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辛勤的園丁作文

時(shí)間:2024-08-05 00:19:25 五年級(jí) 我要投稿

辛勤的園丁作文(精選20篇)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的辛勤的園丁作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

辛勤的園丁作文(精選20篇)

  辛勤的園丁作文 篇1

  謝謝您,老師。

  您是紅燭,燃燒自己照亮別人;您是園丁,辛勤耕耘精心修剪;您是母親,無私地奉獻(xiàn)知識(shí)的乳汁。在教師節(jié)來臨之際,我要對(duì)您說;“謝謝您,老師!

  還記得,剛升入初中,第一次聽您講課,使我大吃一驚,因?yàn)槟恼n真是太豐富了,想必您的知識(shí)一定非常淵博,您的課總是那么輕松,活潑,生動(dòng),有趣。我尤其愛聽您的作文課,因?yàn)槟v起作文來總是那么風(fēng)趣,幽默,引人入勝,使我們興趣盎然。讓我們?cè)诓恢挥X中愛上作文,逐步懂得了寫作的奧秘。老師,您就像一口清澈的井,我們這些饑渴的人,送來甘甜的知識(shí)泉水,將我們的生命滋潤(rùn)。

  謝謝您,老師。

  入學(xué)一星期里,班里有的同學(xué)出了意外,腳骨折了,要拄拐,是老師您教導(dǎo)我們同學(xué)之間要互相幫助,于是同學(xué)們則輪流照顧受傷的同學(xué),老師您更是對(duì)他加倍關(guān)懷,不但使同學(xué)非常感動(dòng),他的家長(zhǎng)也備受感動(dòng),寫了一封感謝信貼在了班級(jí)的門口;在班級(jí)里還有一名同學(xué)得了腦炎,非常嚴(yán)重,您又一次教導(dǎo)我們應(yīng)該互幫互助,有愛心,于是,您親自帶動(dòng)大家捐款,捐物。每一分錢,每一份禮物,都是這個(gè)集體濃濃的愛。老師,您就像那愛的梭子,在我們的心上編織一幅幅長(zhǎng)彩的錦緞,那是我們一顆充滿愛的心。謝謝您,老師。

  老師,您站在神圣的`講臺(tái)上,像一座路標(biāo),指引一代又一代的人,向前 ,向前……感謝您為我們指引前進(jìn)的方向!

  找遍心田的每一個(gè)角落,尋遍眼中的所有詞語(yǔ),滿是給您的祝福和謝意。

  在這秋果碩碩的教師節(jié)之際,祝福您健康如意,再一次說聲:“謝謝您,老師!

  辛勤的園丁作文 篇2

  “知識(shí)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。你知道是誰(shuí)辛勤的耕種才讓我們長(zhǎng)成了美麗的花朵,祖國(guó)的棟梁?jiǎn)?你知道是誰(shuí)教會(huì)我們知識(shí)嗎?你知道?就是無私奉獻(xiàn)的老師。

  從一間明亮,干凈的教室里傳來一陣陣清脆的聲音,同學(xué)們?cè)诟墒裁茨?原來我們正在舉辦個(gè)人才藝大比武,場(chǎng)面非常熱鬧。要不是我們的老師,這樣有意義的活動(dòng)就夭折了。

  話說在班會(huì)上,老師讓我們每個(gè)人登上講臺(tái)展示個(gè)人才藝,但我們都不敢報(bào)名。這時(shí)候,郭老師說了一句話,打動(dòng)了我們,她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說:“你們像一片片含羞草,如果你們都不去展現(xiàn)自己,就長(zhǎng)不成一束鮮花,只能在墻角落里默默無聞地成長(zhǎng),最后,一定也不能長(zhǎng)成美麗的花朵。”我們聽完老師的話,想了想然后就都紛紛報(bào)名,都想把自己最好的一面展現(xiàn)給大家。登臺(tái)的人數(shù)也從“0”到了“30”個(gè)人。我也勇敢地向大家展示了自己的才藝。活動(dòng)后老師和藹可親地說:“你們看,每件事情只要你勇敢地走出第一步,大膽地嘗試,這件事就成功了一半。”聽完這番話,也引起我的共鳴。

  還有一次,同學(xué)們?nèi)グ崴皶r(shí),我不小心兒把水桶撞到了石頭上,水桶裂了,桶里的`水全部流到了地上。第二天,我來到學(xué)校,怯生生地走進(jìn)教室,心里忐忑不安,生怕老師看見后批評(píng)我。但是老師卻說:“搬水的同學(xué)一定不是故意的,如果學(xué)校讓我們賠錢,就用班費(fèi)頂上吧!甭犕赀@句話,我心里的大石頭,終于落了地,老師的善解人意再一次觸動(dòng)了我。

  啊!老師!辛勤的園丁!我們崇拜您!我們敬愛您!我們感謝您!您的一言一行感化著我們,您用一滴滴汗水哺育了我們,讓我們茁壯成長(zhǎng),我們也會(huì)報(bào)答您的教育之恩,做一名對(duì)國(guó)家有用之人。

  辛勤的園丁作文 篇3

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。教師是人類靈魂的工程師。那明亮的教室和七尺講臺(tái)是您那耕耘的土地,我們50個(gè)學(xué)生是您播撒的'種子。你就是那辛勤的園丁,您用您那明媚的陽(yáng)光照耀著我們,用您那甘甜的雨露滋潤(rùn)著我們,在您悉心地呵護(hù)下,我們才能健康茁壯地成長(zhǎng)。老師,謝謝您!

  每天,我們看見您給我們認(rèn)真地上課、備課,仔細(xì)地批改每一本作業(yè)本,看著您那辛勤勞累的樣子,真讓我心酸,我會(huì)時(shí)刻銘記在心。老師,您辛苦了!我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來感謝和報(bào)答您的。上課,我一定會(huì)做到遵守課堂紀(jì)律,認(rèn)真聽講,積極舉手發(fā)言。課后,我會(huì)積極思考,按時(shí)完成作業(yè),熱愛班集體,主動(dòng)幫助他人,盡量做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

  教師節(jié)到了,在此,我衷心地祝愿天下辛勤工作的老師們:身體健康!工作順利!教師節(jié)快樂!

  辛勤的園丁作文 篇4

  世界上,有這樣一種職業(yè),它平凡而偉大,像燭光,搖曳著智慧的光芒,像園丁,給花兒們書寫了一曲平凡而偉大的贊歌。

  ——老師啊,您是蠟燭。

  有句話這樣說:“人生的階梯,會(huì)越爬越高!笔堑模诔良诺囊雇恚簧却扒,閃著微弱的'光,但墻壁上那個(gè)埋頭的影子,清晰可見,那是平凡生活里一束偉大的光。老師,是您用生命照耀著我們前行的路。每天,在學(xué)校,都能看見一個(gè)疲憊卻堅(jiān)毅的身影,這就是您——老師;每天,課堂上,都能聽到一個(gè)洪亮卻又充滿溫情的聲音,這就是您——老師;和蠟燭一樣,默默奉獻(xiàn)而不求回報(bào),這也是您——老師!

  ——老師啊,您是園丁。

  初入校園時(shí),我們還那么的稚嫩,宛如一粒粒剛?cè)胪恋姆N子,是您,一遍又一遍,澆水,松土,鋤草,扶苗。精心培育,不辭勞苦。愛心讓我們生根,知識(shí)讓我們發(fā)芽,批評(píng)將我們扶正,教育使我們茁壯成長(zhǎng)。老師,是您那逐漸蒼老的容顏,換來了我們成功的喜悅,我們行為的一點(diǎn)一滴,哪個(gè)不包含您的心血?您,就像一位慈祥的老園丁,呵護(hù)著我們開花、結(jié)果。世上的園丁千千萬(wàn)萬(wàn),但哪個(gè)能比得上您——老師!

  我可能不是您最好的學(xué)生,但您,一定是我最好的老師,而您所選擇的這個(gè)職業(yè),更是獨(dú)一無二。

  辛勤的園丁作文 篇5

  是誰(shuí)教我們寫字畫畫?誰(shuí)教我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),語(yǔ)文,英語(yǔ),物理,化學(xué),政治,地理,生物?等是辛勤的園丁是老師們。

  還有不幾天就是他們的節(jié)日了。我要對(duì)全世界的老師們提前受一聲:"老師們你們辛苦了!教師節(jié)快樂!

  我想明天我要送給老師什么禮物好呢?思想中。我想我和老師的關(guān)系很好。不用送禮物吧,但是同學(xué)們都送啊怎么辦?

  我想我不用送給老師物質(zhì)的東西,其實(shí)我學(xué)習(xí)好就是送給老師最好的禮物了。

  我們?nèi)缤?0個(gè)小樹,只有園丁們?yōu)槲覀冃拗羧~我們才能在燦爛的陽(yáng)光下茁壯的成長(zhǎng)。

  老師是園丁,是辛勤的園丁。他教育著鮮花小樹們,要如何去做。

  我們?nèi)肜嘶,園丁們?nèi)缤谴蠛!]有大海就沒有我們浪花。沒有老師就沒有我們的今天。

  因?yàn)槲业纳暇W(wǎng)時(shí)間太少了,也許寫不出那么好的作文吧!請(qǐng)打擊諒解。但是我想在教師節(jié)之際我想用全世界最美好的詞語(yǔ),最完美的語(yǔ)段來夸獎(jiǎng)曾經(jīng)教育我的園丁們!園丁們 ,老師們我愛你!我愿意一輩子當(dāng)做你們的學(xué)生,是你們教育了我,沒有你的付出就不可能有我這么美好的.今天。

  我每天只能上半個(gè)小時(shí)或者幾分鐘的時(shí)間,我以后要珍惜了。我要吧我的文筆時(shí)間全部流放在小荷。小荷你是我人生中的第二個(gè)啟蒙教師。

  園丁們,教師節(jié)快樂。但是我還是想送給老師們禮物,不知道送什么才好呢。希望大家?guī)臀蚁胂肟炫叮?/p>

  辛勤的園丁作文 篇6

  勤奮的園丁知識(shí)是世界的營(yíng)養(yǎng)。你知道是誰(shuí)努力工作讓我們成為祖國(guó)美麗的花朵和支柱嗎?你知道誰(shuí)教我們知識(shí)嗎?你知道嗎?是老師無私的奉獻(xiàn)。

  從明亮干凈的教室里傳來清脆的聲音。學(xué)生們?cè)谧鍪裁?原來我們正在舉辦一場(chǎng)個(gè)人才藝比賽。場(chǎng)景非常生動(dòng)。如果不是因?yàn)槲覀兊睦蠋,這個(gè)有意義的活動(dòng)早就結(jié)束了。

  單詞:在班會(huì)上,老師讓我們每個(gè)人登上講臺(tái)展示自己的才華,但我們都不敢報(bào)名。當(dāng)時(shí),郭老師說了一句感動(dòng)我們的'話。她認(rèn)真地說:“你就像一塊含羞草。如果你不展現(xiàn)自己,你就不會(huì)長(zhǎng)成一束花。你只能在寂靜的角落里成長(zhǎng)。最后,你不會(huì)長(zhǎng)成美麗的花朵!甭犕昀蠋煹脑,我們想了一會(huì)兒,然后一個(gè)接一個(gè)地報(bào)名,向每個(gè)人展示我們最好的一面。舞臺(tái)上的人數(shù)也從0到30。我也勇敢地向每個(gè)人展示了我的才華;顒(dòng)結(jié)束后,老師和藹地說:"你看,如果你勇敢地邁出第一步,大膽嘗試,一切都會(huì)成功。"聽到這些話后,我也產(chǎn)生了共鳴。

  還有一次,當(dāng)學(xué)生們搬動(dòng)水桶時(shí),我不小心把水桶撞到了石頭上。水桶裂開了,桶里的水全都流到地上。第二天,我來到學(xué)校,膽怯地走進(jìn)教室。我感到非常不安,因?yàn)楹ε吕蠋熆吹轿視r(shí)會(huì)批評(píng)我。但是老師說:搬動(dòng)水的學(xué)生一定不是故意的。如果學(xué)校讓我們賠錢,我們會(huì)用學(xué)費(fèi)來補(bǔ)足。聽完這些話,我心中的大石頭終于落地了,老師的理解再次感動(dòng)了我。

  !老師!辛勤的園丁!我們崇拜你!我們愛你!我們感謝你!你的言行影響了我們。你用汗水哺育了我們,讓我們茁壯成長(zhǎng)。我們也會(huì)報(bào)答您在教育方面的好意,做一個(gè)對(duì)我們國(guó)家有用的人。

  辛勤的園丁作文 篇7

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!

  是您,把畢生的精力和心血給了我;是您,把一個(gè)個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子教會(huì)成一個(gè)知書達(dá)理的青年。曾經(jīng)是您帶領(lǐng)我走過風(fēng)雨,是您用知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)將我哺育長(zhǎng)大,而您卻從來不求回報(bào);曾經(jīng)是您攙扶我走過困難,是您用動(dòng)人的話語(yǔ)將我培養(yǎng)成才,而您卻從不說累。

  六年的時(shí)光,你教會(huì)了我無數(shù)的道理,讓我領(lǐng)悟人生的悲起悲落。在困難面前,你就如那一盞明燈,指引著我前進(jìn)。在我迷茫時(shí),你就如一副臺(tái)階,托著我稚嫩的小腳一步一步地走著,F(xiàn)如今,六年的生活結(jié)束了,謝謝是我對(duì)您的最好語(yǔ)句,或許它沒那么華麗,或許它沒那么絢麗,但它即使是一句樸素的語(yǔ)言,也便感觸人心。您是花園的園丁,澆灌了多少鮮嫩的花朵,它們因您,變的`絢麗多彩,光彩奪目。您是人類靈魂的工程師,祖國(guó)因您而變的繁榮昌盛。

  老師,是一種值得報(bào)恩的職業(yè)。我們都曾擁有國(guó)過老師對(duì)我們的種種恩情。他如同春雨“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲”,悄悄的來,不奢求一點(diǎn)回報(bào)。你如同春蠶,給了我們關(guān)懷;你如同蠟燭,把溫暖給了我們。

  刻在石頭上的字未必不朽,刻在木板上的字也未必流芳百世,但你的名字——老師,你永遠(yuǎn)留在我們的心間。

  天涯海角有盡處,只有師恩無窮期。感謝您,園丁——老師!

  辛勤的園丁作文 篇8

  光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我從一個(gè)小女孩變成了小學(xué)畢業(yè)班的學(xué)生了,在我成長(zhǎng)的足跡中,不僅包含著父母無微不至的與那深深的愛,其間更滲透著幾多汗水和無限期盼。

  老師我有千千萬(wàn)萬(wàn)的話想對(duì)你說,但將這些話結(jié)合在一起,溶成一句話:老師您辛苦了這是一句很平凡的話,卻包含了學(xué)生對(duì)您深深的敬意。

  老師就像園丁,辛勤的澆灌著祖國(guó)的.花朵,培養(yǎng)真現(xiàn)代化建設(shè)的人才。

  老師就像園丁,有時(shí)默默無聞,卻像一盞明燈,照亮我們每個(gè)人的前程。

  老師就像園丁,栽種桃李滿天下,一日為師,終生為父。

  辛勤的園丁作文 篇9

  今年夏天十分熱,時(shí)常還會(huì)下起暴雨。但即使這樣,還是擋不住那群特殊的園丁。我十分崇拜他們。

  初夏伊始,他們便忙碌于我們的校園之中。為了讓灶房能吃了上有機(jī)蔬菜,學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)決定建兩個(gè)菜地種菜。老師們自發(fā)組建成一支特殊的隊(duì)伍,在菜欄里給菜澆水,施肥……無論年紀(jì)大小,都干得熱火朝天。

  我看見李老師和校長(zhǎng)在種菜,孟老師在欄桿外澆水,分工合作。雖然大汗淋漓但臉上洋溢著燦爛的'笑容!從他們的身上我看到了師者不同于以往的可愛的一面。

  他們精心照顧這些蔬菜。終于,功夫不負(fù)有心人,那些蔬菜長(zhǎng)得郁郁蔥蔥。他們的臉上露出欣慰的笑容。

  此外,他們?yōu)榱俗屛覀冊(cè)诮铀畷r(shí)方便一點(diǎn),特意在水塔旁建了一條具有圖案性的小路,像個(gè)小花園,讓我們的校園兼具人文性和觀賞性?梢姡麄?yōu)榱宋覀兡苡幸粋(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境付出了多少心血!

  有時(shí)大家會(huì)覺得他們很輕松似的,可是他們起早貪黑的辛苦我們都看在眼里。他們不愧是夏日里的“園丁”,他們就是我們學(xué)校的最可愛的人!

  辛勤的園丁作文 篇10

  如果時(shí)光能倒流,讓我重新回到學(xué)生時(shí)代

  親愛的老師,多么想再聆聽您那語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨……

  別后,漫長(zhǎng)的歲月,您的聲音,常在我耳畔響起;

  您的身影,常在我眼前浮現(xiàn);

  您的教誨,常駐在我的心田……

  人生是一條沒有盡頭的路,我走著,走著,不斷地走著。

  當(dāng)我疲憊懈怠時(shí),記憶中就會(huì)浮起您堅(jiān)定的面容,堅(jiān)毅的聲音,堅(jiān)韌的精神。

  老師呵,您教會(huì)了我生活,我怎能將您忘懷!

  每當(dāng)收獲的時(shí)刻,我總會(huì)情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者——老師。

  老師,離別雖然久長(zhǎng),而您那形象仿佛是一個(gè)燦爛發(fā)亮的光點(diǎn),一直在我的心中閃爍。

  今天,我在遙遠(yuǎn)的地方,把您給予我的.昨天,折疊成記憶的小船,任其飄蕩在思念的心湖里。服飾依舊,容光依舊。

  您那熟悉的板書、熟悉的聲音,將我們的思緒牽向往昔的學(xué)生時(shí)代。

  哦,老師……懷念您,親愛的老師!

  辛勤的園丁作文 篇11

  老師是一個(gè)多么親切的稱謂。人們常說孩子是幼苗,孩子是花朵,那么老師就昰花園里辛斳勞作的園丁,默默的用自已的汗水澆開了一朵朵希望之花,一顆顆棟梁之樹,老師教給我們的知識(shí),使我們脫去了那層無知的稚氣,老師教給我們一些人生哲理,使我們懂得了生命存在的價(jià)值!

  我磕磕絆絆地走過了在小學(xué)的6年,如今已昰初一的學(xué)生了。在小學(xué)度過的6年中,我結(jié)識(shí)了許多的老師,他們的教書風(fēng)格別具一格,使我大開眼界。特別想謝謝的`就是湯老師。她是我3年級(jí)時(shí)的英浯老師,她也非常的親切和藹。至今我還淸晰的記得!那次期中考試后,成績(jī)出來后,我的心一下就沉到了谷底,因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)與預(yù)想的要差許多,剛好這時(shí)老師叫我去辦公室,我想這次老師定要批評(píng)我了,我的心開始忐忑不安起來,我踏著沉重的腳步來到了辦公室。然而令我出乎意料的是,在長(zhǎng)達(dá)半小時(shí)的談話中竟沒有一句是責(zé)備我的,老師只是語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說以后要好好讀書,要仔細(xì)點(diǎn),不能在馬虎了。老師的每句話我都深深的記在了心里,并暗暗下決心以后要更加勤奮的學(xué)習(xí),決對(duì)不辜負(fù)老師對(duì)我的期待!

  所以每當(dāng)我上課不認(rèn)真聽講的時(shí)候老師的話就會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海里,時(shí)刻提醒我要認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真聽課。

  正所謂功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過這幾個(gè)月的努力,我終于在期末測(cè)試中取得了理想的成績(jī),我非常的開心,因?yàn)槲殷w驗(yàn)到了成功的艱辛和快樂。湯老師謝謝你,如果不是你的幾句話,或許,我還因沉浸在失落中而喪失了奮發(fā)努力的機(jī)會(huì)!

  還有個(gè)老師也是我所沒忘懷的,他是陳老師,是我們的體育老師。一次,我們上體育課,像往常一樣我們打起了籃球,但這次進(jìn)行得有點(diǎn)不順利,因?yàn)槲液完?duì)里的一個(gè)同學(xué)發(fā)生了些誤會(huì),氣憤的我直走向老師,我向老師訴說了整件事情的來龍去脈。老師拍拍我的肩膀說做人要學(xué)會(huì)寬容大度,心胸不能這么狹窄,于是我明白了。我主動(dòng)去向他道了歉,從此我們還是好朋友。我當(dāng)然也要感謝這位老師,因?yàn)樗刮覍W(xué)會(huì)了寬容大度,并使我終身受益。

  其實(shí)每個(gè)老師都值得我們用真誠(chéng)的心去感謝,因?yàn)槊總(gè)老師對(duì)學(xué)生都付出了很多心血,是老師教會(huì)了我們知識(shí),是老師教會(huì)了我們做人,更是老師教會(huì)了我們成長(zhǎng)和感恩!我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都離不開老師!在這里我也誠(chéng)心地說一句:老師,謝謝你!

  辛勤的園丁作文 篇12

  老師,像一位辛勤的園丁,把幼小的我們培養(yǎng)成一棵棵參天大樹;老師,像一支點(diǎn)燃的蠟燭,燃燒自己,點(diǎn)亮別人;老師,像一位偉大的工程師,幫助我們登上高峰;老師,像一座巨大的橋梁,架起了我們與知識(shí)的相見;老師,像……

  老師,就像“春蠶到死絲方盡”中的春蠶,為了我們,您付出了多少心血,為了我們,您默默地付出著。您從來沒有抱怨過,索取過,您只是無私地奉獻(xiàn)著。

  老師,就像導(dǎo)航儀,指導(dǎo)著我們向正確的方向駛?cè)ァ@蠋熾m然有時(shí)會(huì)批評(píng)一些同學(xué),但那是應(yīng)為同學(xué)犯了錯(cuò)誤,老師的批評(píng)能讓我們認(rèn)識(shí)到自己的不足,讓我們不會(huì)偏離正確的`方向。然而,有些同學(xué)卻對(duì)此方案,他們會(huì)說:“這個(gè)老師多么多么兇,多么多么壞!彪y道他們不知道老師在為他們好嗎?我們只有真確地對(duì)待事物,才能減少老師對(duì)我們的批評(píng)。我們也要態(tài)度端正地對(duì)待老師的批評(píng)。讓自己向正確的方向前進(jìn),少讓老師費(fèi)心!

  每天晚上,那熟悉的身影坐在書桌旁邊認(rèn)真地批改著作業(yè),每天又要在講臺(tái)上為如饑似渴的我們講著那些讓人尋味的知識(shí)。感恩老師,常常汗顏。感恩老師,血涌心田。老師對(duì)我們的愛和鼓勵(lì),就像春暉融雪,使一切復(fù)蘇,萬(wàn)物都燃起了希望。就像雪中送炭,一切都來得那么及時(shí)。使我們即將凍僵的心靈感到一絲溫暖,一直蔓延到心田。您是路燈、航標(biāo)、杉樹,為給人們以光亮、方向,更為的是給倒伏的人以靈魂的支撐……

  辛勤的園丁作文 篇13

  喜歡公園的我今天又與媽媽到公園看花。在鳥語(yǔ)花香的公園里,我看見牡丹花、杜鵑花、美人蕉、樸素的野菊花,還有那紫紅紫紅的牽;。每當(dāng)我看見牽牛花,就很自然地想起跟鐘大興一起學(xué)習(xí)國(guó)畫的情景……

  第一次上學(xué)。我緊緊地握著爸爸的手,來到課室前,只見課室里面一位六十多歲的老爺爺在箱子里翻來覆去地找東西。他看見有學(xué)生進(jìn)來立刻抬起頭,笑瞇瞇地對(duì)我們說:“你好!”,一剎那間,他額頭上的皺紋立刻顯露出來,一張和藹可親的面孔出現(xiàn)在我面前。他頭發(fā)花白,手沾滿墨汁,穿著綠色的`制服,黑色的西褲。看起來是一位老畫畫家。就這樣,我很喜歡這位老師。

  上課了老師拿出一張生宣紙,用釘子釘在黑板上,再在箱子里拿出一幅畫好的牽;ǎ倜咳税l(fā)一張生宣紙。老師先教我們畫鉛筆稿,畫好了,老師再逐個(gè)同學(xué)修改。改好后,就開始調(diào)色,老師再巡一巡每個(gè)調(diào)的色,是否正確。定好色后,老師再教我們用正鋒和側(cè)峰,如何做可以一筆有兩種顏色等上色技巧?墒怯幸还P我左畫右畫還是畫不好,老師走到我身旁,握著我的手,一筆一筆地教我畫,邊畫邊給我解析,告訴我:“牽;ㄓ形鍌(gè)花瓣,花蕊是淺黃色的。”等知識(shí)。

  下課了,但我們還沒有完成。老師不厭其煩地教我們。他專心致志地教,直到最后一個(gè)同學(xué)走了,他才休息。

  還記得有一次,5點(diǎn)10分放學(xué)時(shí),家長(zhǎng)們來到課室的時(shí)候,天突然下起傾盆大雨,那天我們正在學(xué)習(xí):不用鉛筆稿,直接畫蝦,突然下這么大雨,家長(zhǎng)唯有在課室里等待。老師又發(fā)給同學(xué)們一張生宣紙,讓我們繼續(xù)畫,雨到了6點(diǎn)多才停,也許老師已經(jīng)筋疲力盡了,盡管這些,但老師還是笑瞇瞇地送同學(xué)們出課室。

  在鐘老師的教育下,我不僅學(xué)會(huì)了畫牽牛花。就這樣,我跟鐘老師學(xué)了一年多。

  回過神來,又看見了百花齊放的花圃,我頓時(shí)也心花怒放。

  辛勤的園丁作文 篇14

  您的觀念,您的語(yǔ)句,充溢著詩(shī)情畫意,有著哲理,又看起來那麼奇妙呵,在我的腦海中里,他們?cè)ぐl(fā)過是多少美好的漣漪!

  您青睞真心實(shí)意和廉潔,為此看作為人處事的規(guī)則。

  我欽佩偉人、知名人士,而我更迫不及待地將我的敬意和贊揚(yáng)送給一位一般的人――我的老師您。

  您對(duì)大家嚴(yán)格管理,并以自身的行動(dòng)為楷模。您的規(guī)勸、規(guī)定,乃至指令,一經(jīng)明確提出,便要大家一定保證,殊不知又總使大家心悅誠(chéng)服,主動(dòng)行動(dòng)。這就是您留在我心里的又高又大品牌形象。

  您的.音容笑貌,時(shí)刻浮現(xiàn)在我的眼下;您是品性人格特質(zhì),始終真藏在我記憶力的最深處。

  啊,老師!老師,這一絢麗多彩的名字,將像一顆璀璨的大牌明星,始終高懸在我們的胸中。

  即便 我兩鬢斑白,仍然會(huì)衷心地召喚您一聲老師!在這個(gè)崇高而高尚的關(guān)鍵字眼前,我始終是一個(gè)必須啟蒙教育的學(xué)員!

  絕不吝惜地點(diǎn)燃自身,傳出所有的熱,所有的光,所有的動(dòng)能。老師,您像紅燭,受人擁戴,讓人景仰!

  有些人說,師恩如山,由于大山巍巍,讓人崇敬。我要說,師恩似海,由于大海浩瀚無垠,不可估量。

  您在學(xué)員的心目中,是確實(shí)種子,善的信使,美麗的旗子。

  老師啊,您以身作則,教書育人有方,甘為人梯,難以忘懷!

  辛勤的園丁作文 篇15

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。近期,一種名叫新型冠狀病毒的肺炎疫情影響了我們的日常出行,但卻阻止不了我們學(xué)習(xí)的腳步。宅在家中的我們也開啟了一種新的學(xué)習(xí)方式網(wǎng)上學(xué)習(xí)。

  面對(duì)這種新的學(xué)習(xí)方式,對(duì)于老師們來說,是個(gè)不小的挑戰(zhàn),不僅要學(xué)習(xí)網(wǎng)上教學(xué)流程,還要學(xué)習(xí)直播平臺(tái)的交流方式。雖然困難重重,但阻擋不了老師們勇于探索的心和為學(xué)生們傳授知識(shí)的園丁精神。在臨近開學(xué)的日子里,各科老師都在不停試課,互相交流經(jīng)驗(yàn),互相幫扶,而學(xué)生們也在配合老師,出謀劃策,師生之間也是默契十足,終于在一步步的摸索當(dāng)中,老師成功的征服了這座高山。

  開學(xué)了,新的學(xué)習(xí)任務(wù)又開始了,每天老師們都會(huì)在銀幕前為同學(xué)們授課,小小的銀幕阻擋了師生間的距離,但沒有阻擋老師關(guān)心、幫助同學(xué)們的.那顆心。每天,當(dāng)同學(xué)們?cè)诩倚1局刑峤涣俗鳂I(yè)后,老師們便會(huì)細(xì)心批改,圈出作業(yè)中的錯(cuò)誤,并針對(duì)同學(xué)們提出的疑問在課堂上進(jìn)行答疑,就如同在學(xué)校一樣細(xì)心、認(rèn)真、負(fù)責(zé)。雖然隔著銀幕,但不難想象到老師疲憊的身影和伏在桌前目不轉(zhuǎn)睛盯著屏幕,為我們批改作業(yè)的景象。

  直播的過程中,也時(shí)常因網(wǎng)絡(luò)卡頓而發(fā)生種種事故,這時(shí)老師會(huì)毫不猶豫放棄課件,用手寫這種“原始”方法為同學(xué)們把這堂課上完。

  深夜里,你化身為一根生生不息的蠟,燃燒自己,照亮他人。“等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春!睕]有一個(gè)冬天不可逾越,沒有一個(gè)春天不會(huì)來臨。我相信,不久,我們將重返校園,再次與同學(xué)歡歌笑語(yǔ),再次聽到校園里的朗朗讀書聲,再次看到老師和藹的笑容!

  辛勤的園丁作文 篇16

  在我們的身邊有許許多多讓我們感動(dòng),讓我們敬佩的人。他們雖然沒有驚人之舉,但平凡中蘊(yùn)藏著偉大。我認(rèn)識(shí)一位慈祥的老人,他是我媽媽學(xué)校里的老園丁。

  他和藹可親,見人總是笑嘻嘻的。他有著一雙又大又粗的手,經(jīng)常拿著大剪刀“咔嚓、咔嚓”修剪枝葉。從清晨到夜晚,總是晃動(dòng)在花園里。清晨,太陽(yáng)還在打瞌睡的時(shí)候,老園丁已在花園里鋤草、澆水、修整枝條了。媽媽說他一天中待在花園至少要七八個(gè)小時(shí),他耐心養(yǎng)護(hù)花草,愛其如命。

  是的,老園丁似乎把花園當(dāng)成了自己的.女兒,每天總是把她打扮地花枝招展。你看,花園四周圍著綠色的籬笆,籬笆里有形狀各異、大小不一的花壇。花壇里種著各種各樣的花草,一年四季常不敗。粉色的櫻花,黃色的報(bào)春花,紫的、白的玉蘭花爭(zhēng)奇斗艷……池塘邊柳樹姑娘的長(zhǎng)發(fā)飄逸在風(fēng)中。花園中央有三棵大雪松,樹干粗壯,茂盛的枝葉向四周伸展,像一把綠色的大傘。三五成群的人嬉戲在花園中,累了躺在草地上休息、賞景。

  老園丁,在花園里度過了一天又一天,一年又一年。他每天都默默無聞地給花兒、草兒、樹兒,澆水、施肥、整枝,花兒變香了,草兒變綠了,樹兒成蔭了。多么辛苦的一位老人!他甘于平凡,他樂于奉獻(xiàn)。我想起了一句話“前人栽樹,后人乘涼。”

  多么可愛的老人!他讓我們感動(dòng)!

  辛勤的園丁作文 篇17

  我們每一個(gè)人都有父母,她們是世界上最愛我們的人。他們也很辛苦,他們把我生下來,是多大的恩呀,他們是我們最大的恩人

  付出的辛苦可以和父母相提并論的就是老師了,他們就像是我第二個(gè)父親母親,他們把他們所知道的東西都教給我們,讓我們進(jìn)步。

  我的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)非常負(fù)責(zé)的好老師,她是某某班的班主任,她教我們班和某班。我們一天沒有那么多數(shù)學(xué)課,可是老師總是找來副科課來給我們上,我們的副科課比別的班少上了好多,起初還我有點(diǎn)不愿意,以為老師是為了錢才去上的。后來聽班主任說數(shù)學(xué)老師多上課一分錢也不多給,她上這么多課為的就是能把我們的成績(jī)提上去。因?yàn)閯偵踔械臅r(shí)候,我們班的數(shù)學(xué)平均分比一班低了十五分。經(jīng)過了半年的努力,我們班的數(shù)學(xué)平均分只比一班低五分了?杀M管這樣,我們其中還有些人不理解老師。

  有一次小測(cè)驗(yàn),老師告訴了我們要考的題,讓我們晚上看,第二天考。一共五道證明題,全班居然接近一半的同學(xué)不及格,老師氣急了,說:“我都告訴你們要考什么了,還考成這樣,天天上課亂成那樣,我還以為你們會(huì)的差不多了呢!你們看看才考多少!天天找課給你們上還不愿意,以后我也不上了!”我知道老是說的是氣話,是為我們好,可有的同學(xué)居然小聲地說“不上就不上!”

  我知道我們學(xué)習(xí)好了,以后有了本事,受益的`不是老師,而是我們自己。老師這么辛苦為我們走向成功有很大的功勞。對(duì)于某些同學(xué)來說,沒有功勞也有苦勞吧!所以我一定要報(bào)答老師,讓老師的付出不白費(fèi)。

  我覺得,對(duì)于老師來說,禮物沒有用,最有用的是我們優(yōu)秀的成績(jī)和每一點(diǎn)進(jìn)步。

  老師對(duì)于我沒來說,您就像是我們的母親,對(duì)于祖國(guó)來說您就是培育祖國(guó)花朵的園丁。老師我們愛您!

  辛勤的園丁作文 篇18

  問君哪得好景致,東園梨落一行詩(shī)。

  ——題記

  難得的朝霞從層層云彩中潑出來,鴿子拍打著翅膀,撲棱棱地排成一彎船,繞著朝霞盤旋,麻雀立在枝頭叫喚著,三五成群。樹葉上,灰塵夾雜著露珠,你碰我擠地滾下來。又像是我們初見亦師亦友的她的日子。

  古有"月下詠花憐暗澹,雨朝題柳為欹垂"的薛濤,"翠貼蓮蓬小,金銷藕葉稀"的李清照;民有呂碧城,張愛玲這般才女;那她——覃老師在現(xiàn)在,且不說詩(shī)詞造詣,就論寫作方法,也可以稱得上"才女"兩個(gè)字了。

  初見,大家都被她的氣質(zhì)所折服,淡極始知的溫潤(rùn),碎發(fā)被攏在后面,面龐上若有若無的笑意,不說驚艷,卻是個(gè)耐看的人物,像是古典女子。

  第一堂課別出心裁的讓我們?yōu)樽约旱拿謱懺?shī),那時(shí)候,老師的"問君哪得好景致,東園梨落一行詩(shī)"只讓我剩下了驚嘆。漸漸地熟悉,我才發(fā)現(xiàn),她最擅長(zhǎng)的,還是寫作。

  烈日當(dāng)空,讓人如熱鍋上的螞蟻一般,我匆匆地走進(jìn)辦公室,來到她跟前,還沒等開口,她就看出我的焦急,只是什么也不說,搬了張凳子給我坐。我只是擺了擺手,單刀直入地詢問老師:"老師,為什么我的作文總是達(dá)不到自己想要的效果呢,總是覺得自己的文章是用華麗辭藻堆砌起來的。"她只是依舊不說話,拉著我的.手讓我坐下休息。片刻,她問了一句:"怎么樣,感覺涼快點(diǎn)了嗎?"我二丈摸不著頭腦,點(diǎn)了點(diǎn)頭。她神情溫柔,眼里含了水一樣,不急不緩地開始說起來:"你的作文水平實(shí)力實(shí)際上不差,在班上屬于中上水平,但你想要的,是用最簡(jiǎn)潔大氣的話,直擊讀者的心。說實(shí)話,這很難,但是在某種意義上也很簡(jiǎn)單。寫作文最忌急躁兩個(gè)字,就和做人一樣。行云流水之美,意境美都是作文里不可或缺的。你可以讀大家作品,讀雜點(diǎn),國(guó)內(nèi)國(guó)外,古代的當(dāng)代的。多讀,多揣摩,甚至是去模仿他們他們的文風(fēng),當(dāng)你讀多了,練多了,自己就會(huì)有一套自己的風(fēng)格。多去積累,不管是好詞好句,還是唐詩(shī)宋詞,都是需要我們一點(diǎn)點(diǎn)去積累的,做好這幾點(diǎn),并不是像隨口說說那么簡(jiǎn)單,而是看你有沒有持之以恒,我也相信你可以進(jìn)步,達(dá)到你想要的水平。"

  思緒在打轉(zhuǎn),急促的上課鈴聲像戳破了泡泡的針,把我拉回現(xiàn)實(shí),欣喜在臉上流轉(zhuǎn),我只能用短短的四個(gè)"謝謝老師"來表達(dá)千言萬(wàn)語(yǔ)。

  在那時(shí)候,我知道,我在最美好的時(shí)光,遇上了最美的你。

  最美的時(shí)光,遇上最美的你,致敬園丁

  辛勤的園丁作文 篇19

  陳志萍老師從來不會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行謾罵,體罰等,她會(huì)用自己的方式使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,并加以改正,為什么這么說呢?肯定是會(huì)有原因的呀。

  今天班里異常的安靜,因?yàn)槲覀兊男⌒@丁又在給我們澆水(灌溉道德知識(shí)),“今天我在辦公室聽到其他科目的老師告訴我,我不在的時(shí)候班里亂的像鍋粥,我一來為什么班里就變得這么安靜呢?難道你們只是在我面前表現(xiàn)好嗎?難道非要把我種在班里才可以嗎?這樣你豈不是變成了小小園?”聽到陳老師說,到這就有很多人低下了頭,的`確我們班許多人在陳老師面前表現(xiàn)的非常好,但是陳老師剛一扭頭,班里就開始傳出嘰嘰喳喳的聲音。“而且我發(fā)現(xiàn)我們班最近蒼蠅太多了,總是在我說話的時(shí)候給我伴奏,嗡嗡的叫,真的非常煩人”。每天陳老師都在提醒我們?nèi)氚嗉挫o入座即學(xué),但這也是很有效果的,上課時(shí)工的聲音逐漸變少,果然小小園丁有大大的本領(lǐng)。

  小小園丁不怕苦,我還記得在初一上學(xué)期馬上畢業(yè)的時(shí)候,陳老師給每個(gè)人都寫了學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),對(duì)每個(gè)人都進(jìn)行了獨(dú)特的評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)還都非常認(rèn)真,少說要寫4,5個(gè)小時(shí),老師真的非常用心,而且是把每個(gè)人的優(yōu)缺點(diǎn)都說出來,可真的做到了,學(xué)生的缺點(diǎn)都消除。

  而且讓我最佩服的是,陳老師在差的學(xué)生做了好事也會(huì)大大表?yè)P(yáng)好其中,做了壞事絕對(duì)不會(huì)包庇,上課就是上課不能嬉皮笑臉。

  我經(jīng)常哼著一首歌“小小園丁,陳志萍有著大大的使命,戴著一副金眼鏡,有著大大的本領(lǐng),不怕困難不怕苦,學(xué)生的缺點(diǎn)全消除……”

  辛勤的園丁作文 篇20

  人們都說,教師是燃燒自己照亮別人的紅燭,教師是凈華人類靈魂的工程師,教師是“修剪”我們“雜枝”的園丁。在我的身邊就有一位這樣的人——鞏老師。

  記得在一年級(jí)的時(shí)候,鞏老師教我們寫第一個(gè)字,她先示范給我們看——她一邊用手寫一邊輕聲念道:“先用鉛筆在‘田’字格里的橫中線上拉一道橫,注意不要太長(zhǎng)也不要太短,再在豎中線上拉一道豎,這道豎要比橫長(zhǎng)一些,寫字時(shí)要保持美觀,把握分寸。下面你們寫一個(gè)我看看!膘柪蠋熯呑哌吙粗覀兊腵字,好的表?yè)P(yáng)一下,不好的便糾正錯(cuò)誤。她走到我的面前停了下來,我的心里砰砰直跳,生怕老師說我寫的不好,批評(píng)我。但是老師沒有這樣做,而是一邊鼓勵(lì)我一邊把著我的手,一筆一劃地寫出了一個(gè)規(guī)范漂亮的“十”字。在鞏老師把住我的手那一刻,鞏老師身上那股溫馨的氣息一下子傳到了我的身上,滲透到了我的心里,手上突然來了靈感,寫出了一個(gè)漂亮的字。

  直到三年級(jí),因鞏老師請(qǐng)長(zhǎng)假,數(shù)學(xué)老師當(dāng)了班主任,語(yǔ)文暫時(shí)換了新老師。

  后來,我知道了鞏老師做完手術(shù)在家休息。手術(shù)兩個(gè)字像石頭一樣壓在我的心上。有一天放學(xué)后,我在花店買了一枝康乃馨,上面有一張卡片——我準(zhǔn)備去看望鞏老師。

  到了鞏老師家里,我先向鞏老師行了個(gè)隊(duì)禮,問候了一聲“老師好!”鞏老師看到我很高興,看到花兒也很高興,只是看到卡片上的字,臉上的笑容漸漸消失。我有些尷尬地問道:“怎么了?鞏老師!薄安皇牵沂强茨愕淖衷絹碓讲缓昧。”對(duì)于這個(gè)回答,我的心里像刺扎了一樣的痛,我羞愧,我難過,我對(duì)不起老師:三年了,學(xué)了三年,我不是應(yīng)該把字寫的更漂亮一些嗎?我認(rèn)為我對(duì)不起鞏老師,所以,我應(yīng)該用成績(jī)、成果和成功來報(bào)答來回報(bào)來感恩老師。

  在清晨,那個(gè)最早走在路上的人是你,老師!在夜晚,那個(gè)窗口里燈亮到最晚的人是你,老師!我有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您說,剛巧,這千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話:老師,我愛你!

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