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自己寫作業作文(通用22篇)
在日復一日的學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編幫大家整理的自己寫作業作文,歡迎大家分享。
自己寫作業作文 篇1
昨天,語文老師留了一道思考題:我的未來之屋是什么樣子?
回到家,我問媽媽這道題該怎么寫?
媽媽說:“仔細想想,你最想要的屋子里應該有什么?想要什么,就寫什么!”
我想不出來,“你為什么不幫幫我呢?”
“這是為了培養你的'思維能力。”
我很不高興,但沒辦法,只好自己想了。過了一會兒,忽然靈機一動,“可以上網查查呀!”于是打開電腦,上了百度網,查到了比爾·蓋茨的未來之屋,看著那一幅幅的圖片,我不禁感到驚訝,趕忙回去把這些圖片變成自己的話,再加上想象的一些東西,自己都覺得挺好。
轉天,老師在全班同學面前表揚了我寫的《未來之屋》,“非常好!”回家后,我把這件事告訴了媽媽,媽媽高興地說:“哦!不是‘好!’而是‘非常好!’你真棒!怎么樣,沒有我的幫助,你不是做得很好嗎!而且,自己寫的得到表揚,是不是更高興呀?”
是呀!這次不僅是自己寫的,而且媽媽連改都沒改,看來我自己也可以做好!
自己寫作業作文 篇2
星期天,院子里很安靜,紅紅和丁丁在寫作業。丁丁做作業三心二意,時而搔搔頭,時而撓撓背,一會兒想起精彩的電視節目,一會兒想起好吃的美食,他的.心已經飛到九霄云外。
過了一會兒,一只可愛的小狗從院子里跑了出來,丁丁見了,馬上放下筆,抱起小狗,親一親它的臉,摸一摸它的毛,小狗不停地叫著,好象在說:“你寫作業總是三心二意,我才不和你一起玩呢!”就這樣,小狗跑走了。一只小鳥飛來,丁丁馬上去捉小鳥,小鳥見了,拍拍翅膀飛走了。丁丁玩夠了,他想作業沒有寫,就馬上拿起筆,掃興地坐在位子上,飛快地亂畫一通,不一會兒,寫好了,可上面的字,連他自己也看不懂。
再說紅紅吧,她坐在位子上,握著筆專心致志地寫著。寫了好一會兒,一道題目難住了她,她眨巴著研究思考著。想了一會兒,她想出來了,她又寫了起來,你瞧,紅紅本子上的字像印出來的一樣,她寫字多專心呀!
丁丁看見紅紅本子上的字,臉刷的一下子紅了,紅得像一個大紅蝦,他不好意思地把寫上的字全擦了,重新再寫一遍。
自己寫作業作文 篇3
星期五下午,老師一走進教室,就告訴了我們一個令人興奮的消息,“同學們,今天放學后沒有作業”。頓時,教室沸騰了起來,有的同學一下子從座位上跳了起來,有的高興得相互拍掌,還有的同學甚至大聲呼喊著“老師萬歲!老師萬歲!”笑得合不攏嘴。
放學回到家里后,我扔下書包,快速地跑到電腦面前,打開電腦,玩了起來。大約過了半個小時,媽媽下班回來了,她看見我在玩電腦,就問:“你今天怎么在玩電腦呀,作業做完了嗎”?“今天沒有作業”,我興奮地回答道。“你肯定在騙人”,媽媽半信半疑地將電話拔打給了老師,證實了我的回答后說:“今天學校沒有作業,但家里可是有作業的!”“啊”!只見媽媽迅速地拿出了三本作業本,語文、數學、英語。“只要你把作業做完了,就讓你玩一會兒電腦,否則你就別想玩”。話音剛落,媽媽就“啪”的一聲關掉了電腦,我只好無奈地去做媽媽布置的.家庭作業。可是心里卻在想:“作業、作業猴年馬月也做不完的作業啊”!
唉!有時作業就像一根繩子,一直圍繞著我們。可是作業離不開學生,學生也離不開作業,因為學生做作業是天經地義的事。但是否能讓我們快樂地做作業呢?
自己寫作業作文 篇4
1月26日,第二天就到除夕了,所以我要寫春聯。
要開始寫了,上聯是“一帆風順年年好”,下聯寫“萬事如意步步高”,我剛下筆寫了一橫,我看了看這一橫,居然有兩個影子,我拿起筆看了一下,原來筆沒用的時間太長,筆頭都變成掃把一樣了。于是,我和爸爸去樓下的文具店里買了一支新毛筆,總算可以好好地寫一幅對聯了,最后,我終于把一幅對聯寫好了。
第二天,正好是除夕,我和媽媽把自己把寫的.對聯貼在門外,還拍到我們班級的群里,好喜慶,我自己覺得很開心。
我的收獲是,干什么活前,都要看看工具齊全了嗎,得早做準備,不耽誤工夫。
自己寫作業作文 篇5
春節要到了,可我家還沒有春聯呢。要不,我來寫一幅。反正我也學了五年的書法了,這可是我大顯身手的好機會。
來到書法班,果不其然今天的任務是寫春聯。“太棒了。”我迫不及待地從老師手里搶過紅紙。擺好工具:毛氈、墨水、硯臺,和必不可少的毛筆。直接在紙上寫了起來。我行筆自然,字字遒勁。老師還夸我:“頗有小書法家的風范。”“天增歲月人增壽,純滿乾坤福滿樓。”兩行字很順利地完成了。我正要寫橫批時,旁邊的同學推了我一下。我的手一抖,將墨撒在了春聯上。“完了,完了,我的作品。”我差點哭了出來。雖然我知道同學不是故意的,他自己的紙也“受傷”了。可我完全是無辜的',我還是覺得萬分的委屈。學過書法的人都知道,第一次往往是你寫得最好的一次。而我卻以失敗告終了。
我提起毛筆,進行了第二次的挑戰。可雙手像著了魔似的,變得很僵硬。寫出來的字自然就受了影響。我剛想放棄,這時老師走了過來,摸了摸我的腦袋:“要相信自己是可以的,老師也完全信任你的實力。”在老師的鼓勵下,我放下了剛才失敗的陰影。越寫越流暢,完美地完成了這幅春聯。也得到了老師的認可。
回到家,春聯整齊地貼在了墻上。此時陽光灑了進來,仿佛為它鑲上了一道金邊。美哉,美哉。
寫春聯,不僅給我帶來了快樂,也教會了我做任何事,只要堅持,就會有所收獲。
自己寫作業作文 篇6
今天我要去我的朋友家寫寒假作業啦!
我吃完早飯,只有立馬去了朋友家,我騎著自行車,晃著,晃著就到了。到了朋友家,我立馬找到了我的好朋友。我拉著我的朋友,然后對她說:“今天我在你家寫寒假作業,我們兩個一塊兒寫吧。”我的朋友,寒假作業也沒寫完,我的朋友說:“好今天爭取把寒假作業寫完一半。”我說:“好。”
我的好朋友找到了她寒假所需的東西,然后我們兩個就開始寫了。我先寫字帖,我的朋友,先寫毛筆字。我寫著,寫著不知不覺,我已經寫了七頁了。我的朋友寫毛筆字,已經寫了五頁了。媽媽來叫我回家吃中午飯了。我就對我的`朋友說:“我今天下午再來跟你一塊兒寫寒假作業吧!”我的朋友說:“好。”
我吃完中午飯,找到我寒假所需的東西,就又去朋友家了。到了朋友家我的好朋友看見我來了,她也找到她的寒假所需的東西,我們兩個又在那兒一塊兒寫寒假作業了。今天下午我總共寫了五頁,所以五+七=十二。今天一天我總共在朋友家寫了十二頁字帖。我寫完作業跟我的朋友到完別我就回家了。
到了家,媽媽看見我寫了十二頁字帖,媽媽說:“哎呀!寶貝今天真棒,效率真高!”我對媽媽說:“明天我還要去朋友家寫字帖。”媽媽說:“好!”
自己寫作業作文 篇7
有人怕寫暑假作業,一個長長的假期,最后還寫不到幾頁,而我喜歡寫暑假作業。
暑假到了,伴隨著我的是一本本厚厚的暑假作業,我想,如果只知道玩耍而不寫作業的話,很難在假期里順利完成作業,于是我做了一個計劃,從放假第一天開始寫作業,每天寫六頁,估計二十多天就把暑假作業寫完了,剩下的時間既可以看書,又可以玩耍了。
有一天,媽媽問:"你把作業寫完了嗎?"我回答:"當然寫完了。”我十分自豪的.回答道。媽媽笑笑說:“寫完了要檢查一遍,看有沒有錯漏和不懂的地方,及時訂正補缺。”媽媽似乎不相信我,她打開我的作業本,翻了翻,發現真的寫完了。
媽媽高興地對我說:"你可以出去玩吧,不過玩了以后回來檢查訂正,過兩天媽媽再檢查,知道了嗎?”
我回答:"放心吧,我玩一會兒就回來。”到了六點半我回來了,吃完了飯,上樓讀了一會兒書,覺的有點兒累,就上床睡覺了。睡到了半夜,我忽然聽見一個聲音叫道:"嘿,我的朋友,我是暑假作業。”我張開眼睛,似乎看見一個穿著白色校服的小同學站在我面前。
他對我豎起大拇指,說:“你是個愛學習的好學生,也是我的好朋友。”
自己寫作業作文 篇8
公司的出納被解雇了,因為她犯了一個對會計來說致命的錯誤:只是一個小數點位置的偏移,公司損失了3萬多元。沒有責令她賠償已經算是很人道了,所以她在收拾東西離開公司的時候忍著眼淚都沒敢流下來。
看著她離去的背影,我的腦海中浮現“兔死狐悲”,也不管它是否貼切,總之覺得終有一天自己會得到如她一樣的下場,除非我永遠不要犯錯。
但“人非圣賢,孰能無過?”
我也是學過會計的.,知道那些數字、符號、公式等對我這種沒有定性的人來說簡直是一種折磨。大學里的會計是最令我頭疼的課程之一,每次考試也總是懸之又懸,勉勉強強爬過及格線。
平時還要做一些老師布置的課后作業。當時總覺得牢騷滿腹:從小學到高中每天的課余時間幾乎都被家庭作業淹沒了,怎么到了大學還要做這種類似的作業呢?于是很不認真的應付。
有一陣子做作業做到惱火,非常不把金額放在眼里,每一次的作業,動不動就是數目大到不知道有多大的金額,好象學校培養出來的經濟人才,畢業之后個個都是跨國集團的財務總監。
馬馬乎乎涂鴉交差,一個星期后發下來的作業本上竟然有老師的朱筆修改,芝麻綠豆的小錯誤也被糾了出來。當時除了佩服老師的敬職敬業外,對自己的錯誤滿不以為然。
現在真的工作了,精確度雖然沒有做會計的要求那么高,但如果有了錯誤卻是要用自己的肩膀來扛下了。如果當成是自己在做作業,卻不能像上學的時候一樣,寫完了就沒事了,交給老師批改,錯了,拿回來重新訂正一遍就沒是了。
如今真的做錯了,雖然一樣要改,還要再承擔種種錯誤的后果。我想,我不是沒肩膀,卻害怕那怕犯錯所必須承擔的壓力,總是在交作業之前,檢查再檢查,修正再修正,是害怕出現交出去就沒有機會再訂正的錯誤,即使是無關緊要的小錯,又或是決定命運的致命錯誤,可都不是一個“勾”一個“叉”那么簡單的了。
我真的很想寫家庭作業,寫有老師幫我批改的作業,寫不會一出錯就不能訂正的作業。
自己寫作業作文 篇9
寒假一開始,媽媽將作業一一羅列到了紙上,其中就有沈老師布置的寫對聯作業,二話不說,開動吧!
先準備好紙和墨,選了一對“明月松間照,清泉石上流”的對聯,就可以開始寫了,但我遲遲不敢下筆,生怕一寫就錯。
好不容易調整好了心態,寫下了沉重的一筆。那顆“砰砰”的心總算平靜下來了。可是,當寫到“松”時,我不小心寫歪了,哎呀媽呀!這可怎么辦呢!這時,爸爸走過來,他說:“這個‘松’字怎么寫歪了,重寫!”哎,真是前功盡棄呀!我嘟著嘴,把寫不好的對聯扔進了垃圾桶。
第二次寫的.時候,我的手心已經出了汗,寫到剛才出錯的地方時,我緊緊地握住了筆,點一點,畫一畫。哈哈,那個字終于寫的漂亮了。可是,我開心的太早了,接下來的“間”字不小心多添了一筆,真是畫蛇添足呀!氣得我只能又要重寫了。
事不過三,終于,我一路磕磕碰碰,寫好了這幅對聯,爸爸媽媽看了直夸我寫得好。現在,這幅對聯正貼在班級門口呢!得到了老師和同學們的高度贊揚。媽媽還拍了張照片發上了朋友圈。叔叔阿姨們也都贊不絕口,我開心極了。看來,什么事情都不是一帆風順的,一定要堅持,才能勝利!
自己寫作業作文 篇10
今天作業好少呀!我一做完,就可以去找吳金惠玩了,我真是太高興了!
晚上,我早早就寫完作業出去玩了。我一到吳金惠家,一群小孩往我身上撲,他們壓著我,我都快喘不過氣了。我就趕緊叫他們先起來,因為那些小孩很喜歡和我玩。每次我一到那邊,他們就左一聲“羅培玉姐姐”,又一聲“羅培玉姐姐”,我又高興又煩燥。
九點鐘了,十點鐘了……我一點回去的想法都沒有,直到媽媽來叫我回去睡覺,我才依依不舍地回去了。
早上,媽媽一直叫我起床,可能因為我昨天晚上玩的太遲了,早上起不來。都已經七點十分了,我還沒起床,直到媽媽跟我說現在已經七點十分了,我才慌張地起床,牙也沒刷,頭也沒梳,連早飯也沒吃,就空著肚子去學校。
到了學校,我心里暗暗自喜:“幸好!沒遲到,老天保佑。”
上課了,老師報沒寫作業的名單。第一報到的名字就是羅培玉,我心里十分疑惑不解:我不是寫了嗎?為什么,我的名字會在名單上呢?真是想不通。
我急忙去問鄭濤:“鄭濤!我什么作業沒寫?我不是都交了嗎?”
鄭濤不耐煩地回答:“你抄寫本沒有交來。”
我驚訝地:“不會吧!抄寫本是用來抄什么的。”
鄭濤嚴肅地說:“抄寫本是用來默寫日積月累的。”
我當時感覺整個世界都要塌了下來,仿佛暴風雨馬上就要到來了。
下課了,我主動去跟雷老師承認錯誤。我低下頭羞愧地說:“雷老師,您昨天布置的作業太少了,我完成作業都沒檢查。心里覺得:就那么一點作業,沒關系。所以,昨天是因為我太馬虎了,實在抱歉。’”
我只聽見那親切的聲音;“羅培玉,沒關系,知錯能改就行,下次完成作業可不要那么馬虎,做完還要認真檢查一遍。”
我的'臉綻開了燦爛的笑容,馬上多云轉晴,說:“謝謝老師!我一定謹記你的教誨。”
我從這件事情中明白了:我們寫完作業要認真檢查,不能馬虎。
自己寫作業作文 篇11
一天下午上自習課,班里十分安靜,好像連一根針掉在地上的聲音都能聽見。突然,張老師說:“今天,我們實行換作業本的方法寫作業”。同學們在下面竊竊私語。
老師先指定幾個同學在一組,比如:王浩巖和成琪然一組,讓王浩巖學習成琪然的準確率。岑宇凱和謝依含一組,讓岑宇凱學習謝依含的書寫……其它同學自己找伙伴。于是,我便找了何一非換了作業本。
回到座位,我就準備開始寫。剛開始時,我有點害怕,心里想:要是寫的不好怎么辦,我一直猶豫著。“別的同學都可以好好的寫,我相信,我一定也可以寫好。” 我又這樣想。于是,我開始下筆了,我小心翼翼地寫著,一直到最后一題。在做題中,如果有橫、豎線我一定要用尺子比著畫,因為我生怕寫不直。我在作業的最后 還寫了一句話:雖然下筆很困難,但是我一定可以寫好,爭取作業還得一百分。
第二天,我把作業交了,心里一直想著想著……下午,張老師把作業判完了,她見到我們倆,第一句話就是:“你和何一非作業真好!”同時也在全班表揚了我們。我十分開心。
一下課,我就跑過去對張老師說:“不是我們寫的好,是您采取的這種換作業寫的方法好。這種方法既能讓我們學習對方的優點,又可以改正自己的`不足,真是兩全其美啊!”
就這樣,張老師得到了同學們的好評,我也從張老師有新意的教學中受到了教育,她真不愧是全國的優秀教師!
自己寫作業作文 篇12
這次隨筆抽查反饋:5位同學寫得很真實,其中4號、8號、40號3位男生寫得特別好,今天的真事例真感受;1人百度了一篇,3人也有百度的影子,不是真情實感型的;1人沒寫。
同學們,你被抽到了嗎?你寫了嗎?你猜我寫了嗎?我,其實寫了。不過剛看到隨筆作業時,我覺得鄭老師大發慈悲,不用上傳釘釘,這真是一個千載難逢偷懶的好機會啊!但是鄭老師又來了定時炸彈:要抽查幾個人的隨筆。
當看到這則通知時,我心里有一個天使和一個惡魔在互相對峙,一個在叫囂:陳子豪,這么多人你肯定不會被抽到的。另一個卻說:陳子豪,不要有僥幸心理,不怕一萬,就怕萬一,你寫吧!
此時,我想起最近看過的一句話,你現在偷的每一個懶,將來都會變成打臉的巴掌。腦子里像電影版浮現出一個個事例:越王勾踐臥薪嘗膽;司馬光警枕學習;祖逖聞雞起舞,這些名人的'成功哪個不是戰勝自己?約束自己才成才出名的?雖然我跟他們比是天壤之別,但是還是要從克服自己開始。不以善小而不為,勿以惡小而為之。最近,好不容易改掉了一些壞習慣,絕不能再讓這些壞習慣來支配我,特別是鄭老師還特地表揚過我。如果抽到我沒有寫,那我豈不是在鄭老師和同學的心目中大打折扣,又被打回原型了嗎?
經歷了一番糾結以后,我決定不管有沒有被抽到,一個字寫。不管三七二十一拿出筆,什么都不想了,跟平常一樣,認真寫。寫完以后泰然自若地等待老師的抽查。
最后到點老師抽查時,竟然沒有抽查到我。但是我覺得這次的隨筆讓我打贏了一場心理戰爭。就像鐘南山爺爺說的一樣,最大的敵人就是我們自己。只有戰勝了自己,不斷用知識縫制鎧甲,不遠的將來,我們才能披甲上陣,勇敢前行。
自己寫作業作文 篇13
走捷徑可能會讓你暫時感到快樂,但比這更重要的是要腳踏實地,心胸開闊!
四年級數學上冊第一單元是大數的理解,介紹了計算器的使用,所以我的書桌上也有一個計算器。今天下午,數學老師布置了很多作業。放學回家后,我痛苦地看著作業。這么多的計算問題讓我覺得心力交瘁。看到媽媽的'作業時間快到了,我做了幾道題。另外,我已經請周燕一起玩了。我該怎么辦?于是,我急中生智,迅速掏出書桌洞里的計算器,開始用它來計算。過了一會兒,數學作業很快就做完了,我跑出去找朋友玩。
回到家,看到媽媽在批改作業,臉上掛著久違的笑容。這種微笑只有在我作業做的恰到好處的時候才會出現。突然,我心里愧疚。接下來的幾天,我再也不敢直視媽媽的眼睛。這一天上課,語文老師讓我們給媽媽寫一封信。在信中,我告訴了她我那天的數學作業。沒想到她看了信也沒批評我。她反而輕輕撫摸我的頭說:“如果你意識到自己的錯誤,只要你能改正,你就是個好孩子。下次注意就好。”這時,我心中的一塊大石頭終于落地了。
這次數學作業的經歷,不僅讓我明白了學習是自己的事,也讓我明白了做一個誠實光明磊落的人有多重要!
自己寫作業作文 篇14
我終于補完課了,經過那六天的英語和九天的作文課。這證明了什么?我可以寫寒假作業了!每天不用再背單詞了!
我充滿信心地打開我放了將近十多天的作業本,內心十分激動,我終于可以寫作業了!我要在一天之內全寫完!明明同學們都寫了一半了,我才寫,還不得快點才行,要不然一天推一天,還不知道什么時候寫完呢!
我期待地打開語文作業中的其中一本,用眼睛掃了個大概,還是挺簡單的嘛,這一道道小題多簡單!
我要開始下筆了,嗯……這個字怎么寫,我怎么就是想不起來,明明很簡單的一個字!天哪,這作業太難了,誰說它簡單了,肯定不是我,是老師,老師說它簡單。太難了!老師為什么出這么難的'題啊!這破題,你算什么玩意兒?我寫不出這個詞兒我就不去吃飯!
“我討厭這道題!”我心里碎碎念著。
“老師太沒人情味兒了,出這么難的題,讓不讓人活了!”我繼續念著。大概念了十多遍后,媽媽叫我吃飯。吃什么飯呀!我還沒想出來呢!這破字,害得我吃不了飯,什么東西啊!這出題人也真是的,讓不讓人活了?出這么難的題,第一頁第一道就是,肯定故意的,它不想讓我吃飯。
“破寒假作業!”我哭出來了,像個手里拿著棒棒糖還正巧被搶了糖的孩子,一邊哭,一邊罵它,還一邊指著那堆沒寫的作業:“你……你們都是壞人,騙我的時間和心情,壞人!”
我被一道題氣得不成樣子,最后硬還是沒做出來,哭著把那本作業扔在地上,跑出去吃飯了。
開始寫寒假作業的那一刻,我想死的心都有了。
自己寫作業作文 篇15
我們大家都知道造紙的主要原料是——樹。而我們的書、本都是用紙印刷的,我們每用掉一個作業本,就相當于在砍伐大樹。而我們從小學到初中、高中、大學,要用掉成多少個作業本呢?爸爸給我算了一筆帳:語文、英語、數學這些科目大約每一個月會用掉一到兩個本,再加上其他科目的作業按每月兩個本,我一個月總共用掉七個本子,一年就是63個本子(除去寒暑假),五年下來就是315個本子。這還是保守數字。把這些本子擺放在一起,足有一米高呢。爸爸說,到了初中、高中,學業繁忙,用量會更多。也就是說,我間接的砍伐了不少樹呢!同學們,你也來算算吧。
如果地球上沒有了樹,大地就會荒漠化,氧氣越來越少,二氧化碳增多,地球溫度升高,雪山、冰川融化就會加速,洪水肆虐,我們的'家園將不復存在。想想這是多么可怕的后果呀!
想到這兒,我真想馬上就發明出可以永遠用不完的作業本,這種作業本當你寫完一頁的時候,它就會自動刷新,這樣我們就不用再去超市買作業本了。刷新完之后你所寫的內容還可以保留下來,方便你以后查閱。這種作業本還有一個更重要的特征:當你寫的是錯別字時,它就會提醒你改正,如果你不改正,就無法寫出下面的內容,直到你寫對為止。這就是我想發明的作業本,雖然它還沒有實現,但是隨著無紙化辦公的普及,它在不久的將來一定會變為現實。
自己寫作業作文 篇16
“黃薇,回來啦?快去寫作業!”“有是句老話,連句式也不會變一下!”我懊惱的說,我坐到椅子上,打開燈,拿出作業本,"真煩人呀!!"怎么了?原來我發現本子用完了,便只好又拖著疲憊的身子出去買了個本子,才又回到家寫作業,寫著寫著,我不由自主的打起瞌睡,從學校回到家,已經累得不行了,還要寫作業,我迷迷糊糊的.睡了!在夢中,我發明了多功能作業本。
這種本子可真好!封面是可愛的卡通圖案,翻開本子,五顏六色的紙張會隨著本子的顏色發出各種不同的香味,如粉紅色是草莓味,紫色是葡萄味等。如果你感到疲勞,作業本會發出歡快的樂曲,讓疲勞消散,更好的投入到學習中去,當你寫錯字時,作業本會“叮咚”一聲提醒你更正,如果不更正,下面的字就寫不出來。如果本子用完了,你不用去商店買,因為本子又感應系統,當它感應到本子快用完時,它就會自動更新,變成新本子,原來的內容則會儲存到感應系統內部,并且方便以后查看。
“黃薇,要睡到床上睡去”媽媽的大嗓門吵醒了我,我便從夢中驚醒,唉!原來是場夢啊!多功能作業本真方便!長大了,我一定要用最好的技術,將多功能作業本發明問世,讓更多的小朋友使用!
自己寫作業作文 篇17
小明和小紅今天要一起去操場玩。他們一走過去,小明就想起今天的作業還沒做完。但是小明的鉛筆都斷了,小紅的鉛筆也斷了。小紅不得不從書包里拿出一把刀來幫助小明釘鉛筆。小明拿出語文書,坐在她旁邊看課文。過了一會兒,小紅把鉛筆賣了。他們坐下來一起做作業。問小紅小明做不到的問題,問小明小紅做不到的.問題。他們很快就完成了作業,然后一起出去玩了。
晚上小明做了一個很美的夢,夢見自己考了一百分。第二天,他們去了學校,把作業交給了老師。下午成績出來了,小明迫不及待的打開試卷,上面寫著百分百。小紅也得了一百分。他們高興得跳了起來。
以后小明和小紅一起寫作業,一起離校。他們互相幫助,互相學習,成為好朋友。
自己寫作業作文 篇18
每天老師都會給我們很多作業:語文作業,數學作業,科學作業……我最喜歡的是科學作業!自從洪老師告訴我們鳳仙花的果實用手一摸就會爆炸后,我就對科學作業非常興奮,并且為之瘋狂。我剛種了兩分鐘的種子,就想知道它是不是已經結果了。我讓我瘋狂的玩。
還有一次,老師發蠶豆。我們回去按照她的.指示種吧。一回到家,我就從口袋里拿出蠶豆、棉花和試管,用棉花把蠶豆包好,放在試管里,然后往試管里倒水,就完事了。現在我就等著它發芽。第二天放學后,我立即回家檢查蠶豆。我看見蠶豆上長著一個小喇叭。我高興地大叫:“我的蠶豆發芽了!”
理科班可以學到很多知識,可以自己實踐。總之,我最喜歡理科!
自己寫作業作文 篇19
今天早上我和王毅約好一起寫語文作業。我上完兩節課,他磨磨蹭蹭終于來了。觸摸這里和那里。我告訴他快點寫。他說:“急什么?”還有兩節課!"
下課后,我去找車,也去了。他和車一起去寫作。
但是到了那里,他們又打又撕,只寫了幾個問題。我一說他們,他們就會聯合起來“對付”我,說我是害蟲,氣死我了!哼!
這時,課又結束了,他們趕緊埋頭苦寫,但已經來不及了。
先寫完作業的感覺真好!
自己寫作業作文 篇20
假期的'最后幾天,因為困,貪玩,忘了寫作業。晚上,我在床上做作業。
我偷偷把作業和鉛筆藏在床上,還藏了個手電筒。當我媽媽關燈的時候,我打開手電筒做作業。剛寫了幾行,就喘不過氣來。我趕緊把頭從床上抬起來,不小心弄出聲響,把我媽吵醒了:“‘你怎么這么晚還不睡覺?“我不敢說話。過了很久,媽媽睡著了,然后我下了床,露出被子上的一條縫。十分鐘后,我終于完成了。然后我把手電筒、筆、作業本收起來,然后安心睡覺。
床上寫作業好難!我再也不會完成作業了。
自己寫作業作文 篇21
“多味”練習本
你可能聽說過有味道的花生,有味道的魚,有味道的豆,但是沒聽說過有味道的練習本?不過,說到多味作業本。在我們班堪稱大菜。
1:中午做作業的時候,不經意的抬頭。突然發現鄰居姜拿著筆在作業本的空白處畫畫。他有一本很好的練習本和一眨眼的功夫。左下角的不是狗和小貓,而是留著胡子的`張飛。甚至在空白處還畫了一個完整的“拳王功夫”。難怪老師批評他,不關心他的作業!
相機掃描2:“余車昌,你看了別人的作業本,被抓了……”那天上課的時候,正當我伸長脖子偷看前排吳作業本看她寫完了沒有的時候,我的同桌杜大吼了一聲,把我嚇了一跳。當我提到杜時,他也是我們班的風云人物。看他的作業本,錯別字我不多說,字還是歪的。“哈哈!你還敢逮捕我嗎?老師讓我監督你,把你的話寫對。我或多或少逮捕了你。老實點,快點做完作業……”我很認真的給杜同學下了命令。
掃描鏡頭3:周末,我去了同小區的李同學家。我一進他的書房,就發現他桌上堆了一大堆零食,有薯片,餅干,巧克力。難怪每次交作業的時候,總會發現他的作業本不是皺巴巴的,就是會有很多油漬和零食碎屑在里面。原來他是一邊吃零食一邊做作業!
鏡頭掃描4:下課后,同學們幾乎都在笑著往外沖,而黃、陳、李等同學還在低著頭,拿著筆,一心一意地寫作業。你看他們的認真程度就知道,他們的作業本一定要干凈整潔。
……
經過我的觀察和研究,我的總結是,江的作業有一種三心二意的味道;杜的作業有一種心不在焉的味道;的作業很有零食的味道,而黃、陳、李等同學則吃得很細致。
自己寫作業作文 篇22
班級代表說今天的作業,嚇到人了。今天作業沒作業,同學們樂得爆拉鍋。“今天沒有作業真好。”“今天玩得很開心。”“我終于可以休息了。”我也很開心。
我今天沒有作業,所以我終于可以玩我沒有完成作業的計劃了。計劃一,和同學打乒乓球。我的乒乓球被我媽藏起來了。嗯,我經常在家打乒乓球,這讓樓下的人總是在家里找。我媽看到我亂打乒乓球就躲起來。我跑到媽媽的房間到處找,但是找不到。
我只能執行計劃。我和同學一起打籃球。上次,我和同學打架,不小心撞到了李奶奶家的窗戶,所以我媽媽也把籃球藏了起來。我會把我媽經常藏東西的地方都拉開,就是找不到。
“嘻嘻,沒關系”的.計劃失敗了。我還有計劃,是知名電腦。我查了一下,拔了。電腦什么都沒碰。很好玩。于是匆匆打開電腦,開心地玩著。時間匆匆穿過電腦屏幕。再看時間的時候,我媽已經回家了。用棍子把我抱起后,我只好乖乖的關掉電腦,接受懲罰。
我要是有作業就好了,就不會瘋狂的玩,更不會有這么臭的一頓揍。
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