慢慢的長大，便會野火燒不盡，風雨中重生。雷法當其肥，光輝伴我生。
學校的舞臺作文 篇31
青春是夜無法包圍的詩，青春是花無法簇擁的舞�！}記
我們正值青春年華，生活充滿了金色，眼中充滿了美好。但，在美好的金色年華的背后，又有怎樣的煩惱？
我一直在煩惱。因為在朗讀上，我似乎天生就有一些缺陷�！皟夯簟蔽艺f不好，我不知道為什么？也不知道怎樣才會擺脫它。在同學們一次次的嘲笑與諷刺中，我失去了信心，失去了希望。
曾經認為這是上帝給予我的“恩賜”，不可改變的`。但，我的夢想是主持人��！這樣不行，不行。我不能這樣，我一定要改。可，我拿什么改變。
我真的不想生活在同學們的嘲笑與諷刺中，盡管我知道：“金無足赤，人無完人”，每一個人都是被上帝咬過的蘋果。每個人都是有缺點的，也許不完美更是一種美。
偶爾聽說，口吃者在嘴里含核桃練習說話，80都會好。這時的我仿佛在絕望時看到希望，在沙漠中看到水源，在黑暗中看到光明。我的心中又燃燒起了自信之火。經過反復練習，我說話時再也不會受到同學的嘲笑。我又揚起自信的風帆，勇敢地向前駛去。
走上青春的舞臺，回首，會有一些煩惱，一些痛苦，但不要讓他們留下一些痕跡。
后記：相信有一天，我會站在青春的舞臺上，跳屬于自己的舞蹈，綻放屬于自己的最美的光彩。
學校的舞臺作文 篇32
只要心中有夢想，走到哪，都是自己的舞臺。
兒時，我的舞臺就是登臺跳舞。記得第一次走上舞臺還是在幼兒園，我緊張得雙手發抖，因為是獨舞，我感覺自己隨時可以出錯。望著黑壓壓的觀眾席，我知道老師和家長都對我這次表演滿滿的期盼，我的內心反而是滿滿的負擔。但是，當聚光燈落在我身上時，我頓時感到渾身充滿了力量。我的眼睛亮起來了，面帶笑容，神采飛揚。聽到音樂響起，我熟練地踩好節奏，翩翩起舞。我陶醉了，覺得這是我內心深處的舞臺，徜徉其中讓我快樂無比。
年少時，我的舞臺是樂于助人。公交車上，每每看到老人或者小孩沒有位置時，我都會不假思索地站起來。有些人會連聲說謝謝，有些人會大聲夸贊，有些人什么都不會說。雖說這是一些很小的事情，我也不求任何回報。相反，我很喜歡這樣的自己，我覺得我是自己內心舞臺的.主角。
現在，我的舞臺是勤奮學習、上進生活。國慶閱兵讓我感受很深，祖國的強大要靠我們去建設，強大的祖國讓我們感到自豪。我決心努力學習，報效祖國，做一個有理想、有道德、有文化、有信念的好公民。所以，我不斷成長，鍛煉自己處事、辦事的能力，遇到困難自己想辦法解決，做一個不給別人添麻煩的人。變成一個內心強大、善待他人的女孩子，我感到自己的舞臺更加廣闊了。
我的舞臺不止是局限于自己，還有國家、人民和社會，這都是我的舞臺。
學校的舞臺作文 篇33
每一個人都應該有一個屬于自己的舞臺，當然我也不例外。
我是一個自卑的小孩，總覺得自己比別人差，什么事都做不好，不知道是心理作用還是真的如此，我每一次都是一個失敗者。但是我喜歡寫文章，因為在文章里可以把自己的全部感情一一記錄下來。我自知我寫的作文寫得不怎么樣。但是我還是由衷的喜歡她它。每個人都有一個屬自己的舞臺。亦或閃耀亦或平凡，只要自己喜歡，不就是最好的舞臺嗎？
文章是一個不平靜的我平靜，讓一向如此愛動的我變得如此安靜。也許是因為沒有一個人愿意聽我那細水流長的傾訴，于是我把所有情感傾注在文字上了吧！文字會靜靜的.聆聽我心中所有情感。即使它不會對我說話，只要我對著它說，它就能靜靜地聆聽。那就很好了，不是嗎？
我的文章寫得不好，但我還是會一如既往地把我生活的點點滴滴記錄在本子上。媽媽說我每天都“不務正業”，竟寫這些與學習無關的東西。與學習無關？也是��！如果說我成績退步的原因是因為寫這些文章，那我也不予否認。
我的文字里里寫滿了幸福。與好朋友一起度過的所有快樂時光，一起分享的幸福，每一個大小的瞬間用最真實的文字被我記錄下來。，因為有她們在我身邊陪著我，才讓我的生活變得如此美好。每一個本子里的文字是見證我們幸福的字跡。讓我們的回憶珍藏一生。
每一個人都有屬于自己的舞臺，我的舞臺就是記錄是我們幸福的一點一滴。
學校的舞臺作文 篇34
校園，讓我從無知走向有知；讓我從幼稚走向成熟。
還記得，我剛上學時特膽小，在三年級時，我第一次參加了學校舉行的朗讀比賽。比賽了，我特別緊張。“下一位選手，三（１）班楊瀟，朗誦的是《雪花的快樂》�！敝鞒秩四畹轿业拿至恕０パ�，怎樣這么快就到我了？我慢吞吞地走上太。我開始朗讀了：“假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里瀟灑，我必須認清我的.方向，飛揚，飛揚，飛揚——這地面上有我的方向……”下一句是什么�。吭懔�，忘詞了。我傻紗地站在舞臺上，不知怎的，腦子里一片空白，一句話也說不出來。還好，老師給我解了圍：“這位小同學是因為太緊張了，下去準備準備再來吧。好，此刻請下一位選手……”我走下舞臺，在臺下，我偷偷地哭了，一想到剛才的情景就難受。老師不是還要我比賽嗎？哭有什么用呢？在我心底里發出另一種聲音。于是，我擦干眼淚，拿起書，默默地讀了幾遍。第二次，我又走上舞臺。最后，我順利朗誦完畢了。結果出來了，我居然得到三年級組一等獎，讓３位老師給我打了滿分。
那是我第一次參加比賽，那張獎狀我一向珍藏到此刻。校園，確實是我展現風采的舞臺。
之后，我當上校升旗儀式的主持人，當我拿起話筒，應對學校１０００多人的時候，我不再緊張，不再害怕了。
校園，讓我變得自信了；校園，讓我變得有知識了；校園，讓我學會體貼人了；校園，讓我學會失敗后要努力了。
校園，我的舞臺。我要在這屬于我的舞臺上，展現有風采的我。
學校的舞臺作文 篇35
我的舞臺就是我的生活，我的生活無時無刻不成為我施展自己的才華的舞臺。
我雖說不上是多才多藝，但也是興趣愛好廣泛。其中，我最喜好的就是練書法。
我們班級出了不少的寫一手好字的人：張創佳，劉錦倫……每當回想起他們在領獎臺上領獎的畫面，我就憧憬著向往著，想著如果站在臺上的.是我的話，享受著全校學生和老師贊揚的目光，那該有多興奮啊！每每看到他們的書法字時，我就涌起了一股羨慕之心，不時也會情不自禁地模仿起他們的筆跡來。直到一天，我再也按捺不住心中的激動，下定決心，一定要練好字！
自此，我便要媽媽買字帖。只要一有空閑的時間，我就拿出字帖來練。練習的過程中，自然不可能一帆風順。一次，媽媽見我又在練字，便語重心長地對我說：“子淳啊，你練字歸練字，但你也要把學習提上去��！莫到時候，把學習弄下去了！”聽了媽媽這話，我有點放松了，也想放棄了。但我一想到了張創佳那端莊秀麗的字體，那受人矚目的榮耀時刻，那“做事要善始善終，不能半途而廢�！钡膱猿�，我又拿起了筆認真地練習著。
練字是個苦差，但也是個甜差。練字的時候，不僅姿勢要正確，下筆還要利落，經常把手心都練得出汗，眼睛練得疲累，就連胳膊和頸子都會感覺十分酸痛。但是，看著一個個有進步或是成功的字，我的心中會感覺十分快樂、欣慰！
寫著寫著，我突然發現，我在這作業的舞臺上散發著耀眼的光芒！
學校的舞臺作文 篇36
我站在老師的辦公室外面，抿了抿嘴，就像準備了很久的舞臺劇。
演出結束時，笨拙的女主角不小心踩到了她的鞋子，燈光昏暗，觀眾散去，她在黑暗中不知所措。幕以失敗告終。一陣風吹過，我裹著衣服，有點冷，一周前，老師讓我準備背誦。但剛才，老師把我叫進辦公室，無助地告訴我她要代替我。她是學校一位信息老師的.女兒。老師的表情尷尬又無奈。我不知道怎么回答他。
我仍然微笑著把手稿遞給那個可愛的女孩，或者歇斯底里地問她你是什么。我什么也沒做，只是咬了咬嘴唇，走出了辦公室。畢竟，我做的似乎是無用的，門的另一端，老師嘆了口氣累了，我們都知道，我反抗是無用的，最后，還是她。我把手稿遞給她，她問我為什么不打印。我看著紙上密密麻麻的音符，心裂成一片。我花了幾個晚上的努力，成了她平凡的話語。她只是背誦了一遍，真正的感情是無法說服的。那天我坐在舞臺上，她閃閃發光，我拼命鼓掌，以為每個人都在為我的演講鼓掌，欺騙自己，我會理解。
活動結束后，我跳上舞臺，深吸一口氣，面對數百張空椅子，熟練地打開了一個微笑。時間從指尖開始，老師叫我舉行朗誦會，表演的人，就是我。我勾了勾唇，最后——是我。我每天背單詞，排練，那天我，站在華麗的舞臺中間，微微鞠躬，燈光照耀著我，斑駁暈眩，這里，也是我的舞臺啊。演出結束后，我笑了，這么熟悉的位置，我做到了。
破繭成蝶，在這里，也是我的舞臺。
學校的舞臺作文 篇37
只有自己嘗試過才知道能不能成功�！}記
我是一個單純又膽小的女孩，表面笑哈哈的，但老師一提問我，我就緊張得雙腿顫抖，更別說上臺表演。
昨天早上，學校決定組織一個晚會，我們班要表演《西游記》這個節目，沒想到老師指定我演唐僧，當時我很害怕很緊張，手腳又不自覺顫抖了，頭暈乎乎的。老師感覺到了我的不安，鼓勵我說：“只有嘗試過才知道自己能不能做到�！�
聽了老師的話，我鼓起勇氣加入排練，我在心里暗暗為自己鼓勁：相信自己，我可以做到的!我把我要說的臺詞背得滾瓜爛熟，可是一上臺排練表演就緊張得忘詞了，一心想早點下臺躲起來。每次一排練完我就自己坐在角落發呆，又憂慮又無助。
這時班主任黃老師走過來，拍了下我的肩膀，對我說：“勇敢一點，要自信地走上臺，相信你可以的，記得老師對你說過的話!”同學們也關心地鼓勵我：“你會演出一個真正的.唐僧的，加油!”
聽了老師和同學的話，我感覺自己重新獲得了自信，我對他們點了點頭，更加認真地排練了。
晚會很快就開始了，輪到我上臺時，我用力地吸了一口氣平復心情，同時看到伙伴們也都開心地上了臺，我也就不那么緊張了。
音樂響起，我認真投入地表演，一字不漏地把臺詞說出來，和同學們配合得很好，最后順利地完成表演。
表演結束后，我奔向在臺下為我鼓掌的媽媽，心里很自豪地想：我真的成功了!
經歷了這次的舞臺秀，我懂得了一個道理：只有自己嘗試過才知道能不能成功。
學校的舞臺作文 篇38
藝術離我們并不遙遠，藝術就在我們身邊。它可以是畫畫，也可以是學琴……有藝術的地方就有美。而下面的一篇文章，不僅可以讓你感受到藝術的魅力，還可以讓你感受到美的熏陶。
我六歲的那年，就與舞臺結下了不解之緣。
那天，正在家寫作業的我，被一陣說話聲打斷了思路。爸爸媽媽正在談論讓我學哪種樂器。哦，原來是二胡。我的天啊，從來沒有學過樂器的我，現在卻要去學二胡。盡管我找進了各種理由，但都一無所獲。
每個星期天上午八點半至十一點半學二胡。
我被媽媽死拉硬拽的拖進了教室�？匆娏艘粋�大概四五十歲的人，他可能就是我的老師吧。旁邊的大哥哥、大姐姐都已經準備好了。我連忙回到了自己的座位上，聽老師講課。
我們第一個要學的是“15”弦，我們一拉一收，一收一拉，手都磨紅了，就差沒磨出繭子來了。從這一次，我便不想再學了，媽媽說如果去的話，就可以看半個小時的`動畫片。我忍不住動畫片的誘惑，硬著頭皮去了。
可是，好日子不長，媽媽就不在讓我看動畫片了，說近視，說著說那。我受不了她的嘟囔，只好又去了一次。
漸漸的，我就開始喜歡上了這門樂器。這悠揚的琴聲可以令你忘去一切的煩惱。
七歲時，我便可以和笛子、琵琶一起來演奏一首曲子了。
這正如作家吳霜寫的那樣：舞臺如一爐火，煉就了我的勇氣和毅力。
正是這樣，也確實如此。誰不是這樣風風雨雨地走過來的呢？
學校的舞臺作文 篇39
我說的這個“旋轉舞臺”，不是大型文藝演出的旋轉舞臺，也不是中央電視臺春節晚會的旋轉舞臺，而是過年燃放的一種煙花。
過年除夕夜，我們那一塊兒家家戶戶都按老祖宗留下的習俗燃放鞭炮。今年，我們家買了很多鞭炮，像往年一樣都是些“大家伙”。爸爸為了讓我也有既安全又有趣的煙花，就給我買了挺多的“小玩藝”，其中我最喜歡的就是“旋轉舞臺”。晚上11點左右，外面炮聲隆隆，煙花四起，大街小巷站滿了燃放鞭炮和觀看煙花的人。爸爸和大大先燃放那些“大家伙”。那些大個墩子，帶花帶響，打得很高也很響，震天動地的，撒出是花也好看極了，有的像孔雀尾巴、有的像打開的大傘、有的`像金色的雨絲、有的像開放的菊花……。我們家放了足足有20分鐘。之后，大大家的哥哥陪著我玩起了這些“小玩藝”，別看這些小東西，可有意思了，最漂亮的頂屬“旋轉舞臺”了。開始點燃時，它是圓形的，在地上旋轉，顏色黃中帶綠，等它轉了起來，越轉越高，顏色變成了銀色，之后它又變小了，正當我以為它已經完了的時候，它卻“突”的一聲，帶著一道焰火飛上夜空，變成了一朵璀璨的花。
“旋轉舞臺”真的很漂亮，“舞臺”雖然不大，但味道十足，意境奇特。忽然我覺得發明這種煙花的人，一定是一個富有奇思妙想的能工巧匠，他們心中的舞臺不僅可以旋轉，而且一定是非常的博大。沒有他們的創造，就一定沒有如此美麗的除夕之夜和我的無窮年趣。
學校的舞臺作文 篇40
華燈初上，鄰居家的飯香從窗口飄來，饑腸轆轆的我卻抓起幾塊面包往家門外走�！盁┧懒�，當初我為什么要自己找罪受學吉他呢？”嘴里的面包還未咽下，心里就抱怨著。
走在路上，望著暮色的天空、電線桿上的麻雀，思緒不由得定格這條我走過無數次的小路，怎么好像變了些模樣？我搖了搖頭，并沒有多想。到了吉他班，放下了我平日愛不釋手的吉他怎么也好像變輕了？打開琴盒，開始上課。咦？怎么回事，琴弦的音也飄忽不定，我今天出現幻覺了？
茫然地上完課，我開始琢磨。過去的一幕幕涌現在我腦海里：剛開始學吉他的喜悅，買了吉他的樂而忘返，學會基礎彈奏練習得不亦樂乎想著想著，我的嘴角情不自禁地微微上揚。畫面一轉，變成了我開始厭倦的那一刻。不知何時，我開始覺得枯燥麻煩，也許是因為琴弦讓我的手變得粗糙，也許是練琴的煩瑣，也許是但仔細回想，其實周圍的一切都沒有變吧，變得可能只是我對音樂的'心。
我想，也許一把吉他就是我的舞臺！“臺上三分鐘，臺下十年功�！倍业乃竭B三分鐘都湊不齊，自然是沒有十年功，所以我的初心告訴我：你要堅持下去，任何一件事都注重結果，艱辛的過程需要你自己去體會、實踐。
說著倒是容易，但是真正做到有多難�。‖F在才明白，只有認認真真的付出，堅持不懈，才是對夢想的追求吧。只要心中有夢，哪兒都是舞臺。一顆不忘初心的心、一把吉他，就是我的舞臺！
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