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讀《數學王子——高斯》有感

時間:2023-08-23 17:50:06 美云 六年級 我要投稿
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讀《數學王子——高斯》有感

  當細細地品讀完一本名著后,大家對人生或者事物一定產生了許多感想,何不寫一篇讀后感記錄下呢?可能你現在毫無頭緒吧,下面是小編為大家整理的讀《數學王子——高斯》有感,歡迎大家分享。

讀《數學王子——高斯》有感

  讀《數學王子——高斯》有感 1

  前幾天,我在網上讀了一篇名叫《數學王子——高斯》的文章。這篇文章記述了這位偉大、杰出的數學家——高斯貧寒家庭的出身、在學校艱苦的生涯以及他小時候的故事:

  在他還不到三歲的時候,有一天,他看著父親在計算受他管理的工人們的周薪。父親埋頭計算,最后才長嘆了一口氣,表示總算把錢給算出來。父親念出錢數,準備寫下時,突然,身邊傳來了微小的聲音:“爸爸!您算錯了,錢應該是這樣的……”父親驚訝地再算了一次,果然小高斯講的數是正確的.,最令人詫異的地方就是根本沒有人教過小高斯到底怎么樣計算,而小高斯就靠平日細心地觀察,不知不覺,他自己學會了計算。

  另外,高斯勤奮過人。以前,他家里很窮,在冬天晚上,他們一家吃完飯后,父親就要高斯上床睡覺,因為這樣可以節省燃料和燈油。高斯很喜歡讀書,但他不想違背父親的話,于是他往往帶了一梱蕪菁上他的頂樓去,他把蕪菁當中的挖空,塞進用粗棉卷成的燈芯,再拿一些油脂當蠟油,造成了一盞“燈”。然后就在這發出微弱光亮的“燈”下,專心地看書。等到疲勞和寒冷壓倒他時,他才鉆進被窩里睡覺。……

  高斯能如此精通數學,原因只有兩個:仔細觀察、勤奮好學。就像牛頓一樣。果實熟了,從樹上掉下來,這是一件很正常的事。但為什么只有牛頓一個人認真地思考,寫下大家都公認的地球引力的結論呢?這就是因為觀察,細心地觀察。因此,成功的基本元素就是觀察。還有,高斯能在艱苦的環境中不放棄自己的理想,不忘記自己的事業,最終獲得了成功。他把學習看作得來不易的果實,我從中發現勤奮好學也是很重要的。它有一種巨大的、不可估量的力量,雖然從前我也知道,許多名人的成功都來自勤奮,但是看了這篇文章后,我更清晰地明白了一點:其實先天的資質并不重要,重要的是后天的學習和自己的勤奮努力,它是成功的必備條件,只要勤奮,許多不足都可以彌補,許多缺點都可以改正。你要向著一個目標前進,直到收得成果。

  我想,不僅僅是學習數學,做其他任何事都是一樣。你要仔細觀察、勤奮好學,那么,成功離你并不遙遠。

  讀《數學王子——高斯》有感 2

  書猶藥也,善讀可以醫愚。今天我讀了《數學王子高斯》這篇文章,文章的內容讓我感到無比震驚,也讓我對做題有了更深的思考!

  文章中寫到:有一天,一位青年放學回家,剛吃完飯,就開始做老師給他布置的每日一練,可是最后一道題卻難住了他,他苦思冥想,絞盡腦汁,一直到深夜才做出來。

  第二天,他把題交給了老師,說:“對不起,老師,我昨天一直到深夜才做出來。”本以為老師會批評他,但老師卻怔住了,一問才知道,原來老師把題目給錯了,這道題原本是給老師做的。老師驚訝地說:“這道題牛頓都沒做出來愛因斯坦也沒做出來,你卻用了一個晚上就做出來了!”

  這個青年就是數學王子高斯。他的這種勤學奮進的'勁頭,深深地觸動了我。也不由得讓我想起了一件事:那天晚上,我也被一道數學題給難住了,我想:這道題這么難,明天肯定會有很多人不會算了,不寫了,明天聽老師講吧!

  可結果卻出乎意料,到了第二天,全班同學都做出來了,只有我沒有做出來。于是老師狠狠地批評了我一頓。后來每當我遇到難題就絕不會空著不做,我會先審題,然后用老師教的方法去寫。我再也不想做全班那個全班唯一一個沒有做出來題目的孩子。

  還有一次,我寫作業的時候,又有一道題難住了我,我下定決心,一定要做出這道題。做不出來我就不去睡覺,我想了半個多小時,功夫不負有心人,我終于找到了做題的方法,結果那道題只有我和另外幾名同學做了出來,其他人都沒做出來。那一刻,我的心里無比開心。

  現在看到高斯的故事,它讓我明白了一個道理,那就是:世上無難事,只怕有心人。生活中遇到難題時,千萬不要輕言放棄,要善于思考,只有這樣你才能取得成功。

  讀《數學王子——高斯》有感 3

  讀了《數學王子高斯》,我對高斯有了更深的了解。高斯是世界著名的數學家,被稱為“數學四杰”之一。說到這,大家一定認為高斯的出身一定很不錯吧,不,你們想錯了,高斯只是一個普普通通的農村孩子,家境很是貧困。但他并沒有為自己低賤的出身而自暴自棄,仍是每天努力的學習。他相信只要努力就一定會有所成就的。

  雖然高斯的學習條件很差,但他總能克服困難,創造出賴以學習的環境。因為家里窮,高斯沒錢買燈,但是他沒有放棄,他把棉花塞進一棵挖空了心的芥菜頭當燈芯,再撿些油脂當燈油,就這樣解決了油燈的問題。這盞燈的光亮雖然很弱,但對好學的高斯來說已經足夠了,它伴隨高斯愉快地度過了許許多多的深夜。

  高斯還是個愛動腦的孩子。有一次,數學老師想打發孩子們的時間,出了一道數學題:從1連加到100是多少。他以為那么多的.連加,孩子們得算半天哩!布置完作業以后,其他學生都急忙按部就班地開始連加數字,而高斯卻在認真地觀察那些數字,思考那些數字的構成規律,不一會便發現了其中的奧秘。不到一分鐘的時間,小高斯站起來說:“老師,我算出來了。”老師不相信他能那么快地速出答案,就漫不經心地說“再算一遍。”小高斯又驗算了一遍,便把答案放到了老師面前。老師不經意地一看,大吃一驚,因為上面寫著正確的答案:5050。

  說到這里,我心里真是慚愧。與高斯相比,我的學習條件很好,但我沒有真正利用好現在的有利條件,更沒有像高斯一樣善于動腦。從今以后,我要以高斯為榜樣,做一名懂事、愛動腦的好孩子。

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