跳皮筋作文

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跳皮筋作文（精選26篇）

　　在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的跳皮筋作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

跳皮筋作文（精選26篇）

　　跳皮筋作文 1

　　“鈴——”下課了，同學們像一只只快樂地小鳥一樣，跑到操場做游戲。

　　你們看，在操場的東南角有一群可愛的小女孩在跳皮筋。

　　我被她們玩的游戲給吸引住了。

　　只見一個女孩跳進兩根皮筋的中間，然后兩只腳打開，分別跨在兩根皮筋的外面，然后又把腳合攏，再跳出皮筋的外面。接下來，小女孩把其中的一根皮筋給拿起來，然后跳到兩根皮筋的交叉口，最后跳出來。她的`跳的跳法叫作“功皮子”。

　　另一個小女孩跳的跳法叫作“花皮球”。只見她先跳進皮筋里，然后一只腳放在外面，又放在里面，然后用腳跺兩下地面，然后跑到另一根皮筋旁邊，做同一動作，去了六下，就跳到皮筋的外面，用其中的一只腳鉤住一根皮筋，再用兩只腳踩在上面，然后轉身一跳，把皮筋放掉，再跳到皮筋的另一邊。就跳完了。

　　皮筋的跳法各種各樣，而且跳的高度也不同。跳皮筋可以幫助我們調節大腦，鍛煉身體。

　　跳皮筋好玩又對我們有好處，真是課間課后的好玩法，你們喜歡嗎？

　　跳皮筋作文 2

　　說起跳皮筋，從我奶奶那個年代已經開始了。但不是亂跳，它有節奏，還配上順口溜或兒歌，“藍藍的汽車喔喔叫，同學們愛走人行道……”讀起來十分順口哦。跳皮筋是我們上小學時的'最愛。女生們六七個先分組，然后規定玩哪種，像單腳跳啦，雙腳跳啦都有規定。跳壞了，快來救，救好了之后跳，救壞了輪下一組。有時因為壞沒壞，吵得不可開交，可是更多則是滿意的微笑。

　　可是，此刻上初中了，很少再跳，也很少看見同學們再跳。回憶小學那歡樂的時光，總忍不住期望回到小學。忽然，有一天，我拿來一條皮筋，有許多同學來參加，玩到上課還戀戀不舍。我才明白，原先這么多同學與我一樣，喜歡這個游戲，那跳躍的身影成為學校內的一景，我們仿佛又回到了小學時代。

　　看著她們那矯健的身影，輕快的如同一只只海燕，我相信，我們不管多大，永遠忘不了跳躍的樂趣。

　　跳皮筋作文 3

　　我會玩的游戲可多啦！有老鷹抓小雞、編花籃、貓抓老鼠、寫王字和跳皮筋。

　　我最喜歡玩跳皮筋，今日，我就要教你們玩這項游戲。

　　跳皮筋至少需要三人，四人、五人、六人……都行。

　　游戲開始啦，爸爸媽媽拽著皮筋和我一齊唱：“馬蘭花開二十一，二五六，二五七，二八二九三十一，三五六，三五七，三八三九四十一……”一邊唱，一邊用腳攀著皮筋跳各種花樣。有些第一次玩的人會擔心，如果每人都能夠腳尖不碰到皮筋，順利地跳過去，那么拽皮筋的人豈不是永遠沒有跳皮筋的機會了嗎？不用擔心，因為拽皮筋的'人會先把皮筋綁在小腿上，再綁到膝關節，再綁到腰上，然后拿到脖子這么高，最終高高舉過頭頂，難度逐漸增加。媽媽跟我講，她以前是跳高能手，皮筋高高舉過頭頂，她都能跳過去。

　　跳皮筋能鍛煉跳高，也能把身體拉長拉高，還能到達強身健體的作用。

　　大家也來試一試吧。

　　跳皮筋作文 4

　　昨日，爸爸給我買了根新皮筋，我很高興，午時上學時我把它帶到了學校和同學們一起玩。

　　下課鈴響過之后，我和賈慧宣、孔佑禧、喬林雅像出巢的小鳥一樣奔出了教室去玩兒皮筋。

　　我先把皮筋綁在樹上，然后開始輪流跳。輪到孔佑禧跳的時候，我發現她有一個新的跳法，名字叫“娶新娘”。我聽了這個名字和看了跳法后，感覺到十分有意思。但“娶新娘”我從來沒有跳過，只好讓孔佑禧給我教。在她的指導下，我按照要求開始跳，但怎樣也跳不快、跳不好，心里有點急躁和喪氣。這時候，孔佑禧過來對我說：“不要著急，只要你按照方法跳，慢慢就會快起來、好起來。”

　　放學后，我回到家后一個人練習跳，經過細心體會和努力，我真的`學會了跳“娶新娘”，心里高興極了。爸爸看到我學會后對我說：“只要努力和刻苦，任何困難都能夠度過去，學習和跳皮筋的道理是一樣的，”我高興地點了點頭。

　　跳皮筋作文 5

　　“馬蘭開花二十一，二八二五六，二八二五七……”今天，老師在體育課上教我們跳皮筋，晚上回家，我興沖沖地拿著一根買來的皮筋進了家門。

　　媽媽見了，高興得不得了，她說：“我小時候最愛玩兒跳皮筋了，晚上寫完作業，我教你跳。”寫完了作業，我一邊刷牙，一邊跟爸爸一起給媽媽撐皮筋。媽媽開始跳了，只見她一蹦蹦進了兩條皮筋之間，然后一跨把兩腿分開，站在了皮筋左右兩側，再一跳，腳呈倒八字，壓住了皮筋，最后像演員跳芭蕾舞，把腳一并就把繩子扭在了一起。我刷完了牙，剛想吐沫子又被媽媽叫了回來，只好繼續撐皮筋。第二關開始了，皮筋升高了，精彩的事情也發生了。媽媽在一個跳躍中把大拖鞋甩了出去，我笑趴了，噴了一地的沫子，媽媽則像鐵拐李似的'，一拐一拐地坐到了沙發上。爸爸說：“哈哈，兒子口吐白沫了。”全家都笑了呢！

　　我最終沒學會跳皮筋，但我收獲了快樂。那天晚上，我笑著入睡了。

　　跳皮筋作文 6

　　在一個天氣晴朗、陽光燦爛的日子，小紅和小李在火辣辣的.太陽下跳皮筋，他們把皮筋綁在兩棵小樹上，在小紅跳得時候，小李看見她們綁的那兩棵小樹在顫抖著，小李對小紅說：“小紅，你看咱們綁的那兩棵小樹在顫抖著。”好像在對我們說：“你們不要把皮筋綁在我們的身上。”小紅回答說：“沒事的，小樹又不是會真的說話的，小樹就算會說話，但也沒人罵我們呀！”小李說：“那你跳吧。”

　　過了一會，小云和小芳跑來說：“不要跳了不要跳了。”小紅問為什么？小芳說：“因為你們這樣跳小樹也會痛。”小紅說：“那你們說怎么辦？”小云說：“要不然，我們讓小李、小芳繃皮筋，我、小紅跳好不好？”大家說：“好”！然后，他們玩得好開心呀！

　　通過這個事情，我明白了：我們要愛護花草樹木，我們要從小做起。從自己做起。這樣我們生活環境就會更美好！

　　跳皮筋作文 7

　　下課鈴響了，同學們仿佛就是從籠子里飛出來的小鳥一樣，向校園奔去。記得有一次我和郭滋、孫奉淋、曉曉、車安怡到校園里去玩跳皮筋。

　　校園里同學們的笑聲，“哈哈哈”一片，每個同學的'臉上都露出了燦爛的笑容，人山人海、人如蟻集。同學們有的打沙包，有的跳皮筋，有的跳繩，還有的踢毽子……校長們、老師們，看到眼前的這一幕，臉上夜露出了無比驕傲的笑容。

　　因為我生病了，所以不能跳，我只能給同學們撐著皮筋。同學們在跳，我在一邊看著。特別是郭滋，她可厲害哩！小一、小二、小三、小四，一直玩到最高級小五，皮筋都沒動一下，你說厲害不厲害？她贏了之后，臉上露出了自豪的笑容，嘴里還喊“耶！我贏了！”。

　　同學們看了郭滋一局連著一局都贏了！有些不服氣。

　　同學們！課間活動是一件很好的事情，它可以讓我們做運動，讓我們健康。同學們以后要多活動活動呀！

　　跳皮筋作文 8

　　“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”下課鈴響了，同學們像脫韁的野馬一樣，風馳電掣的從教室里飛奔了出來，我們拿起桌角的皮筋，叫上親愛的'同學，走，我們一起去跳皮筋！

　　跳皮筋開始了，我們分組，開始跳了，我們組先跳，小一開始了，“孜孜加油！孜孜必勝！孜孜加油……”我和國力桂叫起來。就在第三根皮筋的時候，孫楓林說道：“動線了。”孜孜只好下場，該國力桂了，我也不住的喊：“國力桂加油！國力桂必勝……”“哦。”我們叫道。國力桂勝利而歸了。該我上場了，我一個慢跳，耶，勝利了，我又救孜孜，有一跳，把孜孜救活了，到小二了，孜孜有動線了，哎，他們兩人都動線了，希望就在我身上燃燒起來，我使勁跳，居然通過了，我把孜孜救活，孜孜把國力桂救活，就這樣完了整整一個課間，我們玩得太開心了！

　　跳皮筋作文 9

　　下課了！我和孫奉琳、郭盈孜、車安怡，我們四個人到校園跳皮筋。

　　首先我們先哈兩人一伙，結果是：我和孫奉琳一伙、郭盈孜和車安怡一伙，我們開始跳皮筋，先是小一，我先跳的結果還沒到一半，我就動線了，唉！我死了，第二個是孫奉琳跳，她跳過了，現在她開始救我了，該跳小二了，還是我先跳，小二我是就熟悉的了不一會，我就跳過了，孫奉琳也跳過了，該小三了，還是我先跳，結果連第一根都沒跳過去，該孫奉琳，結果她只剩最后沒跳過去，我們兩甘拜下風了，該郭盈孜和車安怡，他們跳的非常的.好一直跳到小五，他們贏了！

　　這時我想：該我跳的時候一定要認真跳，下一節課不能輸個他們，我想著想著上課鈴就響了，我們收起皮筋戀戀不舍的回到了教室上課。

　　跳皮筋作文 10

　　說起跳皮筋，從我奶奶那個年代已經開始了。但不是亂跳，它有節奏，還配上順口溜或兒歌，“藍藍的汽車喔喔叫，同學們愛走人行道……”讀起來非常順口哦。跳皮筋是我們上小學時的最愛。女生們六七個先分組，然后規定玩哪種，像單腳跳啦，雙腳跳啦都有規定。跳壞了，快來救，救好了接著跳，救壞了輪下一組。有時因為壞沒壞，吵得不可開交，不過更多則是滿意的'微笑。

　　不過，現在上初中了，很少再跳，也很少看見同學們再跳。回憶小學那快樂的時光，總忍不住希望回到小學。忽然，有一天，我拿來一條皮筋，有許多同學來參加，玩到上課還戀戀不舍。我才明白，原來這么多同學與我一樣，喜歡這個游戲，那跳躍的身影成為校園內的一景，我們仿佛又回到了小學時代。

　　看著她們那矯健的身影，輕快的如同一只只海燕，我相信，我們不管多大，永遠忘不了跳躍的樂趣。

　　跳皮筋作文 11

　　在一個天氣晴朗、陽光燦爛的日子，小紅和小李在火辣辣的太陽下跳皮筋，他們把皮筋綁在兩棵小樹上，在小紅跳得時候，小李看見她們綁的那兩棵小樹在顫抖著，小李對小紅說：“小紅，你看咱們綁的那兩棵小樹在顫抖著。”好像在對我們說：“你們不要把皮筋綁在我們的身上。”小紅回答說：“沒事的，小樹又不是會真的'說話的，小樹就算會說話，但也沒人罵我們呀！”小李說：“那你跳吧。”

　　過了一會，小云和小芳跑來說：“不要跳了不要跳了。”小紅問為什么小芳說：“因為你們這樣跳小樹也會痛。”小紅說：“那你們說怎樣辦？”小云說：“要不然，我們讓小李、小芳繃皮筋，我、小紅跳好不好？”大家說：“好”！然后，他們玩得好開心呀！

　　經過這個事情，我明白了：我們要愛護花草樹木，我們要從小做起。從自我做起。這樣我們生活環境就會更完美！

　　跳皮筋作文 12

　　我和媽媽小時候最喜歡的就是跳皮筋，聽媽媽說她每次都能贏，我可不是吹牛的，上一次媽媽就贏了我，給你們詳細說吧！

　　就在星期五的下午，我和院子的小朋友來玩跳皮筋，媽媽看見了也嚷著說：“我和你們一起玩吧！”我們點點頭說可以，我給大家說一下游戲規則，每組兩人或三人，我和媽媽還有陶靜姐姐一組，李亞婷和張文婷一組。

　　游戲開始了第一節我和媽媽還有陶靜姐姐獲勝，第二節又是我和媽媽還有陶靜姐姐獲勝，我給陶靜姐姐說：“有了媽媽我們就不用害怕輸了，”陶靜姐姐說：“要靠自己的努力在可以取得成功，不是靠別人的努力得來成功，那叫自私。”

　　在媽媽跳的時間理我懂得了，偷取別人的`成功還是一樣沒成功，自第二次比賽中我把媽媽讓給了李亞婷的一組，雖然我和陶靜姐姐沒有贏，但是我覺得那才叫成功。

　　同學們自己努力才叫成功，不是偷去別人的努力叫成功。

　　跳皮筋作文 13

　　“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”下課鈴響了，同學們像脫韁的野馬一樣，風馳電掣的從教室里飛奔了出來，我們拿起桌角的.皮筋，叫上親愛的同學，走，我們一起去跳皮筋！

　　跳皮筋開始了，我們分組，開始跳了，我們組先跳，小一開始了，“郭盈孜加油！郭盈孜必勝！郭盈孜加油……”我和國力桂叫起來。就在第三根皮筋的時候，孫楓林說道：“動線了。”郭盈孜只好下場，該國力桂了，我也不住的喊：“國力桂加油！國力桂必勝……”“哦。”我們叫道。國力桂勝利而歸了。該我上場了，我一個慢跳，耶，勝利了，我又救郭盈孜，有一跳，把郭盈孜救活了，到小二了，郭盈孜有動線了，哎，他們兩人都動線了，希望就在我身上燃燒起來，我使勁跳，居然通過了，我把郭盈孜救活，郭盈孜把國力桂救活，就這樣完了整整一個課間，我們玩得太開心了！

　　跳皮筋作文 14

　　它說跳躍橡皮筋從我祖母的時代就開始了。但這不是隨機跳躍。它有節奏，并伴有打油詩或童謠；藍色的'汽車在鳴叫，學生們喜歡走在人行道上它很容易閱讀。

　　小學時，我們最喜歡跳橡皮筋。女孩們首先被分成六到七組，然后指定玩哪種，比如單腳跳高和雙腳跳高。跳斷了。來拯救它吧。保存后，跳轉并保存下一組控制盤。有時候因為不好不壞，吵架，但更多的是一個滿意的微笑。

　　但是現在我上初中了，我很少再跳了，我也很少看到我的同學再跳。回想小學的快樂時光，我不禁期待著回到小學。突然，有一天，我帶了一根橡皮筋。許多學生來參加。他們仍然不愿意下課。我知道很多學生和我一樣喜歡這個游戲。跳躍的身影已成為學校里的一道風景線。看來我們又回到了小學。

　　看著它們強健的身軀，它們像海燕一樣輕盈。我相信無論我們多大年紀，我們永遠不會忘記跳躍的樂趣。

　　跳皮筋作文 15

　　我玩的游戲有很多，有踢毪子，有跳方格，還有下五子棋，飛行棋，但是，我今天學到了又一種新的游戲。今天最后一節班隊課上，馮老師教了我們跳橡皮筯。

　　開始，老師先讓四個同學呈菱形撐好橡皮筯，再讓三個同學跟她分別站在四條邊上，老師教我們怎么跳。方法是先把一只腳放進去，再把腳拿出來，這樣來回做兩次，然后一只腳把橡皮筯繞起來，再放下，這樣就好了。這個動作看起來很簡單，做起來卻有點困難，因為兩只腳只是下協調，常常不能準確的'踩在橡皮筯上。

　　我本來不想玩的，可是我看見很多同學都躍躍欲試，就試了一下。第一次一下子就“game over”了。漸漸地，漸漸地，我開始好轉，兩只腳慢慢地協調了。

　　我終于學會了跳橡皮筯。我很喜歡玩這個游戲。

　　跳皮筋作文 16

　　我可以玩很多游戲！有鷹抓雞，編花籃，貓抓老鼠，寫國王的字，跳橡皮筋。

　　我最喜歡跳橡皮筋。今天，我將教你玩這個游戲。

　　跳橡皮筋至少需要三個人，四個人、五個人和六個人。

　　游戲開始了。我的父母拉著橡皮筋，和我一起唱：“我的.孩子，我的孩子，我的孩子，我的孩子。”；他們一邊唱歌，一邊爬上橡皮筋，一邊用腳跳舞。一些第一次玩的人會擔心，如果每個人都能順利地跳躍，而不觸碰腳趾上的橡皮筋，那么拉橡皮筋的人就不會有機會跳橡皮筋嗎？別擔心，因為拉橡皮筋的人會先把橡皮筋系在小腿上，然后系在膝蓋上，再系在腰部，然后繞著脖子往上走，最后把它舉到頭頂上方，這會逐漸增加難度。我媽媽告訴我她以前是跳高運動員。她可以把橡皮筋高高地舉過頭頂跳起來。

　　跳高橡皮筋不僅能鍛煉跳高，還能拉長和抬高身體，還能增強身體。

　　讓我們試一試。

　　跳皮筋作文 17

　　太陽公公開心地坐在云凳子上，小鳥飛翔在無邊無際的天空中。小昕、小希、小安幾個小伙伴一起在公園里跳皮筋。

　　小昕一開始老是跳不好，她很難過，就躲在樹叢后面哭起來。只見她臉色陰沉沉的.，好像暴風雨下完后的地面。這時，小希走了過來，對哭得正傷心的小昕說：“小昕別哭了。你還不知道吧，我和小安都是經過很長時間的努力才可以跳得那么好的，我倆一開始也跳不好啊！”小昕聽了深受啟發，于是擦掉眼淚站了起來，跟小希一起回到了公園，重新開始跳皮筋。

　　練習了一段時間后，小昕越跳越好，越跳越開心，像一只興奮的小麻雀。你看她眉毛彎彎的像月牙，眼睛瞇成一條縫，輕盈得像長了翅膀一樣。繩子總想纏住她的腿，可就是纏不住。小昕開心地說：“小希，謝謝你！沒有你，我也跳不了這么好。”

　　后來，小昕還代表學校去參加了跳繩比賽，最終獲得了勝利。從比賽場回家的路上，小花小草都為她鼓掌呢！

　　跳皮筋作文 18

　　今天下午，我找鄰居的小紅和小英到院子里跳皮筋。

　　走到院子里，跳皮筋的人可真不少。有的三個蝗？有的兩個一伙……

　　游戲開始了，我和小英站在繩子內邊，小紅來跳。小紅跳得真起勁啊！跳了很久也不輸，真奇怪！我想：她應該是累了吧。可她依然跳得很輕快。

　　小英是第二個跳皮筋的。小英開始跳了，她也跳得很起勁，頭上的`蝴蝶結動來動去，好像是蝴蝶在花叢中飛舞。看，小英現在的樣子可愛極了。小英剛跳到褲腰就輸了。

　　輪到我跳皮筋了。小紅和小英在內邊，我在外面跳皮筋。開始，我有點害怕，但一跳起來后，心里就不害怕了，我跳起來也像她倆一樣很輕快。只一會兒，我就跳到了"錯錯繩子"了。當我跳"頸"再往"褲頭"的時候。我就在這里輸的。

　　在這三個人之中，我贏了，小英輸了，小紅沒有贏，也沒有輸。

　　這天的游戲我們玩得十分開心，十分激烈。

　　跳皮筋作文 19

　　如果說課間十分鐘最讓我期待的事情是什么，那一定是跳皮筋。

　　跳皮筋只需要三個人就可以玩，但因為它真的太有意思了，我們往往都是很多人一起玩。首先用石頭剪刀布的方式決定兩個輸了的人撐著繩子，然后剩下的人就可以跳啦！在跳的人中，我們會推選一個跳的最好的人第一個跳帶著我們，然后每個人跳的時候都會喊特定的口號，比如說：“小汽車，滴滴滴，馬蘭開花二十一。”不同的口號對應著不同的跳法，一旦跳錯就不能繼續跳，所以大家都很小心。跳錯的'人在一套完整的口號跳完后進行石頭剪刀布，輸了的人會替換撐著繩子的人上場。如果大家都沒跳錯的話，那撐繩子的人就只能自認倒霉繼續撐著繩子啦。

　　就這樣，我們的課間總是會在歡聲笑語中度過。

　　跳皮筋作文 20

　　嘿！我們班女生的游戲真是變化無常！幾天前，我們仍然很喜歡編織！但是彈出式橡皮筋現在很流行。我追不上它！編織可以使我們靈巧，跳躍橡皮筋可以使我們的身體像鹿一樣敏捷輕盈，并且越來越減肥！不要低估跳橡皮筋的游戲。它的信息真是豐富多彩！我以前沒聽說過里面有一些名詞。太新鮮了！讓我來介紹你。

　　跳躍橡皮筋分為8個級別。越難向后跳。我們孩子非常重視這個游戲。就像考試一樣，它是分級的。你想不出來嗎？事實上，我們的孩子即使在玩耍，也會參與其中。跳橡皮筋里面有很多名詞，很有趣，我也覺得這些名詞很貼切。我找不到第二個詞來代替它。例如：腳跟腱、蛙腿、小火輪、貼身男仆和回家。例如，回到你的家鄉。意思是跳躍后回到原來的起始位置。跟腱就是跟前跳。它不會變形的'！有時我們還一邊跳舞一邊背誦古詩！聽了我的介紹，你不會低估我們的皮膚和肌肉跳躍游戲！

　　跳皮筋作文 21

　　我媽高，大，有眼睛，腿腳比我靈活，一眼就能學會跳橡皮筋。

　　有一天，我在院子里跳橡皮筋，我媽看到了，高興地跑過來讓我教她。我欣然同意。

　　第一步是教她怎么在蘿卜上跳。踩蘿卜就是用第一只腳踩第一根橡皮筋，用第二只腳踩第二根橡皮筋，最后跳出來。我媽確實很靈活，很快就學會了，動作很得體。

　　第二步，學習《新手一二三》。《新手123》這樣跳：說“一”的時候，腳放前面，說“二”的時候，腳放后面，說“三”的時候，把橡皮筋繞過來。我簡單介紹一下，一邊做動作。媽媽試了一次又一次，但是失敗了。我對她說：“失敗是成功之母。加油！”在我的鼓勵下，媽媽一遍又一遍的學，很快就學會了。

　　第三步最難。它跳得最快。我在教我媽的時候，踩了好幾次線。但是我媽在一次次失敗后學會了。而且，她練了三遍，跳的比我好！

　　回家，雖然是冬天，但我們的身體是溫暖的'，我們的心是溫暖的。

　　跳皮筋作文 22

　　在綿綿細雨的禮拜天，我和爸爸在家閑著無聊，就拿出皮筋開始跳起來。

　　我和爸爸搬了兩個木椅子，把皮筋套在椅子腳上，然后把皮筋升在一定的'位置，這樣就可以啦！輪到我跳了，我先用雙腳一并踩住第一根繩，然后跳起來再踩第二根繩，再轉身，轉身后，再用腳勾住第二根繩，跳過第一根繩，再一次轉身（腳要踩住第二根繩），然后跳到一邊去。前面的動作絲毫不費力氣，可第二次跳繩時就難了許多，不是繩子脫落下來，就是沒有踩中。所以每次跳到了這步時，都必須把繩子拉到腳底下才可以松腳。

　　突然，啪的一聲，繩子竟然斷了，我就拿起繩子，在斷口處打一個小巧的結。之后我和爸爸又跳了一會兒牛皮筋后，我才肯乖乖地去把最后一個功課做完—就是這篇日記。

　　跳皮筋作文 23

　　“丁鈴鈴、丁鈴鈴”，下課鈴聲響了，同學們快步地跑出教室門口，來到操場上參加自己喜歡的活動，有的栽地瓜，有的丟手絹，有的追人，有的玩三個字。這些游戲招引來了許多小同學。

　　我約了楊梅雪、李婉瑩和楊莉三個人一起玩跳皮筋。我們分成了兩人一家。先是我和楊梅雪跳，一人一條命，“死”了就換人，跳著跳著我們家因為跳到“倒八字”二節，就輸給了她們家。她們家是楊莉先跳，楊莉跳“死”了，李婉瑩想追上我們家就使勁地跳，眼看就要追上了，她們把“倒八字”看成了“鴨子腳”，最終還是輸了。輪到我們了，我邊跳邊想：“絕不能輸，要離她們家遠遠的。”不知不覺，我們家超過了她們家。就這樣，你輸了輪我，我輸了輪你，我們玩得真開心！

　　“丁鈴鈴、丁鈴鈴”，上課鈴聲響了，我們戀戀不舍的離開了操場。此時，熱鬧的'校園安靜下來，只聽到同學們悅耳的讀書聲。在玩中，我體會到了：玩跳上筋也是一門藝術。

　　跳皮筋作文 24

　　童年是我們每個人心中最美好的記憶。就連平日里嚴肅的爸爸媽媽也會把自己的童年視作珍寶，品嘗著一種獨一無二的滋味。

　　媽媽給我講起了她的小時候：在一個晴空萬里的日子里，我帶著兩個木樁子和一根磨損的厲害的皮筋，伙伴們開心地來到了一處空地上。我們熟練地固定好木樁，將皮筋纏上兩圈，再選擇合適的高度，一個簡易皮筋就完成了。“馬蘭花，馬蘭花，馬蘭開花二十一……”我們輕輕地哼著歌，兩只腳上下有節奏地落在了空隙中，那自如的樣子猶如是一只靈活的小袋鼠。我們唱著歌順順利利地跳完了這一節，便把皮筋上升一個高度，迎接一個新的挑戰。我們的歌聲又立馬接上來，有條不紊的腳步，很快吸引了許多孩子的圍觀。她們有的鼓掌喝彩，有的也直接加入到了跳皮筋的`隊伍中。一陣陣的歌聲，一雙雙的小腳，記錄下美麗瞬間——童年變成了永恒的記憶。

　　在柔和的陽光的照射下，一群無憂無慮的孩子跳著歡快的皮筋，這就是媽媽最美好的童年。

　　跳皮筋作文 25

　　每當看到別人跳皮筋那么起勁，我就暗暗問自己，什么時候我才會跳皮筋呢？

　　有一次，我們下課，我聽見姐姐對我說：“我有皮筋，下課我們跳皮筋吧。”我說：“姐姐，我不會跳，我要跳，我就給你一起跳，好吧”？姐姐說：“好吧”。下課了，我和姐姐開始跳了，我還是不會，我說姐姐你不用教我了，我是學不會的'，姐姐說不怕時間長，只要你認真學，一會就會學會的。我說“好吧，姐姐要不你晚上來我家教我吧”，姐姐說“行”。

　　到了晚上姐姐到我家，我正在看電視，還正看著開心呢，姐姐可叫我去跳皮筋了，過了半個小時，我還沒有學會。姐姐都快氣死了，還說你到底認真學了沒有啊，你要再不認真學，我就不教你了，我大聲叫，不，我一定要學會。到睡著了，我想著跳皮筋的事情，一會兒就睡著了。

　　到了第二天，我就開始跳的時候，我在心里默默的對自己說：“我一定要學會”！結果我一跳就學會了。

　　我終于學會跳皮筋了，姐姐夸我真棒！