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教師節的“禮物”

時間:2013-07-17 二年級 我要投稿

教師節的“禮物”

  教師節,旨在肯定教師為教育事業所做的貢獻。教師節將至,你向為老師送上什么祝福呢?下面小編為大家整理了教師節禮物作文,歡迎閱讀!

教師節的“禮物”

教師節的“禮物”

  教師節的禮物作文一

  當老師又一次站在講臺上,又重復著去年那番話,“謝謝同學們給我的禮物,但是你們的成績就是給老師最好的禮物,你們只要好好學習老師就覺得很滿意了,不用再花錢買那些禮物,老師也用不著……”

  至于等等云云,也是沒什么說的了,只是從上了這所學校開始,我就再也沒教師節送過老師東西,因為我覺得這樣做太幼稚,我們已不是拿一支鮮花就可以表達心意的傻呼呼的笑著的小孩子了,我們的世界從來到這個學校開始,就曾加了好多,我們的世界不再是那樣一點點單純的東西就可以填滿的空間了,我們從此多了好多任務,肩上有了那么多責任,我們開始長大了!

  也許老師的話是老套了一點,也許還無情了一點,但是這是真的,我們與其拿出些時間來做這些,不如想想我們肩上的擔子,我們所承擔的所負責的東西。也許不一定只禁錮于學習,但目前作為學生來說,最大的事就是學習,現在我知道,原來多學一點東西真的沒有壞處(作業多是另一回事)。

  教師節的禮物,對于我們送的人來說,本事就是一種儀式而已,讓人覺得我們這些學生還記得有這么個教師節,但是,對于老師來說,我們明知道送了老師鮮花會讓老師再重復一遍那些話,但是對我們來說,對老師來說(至少我的老師同學是這樣的),這幾束鮮花真的是一種安慰,一支鮮花也沒有我們心里覺得過不去,老師也會覺得很傷心,畢竟,在我們這個集體里,我們都是非常愛我們這個老師的,我們的老師真的是我們都普遍認為的好老師,不僅其他老師這么認為,我們班的同學也認為我們的老師很好。

  當然,這幾束鮮花不會是我們對老師全部的愛與尊敬,我們的師生情分沒有危險到要靠幾束鮮花來維持,我們都愛我們的老師,這一點我們知道,我們沒到學期末總會擔心,每次總擔心我們老師會被換下來(某些老師除外,我們也有討厭的老師,理解我們)。

  我不想把我們和老師之間的關系稱為那所謂的“師生情”,這三個字,我們全班同學都會說:我們和老師的關系擔不起這樣的沉重的字眼,我們只是那種有距離有尊重的朋友而已。所以,請不要把我寫的這些當作在闡述我們的“師生情”有多深厚,那只是一種感情,最最原始的感情……

  最后我想說,在我眼里,教師節,可有可無,禮物,可有可無,因為——老師,我們和你度過的每一天都是教師節,只要我們在一起,又在乎有沒有禮物,有沒有鮮花呢,這份情永遠是真的,這就足夠!包c點滴滴往日云煙往日花,天地悠悠有情相守才是家”有情相守才是家,我們的感情,不需要那些禮物和鮮花……

  教師節的禮物作文二

  一年一度的教師節到了,這是我小學生涯中的最后一個教師節,教師節的禮物。在這個特殊的日子里,我想用老師教我寫的字和好詞好句組成一篇優美的文章,獻給我尊敬的老師們,特別是我最喜愛的王濤老師。

  五年前,我還是一個年幼無知的孩子。但是今天,卻成為了一個有文化知識,有道德觀念的少年。在這幾年里,是老師的.辛勤培育,像園丁一樣澆灌,才讓我得到了知識。在每一個作業本上,在我的內心里都充滿了老師那燦爛的微笑。父母給予我生命,但老師你給予了我知識,在這個特別的日子里,我十分懷念教過我的老師們,特別是王濤老師,中學生作文《教師節的禮物》。

  王濤老師教我三年級語文。他那幽默的話語和流淌的文筆一直留在我的心中。他的課生動幽默,讓同學們每次都聽得喜笑顏開;也使我體會到了學習的樂趣。王濤老師不僅幽默,還能認真聽取他人的意見,記得有一次他在講題時,有一個答案不是太準確,一位同學向他提出了正確的答案后,他不僅認真聽取,還夸獎了那位同學,過去的一幕幕像電影回放一般一一浮動在我的眼前。真是光陰似箭啊,轉眼間,我上六年級了,但是,王濤老師的身影卻總時常出現在我的心里。也許我不是王老師最好的學生,但是在我的心中,他卻是我最尊敬的老師。

  老師,我尊敬的老師;明年的教師節,我就離開了這所我學習了六年的學校,離開了教了我六年的老師。但是,在幾年,幾十年后的,我取得了成功,我會帶著獎狀,金杯,回到我的母校來看望我尊敬的老師。


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