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如何面對批評與表揚
父母需要在表揚和批評之間取得平衡。過多的表揚或過度的批評都可能對孩子的心理健康產生負面影響。因此,父母應該根據具體情況和孩子的性格特點來調整表揚和批評的比例。以下是小編整理的如何面對批評與表揚,歡迎閱讀。
如何面對批評與表揚
在生活中,每個人都會常常面臨著批評和表揚,它們是相鋪相成的,批評,可以使你垂頭喪氣;表揚,可以使你滿心歡喜。
在你考試中取得好成績時,老師就會表揚你,當然自己也會覺得終于到了出人頭地的一天了,反之呢?則灰覺得太丟人了;對于一個國家來說,在各個方面取得突出成就,受到全世界的贊揚時,就會愈來愈飛黃騰達,美國攻打伊拉克,激起全世界的憤慨時,就會覺得面目無光。
在我們受到批評或表揚時,應當正確面對。在作品《彎彎的月亮》中,星子老師在受到她的老師的批評時,毫不氣餒,反而堅持自己的信念,終于驗證了自己的觀點是正確的。并教出了一個好學生,為社會做出了貢獻,成為了哪個學生的恩師;我們曾學過一篇文章中的主人翁仲永,在少年時,聰明玲俐,你隨便指一物,他就能作出一首詩,受到了各位人士的贊揚,還可以養活一家人,但他有了成績就沾沾自喜,不繼續學習,以為自可以高人一籌,但到了最后,還不如一個普通的學生。
由此我們可以知道,一句夸獎的話可以使我們備受鼓舞,但也可以使我們沾沾自喜,甚至背上沉重的包袱,從而毀壞了自己的前程;一句批評的話可以使我們垂頭喪氣,喪失信心,但只要我們堅持不懈的努力,不要破罐子破摔,振奮精神,奮發向上,就能取得成功。
面對批評和表揚,我們要一顆平常的心去對待,這樣才能使我們不至于受挫折,從而駛向成功的彼岸。
職場如何面對批評與表揚
1、忽略批評中的惡意
不可否認的是,領導批評我們,除了有督促成長的心態外,也有個人情緒的宣泄,可能是他有什么不爽的事情,正好借題發揮,全部宣泄到你的頭上,你成為可憐的“出氣筒”。
面對這種情況,我們就要學會忽略批評中的惡意,這不是為了工作,也不是為了成長,純粹是領導情緒的宣泄,對我們來說毫無意義。尤其是針對人身攻擊的部分,一定要學會“左耳進右耳出”,這種惡意千萬不能留在心里,更不能總是想著該怎么辦,為什么要這么說我。
如果你總是糾結于領導一時的情緒宣泄,就有可能成為《小公務員之死》中的主角一樣,變得患得患失、畏畏縮縮,甚至會變得迷茫和扭曲,對于個人的發展絕對是“百害無一利”。
2、總結批評中的教訓
有人說,那我就可以完全忽略批評了嗎?當然不是,我們要忽略惡意,不代表我們能忽略教訓。尤其是,你在某些地方做錯了,這些我們要總結,要吸取,確保自己在以后不能再犯同樣的錯誤。
是沒想到還是想錯了,是偷懶還是方法不對,這其中有很大區別,一定要把批評中的教訓給總結好,作為以后自己工作的“警示燈”。要明白一點,領導能坐在位子上,無論是因為關系,還是因為能力,必然有其過人之處,也有你要學習的地方。
我們要聰明面對批評,也就是一定要把批評中真正指出我們錯誤的地方給總結出來,這些內容可不能“左耳進右耳出”。
3、忽略表揚本身
職場人切記,受到表揚,可以開心一下,但是轉頭請你把表揚忘了,不要把表揚本身記在心里,不能因為表揚沾沾自喜,更不能認為自己水平行了,自己牛了,自己無敵了。職場中存在一種奇怪的現象,就是批評有時候不害人,表揚反而害人。尤其是領導總是當眾表揚你,那是很危險的。
越是經常被表揚,你越要審視自己,越要提高警惕,表揚有可能也是一種考驗,看你會不會因此狂妄自大。總之,無論是哪一種情況,我們一定要學會理智面對表揚,面對夸獎。堅決不把表揚和夸獎放在心里。
要對自己的能力和水平有一個清醒的認識,始終滿懷敬畏和謙虛之心,這樣才能在競爭越加激烈的職場,走得穩。
4、總結表揚的經驗
剛剛我們說了,要總結教訓中的經驗,這里我們也要說,忽略表揚是指忽略表揚本身,而不是忽略表揚中優秀的經驗。我們受到表揚,必然是因為某項工作成績突出,要么是工作流程高效、要么是成績突出、要么是方法得當,總之,肯定是有很多正面因素存在的。
我們要做的,就是在忽略表揚本身的同時,把這些好的經驗、好的做法、好的流程給總結出來,在以后的工作中繼續發揚光大、揚長避短,做到了這些,你才具備一個合格的職場心理素質。
有一句話叫“不以物喜不以己悲”,我們也可以說“不以表揚為喜、不以批評為悲”,把好的壞的都總結出來,這就是職場智慧。
如何面對老師的批評和表揚
(1)老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期特,激勵我們更好地學習和發展。不能因此驕傲自大,停滯不前。
(2)老師的批評意味著關心、提醒和勸誠,可以幫助我們反省自己,改進不足。我們要認真記取。
(3)不能聽到批評就來氣,甚至頂撞。
(4)無論是表揚還是批評,我們要把注意力放在老師表達的內容和用意上,理解老師的良苦用心。
(5)不要計較老師的態度,更不要誤解老師的用心。
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