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老師的“惡作劇”
上課鈴響了,老師拿著一大摞東西,神秘兮兮的走進教室。
同學們目不轉睛地望著老師的那個紙袋,我心想是什么?作業本?不對,作業本放在桌上呢!難到是禮物?我的腦子里打滿了問號。
終于老師開始拿出了東西:錢包、鑰匙、剪刀、小刀。是去露營嗎?我們問老師做什么,可老師不說一個字,好像是天機不可泄露,拿了半天終于拿完了,擺這么一大摞東西是開雜貨鋪吧?我丈二和尚摸不著頭腦。
老師又把東西全部放進紙袋,然后,從嘴里嘣出一句話:“把這些東西一一羅列出來,缺一不可!”全場一片嘩然,同學們懊悔不已,早知今日何必當初呢。。
我耷拉著腦袋,絞盡腦汁地寫著,幸好有些同學有時會不小心說出一些來,我們便馬上記下!皶r間到!”老師又拿出聚寶盆,拿出一個我們改一個,不時有同學搖頭嘆息,一下說忘了這個,一下又說忘了那個。
原來,老師的一個“惡作劇”是考我們的注意力、記憶力和觀察力呢。
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