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跳皮筋作文

時間:2024-04-10 11:24:09 志彬 三年級 我要投稿

跳皮筋作文(精選26篇)

  在學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的跳皮筋作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

跳皮筋作文(精選26篇)

  跳皮筋作文 1

  “鈴——”下課了,同學們像一只只快樂地小鳥一樣,跑到操場做游戲。

  你們看,在操場的東南角有一群可愛的小女孩在跳皮筋。

  我被她們玩的游戲給吸引住了。

  只見一個女孩跳進兩根皮筋的中間,然后兩只腳打開,分別跨在兩根皮筋的外面,然后又把腳合攏,再跳出皮筋的外面。接下來,小女孩把其中的一根皮筋給拿起來,然后跳到兩根皮筋的交叉口,最后跳出來。她的`跳的跳法叫作“功皮子”。

  另一個小女孩跳的跳法叫作“花皮球”。只見她先跳進皮筋里,然后一只腳放在外面,又放在里面,然后用腳跺兩下地面,然后跑到另一根皮筋旁邊,做同一動作,去了六下,就跳到皮筋的外面,用其中的一只腳鉤住一根皮筋,再用兩只腳踩在上面,然后轉身一跳,把皮筋放掉,再跳到皮筋的另一邊。就跳完了。

  皮筋的跳法各種各樣,而且跳的高度也不同。跳皮筋可以幫助我們調節大腦,鍛煉身體。

  跳皮筋好玩又對我們有好處,真是課間課后的好玩法,你們喜歡嗎?

  跳皮筋作文 2

  說起跳皮筋,從我奶奶那個年代已經開始了。但不是亂跳,它有節奏,還配上順口溜或兒歌,“藍藍的汽車喔喔叫,同學們愛走人行道……”讀起來十分順口哦。跳皮筋是我們上小學時的'最愛。女生們六七個先分組,然后規定玩哪種,像單腳跳啦,雙腳跳啦都有規定。跳壞了,快來救,救好了之后跳,救壞了輪下一組。有時因為壞沒壞,吵得不可開交,可是更多則是滿意的微笑。

  可是,此刻上初中了,很少再跳,也很少看見同學們再跳。回憶小學那歡樂的時光,總忍不住期望回到小學。忽然,有一天,我拿來一條皮筋,有許多同學來參加,玩到上課還戀戀不舍。我才明白,原先這么多同學與我一樣,喜歡這個游戲,那跳躍的身影成為學校內的一景,我們仿佛又回到了小學時代。

  看著她們那矯健的身影,輕快的如同一只只海燕,我相信,我們不管多大,永遠忘不了跳躍的樂趣。

  跳皮筋作文 3

  我會玩的游戲可多啦!有老鷹抓小雞、編花籃、貓抓老鼠、寫王字和跳皮筋。

  我最喜歡玩跳皮筋,今日,我就要教你們玩這項游戲。

  跳皮筋至少需要三人,四人、五人、六人……都行。

  游戲開始啦,爸爸媽媽拽著皮筋和我一齊唱:“馬蘭花開二十一,二五六,二五七,二八二九三十一,三五六,三五七,三八三九四十一……”一邊唱,一邊用腳攀著皮筋跳各種花樣。有些第一次玩的人會擔心,如果每人都能夠腳尖不碰到皮筋,順利地跳過去,那么拽皮筋的人豈不是永遠沒有跳皮筋的機會了嗎?不用擔心,因為拽皮筋的'人會先把皮筋綁在小腿上,再綁到膝關節,再綁到腰上,然后拿到脖子這么高,最終高高舉過頭頂,難度逐漸增加。媽媽跟我講,她以前是跳高能手,皮筋高高舉過頭頂,她都能跳過去。

  跳皮筋能鍛煉跳高,也能把身體拉長拉高,還能到達強身健體的作用。

  大家也來試一試吧。

  跳皮筋作文 4

  昨日,爸爸給我買了根新皮筋,我很高興,午時上學時我把它帶到了學校和同學們一起玩。

  下課鈴響過之后,我和賈慧宣、孔佑禧、喬林雅像出巢的小鳥一樣奔出了教室去玩兒皮筋。

  我先把皮筋綁在樹上,然后開始輪流跳。輪到孔佑禧跳的時候,我發現她有一個新的跳法,名字叫“娶新娘”。我聽了這個名字和看了跳法后,感覺到十分有意思。但“娶新娘”我從來沒有跳過,只好讓孔佑禧給我教。在她的指導下,我按照要求開始跳,但怎樣也跳不快、跳不好,心里有點急躁和喪氣。這時候,孔佑禧過來對我說:“不要著急,只要你按照方法跳,慢慢就會快起來、好起來。”

  放學后,我回到家后一個人練習跳,經過細心體會和努力,我真的`學會了跳“娶新娘”,心里高興極了。爸爸看到我學會后對我說:“只要努力和刻苦,任何困難都能夠度過去,學習和跳皮筋的道理是一樣的,”我高興地點了點頭。

  跳皮筋作文 5

  “馬蘭開花二十一,二八二五六,二八二五七……”今天,老師在體育課上教我們跳皮筋,晚上回家,我興沖沖地拿著一根買來的皮筋進了家門。

  媽媽見了,高興得不得了,她說:“我小時候最愛玩兒跳皮筋了,晚上寫完作業,我教你跳。”寫完了作業,我一邊刷牙,一邊跟爸爸一起給媽媽撐皮筋。媽媽開始跳了,只見她一蹦蹦進了兩條皮筋之間,然后一跨把兩腿分開,站在了皮筋左右兩側,再一跳,腳呈倒八字,壓住了皮筋,最后像演員跳芭蕾舞,把腳一并就把繩子扭在了一起。我刷完了牙,剛想吐沫子又被媽媽叫了回來,只好繼續撐皮筋。第二關開始了,皮筋升高了,精彩的事情也發生了。媽媽在一個跳躍中把大拖鞋甩了出去,我笑趴了,噴了一地的沫子,媽媽則像鐵拐李似的',一拐一拐地坐到了沙發上。爸爸說:“哈哈,兒子口吐白沫了。”全家都笑了呢!

  我最終沒學會跳皮筋,但我收獲了快樂。那天晚上,我笑著入睡了。

  跳皮筋作文 6

  在一個天氣晴朗、陽光燦爛的日子,小紅和小李在火辣辣的.太陽下跳皮筋,他們把皮筋綁在兩棵小樹上,在小紅跳得時候,小李看見她們綁的那兩棵小樹在顫抖著,小李對小紅說:“小紅,你看咱們綁的那兩棵小樹在顫抖著。”好像在對我們說:“你們不要把皮筋綁在我們的身上。”小紅回答說:“沒事的,小樹又不是會真的說話的,小樹就算會說話,但也沒人罵我們呀!”小李說:“那你跳吧。”

  過了一會,小云和小芳跑來說:“不要跳了不要跳了。”小紅問為什么?小芳說:“因為你們這樣跳小樹也會痛。”小紅說:“那你們說怎么辦?”小云說:“要不然,我們讓小李、小芳繃皮筋,我、小紅跳好不好?”大家說:“好”!然后,他們玩得好開心呀!

  通過這個事情,我明白了:我們要愛護花草樹木,我們要從小做起。從自己做起。這樣我們生活環境就會更美好!

  跳皮筋作文 7

  下課鈴響了,同學們仿佛就是從籠子里飛出來的小鳥一樣,向校園奔去。記得有一次我和郭滋、孫奉淋、曉曉、車安怡到校園里去玩跳皮筋。

  校園里同學們的笑聲,“哈哈哈”一片,每個同學的'臉上都露出了燦爛的笑容,人山人海、人如蟻集。同學們有的打沙包,有的跳皮筋,有的跳繩,還有的踢毽子……校長們、老師們,看到眼前的這一幕,臉上夜露出了無比驕傲的笑容。

  因為我生病了,所以不能跳,我只能給同學們撐著皮筋。同學們在跳,我在一邊看著。特別是郭滋,她可厲害哩!小一、小二、小三、小四,一直玩到最高級小五,皮筋都沒動一下,你說厲害不厲害?她贏了之后,臉上露出了自豪的笑容,嘴里還喊“耶!我贏了!”。

  同學們看了郭滋一局連著一局都贏了!有些不服氣。

  同學們!課間活動是一件很好的事情,它可以讓我們做運動,讓我們健康。同學們以后要多活動活動呀!

  跳皮筋作文 8

  “叮鈴鈴!叮鈴鈴!”下課鈴響了,同學們像脫韁的野馬一樣,風馳電掣的從教室里飛奔了出來,我們拿起桌角的皮筋,叫上親愛的'同學,走,我們一起去跳皮筋!

  跳皮筋開始了,我們分組,開始跳了,我們組先跳,小一開始了,“孜孜加油!孜孜必勝!孜孜加油……”我和國力桂叫起來。就在第三根皮筋的時候,孫楓林說道:“動線了。”孜孜只好下場,該國力桂了,我也不住的喊:“國力桂加油!國力桂必勝……”“哦。”我們叫道。國力桂勝利而歸了。該我上場了,我一個慢跳,耶,勝利了,我又救孜孜,有一跳,把孜孜救活了,到小二了,孜孜有動線了,哎,他們兩人都動線了,希望就在我身上燃燒起來,我使勁跳,居然通過了,我把孜孜救活,孜孜把國力桂救活,就這樣完了整整一個課間,我們玩得太開心了!

  跳皮筋作文 9

  下課了!我和孫奉琳、郭盈孜、車安怡,我們四個人到校園跳皮筋。

  首先我們先哈兩人一伙,結果是:我和孫奉琳一伙、郭盈孜和車安怡一伙,我們開始跳皮筋,先是小一,我先跳的結果還沒到一半,我就動線了,唉!我死了,第二個是孫奉琳跳,她跳過了,現在她開始救我了,該跳小二了,還是我先跳,小二我是就熟悉的了不一會,我就跳過了,孫奉琳也跳過了,該小三了,還是我先跳,結果連第一根都沒跳過去,該孫奉琳,結果她只剩最后沒跳過去,我們兩甘拜下風了,該郭盈孜和車安怡,他們跳的非常的.好一直跳到小五,他們贏了!

  這時我想:該我跳的時候一定要認真跳,下一節課不能輸個他們,我想著想著上課鈴就響了,我們收起皮筋戀戀不舍的回到了教室上課。

  跳皮筋作文 10

  說起跳皮筋,從我奶奶那個年代已經開始了。但不是亂跳,它有節奏,還配上順口溜或兒歌,“藍藍的汽車喔喔叫,同學們愛走人行道……”讀起來非常順口哦。跳皮筋是我們上小學時的最愛。女生們六七個先分組,然后規定玩哪種,像單腳跳啦,雙腳跳啦都有規定。跳壞了,快來救,救好了接著跳,救壞了輪下一組。有時因為壞沒壞,吵得不可開交,不過更多則是滿意的'微笑。

  不過,現在上初中了,很少再跳,也很少看見同學們再跳。回憶小學那快樂的時光,總忍不住希望回到小學。忽然,有一天,我拿來一條皮筋,有許多同學來參加,玩到上課還戀戀不舍。我才明白,原來這么多同學與我一樣,喜歡這個游戲,那跳躍的身影成為校園內的一景,我們仿佛又回到了小學時代。

  看著她們那矯健的身影,輕快的如同一只只海燕,我相信,我們不管多大,永遠忘不了跳躍的樂趣。

  跳皮筋作文 11

  在一個天氣晴朗、陽光燦爛的日子,小紅和小李在火辣辣的太陽下跳皮筋,他們把皮筋綁在兩棵小樹上,在小紅跳得時候,小李看見她們綁的那兩棵小樹在顫抖著,小李對小紅說:“小紅,你看咱們綁的那兩棵小樹在顫抖著。”好像在對我們說:“你們不要把皮筋綁在我們的身上。”小紅回答說:“沒事的,小樹又不是會真的'說話的,小樹就算會說話,但也沒人罵我們呀!”小李說:“那你跳吧。”

  過了一會,小云和小芳跑來說:“不要跳了不要跳了。”小紅問為什么小芳說:“因為你們這樣跳小樹也會痛。”小紅說:“那你們說怎樣辦?”小云說:“要不然,我們讓小李、小芳繃皮筋,我、小紅跳好不好?”大家說:“好”!然后,他們玩得好開心呀!

  經過這個事情,我明白了:我們要愛護花草樹木,我們要從小做起。從自我做起。這樣我們生活環境就會更完美!

  跳皮筋作文 12

  我和媽媽小時候最喜歡的就是跳皮筋,聽媽媽說她每次都能贏,我可不是吹牛的,上一次媽媽就贏了我,給你們詳細說吧!

  就在星期五的下午,我和院子的小朋友來玩跳皮筋,媽媽看見了也嚷著說:“我和你們一起玩吧!”我們點點頭說可以,我給大家說一下游戲規則,每組兩人或三人,我和媽媽還有陶靜姐姐一組,李亞婷和張文婷一組。

  游戲開始了第一節我和媽媽還有陶靜姐姐獲勝,第二節又是我和媽媽還有陶靜姐姐獲勝,我給陶靜姐姐說:“有了媽媽我們就不用害怕輸了,”陶靜姐姐說:“要靠自己的努力在可以取得成功,不是靠別人的努力得來成功,那叫自私。”

  在媽媽跳的時間理我懂得了,偷取別人的`成功還是一樣沒成功,自第二次比賽中我把媽媽讓給了李亞婷的一組,雖然我和陶靜姐姐沒有贏,但是我覺得那才叫成功。

  同學們自己努力才叫成功,不是偷去別人的努力叫成功。

  跳皮筋作文 13

  “叮鈴鈴!叮鈴鈴!”下課鈴響了,同學們像脫韁的野馬一樣,風馳電掣的從教室里飛奔了出來,我們拿起桌角的.皮筋,叫上親愛的同學,走,我們一起去跳皮筋!

  跳皮筋開始了,我們分組,開始跳了,我們組先跳,小一開始了,“郭盈孜加油!郭盈孜必勝!郭盈孜加油……”我和國力桂叫起來。就在第三根皮筋的時候,孫楓林說道:“動線了。”郭盈孜只好下場,該國力桂了,我也不住的喊:“國力桂加油!國力桂必勝……”“哦。”我們叫道。國力桂勝利而歸了。該我上場了,我一個慢跳,耶,勝利了,我又救郭盈孜,有一跳,把郭盈孜救活了,到小二了,郭盈孜有動線了,哎,他們兩人都動線了,希望就在我身上燃燒起來,我使勁跳,居然通過了,我把郭盈孜救活,郭盈孜把國力桂救活,就這樣完了整整一個課間,我們玩得太開心了!

  跳皮筋作文 14

  它說跳躍橡皮筋從我祖母的時代就開始了。但這不是隨機跳躍。它有節奏,并伴有打油詩或童謠;藍色的'汽車在鳴叫,學生們喜歡走在人行道上它很容易閱讀。

  小學時,我們最喜歡跳橡皮筋。女孩們首先被分成六到七組,然后指定玩哪種,比如單腳跳高和雙腳跳高。跳斷了。來拯救它吧。保存后,跳轉并保存下一組控制盤。有時候因為不好不壞,吵架,但更多的是一個滿意的微笑。

  但是現在我上初中了,我很少再跳了,我也很少看到我的同學再跳。回想小學的快樂時光,我不禁期待著回到小學。突然,有一天,我帶了一根橡皮筋。許多學生來參加。他們仍然不愿意下課。我知道很多學生和我一樣喜歡這個游戲。跳躍的身影已成為學校里的一道風景線。看來我們又回到了小學。

  看著它們強健的身軀,它們像海燕一樣輕盈。我相信無論我們多大年紀,我們永遠不會忘記跳躍的樂趣。

  跳皮筋作文 15

  我玩的游戲有很多,有踢毪子,有跳方格,還有下五子棋,飛行棋,但是,我今天學到了又一種新的游戲。今天最后一節班隊課上,馮老師教了我們跳橡皮筯。

  開始,老師先讓四個同學呈菱形撐好橡皮筯,再讓三個同學跟她分別站在四條邊上,老師教我們怎么跳。方法是先把一只腳放進去,再把腳拿出來,這樣來回做兩次,然后一只腳把橡皮筯繞起來,再放下,這樣就好了。這個動作看起來很簡單,做起來卻有點困難,因為兩只腳只是下協調,常常不能準確的'踩在橡皮筯上。

  我本來不想玩的,可是我看見很多同學都躍躍欲試,就試了一下。第一次一下子就“game over”了。漸漸地,漸漸地,我開始好轉,兩只腳慢慢地協調了。

  我終于學會了跳橡皮筯。我很喜歡玩這個游戲。

  跳皮筋作文 16

  我可以玩很多游戲!有鷹抓雞,編花籃,貓抓老鼠,寫國王的字,跳橡皮筋。

  我最喜歡跳橡皮筋。今天,我將教你玩這個游戲。

  跳橡皮筋至少需要三個人,四個人、五個人和六個人。

  游戲開始了。我的父母拉著橡皮筋,和我一起唱:“我的.孩子,我的孩子,我的孩子,我的孩子。”;他們一邊唱歌,一邊爬上橡皮筋,一邊用腳跳舞。一些第一次玩的人會擔心,如果每個人都能順利地跳躍,而不觸碰腳趾上的橡皮筋,那么拉橡皮筋的人就不會有機會跳橡皮筋嗎?別擔心,因為拉橡皮筋的人會先把橡皮筋系在小腿上,然后系在膝蓋上,再系在腰部,然后繞著脖子往上走,最后把它舉到頭頂上方,這會逐漸增加難度。我媽媽告訴我她以前是跳高運動員。她可以把橡皮筋高高地舉過頭頂跳起來。

  跳高橡皮筋不僅能鍛煉跳高,還能拉長和抬高身體,還能增強身體。

  讓我們試一試。

  跳皮筋作文 17

  太陽公公開心地坐在云凳子上,小鳥飛翔在無邊無際的天空中。小昕、小希、小安幾個小伙伴一起在公園里跳皮筋。

  小昕一開始老是跳不好,她很難過,就躲在樹叢后面哭起來。只見她臉色陰沉沉的.,好像暴風雨下完后的地面。這時,小希走了過來,對哭得正傷心的小昕說:“小昕別哭了。你還不知道吧,我和小安都是經過很長時間的努力才可以跳得那么好的,我倆一開始也跳不好啊!”小昕聽了深受啟發,于是擦掉眼淚站了起來,跟小希一起回到了公園,重新開始跳皮筋。

  練習了一段時間后,小昕越跳越好,越跳越開心,像一只興奮的小麻雀。你看她眉毛彎彎的像月牙,眼睛瞇成一條縫,輕盈得像長了翅膀一樣。繩子總想纏住她的腿,可就是纏不住。小昕開心地說:“小希,謝謝你!沒有你,我也跳不了這么好。”

  后來,小昕還代表學校去參加了跳繩比賽,最終獲得了勝利。從比賽場回家的路上,小花小草都為她鼓掌呢!

  跳皮筋作文 18

  今天下午,我找鄰居的小紅和小英到院子里跳皮筋。

  走到院子里,跳皮筋的人可真不少。有的三個蝗?有的兩個一伙……

  游戲開始了,我和小英站在繩子內邊,小紅來跳。小紅跳得真起勁啊!跳了很久也不輸,真奇怪!我想:她應該是累了吧。可她依然跳得很輕快。

  小英是第二個跳皮筋的。小英開始跳了,她也跳得很起勁,頭上的`蝴蝶結動來動去,好像是蝴蝶在花叢中飛舞。看,小英現在的樣子可愛極了。小英剛跳到褲腰就輸了。

  輪到我跳皮筋了。小紅和小英在內邊,我在外面跳皮筋。開始,我有點害怕,但一跳起來后,心里就不害怕了,我跳起來也像她倆一樣很輕快。只一會兒,我就跳到了"錯錯繩子"了。當我跳"頸"再往"褲頭"的時候。我就在這里輸的。

  在這三個人之中,我贏了,小英輸了,小紅沒有贏,也沒有輸。

  這天的游戲我們玩得十分開心,十分激烈。

  跳皮筋作文 19

  如果說課間十分鐘最讓我期待的事情是什么,那一定是跳皮筋。

  跳皮筋只需要三個人就可以玩,但因為它真的太有意思了,我們往往都是很多人一起玩。首先用石頭剪刀布的方式決定兩個輸了的人撐著繩子,然后剩下的人就可以跳啦!在跳的人中,我們會推選一個跳的最好的人第一個跳帶著我們,然后每個人跳的時候都會喊特定的口號,比如說:“小汽車,滴滴滴,馬蘭開花二十一。”不同的口號對應著不同的跳法,一旦跳錯就不能繼續跳,所以大家都很小心。跳錯的'人在一套完整的口號跳完后進行石頭剪刀布,輸了的人會替換撐著繩子的人上場。如果大家都沒跳錯的話,那撐繩子的人就只能自認倒霉繼續撐著繩子啦。

  就這樣,我們的課間總是會在歡聲笑語中度過。

  跳皮筋作文 20

  嘿!我們班女生的游戲真是變化無常!幾天前,我們仍然很喜歡編織!但是彈出式橡皮筋現在很流行。我追不上它!編織可以使我們靈巧,跳躍橡皮筋可以使我們的身體像鹿一樣敏捷輕盈,并且越來越減肥!不要低估跳橡皮筋的游戲。它的信息真是豐富多彩!我以前沒聽說過里面有一些名詞。太新鮮了!讓我來介紹你。

  跳躍橡皮筋分為8個級別。越難向后跳。我們孩子非常重視這個游戲。就像考試一樣,它是分級的。你想不出來嗎?事實上,我們的孩子即使在玩耍,也會參與其中。跳橡皮筋里面有很多名詞,很有趣,我也覺得這些名詞很貼切。我找不到第二個詞來代替它。例如:腳跟腱、蛙腿、小火輪、貼身男仆和回家。例如,回到你的家鄉。意思是跳躍后回到原來的起始位置。跟腱就是跟前跳。它不會變形的'!有時我們還一邊跳舞一邊背誦古詩!聽了我的介紹,你不會低估我們的皮膚和肌肉跳躍游戲!

  跳皮筋作文 21

  我媽高,大,有眼睛,腿腳比我靈活,一眼就能學會跳橡皮筋。

  有一天,我在院子里跳橡皮筋,我媽看到了,高興地跑過來讓我教她。我欣然同意。

  第一步是教她怎么在蘿卜上跳。踩蘿卜就是用第一只腳踩第一根橡皮筋,用第二只腳踩第二根橡皮筋,最后跳出來。我媽確實很靈活,很快就學會了,動作很得體。

  第二步,學習《新手一二三》。《新手123》這樣跳:說“一”的時候,腳放前面,說“二”的時候,腳放后面,說“三”的時候,把橡皮筋繞過來。我簡單介紹一下,一邊做動作。媽媽試了一次又一次,但是失敗了。我對她說:“失敗是成功之母。加油!”在我的鼓勵下,媽媽一遍又一遍的學,很快就學會了。

  第三步最難。它跳得最快。我在教我媽的時候,踩了好幾次線。但是我媽在一次次失敗后學會了。而且,她練了三遍,跳的比我好!

  回家,雖然是冬天,但我們的身體是溫暖的',我們的心是溫暖的。

  跳皮筋作文 22

  在綿綿細雨的禮拜天,我和爸爸在家閑著無聊,就拿出皮筋開始跳起來。

  我和爸爸搬了兩個木椅子,把皮筋套在椅子腳上,然后把皮筋升在一定的'位置,這樣就可以啦! 輪到我跳了,我先用雙腳一并踩住第一根繩,然后跳起來再踩第二根繩,再轉身,轉身后,再用腳勾住第二根繩,跳過第一根繩,再一次轉身(腳要踩住第二根繩),然后跳到一邊去。 前面的動作絲毫不費力氣,可第二次跳繩時就難了許多,不是繩子脫落下來,就是沒有踩中。所以每次跳到了這步時,都必須把繩子拉到腳底下才可以松腳。

  突然,啪的一聲,繩子竟然斷了,我就拿起繩子,在斷口處打一個小巧的結。之后我和爸爸又跳了一會兒牛皮筋后,我才肯乖乖地去把最后一個功課做完—就是這篇日記。

  跳皮筋作文 23

  “丁鈴鈴、丁鈴鈴”,下課鈴聲響了,同學們快步地跑出教室門口,來到操場上參加自己喜歡的活動,有的栽地瓜,有的丟手絹,有的追人,有的玩三個字。這些游戲招引來了許多小同學。

  我約了楊梅雪、李婉瑩和楊莉三個人一起玩跳皮筋。我們分成了兩人一家。先是我和楊梅雪跳,一人一條命,“死”了就換人,跳著跳著我們家因為跳到“倒八字”二節,就輸給了她們家。她們家是楊莉先跳,楊莉跳“死”了,李婉瑩想追上我們家就使勁地跳,眼看就要追上了,她們把“倒八字”看成了“鴨子腳”,最終還是輸了。輪到我們了,我邊跳邊想:“絕不能輸,要離她們家遠遠的。”不知不覺,我們家超過了她們家。就這樣,你輸了輪我,我輸了輪你,我們玩得真開心!

  “丁鈴鈴、丁鈴鈴”,上課鈴聲響了,我們戀戀不舍的離開了操場。此時,熱鬧的'校園安靜下來,只聽到同學們悅耳的讀書聲。在玩中,我體會到了:玩跳上筋也是一門藝術。

  跳皮筋作文 24

  童年是我們每個人心中最美好的記憶。就連平日里嚴肅的爸爸媽媽也會把自己的童年視作珍寶,品嘗著一種獨一無二的滋味。

  媽媽給我講起了她的小時候:在一個晴空萬里的日子里,我帶著兩個木樁子和一根磨損的厲害的皮筋,伙伴們開心地來到了一處空地上。我們熟練地固定好木樁,將皮筋纏上兩圈,再選擇合適的高度,一個簡易皮筋就完成了。“馬蘭花,馬蘭花,馬蘭開花二十一……”我們輕輕地哼著歌,兩只腳上下有節奏地落在了空隙中,那自如的樣子猶如是一只靈活的小袋鼠。我們唱著歌順順利利地跳完了這一節,便把皮筋上升一個高度,迎接一個新的挑戰。我們的歌聲又立馬接上來,有條不紊的腳步,很快吸引了許多孩子的圍觀。她們有的鼓掌喝彩,有的也直接加入到了跳皮筋的`隊伍中。一陣陣的歌聲,一雙雙的小腳,記錄下美麗瞬間——童年變成了永恒的記憶。

  在柔和的陽光的照射下,一群無憂無慮的孩子跳著歡快的皮筋,這就是媽媽最美好的童年。

  跳皮筋作文 25

  每當看到別人跳皮筋那么起勁,我就暗暗問自己,什么時候我才會跳皮筋呢?

  有一次,我們下課,我聽見姐姐對我說:“我有皮筋,下課我們跳皮筋吧。”我說:“姐姐,我不會跳,我要跳,我就給你一起跳,好吧”?姐姐說:“好吧”。下課了,我和姐姐開始跳了,我還是不會,我說姐姐你不用教我了,我是學不會的',姐姐說不怕時間長,只要你認真學,一會就會學會的。我說“好吧,姐姐要不你晚上來我家教我吧”,姐姐說“行”。

  到了晚上姐姐到我家,我正在看電視,還正看著開心呢,姐姐可叫我去跳皮筋了,過了半個小時,我還沒有學會。姐姐都快氣死了,還說你到底認真學了沒有啊,你要再不認真學,我就不教你了,我大聲叫,不,我一定要學會。到睡著了,我想著跳皮筋的事情,一會兒就睡著了。

  到了第二天,我就開始跳的時候,我在心里默默的對自己說:“我一定要學會”!結果我一跳就學會了。

  我終于學會跳皮筋了,姐姐夸我真棒!

  跳皮筋作文 26

  當當當,當當當當,下課了,我和小麗、小思、小李一起玩跳皮筋。

  先是黑白配,結果是我和小思一組,小麗和小李一組。我和小思先跳,小麗和小李后跳。

  第1關的跳繩在腳跟的位置,我和小思跳的是東南西北,我和小思跳得很慢。小麗和小李見了就說:“快一點,快一點。”我聽了就說:“知了,知道了。”

  東南西北是這樣跳的,先是跳進兩根繩的中間,再兩個腳撐開來,再跳進兩根繩的中間,最后再跳出去就可以了。

  第2關的繩子在膝蓋的位置,第3關的繩子在腰的位置。我和小思第2、3關都按照第1關的方法跳的`。

  小麗和小李也是按照我和小思跳的方法去跳的,然后都跳過了3關。然后我們(小思、我、小麗、小李)一起說:“真容易,這么容易就跳過了3關。”然后我問小思和小麗、小李:“跳繩好不好玩啊?”他們說:“好玩好玩。”

  這時上課鈴響了,我們收好繩子,回教室上課了。

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