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我身邊的好老師作文(精選20篇)
在平時的學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的我身邊的好老師作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我身邊的好老師作文 1
我有一位好老師,她就是江蘇省特級教師劉軍老師。
劉老師面容和善,一頭短發,顯得很利索。她眼睛很大,很有神兒,好像一眼就把你的心思看透了。
我記得,我們剛入小學的第一天,劉老師發給我們每人一本田字格本,她叫我們在本子上找一個格子,在里面寫一個“一”字,當時我還不太明白,就在田字格里的一個小格里寫了個“一”字,劉老師走到我身邊,發現我的錯誤,她俯下身子,和藹地對我說:“你應該在整個格子里寫字。”劉老師順手拿起一位同學的本子“就像一樣,懂嗎?”我使勁地點點頭。這一幕深深地印在了我的.記憶里。劉老師除了教我們語文外,還經常教我們做人的道理。有一次放學,大家看到了以前教過我們美術的劉老師,只有崔垌同學叫了一聲“劉老師好!”第二天老師便讓我們每個星期自己去認識兩名老師。還讓我們如果在校園里碰到了老師,一定要說“老師好”。這不僅鍛煉了我們的膽量,還讓我們養成了有禮貌的好習慣。劉老師和藹可親,真是我們的好老師。
我身邊的好老師作文 2
他的臉圓圓的,經常穿著漂亮的襯衫,笑的時候眼睛瞇瞇的,好看極了。在我們做錯事的時候,他會嚴厲地批評、及時地糾正我們;在我們取得哪怕只是一點小小的進步的時候,他都會毫不吝嗇地表揚我們。他就是我們最親愛的語文老師――孫老師。
孫老師是一個富有愛心、諄諄善誘的好老師,他又溫柔又幽默。有一次,由于我們的數學老師去聽課,整個上午都在上語文課。有的同學開始坐不住了,有些調皮的同學在講話,孫老師暫時停下講課,給我們講一些有趣的笑話,讓我們體會到不認真聽講是對老師的不尊重,也會影響到別的同學聽課。
有時,孫老師為了鼓勵我們認真聽講,就和我們說一些生動幽默、趣味盎然的故事讓我們提起精神,通過一個個感人的故事讓我們懂得了許多道理。
孫老師不僅教會了我們許多課堂知識,更讓我們懂得了許多做人的.道理。他很注重對我們德、智、體、美、勞的全面培養。
我愛我們的孫老師,一個又可愛又可敬的老師。
我身邊的好老師作文 3
我今年十歲了,教過我的老師有很多。從幼兒園到小學四年級,教過我的幼兒園老師有沈老師,彭老師……小學老師有何敏丹老師,李華老師,潘潔老師,居老師和吳老師……,其中,我最難忘的是李華老師。
她是我一、二年級的數學老師,也是我們班的副班主任。李老師有一雙大大的眼睛,不知為什么總是腫著,大概是早上起得太早的.緣故吧。她的嘴上還時常掛著微笑。記得一年級時,我還是個什么都不懂的孩童,做數學題經常會出錯,每次有錯,李老師總是親切地問我:“這道題為什么錯?告訴我,現在怎么做?”而我每次都會做了,李老師就會說:“你真棒!”第一單元測試,我因為一道應用題和一道豎式計算都做錯了,所以才得了88分,李老師又一次細心的指導我,直到我會了,才匆匆離去。第二次測試,我考了94分,成績并不突出,沒想到李老師卻表揚了我,說:“你真棒!”這句話我至今難忘。
我想說:“李老師,您是我心目中最好的老師,我永遠愛您!”
我身邊的好老師作文 4
我身邊的好老師是黃老師,她就是我們的班主任。
她留著棕色長長的頭發,整齊的劉海,彎彎的`眉毛,類似一雙黑寶石的眼睛,苗條的身材。
黃老師教我們的語文,后面長有一雙“眼睛”。讓我來說給你聽吧,有一次,老師在給我們讀書,突然,有幾個小朋友開始做小動作,黃老師發現了。為了讓他們改正習慣,老師在領讀課文的時候,就多讀了一個字或者少讀了一個字,導致全班同學哄堂大笑。
黃老師用這種方式來獎勵同學,第一,上課坐姿端正。第二,積極舉手回答問題。第三,能虛心聽講,不做小動作。老師給他記上了紅名字,以作表揚。老師管理我們的方法真是別出心裁啊!
黃老師對工作認真負責,任勞任怨,我們的作業她都是一絲不茍的批改,從來不會拖拉,推遲。
黃老師,就是我身邊的好老師!
我身邊的好老師作文 5
從一年級到六年級,我身邊有很多優雅老師,特別是以前教我們數學的顏老師,不過她不是我們的班主任。
記得剛教我們的時候,我們都覺得顏老師特別嚴格,可長大了之后,才明白原來嚴格要求是一種愛的方式,只是沒太表現出來而已,也許在您的眼里我們還是淘氣的小孩,可在我們眼里,您是值得尊敬的優雅老師。
顏老師雖然有點嚴厲,但是也處處關愛我們,像媽媽一樣 充滿溫暖。有時候,上課時突然講出一句逗笑的'話來,讓大家笑得前俯后仰;有時候,關心一下我們的衛生情況啦!關心一下其他的成績啦!不光教我們數學,還教我們許多道理。顏老師無時不刻地關愛著我們,皺紋也悄悄地爬到了臉上,但在同學們的心中,顏老師依舊美麗。
如今,顏老師已不教我們數學,但這個優雅老師,陪我們走過五年光陰的優雅老師,我們永遠不會忘記。
我身邊的好老師作文 6
我心目中理想的老師是這樣的:第一,他要風趣;第二,他要善待學生,不可以打學生;第三,他要嚴肅,講課方式要“獨出心裁”。
現在,我就有一個理想的老師。
在家,他是一個好丈夫,好父親。白天,在努力的工作,是家中的中流砥柱。晚上,回家一起與女兒奮斗在寫字臺前。
在學校,他是一個既嚴肅又風趣的老師。
有一天,我們班的小Z作業沒有完成,而且在課堂上常常溜號,老師提問到他身上,他回答不出來。可想而知,是老師就會打他幾板子。而這位老師沒有這樣做,只是嚴肅地對小Z說:“以后不要再這樣做了,損失的是你自己!“
還有上課時,他是一個風趣的.語文老師,在講授新內容前,總是用新的“手段”來把我們送入知識的大門,讓我們去找到鑰匙來開啟智慧的大門。
我相信我會在語文老師的幫助下越走越遠的。 看!這就是我心目中理想的老師,我很幸福吧!
我身邊的好老師作文 7
優雅老師在我們石門鎮中心小學隨處可見。但我今天想說的是一位上了年紀的老教師。他就是教我們三年級數學的曹老師。
雖然說曹老師已經老了,但他講課講得非常生動,也很精彩。而且曹老師為了讓我們的學習成績提高,每天起早摸黑地輔導我們,把他的.知識無私地傳授給我們,讓我們深深地體會到學習的樂趣。
記得有一次,我們班的數學考試成績不太理想,曹老師的臉色似乎有些異樣。我心想:這下完了,曹老師肯定會批評我們的,我們辜負了他的一片苦心,這么不爭氣,不批評才怪哩!誰知曹老師沒有批評我們,只是對我們說:“考試時不能粗心,馬虎。要細心,還要把我教給你們的知識靈活運用,別鉆牛角尖。”曹老師的這番話永遠刻在我心里,我一定要努力,不辜負您的期望。
一陣秋風吹過,我耳畔仿佛又響起了曹老師的諄諄教導。眼前仿佛又浮現出了老師忙碌的身影。啊!我愛你!敬業的好老師!
我身邊的好老師作文 8
老師是人類靈魂的工程師,老師像春蠶一樣默默無聞,似蠟燭一般燃燒自己照亮別人。
暑假,媽媽帶我去上海看世博會。我們太熱了,買了幾根冰棍。把包裝紙隨手一扔。這時一個志愿者姐姐走了過來對我說:“小妹妹,垃圾不能亂扔,要扔在垃圾桶里。”然后她把包裝紙扔進了垃圾桶里。這位姐姐教會了我不能垃圾要講衛生。直到那時我才明白李鶴琴說地一句話“人人皆吾師,處處有學問”是啊,每個人都可以當我的老師,生活中充滿了知識。
一次我在圖書館看書,看完后也不知道放在哪?就隨手放在了一個書架上。有一個阿姨對我說:“書要放在它原來的地方,不能亂擺亂放。”我又把那書放回原來的位置。這位阿姨教會了我書要放在正確的位置,讓它找到自己的`家。
老師不一定是在學校教我知識的老師。生活中也有許多“老師“,他們教會我們的是在學校中學不到的。
我身邊的好老師作文 9
要提起我身邊的好老師,那就頂屬我們現在的班主任李老師了。
李老師課時特別認真特別好,到了下課時間也讓我們出去活動,也讓我們專科課,放學作業也少,因此我們全班同學都喜歡她。
李老師也不愿意體罰學生,她認為五十遍、一百遍地讓同學寫是沒有用的',那樣同學們會更厭煩學習,以后就學不進去了,那樣麻煩可就大了。于是她每次給同學自由選擇的機會,寫幾遍都可以,當然也可以不寫,這樣,提高了同學們的進心、自覺性,幾乎每次聽寫的錯詞,同學們都寫很多遍,現在聽寫,最差的幾乎也不低于80分,老師見了,特別高興。
我們李老師也特別和藹可親。有一次,是愚人節,我們趁老師沒來的時候,在老師的桌椅擺滿了膠皮做的仿真蜘蛛、毛毛蟲,老師來了,看都沒看,就坐在椅子,同學們哈哈大笑,老師站起來一看,看到了那些“小蟲子”,并沒有生氣,因為她知道今天是愚人節,并和我們一起笑了起來。
這就是我們的和藹可親的李老師。
我身邊的好老師作文 10
有人說,老師是園丁,培育著祖國的花朵;還有人說,老師是蠟燭,照亮我們前方的道路。我的.老師有許多,其中,我們最好的老師是劉老師,
劉老師有時候非常溫柔。每天早上,劉老師都是開開心心的走進教室,然后,我們上完課后,老師有時還表揚我們幾句,讓我們下一節課更有精神。
劉老師有時還會發脾氣。有一次,我們好多人沒有完成家庭作業,劉老師生極了,讓我們在墻旁邊站一節課,我腿都站麻了,可是,這是我們自找的,誰讓我們沒有寫作業呢。
有一次,我問老師題,老師開心的答應了,可是老師給我講了一遍,我還是不知道這道題怎么做,老師一遍又一遍的給我講題,終于,我看懂了這道題,劉老師松了一口氣,臉上露出了舒心的笑容。
劉老師是我心中的好老師,無論是溫柔還是生氣,都是對我們好。
我身邊的好老師作文 11
在我們的身邊有著許多優秀的老師,其中我覺得我們班的吳老師最優秀,你們知道我們班的吳老師怎么優秀呢?想知道的話就來聽吧!
首先我們吳老師在學習上對我們要求很嚴格,不管是寫字還是背課文,吳老師要求我們做到最好,每一個知識點都要清清楚楚過關,不要馬馬虎虎。不過吳老師在要求嚴格的同時也是會有笑容的,在我們取得成績的時候,在我們取得每一點進步的時候,吳老師都會表揚、鼓勵我們,而在我們成績下降時,她會批評我們,同時指出我們的不足,并且要我們改正。我們吳老師還賞罰分明,該獎勵的就獎勵,該懲罰的'就懲罰,從來沒有糊涂過。吳老師還告訴我們一句話,那就是小考小玩,大考大玩,不考不玩,我當時聽了這句話就感覺很有道理,之后我按照吳老師說的方法來學習,平時抓緊時間學習,在考試的時候就輕松了許多。
我們吳老師上課時要求嚴格,下課和我們交朋友,所以我認為吳老師最優秀。
我身邊的好老師作文 12
從一年級到現在,一直有個忙碌的身影伴隨在我的身旁,那就是我的`語文老師——孫老師。
孫老師很愛護我們。每當我們班的同學肚子痛或者嘔吐時,孫老師馬上給他們端來開水,讓他們吃藥,幫助同學們打掃嘔吐物,在給家長打電話。記得有一次我肚子痛,孫老師親自把我送到媽媽工作的地方,還囑咐媽媽給我好好查查。媽媽感動得不得了,連聲說:“謝謝,謝謝!
孫老師的教學態度十分認真,容不得我們有半點馬虎。我把厭惡”wu“讀成厭惡”e“。孫老師糾正了好幾遍我才記住。孫老師明辨是非,只要有同學撒謊,被孫老師的火眼金睛一照,狐貍尾巴就露出來了。在星期三的班會上,孫老師總是給我們講一些道理,教育我們尊敬師長,團結同學,孝順父母。還總結我們的學習情況,讓我們看到自己的進步。
我非常敬佩我的孫老師,我有很多話想對她說,但是又不知說什么。只有用三個字來表達:”謝謝您!“
我身邊的好老師作文 13
今天,我想向大家介紹介紹我們的林老師。
林老師在給我們上課時,總是仔仔細細、繪聲繪色地為我們講解,一字、一句、一段地給我們分析。同學們如果有不懂的地方,她會百問不倦地解答,有時講得喉嚨到快沒有聲音了。最近我們又有點兒不乖,林老師不得不提高聲音批評我們。我真怕林老師沒有了聲音怎么給我們上課。所以我們一定要乖。
上學期的期末考試,我的語文、數學都考了90分以上。林老師送給我一把水槍,我高興極了。放學以后,我歡蹦亂跳地跑到媽媽身邊,對媽媽說:“媽媽,媽媽,這是林老師送給我的.。”媽媽高興地說:“你以后要繼續努力噢!”
有一天,我在上體育課的時候摔倒在塑膠跑道上,右手的腕關節裂開了。當時我的手很疼,是林老師一直陪在我的身邊,直到我媽媽來接我。林老師一直把我扶到大門口才離開。
林老師一直很辛苦地培養我們,我會記住林老師的。
我身邊的好老師作文 14
我們每個人一生中有許許多多的老師,媽媽爸爸是我們的第一位老師,學校的老師是我們的第二位老師,那踏上社會工作教會我們技術的自然是我們的第三位老師。這三位老師是我們一生中必不可少的。
我接下來要說是我們一生中的`第三位老師:王國利是我們顆粒班的一位普通員工,是一位對顆粒班各種設備都比較精通的一位師傅。我還記得在我們班組最近來了一批新成員,王國利師傅主動承擔了為新成員講解班組情況,介紹班組設備的任務。不但在工作中他是如此,在生活中他時刻關心著新進員工的生活,他會利用業余時間陪他們聊天關心他們的工作生活。盡力為他們辦他們所不能辦的事
這就是我們身邊的好老師,好同事,其實我們身邊還有很多很多這樣的好老師。他們就在我們的身邊,是我們學習的榜樣!
我身邊的好老師作文 15
曾經有位初中老師,教過我們物理、音樂、數學……因為我們初中是村里的學校,只有初一初二初三,笑稱一軌制!老師只有幾名,自然要教很多課程,辛苦不用提,還要兼行政職務,那位老師就是我們的老校長。
校長很平易近人,記得初中的孩子,我們正懵懂與青澀,介于懂事與不懂事之間。
其間,有一件事情我們記憶深刻。校長的`家人,生病亡故了,同學們很是同情,但是也不知道怎么表達,只知道那時候的天是黑的,大家盡量裝大人,遇到老師全繃住臉,就怕惹老師痛苦。
這樣做了一段時間,校長大概發現了這個問題,忽然開朗起來,上課和課間,經常笑容滿面的對我們,雖然大家知道他的苦,卻也更敬重他。
老師的偉大,不在一件事情,卻在那份深情!
我身邊的好老師作文 16
每個人都有一個無微不至的好老師,當然我也不例外。
我的好老師是舒老師,雖然她有時對我很兇,但是我知道她是因為我好才這樣的。舒老師是我的班主任,她每天忙里忙外的都在為我們班上忙,如果她不愿意教我們也不會這么忙,每一個老師都是一樣的,但是我們班上的老師比其他班的還要忙,她比其他老師還忙因為他每天都是最后回家的.。
有一次我上課時有一點開小差,老師只要看見我上課開小差就會用她那會說話的眼睛看著我,仿佛在說,李鑫,如果你在說話就讓你站在講臺上。我好像聽懂老師說的話了,立馬坐得非常端正,老師看完我后又讓我回答問題,老師用她那會說話的眼睛滿懷希望地望著我,好像在說,李鑫,希望你能舉手回答問題,我聽懂了老師的話,立馬舉手,老師果然喊了我,并且在下課時表揚了我說,今天要表揚李鑫……
放學后我快樂的回家了,怎么樣?這就是我的好老師,你們有沒有這樣的老師。
我身邊的好老師作文 17
這天,班主任楊老師對我們說,黃老師要到外地的學校去參觀學習幾天,黃老師的語文課暫時由羅老師給我們上。楊老師剛走,教室里頓時活躍起來,剛才還是鴉雀無聲的我們,現在一個個卻像小鳥一樣,嘰嘰喳喳地鬧個不停。
上課了,羅老師跨進教室,頃刻間教室里又恢復了平靜。但只一會兒,班里的幾個“搗蛋金剛”坐不住了,以為新來的羅老師不知道他們的名字,有的搞小動作,有的講小話,有的下位,坐在我后面的韋強還一個勁地扯我的頭發。羅老師狠狠地批評了他們,并且在批評臺上扣了他們的分。對于他們的行為,作為一個班干我真的`感到很氣憤,他們這是害人害己。星期五下午上寫字課的時候,黃教師突然出現在全班同學的面前,全班同學興高采烈,齊聲喊“黃老師好!”看到同學們“專心致志”學習的情景,黃老師的臉上露出了欣慰的笑容。
哎,黃老師不在我們身邊的日子……
我身邊的好老師作文 18
在我的心中有三個人是最重要的,其中有兩個必定是我的父母,而第三個人是誰呢?她是我們的班主任陳老師,在這個世界上生我養我的是父母,而教育我,幫助我,授予我智慧的人是老師,所以她是我第三個最重要的人。
老師,您像一位慈愛的母親,牽著我們的小手走向知識的大門,教導我們怎樣做人;老師,您像辛勤的園丁,用心血和汗水陪育著我們,老師,您像一位特殊的朋友,與我們一起游戲、學習,陪我們度過快樂的`時光。
在我們的身邊有一位這樣的老師――陳老師。她是教我們語文的,也是我們的班主任。她是一位好老師,像一位母親一樣關心著我們,我們成績進步著,她也和我們分享著快樂;我們成績退步,她也和我們一起傷心,當我們犯了錯誤,他會像一位母親一樣,狠狠的懲罰我們。
陳老師對我們要求很嚴格,每當上語文課,同學們都很積極的發言,你爭我搶,好不熱鬧!
我身邊的好老師作文 19
我們是一只只隨意漫游的小船,是老師的汗水和愛心如燈塔般指引我們的風帆,讓我們朝著理想的彼岸航行。
那天早晨,我因為發燒而頭昏腦脹,只好自己站到教室外想讓自己的嘔吐感不那么強烈,讓自己精神一些。下一節是英語課,謝春燕老師走過我的身旁,停下問:“孩子,怎么了,病了嗎?”她看到我燒得厲害,急忙找了位同學扶我去了醫務室。一會兒,下課鈴響了,一個人氣喘吁吁地進了醫務室,徑直走到我的面前。啊,是謝老師,她問我好點沒有,是怎樣治療的,原來她是特意來看我的。一個課間很快過去,看著老師又匆匆而去的身影,我的'心里感覺暖暖的,頓時對老師心生敬意。老師們不只是關注我們的成績,對我們的生活也如此關心,老師啊,您不僅引導我們追求心中的夢想,還用愛心和關懷呵護著我們的成長,您就是我心目中的燈塔。
我身邊的好老師作文 20
今年我上小學四年級了,從幼兒園到現在教我的老師已經有好幾個了,但是在我的印象之中,最優雅的老師就是我三年級的班主任——吳老師。
在三年級剛開始的.時候,我看到吳老師時,對她的印象只是一個年輕的小姑娘,心里還有點不屑一顧。慢慢地,我覺得她仿佛是個“千機變”,有時候,她很可愛,和我們一起玩耍時活潑得像個大孩子。有時候,她像一位溫柔的母親,班里有個同學受了傷,吳老師扶著他去消毒,再到辦公室里照顧他。上課時,她是一位好老師,她非常認真,很耐心地教我們,但有時候也會很嚴肅。她和別的老師相處得也非常好,總是一起上下班,一起去吃飯。有時候她像一個故事家,她總是把每個故事都講得有聲有色。她尊老愛幼,碰到其它年級的老師都會禮貌地打招呼。吳老師以自身的優雅影響著我們,教育著我們……
我要上四年級了,但吳老師卻不跟班了,雖然吳老師只教了我一年的時間,但她那優雅的身影,優雅的情操將令我終身受益。
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