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教師,您真棒作文(精選35篇)
在平日的學習、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的教師,您真棒作文,希望對大家有所幫助。
教師,您真棒作文 1
談起江老師,那可是南洋漂來的一只鼓——咚咚響啊!江老師是外國一位有名的教師,身高1米75的個頭,一頭棕色的卷發,一雙藍眼睛,一身筆挺的西裝,再加上滿腹的學識,真是絕配啊!您那一雙炯炯有神的眼睛總煥發著青春的活力,一張嘴不僅能言善辯,還能唱出一支支動聽的歌。
江老師,您上的課不僅十分生動,而且幽默風趣。記得第一次您上我們的語文課時,大家一致認為您從外國來,一定說不準中文的,誰知您用標準而生動的中文為大家上了第一堂課,頓時,傳來了同學們的陣陣掌聲。而被同學們認為是難點的題目,沒想到在您的講解下,同學們很快就掌握了。您在上課中,還不時的夾雜著一兩句英文,更是讓大家感到您的幽默和風趣。這怎能不叫人說一聲:“您真棒!”呢?
江老師您不僅課上有一套,在籃球場上也依然能見到您矯健的身姿,只見您對我們班上的籃球主將吳剛喊了一聲:“傳球,”吳剛便一躍而起,將球投出,球在空中劃了一個優美的弧線,穩穩地落到您的手中,再看您一個“蜻蜓點水”輕輕地一跳,球再次劃了一個弧線,穩穩地落入藍球筐里。“ok”只見您響指一打,歡快地說道,此時,您如同小孩子一般高興。這不正是“棒”的'表現嗎?
江老師還有一項絕技——吹口哨,記得您給我們上一堂語文課時,當同學以“迅雷不及掩耳之勢”學會了課文,并“攻破”難點時,您一不留神吹了一個口哨,這個口哨引起了大家的注意,果然,下課時,學生們又圍著您“求學”,您并沒有拒絕,一口答應了,但有個前提——不準影響上課,這些好學的學生在您的影響下,一兩星期內都能用口哨吹出幾首流利的歌曲了。難怪大家都很喜歡您。
這就是我們的這位江老師。江老師您的幽默風趣和您的滿腹經綸,不正應該博得我們的掌聲和一句深深敬佩的話語:“您真棒!”嗎?
教師,您真棒作文 2
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”老師,您每天都不辭辛苦的給我們傳授知識,每天夜晚都很遲很遲地備課,把自己最好的青春都奉獻給了我們這群懵懂的孩子!
時光荏苒,轉眼之間,便踏入了初中的這道門檻,第一眼見到的便是您。當時我也很慶幸遇到了一位既帥也同時90后可以很了解我們心思的老師。我知道或許您的資歷會沒有其他老師高,但起碼我可以肯定你是最了解我們的一位好老師。與其說您教學經驗不多,但還不如說您總是往往根據我們的想法再加點創意來豐富課堂。
您剛踏上教學的旅程,您也對我說過:你沒有其他老師有閱歷,但是您會用勤勞與自信來換我們對你的信心、驕傲。僅僅兩三個月,差不多也了解您了!從來沒有一個老師可以像大哥似的在課后與我們暢談:課后的我們很調皮,經常給你取些搞笑的.外號,來討趣,也希望你不要介意,“黃哥”!!你說過你有個跟我們相仿年齡的妹妹,你不會對待我們想你的孩子一樣,但起碼可以相信你會對待妹妹們一樣對待我們,讓我們邁向更好的高中!
對于教學,你也總是一絲不茍的,從不會放過哪一個細節!偶爾的幽默會讓我們鬧個半天,但是你也總會用某種辦法與力量讓我們安靜下來好好學習。課余的難題您也總是會不辭辛苦,耐心地講給我們聽,每位老師或許都能做到,但總是感覺你有許多不同,更有親切感!
通過許多,我也越來越喜歡聽你的課。黃老師,相信你可以成為一位好老師的!
教師,您真棒作文 3
馬老師是我的語文老師,她五十歲左右,戴一副眼鏡,看著就很有學問。她的臉上總帶著慈祥的笑容,她不但普通話很標準,說話的聲音也特別好聽,而且,她寫的字也特別漂亮,上課的第一天,我就喜歡上她了。
以前我就聽說被馬老師教過的學生會變聰明,就連特差的學生也能被她教成一個好學生。現在,我總算知道原因了。你看,馬老師就連讀范讀課文時也一點兒不馬虎,我們能從她的.朗讀中聽出逗號、句號、感嘆句、問號,還能從她的朗讀中體會到人物的高興、傷心、氣憤、苦惱,更能從她的朗讀中感受到春風、夏雨、秋寒和隆冬。
馬老師還有一個特別之處,每節課她都會留出一些時間讓我們復習鞏固,不讓我們帶作業回家。她還鼓勵我們回家后多讀課外書,還說“只要多讀書,語文自然就學好了。”在馬老師的引導下,我們班的同學一個個都成了“書迷”,寫作水平不斷提高,不少同學的作文還發表了!
我真想對馬老師說一聲:“馬老師,您真棒!我長大了,也要做一名像您這樣的好老師。”
教師,您真棒作文 4
我的語文老師中等個子,高高的鼻梁下架著一副明亮的眼鏡,黑黝黝的臉龐總是露出快樂地笑容,顯得那么和藹可親、平易近人。可是每當上課的時候又是非常嚴肅認真。
記得一天下午,我班舉行默寫詞語比賽。本來在語文成績上佼佼者的我,奪得“默寫詞語”比賽的桂冠是輕易而舉的'事了。可是就在我洋洋自得時候,老師走到我的身旁,那雙銳利的眼睛一下字就找出我的錯誤,原來我把“矯健”寫成了“嬌健”,老師嚴肅的對我說:“做什么事都要認真,不要粗心大意,粗心會給自己帶來苦惱和不必要的后果的。”說完又耐心地指導我怎樣寫。聽了老師對我的教導,我的臉一下子紅了,心里感到十分羞愧。
我的老師就是這樣,他不僅誨人不倦的給我們傳授知識,還教我們怎樣做人。
老師,你是園丁,而我更認為你是一位優秀園藝工人,為了培育幼小的花蕾,默默奉獻自己的青春。在此,我要向您說:老師,你真棒!
教師,您真棒作文 5
在暑假里我讀了一本名叫《棒棒老師》的書,雖然與校園有關,但我讀時里面卻有不可思議的感覺,比如說: 在一節自然課上,棒棒老師讓大家到月球去觀察。
全班人都驚呆了,誰知棒棒老師還真帶全班去了,用棒棒糖做階梯上了月球,后來回不去了,棒棒老師把月球的一小半切了下來回地球。
這么不可思議的.事,我真期望能有這樣一個自然課老師,帶我們去月球觀察,那是一件多么開心的事。還有一節體育課,天氣太熱,棒棒老師建議大家游泳,可校長不同意,棒棒老師有辦法。
她在沒人知曉的情況下把教室變成了游泳館,上課時讓大家大吃一驚,不過在我們的體育課上是沒有游泳的,哎!他們真幸運啊!有這么好的老師,我真羨慕!!!!!!
棒棒老師教的班級曾幫助過被掃把弄丟的小女巫找回掃把,我想:這只有在故事書里讀到;棒棒老師還采過云朵做風箏給校長,校長的病就好了;棒棒老師還幫助護士給同學打針,自己卻嚇得逃跑!棒棒老師和同學們做了許多好事,雖然他們是學校的差班,卻是最有同情心的班級,我想生活在這樣一個大家庭里,一定會感到幸福、快樂、溫馨!
教師,您真棒作文 6
他個子很高,皮膚雪白,對我有著深遠影響。
幽默
他十分幽默,在遇到一些難懂的知識點時,他搞笑幽默的事例常引得我們在哄堂大笑之際,深刻地記住了這個知識點。
猶記那次,在餐廳時,我“偶遇”到他時,與他談起了寫老師的作文,談著談著便談到我,他笑問:“你寫的誰了?”我不好意思地說:“我寫的您,只不過不太好。”他好奇的問:“寫的我啊,你寫的我什么呀?”我脫口而出:“我寫的您黑黑瘦瘦矮矮的!”說罷,我感到十分囧,因為這感覺不太好,但沒想到他說:“以后再寫的話,記得把我寫成白白胖胖高高的。”我說:“為什么呀?”老師說:“因為這是我美好的愿望呀!”所以在寫這篇文章時,我的開頭如此。
耐心
他對政治愛好者是十分耐心的'。
那次,我提前預習了課本,聽了他的那節課,于是對“傳謠是否犯法”來了興趣,一下課便跑去問他,當時是第四節課了,所有老師都急著去吃飯,而他卻認真地給我講了這個知識。
藝術
他的語言十分富有藝術。
當他讓我們把導案寫上名字時,他會說:“請把你們已經寫好班級姓名的導案拿出來。”這樣一些沒有寫上班級姓名的同學會立刻寫上。一次,他在過道里巡視時,發現我同桌在胡寫亂畫,便和他說:“你看你的字,大大小小,錯落不一,雖然很有藝術感,但我們要的是整齊,你要想創作,跟老師說,老師這塊有很多。”
這說是他,一個搞笑幽默、耐心、語言藝術的政治老師。有他在,我們怎么可能不認真學政治呢
教師,您真棒作文 7
這個學期我們班換了數學老師,新老師個子不高,愛笑。
我在暗自祈禱,只要不要像原來的老師那么嚴厲,反正我學不懂,上課是聽天書,打瞌睡,熬過時間就算了。愛笑的老師肯定不嚴厲,八年級數學大多只有九十幾的,老師那么認真,我都是那么一丁點分數,看來我數學是完全沒有希望了。
新老師有點怪,上課居然不用書,而之前的數學老師是手不離書的.。上課開始時。他只是和我們聊生活中的數學現象,一次說三角函數,居然跑到太陽底下給我們做起了實驗。我們還真測出了旗桿的高度。原來數學可以這么上,奇怪的是課本內容我全學會了!
他上課還喜歡開玩笑,有時候裝出一本正經的樣子,有時候又像個小丑,逗得得我們哈哈大笑。我們一點也不覺得困乏。
自從他接手我班,我的數學成績像火箭一樣上升,現在我居然能穩住在110分以上了,上課再也不打瞌睡了,為什么不早點教我們呢!
他上課時喜歡讓我們獨立思考,晚自習從不上課,分析試卷大多讓我們先嘗試更正,我感覺數學容易許多了,上課聽得懂了。
我們還愛開幾句玩笑,他也像幼稚的小孩一樣開懷大笑。我們盼著上數學了。
我后來從別人口中得知,他原來教數學是拿過大獎的,過去是清塘鎮的教導主任,怪不得那么優秀啊!
星期五下午的數學課,我們有些同學想著回家,不用心。他干脆教我們畫五角星,用圓畫標準的五角星。女孩子好開心,再也不用擔心畫不好五角星了,男孩子卻耷拉著腦袋,原來自己炫富的本錢沒有了,何況自己也沒有老師畫的圓啊!沒想到數學老師說,男孩子們以后我還可以告訴你們在圓上變出花來,別泄氣。大家又哈哈大笑,我們都不想著要放學回家了,數學課特有趣!
數學老師姓梁,我們給他取了個有趣的外號梁仙女,誰讓他嬌小帥氣呢,梁老師聽了呵呵一笑,直夸說自己就是仙女吧,只要不是人妖,把我們都逗笑了。
梁老師帥帥的,真棒!
教師,您真棒作文 8
在我們的生活中,有很多值得被表揚,被鼓勵,然而我最想表揚的就是我們敬愛的張老師。
我們的張老師就像一本“百科全書”,當我做題或者在課堂上有什么不懂的.問題時,張老師都會在第一時間給我們講解,也正是這本“百科全書”,我們的語文成績才得以提高。
而當我們上作文課時,張老師就是一本“作文書”他會給我們講在寫作文時要注意的事項和寫作文兒最基本的要求,并且張老師會拿個別作文好的同學讀給我們聽,如果有地方寫的不夠完美,張老師還會提一些小的建議。但是有的同學根本不會寫作文,所以老師便會讓我們進行互評對方的作文,這樣就可以幫助那些不會寫作文的同學。
在我們不聽課時,張老師更像一本“校規,”她會以各種辦法來讓我們保持班級肅靜,但是她經常會因為班級紀律給我們加作業,我們可為此嘗了不少苦頭。
當我們上體育課時,張老師,像一本“安全教育書”,她可是為我們操碎了心,在上課前千叮囑萬囑咐,千萬不要打鬧,要注意安全……
但是我真的很感謝我們的這本“書”,是您讓我們成為了更好的自己,也感謝這本“書”,讓我們走上了人生的正確的道路。
張老師,你真棒。我們為有你這樣的老師而感到驕傲,是您讓我們走上了正確的道路,是您教會了我們成長。張老師,您真棒!您永遠是我們的榜樣。
教師,您真棒作文 9
前一段時間的一個早晨,語文老師來到班上說,學校領導要來聽我們班上的課,我們繼續學習《落花生》這一課。
我冷笑一聲,心想,下面又要“排練”了!可是,語文老師只是一轉身,走出了教室。
“不排練了?”我們幾個同學議論紛紛。以前的一些老師都在公開課前先告訴我們“對話”,接著“演習”N遍,最后叮囑我們一定要“保守秘密”。當然了,那些公開課都“非常成功”。可是我打心眼兒里就瞧不起他們。
“一定還會導演的,不然,就是重復上次的內容!”張玉茹自信地下了結論。
“肯定,要不領導會覺得我們太笨了!”戴俊飛接茬。
“哦?我倒不覺得如此哦。”我想起來平易近人的郭老師是不會那樣的,所以,冷冷地吐出了9個字,轉身朝門外走去。
“丁零零……”一陣悅耳的聲音傳來。上課了!
同學們都回頭看看坐在后排的`領導和老師,再瞅瞅走向講臺的老師,都在想“好戲”要上演了。
上課了,讓我感到欣慰的是,郭老師并沒有重復上次的內容,而是讓我們自讀課文,然后小組討論。最后發表意見。
我們討論完了,郭老師引導我們進行景物描寫練筆。我從來都沒有感到思路如此開闊,美麗的景色在我的筆尖流淌著……
“丁零零……”下課了。
大家都感到意猶未盡,聽課的領導也露出了滿意的笑容。
郭老師,你真棒!我為有你這一個老師感到驕傲!!!
教師,您真棒作文 10
從一年級到現在,有不少老師給我留下了深刻的印象,平易近人的胡老師、笑容可掬的孫老師、和藹可親的.楊老師……但讓我印象最深刻的是孫老師。
孫老師對工作十分負責任,有一次我晚上到學校,發現辦公室的燈還亮著,一看是孫老師還留在學校里工作呢。孫老師對我們也非常有耐心,我們做得不好,她從來沒有對我們大發雷霆,總是語重心長地教導我們。上學期我們班要參加啦啦操比賽,孫老師主動提出要和我們一起參加。我們特別開心,能和老師一起合作跳啦啦操。每天放學后,我們開始排練。孫老師總是一忙好工作就趕來跟我們一起排練。我們大家非常認真地學習,認真地排練,不管有多累,我們都還一直堅持。有幾次,我總是做不好其中的一個動作,站在我旁邊的孫老師一次又一次耐心地教導我,示范動作給我看,還對我說:“慢慢來,我相信你一定能做到的”。在老師的鼓勵下,我盡力去做好這個動作,后來,老師也表揚我做得非常到位。
到了比賽那天,孫老師對我們說:“別緊張,別害怕,我們只要像平時一樣認真得去表現,一定能做得很好。”我們在老師的鼓勵下,果然表現得很不錯,取得了第一名的好成績。
現在,孫老師雖然沒有教我們了,但她給我的鼓勵會讓我更加自信,更加勇敢!
教師,您真棒作文 11
每個人在心中都有要感謝的人或者經歷過的挫折和苦難。而我要感謝的人是我的老師。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干” ,這句詩詞就是用來贊美老師的,老師為我們付出了很多,老師在我們身上花費了很多的精力。老師就像是一位辛勤的園丁,而我們就是園中的花朵,每天辛辛苦苦的培育著我們,老師的付出我們都能看得到,但老師從不會抱怨辛苦。
首先,我要感謝老師對我們的培養,老師每天都是不辭辛苦的來教授我們知識,在白天老師們要在學校里上課,到了深夜的時候他們又要批改作業,每次都會批改到很晚才能休息,即使工作到了很晚,第二天他們還是會準時來到學校里,他們唯一的希望就是看到他們的學生都能有一個好的成績,這是他們不辭辛苦的理由,在教師節里,同學們的一聲問候,他們都會很高興。
當我們來到校園,我們就是這個校園里面的學生,我們的任務就是要好好學習,而當老師走進這個班級他就是我們的老師,當他走進這個班級他就要承擔起自己的任務,承擔起一個班級,他們的任務就是好好教書,把知識傳授給他的.學生。
老師真的很辛苦,不過我想,當他們看到學生們的成績都有提高他們的心里是有多么的高興,他們唯一想要做的就是想讓自己的學生有一個好的成績。這么長時間以來,老師都不會遲到早退,總是怕耽誤了課程。
感謝您,我的老師。 感謝您對我們辛勤的付出。
教師,您真棒作文 12
平凡的荒原,孕育著崛起;平凡的泥土,孕育著收獲;平凡的細流,孕育著深邃;平凡的園丁,孕育著良才。
五月的陽光格外明媚,五月的細雨分外清新。五月正是丁香花開放的時節。陣陣的清風將她的花香灑滿神州大地,沁人心脾。她是人間最美麗的花,使人陶醉自我。她是世間最平凡的花,她在無聲中淀放,而不被人們所在意,無私的奉獻一生。
丁香花開放的時間不是很長的,但她會給人間帶來一褸清香,雖然要飽受風雪的洗禮;雖然開的短暫;雖然開的痛苦;即便這樣她還是無怨無悔的淀放自己。她只知默默的付出,從不言回報。對于她的生命我們可以簡單的理解是一種孕育,一種奮斗和拼搏,丁香花在千萬種花之中,是那樣的樸實無華。當春日來臨,蜂飛蝶舞,百花爭艷時,抬不炫耀自己的美麗,只是以一身高雅的`綠色裝扮自己。她以一身綠色教人奮發向上,磨練意志,鑄就未來,使人放松心情,給人挑戰的信心,讓快樂伴隨,與堅強同行。
她對自己的平凡從不自卑,她常用微笑來面對生活,用微笑點綴生命。她從不刻意去選擇生活的環境,她總是那里需要就在那扎根,奉獻一生。她總是含笑走過一生,將自己的芳香儲藏成雨露,灑滿人間。太陽無語,卻帶來溫暖;大地無語,卻顯示廣博;海洋無語,卻孕育生命;丁香無語,卻造福人間。我向丁香致敬,愿她的花永遠美麗芳香,她的枝葉永遠茂盛長青。
教師,您真棒作文 13
每個人都有自己心中的感謝。有人感謝挫折,因為它是成功最堅實的基礎;有人感謝苦難,因為它讓我們知道幸福的來之不易;還有人感謝生命,因為它是人生最好的禮物。而我,感謝我的老師。
有人說,老師是紅燭,默默燃燒自己卻照亮了別人;有人說,老師是葉子,只會靜靜地做花的陪襯;還有人說,老師是勤勞的園丁,細心照料著我們這些花朵,卻不求回報。一日為師終生為父。老師對我們的培養異于父母,卻勝于家長。
感謝老師,感謝你們的.培養。將我們無知的心靈用知識澆灌。白天,你們早早的來到學校,帶著我們早讀,可誰知,你們清脆的聲音里略帶疲乏?深夜,家里卻依舊亮著燈,桌前還有一大堆的作業,手緊握著紅筆認真批改,跳動著的眼皮卻始終合不上。你們最大的鼓舞,僅源自于那一個個高分帶來的動力。
感謝老師,感謝你們的關懷。從我們一個個剛踏進校園的那天起,從我們一個個快樂地翻閱著新書的那時起,從您用清脆的聲音宣布您將是我們的小學老師的那刻起,就注定您肩上多了許多重擔。您像一葉小舟載著我們在知識的海洋里游行;像一雙翅膀,帶著我們在知識的天空上翱翔;像一本書,領著我們在知識的田野里探索。歲月像一把無情的刀,在你們白凈的臉上刻下了一道道不可抹滅的痕跡。老師啊,老師,你們為學生付出了青春,最大的安慰,僅是來自教師節時一聲親切的祝福。
老師,你們的工作不是最令人向往的,卻是最高尚的。
感謝老師!!!!
教師,您真棒作文 14
楊柳吐綠,春暖花開。新的學期開始了,我懷著濃濃的敬意,向辛勤耕耘在教育第一線敬愛的老師問好:辛苦了,老師!
老師,這是個多么偉大、崇高的稱號啊!從古至今,偉人、詩人、英雄、豪杰,哪一個不是出自老師的辛苦培育?發明、創造、定理、學說,哪一個不包含著老師的前期培養?優良的品質,有賴老師的悉心培育;美麗的藍圖,始于老師心中的描繪……
老師,你像一顆筑路的小石子,默默地為新一代鋪設起飛的跑道;你像春日里綿綿的春風,無私地滋潤萬物,讓光禿禿的枝丫長滿綠葉花苞;你更像一位偉大的母親,在孩子無助時,及時地默默扶他一程。
老師,這個詞不僅是一個職業名稱,更是一種責任、一種奉獻。有誰能夠明白你的艱辛,你的汗水?在深夜里,星星早已掛滿了夜空,人們枕著香夢甜甜入睡,可你卻依然在燈光下批改作業。那從窗戶射出的光線,與閃爍的繁星融為一體,這是多么和諧的'景象。
老師,你帶著我們在知識的海洋里尋找知識的奧秘;你啟發我們奇思妙想;你開啟了知識大門,讓我們看到了無窮無盡的珍寶……當看到我們取得優異成績時,你比任何人都高興;當我們創出一番成就時,你卻躲在一角,永遠不會“貪功”……最少需求,最多給予,無盡奉獻,這就是我們敬愛的你———老師!
教師,您真棒作文 15
教師,陽光下最神圣的職業!人們說教師是辛勤的園丁,我卻覺得教師比園丁更細致。園丁只是將花園里的花朵修剪得一模一樣,突現出整齊劃一。而教師卻讓每一束花朵都展現出自己的光彩;人們說教師是蠟燭,燃燒了自己照亮了別人,我卻覺得說教師像彩虹更加確切,在它消逝的一霎那,它不僅為天空增添了一抹亮色,也將自己的美帶給了人間。
教師的美總是吸引著每一個人。莎士比亞曾說:“沒有德性的美貌,是轉瞬即逝的;可是因為你的'美貌之中,有一顆美好的靈魂,所以你的美貌是永存的。”教師的美存在于靈魂之中,他們的心靈像水晶一樣剔透美麗。
現代人的虛榮心使然,越來越多的人變得圓滑而投機,只要略作出芝麻大的成績,就迫切地需要別人大劑量的喝彩,神往那種激聲雷動、鮮花簇擁的場景,甚至有些人窮其一生所追求的就是別人廉價的吹捧,尋找一浪勝過一浪的喝彩之聲。可教師的一生卻都是在不厭其煩地奉獻,一生所追求的是一種無需喝彩的境界,他們只希望自己的學生能走好自己的人生路。
教師每每愛護的學生都是年輕的,而自己卻在逐漸地老去,他們的無私成就了一個又一個對祖國有用的人才,也許他們已經聽過千萬句贊美的話,但在這特殊的節日里——教師節,我還是要對他們說:“一身幽蘭性,默默吐芬芳。謝謝您老師們!”
教師,您真棒作文 16
老師,挺直身,您是好大的一棵樹;彎下腰,您是好長的一座橋。您的恩情與日月同輝,永遠銘記在學生的心田。
老師,您把您的一生都獻給了您最愛的教育事業,我們由衷的敬仰您,崇拜您!您無私,奉獻的是價值連城的知識;您偉大,傳授的是顛撲不破的真理!我要高聲歌唱,歌唱辛勤培育幼苗的園丁;我要深情贊美,贊美為了下一代嘔心瀝血的老師!
老師,您是紅燭,為我們點燃知識的火花,溫暖了我們心中的夢想;您是大橋,為我們連接被割斷的山脈,讓我們走向收獲的彼岸;您是青藤,堅韌而修長,引領我們采擷崖頂的靈芝和人參……
老師,您就是這樣含辛茹苦、忍辱負重,付出的是淚,是汗,甚至是血,創造的是“桃李滿天下”的豐功偉績!“拼卻老紅一萬點,換將新綠百千重”,這是多么崇高偉大的獻身精神啊!人們稱贊你們是世界上最優秀的群體,是當之無愧的。共和國有你們這群無私辛勤的工作者必將稱雄于世界!
老師,您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。您的.愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您的愛,天下最偉大,最高潔!
老師,我愿是清泉,為您洗去滿眼的疲倦,讓您的青春靚麗常駐我心間;老師,我愿是香茶,滋潤您沙啞的喉嚨,讓您的聲音永遠鏗鏘雄渾……
老師,人類靈魂的工程師。9月10日,因為有了您,變得偉大而神圣!于是,所有的感激和贊頌,化作了內心真誠的祝福:老師,愿您永遠年輕,永遠快樂!
教師,您真棒作文 17
是誰伴隨著我們長大?是誰把知識傳授給我們?是誰把青春奉獻給我們?是誰讓我們成為國家的棟梁?那個人就是你——我們的老師。
您像一支紅燭,為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字就是——燃燒!不停的燃燒!
您講的課,是那樣豐富多彩,每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的'新世界……
啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚!傳播知識,就是播種希望,播種幸福。
我記得老師總是默默地為我們付出許多的東西,班上出了什么事情都是你幫我們解決,有什么任務你都要我們做得最好,同學們就說你不好,其實你是為我們班爭榮譽,這些是我們都記得清清楚楚的,我們不會忘的。
我還記得有一次校長他們來我們班聽課,你為了弄好一些資料,一晚上沒有睡覺,過了第二天你的眼圈有點黑黑的。你真是辛苦啊,老師。
螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。老師,您用您的一生教我們懂得為何要有追求,為何要有理想,為何要超越自己。老師,您把最美的笑容留給這精彩的世界,您是我們心中最美的神話。
教師,您真棒作文 18
就我們個人而言,我們從小就受到老師的加持。在人生的道路上,是老師的陰險教誨,教會了我們做人的道理;在求知的路上,是老師用科學啟迪心靈,給我們理想的翅膀,讓我們在知識的海洋中暢游。
每當想起老師,就好像有一股春風拂過我的面前。它是那么的溫暖,那么的'溫柔,就像是無聲的滋潤的細雨,慢慢地吹散了我心中的一朵美麗的花。
老師,你還記得那個午休嗎?同學們都睡在自己的課桌上。突然,外面刮起了大風和大雨。涼風吹進教室,弄亂了你的頭發,弄亂了同學們的衣服。你正想著起身做點什么,忽然好像想起了什么,你又坐了下來……哦,我看到你脫掉高跟鞋,輕輕走到窗邊,輕輕關上了窗戶。什么!老師,你怕吵醒熟睡的孩子!老師,你知道嗎?那一刻,我感覺自己就像一個孩子,活在母親的懷抱里。那一刻,我想你就像一縷春風從我們身邊悄悄吹過。
老師,你還記得那個炎熱的下午嗎?我們在樓梯口相遇,我說:“老師您好!”你甜甜一笑,走了過去,輕輕拉了拉我的衣領:“熱嗎?”突然,你發現我脖子上那些紅腫的水泡,關切地問道;“啊!怎么了,蚊子?你咬人了嗎?”我輕輕點頭。沒想到第二天早上,你給我帶來了驅蚊花露水。那一刻,我既驚訝又感動。望著同學們羨慕的眼神,一股春風仿佛從心里掠過,溫暖而幸福。
老師,你知道嗎?直到現在,我時常想起你,時常拿出你給我的衣服看看……春風拂過,我仿佛又見到了你。
教師,您真棒作文 19
如果說,青春是一條蜿蜒的長河,那么老師就是那不厭其煩的擺渡人。老師,多么神圣的一個職業!他們,以教室為船,粉筆為槳,用自己的光陰,劃動了船下的水。他們一次一次地迎接稚嫩的面龐,又一次一次地目送挺拔的背影。這是他們的使命,一個與一代又一代學子相逢又離去的艱巨任務,并教書育人。
他們卻心甘情愿,從不后悔。或許,當我們早已進入夢鄉時,他們卻在連夜備著明日的課程。或許,當我們周末在家玩耍時,他們卻繼續批著成堆的作業。那些角落,我們看不見,可或許有人注意到,那里有閃耀的光輝,堪比曦月對大地的照耀。并不為了什么,他們付出如此努力,只是希望盡自己所能的幫助著我們,教導著我們。他們在日復一日,年復一年的教書育人中,毫不吝嗇地將我們白色的'青春,染得絢麗多彩。
李商隱曾經說過:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。不錯的,多少人至今猶會記得,那朵搖曳的燭花。小小的蠟燭,卻也能如同閃耀的燈塔,指引著孩子們破浪前行,帶來了火光和溫暖,如同一個守候你的人,從未離開,一路前行。他們啊,真如清風一般,拂去了那些心潮澎湃、躁動的日子,拂動了我們船頭的大旗,提醒著我們,認真走好每一步,不忘初心,不忘前方……
而他們,共有一個神圣的名字——老師!在此,對所有的老師表示感激與敬重,也祝老師們節日快樂,身體健康,桃李滿天下!
教師,您真棒作文 20
是誰把幼苗哺育,讓他們茁壯成長;是誰把雨露撒遍大地,讓蕓蕓眾生享受天空的恩澤;是誰把金色的陽光灑向大千世界,讓世間萬物共同生長?是您,老師,看這遍地怒放的花朵,哪一朵上沒有您的笑容和鼓勵,哪一朵上沒有你的肯定和贊美,哪一朵上沒有您的心血和汗水,哪一朵上沒有您的奮斗和堅持?我感謝您在黑板上留下的一行行整齊而娟秀的字跡,我能掂量出這中間蘊藏多少艱辛和多少汗水!感謝您在屏幕上顯示的一張張精美的'幻燈片,我能估量出這里頭蘊涵多少疲憊和多少辛苦!
人們都說您像蠟燭,照亮我們前進的方向;您像梯子,幫助我們登上知識的高峰。但我卻要說:您的生命猶如一首宛轉悠揚的舞曲,艱辛是主旋律,耐心是過渡,熱情是高潮;您的愛宛若和煦的春風,似柔和的夏雨,勝燦爛的秋光,若潔白的冬雪。
您若蜂王,采百花之粉,釀一家之蜜。
您如他手中緊握的粉筆一寸寸縮減,成了我們未來的奠基。
您似伯樂,慧眼識英才,助一只只雛鷹飛上高高的云際,將祖國的花朵培育成華夏的棟梁!
如果沒有文學,人將無法與美麗的心靈,優美而觸動人心的語言產生共鳴;如果沒有畫家,人將難以品味色彩斑斕的世界;如果沒有您,一個民族、一個國家的文明將如落日一般淪陷大地,愚昧、野蠻、粗魯將籠罩大地。
最小的主任是班主任,您從事著弱者的工作,卻鑄造偉大的夢想!是您讓希望之藤長青;讓夢想之花開放;讓師生之情永駐!
教師,您真棒作文 21
老師,是引導我們向智慧進軍的向導。您就如春蠶一樣,無私奉獻,不求回報……
老師您就像是一座明亮的燈塔,我們就像是在大海上迷失了方向的小船,當我們為找不到方向而心急如焚的時候,您那亮光照亮了我們的航程。
老師您就像是一劑靈丹妙藥,我們就像是身染疾病的患者,當我們奄奄一息絕望之時,正是這靈丹妙藥把我們從絕望的邊緣拉了回來。
老師您就像一把開啟智慧寶庫的金鑰匙,而我們正如探尋智慧的探險家,當我們來到這座寶庫的大門前焦急尋找入口之時,您的出現,讓我們在這座寶庫里汲取智慧,充實自己,完善自己。
……
老師,是美的耕耘者,是美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才會綠草如茵,繁花似錦。正所謂“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這不正是您那奉獻精神的真實寫照嗎?
親愛的老師,您那赤誠的愛,喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信,點燃了多少青春,催發了多少征帆。啊!老師,我真誠地把您來贊美!
點評:
這是一篇較為成功的抒情散文,首次接觸這類文體,能寫成這樣,不能不讓老師驚訝。排比段落的.運用,“板塊組合法”這一散文技法的運用,都顯得自然而嫻熟,希望你能繼續努力!
不足的地方在于文中引用的佳句,沒能加上自己的感受;有些地方的詞語用的不美觀,致使散文的語言美受到影響,注意詞語的推敲,會讓你的文章更精彩!
教師,您真棒作文 22
我從一年級到三年級的老師真是與眾不同。
她有與眾不同的外貌。有時,她短短的頭發會讓視力不好的同學看成一位男士。她帶著一副眼鏡,仿佛有四只眼睛,不知情的人會把她看成我們中的一員,因為她的'身材實在是太嬌小了。
她有與眾不同的教學方式。在上課時,其他班級的老師都會用“不許動”、“不準說話”等話語來命令學生,而我的老師卻背道而行。她最喜歡會動的學生,因為她覺得坐在那兒不動的學生會發呆,期末考試肯定考不好。結果,最后的期末考試中,我們班考了第一名。
她有與眾不同的道理課。比如說,我們班的同學在吃學校里的營養餐的時候,很長時間交出去的都是空飯碗。這是為什么呢?這是因為語文老師見我們班有人只吃素,有人只吃葷,便做了個調查。她對我們說:“我做了個調查。我發現只吃葷的同學很聰明,但上課卻容易走神。而只吃素的同學沒那么聰明,但上課卻很專注。這說明了什么呢?我們吃飯時要葷素搭配,才能讓自己既變得聰明,又能注意力集中。”同學們心想:既能讓自己變聰明,又能集中注意力,只需要搭配好飲食就好了,天下居然有這樣的好事啊!于是,大家便大口大口地吃了起來,這樣既增強了體質,又改掉了挑食的壞毛病。真是一舉兩得啊!
她還有與眾不同的作業布置方法、與眾不同的獎勵方式,還有與眾不同的……她就是我的何老師。
教師,您真棒作文 23
我的老師謝老師是一個可愛的人。她的眼睛像水一樣明澈。不像很多老師,她不戴眼鏡,紅唇,紅撲撲的臉,微黃的卷發,樸素大方的衣服,讓學生一眼就看出是她發自內心的善良和美好。
謝老師上課的教學很奇怪。和其他老師的區別是,其他老師上課的時候要問學生很多問題,但是謝老師很“懶”。她不怎么講課。她只要求學生在講臺上講課,發論文。學生們或多或少地談論一些問題。隨著時間的推移,學生的聽、說、寫技能都有了很大的提高。過了一段時間,我們明白了,謝謝。因為這可以大大提高我們的'自主學習能力,也為我們的初中上課做準備,謝老師總是告訴我們積少成多的道理。她不僅教得好。而且,她很負責。謝老師每天都會認真檢查作業,寫一篇長長的評語督促我們好好學習。如果有好的作文,謝老師會分享給大家看。經過一段時間,我們班的作文水平有了很大的提高。就連平時文筆不好的同學,作文都得了90分。謝老師很會給我們安排每天的學習時間。早上按下準備鈴后,她總是讓我們早上讀十分鐘。下午放學后,她犧牲休息時間給我們補課,讓我們學到更多的知識。
然而,面對這些問題,有些學生卻不領情。他們上課亂說話,玩手機,不認真聽講,把零食玩具帶到學校,這些都傷了老師的心。老師把那些學生當自己的孩子,只有認真勸說,學生才能變好。
老師,多么偉大的職業啊!他們在教育一線奮斗,你是我學習的好榜樣。
教師,您真棒作文 24
樹苗已經長成大樹,房門那個終日在講臺上上課的身影,卻從未改變過。
講臺早已有些掉漆,粉筆換了一盒又一盒,書本上全是手寫過的筆跡,紙張邊都已泛黃,日夜不停地翻書,書頁也已經翹起來,懸掛在上方的投影儀不知壞了多少次,落下的簾布上也有了許多歲月的痕跡。
教室內的桌椅和書架上,都有了一屆屆學生來過的痕跡,墻上、黑板報上的優秀作品依然存在,但人早已離開。窗外的樹苗已經長成大樹,翠綠的枝葉都快要探入窗內了。
老師日復一日、年復一年地踏入教室中,望著那些自己生命中的'過客,開始上課。同學們來來往往,有回來探望的,也有不回來的,但他們終是一名過客罷了。但也有時間抹不去的,一些重重在記憶這張紙上留下的痕跡。他們終會活在老師的記憶里。
一天天,講述著之前都爛熟于心的課文,或許,在這中途,她也會想起之前的他們吧。她總會用智慧的水滴灌溉著每一顆小樹苗,使得小樹苗們快快長成參天大樹。
她的頭發雖然已經略泛白,但眼神還是像以前那樣炯炯有神,手上也有了多年積累的老繭與粉筆灰。在黑板上重重寫下的每一筆、每一畫,都匯聚成了智慧的源泉。她總是把知識源源不斷地澆灌給那些樹苗。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”
窗外的樹越長越高了……
教師,您真棒作文 25
老師,我贊美您!您就像蠟燭默默地燃燒了自己,讓我們在茫茫得學海中知道方向。老師,我贊美您!你是辛勤得園丁,辛勤培育著祖國的花朵,讓這些花朵茁壯成長。
我的課外班老師魏老師,她教會了我許多英語的知識,關于課外英語的詞語和句子。如果我有不會的,她會細心地講給我聽,如果我會了,才會對我微笑著說:"你真棒!″
我記得有一次上完課,老師隨便挑了幾個同學放學留下來復習今天學的和昨天學的.句子。挑中了我,放學啦,我和那幾個同學留了下來,老師他是提問我們今天學的和昨天學的內容。到了我,我把今天學的內容和昨天寫的內容都說的出來,可是今天有一句英語句子我不太理解,魏老師就坐到我旁邊細心地給我講解著,我還是不太懂,老師又給我講了個笑話,把這句話移到笑話中,讓我慢慢理解。最后在魏老師的細心輔導下,我終于理解這句話的運用。老師微笑的對我說:“你可真是個愛學的孩子呀。”老師在細心的輔導我,我也堅持不懈的學習著,這讓我學習了很多英語的句子。但是魏老師突然辭職了,我們可能永遠見不到她了。魏老師我贊美您,敬佩您,但是我更感激您。我想對您說:“您辛苦了。”
是啊,"老師"這個美麗的字眼值得很多人敬佩!
教師,您真棒作文 26
金鳳送爽,丹桂飄香;秋菊盛開,天高云淡。欣喜的九月,豐收的九月,滿懷的敬意從胸前陡然穿過,我們迎來了偉大的教師節。
李商隱的《無題》上贊:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。把老師比成春蠶,是再恰當不過了,即使身疲力盡,雖然氣喘吁吁,也要吐最后一條絲給學生,把最后一份愛給予。
您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊,我怎能把您遺忘!刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。您的思想,您的話語,充溢著詩意,蘊含著哲理,又顯得那么神奇。
您是我們心中的天使,在我們的腦海上譜寫絢麗的篇章,在屬于自己的舞臺上演繹純美的童話,把我們心靈的`灰塵掃去,把我們帶到通往知識大門的光明大道。
加減乘除,算不出您的光榮偉績;詩詞歌賦,頌不完對您的敬意!您默默無聞,嘔心瀝血。粉筆染白了青絲,本子上一個個紅勾傾注了多少心血?
不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟枝殘,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿錦繡,英才濟濟笑顏開。此日教師節,呈上我們的敬意——
老師,紅燭之贊!
教師,您真棒作文 27
教師,是我們每個人心中的一盞明燈,照亮了我們的人生之路。她,就是我的語文教師——周教師。周教師是個盡責盡職的好教師,她不但語文教得好,并且和藹可親,深受我的喜歡。
周教師講課時我很投入,這是因為教師教的好,以至于我上課十分投入。教師講課很全面、具體,所以我學得很快、很好,周教師用知識哺育我,讓我激起對語文的興趣。以前我認為語文在實踐上不會用上,可和周教師在的這幾天我才領悟到語文是多么重要的,此刻我領悟到了語文的精彩,我跟同學們聊天時都是成語連篇滔滔不絕,讓我賺足了面子,這是誰的功勞,是周教師。周教師十分的嚴格,可是你不犯錯周教師卻一點都不可怕,除非你犯錯了周教師才懲罰你、教育你。有一次周教師發現我沒寫作業她就責怪我,因為教師責怪了我讓我感到自卑,所以,我就下定決心要改掉這個不良習慣。周教師是辛勤的園丁,而我就是美麗的花朵,在今后的的一年里我都需要園丁來哺育,可是我要當朵聽話的花朵,讓園丁不那么苦。
周教師在我最好的一個,人長的.也不錯,書也教的好,好比天上的文曲星下凡來教我們一樣。每當我看見周教師走過來,我心中就涌起感情的波濤:周教師,您好!
啊,教師,您是我人生路中的路標,指引我走上成功之路,教會我做人的道理。
啊!教師,您是我航海中的燈塔,鼓勵著我奮發向上。我以后要愛戴您,尊敬您,贊美您。
教師,您真棒作文 28
他,高大魁梧,憨厚質樸;他,熱情開朗,工作勤懇;乒乓球臺前他用小小的銀球和孩子們暢想奧運,奪回了一枚縣市獎章;籃球場上,他拍,帶,扣,投,哺育著一個個小雛鷹展翅翱翔;敏捷強勁的拉丁舞表演更是他為校園創設的一道亮麗風景。他就是給我們帶來歡樂、帶來活力的體育老師。在我們眼中,他就是大家崇拜的“快樂之神”。
可是,有一天,媽媽的一席話卻如晴天霹靂,深深的.震撼著我的心靈。原來,老師的愛人患上了腎衰竭癥,換腎手術費需要十幾萬元。對于每月只有一千元收入,上有兩位白發蒼蒼的老人,下需錢財求學的兩個孩子的老師來說,無疑就是雪上加霜啊!他如何承受這種困難的煎熬和痛苦?校領導知道了這件事后,準備向全校師生倡議捐款資助,可老師卻堅決不同意,他毅然的說:“大家收入都不高,我寧可用自己的肩膀來承擔這一切,也不能去增加大家的負擔。”多麼樸實的話語,多麼坦蕩的胸懷,多麼無私的心靈……淚珠不知不覺從我腮邊滾落下來……
從此,我的目光總是注視著老師:在學生面前,他的眼睛里從沒有憂郁,仍是那麼溫和可親;他的話語里從沒有牢騷,仍是那麼幽默風趣;對待工作,他從不敷衍了事,仍是那麼兢兢業業,一如既往;放學后、假日里,我總能看到他騎著三輪車,給人家送煤、送水、拉面運貨,炎熱的太陽把他的皮膚的烤得黝黑,無情的風雨在他的臉上刻滿滄桑但他仍是那麼執著、那麼堅毅。
教師,您真棒作文 29
每個人的心中都有屬于自己的風景,在困頓難行,失意潦倒之時,那或許就是支撐人生的美好之物。
春去冬來,萬象更新,春蠶默默無聞地吐結著蠶絲,細雨無聲無息地滋潤著萬物······又是一個如花般燦爛的季節。不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟枝殘,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟濟笑開顏······上課了,她踏著沉穩的步伐走進教室,眉宇之間,笑靨如花。備好ppt,打開課本,頃刻,鏗鏘有力而質樸精煉的語言在她的唇齒間跳躍自如。一支長不過十厘米的水筆,一塊白板,幾乎傾盡了她的整個青春。“喬納坦”的自由與執著,“百草園”的愉悅與閑適,“望天樹”的樂觀與頑強,都在她的筆下彰顯著絕代風華。
她不僅堅持上課,更堅持一名老師教授知識的責任;她何止在堅持上課,更是在堅持一位文學愛好者傳播藝術的'使命——愛學生,愛文學。老師,在三尺講臺前忘我演繹別樣的人生。黑板上,那一道道遒勁有力的筆畫,講臺前,板書人那飽經滄桑卻透露著陽剛之氣的背影······那是一份講者所擁有的肝膽柔情的美麗,更是一份白熾燈下若煙花綻放般的別樣的風景。
下課,疲憊的雙眼與驟響的鈴隔空交匯:“老師,再見。”
三尺講臺,記錄著您美麗的人生。為愛,為使命,為責任,您才可以活得這樣風生水起。老師,明月裝飾了我的窗子,您卻裝飾了我的青春。您的背影,將是永遠鐫刻在我心底的風景。
教師,您真棒作文 30
在我們身邊有許許多多值得我們尊敬的人,但最讓我們尊敬的人,莫過于“人類靈魂的工程師”——老師。老師,以三尺講臺為陣地,向我們傳授著她(他)多年的知識積累,在這平凡的崗位上創造著不平凡的業績。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”是對老師最真實的贊美!老師為了我們,嘔心瀝血,付出了很多精力。白天,老師為我們講課,一站就是幾個鐘頭;晚上,老師為我們批改作業到深夜。日復一日,年復一年,漂飄飄灑灑的粉筆末然白了她(他)們的鬢角,蒼老悄悄的爬上了她(他)們的面龐,而她(他)們卻依然一如從前……
老師為我們傳授的知識越來越多,我們和老師在一起的時間就越來越短。我們一定會珍惜我們現在的時光,珍惜老師在我們身上傾注的心血。將來用一個全面優秀的我們來回饋老師的無私付出,感謝老師用她的一舉一動、一言一行為我們傳授知識,教我們做人的.道理,為我們的人生指明了航向。
老師用她“平凡”的一生向我們詮釋著“偉大”的含義。我們想大聲地對您說:“老師,你對我們的付出不會白費,我們一定會用更大的成績來回報您!”
今年我已經上六年級了,馬上就要和老師、同學們分開了,真得好不舍!親愛的同學,敬愛的老師!在一起的點點滴滴我都不會忘記!
教師,您真棒作文 31
我的語文老師是周老師,她是我們的班主任。周老師是剛調來我們學校的,開始我不怎么喜歡她,認為她語文肯定教不好,但是到后來我才知道我的想法是錯的。周老師是個盡責盡職的好老師,她不但語文教得好,并且和藹可親,深受我的喜歡。
周老師講課時我很投入,這是因為老師教的好,以至于我上課非常投入。
老師講課很全面、具體,所以我學得很快、很好,周老師用知識哺育我,讓我激起對語文的興趣。以前我認為語文在實踐上不會用上,可和周老師在的這幾天我才領悟到語文是多么重要的,現在我領悟到了語文的精彩,我跟同學們聊天時都是成語連篇滔滔不絕,讓我賺足了面子,這是誰的功勞,是周老師。周老師非常的`嚴格,但是你不犯錯周老師卻一點都不可怕,除非你犯錯了周老師才懲罰你、教育你。
有一次周老師發現我沒寫作業她就責怪我,因為老師責怪了我讓我感到自卑,所以,我就下定決心要改掉這個不良習慣。周老師是辛勤的園丁,而我就是美麗的花朵,在今后的的一年里我都需要園丁來哺育,不過我要當朵聽話的花朵,讓園丁不那么苦。
周老師在我最好的一個,人長的也不錯,書也教的好,好比天上的文曲星下凡來教我們一樣。每當我看見周老師走過來,我心中就涌起感情的波濤:周老師,您好!
尊敬的周老師,感謝您用您生命之光照亮我們的人生之旅,感謝您讓我們把學習變成一種享受,一種快樂。我要真誠的感謝您。
教師,您真棒作文 32
您妙語連珠,像接連不斷的階梯,引領我們步入文學的殿堂。幼苗經過您的精心培育,才能開放萬紫千紅鮮花香滿園,是您,帶領我們闖進書的寶庫,漫步在壯麗的知識宮殿。我們感謝您,老師!
您總是那么地默默無聞,為我們付出您的青春與精力,卻未抱怨過一句。是您啟迪了我們的心靈,矯正了我們前進的方向,向我們傳授人生的真諦。我們怎能忘記您伏案疾書的身影,您刻苦鉆研的身影,您匆匆趕來上課的'身影,您細心教學的身影!您的身影,微微清風記得,滿天星斗記得,校園小路記得,還有我們,我們也記得。我歌頌您,老師!
您常說:“向前看吧!就會發現,分數的陰霾下不過是短暫的雨季”。當我們徘徊在困惑和覺醒的邊緣時, 您總會伸出您那厚實的手拉我們一把,帶領我們走向新的道路。我們佩服您,老師。
在浩瀚的知識的海洋中,老師是那勇敢的水手。當笑聲輕輕響起時,您便用那教鞭做漿,引領我們在知識的海洋中前行。您肩負重任。您的工作在今朝,卻建設著祖國的明天,您的教學在課堂,成就卻在祖國的四面八方!我們崇敬您,老師!
老師,有一天您的兩鬢會斑白,但您的青春卻將百年不衰!您用您那赤誠的愛,喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信,點燃了多少青春啊!我們怎能忘記您。加減乘除,已算不出您的所有奉獻,詩詞歌賦,也頌不完我們對您的崇敬!我們懷對您無比崇敬的心,在此,對您獻上我們深深的祝福!
教師,您真棒作文 33
是誰,在夜深人靜時還在燈下辛勤的備課?
是誰,在我們懵懂無知的心靈里注入知識的源泉?是誰,像一縷溫暖的陽光照亮了我們的幼小心靈?是誰,在我們迷茫的人生道路上點燃了一盞最亮的燈?
是您,老師!您用辛勤的汗水撫育了初日剛破土的嫩苗。
是您,老師!您用手中小小的`粉筆引領我們進入知識的海洋。
是您,老師!您用溫馨的話語為我們講述做人的道理。
是您,老師!您手中燃燒的火把永遠為我們指路導航!
春蠶一生沒有說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀自己,但那盛開的桃李就是對您最高的評價。有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿詩意!
你毫不吝嗇的發出全部的熱、全部的光,全部的能量,您想紅燭,受人愛戴,令人敬仰!
老師,您用人類最崇高的感情——愛,播種春天,播種理想,播種愛的力量,您是愛的耕耘者,愛的播種者,是您用愛的陽光普照,用愛的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!
您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和熙,清泉一般甘甜。您的愛比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您——老師的,天下最偉大,最高潔!
您用火一般的情感溫暖每一位同學的心房,無數顆被您牽引激蕩。您不是演員,卻吸引我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響;您不是雕塑家,卻塑造這一批批青少年的靈魂……
教師,您真棒作文 34
老師,你知不知道我為什么寫您。你從來都只懂關心別人,我好像隱形人一樣,你們都看不到我一樣。
你總兇巴巴的看著我,像老虎,好像要吃了我。我成績是差,可你也不可以這樣對我。你對別人那么好,為什么對我像老虎。成績差,可以慢慢提高。
不過你要是逼著那個人學習,要不那個人會產生厭學心理。可如果你關心那個人,那個人的成績一定會進步。孩子知道你們是為她(他)著想。可她(他)還怕你,那就永遠都靠不好。
老師,我想對你說
老師,我想對你說:上周,我沒學閱讀是因為您制定的格式限制了我的寫作潛力,本來我有很多話要說,但我不得不按照您的要求去做,此刻有您的'要求,以前卻是自由寫,當然我的作文沒有以前寫得好了。所以那天我想放松一下,自由寫幾篇日記,可是,我還要學閱讀。
我一向很努力,雖然我取得了好成績,由第五名進步到了第一名,但比起以前,我當著很多干部職務,此刻我有些失望,因為我連一個小組長的職位也沒有當上。期望老師對我嚴格要求。
老師,您為我們操碎了心。那天,小弟弟生病了,您讓兩個姐姐帶他去醫院,自我認真批改著同學們的作文,沒有放下我們不管。我當時十分感動。
您天天為我們操心,而我那天沒上閱讀,還讓您掛念我沒上的原因。我真不就應那樣做。請原諒!我以后會更努力的。
教師,您真棒作文 35
老師,我贊美您。您就像支蠟燭,默默地燃燒著自己,而為我們在茫茫學海里指明了道路,指出了方向。
老師,我贊美您。您就像棵桑樹,默默奉獻,如果沒有桑樹的品格,哪來的春蠶的精神。
老師,我贊美您。您就像一個辛勤的園丁,細心培育著祖國的'花朵,是這些花朵能夠茁壯成長。
老師把我們從一個無知的孩童,培養成一個德智體全面發展的學生,這里凝聚著老師多少的心血和汗水啊。老師,是您給了我們知識,給了我們力量,給了我們戰勝困難的勇氣。
老師,我永遠感謝您。不知您是不是還記得,那是一天放學后,下起了瓢潑大雨。我沒有帶雨傘,雖然媽媽帶了傘并且等在校門口,可教室距離校門口還有一段距離,看到別的同學三五成群地離開了教室,我心里非常著急。一會兒,我也等不及了,便三步并作兩步地往校門口跑,突然聽見有人喊我的名字,我回頭一看,是您/剛調入我們學校不久并任教我們班語文的張巍老師。您叫我過來,送我到學校門口:“怎么能不打傘呢?這樣會感冒的/”雖然這句話慈祥中帶著嚴厲,可我還是感覺心里暖融融的。當我到了校門口,我還沒來得及對您說一聲謝謝,您就已經消失在風雨中了…。
老師,我贊美您。贊美您的辛勤,贊美您的無私,贊美您為我們付出底一切。