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蜻蜓五年級作文（精選46篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的蜻蜓五年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
蜻蜓五年級作文 篇1
我對眾所周知的蜻蜓情有獨鐘，經常到郊外去觀察蜻蜓。蜻蜓全身的顏色有很多：有火紅的、有碧綠的、還有淡黃的……圓圓的腦袋上鑲嵌著一雙鼓鼓的眼睛，就像兩個玻璃球一樣，又像直升飛機的駕駛窗。蜻蜓的翅膀又扁又長，透明發亮，就像輕紗一般，又像直升飛機的機翼。又細又長的尾巴可以幫助蜻蜓保持平衡，控制方向。
蜻蜓飛行時動作迅速敏捷，是最出色的“飛行員”。在悶熱的夏季，暴雨即將來臨之際,蜻蜓常常成群結隊地在空中飛舞，好似一架飛機而飛行技巧卻遠遠超于飛機之上，它們不但可以向前飛行，還能向后和左右兩側飛行，其飛行的速度每小時可達72公里，甚至100公里，被譽為昆蟲的`“飛行之王”。夏日午后，像小飛機一樣的蜻蜓輕盈地飛來了，它們姿態優雅，動作干脆利落。它們時而盤旋，時而俯沖，快速掠過，偶爾點了一下水面，一圈圈的漣漪蕩漾開去。蜻蜓飛翔時，忽而高，忽而低，忽而快，忽而慢。也許是累了，一只蜻蜓落在含苞欲放的花骨朵上，尾巴正向上撅著，陽光一照，翅膀顯得更加迷人。看到這幅畫面，我不禁想起了古代詩人楊萬里寫的《小池》中的名句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。
蜻蜓可以幫我們捕食蚊類、小型蛾類、葉蟬類等，是重要的益蟲，所以，我們要好好愛護它們。
蜻蜓五年級作文 篇2
在一個陽光明媚，夏日炎炎的日子里，爸爸帶我去市民廣場玩。一進門就被眼前的景色吸引了。
大門前有一個巨大的石板，石板上刻著“市民廣場”幾個大字，還刻著海浪的花紋，非常美麗。石板后面就是公園中心，地面上用鐵鑄造的肥城地圖以及肥城年代的歷史，兩邊是兩個大花壇，里面種著各種各樣的花：紅的、粉的、黃的……再往里走就看到一個巨大的紅色桃子的雕像，非常壯觀。
我正在欣賞眼前的.美景，一只漂亮的紅蜻蜓飛入了我的視線，我開心地追了起來。
蜻蜓個頭不大，看起來像剛出生幾天的，它的頭很小，眼睛卻鼓鼓的，眼睛是藍綠色，身子瘦瘦的，很可愛。一開始我以為它是紅色的，后來發現它是金色的，可能因為太陽光太強烈了，把金色照成了紅色。
蜻蜓飛的很快，把我累得氣喘吁吁，它們有時是很聰明的，我在追的過程中轉眼它就不見了，我往后看發現它停在另一邊，我趕忙跑過去，它又飛走了，好像在故意逗我呢：“哈哈，你追不上我吧！”過了一會，又來了一只蜻蜓，它們兩只在我一前一后像捉迷藏，我一會追這一個，一會追那一只，時間長了我也分不清到底是哪一只，只感覺頭昏眼花。
時間過得真快，我要跟爸爸回家了，我戀戀不舍的跟蜻蜓告別，感謝它們陪我度過了一個愉快的上午！
蜻蜓五年級作文 篇3
剛開學的那幾天，天氣晴朗，許多蜻蜓在操場上快活地飛來飛去。
體育課的自由活動時間，我決定去捉只蜻蜓玩。于是我把這個想法告訴了我幾個要好的同學們，但是她們聽了以后，十分驚訝，問道：“你不怕嗎？”“怕什么？捉個蜻蜓還有危險嗎？”她們告訴我，如果蜻蜓在手上撒尿的話，手是會爛的.！但是這句話可嚇不倒我，于是我準備按照曾經在一本書上看到的方法：用草做成一個三角形的框架，然后用蜘蛛網去把蜻蜓粘住。
可是，我繞著操場走了一圈都找不到材料，算了，用手直接捉吧！我這樣想著，開始尋找目標。很快，一只又大又美的蜻蜓便進入了我的視野，我決定就選這只，便猛地一撲，手對著那只蜻蜓伸過去。可那只蜻蜓十分機靈，抖了一下翅膀，往旁邊一閃，飛出了“危險區”。
我并不氣餒，又尋找起下一個目標。接著，又一只蜻蜓找上門來。我吸取前一次的教訓，悄悄地繞到它的后面，手一伸，觸到了它的翅膀，另一只手從它的旁邊攻擊。眼看著離蜻蜓只有幾厘米的距離了，哪知道那蜻蜓一轉身，一張丑陋的“鬼臉”對著我，太恐怖了！我嚇得大聲尖叫起來，撒腿就跑。也不知跑了多久，我回頭看了看，離蜻蜓很遠了，我才癱坐在地上，喘著粗氣休息。
后來，每當我想起這件事，總是覺得很可惜。當時如果再勇敢一點，我就成功了。
蜻蜓五年級作文 篇4
十歲那年，我放飛了一只翅膀受傷的蜻蜓，至今心里都還有一份牽掛，因為它在我心中是獨一無二的，是值得在小伙伴面前炫耀一番的。
那一天，我在街上散步。忽然，眼前一亮，一只身體碩大的蜻蜓正停在了一片碧綠的`新葉上，允吸著它身上調皮的露珠。我心里猶豫了一會兒，想用手去抓住它，不行，抓不住的，我想牛仔一樣用繩子套住它，我沒有這么好的繩技；我嘆了口氣，要不放棄算了，但是我又不能讓眼前的獵物逃掉。于是，我只好悄悄地走過去，一伸手竟然攏住了這只美麗的蜻蜓，它極力抖動翅膀，我感到一種生命力在我手中躍動，那樣強烈，那樣鮮明。我用雙手緊緊地捏住它的翅膀，翅膀受傷的蜻蜓在我指間掙扎，企圖掙脫我的手。可被喜悅沖昏了頭的我盡然不管它的死活把它帶回了家，放進了一個大盒子里，還在上面開了幾個小洞，稱之為“出氣洞”。
剛開始幾天，我放了些食物，它因為饑餓很快就吃完了，可沒幾天，它常常探出小洞，注視著窗外，像個孤苦伶仃的孤兒，而且不吃東西，就像個絕食的孩子，我想，它一定是思想自己的家鄉和親人了，看著可憐的蜻蜓。我心想，放了它吧，于是，我捧著盒子，來到了大街上，又打開蓋子，雙手捉起蜻蜓，舉到頭頂，輕輕地把它放了。此時此刻，蜻蜓在我心里劃了一到弧線，它告訴我：放飛生靈，就是放飛理想，放飛愛心！放飛了蜻蜓，雖然使我不能再小伙伴面前吹噓。
但是，在我的內心有一個強烈的聲音在呼喊：請愛護小動物，他們也是我們的朋友。
蜻蜓五年級作文 篇5
小蜻蜓沒有朋友。她對媽媽說：“我想出去找朋友。”她離開了家。
蜻蜓飛啊飛，飛到池塘邊。她看見兩只蝌蚪。她問小蝌蚪：“你愿意做我的朋友嗎？”“我們的小弟弟迷路了。你能幫我們找到它嗎？”蝌蚪回答。“不不，我還是想找朋友！”小蜻蜓飛走了。
小蜻蜓飛啊飛，飛到一棵大樹上。她看見兩只螢火蟲。她問螢火蟲：“你愿意做我的朋友嗎？”“我們找不到爸爸媽媽了。你能幫我們找到它嗎？”螢火蟲說。“不不，我還是想找朋友！”小蜻蜓飛走了。
小蜻蜓飛啊飛。她找不到任何朋友。她飛到大樹下，開始悲傷地哭泣。大叔爺爺問：“小蜻蜓，你怎么了？”小蜻蜓把剛才發生的事情告訴了大叔爺爺。大叔爺爺說：“小蜻蜓，你不幫別人，別人也不想做你的朋友！”小蜻蜓羞愧地低下了頭。她飛回池塘，幫助蝌蚪找到他的小弟弟。她飛回大樹旁，幫助螢火蟲找到它們的父母。蝌蚪和螢火蟲成了蜻蜓的好朋友。
后來小蜻蜓總是幫助別人。從那以后，蜻蜓有了許多朋友。
抓蜻蜓
今天是雨天。一只蜻蜓躺在電線桿上。我爺爺一伸手就抓住了蜻蜓。我看著它的復眼。它的復眼里有很多小眼睛。它的.腿又細又長，翅膀上有黑線。蜻蜓真的像一架小飛機！它是我們的朋友，所以我把它放回大自然。
蜻蜓五年級作文 篇6
竹蜻蜓的作用是在天空中自由飛翔。我看哆啦a夢里的竹蜻蜓太幼稚了。我比他們高兩級。比如他的`需要電，我的不需要電，所以我可以在天上飛。哆啦a夢要是失勢，就從天上掉下來。我的也可以瞬間轉移。從岳陽轉日本沒問題。我開始做了。竹蜻蜓其實是鐵做的。應該叫“鐵蜻蜓”，但是比較光滑，就叫竹蜻蜓吧。
竹蜻蜓用半個大鐵球，一根鐵棍，一把小鐵扇的葉子。棒插在半圓和扇葉之間，形狀已經做好。現在需要安裝內部零件，內部有電機，永久不會燒壞，不需要電。里面有一層黏糊糊的東西，所以你一旦上去，就不會在空中掉下來，直到落地他也不會松手。然后你得裝個思維傳感器，想去哪就去哪。好吧，成功了。
我先試試。“哎呀，疼死我了！”我馬上脫下來。“怎么這么重！我還是裝個減壓器吧。”“滴，滴”應該可以吧！
我努力了，哈哈，我飛了，我想先去舅舅家吃早飯，一到了就被舅舅舅媽弟弟震驚了。我自豪地說：“這是我發明的竹蜻蜓。”“你真棒。”早飯后我馬上離開。午飯去月經家，晚飯去姨媽家。今天真的很過癮。
回到家很多人來買，我就做了很多，一月份就拿到了100多萬。我邀請了五六個學生四處旅游。我必須吃肯德基。我剛開口。突然，我聽到一個熟悉的聲音，“你這個懶蟲，起床了，上學遲到了！"我漸漸睜開惺忪的眼睛。掃興的說：“啊！這又是一場夢！”
蜻蜓五年級作文 篇7
現在是暑假。我奶奶來接我去她家過暑假。我很開心。
那天，天氣很熱，剛剛下雨。我一到了外婆家，就看到很多蜻蜓在她家門前飛舞，有黃的，有紅的，有黑的，有藍的。它們有的飛得很高，有的.飛得很低，有的棲息在南瓜藤上。
沒仔細看過蜻蜓，想抓一只看看。一只蜻蜓從頭頂飛過，我趕緊跳起來用手接住了它，卻沒有接住；一只蜻蜓慢慢低飛向我，我急忙伸出手去抓，但還是沒有抓到；有許多蜻蜓在很低的高度飛行，所以我追著它們，試圖抓住一只，但我不能。
這時，我注意到南瓜藤上棲息著幾只蜻蜓。我輕輕走近其中一只，用右手張開大拇指和食指，慢慢靠近它的翅膀。我突然捏了一下，抓住了它的翅膀。“哈哈，我抓到一只蜻蜓！”我興奮地大叫。我仔細看了看。我抓到一只紅蜻蜓，頭很大，眼睛又大又突出，占了圓頭的大部分，由許多小眼睛組成。透明、寬大、成對的前后翼非常有力；靠近頭部的細腳在撓；而且長尾上有黑線。
我找到一根細線，用一端扣在蜻蜓的尾巴上。我抓住線的另一端，放開了蜻蜓。蜻蜓立刻像放風箏一樣飛了起來。非常有趣。
記得父親曾經告訴我，夏天，蜻蜓生活在草叢里，以蚊子等對人類有害的昆蟲為食的益蟲，是人類的朋友。我收回線，重新抓住蜻蜓，輕輕解開綁在尾巴上的線，然后放在左手掌心拋向空中，蜻蜓立刻輕快地飛了起來。
我看著蜻蜓飛向遠方，忍不住揮了揮手。我嘴里喃喃道：“再見！再見！”
蜻蜓五年級作文 篇8
童年時的趣事有很多，比如說捉蜻蜓。
七月中旬，到處都可以看到蜻蜓這種生物，大眼睛、一雙翅膀、細長的身子我十分喜歡，于是我打算捉它回家。
我從家里拿來了一個網子，網的桿子很長可以伸出好遠，但是網套卻不太大，因為我的力氣太小了勉勉強強能把它拿穩。我首先選擇的.地方是小池邊，因為那里有一種藍色的大蜻蜓，大家都叫它水蜻蜓，沒錯它被我盯上了。我埋伏在草叢邊，抬著大網子等著他停下來我就出網。可這家伙好想知道我在等著捉它，遲遲不肯停下，我心里十分著急，手抬著網子也開始酸的發抖等不急了，他還飛在半空中我就太往上去捉它，可他反應極快一下子就閃了過去，我不停地追著它，幾十個輪回仍舊如此，我已經累得不行了心想：“著小妖精怎么這么機靈？我怎么才能把它放入我的口袋呢？”我靠在樹旁休息，它好像也累了，停在了一朵花上，我見此，手又握緊網子，一小步一小步小心翼翼的向那朵停了蜻蜓的花靠攏，一點一點……可以了，這個距離我的網子剛剛好可以套住它，我抬網到花上，猛地往下一扣，又迅速的把網子翻了下去，又把網收了回來，里面有那朵花還有那只藍色的水蜻蜓。我心里一陣歡喜，把王子舉得老高，一下子網口朝上，完了！它要跑了！我又趕忙收回來可惜為時已晚，他早就飛了。我抬頭看著他暗笑自己樂極生悲。
蜻蜓五年級作文 篇9
鄉村的風景真美麗，引來了成群結隊的蜻蜓。我不由得抬頭數起來：一只、兩只、三只……“這么多呀！縣城里的蜻蜓恐怕加起來也沒這么多吧？”我禁不住發出一聲感嘆。農家妹妹曉曉聽見了，便提議去捉蜻蜓，我和表妹還有曉曉的弟弟旺旺樂得一蹦三尺高。
穿過玉米地，來到一個長滿野草的地方，這里的蜻蜓真多，草尖上歇息著好些蜻蜓，空中飛舞著顏色各異的蜻蜒。發出一陣嗡嗡的'聲音。我接過曉曉遞來的捕蟲網，抑止不住內心的喜悅，朝著空中亂舞一陣，空中的蜻蜓被迫降落在了這片草地上。只見曉曉微微俯下身子，右手小心翼翼地朝中只黃色的大大蜻蜓伸去，只見她迅速地朝蜻蜓的尾上一捏，一只張牙舞爪的蜻蜓便被曉曉捉住了。 我學著曉曉的動作，開始捉蜻蜓，突然一只藍白相交的蜻蜓停在了我腳旁的野草尖上，哈哈，自投落網，不捉白不捉。我不禁暗想。我輕輕地走過去，屏息凝視，伸手飛快地一捏，誰知這這蜻蜓卻一溜煙地飛走了。 我沒有灰心，繼續捕捉蜻蜓，經過幾次嘗試后，我終于總結了一條經驗，就是在捏蜻蜓尾巴過程中，若發現蜻蜓的翅膀稍向前動了一下時，千萬別秉勢一抓，因為這說明蜻蜓已經警惕起你了，起了防范措施，你只需一動不動地靜等幾秒中，待它翅膀向后一移時，以最快的速度就能將它捉住。
不一會兒，我們就捉了七八只只蜻蜓。帶回家玩了一陣，就把蜻蜓放了。因為蜻蜓是益蟲，在城市里很少見，因此我們要保護它。
蜻蜓五年級作文 篇10
“敏敏，快來啊，這里有一只漂亮的蜻蜓！”媽媽站在臥室門口小聲地喊著。
聽到媽媽的喊聲我趕緊跑了過來，順著媽媽手指的方向看去：一只小蜻蜓趴在媽媽的蚊帳上，它全身上下綠瑩瑩，眨巴的大眼亮晶晶。哇，我從來沒見過這么美的綠蜻蜓！
“快抓住它，把它夾在書里，就是一個精美的'標本！”媽媽興奮地喊道。于是我躡手躡腳地來到綠蜻蜓跟前，迫不及待地抓住了它透明的雙翼。
“哈哈！我有標本了！”我捏著這只綠蜻蜓手舞足蹈地來到書房，翻開一本《童話故事書》，把它小心翼翼地放了進去，“抓緊合上書，不然會飛了！”身后的媽媽著急地說。就在我將要合上書本的一剎那，我忽然想起一年級時老師曾給我們講過：蜻蜓不僅是莊稼的好朋友，還是人類的好朋友，它能捕食蚊子和蒼蠅，是一種益蟲！我的心突然沉重了下來：自己是怎么了？一向被大家視為好學生的我怎么能傷害益蟲呢？“不！”我伸手把它抓了回來，“我不能傷害它！”我大聲地喊了起來：“我要放它回歸大自然！”一旁的媽媽沒有說話，只是靜靜地看著我。
我捧著這只綠蜻蜓來到窗戶前，輕輕地打開手心，蜻蜓撲扇著翅膀飛了起來，兩只大眼睛忽閃忽閃地看著我，接著又落在我的腿上輕輕地吻了一下，向窗外飛去……
我放飛了這只綠蜻蜓，也放飛了自己的心情！
媽媽笑了，我也笑了。
蜻蜓五年級作文 篇11
它是飛行大專家，也是滅害大專家；它的尾巴會點水，它滅害蟲是益蟲。這首歌謠猜的是什么？不錯，你猜對了，它是大名鼎鼎的蜻蜓。
夏天，我發現許多小朋友到草地上和河邊去捕捉蜻蜓，玩弄蜻蜓，直到蜻蜓死亡為止。我看到了很心疼。蜻蜓是益蟲。它不光吃蒼蠅、蚊子，還吃稻虱子。一只蜻蜓一天可以吃掉約800只蚊子，20只蒼蠅，就是它的幼蟲也可以吃水中的孑孓，真是莊稼的好衛士。如果殺死一只蜻蜓，也就殺死了一個滅害專家，多令人痛心呀！如果蜻蜓被消滅了，那成千上萬的害蟲由誰來消滅？沒有了害蟲的天敵，害蟲成災，生態不平衡，這樣的'后果真是不堪設想呀！蜻蜓還是飛行專家。它的翅膀是由些薄膜構成的。它可以上下飛，也可以斜飛，還可以倒退著飛。它每秒飛行十米，每小時飛行三十六千米。蜻蜓飛過草叢時，害蟲紛紛逃躥，這就是蜻蜓的威勢。蜻蜓就是靠它的飛行優勢來捕捉害蟲的。它的這一著也不可小視啊！
蜻蜓更是戲水的高手。“蜻蜓點水”是一幅令人叫絕的畫面：蜻蜓貼著水面飛來飛去，輕快、敏捷，偶然輕輕的地點水，一點，兩點，在水中創造一兩個美麗的漣漪后又悄然飛去，讓那瀟灑的倩影映在水中。一來一去；一點，兩點，多么美麗，多么瀟灑，難怪有人作詩這么贊美它：“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛”呢！
蜻蜓是益蟲，是可愛的飛行家和戲水高手，是我們的朋友，所以，我們一定要保護蜻蜓。千萬不要傷害它們。
蜻蜓五年級作文 篇12
在秋高氣爽的季節里，迎著溫暖的陽光，我們來到了獅山公園。獅山公園是建在山坡上的公園，風景十分宜人。
沿著綠道，我們來到了鋪滿綠色草皮的山坡上，雖然是初秋，但紅色、紫色，黃色，藍色的蜻蜓不時的在我們面前忽高忽低地飛著。有了上次去植物園捉蚱蜢、螳螂的經驗后，我拿著網兜準備一展拳腳。
說時遲那時快，一只褐色的蜻蜓從眼前飛過，我追出去好幾米遠，發現蜻蜓停在草坪邊上的樹枝上，我想趁蜻蜓不注意，一網撲下去，可是蜻蜓就像后腦勺也長了一對眼睛似的，等我撲下去后，蜻蜓卻已展翅飛走了。幾次下來，還是沒網到蜻蜓，我有些泄氣了，哭喪著臉來到爸爸面前，爸爸耐心的安慰我，捉蜻蜓不能心急，在捕捉時要像踢足球的＂臨門一腳＂那樣＂快、準、狠＂。我體會著爸爸說的'話，調整了自己的心態，追著在空中飛舞的蜻蜓而去，當那只身材矯健的灰蜻蜓接近地面時，我一個箭步網住了蜻蜓。捉住了！我小心翼翼地移到網兜邊上，輕手輕腳地抓住它的翅膀，仔細端詳。
蜻蜓很漂亮，長著一張倒三角形的臉，眼睛又圓又大，帶有無數個復眼。汪曾祺爺爺的書里介紹，這些復眼能看見四面八方的東西，所以它飛行的時候，就不會撞到樹上。它的觸角又細又長，雙翅上的薄翼精美至極，相信只有大自然的鬼斧神工才能編織出如此精致的羽翼。
仔細觀察完“戰利品”蜻蜓，我又把他放飛，讓它回歸它的家——大自然！
蜻蜓五年級作文 篇13
童年的時光一去不復返，總是那么短暫，讓人回味無窮。
要說童年里最好玩的幾次經歷，我現在仍然記憶猶新的要數我那次放蜻蜓的那天了。
那天我忽然想起我家陽臺上的仙人掌，已經好幾天沒澆水了。我趕緊拿來小水桶跑到陽臺上準備給仙人掌澆水。這是我發現在花盆邊上有一只美麗的蜻蜓，我小心翼翼的靠近蜻蜓，然后猛地伸手一捉，然后放慢了力度，放在玻璃瓶里。
我好奇的觀望著蜻蜓，我發現蜻蜓的翅膀像兩只平穩的'機翼，細細長長的身子好像一架飛機。我絞盡腦汁的逗它開心，可它卻不理睬我。
中午吃飯的時候，我想起可能蜻蜓的肚子也會餓，于是我把一粒米飯放進瓶里。媽媽看見了，笑著對我說：“蜻蜓只吃蚊子的，不吃米飯。”我說：“那我去抓幾只蚊子來給蜻蜓吃。”媽媽一聽又笑了，說：“蜻蜓也不吃死蚊子呀。”
聽了媽媽的話，我開始沉思起來。看著瓶子里的蜻蜓，我覺得它就像一只籠中的小鳥，真可憐！我想：蜻蜓應該回到大自然里去。
我拿起瓶子，打開窗戶，讓蜻蜓飛出窗外，它漸漸的飛遠了。
我沒有想象中的那么傷心，而是感到高興。或許我正在為親蜻蜓重獲自由而高興，又或許我是在為自己明白了動物和自然不可以分割開來，所有的生物都要依存大自然才能夠和諧的相處下去。
謝謝你，蜻蜓。
謝謝你讓我明白了這個道理。
蜻蜓五年級作文 篇14
周末，我和媽媽、表妹貝貝到外婆家玩。
我和貝貝坐在三樓的天臺上沒事干，呆呆地望著滿天飛舞的蜻蜓，忽然，我靈機一動：為什么不去抓一只蜻蜓畫一張畫呢？我把這個計劃告訴了貝貝，心動不如行動，我們倆立刻拿來網兜來到樓下，我們站在熾熱的太陽下，把桿子揮來揮去，熱得滿頭大汗，可就是抓不到蜻蜓，唉，這個計劃又泡湯了。我們垂頭喪氣地坐在門口的椅子上，媽媽見我們這幅樣子，笑著說：“你們這兩個小家伙，抓蜻蜓可不是那么容易的，我來教你們。”
我們高興得不得了，只見媽媽把一個破漁網的網兜撕掉，只剩下鐵絲圈和竹竿，神神秘秘地對我們說：“接下來我們要找蜘蛛網。”“蜘蛛網！”我們的嘴巴都可以塞下一個雞蛋了，蜘蛛網和抓蜻蜓有半毛錢關系？這時媽媽看見了一個巨大的蜘蛛網，便把鐵絲圈放在蜘蛛網上轉來轉去，不一會，鐵絲圈上便布滿了黏糊糊的蜘蛛網，媽媽把桿子交給我，說：“現在就看你的了，這個網只要碰到蜻蜓，保證能粘上！”我半信半疑地站在草地上，這時飛來了一只藍蜻蜓，停在了草葉上，我悄悄地伸過桿子，機靈的蜻蜓發現了我的`“陰謀”，驚慌失措地飛了起來，我以迅雷不及掩耳之勢把網兜撲過去，果然這蜘蛛網粘住它那對機靈的翅膀，它動彈不得了。我欣喜若狂，一邊大叫，一邊輕輕地捏著它那透明的翅膀，我仔細地欣賞著他，紅水晶般的大眼睛，透明的大翅膀，真美！我立刻把它畫了下來，就把它放回了大自然。
抓蜻蜓真有趣！
蜻蜓五年級作文 篇15
春天來了，草綠了，花開了，小鳥唧唧喳喳的聲音向大地傳播著：“春天來了，春天來了！萬物復蘇了！”我與伙伴們互相約定，要在周六去公園抓蜻蜓。我們盼望時間早點過去，可時間卻過得很慢，我等啊等……終于，周六來到了。
周六那天，伙伴們拿著大包小包，不僅有吃的東西，更有抓蜻蜓的小網，嗬！我們真像一只探險隊。我們似乎歷經了漫長的路程，終于到了公園。大家分頭行動，四處尋找蜻蜓，可蜻蜓好像在和我們捉迷藏一樣，一只也沒發現。正當我們唉聲嘆氣時，一組隊員的.話聲讓我們樹立了信心。“快看，那是什么？”我懷著疑惑的神情向他指的方向望去，只見一只蜻蜓將落在一片葉子上。
蜻蜓不知將要發生什么危險，我躡手躡腳地走過去，攏著雙手，屏住呼吸，全神貫注地罩了下去，輕輕的捉住了蜻蜓。蜻蜓在我手中使勁地掙扎著，但卻絲毫不起作用。看到蜻蜓掙扎的樣子，我不忍心了，可是……，我猶豫不決，放和不放在我心里激烈論爭。“你怎么連小動物都抓，它也有父母啊。”我內心不禁哆嗦了一下，立刻把蜻蜓放了。
蜻蜓快樂的飛走了，在我的帶動下，伙伴們也把后來捉到的蜻蜓放了夕陽西下，我們邁著歡快的腳步，走在回家的路上。雖然今天是空手而歸，但是大家都十分高興。蜻蜓也一直盤旋在我的頭頂，翩翩起舞。
蜻蜓五年級作文 篇16
在我的記憶里，有很多快樂的時光，有磨練耐性的釣魚、有像魚兒一樣的游泳，有團隊精神的打雪仗……但是抓蜻蜓那一次給我留下的印象最深，盡管過去了很久，我現在一想起來，還是好像發生在昨天一樣。
記得那一天，陽光明媚，我們一家帶上抓蜻蜓的竹竿，去千山抓蜻蜓。到了千山湖，果然有很多蜻蜓，有紅的，有黃的，還有藍的呢！它們像一架小飛機，而荷葉就是它們的停機坪，它們時而飛，時而落在“停機坪”上。它們的翅膀是透明的，翅膀都在高速的扇動著。
看著這么多的蜻蜓，我不管三七二十一，拿著網飛快地跑過去，連蹦帶跳啪的一下就罩了下去，可是蜻蜓比我的速度要快多了，只見它輕飄飄從容不迫地飛走了。我就這樣東一下西一下，撲了幾次也沒抓到一只。我又看到一只藍色的大蜻蜓圍著我轉，左一圈，右一圈，一會上，一會下，好像離我很近，可就是抓不到。這時候我明白了對付它們不能比速度，得智取。于是我一動也不動地站在原地，等一只蜻蜓落下去了，我輕手輕腳地迅速出擊，馬上把網罩了上去，這次真的`讓我抓到它啦！它在我的網子里翅膀使勁忽閃著，就像在做最后的抵抗。我的心里別提多美了，拿著我的小網一蹦八丈高，感覺自己就像是得勝的將軍。這回我可找著竅門了，再也不橫沖直撞了，輕手輕腳地又繼續抓了幾只蜻蜓。
我把這些小蜻蜓放到大網里，看著自己的“戰利品”，我的心中別提有多自豪了。
蜻蜓五年級作文 篇17
竹蜻蜓是我小時候經常玩的玩具，尤其是上小學三年級時，書包里除了書本，一定還有竹蜻蜓。
竹蜻蜓分成兩類。一類，是只有兩片扇葉的；另一類是有三片扇葉的，在扇葉的外面還圍了一個圓圈，下面講三片扇葉的這種。
竹蜻蜓又分為三個部分：發射桿、帽子和扇葉。發射桿的下面有個把手，上面是彎彎曲曲的竹蜻蜓發射的“航線”。帽子上大下小，與其說這是帽子，還不如說這是一頂頭重腳輕、黑白顛倒的怪帽。扇葉中間有個洞，三片扇葉均勻地分部在四周，再加上一個圓圈，總體看起來直徑有二三十厘米左右。
竹蜻蜓是怎么發射的呢？左手握住發射桿的把手部分，把手臂伸直，高高舉過頭頂，盡量舉高。右手拿住帽子，用力往上一拉，竹蜻蜓就飛起來了。假如有風的'話，發射竹蜻蜓的方向以順風為佳。
記得小學三年級時，全校掀起了竹蜻蜒的熱浪。那時，十幾個有竹蜻蜓的學生在一樓“呼”得把竹蜻蜒飛起來，幾個竹蜻蜓像跑五十米的選手一樣，爭先恐后地魚貫而出。學校里比菜市場熱鬧，叫喊聲連綿起伏。竹蜻蜓有的落在地上，有的落在花壇里，還有的落在樹上。有一個飛得最高，那就是我的。竹蜻蜓飛到了三樓和四樓，同學們開始歡叫，并用手去抓竹蜻蜓。有一個同學還用雨傘去勾呢！
這就是我的童年游戲——竹蜻蜓。
蜻蜓五年級作文 篇18
其實早在3億年前，地球上就已經有了蜻蜓的身影，它們出現的比恐龍還要早。那時的蜻蜓長得非常巨大，雙翅展開有70厘米長，像老鷹一樣。它們是地球上曾經存活過的最大的昆蟲。隨著歲月的`變遷，蜻蜓的身體變得越來越小。到今天，最大的蜻蜓只有10厘米長。今天我就要觀察這個比恐龍還要早出現的家伙。
我對蜻蜓有許多疑問，所以我要來到有水潮濕的地方。每當夏天到來，我們會在花園里、草坪上看到輕輕飛過的蜻蜓。而在池塘邊，我們還會看到蜻蜓的尾巴在水面上一點，然后飛走。蜻蜓為什么要點點水呢？原來，蜻蜓通過點水，把卵產在水里。第二年春天的時候，蜻蜓右卵便破卵而出。
蜻蜓的幼蟲生活在水里，而且要在水中生活很長時間。在這段時間里，幼蟲就捕食蚊子幼蟲和小魚為生。經過幾次蛻皮，蜻蜓幼蟲才能逐漸長出翅膀，在天空自由飛翔。
突然，有一種強烈的氣流一閃而過打破了我的觀察，原來蜻蜓是蜻蜓捕食呢！蜻蜓飛來飛去，四處尋找獵物。它們主要以蚊子和蒼蠅為食，是對人類有益的昆蟲。蜻蜓的眼睛非常大而且尖銳，因為長在頭部最前端，并且第一只復眼由1萬多只小眼組成，所以蜻蜓視覺尖銳。一旦看到獵物，它們就會立刻進攻，并用長著小刺的腳把獵物勾住，然后迅速吃掉。
地球上的每一個生物都有自己的生活，這些動物的每一個秘密都等著我們去探索。
蜻蜓五年級作文 篇19
在老家，誰能想象有多么無聊，不能玩電腦，不能看電視，不能吃零食！想捉蜻蜓也捉不到。“捉蜻蜓能手”——爸爸，只要一出手，就沒有他捉不到的蜻蜓。據說連最難捕的紅色蜻蜓都被他抓住了，可是今天他居然不在家。我只好獨自出馬，這次的行動由表弟當偵察兵，偵查蜻蜓的行蹤。“哥哥，我看到了一只綠色蜻蜓！
“那里有兩只黃色蜻蜓！” 嗬！效率真高。
我躡手躡腳地接近太陽底下的蜻蜓，剛一伸手，蜻蜓飛了。我又伸出手，紅蜻蜓又跑了。同樣的動作，同樣的`結果。這一點小挫折沒事，可接下來的幾次，多以失敗告終......
“等我明天去問爸爸，你們的末日就到了。”我對空中的蜻蜓喊道。
回家后，我問了爸爸。爸爸說陽光下蜻蜓會看見我的影子，不飛才怪咧！
好！我找到訣竅了。蜻蜓們，你們的末日到了！我瞄準一只藍色的蜻蜓。好！就這只了。我按捺住緊張、激動的心情，慢慢地邁出一步，把自己變成木頭人，目不轉睛地盯著蜻蜓。幾分鐘過去了，蜻蜓已經徹底放松了警惕，我趁著這個機會，使出絕招“閃電鱗蛇手”，“唰”如閃電似的——抓住了！我那個高興勁，弟弟對我說：“哥哥幫我也抓一只吧！”
現在我自封為“高手”了，覺得我是不是有點驕傲啊？嘻嘻......
蜻蜓五年級作文 篇20
爸爸昨天回來的時候，我發現他帶回來了一個捉蜻蜓的網，我也沒有多問，我以為自然是給我的了，拿著就開始去尋找蜻蜓。
這是深藍色的布，看不見里面，就算套住了蜻蜓，也得伸手進去捉，可是我并不敢伸手，以前被蜻蜓咬過一次，雖然說不是很疼，但也不想讓它咬一下。
沒走多遠就看到了一只紅色的蜻蜓落在樹叉上，我小心翼翼的靠近，還是有點距離，我只得右手握住蜻蜓網的棍子的末端，對準它一套，沒套住，力量還是不太好控制，一只手有些拿不穩。
它又落下了，這次可不能失手了，盡可能的再靠近些，一套，一翻，捉住了，聽見蜻蜓再網里煽動翅膀的聲音了，可是該怎么拿出來呢，又不想讓它要到。
我抖了抖網，聽見它的聲音，我捏住它，另一只手把網翻過來，終于把你捉住了，看我怎么收拾你。回到家，我在蜻蜓的尾巴上系了一根線，這樣它還會飛，它很想飛走，總往高處飛，可是我好不容易才捉到的.，不想讓它這么飛了。
在屋子里的時候，它總是趴在窗戶上，應該是很想出去吧，這么久了，也不知道它餓不餓，給了它一粒米飯，它吃了，看著它吃，我心里也很開心。
吃的差不多了，我剪斷了它尾巴上的線，向空中一擲，它煽動翅膀，飛向了遠方，小蜻蜓，希望你不要再被別人捉到了。
蜻蜓五年級作文 篇21
剛走進公園里就被滿天飛舞的蜻蜓吸引了，有紅尾巴的，花翅膀的，大腦袋的……這時傳來一陣嘻嘻哈哈的聲音，我發現有許多小朋友們在捕捉蜻蜓，有六只蜻蜓被裝在一個大玻璃瓶里，我感到非常痛心。
我趕緊走過去，要求小朋友把瓶子里的蜻蜓放出來。小朋友們聽了后很不服氣的地看著我：“，哼，憑什么聽你的？這蜻蜓是大自然的又不是你家的，再說了，這瓶子里的蜻蜓還可以給我們來快樂呢！”我皺了皺眉頭后很耐心地的說道：“蜻蜓是昆蟲世界中最出色的除害飛行家，它可以連續飛行一小時不著陸。蜻蜓的眼睛銳利，專門捕捉蒼蠅、，蚊子、，飛蛾等，一只蜻蜓一小時可以吃一百到兩百的蚊子，吃蒼蠅是五十到一百，一天可以消滅一千多只害蟲。”
我又說道：“可你們捕捉了蜻蜓，還把它們放進瓶子里，這些失去自由的蜻蜓就算不悶死也會郁悶而死，蜻蜓為我們除害，你們不保護它，還把蜻蜓當囚犯一樣關起來，蜻蜓該有多傷心呀！老師也說過，一定要愛護小動物及益蟲。你們不該把自己的.快樂建立在蜻蜓的痛苦之上，我們應該有愛心，不是嗎？”
小朋友們聽了我的話后，慚愧的地把蜻蜓放了，可眼中卻流露出不舍……我說:“你們看，得到自由的蜻蜓飛來飛去，在尋找著害蟲，它們辛苦的付出卻不求回報的精神，你們不感動嗎？”想蜻蜓了可以看看，但不可以捕捉，明白嗎？”小朋友們點了點頭，異口同聲的地說:“好。”我也欣慰的地笑了！
小朋友們，切記！蜻蜓是益蟲也是人類的好朋友哦！
蜻蜓五年級作文 篇22
放暑假時，我在鄉下的奶奶家里住了一個月。這期間，令我最難忘的事就是捉蜻蜓了。
奶奶家有大片大片的玉米地、麥子、棉花。奶奶家每年都會種玉米，暑假我回去時，奶奶在那收玉米，可玉米都太老了，而且硬，連雞都不吃。棉花白白的，從遠處望去像一朵白云掉了下來。麥子還沒成熟，綠油油的。一些蜻蜓在麥田里飛來飛去。蜻蜓的尾巴尖上有一個藍點點可身體是黑的，像一塊藍寶石嵌在上面。我的好奇心被勾了出來，看著這么好看的蜻蜓，我怎么能不管管。不過徒手可抓不到蜻蜓，我去找爺爺要些“兵”來。
爺爺從西房給我找出了捉蝴蝶的`網子。我拿著它就跑了出去，“蜻蜓呢？你快出來呀！”我說著。一只蜻蜓停在麥子上休息。我悄悄走去一網。“呀！沒捉到。”我再網。“現在把你捉住了吧！”我一手拿著戰利品，一邊說。那只蜻蜓的六只小腳在揮舞著，好像就要掉進無底深淵。半小時過去了，我又捉了些別的蜻蜓。本來我可以捉十三只蜻蜓，可是好多只蜻蜓，雖然被捉住放在盒子里了，盒子的口不嚴密，它們又飛走了。最后只剩下七只。
回到家我找了一個空瓶子。把蜻蜓全都扔了進去，還扔進了些肉渣渣當作它們的食物。因為我認為蜻蜓是食肉動物。后來查了資料，蜻蜓的確是食肉動物，它吃蚊子、蒼蠅、葉蟬等。我又在瓶口開了幾個洞。蜻蜓們在瓶子里飛來飛去，還會撞在一起。
捉蜻蜓真有趣呀！
蜻蜓五年級作文 篇23
我的外婆是一個很厲害的人，她做事情速度非常快，干脆，利落。我最羨慕的人就是她啦。今天，我來跟大家說一個我和外婆捉蜻蜓的故事吧。
早上，我來外婆家玩，在快到家的池塘邊，有一株干草，干草上立著一只紅蜻蜓。我對著外婆喊：“外婆你看，這有一只紅蜻蜓唉！”它并沒有飛走，而是一直站在那一株干草上一動不動的，似乎一點都不害怕的樣子。外婆這時候突然伸出了手，一下子就捉住了蜻蜓的翅膀，而蜻蜓的尾巴一彎一彎的，好像是在對外婆求饒道：“放開我，放開我……”我和小表妹還很開心，對外婆豎起了大姆指。
回家之后，我們拿來了一根長長的線，知道我們要干什么嗎？對了，就是把它綁起來，讓它飛也飛不遠。
不久之后，外婆又捉來了一只，也是一只紅色的`蜻蜓，今天的收獲還真不錯啊！
我和表妹以及兩個朋友一起玩了起來，剛剛開始我們玩得還挺開心的，到了后面發現蜻蜓都不飛了，好像很累一樣，耷拉地趴在了地上。它們那被我們綁住的尾巴微微地彎著好像很痛苦的樣子。我想，這要是綁在我的腿上那該多么痛啊！而且也不能自由自在地在野外飛翔了。
失去了自由，可真是不好啊！都不可以和其他伙伴一起玩了，于是我對伙伴們說，把它們都放了吧。下次我再也不會兒用這種方法和小動物玩了。
蜻蜓五年級作文 篇24
暑假，我來到外婆家，看見表哥在家沒事干，連忙拉著他：“走，我們去池塘里捕蜻蜓。”
我們找到幾根竹竿，又找到一根鐵絲環，將鐵絲環插在竹子頂端的竹節里，像一根很長的'棒棒糖。這可是我們捕蜻蜓的神器啊。做好后，我們就在去找蜘蛛網了，把網卷到這個“棒棒糖”上，就可以去抓蜻蜓了。
我們來到了后屋，看見屋檐上有許多蜘蛛網。我們兩拿著“棒棒糖”對準蜘蛛網就使勁饒了起來，蜘蛛看了我們趕緊落荒而逃。“蜘蛛老弟，對不起了，借你的蜘蛛網一用，等下你再做一個吧！”聽表哥這樣一說，我忍不住笑了起來。
終于弄好了，我們來到了池塘邊，開始實行捕獲計劃。我眼尖，馬上就看見了一只又大又藍的蜻蜓。我舉起網迎面一兜，蜻蜓機靈地閃了一下，躲過了我的捕捉，在我眼前晃了一下便悠哉悠哉地飛走了。表哥也看見了一只蜻蜓，他猛地一揮手里的竹竿，蜻蜓不但沒粘上，反而由于用力過猛，蛛網破了個大洞，趕緊去附近找了幾張蛛網，補好了捕蜻架。
我又看到了一只，我悄悄地走到蜻蜓跟前，拿著竿子一點點靠近，蜻蜓絲毫沒有察覺，我猛地一揮，成功地捕獲了一只。我捏著蜻蜓的翅膀，得意極了，將蜻蜓放進小瓶子里。這時哥哥也大叫道：“我也抓到了。”可是他太得意了，竟然掉到了池塘里，我們只好回家了。
呀，捕蜻蜓真好玩，不過后來我知道蜻蜓是益蟲，把它們全放飛了。
蜻蜓五年級作文 篇25
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”楊萬里的一首《小池》讓我對蜻蜓充滿了好奇。
這天，爸爸媽媽帶我去賞荷花，忽然一只蜻蜓映入我的眼簾，那一只蜻蜓飛到了一朵含苞欲放的荷花上一動不動，我踮起腳屏住呼吸，躡手躡腳地走了過去。那只蜻蜓十分可愛：圓圓的腦袋上有一雙明亮有神的眼睛和一張像鐵鉗的小嘴，輕盈的身體上有一對輕紗似的翅膀，翅膀下還有六條又細又尖的腿，后面還有一條優雅的尾巴，十分惹人喜愛。
正當我看得入迷時，蜻蜓微微抖動翅膀來了一個180度的急轉彎，同時做了個8字運動。它時而忽上忽下，時而忽快忽慢，不一會兒就消失得無影無蹤了。
蜻蜓飛走了，可我心中的疑問還在：蜻蜓是吃什么長大的'呢？又是怎樣繁殖的呢？晚上，我回家查閱了《動物百科全書》：原來蜻蜓是益蟲。它不僅吃蒼蠅、蚊子，還吃稻虱子呢！書上還說蜻蜓它一天能吃800只蚊子，是莊稼的好衛士。蜻蜓不但是益蟲，它還是戲水高手。大家都知道蜻蜓點水是一幅美景，但蜻蜓又為什么要點水呢？因為蜻蜓雖然生活在陸地上，可它的幼蟲要生活在水里，所以蜻蜓為了繁殖，才用尾巴點水的方式把卵排在水中。
小朋友們，蜻蜓不光好看，而且是益蟲，所以讓我們來保護它們吧！小朋友們，要說到做到哦！
蜻蜓五年級作文 篇26
一天下午，陽光明媚，我正和表弟表妹在田野里玩耍著。
“天哪，好多小蜻蜓呀！”表妹叫了起來。我一看，真的，綠葉尖上停著許多蜻蜓。
“噓！”表弟對我們做了個“輕聲點”的手勢。他身體往前傾，雙手猛地一捂，便捉住一只小蜻蜓。他捏住蜻蜓翅膀，向我高高舉起。
“抓到了，抓到了！”表妹高興地跳了起來。
我接過蜻蜓仔細地端詳著：這只小蜻蜓全身黑色，只有尾巴尖有點兒藍，兩只眼睛鼓鼓的，就像兩盞探照燈，警惕地注視著四周的動靜。
“你們看，蜻蜓的眼睛又大又鼓，其實每只眼睛都有數不清的‘小眼’構成，可以辨別物體的形狀大小，而且還能向上、向下、向前、向后看而不必轉頭。此外，它們的復眼還能測速。這使得它們成為昆蟲界的捕蟲高手。”我繪聲繪色地講著。表弟、表妹聽得入了迷，連連點頭。
這時，有一只蜻蜓看見了一只可惡的蚊子。它先飛了過去，用復眼鎖定目標，張開它的.腳，抓住了蚊子，然后大口大口地嚼起了它的美餐。
我頓時傻了眼，沒想到它這么輕松就捕到了食物。我看看小蜻蜓的腳，發現它有六只腳，每只腳上，生有無數細小的尖刺。難怪，蜻蜓捕食如此易如反掌。
我把表弟、表妹叫到面前來，說：“蜻蜓會幫我們消滅害蟲，把它放了吧！”表弟、表妹雖然有些不舍，但還是點了點頭。
蜻蜓五年級作文 篇27
每當回憶起童年，我的腦海便會浮現出那兩只瘦小的身影，讓我深深自責，懊悔不已。
那是一個盛夏的下午，天上灰蒙蒙的，空氣很潮濕，雨仿佛快傾盆而下似的。蜻蜓的翅膀吸了水，變重了，飛得很低，動作也比以往遜色多了。貪玩的表哥拉著我一起出去捉蜻蜓，我毫不猶豫的答應了他。于是表哥拿著網，貓著腰，像個賊似的一步一步小心翼翼靠近蜻蜓，然后像石雕一樣一動不動的站著。蜻蜓一開始對這個龐然大物很警覺，看他不動了，膽子也大起來了，還圍著表哥飛翔。忽然，“石雕”用網飛快地一兜，兩只漂亮的藍色蜻蜓被網在兜里。我十分開心的.拿著兜子玩耍。過了一陣子，幾滴冰涼的雨滴打在我的鼻尖，我意識到已經下雨了，趕緊趁雨還沒下大前和表哥跑回了家，把表哥捉到的那兩只蜻蜓被關進了木籠。這兩只蜻蜓拼命撞著木籠，使勁拍動它們的翅膀，驅使那弱小的身子去撞擊堅硬的木籠。
第二天早上醒來，撞擊的聲音消失了，木籠中只剩下兩只蜻蜓的尸體。原來它們一心要逃出木籠，重回那片自由的天空，即使頭破血流，也不放棄。看著兩只冰冷的蜻蜓尸體，我心里非常愧疚，我小心地將它倆從籠中取出，拋向空中。
此后，每當天要下雨的時候，我都會想起童年的那兩只小蜻蜓，非常后悔當初自己捉了他們，并祈禱它們能原諒我。
蜻蜓五年級作文 篇28
一天，陽光明媚，蜻蜓出來走走。出門之前，他想了一肚子的壞主意，想要整整誰，整誰好呢？
蜻蜓飛著飛著，眼前一亮，看見樹上停著一只黑蜘蛛。黑蜘蛛正專心地織網，蜻蜓心想：我去和他玩玩，順便整整他。于是，蜻蜓飛了過去，落在樹枝上，對黑蜘蛛說：“你知道嗎？我就是大名鼎鼎的飛行高手，現在，我就讓你瞧瞧我的'厲害。”蜻蜓的風速把黑蜘蛛弄暈了，黑蜘蛛癱倒在地上，蜻蜓得意地說：“好玩嗎？我下次再和你玩，我去找別人了。”說完，蜻蜓就飛走了，黑蜘蛛被伙伴們送去醫院了。
接著，蜻蜓得意洋洋地飛著。他遇到了三只蝴蝶，就“呼”的一聲，從一只蝴蝶面前飛過。一只蝴蝶被撞倒在地，還有兩只在相親相愛地跳舞，蜻蜓又從他們中間快速地飛過，兩只蝴蝶撞到一起，撞得頭暈眼花，著急地對蜻蜓說：“快救救我們吧！”蜻蜓得意地說：“我才不救你，你自已想辦法吧！”蝴蝶用最后一絲力氣打了120電話，讓醫生把他送到醫院。
一只蜜蜂飛來了，他驕傲地對蜻蜓說：“我才是飛得最棒的，我們來一決高下吧！”“好啊！”蜻蜓說。
他們開始比賽了，他們飛過美麗的田野，飛過翠綠的草地，又飛到寬闊的馬路上，路旁豎著一個牌子，上面寫著“停”。他們倆沒仔細看牌子，直接飛了過去，撞到蔡老師的奔馳小汽車的玻璃上，蜜蜂和蜻蜓都受傷了。
經過一周的療養，他們傷好了。后來，他們成了好朋友，一起在空中自由地飛來飛去。
蜻蜓五年級作文 篇29
一天，蜻蜓停在一朵花上面。他覺得很無聊，就想去惡搞別人。
他的第一個目標就是黑蜘蛛。黑蜘蛛剛結完網，就坐在樹枝上休息了。蜻蜓飛到黑蜘蛛旁邊，不停地扇動著翅膀，黑蜘蛛一下子就摔到地上。黑蜘蛛不停地呻吟道：“呀！好痛啊！”蜻蜓卻笑道：“哈哈，好玩吧，我還會回來的。”說完，蜻蜒便揚長而去。
蜻蜓的第二個目標是三只翩翩起舞的蝴蝶。他開足馬力沖了過去，搞得蝴蝶們分不清東南西北了。結果，一只蝴蝶撞上了樹，另外兩只居然迎面相撞。蜻蜓又得意地一邊飛一邊想：就讓他們在黃泉路上一起飛舞吧！
蜻蜓剛停在一根樹枝上，就遇到了一只蜜蜂。蜻蜓得意洋洋道：“我們來比速度吧，誰先飛到那座山上誰就贏，你先出發吧！”蜜蜂清了清嗓子說：“那我就恭敬不如從命了。”說完，蜜蜂像閃電一樣沖了出去。緊接著，蜻蜓也像箭一般地沖了出去，很快就追上了蜜蜂。蜜蜂也毫不示弱，鉚足了勁往前飛。他們你爭我趕，不分上下。他們發出“呼呼”的'聲音，大到可以讓蘑菇發抖，可以使奶牛受到驚嚇。在一個拐角處，他們看見一塊牌子上面寫著“停”，可他們哪里肯停?他們繼續開足馬力，向前飛去。
突然，只聽“砰——砰——”兩聲巨響，蜜蜂與蜻蜓先后撞到迎面開來的小汽車的窗戶上了。他們被撞得腦漿迸出，一起奔赴黃泉路。
蜻蜓與蜜蜂的靈魂卻言歸于好，手拉著手在藍天上飛翔。他們想：要是生前不年輕氣盛、爭強好勝就不會兩敗俱傷了，真是悔不當初啊！
蜻蜓五年級作文 篇30
在一個晴朗的日子里，一只調皮的小蜻蜓停在一朵菊花上，菊花被搖成了“腦震蕩”，很快就枯萎了。
然后，小蜻蜓又停在了一根樹枝上。他看見蜘蛛剛結了一個網，就飛過去把網給踩破了。蜘蛛見了說：“你是誰？竟然把我的網給踩壞了！”蜻蜓聽了說：“我可是天下飛得第一快的蜻蜓，誰也比不過我。”蜘蛛說：“我只見過天上飛來飛去的飛機，從來沒見過你！”“人類可是照著我的樣子把飛機造出來的，我就讓你見識見識我的.厲害！”說完，蜻蜓就抱著樹枝一直搖晃，蜘蛛沒站穩，摔到了地上。蜻蜓飛了下去，在蜘蛛的身上拉了一泡尿。
接著，小蜻蜓又看見了一只蝴蝶，就把它撞到了樹上。然后，他又把兩只蝴蝶撞到了一起，這三只倒霉的蝴蝶慘死了。
蜻蜓站在大樹的枝上，一只蜜蜂飛過來對蜻蜓說：“我可是前年的拉力賽冠軍呀！”蜻蜓說：“好，那我們來比飛，你先飛，我后飛。”小蜜蜂說：“好的。”只見蜜蜂腳一蹬，就飛了出去。蜻蜓加大馬力，超過了蜜蜂。它們飛得不分上下，把路旁的蘑菇也嚇了一跳。他們飛到了田野里，把老牛嚇了個半死。
過了一會兒，他們飛到了高速公路上，前方豎著一個牌子，上面寫著“STOP”。他們當做沒看見。
這時，一輛車迎面而來。只聽“啪啪”兩聲，他們撞到了汽車的窗戶上……
傷好了之后，他們就和好如初了，又自由自在地在天上飛來飛去。
蜻蜓五年級作文 篇31
一天，一只調皮的蜻蜓在花叢里慢悠悠地飛著。他覺得很無聊，就想出了一些鬼點子，讓自己也開心一下。
蜻蜓飛到了一朵花上，抓住花朵，不停地扇動翅膀，加大馬力，發出“呼呼”的`聲音，蜻蜓把花朵搖成了“腦震蕩”。太陽一照，這朵花就謝了。蜻蜓覺得很無趣，就又扇動翅膀飛走了。
蜻蜓飛來飛去，看見樹枝上有一只黑蜘蛛，蜻蜓想：有樂子了，嘻嘻！他停在黑蜘蛛旁邊，抓住樹枝，再次扇動翅膀，發出了“呼呼”的聲音，蜘蛛被震了下去。在掉下去的時候，蜘蛛還大叫道：“救命啊！”蜘蛛掉到了地上，四條腿骨折了。蜻蜓飛下來幸災樂禍地說：“好玩嗎？我會再回來的。”
蜻蜓看見一只蝴蝶在樹旁邊飛，就加快速度，把蝴蝶撞到了樹上。他又看見兩只蝴蝶在草叢里翩翩起舞，就飛了過去，讓蝴蝶頭一晃，兩頭相撞，掉了下去。
這時，一只蜜蜂飛來和蝴蝶比飛行。他們你追我趕，不分上下，飛過田野，飛到公路上。蜻蜓加快了速度，想超過蜜蜂，蜜蜂也不甘示弱，邊趕邊說：“去年，我可是拉力賽的冠軍呢！”他們沒注意到公路上開來的一輛汽車。飛著飛著，他們不小心撞上了汽車，“啪啪”兩聲，蜻蜓和蜜蜂倒在地上。
三個小時后他們才醒過來。他們這才知道，盲目地斗爭只會兩敗俱傷。于是，他們不再比飛了，最后還成了好朋友。
蜻蜓五年級作文 篇32
一天晚上，我做了一個夢，一個非常奇怪的夢——蜻蜓會說話。
一個星期六的早上，爸爸、媽媽帶著我去爬山。可是淘氣的我一邊爬山一邊追小蜻蜓。突然我無意中捉到了一只小蜻蜓。
這只小蜻蜓全身淡藍，像一顆藍寶石一樣好看，滾圓的頭上長著一對大大的眼睛和小小的嘴巴，身軀形狀成筒狀，背上還長著一對迷人的翅膀，美麗極了！
小蜻蜓用力地掙扎著，翅膀一煽一煽的，好像是在說“放開我，放開我。捏得我真疼。”我說：“你不要飛走我就放了你”。小蜻蜓說：“放心吧！我不飛走就是了，君子一言，駟馬難追。”于是，我手一松就把小蜻蜓放了。
小蜻蜓果然沒有飛走，小蜻蜓就在我的旁邊飛來飛去。
“謝謝你放了我這個“‘小飛行家’。”“等等！你是“小飛行家”？不要開玩笑了吧！”我急忙說。小蜻蜓自豪地說：“我們蜻蜓是昆蟲類最出色的飛行家！我們在做急促的沖刺飛行時，每秒的`速度可達到40米左右；我們還可以連續飛行一小時不著陸。還有，我們還是人類的好幫手，我們專門捕食各種小型蛾類、浮塵子、稻飛虱、蠅、蚊等昆蟲。”哦，原來蜻蜓的本領可真大呀！
我和小蜻蜓邊說邊走，腳下一不小心絆了一下摔倒了……。我驚醒了。哦，原來是我在做夢。
蜻蜓是我們的朋友，也是我們人類捉害蟲的好幫手，我們一定要愛護它們。
蜻蜓五年級作文 篇33
近段時間，我回老家玩耍，常常聽到有人在林子里嬉戲著，傳出一陣陣“快捉住它，快捉住它！”的叫喊聲。我好奇的走進過去，想看個究竟。我見到一群孩童在捕捉蜻蜓，捕到后把它的翅膀取下，弄到水里玩。看到這情景我感覺很痛心。
蜻蜓有個好聽的名字叫做“除害飛行家”，而且它消滅害蟲的“戰績”和青蛙不相上下。例如一種俗稱為“青頭愣”的'綠色大蜻蜓，一天可以毫不在乎地吃掉二千多只的蚜蟲等這些小飛蟲。它吃蚊子、蒼蠅之類的當然不在話下。此外，凡是會飛會爬的小飛蛾、小昆蟲，它都歡迎。你這樣高功之臣，我們真該愛惜它們。
蜻蜓喜歡在池邊飛舞、嬉戲，同時水里的孑孓它們也吃哩！多數雌蜻蜓在水面飛行時，分多次將卵“點”在水中，也有的將腹部插入淺水中將卵產于水底。這就是所謂的“蜻蜓點水”。說到這兒，我不禁想到杜甫的“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛”。這么有詩意的畫面竟是蜻蜓的獨創，而且謙虛的蜻蜓卻不去申請專利，只是默默地繼續著它的獨創，仿佛只一心一意地為世界創造美麗是它的執著追求。像這樣品位高，品格美的動物，我們真應該愛惜它。
我希望大家不再傷害蜻蜓，這樣既保護的生態環境，又不讓害蟲逃之夭夭。朋友們，讓我們大家一起來保護人類的朋友蜻蜓吧！
蜻蜓五年級作文 篇34
鄉村的風景真美啊，不時引來了一大群蜻蜓，看，透明晶瑩的翅膀上下振動，真美啊！
哥哥提議去捉蜻蜓，我一聽高興得直蹦三尺。我和哥哥便拿起兩根竹竿蟲網，直蹦田里捉蜻蜓去。
穿過一片樹林，來到了一塊空闊的草地，只見眼前停滿了一只只蜻蜓，看得我眼花繚亂。“呵呵，這次可以捉蜻蜓了，我肯定一抓一個準。”我暗暗高興。我倆便開始了一場游戲——看誰蜻蜓抓得多，贏者可以刮輸者五下鼻子。
我拿著捉蟲網，向眼前的那只蜻蜓撲去，可小小的蜻蜓賊機靈，我手才伸出，它已展翅高飛。哎！到眼前的食物沒抓到，竟然還把捕蟲網攏住了自己的頭，真是讓我火冒三丈，我扔下捕蟲網，卷起袖子，又向一只漂亮的蜻蜓輕手輕腳地走去。近了，近了，我雙手鋪開，身子向前一跳，“砰”地一下，我的腳撞在了一塊木版上，“啊，疼啊！”我尖叫道，頓時，我的眼淚在眼眶里打轉。
我放棄了，只好呆呆地看著哥哥抓蜻蜓。哥哥的捕蟲網一罩，一只蜻蜓就落在哥哥的'網中，真是輕而易舉。哥哥走過來，安慰我，教我怎樣捉蜻蜓，經過幾次練習，我竟然也抓到了五只蜻蜓，真是出呼意料，但沒想到哥哥抓了11只，我只好嘗到刮鼻子的滋味。
多么有趣、而又美麗的鄉村啊，每次走進它，我總能收獲意想不到的快樂呢！
蜻蜓五年級作文 篇35
大家都聽說過貓狗大戰，有沒有聽說過螞蟻和蜻蜓的對戰?接下來就由我給大家介紹下這個故事。
一大群紅螞蟻在馬路上走著，突然不遠處飛來一只巨大的蜻蜓，停在了螞蟻的附近休息，紅螞蟻就像聞到了蜻蜓的氣味，他們成群結隊地向 蜻蜓那跑去，蜻蜓也好像察覺到了什么，往前飛了一小段，有停下來休息。紅螞蟻也不示弱，他們依然排著整齊的隊伍繼續前進。原來螞蟻居然想去偷襲比自己體型大幾百倍的巨型蜻蜓，這簡直太不可思議了。已經跑到蜻蜓面前的'螞蟻，發現蜻蜓好像在閉著眼睛休息，就悄悄地圍在了蜻蜓的周圍，一步一步爬向蜻蜓，蜻蜓覺得身上有異樣，就本能地飛了起來，螞蟻見狀就立刻跳了下來，可蜻蜓卻在螞蟻的上空盤旋，似乎在尋找著什么，突然蜻蜓向螞蟻群俯沖下來，帶走了一兩只螞蟻，并以迅雷不及掩耳的速度吃完了，螞蟻們還沒有反應過來，蜻蜓又一次展開了攻擊。紅螞蟻王讓巨型螞蟻小隊沖在前面，可蜻蜓一點也不害怕，又下了吃掉了一些螞蟻，螞蟻王憤怒了，當蜻蜓再次下令覓食時，命令所有的螞蟻一起上，去圍攻蜻蜓，果然沒有過多久，這只蜻蜓就遍體鱗傷，再也不能飛行了，可它還是不放棄一點點求生的機會，掙扎了一會，最后還是死了。
看到了這一幕，讓我感觸到團結就是力量，團隊合作的重要性。
蜻蜓五年級作文 篇36
今天，天氣晴朗，陽光和煦，我們三年級全體學生舉行了一次綜合實踐活動，主要項目是串跳長繩和放飛竹蜻蜓，其中最精彩不過的還要數放飛竹蜻蜓了。
下午寫字課時間一到，我們班就排隊到操場做準備活動，等其他班級到齊后，只聽老師大聲宣布：“開始！”選手們立刻把自己的竹蜻蜓拿了出來，把竹蜻蜓翅膀下面的小棒放在左手手心，再把右手手心放上用力一搓，然后用力往前一推，這樣竹蜻蜓就飛起來了。這次比賽主要是比誰的竹蜻蜓飛的時間更長，我們班的'周燁是參賽選手之一，只見他鉚足勁兒用力將竹蜻蜓搓了出去，然后神情緊張地一直注視著竹蜻蜓飛上飛下，不管旁邊的叫喊聲有多熱鬧，同學們怎樣歡呼雀躍，他依然全神貫注，一點也不放松警惕。瞧，只見他握緊雙拳，嘴里嘀嘀咕咕，好像在默默祈禱：“堅持住，不要掉，堅持住！”我在旁邊看著，也緊張得手腳都要出汗了，恨不得插上翅膀幫那只竹蜻蜓再飛一會兒，再在空中多留一點兒時間。我盯著還在飛的竹蜻蜓，心里也在幫它鼓勁兒：“竹蜻蜓啊，你要撐住啊！再堅持一會兒，一定要給我們班爭光啊！”最后，當別的選手的竹蜻蜓都快要落下時，我們班的竹蜻蜓還在空中艱難地盤旋著。“耶！我們贏了！”我們歡呼了起來。
這次實踐活動真有意思啊，它讓我們共同參與了一次緊張激烈的比賽，它更豐富了我們的學習生活，我愛綜合實踐活動！
蜻蜓五年級作文 篇37
蜻蜓是一種益蟲，能吃蚊子等一系列害蟲。
我來到小河邊，想來捉一只蜻蜓。我從瓶子里放出蚊子，果然蜻蜓飛來了。但是我看著它們開心的樣子，我沒忍心下手。不一會兒，蚊子全被一掃而光。而蜻蜓則在那愉快的玩耍。“嘿！”我跳起來抓了一只蜻蜓，它在我手中掙扎著。
我輕輕的把它放進瓶子里帶回了家觀察。
我看著蜻蜓的大眼睛，想起了書上寫的：蜻蜓是用一千多只小眼睛組成的。上半部分看上面，下半部分看下面。突然，蜻蜓停止了飛行，我注意它的四只翅膀的小斑點，似乎有點厚度，我這才想起來蜻蜓為飛機做出的貢獻，在1903年，科學家發明了飛機，由于飛機速度不斷提升使翼發生劇烈抖動，因此而造成機毀人亡的悲劇時有發生，而蜻蜓早已解決了這個問題。就是因為翅膀末端有厚厚的小斑點，所以才不會造成翅膀抖動。
我望著蜻蜓，發覺蜻蜓似乎非常悲傷。我特別痛心，很后悔把它和親人分開。蜻蜓，你別擔心，我會讓你回去的。
我覺得蜻蜓既然為人類做出了巨大的貢獻那么為什么蜻蜓還總是被人抓呢？我想可能是因為純屬娛樂吧。
我在屋子里抓了許多蚊子給蜻蜓吃。我把放蚊子的'瓶子和放蜻蜓的瓶子的口子對在一起。蜻蜓一見蚊子就像戰斗機一樣把敵人消滅了。我迅速的關上瓶子，蜻蜓就自己獨自玩耍起來了。我看它玩的不亦起乎，就開心的走了。
我非常喜歡蜻蜓，因為蜻蜓是益蟲。而且為人類的飛行事業做出了貢獻。蜻蜓，你真是好樣的！
蜻蜓五年級作文 篇38
周五下午，天氣晴朗，我背著書包去補習作文。我們上課表現好，老師帶我們玩兒竹蜻蜓，我們高興得像小白兔一蹦三尺高。
老師請出五顏六色的竹蜻蜓，整齊的擺在講桌上。我一看，一排排整整齊齊的竹蜻蜓像小士兵整裝待發，也像一道美麗的彩虹。外面的包裝就像它穿的一件白紗裙。我迫不及待地撕開包裝袋，包裝袋“沙沙”的響，它好像在說：“小主人，你輕點兒，別把我的衣服撕壞了！”
我一手拿著竹蜻蜓的身子，一手拿著竹蜻蜓的翅膀，眼睛瞄準它翅膀上的小孔，把它的身子插進小孔里，輕輕一搓，一轉，竹蜻蜓就完整的.安裝好了，它望著我，好像在說：“謝謝你小主人，把我安裝好了。”我握著它的身子，放在掌心中，用力來回搓，感覺手心熱熱的、癢癢的，它好像在給我按摩呢！它的翅膀飛快的轉動，好像在跳芭蕾舞呢，有趣極了！我越搓越快，翅膀“呼呼”地似乎在說：“小主人，你別轉了，我都快轉暈了，快把我放飛到天上去吧！”我一松手，把它放飛了。瞧，它像小鳥一樣在天上飛翔，越飛越高，似乎在快樂地說：“我終于飛上天了！”我在旁邊歡呼起來。
過了一會兒，它似乎飛累了。眼看它快撞到墻上去了，我像腳底抹了油一樣跑過去把它接住。幸虧它沒撞墻“機毀人亡”，不然我可心疼了。
我非常喜歡玩竹蜻蜓。小朋友，你們喜歡玩兒竹蜻蜓嗎？
蜻蜓五年級作文 篇39
我們旅游來舞龍山大峽谷，峽谷里有黑蝴蝶、花蝴蝶，有綠蜻蜓、藍蜻蜓，還有遍地亂蹦的螞蚱。我無論走到哪里都帶著我的小網兜，就是想捉一些昆蟲。
很快我就捉到了一只超大的蜻蜓，它比其他蜻蜓都要大，都要壯。它的腦袋圓圓的，櫻桃核似的大眼睛發著綠色的光，一張鐵鉗似的'嘴巴張得大大的，薄紗似的翅膀用力地震動著，6條腿又長又結實，尾巴比其他蜻蜓粗得多。
我把這只大蜻蜓和一只捕來的蝴蝶放在一個塑料盒里，蜻蜓立刻扇動著翅膀撲向了蝴蝶，它用下面4條腿死死地抱著蝴蝶的身體，上面2條腿不停地敲擊著蝴蝶的頭。蝴蝶拼命地掙扎，可是無濟于事。蜻蜓用它那堅硬的嘴巴一口一口地吞食著蝴蝶的身體。不一會兒，蝴蝶就只剩下翅膀和頭了。我非常驚訝，我以前從沒看過蜻蜓把活生生的蝴蝶吃掉。
我又捉了只螞蚱放進塑料盒里，我想：螞蚱比蝴蝶更厲害、更活潑，螞蚱會不會也被蜻蜓吃掉呢，它會反擊嗎？蜻蜓一看到螞蚱就撲了上去，6條腿緊緊纏住螞蚱，把螞蚱的肚子朝上，一口咬住螞蚱的脖子，脖子上的肉一下子被撕爛了，螞蚱的汁液從傷口處流出來，螞蚱還沒來得及反擊就已經死了。
這只蜻蜓太殘忍了，竟然蝴蝶和螞蚱都逃不出它的掌心。但這就是大自然的規律吧，這就是食物鏈的一部分。
蜻蜓五年級作文 篇40
蜻蜓長在樹上，你聽說過嗎？當我第一次聽到時，眼睛立刻瞪得老大，該不會是天方夜譚吧？于是帶著好奇，跟著老師去尋找這樹上的蜻蜓。
沿著綠蔭小路，我們來到一棵樹下，看那鴨掌一樣的葉子，應該是楓樹。老師說，蜻蜓就在這棵樹上，你自己找吧！滿樹都是綠紅相間的葉子，哪里有蜻蜓的影子。正在我懷疑老師會不會騙我時，一只“蜻蜓”進入了我的眼簾；它藏在葉子底下，不仔細看根本發現不了。看到了一只，就有了第二只，第三只……它們都棲息在楓葉下，因為顏色差不多，所以很難發現。那些葉子不但為它們遮陽蔽雨，還提供許多營養。
其實這并不是真的蜻蜓，而是楓樹的花，它們的'兩個花瓣張開著，很像蜻蜓的翅膀，長長的柄猶如蜻蜓的身體，花瓣中間有兩個突起的圓點，就像是它的眼睛，這大概就是以后的果實。
瞧！這么多蜻蜓聚在葉叢里，有的在聊天，有的在休息，有的想展翅高飛，有些想和你躲貓貓。一陣微風吹來，它們就跳起了舞蹈；下雨了，有楓葉為它們擋著……一切都是那么和諧，它們像是快樂的一家人，多么惹人喜愛。我小心地摘下一只“蜻蜓”，它的綠色里帶著一點紅，摸起來水嫩嫩的，聞起來有一股淡淡的清香。
聽了我的講述，你們是否對長在樹上的蜻蜓也感興趣了？那就趕緊去楓樹下尋找吧！到了秋天，這些“蜻蜓”可要飛到四面八方去安家啰！
蜻蜓五年級作文 篇41
我過生日時，爸爸送給我一只小蜻蜓。我開心得不得了！我怕把它弄丟，所以只好把它放起來，它真是我的小寶貝呀！
它的全身是翠綠的，好似一塊長了翅膀的綠寶石，閃閃發亮，摸起來光溜溜的。它的頭圓圓的、大大的`。眼睛好似一對圓圓的紅寶石，而且特別大。翅膀是綠瑩瑩的，可以看見上面的花紋。它的身體油亮亮的，好似一塊綠玻璃一樣閃亮，它的腿雖說很小，卻十分有力，腳上有小小的鉤子，足可以把它的身體支撐起來。如果你把它放在手心里，能感覺出來上面還有小絨毛，輕輕動一下，它的絨毛會讓你覺得癢癢的，可愛極了。身上是從淺綠到深綠，尾端還有點發黑，最上的那一節的綠色有點發白，中間的一段不發白也不發黑的綠色特別鮮艷，尾端的綠色像墨綠色。三段連在一起顯得格外美麗。
有一天，我捉了一只小蟲子給小蜻蜓，看它時它不吃，我心想它可能害怕了吧！我一轉身，就在這一眨眼的工夫，小蟲就不見了。有時喂它時，小蟲子想逃走，它一下就竄過去把小蟲子吃掉了，吃撐了就一圈一圈的飛，可能是怕吃飽了，撐著吧。小蜻蜓不僅吃食有趣，飛行更有趣，可以正著飛還可以倒著飛，有危險時飛的速度特別快，快得好似一道藍盈盈的閃電，會發出嗡嗡的聲音，好像在說：“刺激！”它睡覺時間短，卻總是站著睡，開始我不知道它為什么要站著睡，爸爸說小昆蟲都是站著睡的，我一下子恍然大悟地說：“哦！原來是這樣的啊！”
它雖然如此的微小，卻已經融入了我們的家。
蜻蜓五年級作文 篇42
外婆家不大，加上柴房、雞窩也就那么五六間。大鍋大灶擠在巴掌大的廚房里，但燒出來的小雛雞永遠是那么香，攤出來的雞蛋一直是嫩到入口即化。外婆在院子里種了絲瓜，于是墻壁上、大門上，都爬滿了細細的絲瓜藤。啊，稍不留神，這朵花笑了，那朵花咧開了嘴，一朵朵燦爛地對著陽光眨眼。
在這里，每一棵油菜花，每一株狗尾巴草都比城里開得旺、長得壯。就連空氣里也是噴香的草汁味。
晚飯前，我喜歡坐在平房的屋頂上，一張板凳，一本書，加上一顆愜意的心，悠然而自在。
夕陽西下，空氣還有些悶熱，色彩繽紛的晚霞美得有點不真實，點點霞光灑落在遠方的湖水里，波光粼粼，如繁星點點。空中時而吹來一陣風，飛來幾只鳥；院子里偶爾落下一片葉，飛過一只雀。吹著暖暖的微風，讀一段字，看一會景。外公在廚房燒大灶，煙囪中冒出裊裊青煙，空氣中彌漫著魚湯和米飯的味道。此情此景，美得恰到好處。
我的身邊有一只紅蜻蜓，晚霞灑在它透明的翅膀上，如同鍍上了一層金粉。它是我默默無聞的友人，我把內心中別人都不理解的事情都傾述給它。它是一個忠實的聽眾。當我想知道它的想法時，它就像聽得懂我的話似的'飛起來繞一圈，以表示回答。情不自禁的，我哼出了一首歌——《紅蜻蜓》。“晚霞中的紅蜻蜓，你在哪里喲？童年時光遇到你，那是哪一天……”
外婆家的小院，令人陶醉的晚霞，還有那一只紅蜻蜓……多么令人懷念的美好畫面啊！
蜻蜓五年級作文 篇43
今晚，我和姐姐們一起玩“竹蜻蜓”。
看，我們的竹蜻蜓飛得多高呀，尤其是我的，都飛到三樓的窗戶那兒了。竹蜻蜓要掉下來了，呀!不好!竹蜻蜓降落時落在一個棚子頂上，下不來了，這可怎么辦啊?怎么就飛到那上面了?
我急忙找到媽媽，請她幫我把竹蜻蜓弄下來，要知道，那可是“竹蜻蜓之王”啊!沒想到，媽媽說，去找個子最高的大姨夫吧。結果他卻說，一元就能買到，干嘛要拿呢?我不肯罷休，就又去找媽媽。終于，在我的苦苦哀求下，媽媽答應了。
很快，分工明確：胡姐姐站在兩個凳子上，手拿長柄掃帚，站在凳子上，那可不安全，我想：讓二姨媽來保護姐姐，媽媽站在遠處指揮。
開始“拯救竹蜻蜓”了。媽媽說“往左。”姐姐立刻把掃帚往左挪;媽媽接著說“往右……過了，再往左挪一點兒。”姐姐便順從地去做。終于，要到了。但是，姐姐幾次掃它，它都不動，怎么回事呢?原來，掃帚上面的長把子掃不了，只能用前面的`有毛部分掃。媽媽說“用有毛的地方掃!”姐姐趕緊把掃帚立起來。“再往左邊一掃，就能下來了!”媽媽指揮道。姐姐往左一掃，終于，竹蜻蜓掉了下來。
“耶!謝謝姐姐，謝謝媽媽，謝謝所有參與工作的同志，謝謝上帝!總算是把它掃了下來。”我感嘆道。
“是啊，這竹蜻蜓到了叛逆期，不聽話了，不能惹它啊!”姐姐調皮得侃道。
蜻蜓五年級作文 篇44
同學們正做著眼保健操，我是星期三的值日班長，監督著大家。
巡邏在桌子前的過道上，偶然間看到了講臺桌上有一只蜻蜓停在電腦顯示屏面部。那蜻蜓翅膀透明，頭上長著一撮黃色絨毛。我是最怕蟲子了，忍不住叫了一聲“蜻蜓！”，全班的注意力便集中在我這兒了，他們也瞧見了這只蜻蜓，頓時議論紛紛。
“安——靜！”我大叫了一聲，但總是壓不住同學們超高分貝的雜音。奇怪的是，那么高的音量在發出，這只蜻蜓卻一動不動，像木頭一樣固定在那兒，一般蟲子早就嚇逃了，難道這蜻蜓擁有那么大的定力？
一陣清風吹過，十分涼爽，吹走了心中的焦熱，我擦了頭上的一把汗。風也吹到了蜻蜓身上，翅膀微微搖動，卻還沒飛走。這奇怪，不會它像和尚一樣在聚精會神地念經？我懷疑這可能是只死蜻蜓。但它原本從哪里來？要飛往哪兒去？
與我一起當值日班長的`陳奕彤懷著好奇心向蜻蜓吹了一口氣，它渾然不動；再次重復，結果一樣。這讓人迷糊起來，真的是死的？
許久，老師進了教室，我便告訴她有只蜻蜓停在顯示屏上。老師兩手一提，呀——的確死的！怪不得剛剛一動不動，聲音高不理，風吹來不動。老師整理了一下桌面，把蜻蜓扔進垃圾筒。
雖然死蜻蜓已經扔掉，但我一直都在思考：這只蜻蜓怎么死的？怎么會飛到電腦屏幕上，而且死了還會在顯示屏面上立得住呢？有個同學說蜻蜓是被電腦里的風景吸引住了，結果被輻射殺死了！也許還真有這個可能。
蜻蜓五年級作文 篇45
竹蜻蜓是學校最多人玩的玩具，我也不例外。
我從文具店買了一個竹蜻蜓，粉嫩嫩的竹瓣兒，翠綠的根兒，仿佛像一朵花，一朵可以天上天空，還永不枯的花。當然價錢不少，有五六塊呢，不是所有孩子都會用一個星期的零花錢來買這種竹蜻蜓呢。
當然，這竹蜻蜓玩起來十分簡單：你只要把手伸直，一直舉上頭頂，用力的來回轉，等它轉的最快時，你只要“刷”的一松手，竹蜻蜓便會飛上遠遠的高空。等你抬頭，它早已過了大樹，沖上了云霄。
等等，還有一個秘訣，就是你在轉動它的時候微微的.合上眼睛，用心去感受風從哪個方向吹過來，然后把竹蜻蜓松開。喲，這次飛得更高更高了。
有飛高嘛，就一定可以飛遠。但飛遠和飛高完全不一樣，飛高要用力，而飛遠剛好相反，一定要慢慢轉，在那時用力一轉，才可以飛遠。不過你一定要記得牢牢的，在飛出時千萬不要讓它對向自己，因為竹蜻蜓的瓣兒可不是吃素的，被它用力一劃，你的鼻子上馬上會皮肉放開，鮮血噴涌而出，怎么也停不住。
這種游戲也可以比賽，比如四人接力飛一個人把竹蜻蜓飛出去，給下一個人接，然后再飛給下一個人。第二種是讓一個人在一樓，一個人在二樓，在一樓的人飛，二樓的人接，這樣子一樓一樓的增加，直到飛不上去為止。如果給老師發現了，這些竹蜻蜓就會被一一收入垃圾桶，不論貴不貴，一個也不放過。
可竹蜻蜓才消失一個星期，就便又熱鬧起來了……
蜻蜓五年級作文 篇46
我家門前有一小塊小小的空地，陽光斜斜地射向這塊小小的空地，顯得溫暖而又舒適。經常會有孩子在這塊空地上放飛竹蜻蜓。一下子，天空的湛藍被竹蜻蜓的五彩添滿，而我只是在一旁很羨慕地看著。
一日，奶奶神神秘秘地掏出一個小小的盒子，打開盒蓋，是一個并不漂亮的竹蜻蜓，淺棕的翼，一根吸管作為手柄，雖然有些簡陋，但這莫過于是最好的禮物了。奶奶拍拍我的肩，笑著離去，不經意的一瞬，我瞥見了奶奶手上纏繞的創可貼，我頓時明白了，這貌不驚人的竹蜻蜓是奶奶手工制作的，我的心中，滿是幸福的味道。
我奔出家門，一群孩子在放飛七彩的竹蜻蜓，但我的心中，依然是快樂和無與倫比的興奮，雙手搓著竹蜻蜓，試了幾次都飛不起來，奶奶不知何時來到了我的旁邊，臉是清泉般燦爛的效意。奶奶笑的時候，皺紋從臉上蕩漾開去，如同一孩子在滿足地笑著。奶奶把著我的手，輕輕一搓，竹蜻蜓打著旋兒，向著陽光的.地方飛去。我的竹蜻蜓比誰的都飛得更高，更遠。我嘴角上揚，抱住奶奶，臉上的笑容加深，臉流露出一種幸福。
陽光下，空地中，只有我和奶奶在輕輕微笑，其他孩子都羨慕地望著。我輕輕一搓，竹蜻蜓又緩緩上升，打著旋兒飛去，起身，我臉上的笑意又增加，載著我和奶奶的幸福，竹蜻蜓向著陽光飛去。
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