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怪老頭作文（通用37篇）
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的怪老頭作文，歡迎閱讀與收藏。
怪老頭作文 篇1
怪老頭，是誰呀？不用大驚小怪的，他就是我的奧數老師。他不僅長的`怪，而且脾氣也怪。
他有一對長長的眉毛，還特別濃，并且眉毛間有幾根特別長，眉毛的形狀像三角形。鼻子也比較尖。看起來很特別。
他脾氣也怪，比如，我們做錯了一件事，剛批評完我們，過了兩三秒鐘，就找出我們的優點使勁夸我們。
他的教學方法也怪。他那股認真勁無人能比，如果你哪一題不會，他都會反復講，你如果說錯了，他還會講，直到你把這類題弄懂為止。他還叫每人買一個硬皮本把他所講的內容全抄下來，說以后再翻看也許有更好的方法。我覺得他比我們的任課老師要認真多了。下課了，說是下課，其實他也是采用玩中學的方法讓大家玩“明七暗七”數學游戲，以此來鍛煉我們的注意力。他根本不讓出門，讓我們這三個小時都泡在數學里。
唉！這種老學究的教學方法我們實在受不了，不過他講得解題方法還是挺巧妙的，跟著他我覺得學起數學來還挺有意思，以前從不知道的解題技巧倒在這里學到了，還有他那股認真勁，我倒挺佩服他。
怪老頭作文 篇2
星期一那天，學校門口坐著一個怪怪的老人。為什么是怪怪的呢？誰也說不清，反正看見他的人都知道那老人怪怪的。對了，琪琪也看見了，還問了一個問題呢：
“老爺爺，您一大早坐在這兒干嘛？”
“我在這兒坐了已經有幾百年了！”老人看了琪琪一眼，眼神也怪怪的。
琪琪想了好一會，才明白那眼神代表的是憂郁。這么說他很憂郁了？可為什么呢？還有，老爺爺說他在校門口坐了有幾百年了，我為什么以前沒看見過？琪琪還想問老人有什么煩惱事，但想到自己是個孩子，恐怕幫不了老人什么，反倒像爸爸說的那樣越幫越忙，就沒問出口。
“那您就在這兒坐著吧，”琪琪朝老人笑了笑，“我要上課去了。”
“謝謝你，孩子！”老人和善地說。
“不用謝，我又沒幫您的忙。”琪琪有點不好意思。
“你能看見我，我感到很高興。”老人說。
難道別人看不見他嗎？琪琪越發納悶，他已經坐了幾百年了，我也是今天才看見，可真是怪怪的。琪琪又看了老人一眼，向教室跑去。
還真怪呢，有人就沒看見那個老人。
“告訴你，我還問了他一個問題呢，我問他為什么一大早就坐在學校門口，老爺爺說他已經在那兒坐了有幾百年了！”琪琪和露露發生爭執，因為露露說她就沒看見有什么怪怪的老人坐在校門口。
“我來的時候，學校門口什么也沒有！”露露不相信自己連一個坐在校門口的老人也看不見。
“我看見了！”
“我沒看見！”
很快，同學們就分成了兩派，但是大家誰也說服不了誰。
“怎么回事？鬧哄哄地像一樹的小麻雀。”校長走進了教室。
琪琪和露露把爭論的原因對校長說。
“可是我也沒看見啊！”校長說，“我還是去看看再說吧！”
校長一走，教室里安靜下來了。只有琪琪和露露仍然互相瞪眼睛，誰也不服輸。
“我想起來了，學校門口本來有一棵樹的！”不知誰說了一句。立刻又引發了新的爭論。
“本來就沒有什么樹！”露露說。
“會不會是樹變成了老爺爺？”琪琪這樣一問，感到很難為情，有誰相信一棵樹還會變成一個老年人？
“孩子們，我們來討論一個問題，”校長走進教室說，“我今天才發現校門口有棵上了年紀的樹，我想大家可能不會去注意它，而且那棵樹已經快枯死了。所以我決定把它砍了！”
“您有沒有看見那個老爺爺？”琪琪問。
“我說了，只有一棵樹，沒什么老爺爺。”校長說。
琪琪和那些看見老人的同學一點也不相信校長的話，但露露和她的支持者非常高興，大聲歡呼起來。
“我們還要看看！”琪琪說。
“好吧，孩子們，你們要趕快回來上課哦！”校長同意了琪琪的請求。
更怪的是，當孩子們走到校門口時，他們看見那里只有一棵很老很老的樹，而且笨笨博士正坐在樹下，悠然地擺弄
著他的盒子。
“這下你該相信了吧！”露露對琪琪說。不過她很快就想起一件事：“我為什么以前從沒看見過這棵樹呢？”
“孩子們，你們仰起頭看看吧。”笨笨博士說。
孩子們都仰起頭看那棵樹。真是一棵奇怪的樹，有一大半的枝干已經干枯了，那些干枯了的樹枝顯得很粗很黑很硬，沒有一點活力，但是能給人一種奇怪的感覺，仿佛那些枯枝馬上就會生出新鮮的綠葉來。這時，一陣微風吹過，那一小半長著綠葉的枝杈里響起清脆悅耳的鳥鳴，葉子也嘩啦啦地響著，如同伴奏。
“它還活著！”孩子們說。
“是啊！有誰會注意一棵上了年紀的老樹呢？”笨笨博士說。
“它的樹干好粗啊，我們量量看！”琪琪叫來同伴，一起手拉手，把樹圍起來，他們驚奇地發現，這棵樹要比看上去粗得多。
“它有多大年紀了？”露露問笨笨博士
“有三百年了！”笨笨博士嘆了一口氣，“可是它再也活不了多久啦！”
“為什么？”孩子們很吃驚地問。
“因為校長說要把它砍倒了。”笨笨博士走過來，用他的手拍拍樹干，“它見過的事情比我們任何一個人都多！它做過的貢獻不比我們任何一個人少！”
“我今天看見校門口坐著一個老爺爺，是不是就是這棵樹？”琪琪突然想起他們爭論的焦點，他認為笨笨博士應該能回答這個問題。
“在我們童話鎮，一切都有可能啊！有時候你看見一個老爺爺，說不定他就
是一棵樹；有時候你看見一棵樹，說不定它就是一個老爺爺。就是這樣。”笨笨博士朝孩子們眨眨眼，又拍拍樹干說，“這是一棵有生命的樹啊！”
“又是你！笨笨博士，”校長不知什么時候來到了校門口，他對笨笨博士的話極為不滿，“在我看來它就是一棵樹，請你用科學的眼光看問題，我們的博士！”
“可是你再看看這棵樹就明白了。”笨笨博士請求說。
“不用看我也知道，那就是一棵樹，而且是一棵快要枯死的樹。伐木工馬上就要來了，他們將把這一棵枯死的樹砍倒，取而代之的將是一個更具現代意味的建筑，比如一個不銹鋼制成的蠟燭什么的。你們看，在我們童話鎮月亮街小學門口，實在不能應該站著這樣一棵樹啊！就是要有一棵樹，我們也要那種用最新材料制成的，能成為我們月亮街小學的標志的那種樹。我強調一遍，一定不會是木頭制成的，更別說是一棵枯死了的樹！”校長把他在大會上講話的語氣用上了。
“可是校長，它還活著！”琪琪說。
“在我看來，它已經死了！”校長說，“孩子們，去上課吧！”
又一陣微風吹來，綠葉發出嘆息一般的聲音，那只誰也看不見的鳥兒不再鳴叫了。
“不能砍這棵樹！”露露和其他的孩子們站到了琪琪一邊。他們和笨笨博士站在一起，緊緊圍著那棵古老的樹。
伐木工已經到了，他們舉著巨大的斧頭，扛著巨大的.鋸子。那些伐木工具在陽光下發出耀眼的光芒，刺得孩子們的眼睛發痛。
“聽我說，孩子們，我是為了我們月亮街小學的榮譽才決定這么做的，”校長勸解說，“我們將修建一個現代化的標志。”
“可是它還活著！”孩子們說。
校長抬頭看了看樹，他看見了那些深沉的綠葉，他感到心里突然有一絲激動。但這只是那么一閃，他又覺得這棵很老很老的樹與學校的格調極不協調。
“一定要砍掉它，我們學校是一所文明進步的學校，不是一所古老落后的學校！”校長瞪著笨笨博士，他認為是這個笨蛋博士在搗鬼。
“是時候了，校長，請看我的新發明，”笨笨博士舉起他的盒子，“這是未來信息顯示器，你還是看一看吧！”
“未來信息顯示器？”校長半信半疑地接過笨笨博士的盒子。
未來信息顯示器
顯示內容：任何你想看到的未來信息
觀看對象：對工作極度負責者和對未來充滿希望者
觀看方式：用手撳動紅色按鈕
發明人：笨笨博士
校長看了看他叫來的伐木工，看了看他們手里的閃光的器具，撳在了盒子的紅色按鈕上。他驚訝地看到月亮街小學竟然是一片綠色，到處是鮮花綠草，到處是茁壯的樹木。更讓他感到不可思議的是，門口依然站立著一棵樹，但那是巨大而充滿活力的一棵樹，枝干粗大，郁郁蔥蔥，就像是保護神一樣庇護著月亮街小學。看仔細一點！校長警告自己。他再次仔細地觀察了一番，又有了新的發現：一個上了年紀的老人，正在花圃里修剪花草。
那老人的神情和動作使校長心里充滿了向往。他想，要是我能像老人一樣為學校做事，哪怕是修剪花草，也是無比幸福的事。
“那個人是誰？”校長問笨笨博士。
“也許是你，也許不是你，你比誰都清楚。”笨笨博士說。
“你又在搗鬼！”校長說，“總是你在搗鬼！”
“再看看這個吧！”笨笨博士說著又遞給校長一個盒子。
不可能事件顯示器
顯示內容：一切不可能發生的事件
觀看對象：對工作極度不負責者和對未來不充滿希望者
觀看方式：用手撳動紅色按鈕
發明人：笨笨博士
這回校長看到了他所希望的情景：月亮街小學門口立著一座巨大的雕像，一個巨人，他手指著藍天，像在向人們說著什么。但是，校園里到處都是建筑，沒有一寸泥土，更別說什么花草樹木了。孩子們呢，一個個無精打采地走來走去，就像是小木偶人。
“這是怎么回事？”校長問，“孩子們怎么了？”
“孩子們需要綠色。”笨笨博士說。
“對，我們不能砍倒這棵大樹！”琪琪和他的同學說。
“校長，你希望看到怎樣的情景呢？”笨笨博士問。
“當然是第一個！”校長說完，便走到伐木工面前，“你們回去吧，這棵樹我們不砍了。謝謝你們。非常對不起！”
伐木工走了。
“哪些同學不同意我把樹砍倒？”校長問。
所有的小手都舉了
起來，就像是一片森林。
“謝謝你們，孩子們，你們做得對，你們都是綠色衛士。”校長說。
“我們今天早晨看見的那個老爺爺到底是不是這棵樹呢？”琪琪還沒有忘記他的問題。
“孩子們，雖然我們生活在童話鎮，但是我們離不開樹木花草。我們以前始終忽視了一棵有生命的樹，希望今后我們不再這樣。”笨笨博士說著摸了摸琪琪的頭，“你自己會明白的。”
琪琪點了點頭，好像明白了什么，又好像什么也不明白。
第二天，人們走過月亮街小學門口的時候，都會抬起頭仰望那棵巨大而古老的樹。讓他們驚奇的是，老樹上那一大半本來已經干枯了的倉黑的枝杈上，綻出了點點新綠。
“它還活著！”人們說。
“這叫枯木逢春啊！”有人說。
幾天后，新芽長出來了；一個月后，老樹完全變了樣子，滿樹翠綠的枝葉，濃密的綠葉保護神一般庇護著校門。
有時候，當校長路過時，他會停下來看看老樹，聽聽鳥鳴。
“我差點犯了一個錯誤！”他想。
怪老頭作文 篇3
我們小區有一位怪怪的老爺爺。
他經常穿件半新不舊的綠色軍大衣，每天在小區瞎逛游，總是用審視的`目光去看每一個人，讓人感覺很不舒服。
有一次，我和朋友在沒了井蓋的下水道邊玩鬧，被老爺爺看見了，厲聲喝止：“以后不要在這玩，快走開，臭小子！”就這樣，我們和他結下了梁子，背地里都給他起外號——怪老頭。
一天晚上，我在床上翻來覆去怎么也睡不著，突然聽見樓下有慌亂的跑步聲，我趴在窗戶上看，可是外面太黑了，怎么也看不清。
第二天，我聽海晨說：“唉，子桐，還記得咱們小區那個沒事瞎逛的怪老頭嗎？”“怎么了？”“昨天晚上有兩個壞人來小區偷井蓋，被那個怪老頭逮了個正著！老爺子先偷偷給門口保安打了電話，然后就拿個大掃把，把z小偷截住了，邊堵人還邊喊，‘老子當過十幾年兵的，小兔崽子們往哪跑！’硬是一直跟他們耗到保安過來，你說牛不牛！”我聽了簡直目瞪口呆，下巴都快掉地上了。海晨接著又說：“不過老爺爺胳膊受傷了，好像是脫臼，現在在醫院呢。”聽到這里，我們感到一陣愧疚。難怪他會用審視的眼神看每一個人，難怪他一直在小區轉來轉去，難怪他今天不在……
第二天，我們看到老爺爺又精神抖擻地在小區轉悠了，他在剛弄好的井蓋上踩了踩，確認沒有危險才告訴我們：“臭小子們，這下可以放心玩啦。”我們心里熱乎乎的，齊聲說：“謝謝爺爺！”
從此以后，怪老頭這個稱呼就消失了……
怪老頭作文 篇4
從前有一個怪老頭，他沒有任何殘疾，卻什么也干不成，就連吃飯都要人喂，這是為什么呢？
話還得從幾年前說起——
老頭原來是個表匠，雖不富裕，但日子過得還算自在。可自從他做了一個夢后，一切都變了。
夢中有一個白胡子老頭對他說：“你是個表匠，一生都與時間打交道，但你真正得到更多的時間了嗎？你難道不想讓擁有比常人更多的時間嗎？”
他忽然從夢中醒來，仔細想了想這個問題，因為以前他從來都沒有考慮過這個問題。他迷惑不解，到底怎樣才可以讓屬于自己的時間更多呢？他逢人便問，有人說：“你死的'時候，把你的內臟、眼角膜等捐給急需救助的人，讓你的生命在他們身上延續。”也有人說：“多鍛煉，有個好身體，才能健康長壽，你的時間不就多了嗎？。”可他對這些答案都不滿意，整天抱怨著。
直到有一天，一個過路人聽說了這件事，便找到這個怪老頭，對他說：“你沒事時就多轉動鐘表的指針，你不就擁有了比常人多得多的時間了嗎？”老頭揣摩著：“是啊！我多轉一圈指針，就多活一小時，兩周就是兩小時，那么，二十四周就算多活一天了！”
于是，他便擺脫不了這種經神上的依賴，天天表不離手，等于成了個廢人，什么也不干，只是擺弄他的那塊表。最后一無所有，幾年后便離開了人世。就在他死前的前一秒鐘，他還艱難的轉動表針，直至他死時還緊握著那塊表。那也是他僅有的家產了。
怪老頭作文 篇5
媽媽說：“那是個怪怪的老頭兒，總愛直勾勾地看著小孩子，別去他家附近玩兒。”爸爸說：“他年紀與你爺爺差不多，村里人人都不知道他以前是做什么。”奶奶說：“他就愛多管閑事，人家家里擺設他總要插上一句。”綜上所述，我得出結論：那個老頭不能惹。
直至有一天。天氣異常悶熱，就算不動地坐著都大汗淋漓，小狗有氣無力地躺在門口，伸出舌頭大口大口地呼吸，行人也無精打采。突然，西街傳來人們的大聲呼喊：“失火啦，失火啦，好大的火勢啊。”人們迅速趕著去救火，我也在后面遠遠地跟著。來到出事地點，一股股黑煙直沖云霄，人們忙著拿一桶桶水潑向火苗，但這一點點，稀稀疏疏的水對火不起一丁點兒作用。這時，我又看到老頭的身影，他扛著一個滅火器，除掉鉛封，拔掉保險鎖，在距離火焰2米的地方，右手用力壓下壓把，左手拿著噴管左右擺動噴射干粉。不一會兒，火勢被控制住了，人們歡呼聲一浪接著一浪，老頭卻靜靜地瀟灑地離開，不邀功，不炫耀，甚至不在乎別人那一句：“謝謝。”
后來，人們向他登門道謝，他只笑呵呵地說：“不用，只要沒人受傷就行了，不用謝我。”經過這件事，人們逐漸親近那個老頭兒，才知道，他以前是消防員，因為要經常救火，沒有娶妻生子，所以很喜歡小孩子。因為熟悉引起火災的隱患，見慣火災中喪失生命的悲劇，所以對人家家里擺設不合標準的他總要說上一句，為的是防止有這么一天。但是，以前人們對他的`話置之不理，正因為這種愛理不理，導致了那場大火，只有他，那個老頭，才真正地幫上忙。
心里對他肅然起敬，后悔以前對他冷漠，現在能做的，就是聽那老頭的話，做好消防安全工作，杜絕隱患，學習在火災中自救，這才不辜負他的一片苦心。讓我們攜起手來，與火患說“Bye!”，為創設幸福祥和的生活而努力吧。
怪老頭作文 篇6
我們小區有一位奇怪的老爺爺，他看上去80出頭的樣子，背很駝，駝得像一只煮熟的蝦，走起路來搖搖晃晃的，像極了一只可愛的小企鵝。好多人都叫他怪老頭，因為他每天不停地在垃圾桶里翻啊翻……
清晨，我們都還在香香甜甜的.睡夢里，他已經出門了，把小區里的每一個垃圾桶都翻了個底朝天。中午最炎熱時，老年人都在午休期間，他還在倒騰那個垃圾桶，汗水把他的背心都浸透了。天黑了，大人們下班了，飯后散步了，可是他還是沒休息。一次下雨天，又見這位老爺爺一手撐著傘，另一手翻桶。他把垃圾桶里的舊衣服、舊鞋子、紙箱、易拉罐、塑料瓶統統拿回了家。
老爺爺的古怪做法在小區里“出名”了，好多人不理解，說他頭腦有問題，是個怪老頭！
終于有一天，我得知了這位爺爺“怪”的真正原因：原來他是撿各種可回收的廢品賣掉后，將錢捐給了一位貧困的大學生，助他完成學業。那一刻，我感動了……原來我們都誤解了他，我們更應該好好地向他學習，好好地尊敬他！
怪老頭作文 篇7
我家東鄰有個孤老頭，姓王。老人已經72歲了，面貌清瘦，兩只眼睛炯炯有神。盡管頭發全白了，可身體挺結實。
“怪老頭”一生別無愛好，就是愛養花。各式各樣的小花盆擺滿院子，花香溢出了墻頭。
這幾天，人們都在議論:不知“怪老頭”的'花怎么處理。因為“怪老頭”要進敬老院了。
今天一早，一輛摩托車“吱”的一聲停在“怪老頭”的門口。
“‘李斜眼’，什么風把你給吹來了?”“怪老頭”和他是老相識。
“李斜眼”曾多次來這里買花，“怪老頭”一盆也沒賣給他，兩人卻混熟了。
“李斜眼”說:“這些花每盆10元，那石凳上的12盆，單價15元怎么樣?”
“天哪!”我驚叫一聲，780元!這“怪老頭”碰上財神了!
我正尋思呢，“怪老頭”開口了:“老弟，實不相瞞，這花有主了。”
這天下午，我正在上課，“怪老頭”走進了教室。正在上課的張老師忙迎上去。“張老師，是這樣，我要進敬老院了，我那些花，打算給你們，放學以后孩子們去搬吧!”全體同學忽然站起來，情不自禁地將右手五指并攏，高高地舉在頭上……
怪老頭作文 篇8
怪老頭，是誰？別大驚小怪，他是我的數學老師。他不僅長相奇怪，脾氣也很怪。
他有一對長長的眉毛，眉毛很粗，中間有幾條很長。眉毛的形狀像三角形。鼻子也尖。看起來很特別。
他脾氣也很怪。比如我們做錯了，只是批評了我們，過了兩三秒，我們發現了自己的長處，狠狠的表揚了我們。
他的教學方法也很奇怪。沒有人能比得上他的認真。如果你解決不了什么問題，他會重復。如果你犯了錯，他會繼續講下去，直到你明白這種問題。他還告訴大家買一本精裝書，把他說的.內容全部抄下來，說以后可能會有更好的閱讀方式。我認為他比我們老師嚴肅得多。下課了，就是下課了。其實他也是用玩中學的方法讓大家玩數學游戲“明七暗七”，來鍛煉我們的注意力。他根本不讓我們出去，所以我們要花三個小時學數學。
唉！我們受不了這個老學究的教學方法，但是他把解題方法講得很熟練。我覺得和他一起學數學挺有意思的。我學到了以前不知道的解題技巧，我很佩服他的認真努力。
怪老頭作文 篇9
鄰居搬家了，這還真讓我有點不適應，感覺冷冷清清，不像以前每次兩家見面都要天南海北、天上地下說個沒完。
前幾天，鄰居家搬來了一個六十來歲的老頭，好像是他家的什么親戚吧!這老頭可不愛和人嘮叨，古銅色的臉龐時時刻刻透著一股嚴肅，和我們見面充其量點點頭而已。
嗨，真是個怪老頭。
放學了，我獨自一人走在大街上，一個熟悉的身影映入我的眼簾。啊﹗我想起來了，這不是隔壁的老頭嗎?雖然他才剛剛搬來，但也許是他的古怪吧，我對他映像還挺深刻的。我偷偷瞟了他一眼，他的步伐有些蹣跚，衣裳樸素，看上去平平凡凡。
他在干嘛?好奇心驅使著我躡手躡腳地跟在他的身后。
咦?耳邊傳來一陣廣播聲，原來他右手握著一個小收音機!他一邊聽著廣播，一邊悠閑地哼著歌，不時還興奮地搖頭晃腦一番，他的瀟灑風度引得許多路人側目注視。
嗨，真是個怪老頭。
我低頭望望表，該回家了。
吃完晚飯，我和媽媽出門散步。街燈一盞盞亮起，路上的行人漸漸多起來了。一陣熟悉的廣播聲傳來，果然，不出我所料，那個怪老頭再一次出現在我的視線里，他依然是那么吸引人的`眼球。
“看，這老頭!”
說話的是一個衣著鮮亮的帥哥，他的身旁是一個同樣打扮時髦、正在津津有味嚼著口香糖的美女，。
“呵呵，老了還裝酷!”我聽得出女孩譏諷的語氣。
那個美女一邊說，一邊“呸”的一聲把口香糖吐在路邊，然后若無其事地攙著那個帥哥的胳膊揚長而去。
“哼!金玉其外!”我恨恨地望著他們的身影說道。
我掏出紙巾準備把那塊口香糖清理一下，可是還沒等我走近，那熟悉的身影再次在我的眼前出現，那熟悉的廣播聲再次在我的耳畔響起，他彎下腰，左手輕盈地劃出一道弧線，那塊刺目的口香糖不見了。
接著，他又恢復了自己的招牌動作——一邊聽著廣播，一邊悠閑地哼著歌，不時還興奮地搖頭晃腦一番。我們擦肩而過，這一次，他除了和媽媽點點頭，還意外地給了我一個咧嘴微笑，盡管他的微笑看上去并不自然、并不可愛。
嗨，真是個怪老頭!
我拉了一下媽媽的衣襟，將自己的疑惑告訴了媽媽。原來，他獨自一人住，每天自己打理家務，洗衣做菜，天天出來遛彎，廣播更是他的“好朋友”……
怪老頭作文 篇10
我家東鄰是一位老光棍，姓王。老人七十有二的年紀，面目清瘦，兩眼炯炯有神。盡管眉毛胡子全白了，可耳不聾，眼不花，背不駝，身子挺硬朗。
他排行第二，我叫他“二爺爺”。盡管抬頭不見低頭見，可叫“二爺爺”的時候屈指可數。在背后，多半叫他“怪老頭”。不光我，鄰里的男女老少都這么叫，包括他的侄子王二吹。
“怪老頭”一生別無愛好，就是愛養花植草。巴掌大的天井里花卉品種越來越多，越來越奇。上粗下細的小花盆擺滿了院子，花香溢出了墻頭。人們問他有多少盆花，他說：“足有一百多盆。”其實我數過，只有七十二盆，正好和他的歲數相符。他門口石條凳上那兩排十二盆最珍貴，連那個常跑香港下深圳的花販子李斜眼都叫不出名字來。
這幾天，鄰里的人都在嘀咕：不知“怪老頭”的花咋處理?
難怪人們議論。“怪老頭”要進敬老院了，花是必定要處理的。
今天一早，一輛“嘉陵”摩托車“吱”的一聲停在了“怪老頭”的門口。我正吃飯呢，忙把飯碗一推，爬上了墻頭。騎摩托車的人躥進了怪老頭的小院子。這個人三十來歲，穿戴奇洋，可惜一個眼大，一個眼小。他就是花販子李斜眼。他一進天井，兩眼就瞪到了最大程度，轉著身子瀏覽著滿院子花。這時“怪老頭”也從屋里出來了。
“李斜眼，是哪陣風又把你吹來了?”“怪老頭”和他是老相識。李斜眼曾多次來這里買花，可“怪老頭”一盆也沒有賣給他，人卻混熟了。
李斜眼滿臉堆笑，一邊朝“怪老頭”跟前走去，一邊很麻利地掏出長把煙塞到“怪老頭”的嘴上：“老兄無事不登三寶殿，聽說你快進敬老院了，我想你的花必定出手，救急著給你送票子來了。”說著，“咔嚓”打著火機給“怪老頭”點著了煙。
“你小子的耳朵還真長哩。咋得信這么快?”“怪老頭”朝天吐了口煙，笑了笑，“虧你竄得快，這花，我是要處理的，你要破多少票子?”
“這個……好說好說。”李斜眼笑得更歡了，“老兄，我的為人你知道，咋也不能多賺你的錢啊……這樣吧，這些每盆十塊，那石條凳上的十二盆，單價十五……怎么樣?夠意思了吧?”
“天哪!”我驚叫一聲。七百八十塊!這“怪老頭”真交了好運，臨進土的人了，又碰上了財神!我正尋思呢，“怪老頭”已經開口了：“斜眼弟，別怨我不給你面子，實不相瞞，這花有主了。”
李斜眼還要抬價，“怪老頭”連推帶擁地把他送出來……
他的花有主了?我咋沒聽說?嘿!這“怪老頭”還真怪哩!
中午，放學回家，路過他的門口，見天井里圍了好多人，我擠進去一看，見王二吹正被“怪老頭”往外推著。
“走你的!這花用不著你操心!你有權繼承?我還沒有死!這花，有主了。”
王二吹被推出來，臉上紅一陣白一陣，我問他：“叔，你要這花嗎?”王二吹看看我，哼了一聲：“這怪老頭子，哼——!”
一個下午，我心里老在尋思：“怪老頭”的花，高價不賣，侄子要不給，咋處理?快放學的時候，校園里走進一個人。我抬頭一看，是“怪老頭”，哎，這個最恨閑人進學堂的.老頭兒咋也光臨學校了?
正在講課的張老師，忙迎了上去。
“張老師，嘿嘿……您在上課?是這樣，我……”不知怎么了，這個一向吹胡子瞪眼的老頭，此時靦腆得像個孩子，臉紅紅的，話也不流利了，“那些花，我要進敬老院，見學堂里的花壇里就缺這玩藝，打譜，打譜……給，給……你們。”
張老師激動地握住他的手：“二大爺，這……我代表孩子們謝謝您!可花，是您一輩子的心血啊!”
“你看，說到哪里去了?這些——”他用手一劃拉我們，“不都是我的孩子嘛!放了學，就叫娃們去搬吧!”
“二爺爺!”
全體同學忽地站起來，情不自禁地將右手五指并攏舉過了頭頂。
怪老頭作文 篇11
沫在解決了柳香兒這個麻煩后，心情無限好。讓她心情更好的是，她要去一個地方的路上，一個擋路的人都沒有，想想從前“百里沫”哪一次出來，不是被欺負得不能看，這下好了，多輕松!果然，拿個人開刀就是益處多多啊!
沫甩甩小腦袋，反正不管怎么樣，她的崛起是必然的，想要不被欺負，只有強大起來，強大到沒人敢欺負!沫向著一個黑市的路口走去，黑市，人龍混雜，但也有著不少的好東西，而且價格便宜，一個銀幣也可以買許多東西了。
她要買的，就是在這個地方的一品藥劑補血藥劑的藥材，上一世的她就是尊貴的煉藥師，在這里，她也可以用一個廢物的身份做個煉藥師。沫買完了需要的藥材之后，周圍的人又議論起來了。“那個人是誰啊，她買的'是補血藥劑的藥材吧?”“不知道，沒聽說過。”“那確實是補血藥劑的藥材，她該不會是尊貴的藥劑師吧!”
這些人議論的，無非是她是不是煉藥師的問題，他們看不到沫是誰，因為沫戴著幕籬。
沫沒有理他們，她剛剛在不同一個鋪子買了藥材，現在只有五個銅幣了，她在想，是要用完呢，還是要留著買包子呢?(咳咳，沫以前也是個吃貨啊!)這時，一個聲音傳到她耳邊“小丫頭，過來一下!
沫一驚，看向周圍，卻沒有人有特殊的動作，好像剛剛沒有聽到那個聲音似的。“小丫頭，我用的是玄力傳音，他們聽不到的!”沫四下張望，目光定在了一個空空如也的鋪子的主人—一個躺在那的一個老頭。她的直覺很準，絕對是他!
“呵呵，小丫頭敏銳性不錯啊。”與此同時，老頭坐了起來，對她笑笑，招手讓沫過去。
沫猶豫了一下，還是走了過去：“老頭，叫我干嘛?我還要去吃包子呢!”語氣有些不好，看似不滿，其實是警惕著這個老頭，這家伙太怪了，會傳音，肯定是個高人，竟然坐在這種地方賣東西!?而且她的直覺告訴她，這個老頭是特地來找她的。
他到底是誰?是敵是友?這兩個問題加上心中怪異的感覺讓沫警惕起來。
怪老頭作文 篇12
當我再次站在母校這片沃土上，涼風習習，樹葉飄飄悠悠地撒向大地，陣陣花香撲鼻而來，一片安逸。我猛然注意到了角落的一棵松柏，光禿禿的枝干顯得尤為單調，在狂風的肆虐下似乎在掙扎，但總是那么力不從心。思緒帶著我飛向了兩年前，熟悉的一切歷歷可見。
六年級開始時學校新增了一門“自然”的學科，面對這新奇的學科，同學們都很興奮，帶著無限期盼談論著新的開始以及新老師。上課鈴響了，同學們各就各位，整齊地端坐著。就在這時，一個瘦小的背影落入了我們的'視線。來者約有50來歲，額頭上被歲月無情地刻下一道道傷痕，他佝僂著身子站在講臺上，我們這才注意到他米黃色的大褂上略微有些殘缺。教室里不再安靜，同學們交頭接耳。同桌的眼里顯露出明顯的不屑，她低下頭對我耳語道：“他是不是走錯地方了?”話音未落，臺上的人咳嗽了兩聲，說道：“自我介紹一下，我姓曹，是你們這學期的自然老師。在開學伊始，我不想像別的老師那樣說些例如‘希望我們能好好相處’之類的虛偽話，我只想說我這人有個很大的特點就是會體罰學生，而且是變相體罰!”臺下一片喧嘩，同學們明顯不滿，私下達成了共識，稱這位新老師為“怪老頭”。
接下來的相處時光我們對“怪老頭”更加心生疑惑。他依舊是那番裝束，依舊佝僂地站在講臺上。但每個課堂上他的眼睛似乎可以放光，他口若懸河地講述著天文地理，引經據典。實驗室里，他對每一個步驟都爛熟于心，可見閱歷頗深。而他所謂的“變相體罰”無非是當同學犯了原則性錯誤時讓他自己承擔。后來我們聽說“怪老頭”讀大學時曾經讀遍了整個圖書館，私下的議論少了。
在如今社會中成績是未來的通行證，孩子學習不好，家長自然焦急。那天下午，太陽有些灼熱，小明媽媽匆匆走進辦公室。“怪老頭”熱情地招待了她，小明媽媽寒暄了幾句，遞給“怪老頭”一個紅包，說道：“我想您應該需要這些。”“怪老頭”的臉龐瞬時間變得凝重，他推開紅包，說：“對每個學生公平是我的職業道德，請您不要用金錢來侮辱我!”小明媽媽羞愧地離開了辦公室。小明向我們提起這件事時，同學們對“怪老頭”增加了許多敬佩。新年時，我們從學哥學姐們的明信片中了解到，“怪老頭”每月都會資助困難學生，因為這樣，他的生活向來清貧。
又是一天，校長親自在操場上視察衛生情況，忽然他瞥見了一張廢紙，眉頭緊鎖。他挺直身子，清了清喉嚨，很有氣勢地指著旁邊一個正在玩耍的低年級學生：“小孩，把那張廢紙撿起來!”那個孩子微微愣了一下，剛想彎腰，卻見“怪老頭”一腳踩住了那張紙。挺直了身板，幾乎用吼的聲音說道：“有廢紙你不能自己去撿，讓那么小的孩子去撿真不像話，你怎么不想想萬一上面有細菌該怎么辦!”氣氛明顯尷尬，校長哼了一聲，揚長而去。“怪老頭”輕輕撿起那張廢紙，對那個孩子微微一笑。旁邊的我們怔住了，陽光拉長了“怪老頭”的背影，那個背影尤其高大。
期末成績出來了，我們班的成績為年級第一，正在大家興奮不已的時候，“怪老頭”宣布下學期他將不能繼續教我們了。班上唏噓不已，“怪老頭”還是衣著襤褸地站在那里，他說：“人生的意義不在于得失，而在于無愧于心。”
我想著，想著，忽然聽到有人在叫我的名字，轉過身來竟欣喜地發現“怪老頭”。他向我微微一笑。看著他遠去的背影，我心中無限感慨。
抬頭再次看見那棵松柏，暴風雨侵蝕了它的枝干，但它依舊如此執著地挺立著，固執地保持著自己的真性情，像是不會彎曲。
怪老頭作文 篇13
又是一段夏秋交替的時節，大街小巷到處都是棗子的叫賣聲。棗兒們一顆顆飽滿滾圓，水靈靈，綠似寶石，紅似瑪瑙。嚼著嘴里那顆棗，滿嘴的脆甜不禁讓我的思緒飄飛到無憂無慮的童年，那棵故鄉的大棗樹，那個怪怪的老頭兒……
在那個不大的院落中，曾封存著我和小伙伴們數不清的'歡笑。幾棟鋼筋水泥鑄造出來的房子，腳下還有一座不起眼的瓦屋，低矮的房屋破舊不堪，墻皮早已經脫落，墻上凹凸不平，門窗也找不到一絲原本的顏色。陰森森的瓦屋黑夜里從不亮燈，只是時不時地有一兩點忽隱忽現的橙光在屋內飄浮。更詭異的是，有一次我和伙伴們約好晚上偷偷溜到后院去抓青蛙，我突發奇想地把手電打開往瓦屋里一照，從窗口探出頭竟然看見一只黑色的大鳥瞪圓了眼睛盯著我們，還沒來得急細看，就只見有人大叫一聲“鬼呀！”伙伴們尖叫著，拔腿逃回自己的家。從此，我們都習慣把那瓦屋叫“鬼屋”。
“鬼屋”里住著一個怪老頭，他和房子一樣恐怖，他從不與人交往，著裝永遠是上白下黑。偶爾看見他。也只是見他佝僂著背，低頭匆匆走過。院子里的小孩子不聽話，大人們就會說去把王爺爺叫來。我們都不敢正眼看他，只敢躲在大人身后偷偷瞄。他個子不高，也許是老了，一層黃黃的老皮繃在不怎么結實的骨架上，凌亂的灰白頭發下，皺巴巴的臉上一雙眼如老鷹一般}人。聽外婆說，他有嚴重的耳背。
也許是怪老頭兒，讓鬼屋變得陰森，也許是鬼屋，讓怪老頭兒變得更加恐怖。
如果不是那一次，也許我和伙伴們永遠都不會真正地認識怪老頭兒——那天我和伙伴們釣魚后滿載而歸，隔老遠就聽見一只鳥凄慘的啼叫，又見怪老頭兒蹲在地上搗鼓著什么，我的心中馬上產生了一個念頭：他在殺鳥！我當時也沒多想，飛奔到他面前想要救下那只小鳥。可離他還有幾步之遙時，我來了個急剎車——怪老頭邊擦拭著鳥兒滲血的翅膀邊喃喃自語。安慰著小鳥，細致地拿著酒精為小鳥消毒包上紗布，他粗糙的手背如老松樹一般，上面還布滿了一條條高高鼓起的血管。但他輕柔靈巧的動作讓你感覺不到這是一個老人。伙伴們相繼趕來，都被眼前的這一幕驚呆——原來他是一善良的老人。
他見那么多小孩圍在他身邊，受寵若驚，把手中的活忙完，從家中端出幾只小木椅，用沙啞的聲音招呼我們在大棗樹的樹蔭下坐著，因為看見他剛才的善舉，我們鼓起勇氣，一邊端詳小鳥，一邊等他出來，半晌后，他才拿出一根長長的竹竿向我們走來，大伙兒硬著頭皮等待。我緊閉著眼睛不敢睜開，忽然聽見一個伙伴的歡笑，我才睜天眼，只見怪老頭兒舞動著竹竿，在棗樹上擊打，一顆顆棗子如下雨一般掉在地上，也掉進我心里……
如今這棗樹依舊在院中挺立，可那王爺爺和瓦屋，卻早已不知所蹤……
怪老頭作文 篇14
我們家樓下有一個奇奇怪怪的老頭，每天不論下樓，還是在小區里散步，都能碰到他。
說實在的，他長得并不怎么樣。滿臉皺紋，像一塊碎布，皺巴巴的。眼睛很小，小到我感覺他只能看見一丁點兒世界。他從來沒有笑過，至少我沒看見過。他每次出門都會帶著一個工具箱，聽說，他偶爾會幫人家修修東西。
我不太喜歡他。
因為他住在我們樓下，所以經常會碰到。我多次與他打招呼，尊敬地叫他，他從來只是遲緩地看我一眼，也不說話，我感到非常尷尬。有時候有小孩不小心撞到他，他就會露出我看來很嫌棄的目光盯著那些小孩，讓我有點不舒服。
記不大清是哪日下午了，我騎著自行車在小區溜達。陽光很足，我用力踏著腳踏，讓自己如風般在路上奔馳。突然，車頭似乎猛得一松，飛速地一扭，我趕緊擰了剎車，跳了下來。還好，保住了小命。一看，確實是車頭松了，但我對車不大熟，也怕亂修把車越修越壞，怎么辦呢？我一時愣了神，站在那兒扶著車一動不動。
不知過了多久，一道衰老的聲音打斷了我的愣神：“是車頭壞了嗎？”一抬頭，是那個怪老頭！我有些膽怯，但還是說：“是的，您能幫我看看嗎？”“當然可以。”出乎意料，他竟然答應了。一瞧，老頭今天又帶了工具箱。他緩緩地將它打開，拿出了幾樣工具，不知道怎樣搗鼓了兩下，剛才把我難得焦頭爛額的事，輕而易舉的.被他化解了。
“您！您真厲害！謝謝您！”“不用謝，我可會修東西了！”說起修理，他似乎很高興。“要知道，我以前也可會修了，最拿手的就是修車！你知道嗎……”聽著他激動的語氣，不知不覺，我笑了。我很吃驚，原來一直被我誤解的怪老頭，也是這樣可愛有趣。
那天下午，陽光很暖，一如我眼前修車的“怪”老頭……
怪老頭作文 篇15
我家東鄰有個“怪老頭”，性王。老人已經72歲了，面貌清瘦，兩只眼睛炯炯有神。盡管頭發全白了，可身體挺結實。
“怪老頭”一生別無愛好，就是愛養花。各式各樣的'小花盆擺滿院子，花香益出了墻頭。
這幾天，人們都在議論：不知“怪老頭”的花怎么處理。因為“怪老頭”要進敬老院了。今天一早，一輛摩托車“吱”地一聲停在“怪老頭”的門口。
“李斜眼，什么風把你給吹來了?”
“怪老頭”和他是老相識。李斜眼曾多次來這里買花，“怪老頭”一盆也沒賣給他，兩人卻混熟了。
李斜眼說“這些花每盆10元，那石凳上的12盆，單價15元怎么樣?”
“天哪!”我驚叫一聲，780元!這“怪老頭”碰上財神爺了!我正尋思呢“怪老頭”開口了：“老弟，實不想瞞，這花有主了。”
這天下午，我正在上課，“怪老頭”走進教室。正在上課的張老師忙迎上去。“張老師，是這樣，我要進敬老院了，我那些花，打算給你們，放學以后讓孩子們去搬吧!”全體同學忽然站起來，情不自禁地將右手五指并攏，高高地舉在頭上......
怪老頭作文 篇16
怪老頭，是誰呀？不用大驚小怪的，他就是我的奧數老師。他不僅長的怪，而且脾氣也怪。
他有一對長長的眉毛，還特別濃，并且眉毛間有幾根特別長，眉毛的形狀像三角形。鼻子也比較尖。看起來很特別。
他脾氣也怪，比如，我們做錯了一件事，剛批評完我們，過了兩三秒鐘，就找出我們的優點使勁夸我們。
他的教學方法也怪。他那股認真勁無人能比，如果你哪一題不會，他都會反復講，你如果說錯了，他還會講，直到你把這類題弄懂為止。他還叫每人買一個硬皮本把他所講的內容全抄下來，說以后再翻看也許有更好的方法。我覺得他比我們的任課老師要認真多了。下課了，說是下課，其實他也是采用玩中學的方法讓大家玩“明七暗七”數學游戲，以此來鍛煉我們的.注意力。他根本不讓出門，讓我們這三個小時都泡在數學里。
唉！這種老學究的教學方法我們實在受不了，不過他講得解題方法還是挺巧妙的，跟著他我覺得學起數學來還挺有意思，以前從不知道的解題技巧倒在這里學到了，還有他那股認真勁，我倒挺佩服他。
怪老頭作文 篇17
我有一個古怪的外公，他一頭白發，彎彎的眉毛下有雙黑眼睛，滿臉皺紋，留有胡子。
一天，大舅，舅媽，小妹妹意外的從哈爾濱回來了，我們都非常開心及興奮。媽媽，大姨，姥姥急忙去買菜，晚上準備吃火鍋，他們買了許多的蔬菜還有火鍋底料，還有雞翅等，他們開始洗菜悶飯等，6：00多了飯菜做好了，這時姥姥大叫一聲，吃飯了，快點洗手，吃飯啦！他們都紛紛洗手了，我在飯桌前坐好了，飯菜一起上桌了，但姥爺去上廚房把那碗剩飯拿了過來，大舅說，爸，別吃剩飯了，姥爺卻說沒事兒，不吃又該扔了，你們快吃，姥爺就是這樣，媽媽怕姥爺吃剩飯沒有營養就偷偷藏起來，但姥爺，每次都能找到，如果倒掉姥爺就會很生氣地對我們說，他們那一代人都有餓死的，一定要珍惜糧食。
說他古怪，姥爺還收集一些廢掉的'東西，我問姥爺你為什么收集已經壞掉的東西呀，姥爺對我說在他小時候東西壞了都修不了，沒有工具，姥爺說收集了這些如果東西壞了，這些可以有點用呀，姥爺還攢了許多硬紙殼，礦泉水瓶賣了錢還給我買糖吃姥爺非常開心，臉上的皺紋和開了花似的，笑得像小孩一樣。
姥爺非常節儉，春夏秋冬就只穿那幾套衣服，他已經快60歲了，在他身上，我學會了做人的道理，我越來越喜歡這個怪老頭了。
怪老頭作文 篇18
我家有一個怪老頭，我口中的怪老頭是誰呢？他就是我的爺爺。我為什么說他怪呢？因為有時候他做的事情讓人感到有些奇怪。
他常常到他的小果園里，去看他的果子。我常常看到他在果園里鋤草、施肥，但是我家的果子第一個作用是看，其次才是吃。
有時候，他還叫我一起幫他。這么多年來，我一直覺得他是個以身作則的人，有時候，他還讓我吃他做的飯，我覺得他做的飯很好吃，爺爺聽了我說的話高興極了，一把抱起了我。
爺爺拍了拍我的小腦袋說：“你吃完飯，我就給你講一個故事。”我聽了趕緊吃完飯，爺爺就坐到我跟前給我講了一個故事，這個故事的`名字叫《東郭先生和狼》，講的是從前有一個人，他的名字叫東郭先生，他救了狼，狼卻恩將仇報……我覺得爺爺講的這個故事很有教育意義。
這就是我家的怪老頭，他做的事總是跟別人的爺爺不太一樣，我很為我家的怪老頭感到驕傲。
爺爺，我永遠愛您。
怪老頭作文 篇19
我們學校外面有一個怪老頭，我每次放學回家時，總會看見他靠在墻角睡覺。
有一次，放學了，老師留我們在學校排練，但我想偷偷地溜回去，于是我從校門翻了出來。走出校門口時，我又看見了那個怪老頭，他依然在那里睡覺，我沒管他，繼續往前走，我剛走幾步就聽到有人在喊：“喂，那個同學，你別走！”我轉身一看，是那個怪老頭在叫我，我問他：“老爺爺，你不是在睡覺嗎？怎么看見我的呢？”那怪老頭說：“因為我找你有事啊！”“有事？有什么事呀？”我好奇地問道。“你有東西掉了。”怪老頭指著學校大門說。我走過去一看，發現我的校牌正躺在那里。怪老頭可真神奇，閉著眼睛也能看到發生的事。
不久之后，我又在放學時看見了怪老頭，他拿著一把傘，靜靜地站在校門外，我走過去跟他打招呼說：“老爺爺，您在這里干什么呀？”怪老頭說：“我來接孫女兒放學呀！”“又沒下雨，您怎么帶著一把傘呢？”“因為等會就要下雨了呀！”怪老頭肯定地說。
對于怪老頭的話，我半信半疑，可是沒想到剛過一會兒，怪老頭的話就應驗了，天空變得烏云密布，很快就下起了大雨。因為這件事，我對怪老頭的興趣又增加了一分。
我倆再次相遇是在我排練完節目準備回家的時候，我聽到一陣喊我的'聲音，我轉頭一看，又是怪老頭。我覺得他非常神奇，像是有預知能力，而且無處不在似的。我問他有什么事，他問我：“最近排練的好不好？”我回答還可以，怪老頭聽了點了點頭，然后就走了，留下我莫名其妙的站在那里。
這個怪老頭可真奇怪呀！
怪老頭作文 篇20
我的鄰居是個“怪老頭”，姓徐。老人家快七十了，盡管頭發全白了，可身板硬朗得很！雙目炯炯有神，滿面紅光的，可他脾氣古怪，沒什么朋友，獨自一人居住。
“怪老頭”最大的愛好就是養花。各式各樣的小花盆擺滿了他家的陽臺，芳香四溢。每當我心情不好時就會跑去陽臺聞一聞這沁人心脾的.花香，便神清氣爽，煩惱全消了。
這幾天。人們都在討論：不知“怪老頭”的花怎么處理。因為“怪老頭”沒人照顧，要進養老院了。
星期日上午，一輛摩托車“吱”一聲停在了“怪老頭”的家門口。“李三桂，什么風把你給吹來了？”“怪老頭”和他是老同事。平時李三桂每次來這買花，“怪老頭”一盆也沒賣給他，兩個為此還鬧過別扭呢。我好奇地從門縫里望去。
李三桂笑嘻嘻地說：“你要進養老院了，這些花總要有人照看的，每盆十元怎么樣？”
“天哪！”我驚叫了一聲，這可是一筆不小的數目呀，看來“怪老頭”碰上財神了！這時，“怪老頭”不緊不慢地開口了：“老弟，實不相瞞，這些花有主了！”“是嗎？那太可惜了。”李三桂掃興地騎上車走了。“怪老頭”轉身進了房間。我滿懷疑惑，那些花到底會是誰的呢？
“砰砰砰”一陣敲門聲傳來。我一開門，是“怪老頭”，他笑著對我說：“我要進養老院了，這些花就當做給你的禮物吧！”我驚得張大了嘴，沒想到我就是那些花的主人。我一時間想不到要說些什么，只是默默地看著他把花一盆一盆地搬進了屋里。看著他忙碌的身影，我的心里竟有些酸酸的。等到他搬完最后一盆花時，我大聲地說：“徐爺爺，謝謝您！我會好好愛護它們的，您有空也要回來看看它們呀。”徐爺爺摸著我的頭，一個勁地點頭，眼眶里居然含著淚水。
每當我看見那些花兒，就會想起“怪老頭”徐爺爺。我衷心地祝愿他晚年幸福！
怪老頭作文 篇21
媽媽給我找了一個怪老頭做老師。他有三怪：一怪打扮，二怪職業，三怪“垃圾”。什么老師這么奇怪？原來他是一個國內外知名的大提琴家，只有藝術家才會這么奇怪啦！
當我背著大提琴，興奮地叩開怪老頭的家門時，那個照片上似乎斯斯文文的老師，的現實中的怪老頭大不相同！頭發似乎剛開了鍋，鼻子尖尖的，身材十分臃腫，說高又不高，說矮又不矮，說胖又不胖，說瘦又不瘦。天哪！鄧不利多！鄧不利多！一個中國版、藝術版、綜合版的鄧不利多為我上課！
怪老頭“鄧不利多”是中國人嗎？我查了一下資料，他的外婆是瑞士人，他在中央音樂學院附中創下了連續三好學生的紀錄，他舅舅的`名字曾命名在我國的一顆衛星上……不得了不得了，真是祖傳學霸！怪老頭九歲就接受西方教育，后又進入一個國外樂團做首席，為了報效祖國，回國到中央音樂學院做教授。聽到這里，你一定認為怪老頭可以好好工作了吧，NONONO！他辭去了工作。奇怪，太奇怪了！
“垃圾！”怪老頭大吼一聲。我已經習慣了，怪老頭會把他不認同的事認定為一一垃圾。比如：一心一用是垃圾、勤學苦練是垃圾、拉得快是垃圾……所以，上大提琴課時我即使不專心，怪老頭也不讓我多拉琴，他告訴我要用腦子去拉琴。還記得有一次，怪老頭正在上課，我的上課時間到了，但我沒進去，怪老頭得知后，大叫“垃圾！靦腆就是垃圾！”噢，天啦，難道他是期望我勇敢地爭取自已的時間嗎？經過怪老頭的“熏陶”，我在腦海中構建了一個“垃圾場”，我的生活慢慢變清新，杜絕了許多不好的垃圾。
怪老頭做老師真奇怪，我見過教大提琴的老師，卻沒見過教大提琴方式的老師，你說奇怪不奇怪！
怪老頭作文 篇22
《怪老頭》是我比較喜歡的一本書，書中的主人公是趙新新和怪老頭，他們是一對好朋友，他們之間發生了很多很多有趣的事情，下面說說我對這本書的一些感悟。
《怪老頭》講的是一個老頭雖然看上去沒有什么特別，但擁有奇妙法術并幫助趙新新的故事。一開始，趙新新因肚子疼而請假回家，在公交車上遇到了怪老頭，怪老頭被擠在中間，趙新新花了一元錢給怪老頭買了一個座位。怪老頭用法術猜透了趙新新的經過，作為感謝就讓趙新新把兩只鳥吃了下去，治好了他的肚子疼。說明好心有好報。
這本書以簡單的語言和大膽的想象寫出了我們兒童對奇妙法術的羨慕和對學習的煩惱。每次看這本書我都會忍不住連看上幾十頁。書中趙新新因貪玩不想做作業，又不想讓爸媽知道，就讓怪老頭給自己變了一個一模一樣的`“代表”，我覺得這真是個奇妙的想法。但這個“代表”沒過幾天就出了問題，對趙新新進行威脅，無奈之下，趙新新只好讓怪老頭把“代表”收走，只能自己認真學習了。
走進這本書，你會發現有很多有趣的故事，比如怪老頭和趙新新他們變成耗子，去了耗子城；再不就是他們釣魚時的奇遇；還有他們掉進了萬丈深淵等等。這里的每一個故事都很神奇，凸顯了趙新新的好品行和怪老頭的幽默，讓人忍俊不住而又能從中受益。
我喜歡這本書，這本書讓我看了覺得很輕松，這本書也讓我懂得了很多道理，讓我有了新的目標，并且有了為實現新目標而努力的巨大動力！
怪老頭作文 篇23
我們小區里有個“怪”老頭兒，是一位退休工人，面目平常，也不缺一個鼻子倆眼兒的，就是脾氣“怪”。
有一天，我在小區里騎自行車。那車子像我的手下一樣服從我的命令，我不禁得意洋洋起來。可是到了后來，我就被那可惡的“擊敗機”——一塊倒霉的石子給碰倒了，腿被蹭破了皮，鮮血直流。“哎喲！”我一下子喊了出來，牙咬得“咯咯咯“響。怪老頭聞聲趕來，對我大聲說：”叫什么叫，走，去我家貼創可貼去！”我強忍著淚，就是不跟他去。媽媽聞聲跑過來，趕忙扶起我回家，還對鄰居的周大嬸兒說：“這怪老頭，也不知道疼孩子，怪不得老婆跑了……”那老頭兒自覺無趣，只好回家了。
但是，后來幾天發生的事情讓我改變了對他的.看法。
原來我們小區要安裝幾十個攝像頭，尋求大伙來捐錢。只見怪老頭笑呵呵地拿著一打錢，來到捐錢桌前。大伙兒都挺新奇，一向節儉的老頭兒怎么變得大方起來了？！只聽怪老頭說：“我這一輩子呀，就圖個給大伙兒做事……”話音剛落，周圍就響起了雷鳴般的掌聲。因為怪老頭的帶頭，捐錢的更多了。
現在我才明白了“怪”老頭的行為是無私的，他的“怪”友好的。
怪老頭作文 篇24
昨天，我看完了《怪老頭兒》這本書，就在昨天晚上，我在夢中見到了怪老頭兒，還和他做了好朋友呢！
星期四，我照常回家，走著走著，看見前面有一位老爺爺，很像怪老頭兒，等我走近了，我問那位老爺爺說："您就是怪老頭兒爺爺嗎？"他點點頭，仔細地打量了我一番，說："你就是宓舒一吧？"我點點頭，心里想：怪老頭兒爺爺怎么跟書上說得一樣神通廣大呢？我和怪老頭兒爺爺快步地走向他家，來到了怪老頭兒爺爺家，他就把我和自己變成了耗子，然后帶著我進入耗子國，我大吃一驚，心想：呵呵，我居然可以跟書上的小作者趙新新一樣，跟著怪老頭兒爺爺一起去耗子國，我感到極大的光榮。怪老頭兒爺爺帶著我走向了百貨超市，哇！耗子國百貨超市和我們的.超市沒有什么區別，都有些蔬菜，水果，零食……接著，怪老頭兒爺爺帶著我去了耗子國的飯店，耗子國的飯店跟我們的飯店完全不一樣，它們的服務員非常彬彬有禮，也非常大方，請我倆吃了大餐。之后我們還在耗子國游覽了幾個地方。我和怪老頭兒爺爺玩膩了。怪老頭兒又把我和自己變成了老樣子。我還和怪老頭兒玩了象棋，但是我每局都輸了，我猜：怪老頭兒一定在作弊。我笑著！怪老頭兒爺爺也朝我笑著!
一陣陣叫喊聲把我叫醒了。我睜開眼睛一看，啊！原來是我在作夢啊！
怪老頭作文 篇25
幼年時，樓下的木屋中住著一個怪老頭。
那木屋質量不過關，每到夏季多雨時，哪兒是最涼快，最不缺水的。可那老頭，住在那兒卻倒也挺快活。
老頭子不愛說話，卻愛拉二胡。這是他的職業。孩子們不懂，便叫他“怪老頭”。老頭的形象在孩子們的心中根深蒂固，甚至深刻到遺傳基因中去了，相信二十年后每個人都有了后代的時候，老頭的形象——一手拉二胡，一手拿弦，一臉壞笑，也會一代代傳下去。
每日，他總跟太陽比早起，不分勝負。然后就提著二胡出現在我家的門口，擺上個破碗坐在階梯上。很快就飄來了低沉的，圓潤的二胡聲，琴聲悠揚婉轉。
風一飄來，琴聲便更加飄渺，更遠了。像是在大山上，呼喚著郁郁蒼蒼的樹林，呼喚著連綿起伏的山峰，呼喚著漂浮不定的云朵，呼喚著蒼穹，呼喚著大地。喚醒了一切，舞動著，它們慢慢地伴風舞動，溪水潺潺也開始歌唱。麥穟蕩著金黃的谷穗兒，一陣陣的波浪涌著。那是浪聲，麥穗們互相摩擦著，發出窸窣的聲音，卻是層出不窮，一浪伴一浪，一浪疊一浪。
一個早上便在琴聲中消磨而去，太陽照在二胡不太光滑的面上，閃著模糊的光。老頭便拾起破碗回到木屋中。
這職業不太景氣，只偶爾有識才的人擲幾個硬幣意思意思，嘆道：可惜是個老頭，要不還可以紅火一陣子。而大多數人都只是匆匆地走過，或者是先慢慢地走，但走到老頭這兒時才裝出匆匆的樣子，這種人大多是對老頭不屑一顧的，而老頭也以其人之道還治其人之身——贈送一個白眼。
老頭子耐心不錯，可當遇到這種人是卻會大打出手。這種人一般都是好人，他們會在老頭子邊上站著聽上一會兒。然后可憐地掏出100元或50元的大鈔，蹲下來慢慢地放在老頭的破碗中。老頭子卻眼睛一瞪，躥起來，滿臉通紅，把那100元揉成紙團，扔出個拋物線。再揮舞著拳頭，正要打人。那人便屁滾尿流地連滾帶爬地溜了。別人笑老頭傻，我也奇怪老頭整天拉二胡不就是為了賺錢嗎？可為什么別人好心給他錢，他不但不要還出手打人？
老頭整天提著二胡，那老頭兒不走我就不敢進自個家門，畢竟小伙伴們稱他為“怪老頭”，我接近他說不定他就一口把我給吃了，便對他產生了恐懼感，只能遠遠地期盼他早點離開。日子長了，便會開始欣賞他的音樂，心情也好了。所以每天來這兒聽音樂已成了習慣，而且一蹲就是半天，老頭一拉也是半天。
于是，老頭和他的二胡聲成了我生活的一部分。每天，老頭坐在門口拉著二胡，而一個小毛孩卻蹲在他的十幾米遠處靜靜地聽著。雖然不是十分清晰，也不懂音樂，但我就是潛意識里喜歡老頭的音樂，所以認真地聽，默默地聽。
為了聽得更加清楚，我的屁股便開始艱難地拖著我一點一點地開始長途跋涉。每天移動一點，我與老頭的隔閡也一點一點地消除，融化。
一個月后，我移動到了老頭的旁邊。
二胡聲，神秘地飄著，老頭拉得越來越起勁，拉得有力卻悠揚，低沉又圓潤。
老頭的精神與破碗中錢的稀少形成了鮮明的對比。
我與老頭沒有說一句話，整天沉浸在音樂中，整天在音樂中幻想，幻想自己泊在大海上，海鷗在天空中飛動，太陽印著它們的.身子，幻想自己步在小林間，松鼠在樹梢上躍動，葉子閃著它們的身影；幻想自己飛在天空中，云兒在天空下浮動，它們泛著金黃的夕陽；幻想自己游在深海里，水草在海底漂動，它們耀著微弱的光芒……
老頭每天早上都會在我家的門口，默默地拉著二胡。我便默默地聽……
那次二胡聲正到高潮時，老頭突然干咳了幾下，卻用手捂住，往他破舊的褲子上抹了抹。他閉上眼睛，面朝太陽，任由陽光灑在臉上。開始慢慢的拉著二胡，他的手指在弦上躍動，他的靈魂伴著樂符飄蕩在天空中。
大約在一個月后，老頭抱著二胡被人們抬走了。老頭的褲子上還有一個月前的血跡。孩子們拿著小石子擲向老頭冰冷的尸體，擊打著二胡。二胡耀著模糊的光，閃在老頭的尸體上，老頭癡癡的看著天空，盯著……
我沒有哭……
只是奇怪，老頭怎么不拉他的二胡了？
我跟在隊伍的后面，期盼著老頭坐起來拉二胡給我聽……
直到人們用土灑在老頭的身上，蓋住他蒼白的，堅毅的面龐的時候我也還是不明白。
我看見老頭的靈魂飄在空中……伴著樂符……
人們立了個小石碑，卻因為不知道老頭的姓名，于是胡亂刻上“賣藝的老人”。
之后的每個假期，我都會回到老人的墓前，我總是坐在墓邊，墓上布滿了小草，是老頭子用音樂給予了它們生命。坐在墓邊，我感覺到老頭子就在身邊，他慢慢地拉著，手指在弦上躍動，我的靈魂和老頭伴著樂符，飛翔著，飄蕩在空中。
老頭的二胡聲終于重新飄在耳邊……
他從不求人，只要他人的肯定，他不在乎錢，他只想拉自己的二胡，他只想過自己的樂符人生。
他才是真正的音樂家……
怪老頭作文 篇26
在我們的小區里有一個“怪”老頭，他是一個非常可憐的人，兒女從不給他錢，他整天出現在樓下的垃圾堆旁，拾一些別人不要的衣服和塑料瓶。他身上穿的衣服又肥又大，上面貼滿了補丁，一頂禮帽遮住了他的一顆禿頭。聽別人說：“他姓張，是一個被兒女拋棄的人，原來是個清潔工，現在退休了。”看著他，讓人起了一些憐憫之心。
記得有一次，我們家中的'一些塑料瓶和一些破衣服全部扔在了樓下的垃圾堆中，張老頭聞訊趕來，破口大罵到：“你們這些人真是太浪費了，這些瓶子可以再回收利用，一個一角錢，能賣很多錢的。這些衣服補補還能穿，怎么隨手就扔了呢？”他邊說邊把衣服等放進一個大袋子里。我心里想：這老頭真是的，給了他那么多東西，居然還不識好歹，真是狗拿耗子——多管閑事！我們沒理他，就回家了。
汶川發生大地震，全國人都給災區人民捐款。沒想到那個張老頭居然第一個捐款，而且一下子就捐了二千多，這讓我們非常驚訝。有許多人都疑惑不解：“你怎么舍得的？”他卻說：“我在電視上看見災區的人們家破人亡，多可憐呀！我們應該盡自己所能去幫助別人。”
張老頭其實一點也不“怪”，他用一顆善良的心去關愛別人。
怪老頭作文 篇27
“阿嚏！”我打了個噴嚏，可沒想到，兩只小鳥被我這個噴嚏轟出來了。同桌奇怪地看著我，同學們也紛紛向我圍過來，好奇地問我：“小鳥是哪兒來的？”
放學后，我怒氣沖沖地跑向老頭家。他正斥責那兩只鳥兒呢，看我進來便問我出了什么事。
我二話不說，拿起木棍就往鳥兒身上打。老頭兒手一彈，木棍就到了他的手里。老頭兒拿著木棍對我說：“我跟你說話你拿棍打鳥干嘛？”“它毀了我的自尊！”說完，我便哇哇大哭起來。
“毀了自尊，我補償你不就得啦。”“我要你這樣的房子，還不能被別人發現。”怪老頭看起來跟別的老人一樣，可蓋房子的手藝卻不賴。他變戲法似得從口袋里拿出一張紙片兒，放在一棵大樹上。一拉，一棟房子就好了。我滿不在乎地說：“我要在里頭放上航天飛機模型。”
這下可難住怪老頭兒了，他沒有錢，沒辦法買航天飛機。忽然，怪老頭靈光一閃：“有了！我給你做幾個！”說著，怪老頭就把自己口袋里的卡片畫上航天飛機，一抖就做好了一個。
這下，怪老頭把我的'愿望實現了，他把鳥兒放在我的小屋里。我遞給怪老頭兒一本漫畫書，可他說：“我真想不明白，你們小孩為什么喜歡看這樣稀奇古怪的圖片。”
我對怪老頭微微一笑，心想：明天早上我要帶李明來看看我的樹上小屋。
怪老頭作文 篇28
隔壁的鄰居王大爺是個大名鼎鼎的“怪老頭”。他冷淡，你叫一聲“王大爺”，他無動于衷，高歌猛進地走了；他摳門，任由小孫子在攤點前大吵大鬧痛哭，也不舍得為他花上一分錢。唉！簡直一個“怪老頭”！
那一天，我扭開水龍頭洗iPhone，洗好后，水龍頭卻如何也關不緊，水嘩嘩地流著。我忙拿手捂著水龍頭，想不到，水反倒濺了我一身。父母又不在家，這可如何么辦呢？
這時候，我猛然想到了王大爺，他之前是水電工，對這件事情一定很內行。可他是個十足的“怪老頭”，會幫我嗎？或許沒等我說完他就一口拒絕；但是，沒去又能怎么辦呢？總不可以眼巴巴看見水漫金山寺吧？前有狼后有虎，無可奈何，我只能咬著牙趕到王大爺家。想不到，剛聽完我的述說，王大爺二話不說，立刻提上輔助工具，趕到我們家。但見他熟練地關閘閥，換水龍頭。不一會兒，就修完了。見王大爺那麼熱情，我反倒有一些過意不去，以前懸著的心，也慢慢地放下了。王大爺修完水龍頭，我趕忙迎了上來，拿給他一杯水并一聲聲感謝，可他卻扯著喉嚨嚷：“傻，將來遇到這類狀況應當相關總閘閥！”說完，便行動敏捷地走了。留我還在原地不動愣神：“怪老頭”仿佛也不是那麼“怪”……
下面的事，完全顛復了我對“怪老頭”的印像。住宅小區里舉辦了“為受災地區獻愛心捐款主題活動”，我捐了50元，春風得意的向四周望一望，想著：這次王大爺該躲得遠遠地的吧！哼，好個守財奴，一毛不拔的一毛不拔！第二天，廣播節目里傳出了住宅小區責任人的響聲：“此次獻愛心活動中捐助額數第一名王大爺―――3000元；第二名黃大姐―――一千元……”我真是難以相信自身的耳朵里面，太陽光打西面出來！不，是北部！怪，太怪了！我三步并作兩步地往宣傳牌走去‘王大爺：3000元’，沒有錯，是確實……
我的腦海中里不斷閃出那了解的臉，令人費解的.是此次我看到的是一個又高又大而又親近的王大爺。這時，他是那般的了解―――瞧！他戴著軍綠帽子，臉部掛著呲牙，一步一個腳印地正方向我走過來……
怪老頭作文 篇29
我的班主任姓修，我叫他為“怪老頭”。
首先，他給我的第一印象就是怪，一種莫名其妙的感覺。他還有一個外號，是我們班同學給他取的，叫“修老頭”。這個還比較親切一些。他的資歷深，還是老黨員，平時臉上面無表情，擺出一副高高在上的“臭架子”，他的外表很有特點，頭是橢圓的，那個不是很規則的橢圓形頭上稀疏蓬松的像是一片將要滅絕的森林，幸好剛剛有一場細雨澆灌才不致于毀滅。用手輕輕的沾一點熱水就趕緊往頭上抹，一下兩下，頭上那些都搞定了。每當我們與他近距離說話時，就能清楚的看到頭上一陣又一陣冒的熱氣。真像大森林里蒸騰的熱氣。引起我們一陣嬉笑。最有趣的.是他那雙再犀利不過的雙眼，耷拉著的眼皮下有一雙炯炯有神的眼睛，加上那副已用了數年的但是還很透明的眼鏡，每當他和同學說話，個子不高的他為了使自己看起來有點海拔，就努力的挺直腰桿，翻著耷拉下來的眼皮目不轉睛的低著你看，似乎能把你一眼望到底似的。甚是好笑。雖說他的個子有些矮小，但是他的肩膀卻是很寬大，總是讓人看起來很精神。走起路來，就更顯精神了。
其實“怪老頭”是很有激情和認真的。
他總是很忙，也許這是影響他個子變矮小的原因吧。繁忙的工作已讓他喘不過起來，呆在辦公室里一天，或許到我們班里才會放松少許。到他的課時他總會提前到，上課時他最能釋放激情的時候。每當講到高潮時，他便更有勁了。要是一下忘記下面該講啥了，就會屏住呼吸，皺緊眉頭，我們也會跟著他一樣做。直到他莞爾一笑，我們才敢放松，又繼續接著講，直到都把我們灌輸的很充分才滿足。有時，鈴聲不給他面子，讓他結束了他的精彩表演。
我記得，他總教育我們：做事要認真，學習要多動腦，要有愛心，要有集體精神和團隊合作的精神……尤其是講到往事，他的心中就會有所觸動，說做人不能太自負了，這樣就是自己挖坑埋自己。自己要學會自愛，要做一個自立自強的好孩子。他的話再樸實不過了，可我覺得這是我一生都受益的話。
這就是我的班主任，一個“怪老頭”。
怪老頭作文 篇30
現在我的這位班主任，他是一位數學老師兼年級主任，在眾多的班主任里，他給我的印象最深，使我受益最多。下面，就讓我給大家講述一下他吧!
我的班主任姓唐，名菊園。我叫他為“怪老頭”。為什么呢?首先，他給我的第一印象就是怪，一種莫名其妙的感覺。他還有一個外號，是我們班同學給他取的，叫“唐老頭”。這個還比較親切一些。他的資歷深，還是老黨員，平時臉上面無表情，擺出一副高高在上的“臭架子”，他的外表很有特點，頭是橢圓的，那個不是很規則的橢圓形頭上稀疏蓬松的像是一片將要滅絕的森林，幸好剛剛有一場細雨澆灌才不致于毀滅。用手輕輕的沾一點熱水就趕緊往頭上抹，一下兩下，頭上那些都搞定了。每當我們與他近距離說話時，就能清楚的看到頭上一陣又一陣冒的熱氣。真像大森林里蒸騰的熱氣。引起我們一陣嬉笑。最有趣的是他那雙再犀利不過的雙眼，耷拉著的眼皮下有一雙炯炯有神的`眼睛，加上那副已用了數年的但是還很透明的眼鏡，每當他和同學說話，個子不高的他為了使自己看起來有點海拔，就努力的挺直腰桿，翻著耷拉下來的眼皮目不轉睛的低著你看，似乎能把你一眼望到底似的。甚是好笑。雖說他的個子有些矮小，但是他的肩膀卻是很寬大，總是讓人看起來很精神。走起路來，就更顯精神了。
其實“怪老頭”是很有激情和認真的。
他總是很忙，也許這是影響他個子變矮小的原因吧。繁忙的工作已讓他喘不過起來，呆在辦公室里一天，或許到我們班里才會放松少許。到他的課時他總會提前到，上課時他最能釋放激情的時候。每當講到高潮時，他便更有勁了。要是一下忘記下面該講啥了，就會屏住呼吸，皺緊眉頭，我們也會跟著他一樣做。直到他莞爾一笑，我們才敢放松，又繼續接著講，直到都把我們灌輸的很充分才滿足。有時，鈴聲不給他面子，讓他結束了他的精彩表演。
我記得，他總教育我們：做事要認真，學習要多動腦，要有愛心，要有集體精神和團隊合作的精神、尤其是講到往事，他的心中就會有所觸動，說做人不能太自負了，這樣就是自己挖坑埋自己。自己要學會自愛，要做一個自立自強的好孩子。他的話再樸實不過了，可我覺得這是我一生都受益的話。
這就是我的班主任，一個“怪老頭”。
怪老頭作文 篇31
“你今天考試又沒考好，不知道你是怎么學的。”
媽媽憤怒的看著我的試卷。我低下頭沒有說話。媽媽憤怒地走進了自己的`房間，而我偷偷溜出去，現在我的心是憤憤不平的，看到什么就踢什么，“哎呦，疼死我了是誰呀？”我一看這不就是怪老頭嗎？我吃了一驚，我結結巴巴的問:“你……你，是不是……是怪老頭。”
“你怎么知道我的名字？”怪老頭。說，我一蹦三尺高激動地說:“怪老頭爺爺你能帶我飛上。”“當然可以啦，誰叫我這么厲害。”只聽噗的一聲，我和怪老頭一下子就飛飛在了空中。我一看下面嚇得我半死不活。我一激動就忘記了自己的恐高癥。連忙大喊快放我下去，放我下去，我有恐高癥，我要回家。怪老頭只好把我放下去了。
我一想到回家老媽又要叫我寫作業，煩死了，不如叫怪老頭給我變一個人來幫我寫作業。好像看出了我的小心意，他從帽子里拿了一張黃紙，對我說這張黃紙你可千萬不要把它弄不見了，你甩一下就會有一個和你長得一樣一個樣的人來幫你寫作業的。我激動的連忙跑回家。我看見媽媽找不到我名好像在哭，看見我連忙問我你這孩子跑哪里去啦！我卻在一邊偷偷地笑，這時耳邊響起了媽媽的叫聲，寶貝該起床了，我揉揉朦朦朧朧的眼睛，啊，原來這是一場夢啊！
怪老頭作文 篇32
暑假我讀了一本書叫《怪老頭兒》，這本書用平平淡淡的語言描寫了我們小學生生活中的煩惱，內容的'奇妙和有趣深深吸引了我。
文中的怪老頭就像是“哆啦A夢”，能做出神奇的事情。主人公趙新新因為肚子疼提前回家，在公交車上讓座，認識了一個奇怪的老頭，怪老頭兒得知趙新新肚子疼，于是，往他嘴里塞了兩只鳥，治好了他的肚疼，從此趙新新和怪老頭兒成了好朋友。趙新新不想寫作業，怪老頭兒給他變出了“代表”，他想釣魚，怪老頭變出三條帶魚讓他釣……
每當我拿起這本書，它就像一塊兒大磁鐵一樣吸引著我，這里的內容新穎獨特，構思新奇，生動的描寫了趙新新的煩惱和怪事。我真希望我有一個像怪老頭兒一樣的朋友，帶我進耗子城，讓我打破滑翔機的飛行記錄。
這本書還讓我增長了許多知識，例如：盤古開天地、女媧造人、四個門神——神荼、郁壘、秦瓊和尉遲恭……。這些增強了想象力，開闊了我的思維，對我以后解決問題有很大的幫助，這就是我讀這本書的最大收獲。
怪老頭作文 篇33
我家附近，有個七十多歲的老爺爺。老爺爺沒有老伴，也沒有子女，孤零零的，自己過日子。老爺爺什么也不好，就好種花。巴掌大的小院，少說也有幾十盆花。他的花比花市上的盆景還艷上三分。多少人想花大價錢買他的`花，他都不肯。為這，男女老少都管他叫“怪老頭”。
最近，不少人在怪老頭家進進出出，還議論著什么。我感到好奇，便悄悄湊上去聽。
“老大爺，把您這花賣給我吧，十元錢一盆。”
“把花賣給我吧，十五元一盆，嫌低，還可以再商量。”
。。。。。。
我感到納悶，怪老頭的性格大家又不是不知道，以往由人想買他的花，總是碰了一鼻子灰，為什么現在又心血來潮呢？我一打聽，原來怪老頭要到敬老院去，這花是肯定要處理的。可聽來聽去，只有一個回答：“這花有主了！”是誰？人們猜想著。
一天，怪老頭進了學校，我感到奇怪，便上去跟著。只見怪老頭進了校長室，一改往日沉穩的語氣，紅著臉，支支吾吾地對校長說：“這個。。。嘿嘿。。。這花，我想捐給學校，美化環境嘛。孩子們看著，心里也舒坦。”說完，怪老頭就出了校長室。
第二天，我們一進校園，便聞到一股股花香，聽傳達室的老爺爺說，怪老頭天不亮就推著車把花一盆盆運到了學校。大家一下子對怪老頭改變了看法。
這就是怪老頭，可他“怪”怪在了正地方。
怪老頭作文 篇34
又是一天，無聊的一天，趙新新在家里寫作業，趁爸媽外出的時間再次來到了怪老頭兒的門前，他們倆在一起，總會發生一些奇奇怪怪的事，不知道今天又會發生什么有趣的妙事呢。
到了怪老頭的家，趙新新發現門沒關，便直接推門走進去，只見怪老頭兒左手拿著芭蕉扇，躺在搖椅上，正在懶洋洋地曬太陽呢！“咦？這是什么？”新新指著怪老頭兒身前的那張像地圖的紙問道。隨后伸手就碰，“不要摸！”怪老頭兒忙拉住他的衣袖，隨后兩人被卷進了一股強烈的漩渦之中。
意想不到的超極旅行正式開始。
首先，怪老頭他們來到了一座金碧輝煌的宮殿里，變成了貴族的打扮，新新驚恐地問道：“這是什么情況？”“哎！那是我發明的新玩意兒，時光穿梭機，只要按下其中一個地方，就能穿梭到那個年代，看來我們是……”話還沒說完，一位胖胖的穿著華麗衣服的夫人便走向他們，說：“尊敬的先生們，一起來分享美味的蛋糕吧！”說話的人正是法國的瑪麗。安托瓦內特王后。
怪老頭兒他們明白了，他們來到了18世紀的法國，正碰上法國的大革命時期。“我們要趕快逃走”趙新新說。“對！”可是，說時遲那時快，一大群百姓已破門而入，不費吹灰之力，活捉了一大部分的`貴族，倒霉的是，那些貴族包括怪老頭兒他們即將一起送上斷頭臺。
“怎么辦，我不想死！”新新嗚咽道，哭成了個淚人。怪老頭兒沒吭聲，緊索眉頭。開始行刑了，倒數三秒，“一、二、三”就在最后關頭，怪老頭兒和趙新新卻憑空消失了，留下了一群正在干瞪眼，嘴巴張的老大的法國人，在他們看來，這二人是上帝派來的使者，這可真是不可思議呀？
這又是哪兒呀？再次穿越后的兩人似乎來到了另外一個世界，好像不是以前，“這是未來世界，咱們倆來到了100年后的世界。”怪老頭兒神色凝重地說。“呀！這太好了，現在肯定是高科技世界，好想去逛逛，可以嗎？”“可以”怪老頭隨手一揮，嘆了一口氣。
不出半個小時，新新就紅著臉回來了，氣憤地說：“這兒全變了，以前的世界是人美，心腸美，環境美，而現在的卻恰恰相反。這里的一草一木，了無生機，鮮花也黯然失色，雖然這里的建筑物直達云宵，但全都是銀灰色，令人毛骨悚然。但是，最讓我不解的就是現在的人們為什么變得這么懶惰，凡事都依靠著科技，內心還那么冷漠，即使看到有人落水都沒人出手相救，唉，這世道怎么變了？”
“是啊，咱們還是先回家吧！”一聲巨響后，新新他們回到了真正的家園，可回去后，兩人都在沉默。新新開口道：”謝謝您，怪老頭兒，謝謝您，帶我體驗兩個不同的年代，親眼看到法國人推翻王朝時的憤怒和未來世界高科技帶來的負面影響。“對的，穿越歷史對你有很大的幫助，比光看書本有用多了，以后我會常常帶你體驗的。”“嘻嘻！只要不在戰場上和到恐龍時代就行了，那場面真的好恐怖”。
哈哈哈！那下次他們又會穿越到哪里呢？又將會發生什么事情呢？
怪老頭作文 篇35
《怪老頭兒》這本書講的是一個叫趙新新的大頭男孩與一個自稱怪老頭兒的老爺爺之間發生的.一些稀奇古怪的事兒。
趙新新，外號大頭、鐵頭。確實，他的頭很大，脖子細細的，是一個有愛心的人。
怪老頭兒是一個年紀大、脾氣像小娃娃一樣的老爺爺。他雖然老，但他有個怪脾氣：你越是夸他，他越不承認;你越正常對待，他就越猴急了。而且，他玩東西，愛耍賴皮。
趙新新是因為好心的在電車上給怪老頭兒讓座，所以才交上怪老頭這個朋友的。趙新新遇見怪老頭兒后，在遇到困難的時候，怪老頭兒就會幫助他。不過，幫助的方式有點奇怪。趙新新因肚子里有蟲而肚子痛，怪老頭竟讓他用活吞下鳥兒的方法來治。趙新新在參觀怪老頭的房子時，被房子“疊巴疊巴”放口袋而吃驚，還驚動了老師。趙新新想去釣魚，可父母硬是不同意時，怪老頭卻讓他用一根木棒去征服他父母。因為趙新新爸爸斗不過他媽媽的嘴，所以，趙新新爸爸打了他時，怪老頭就把趙新新和自己變成了兩只耗子……
讀完這本書后，我體會到了：只要你對別人善良，以后就會有別人對你善良。這就是“善良的人有好報”哇!
怪老頭作文 篇36
在眾多科目中，我覺得：語文科，是一個溫柔親切的阿姨；數學科，是一個古靈精怪的老頭；英語科，是一個活潑可愛的小女孩；體育科，是一個充滿激情的大男孩；音樂科，是一個多愁善感的女人；品德科，是一個和藹可親的老人……而我最喜歡的還是數學科這個“怪老頭”。
為什么我覺得數學科是一個古靈精怪的老頭呢？
因為這個“怪老頭”總把布滿陷阱的數學題給我們做，讓我們去尋找答案，讓我們根據思路去找到線索，讓我們在一次次難關中發現真理，獲取答案。
為什么我最喜歡這個“怪老頭”呢？
因為在這個數學世界遨游時，我總體會到旋轉木馬般的柔情，過山車般的激烈，摩天輪般的浪漫，碰碰車般的歡樂，鬼屋般的`尖叫。讓我情不自禁想要接近他。
因為他是一個幽默風趣的“怪老頭”。在一次次的學習中，我體會到他幽默的魅力，使我得到放松，得到歡樂，讓我喜歡上了他。
因為他條條深切的真理，讓我懂得如何走出這一座座可怕的迷宮，讓我懂得如何在布滿荊刺的道路上行走，讓我懂得如何在充滿陷阱的人生上前進！所以，他讓我著迷！
數學科，這個“怪老頭”，他布滿陷阱、擁有游樂園般的歡樂、充滿幽默風趣、理解條條真理，所以我最喜歡“怪老頭”！
怪老頭作文 篇37
《怪老頭兒》里面有好多故事，其中我最喜歡的故事是《小貝流浪記》。
貓媽媽生了兩只小貓一只叫：“小寶”、一只叫：“小貝”。當貓媽媽還沒生出這兩只小貓的時候，就把他們每天要吃的東西準備好了。這兩只小貓長得胖嘟嘟的很可愛。可是有一天一個調皮的小男孩把一顆子彈射進了木板棚，這時在里面的貓媽媽已經意識到有危險了，于是他叼起小寶就趕快跑了。那個小男孩為了找子彈就把木板棚的門打開了，這時候他看見了小貝，他覺得小貝很可愛，于是他立馬把槍扔掉抱起小貝就走了，貓媽媽又回到木板棚找小貝，可是哪也找不到小貝，貓媽媽傷心失望極了。可憐的貓媽媽只有小寶一個孩子了，他每天回到家都給小寶吃有營養的東西，細心照顧著它，然而不久小寶也丟了。這下貓媽媽終于忍不住也傷心的`哭了起來。幾年后，流浪在外的小貝從一個殘忍的小男孩手中救下了一只小貓，當時這個小男孩正在用鞭子抽打這只小貓，小貝覺得他很可憐，于是就救了他沒想到這只小貓正是他的哥哥小寶，它們開心極了，趕緊回家和媽媽團聚在一起。我覺得這個故事中的小貝很勇敢也很堅強，而且還特別的獨立。他不僅能照顧好自己，還可以幫助別人，最后還救了自己的哥哥小寶。
這個故事告訴我們：要學會自己獨立，還要學會做很多事情，比如洗衣服做飯這些事，這樣才會慢慢真正的長大，照顧好自己并且還能幫助別人，成為一個有用的人。
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