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老師走后
作文課開始了,老師也開始點(diǎn)評作文了。大家都聚精會神地聽著,教室里安靜的連掉一根針都能聽見。突然,老師發(fā)現(xiàn)有兩個同學(xué)沒來,就讓我們在教室里改作文,然后老師就拿著包和手機(jī)出去打電話了。頓時教室里沸騰了,有的同學(xué)在聚精會神地寫作業(yè),有的同學(xué)在追逐打鬧,有的同學(xué)在玩巨……
鏡頭一:
老師走了以后有一個同學(xué)在聚精會神地寫作業(yè)。她拿出鋼筆,翻開作文本,用眼睛掃了一遍,過了一會她托住腮幫子,好像在想什么。突然,她說:“哦!我明白了。”好像是想到了什么句子放在開頭合適,然后就馬上寫了上去。
鏡頭二:
一個同學(xué)覺得沒意思,就開始東張西望起來,他看到一個同學(xué)正在認(rèn)真地寫作業(yè),他好像在想“我捉弄他一下,這樣就有人陪我玩了”。他叫對面的同學(xué)“土豆餅”,而且叫一聲還不夠,還叫了很多聲,而且一聲比一聲大。對面的同學(xué)實(shí)在忍不住了,就踢了他一腳,結(jié)果沒踢到。他離開座位跑了起來,對面的同學(xué)也追著要打他。他跑到最后一排,看到最后一排沒有人,就把最后一排的桌子推成障礙物,過了一會他們跑累了,就停了下來,坐在座位上休息了。
鏡頭三:
在老師走的時候,還有倆個同學(xué)在玩巨,剛開始他們小心翼翼的玩,生怕老師來了。過了一會他們越玩越興奮,甚至還站了起來。
……
老師突然回來了,她告訴我們這就是我們自編自演的節(jié)目。哎!我們又掉進(jìn)老師設(shè)的小陷阱里了,原來這次作文的題目是《老師走后》。
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