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讀《數學王子——高斯》有感
當細細地品讀完一本名著后，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，何不寫一篇讀后感記錄下呢？可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編為大家整理的讀《數學王子——高斯》有感，歡迎大家分享。
讀《數學王子——高斯》有感 1
前幾天，我在網上讀了一篇名叫《數學王子——高斯》的文章。這篇文章記述了這位偉大、杰出的數學家——高斯貧寒家庭的出身、在學校艱苦的生涯以及他小時候的故事：
在他還不到三歲的時候，有一天，他看著父親在計算受他管理的工人們的周薪。父親埋頭計算，最后才長嘆了一口氣，表示總算把錢給算出來。父親念出錢數，準備寫下時，突然，身邊傳來了微小的聲音：“爸爸！您算錯了，錢應該是這樣的……”父親驚訝地再算了一次，果然小高斯講的數是正確的.，最令人詫異的地方就是根本沒有人教過小高斯到底怎么樣計算，而小高斯就靠平日細心地觀察，不知不覺，他自己學會了計算。
另外，高斯勤奮過人。以前，他家里很窮，在冬天晚上，他們一家吃完飯后，父親就要高斯上床睡覺，因為這樣可以節省燃料和燈油。高斯很喜歡讀書，但他不想違背父親的話，于是他往往帶了一梱蕪菁上他的頂樓去，他把蕪菁當中的挖空，塞進用粗棉卷成的燈芯，再拿一些油脂當蠟油，造成了一盞“燈”。然后就在這發出微弱光亮的“燈”下，專心地看書。等到疲勞和寒冷壓倒他時，他才鉆進被窩里睡覺。……
高斯能如此精通數學，原因只有兩個：仔細觀察、勤奮好學。就像牛頓一樣。果實熟了，從樹上掉下來，這是一件很正常的事。但為什么只有牛頓一個人認真地思考，寫下大家都公認的地球引力的結論呢？這就是因為觀察，細心地觀察。因此，成功的基本元素就是觀察。還有，高斯能在艱苦的環境中不放棄自己的理想，不忘記自己的事業，最終獲得了成功。他把學習看作得來不易的果實，我從中發現勤奮好學也是很重要的。它有一種巨大的、不可估量的力量，雖然從前我也知道，許多名人的成功都來自勤奮，但是看了這篇文章后，我更清晰地明白了一點：其實先天的資質并不重要，重要的是后天的學習和自己的勤奮努力，它是成功的必備條件，只要勤奮，許多不足都可以彌補，許多缺點都可以改正。你要向著一個目標前進，直到收得成果。
我想，不僅僅是學習數學，做其他任何事都是一樣。你要仔細觀察、勤奮好學，那么，成功離你并不遙遠。
讀《數學王子——高斯》有感 2
書猶藥也，善讀可以醫愚。今天我讀了《數學王子高斯》這篇文章，文章的內容讓我感到無比震驚，也讓我對做題有了更深的思考！
文章中寫到：有一天，一位青年放學回家，剛吃完飯，就開始做老師給他布置的每日一練，可是最后一道題卻難住了他，他苦思冥想，絞盡腦汁，一直到深夜才做出來。
第二天，他把題交給了老師，說：“對不起，老師，我昨天一直到深夜才做出來。”本以為老師會批評他，但老師卻怔住了，一問才知道，原來老師把題目給錯了，這道題原本是給老師做的。老師驚訝地說：“這道題牛頓都沒做出來愛因斯坦也沒做出來，你卻用了一個晚上就做出來了！”
這個青年就是數學王子高斯。他的這種勤學奮進的'勁頭，深深地觸動了我。也不由得讓我想起了一件事：那天晚上，我也被一道數學題給難住了，我想：這道題這么難，明天肯定會有很多人不會算了，不寫了，明天聽老師講吧！
可結果卻出乎意料，到了第二天，全班同學都做出來了，只有我沒有做出來。于是老師狠狠地批評了我一頓。后來每當我遇到難題就絕不會空著不做，我會先審題，然后用老師教的方法去寫。我再也不想做全班那個全班唯一一個沒有做出來題目的孩子。
還有一次，我寫作業的時候，又有一道題難住了我，我下定決心，一定要做出這道題。做不出來我就不去睡覺，我想了半個多小時，功夫不負有心人，我終于找到了做題的方法，結果那道題只有我和另外幾名同學做了出來，其他人都沒做出來。那一刻，我的心里無比開心。
現在看到高斯的故事，它讓我明白了一個道理，那就是：世上無難事，只怕有心人。生活中遇到難題時，千萬不要輕言放棄，要善于思考，只有這樣你才能取得成功。
讀《數學王子——高斯》有感 3
讀了《數學王子高斯》，我對高斯有了更深的了解。高斯是世界著名的數學家，被稱為“數學四杰”之一。說到這，大家一定認為高斯的出身一定很不錯吧，不，你們想錯了，高斯只是一個普普通通的農村孩子，家境很是貧困。但他并沒有為自己低賤的出身而自暴自棄，仍是每天努力的學習。他相信只要努力就一定會有所成就的。
雖然高斯的學習條件很差，但他總能克服困難，創造出賴以學習的環境。因為家里窮，高斯沒錢買燈，但是他沒有放棄，他把棉花塞進一棵挖空了心的芥菜頭當燈芯，再撿些油脂當燈油，就這樣解決了油燈的問題。這盞燈的光亮雖然很弱，但對好學的高斯來說已經足夠了，它伴隨高斯愉快地度過了許許多多的深夜。
高斯還是個愛動腦的孩子。有一次，數學老師想打發孩子們的時間，出了一道數學題：從1連加到100是多少。他以為那么多的.連加，孩子們得算半天哩！布置完作業以后，其他學生都急忙按部就班地開始連加數字，而高斯卻在認真地觀察那些數字，思考那些數字的構成規律，不一會便發現了其中的奧秘。不到一分鐘的時間，小高斯站起來說：“老師，我算出來了。”老師不相信他能那么快地速出答案，就漫不經心地說“再算一遍。”小高斯又驗算了一遍，便把答案放到了老師面前。老師不經意地一看，大吃一驚，因為上面寫著正確的答案：5050。
說到這里，我心里真是慚愧。與高斯相比，我的學習條件很好，但我沒有真正利用好現在的有利條件，更沒有像高斯一樣善于動腦。從今以后，我要以高斯為榜樣，做一名懂事、愛動腦的好孩子。
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