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飲水機的制作作文（精選15篇）
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的飲水機的制作作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
飲水機的制作作文 1
星期六下午，我回家的.時候，小宇拿著一個瓶子對我說：“你看，飲水機”。我馬上受到啟發，對小宇說：有辦法了，我可以制作一個飲水機。
先把礦泉水瓶子下半部分的前面用剪刀剪個小門，再用紙片把上下兩部分分開。然后用剪刀把頂部剪掉，又用東西把瓶蓋挖個洞，緊接著把頂部用膠布反粘在中間。下一步把瓶子后上方開個門——可以作為以后的修理門。最后再用幾根吸管，接通到引水口。這樣，我的飲水機就做好了。
可是不知道我這個飲水機能不能用。
只要動腦筋，一切皆可能！
飲水機的制作作文 2
大家都用過飲水機吧?也都知道它是什么樣的吧？對，它是方的，又沉又重，搬運很不方便。可你是知道它能外帶嗎？你第一個想到的肯定是不能，你肯定會覺得它又大又重，覺得這是一個很大的謬論。可是，我今天就教你做一個輕的可以外帶的.小型冷熱飲水機。
做個小型飲水機需要的材料不多，只需要兩個水瓶，一個開得快、一些清水和一把剪刀、兩個小型水龍頭就可以了。
我們現在就要開工了。把一個水瓶的瓶底用剪刀剪一個和水龍頭口一樣大小的口，插上水龍頭，用防水的膠水粘以遍，再用防水的膠水再粘一遍，這就做好了第一項工作。接著就是一個和這一樣的工作，再做一個這樣的飲水機。
之后，我們就要把兩個半成品粘在一起，包上外皮，安上冷熱標，外殼就制作完成。
下面，我們就來試驗一下吧！把開得快拿出來，再把外客里倒滿水，再把開得快安在“熱”水瓶里加熱，等幾分鐘，再去把開得快拿掉，就可以接水了。
多好呀！這樣一臺引水機多好呀！既實惠又環保，還不失自己的身份。怎么樣，你學會了嗎？也做一臺試試吧！
最后請你記得，打開一水機前，要記得打開瓶蓋呦！
飲水機的制作作文 3
早上，我興高采烈地哼著小曲走進教室。我看著教室“哇”的一聲驚呼：“我們班多了一臺飲水機。”話音剛落，學生們就圍了過來，幾乎把講臺和桌子都壓壞了。自從有了飲水機，我們就告別了自帶開水的煩惱。
飲水機是由藍色和白色組成的。下面有兩個開關，左邊一個是藍色的，右邊一個是紅色的。想喝熱水，插上電源，打開紅色開關，就可以喝熱水了。天氣熱的話打開藍色開關就可以直接喝了。它還有一個可以盛水的'地方，可以防止漏水。比如孩子來倒開水，他的開關打開了，但是杯子放的不正確，水就會流到盛水的地方，而不是流到地上。飲水機上還有一個水桶，一看真的很清澈透明。
自從飲水機之后，每次我們上完體育課走進教室，親愛的飲水機似乎又向我們招手：“小朋友，拿個杯子解渴吧！”似乎我們都能聽到飲水機的呼喚。放一杯水喝掉。真的很酷！每當上課鈴聲響起，飲水機就會向我們打招呼：“孩子們，回到座位上坐下。上課。”每當有人喝不完水潑出窗外，就能聽到飲水機的聲音：“孩子，珍惜水資源，不要浪費！”
我們都很喜歡這個新朋友——飲水機。
飲水機的制作作文 4
我們家有一臺飲水機，平時我喝水和吃飯全靠它。它高約24厘米，旁邊還有一個燒水壺，燒水壺高約20厘米。
當你做飯時，只需按一下綠色的按鈕，一個像小柱子似的閘口便會把水抽進去500毫升，然后施加一點壓力把堵在閘門的水給“轟”出去。閘門十分聽話，讓放500毫升就是500毫升，多一滴不會給你，少一滴也不可能不給你。但這500毫升水，放杯子里，會溢出來。不過當你按下綠色按鍵時，閘門會出來你要的.水快夠了，就再摁一下綠色鍵，水流就停住不會再出了。
那有人肯定就要問了，那每一次都要摁兩下嗎？其實不是的，水杯的量不夠，500毫升盛不下，所以才需要再按一下來停止出水。但如果是用燒水壺接水的話，就不需要再按第二下了。因為燒水壺量大，500毫升正好能燒一壺熱氣騰騰的開水了。
古時候人們燒水用的是柴火，再和我們現在的人們比比，現在的人不是用燒水壺燒水，就是用電磁爐燒開水。因此，我奉勸大家要珍惜現在的美好生活，保護好人類的“大家庭”。
飲水機的制作作文 5
未來的飲水機看起來外表和現在的飲水機沒有什么不一樣的地方，只不過身子下面多了四個輪子，身子上多了根天線，身子兩旁多了兩個吸塵器，看起來奇怪，但里面的學問可多著呢！
飲水機上的'水桶可不是用來裝水用的，它只是有害空氣被兩旁的吸塵器吸進去，就會被送進“大水桶”里，通過消毒、篩選、制造、檢查……經過這些過程，可以說是＂廢物利用＂把有害空氣變成純凈水，送水工人也不用送水了，而且還凈化空氣。
再往下看，冷熱水龍頭上有一個鍵盤，鍵盤連著冷熱水龍頭，只要你在飲水機上輸入溫度和毫升數或按聲控鍵，飲水機的系統就會自動給你調節，如果要冰塊，也可以吐出冰塊。加熱的速度和冷卻的速度能在一秒鐘內完成，紙杯可以自動拿取、更換，還可以通過鍵盤把吸管取出。
水龍頭下的柜子是消毒柜，可以對紙杯消毒，其它杯子也行。
機身上的輪子和天線是飲水機最亮點的地方，也是最智能化的地方。如果主人臥病在床，起不來，在整個家里只要有呼叫它的聲音，經過聲音確定它就可以隨時趕到，為主人服務。
聽了這些，有點心動了吧！努力學習知識，早點研究出這個飲水機。
飲水機的制作作文 6
在我家的電器中，又添了一員，它便是我家的飲水機。
這臺飲水機分上下兩部分，上面一部分是接水的，下面一部分是消毒柜，機體是乳白色的，機身呈長方形，它的上面放著一個凈水器，呈橢圓形。
這臺飲水機的作用可大了，最主要的是幫我們燒開水，消毒柜可以把接水的容器消毒干凈。凈水器是把水過濾成干凈的水，既干凈又衛生，比如：如果家長太忙，沒有時間燒開水，那么飲水機就可以幫你燒開水，你只需要讓飲水機的電源打開，然后就可以等著，水開了，你就可以放心地喝了。
聽媽媽說，它的使用方法很簡單：先把凈水器上的 蓋 子拿掉，在里面放進自來水，它就會通過過濾器排出干凈的水。然后再按機身后面的一個紅色按鈕，飲水機就開始工作了，大約三分鐘左右，水就燒開了。這時，上半部的機身有一個小點，它的.顏色會由紅轉為黃，證明水燒開了，然后拿著杯子，用手把按鍵往下按，水就出來了，這時，你就可以喝水了。
我家的飲水機雖然比不上全自動飲水機，但它的功勞我們一家人永遠也不會忘記。
飲水機的制作作文 7
它，平常無人理會。可在炎熱的夏天，勇敢的它挺身而出，拯救了焦渴的我們。它，就是我們夏天的朋友——大型飲水機。
前幾天，我們成了朋友，那是第一次見面。沒關系，至少今年它是不會走了。
它有兩個手下，一個是“開水”，一個是“溫水”。這幾天它的手下開始工作了。只要有人碰一下它的手下，它就開始把水吐到我們的杯子里，讓我們不再因為沒水而煩惱。
每次下課，我都會去看望它。它幫助了不少同學，可就僅僅因為它有時反應慢一些，某些同學就沖它打一拳，或是踢一腳。如果下次還有這種現象的`話，我會對他說：“如果我是飲水機，我還不如投江自盡，總比生不如死強吧？”
話又說回來了，它幫助了某位同學，可他得到的卻是一頓拳打腳踢，樂觀地想：“吃虧是福，惡人有惡報。”不過我相信小學生的品質無人可比，大型飲水機，也不至于“休息”！
我要代表全體小學生對飲水機說：“謝謝你。”我還要對我們每一位同學說：“讓我們一起愛護飲水機，愛護我們的好朋友吧！”
飲水機的制作作文 8
早晨，我哼著小曲快樂地走進教室。我一看教室“哇”，我驚叫起來：“我們班多了一個飲水機。”
話音剛落，同學們就圍了上去，差點把講臺和課桌擠垮了。自從有了飲水機，我們就告別了自帶開水的麻煩。
飲水機是由藍色和白色組成的，下面有兩個開關，左邊一個開關是藍色的，右邊一個開關是紅色的'，如果你想喝熱開水，就把插頭插上，把紅色開關打開，這樣就可以喝到熱開水了，如果天氣熱，就打開藍色開關就直接可以喝了。它還有一個盛水的地方，可以防止漏水，比如，哪個小朋友來倒開水，他開關是打開了，但是杯子卻沒放準確，水就會流到盛水的地方，就不會流到地上了。飲水機上還有一個水桶，一眼望去真是清澈透底啊！
自從有了飲水機，每到我們上完體育課走進教室，親愛的飲水機好象再對我們招手：“小朋友，拿個杯子來解解渴吧！”我們好像都能聽到飲水機的招喚，放一杯水，一飲而盡，真爽！每當上課鈴響的時候，飲水機也會向我們打招呼：“小朋友，快回座位坐好，上課了。”每當有人喝不完水，把水往窗外倒的時候，又可以聽到飲水機語重心長的聲音：“小朋友，要珍惜水資源，不能浪費！”
我們都很喜歡這個新來的朋友——飲水機。
飲水機的制作作文 9
未來的飲水機除了機身下有四個輪子，機身上有一個天線，機身兩側有兩個吸塵器之外，外觀上看起來和現在的飲水機沒什么區別。看起來很奇怪，但是里面有很多知識！飲水機上的水桶不是用來盛水的。只是有害的空氣被兩邊的吸塵器吸入，然后被送入“大水桶”。經過消毒、篩選、制造和檢驗。通過這些過程，可以說“廢物利用”把有害的空氣變成了純凈水，送水工人不用送水，還可以凈化空氣。
再往下看，冷熱水龍頭上有一個鍵盤，和冷熱水龍頭相連。只要你在飲水機上輸入溫度和毫升數，或者按下聲控按鈕，飲水機的系統就會自動為你調節。想要冰塊，也可以吐出冰塊。加熱速度和冷卻速度可以在一秒鐘內完成，紙杯可以自動拿取和更換，吸管可以通過鍵盤取出。水龍頭下面的柜子是消毒柜，可以給紙杯等杯子消毒。
機身上的輪子和天線是飲水機的`亮點，也是最智能的地方。如果主人臥病在床，起不來了，只要全屋都有聲音在叫他，經聲音確認后隨時可以到，為主人服務。聽了這話，我有點激動。努力學習知識，早點把飲水機搞出來。
飲水機的制作作文 10
在許許多多的課程中，我保證同學們最喜歡的課是體育課了，因為體育課不像語文、數學課那樣費力，只有一些輕松的跳高、跳遠、跑步的動作，不過上完體育課之后，飲水機可就忙了，讓我們去看看吧！
你看，同學們都拿著自己的瓶子，頭上不斷冒出細細的'汗珠，有的大口大口地喘著氣，都迫切的希望自己能快點灌好水，好讓自己把累一喝為快。你瞧！同學們喝水就是灌一瓶喝一瓶，班里56個人，至少有40個站在飲水機面前！人來了一批又一批，水一段又一段的減去，還沒到5分鐘，桶里的水就寥寥無幾了。沒水的人唉聲嘆氣，有水的人暗自慶幸。不過還好，送水的人馬上就來了，又是5分鐘，水桶里的水減去了一半。
有些人高馬大的男同學還未善罷甘休，他們左手一推，右手一掃，身子往前一蹭，把許多瘦小擠下去了，（包括我），他們剛灌到一半，就以閃電般的速度回到了自己的座位上，我高興地想：哈哈，現在終于輪到我了哦，你們不灌，我灌。于是我就慢悠悠地走到飲水機面前，打開飲水機龍頭，哪知我剛一轉頭，老師正扳著臉站在教室門口，天哪……
飲水機的制作作文 11
這學期，學校為了方便大家喝水，特地在每個班級都擺放了一臺飲水機。這本是好事，可在我們班卻出現了一些不和諧的現象。這不，今天體育課剛一結束，許多同學爭先恐后地跑向教室。我當時心里還暗暗發笑——跑這么快，忙著去投胎呀！
當我走進教室時，卻發現飲水機前早已擠滿了人。我這才恍然大悟：原來他們跑這么急，就是為了在那有限的空間里占有一席之地啊！
由于口渴，我也拿起杯子去等水。這時的飲水機前仍被圍得水泄不通。我憑著自己“得天獨厚”的身材，輕松地擠了進去。當我擠到飲水機前，我驚訝地發現，早上剛剛換的一桶純凈水，已經被用去了大半！隨著龍頭中的水不斷地流入形形色色的水杯中，水桶里的氣泡像一個個快樂的`精靈，飛快地沖到水面上，轉瞬便消失了，水位也在不斷地下降……我趕緊把杯子放到水龍頭下，等了一杯水又擠回座位。當我喝完后，那里依舊是“熙熙攘攘”……
不一會兒，早上剛換的一桶水就見底了，大家都想視而“笑”起來。
后來，我還發現，每節課下了以后，總有一些熟悉的面孔出現在飲水機旁。難道他們真的那么渴嗎？我猜想，也許在他們心中，喝水已成了一種“趣”事，一種“時尚”了。難道他們不知道，在水源比較緊缺的今天，我們應該珍惜水資源嗎？
我真的不懂！
飲水機的制作作文 12
嗨，親愛的女士們，老師們，大家好！我是一個人人都愛，百花齊放的飲水機。
我挺好看的。我頭上戴著一頂淺藍色的大魔術帽。不要小看。是“哈利波特”品牌的智能帽子，上面有凹凸不平的圖案。看，旁邊有一個標簽，上面寫著：薩納伊純凈水廠。我的眼睛很小，一只是紅色的，一只是綠色的。我紅眼睛亮的時候是取暖，綠眼睛亮的時候是保溫。頭部兩側有兩個小半圓耳朵，雖然這么小，但其實可以大有用處！每當一個工人的叔叔想把我運送到其他地方，他只需要帶著我的耳朵。雖然疼，但是方便別人，我很開心。那兩個大鼻孔很奇怪。其中一個是粉色的，另一個是亮晶晶的。我媽經常對我說：“你可以做一個在電視上表演節目的小丑！”你可能會覺得我鼻子上有很多肉，像豬鼻子一樣。其實恰恰相反，我的鼻子很脆弱。按下去會流很多純凈水。最引人注目的是巨大的嘴巴。當一些孩子倒水時，水就掉了。我的.大嘴巴有用。它可以收集一些無家可歸的水滴。
我雖然相貌平平，但技術一流。夏天，學生上完體育課就沖進教室。這個時候，我會送你幾杯清涼的冷水。冬天，大家都坐在角落里瑟瑟發抖。這個時候我會給大家帶暖熱的水杯。
我也有快樂和悲傷。平時同學經常幫我洗澡洗臉，讓我一塵不染。我很開心。言語中有喜怒哀樂，所以難過是常事。有一次帽子里幾乎沒有水的時候，同學們用手使勁搖我，我都暈了。有幾次同學沖過來倒水，鼻孔都被壓住了，喘不過氣來。
這就是我，可愛的飲水機。
飲水機的制作作文 13
在一個周末，我在手機上看到了制作“飲水機”的小實驗，而且還可以出水，我真是大吃一驚，也拿出紙杯、吸管、剪刀和塑料杯等材料工具來試一試。
首先，我們拿出紙杯，在中間鉆個洞，不要太大。然后，我們把塑料杯放在紙杯里面，同樣也鉆個洞，但是要和紙杯的洞對齊，大小一樣。接著，我們用剪刀把吸管剪掉一半，放入塑料杯和紙杯的洞里，將吸管彎一下。最后，我們在塑料杯里裝水，特別注意的是，當我們裝水的時候，要把吸管先拿手堵上，等水裝滿后，我們趕緊把蓋子蓋住，這樣，一個裝滿水的飲水機就做好了。
我拿著杯子放在飲水機下，把蓋子全打開，水多得流了出來，但是水太多，水一下子就沒了。我再去裝了一杯水，倒入飲水機中，這樣，我只把蓋子打開一點，沒想到水也只流出來一點，我再扭一下，水也加了一點。原來，我扭多少，水就會流多少，蓋子一蓋緊，水馬上沒了，但這是為什么呢？我帶著疑惑的.問題去問爸爸，爸爸說：“其實這是氣壓的原理，因為水放在杯里，只要把蓋子一打開，杯里的氣就會出來，水因為沒有氣就會不受任何的控制，就會自然地流出來，但是把蓋子蓋住，氣又回來了，水就不會流出來了！”
我終于知道了“飲水機”的原理，這個實驗讓我懂得了很多，我真是學到了一些的知識，心情真是很開心。
飲水機的制作作文 14
我，一個樸實無華的飲水機，永遠默默無聞的為人民服務，沒有怨言，沒有仇恨，只有一顆敬業的心…
我頭上戴著一頂很酷的“魔法帽”。它的顏色是我從各種顏色中精心挑選出來的。是的，是——湖的淺藍色。我頭上還有一個醒目的標記，上面寫著：“三愛喝純凈水”。注意：這個牌子可以說是全國聞名，讓我成為飲水機家族的'大明星！
我有一個正方形的“機器頭”，上面有三只大眼睛。我悄悄告訴你：我是二郎孫子的曾孫！這三只眼睛各有各的含義。紅燈表示加熱，黃燈表示通電，綠燈表示保溫。按下我的左紅耳朵會有熱水流出，按下我的右藍耳朵會有不冷不熱的純凈水流出。我身后還有一根長長的辮子。如果我沒有。不用說，你懂的。
朋友們，雖然我長得丑，但我可以在生活中大有用處！太陽很熱，你汗流浹背的時候，我會送你一杯清涼可口的水解渴。下雪了，當你冷得發抖的時候，我會給你送一杯溫暖的熱水，讓你暖和起來。
生活中處處想起同學，可是你什么時候愛過我？體育課下課，你渴得向我沖過來，把我團團圍住，讓我喘不過氣來；我一直站在黑板旁邊。你們有誰想過幫我擦一下嗎？當我沒有足夠的水時，你會使勁打我的頭，讓我頭暈和眼冒金星。
朋友們，希望你們在享受快樂的時候，想想我的好伙伴，——飲水機，他永遠全心全意為你們服務，不后悔。
飲水機的制作作文 15
飲水機是人們生活必不可少的家用電器，它能為我們提供方便的生活用水。
八月的一天，驕陽似火，我回到家中不停的找涼水喝，可是家里只有熱水呀！就在這時，爸爸拿回一臺飲水機。
飲水機是神州牌的，乳白色的機身上嵌上這三個小小的.指示燈，好像三顆不同顏色的寶石。我拿出水杯，按下出水按鈕，可是沒有一滴水出來。噢，原來是沒放水桶，爸爸趕快打了訂水電話，不一會送水的叔叔把水送到了我家。我連喝了好幾杯涼水。“痛啊！”原來我涼水喝多了。
爸爸想插上電源，“奇怪，開關呢？”爸爸小聲嘀咕。還是我聰明，一下子找到了電源開關。打開了開關，電源指示燈發出了微微綠色的光，燒水顯示燈也不甘示弱，發出了紅色的光。不一會水開了，保溫顯示燈發出了柔和的黃光。爸爸接了一杯熱水給我，我喝了下去，感覺太舒服了。
晚上我出去接水很不方便，于是我想把飲水機移到我的房間，可是他太大了，我怎么也抱不動，就在這時，我發現飲水機的兩邊各有一個提手，就這樣我一下子就把飲水機移到了房間。
一次，我不小心把水流到了外面，我拿來抹布，“咦？”外面怎么沒有水？原來底下有一個水槽，我小心翼翼地把干抹布插進水槽，這時爸爸來了，告訴我水槽可以取下來，我快速取下了水槽，倒出了水。
飲水機真是我們家的好幫手，我喜歡我家的飲水機。
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