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礁石

時間:2012-12-25 初二 我要投稿

礁石

讀《礁石》

50字左右的礁石很短很短,但它卻又很長很長。里面的道理可以一直傳下去,只要人類在發展社會在進步,那么這其中的道理也就存在。究竟什么道理能夠與日月同存呢?其實它并不復雜,也就是堅持不懈地追求下去。

把知識比作汪洋,這首詩的作者并不是第一個了。人類從原始社會至今日科計發達的文明社會,都離不開知識。人們早就認識到了知識的浩瀚,知識的無窮,知識的無盡。于是從古至今有多少名人將知識比作那無邊無跡的海洋。

然而,把孜孜不倦的求學者比作這海中礁石。我相信本詩的作者還是第一個。古往今來,作家們不是把求學者比作海邊的弄潮,就是滄茫大海中的一粟。把求學者比作海中礁石,這樣的比喻是何其確切,想像又是何其的豐富與獨特。

礁石每天都置身于大海之中,無時無刻不在接受大海的洗禮;好學的人們每天都置身于知識的海洋中,貪婪地吸取著知識的滋養。我們也要作“海中礁石”,每天都讓知識的`海浪沖擊自己的心靈,讓自己的思想在這沖擊中得到啟迪。知識是永遠也學不盡的,我們不僅要認真學,還要堅持不懈地學。礁石為了讀懂大海這本書,它讀瘦了身體,也讀出了歲月的皺紋。歲月在消釋,我們卻越來越充實,像那海中的礁石,任憑星移斗轉,也仍在讀著海之書。

浦口三中二(七)班

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