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我的電子琴老師作文

時間:2021-09-10 15:25:16 初三 我要投稿

我的電子琴老師作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的我的電子琴老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡!

我的電子琴老師作文

  我的電子琴老師作文 篇1

  盛夏的一天下午,院子里回蕩著優(yōu)美的琴聲,一個小學(xué)生正在練琴,一個又一個悅耳的音符,從電子琴黑白分明又整齊的琴鍵上跳出來。這個小學(xué)生就是我。

  激起我學(xué)電子琴的最初熱情是在6月下旬,我和媽媽去街上逛街,看見表弟在一個老師家里學(xué)鋼琴,這個老師就是任老師。在我的印象里,教琴的老師都是板著一張臉,兇巴巴的樣子,讓人害怕。可是任老師卻與眾不同,她有一副高挑的身材,一雙大大的眼睛,長得眉清目秀,臉上掛著淡淡的微笑,讓人感到和藹可親。我聽見任老師演奏了那曲《北京喜訊到邊寨》,第一次真正感受到了音樂的魅力,便對媽媽說:“我要學(xué)琴!”,就這一句無意的'話,我便踏上了學(xué)習(xí)電子琴的生涯,從此與任老師結(jié)下了深厚的師生情誼。

  如果要學(xué)琴,首先得會認(rèn)五線譜,初學(xué)的我看五線譜就像看天書。任老師耐心細(xì)致地教我認(rèn),她還把枯燥的音符編成小蝌蚪成長的故事,很生動形象地讓我認(rèn)識了一個音符又一個難懂的音符。可是我還是要常常看錯或彈錯高低音,任老師又不厭其煩地講述了一個故事:在五線譜家族里,住著許多音符居民,年齡最大的倍低音C住在低音譜表的最底一層,D則在C的上面,E又在D的上面……而里面年紀(jì)最輕的中央C住在低音譜表的樓頂……終于,我記住了識別高低音的方法,順利地闖過了第一關(guān)。

  “琴是苦練出來的!”這是任老師總結(jié)自己學(xué)琴的經(jīng)驗之談,這句話對我的影響極大。記得有一次,老師一口氣給我布置了三首曲子:《鄂倫春舞》、《豐收之歌》和《念故鄉(xiāng)》,后面兩首都很熟練了,可那曲《鄂倫春舞》卻偏偏跟我作對似的,老是彈不流暢,而且已經(jīng)練了二十四遍了,氣得我索性把電源一關(guān)——不彈了!隨即拿起一本漫畫躺在床上津津有味地看起來。看著看著,腦海里又一次閃過任老師的那句話——“琴是苦練出來的!”我告誡自己,必須克服自己的惰性和畏難情緒,打開電源,再次開始練起來。又一個二十四遍,我終于能夠熟練地演奏《鄂倫春舞》了,我高興得手舞足蹈。不過,還是任老師的那句“琴是苦練出來的”啟發(fā)了我,鞭策了我。

  任老師也有嚴(yán)厲的時候。在彈琴過程中,我的手型不好,指法有時沒用上琴譜上標(biāo)明的正規(guī)手法。任老師見了,在琴譜上寫了兩個大大的字“手型”,以提醒我注意。有一次我沒拱好手,又隨意彈琴,這時只覺得中指上一陣疼痛,轉(zhuǎn)過臉,才發(fā)現(xiàn)是任老師用紅筆打的,就是這一打,我就徹底清醒了,再也不敢按照自己的喜好,隨意使用不正規(guī)的手指和手型了。

  最讓我感動的是任老師鍥而不舍,學(xué)無止境的學(xué)習(xí)精神。雖然任老師年齡不大,今年才22歲,可是她卻有十多年的學(xué)琴歷史。那時的她也和我現(xiàn)在同齡,因為彭山?jīng)]有老師,為了學(xué)琴,不得不到幾十公里以外的成都求學(xué),吃了很多苦,流了很多汗。但是一分耕耘,就會有一分收獲,任老師終于取得了鋼琴和電子琴的業(yè)余頂級證書。取得了這樣的成績,照理說應(yīng)該很不錯了,可是她并沒有停止學(xué)習(xí),現(xiàn)在仍在四川音樂學(xué)院繼續(xù)深造,不停地涉入音樂的更高領(lǐng)域,讓我倍受鼓舞。我的條件比任老師當(dāng)時的條件優(yōu)越多了,我還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?

  經(jīng)過短短的近兩個月學(xué)習(xí),現(xiàn)在我已經(jīng)開始學(xué)二級了,這個成果有我自己的汗水,更傾注了老師的心血。我要感謝任老師,是她把我引進(jìn)了美妙的音樂殿堂里,讓只會亂彈琴的我,變成了一個能用標(biāo)準(zhǔn)指法演奏較為簡單樂曲的我。等著吧,任老師,三年后我也會象您一樣擁有一張鮮紅的頂級證書,這才是對您辛勤付出的最好報答!

  我的電子琴老師作文 篇2

  盛夏的一天下午,家里回蕩著優(yōu)美的琴聲,一個又一個悅耳的音符從電子琴上跳出來,這一個又一個的音符,他們的演奏者就是我。

  我最初學(xué)電子琴是上幼兒園的時候,后來怕考級所以就放棄了。后來我又開始學(xué)電子琴了,為什么呢?因為我看到一個五歲小女孩還在學(xué)古箏,所以我收到她的激勵,開始了我重新的電子琴生涯。

  我的電子琴老師姓田,她是我媽媽的同事,媽媽和她關(guān)系處得非常好,她對我也非常好,所以我認(rèn)她做我的干媽媽,之后我就喊她田媽媽。我每次去她家學(xué)琴的時候,她的家人也對我很好,她們一家人對待我就像對待自己的家人一樣。

  下面我來講講學(xué)琴的過程吧:首先,我得學(xué)會認(rèn)五線譜,初學(xué)的時候我看五線譜就想看天書一樣,田老師耐心細(xì)致地教我,她還把枯燥的音符編成小蝌蚪成長的故事,聽了這個故事后我終于認(rèn)識了五線譜,可我還是不分音區(qū),田老師見了,又細(xì)心的講給我聽,從此以后我再也不犯這個錯了。

  田老師也有嚴(yán)厲的時候,有一次我的手型不好,田老師見了,連忙給我改了過來,可我屢教不改,頓時我的中指感覺一陣疼痛,原來是田老師用紅筆敲的。這一敲,讓我徹徹底底地清醒了,從此以后我再也不敢按照自己的喜好,隨意使用不正規(guī)的手型了。

  經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),現(xiàn)在的我已經(jīng)開始學(xué)六級了,這個成果有我自己的汗水,更傾注了田老師的心血,我要感謝田老師,是她把我引進(jìn)了美妙的音樂殿堂里。

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