問(wèn)題作文

問(wèn)題作文（精選111篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的問(wèn)題作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　問(wèn)題作文 篇1

　　是永遠(yuǎn)存在的，問(wèn)題是永遠(yuǎn)解答不完的，更是永遠(yuǎn)找不到一共有多少個(gè)的。我們生活中處處都存在著問(wèn)題。

　　宇宙有多大？宇宙外面是什么？除了地球外，別的星球上有沒(méi)有外星人？太空中有沒(méi)有氧氣？除了地球外，別的星球上能不能住人？為什么太陽(yáng)系領(lǐng)著它的“子孫”跑的那么快，而且又過(guò)了那么長(zhǎng)時(shí)間，還找不到宇宙的邊界？為什么會(huì)有通古斯大爆炸？真的有時(shí)空隧道么？太陽(yáng)系有第十個(gè)“兄弟”么？這是天文上的問(wèn)題。

　　地球里面有多熱？恐龍為什么會(huì)突然滅絕？如果一直有恐龍會(huì)不會(huì)有人類？這是地理、歷史上的問(wèn)題。

　　為什么有“魔鬼三角”？為什么會(huì)有“怪火”？明末北京為什么會(huì)發(fā)生奇災(zāi)？為什么火山會(huì)噴冰？海島為什么會(huì)“走路”？這是地球上的問(wèn)題。

　　為什么會(huì)有超常智力？為什么盲人會(huì)復(fù)明？為什么有人多年不眠，但又沒(méi)有感到疲倦？這是人類中的問(wèn)題。

　　天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍。問(wèn)題如天我如鳥(niǎo)，問(wèn)題如海我則魚(yú)。我像鳥(niǎo)一樣，要飛遍有許多問(wèn)題的天空；我像魚(yú)一樣，要躍過(guò)有許多問(wèn)題的海洋。我相信隨著科技的發(fā)展，總有一天，我們會(huì)把這些問(wèn)題解決的。

　　問(wèn)題作文 篇2

　　結(jié)果剛剛的話是那一個(gè)打電話的獨(dú)生女，當(dāng)時(shí)已經(jīng)打完這個(gè)電話了嘛，然后下去的時(shí)候就看到了自己的背影，其實(shí)自己就沒(méi)有轉(zhuǎn)過(guò)身去，只不過(guò)就是覺(jué)得避免這個(gè)尷尬的時(shí)候，現(xiàn)在在樓上打電話，然后自己又剛好在這個(gè)窗口，自己要是在這邊打電話，然后也打了挺久的話，這就覺(jué)得自己專門(mén)跑到這外面來(lái)講話了，其實(shí)說(shuō)的也是一些比較隱私性的問(wèn)題了這種我都還希望說(shuō)其他人去發(fā)現(xiàn)自己這個(gè)樣子，然后當(dāng)時(shí)自己就一直沒(méi)有去轉(zhuǎn)身，他在走的時(shí)候其實(shí)自己也是知道的，最后他就走下樓的時(shí)候還是去叫了一下自己的名字嘛，說(shuō)他能夠認(rèn)得出自己的這個(gè)背影也是很不錯(cuò)的，然后就交流了一下這個(gè)轉(zhuǎn)專業(yè)上的事情，就是去問(wèn)自己說(shuō)自己覺(jué)得這一個(gè)東西感覺(jué)怎么樣，所以就跟他說(shuō)來(lái)年再戰(zhàn)嘛，就是說(shuō)等到時(shí)候再有機(jī)會(huì)再去爭(zhēng)取這個(gè)意思，然后就問(wèn)他說(shuō)他是不是也有去考啊，就是自己不知道他有去考，這就也去問(wèn)了一下，他也是去考的。但是大家都說(shuō)那種勢(shì)在必得的感覺(jué)，就突然間覺(jué)得好有挫敗感。

　　為什么會(huì)有這樣子的挫敗感呢？就是他們可以明確的講出他們是哪一道題出現(xiàn)了問(wèn)題，然后哪一道題是不會(huì)的，他也說(shuō)他是去對(duì)了一下答案嘛，然后就發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，哪里錯(cuò)了，哪里這一次真的是瞬間就沒(méi)有信心，因?yàn)樽约菏窃愀獾阶约憾疾幌胍�去�?duì)答案了，為什么呢？就是覺(jué)得自己對(duì)了答案之后自己都不知道是怎么去對(duì)的，就是一塌糊涂，建議腦子里面是沒(méi)有那個(gè)清晰的那個(gè)綱要的，就沒(méi)有辦法去對(duì)答案，自己沒(méi)有很清楚的印記，然后也沒(méi)有很清楚的印象，就是這樣子嘛。所以其實(shí)還是真的就是得來(lái)年再戰(zhàn)的，因?yàn)檫@本身是以為說(shuō)就取這一個(gè)專業(yè)里面的8%的話，那就是十幾個(gè)人10個(gè)人左右，自己就真的是沒(méi)有抱任何的信心，只有200就是200多個(gè)人要考這個(gè)試了。

　　所以在這方面也算是交流了一下嘛，就是覺(jué)得其實(shí)大家對(duì)自己所想要的東西都是很明確的，然后在準(zhǔn)備這一方面算是比較充分嘛，自己就覺(jué)得確實(shí)是應(yīng)該去反思一下，就是你想要去得到這樣?xùn)|西的時(shí)候，當(dāng)你特別想要得到的時(shí)候，你是真的就有能力去得到的，就是包括這一段時(shí)間在說(shuō)的這個(gè)暑假兼職的事情，其實(shí)當(dāng)時(shí)自己就是特別想要那個(gè)崗位，所以這一堂課就是說(shuō)這百分百能夠抓住這個(gè)機(jī)會(huì)的雀食，最后就是當(dāng)然自己對(duì)自己特別幸福，線的時(shí)候，就真的是有能力去抓住這一個(gè)東西，所以就覺(jué)得嗯，這種問(wèn)題的交流就讓自己現(xiàn)在感受得到自己的未來(lái)，就是一種失敗的路線了。

　　問(wèn)題作文 篇3

　　當(dāng)今社會(huì)正以迅猛之勢(shì)飛速發(fā)展，歸根到底是高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的進(jìn)一步深化。不容樂(lè)觀的就是環(huán)境與發(fā)展之間的問(wèn)題還沒(méi)有得到徹底根除。

　　眾所周知溫室氣體的大量排放，至使全球氣候氣溫逐年上升，呈現(xiàn)出愈演愈列的反彈態(tài)勢(shì)。由此帶來(lái)的南極冰川溶化問(wèn)題不容回避。環(huán)境問(wèn)題不僅僅體現(xiàn)在二氧化碳等溫室氣體排放量上，也表現(xiàn)在含氟物質(zhì)的大量排放上，嚴(yán)格控制這些有害氣體的排放已經(jīng)刻不容緩。對(duì)于二氧化碳等溫室氣體，當(dāng)前我們只能用節(jié)能減排的傳統(tǒng)方式進(jìn)行限制。在以后的某一天一定能夠?qū)崿F(xiàn)科技引領(lǐng)生活，技術(shù)革新環(huán)境的革局，正確處理環(huán)境與發(fā)展之間的問(wèn)題是一項(xiàng)重大的歷史選擇。我們不能因?yàn)橐�保護(hù)環(huán)境而舍棄經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心點(diǎn)，也不能因?yàn)橹蛔非蠼?jīng)濟(jì)建設(shè)而忽略環(huán)境變化帶給我們的不利因素。高端領(lǐng)域科學(xué)技術(shù)的發(fā)展非常迅猛，已經(jīng)勢(shì)不可擋。所以它也必將蕩滌整個(gè)社會(huì)生活的每一個(gè)角落。環(huán)境問(wèn)題依托于高新技術(shù)的發(fā)展眾望所歸，只有從根本上解決技術(shù)革新的問(wèn)題，能源的優(yōu)化問(wèn)題，才能實(shí)現(xiàn)當(dāng)前技術(shù)能源的合理配置有效的遏制溫度上升帶給我們的幅面影響。

　　環(huán)境問(wèn)題這個(gè)關(guān)系子孫后代的千秋事業(yè)不能忽視。一味從自然界索取，必將被大自然所懲處�？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施使我們有更多的時(shí)間精力去實(shí)現(xiàn)高新產(chǎn)品的研發(fā)。能源問(wèn)題必須擺在首位，煤、石油、天然氣等非可再生資源日趨減少，而在這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)，對(duì)資源的需求量去于日俱增，資源與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展幾乎形成了相互制約的關(guān)系。非可再生資源我們只有減少開(kāi)發(fā)量，為子孫后代贏得寶貴的發(fā)展時(shí)間和資源利用。主要的也是減少人為的氣體粉塵排放量，使空氣質(zhì)量維持在良好的標(biāo)準(zhǔn)范圍。而可再生資源的利用正逐步向成熟期過(guò)渡，前景是非常美好的。解決這些問(wèn)題最好的方式就是不污染，這一點(diǎn)相信只要在這些問(wèn)題上達(dá)到絕對(duì)的科技含量是能夠解決的。太陽(yáng)能、風(fēng)能、潮汐能、水能、地?zé)崮�、核能等等。如果這些合理有效的加以利用必將給我們的生活提供源源不斷的能量。百年大計(jì)，千秋大業(yè)。行之有效的措施還是用高新技術(shù)促進(jìn)這些產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，這樣必將帶來(lái)一勞永逸的好處。有氟物質(zhì)的排放直接影響大氣層中的臭氧層，臭氧層空洞使地球直接裸露于紫外線的強(qiáng)照射之下，幅射隨之有很大的加劇。對(duì)地球上的生物都有很大損傷，而臭養(yǎng)層破壞主要是大量使用有氟冰箱的結(jié)果。而以現(xiàn)在的科技足以杜絕用有氟冰箱繼而用新型高效節(jié)能的冰箱取代，這就有賴于各個(gè)國(guó)家統(tǒng)一協(xié)調(diào)，共同努力。只有這樣才能從根本上解決這種危機(jī)。

　　當(dāng)今社會(huì)環(huán)境問(wèn)題最令人關(guān)注的就是溫室氣體的大量排放和氟氯烴等氣體的排放，國(guó)際社會(huì)保護(hù)環(huán)境的基本框架不能改變。而其他的污染都存在很大的區(qū)域性，目前就是各個(gè)國(guó)家自己關(guān)注自己環(huán)境變化帶給自己的影響，這些就要靠自己解決自己的問(wèn)題了。

　　問(wèn)題作文 篇4

　　公交車上一個(gè)大學(xué)生疲憊地坐在座位上，一位老人將唯一的空位讓給了十六七歲的孫子，然后命令她讓座。與此同時(shí)，老人自己的孫子在座位上手機(jī)玩得正酣，而幾乎所有乘客都指責(zé)這位大學(xué)生，對(duì)于這一場(chǎng)毫無(wú)邏輯的鬧劇，我一時(shí)無(wú)語(yǔ)，難道是“道德綁架”不成？毫無(wú)邏輯，老人將自己的座位讓給那么大的孫子而命令年輕人讓座，卻又是那么有道理，座位不是老弱病殘優(yōu)先嗎？

　　的確，尊老愛(ài)幼確是中華民族的傳統(tǒng)美德，但當(dāng)這位老人用傳統(tǒng)美德來(lái)命令另一個(gè)疲倦的年輕人的時(shí)候，她觸犯了另一個(gè)中華民族的傳統(tǒng)美德：“己所不欲，勿施于人�！彼�以尊老愛(ài)幼給自己和自己的孫子建立了一個(gè)高尚的道德臺(tái)階，以一個(gè)看起來(lái)多么正義的理由，讓全車的人來(lái)指責(zé)這樣一個(gè)年輕人，我看到這篇報(bào)道時(shí)，五味雜陳。

　　道德綁架就是那種沒(méi)有道德的“道德”。施行者站在一個(gè)表面很高尚的道德層面，即道德的制高點(diǎn)，卻用十分低劣的手段給被綁架者以致命的一擊。在我看來(lái)，這根本原因就是在于一些人對(duì)社會(huì)愛(ài)心的看輕，對(duì)真正道德教養(yǎng)的缺失。社會(huì)上的愛(ài)心是高尚的，是自發(fā)的，要相信每一個(gè)善良的人都會(huì)愿意去獻(xiàn)出這份愛(ài)心，如果沒(méi)有，那他一定有自私的因，年輕人顯然是累壞了，老人放著自己十五六也快成年的孫子在一旁玩手機(jī)來(lái)折騰這個(gè)年輕人，在她眼里，愛(ài)心已是那么淺��；旁觀者，貢獻(xiàn)著自己的輿論.

　　這讓我想起了眾所周知的故事：老人，小孩和驢；前些日子被炒的沸沸揚(yáng)揚(yáng)的老師，學(xué)生和傘；還有前段時(shí)間的一個(gè)讓我們哭笑不得的“敬老院老人一天被洗幾十次腳，福利院的孩子一天被梳了八十次的頭”，這每一個(gè)事件或故事都在警示著我們社會(huì)愛(ài)心已經(jīng)變得多么輕薄，輿論導(dǎo)向又是怎么樣地善于誤導(dǎo)人們，變了味道的愛(ài)心也太可怕了。

　　“咀嚼他人的痛苦以感受自己的優(yōu)越”，魯迅先生如是說(shuō)。而那又恰好可以描述當(dāng)今人們被扭曲了的愛(ài)心和方向錯(cuò)亂的輿論，于我們自己，我們應(yīng)該逐漸認(rèn)識(shí)到愛(ài)心的重量，道德綁架是綁不住一個(gè)強(qiáng)大的愛(ài)心的，而且我們?nèi)绻�認(rèn)識(shí)得到什么是真正的愛(ài)心，我們也不會(huì)有意無(wú)意地去“綁架”別人，也就不會(huì)輕易地被別人綁架。另外，我們應(yīng)注意自己的言論，不能讓我們的言論加固了道德綁架的繩索，助力了這種不道德的“道德”。而另一個(gè)很重要的是我們要注意青少年一代精神文明建設(shè)，提高自身素質(zhì)，真正實(shí)現(xiàn)孟子所說(shuō)的“老吾老，以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的理想社會(huì)。

　　如果老人孫子讓出了座位，那這一切可能也就沒(méi)有了發(fā)生。如果大學(xué)生王 丹丹在道德的力量

　　面前早有感知，妥善處理即可能發(fā)生的“綁架”件，就不會(huì)被輿論譴責(zé)。沒(méi)有如果，只有文明與智慧，但愿我們都要學(xué)會(huì)理性和智慧地處理問(wèn)題。讓沒(méi)有道德的“道德”無(wú)處藏身。

　　問(wèn)題作文 篇5

　　周末，爸爸帶我去杭州玩。杭州什么都好，唯一一個(gè)，也是最大、最嚴(yán)重的問(wèn)題就是堵車。雖然杭州的道路很寬敞，但堵車問(wèn)題仍然非常嚴(yán)重。在杭州，過(guò)一盞紅綠燈要等很長(zhǎng)時(shí)間，特別是在上下班高峰時(shí)期，要等上半個(gè)多小時(shí)。在高速公路上，這半個(gè)小時(shí)至少可以行駛 30 公里。這都是因?yàn)樽≡诤贾莸娜硕�、有錢的人也多，很多人都買了私家車，才弄得馬路水泄不通。

　　如果杭州一直這樣堵車的話，那可不是辦法。我想：要是我能造出私人飛船的話，那就好了，那些有錢人一定會(huì)來(lái)買私人飛船，這樣開(kāi)私家車的人就會(huì)少些，就不會(huì)像現(xiàn)在那樣堵車了，說(shuō)不定我還會(huì)獲個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)呢！不過(guò)這似乎不太現(xiàn)實(shí)。要么，再拓寬?cǎi)R路，可是在造路的時(shí)候怎么辦呢？不是更堵嗎！況且近幾年杭州的馬路以大都改造過(guò)了。

　　我想了許多種辦法，可沒(méi)有一個(gè)行得通�？磥�(lái)唯一的辦法只能是控制車輛。你看，停車場(chǎng)上、馬路旁邊、高架橋下全都是停著的車輛，我們?nèi)メt(yī)院也只能把車停在老遠(yuǎn)的停車場(chǎng)上，然后再走到醫(yī)院去。唉！算了，沒(méi)辦法了，反正杭州的人們已經(jīng)習(xí)慣了堵車，就這樣一直再堵下去吧！

　　問(wèn)題作文 篇6

　　我們面對(duì)每天早上六點(diǎn)半不得不去一趟的早操，大家一直就是抱怨不斷，然而事情依舊是那么個(gè)事情，六點(diǎn)半左右的早操還依舊是早操，我們每一天早上的生活依舊是這樣！

　　我真的不知道這些領(lǐng)導(dǎo)干部是怎么回事��！他們也不知道是不是因?yàn)闆](méi)有腦子，我們?cè)趺催�會(huì)繼續(xù)早操。今年開(kāi)學(xué)以來(lái)直至今日，同年級(jí)學(xué)生只剩下我們這一群人了，其他人早就不知道什么時(shí)候停止了，是不是不搞特殊情況就一天到晚睡不著覺(jué)！

　　現(xiàn)在這些日子每一天都是寒風(fēng)凜冽，而且早上起床后的時(shí)候也是有一些漆黑一片，如今的氣候條件就是這樣，每一天天亮的時(shí)間越來(lái)越遲，我們?nèi)チ艘院笠簿褪窃谶@里走一個(gè)過(guò)場(chǎng)，跑步的時(shí)候就是混亂的開(kāi)始。所有人都在這里是如同放羊一樣，三三五五，前前后后，沒(méi)有一絲一毫的紀(jì)律性，而且在這個(gè)時(shí)候根本沒(méi)有什么人管理，這些負(fù)責(zé)人一直就是在開(kāi)始的地方一動(dòng)不動(dòng)，他們就是在這里遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著，似乎他們根本就是一個(gè)局外人！

　　我們總是希望可以停，然而大家都知道這是不可能的事情，只有到了大家一起穿羽絨服的時(shí)候才有可能！

　　問(wèn)題作文 篇7

　　在生活當(dāng)中，有許許多多災(zāi)難困擾這我們。有地震，臺(tái)風(fēng)，海嘯，泥石流……其中最嚴(yán)重的就是消防問(wèn)題！

　　火災(zāi)在生活中成為了讓人們頭疼的問(wèn)題，據(jù)統(tǒng)計(jì)：1997年我國(guó)共發(fā)生火災(zāi)14萬(wàn)起，傷亡人數(shù)7千多人，大多數(shù)是小孩子玩火之后引火燒身，家屬們多留下了悔恨的眼淚。不知有多無(wú)辜的生命葬身于火海，其中有這些因素：安全通道被堵塞；不會(huì)使用滅火器；不知道自救方法等等。我現(xiàn)在就教大家怎樣使用滅火器和自救方法。

　　首先滅火器通常放在消防專用鐵箱，出口被玻璃擋住。如果發(fā)生火災(zāi)，可以用手或堅(jiān)硬物體打破玻璃拿出滅火器。其次，滅火器上有一個(gè)扳手，但是上面有一個(gè)鐵絲，有很多人都是忘記拔出鐵絲失去了生命。拔出后使勁捏著扳手，一定要對(duì)住火的源頭，要不一切都毫無(wú)意義。

　　如果你已經(jīng)學(xué)會(huì)了正確使用滅火器的方法，那你更應(yīng)該掌握一些火災(zāi)發(fā)生時(shí)的自救方法。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，會(huì)冒出滾滾濃煙。有許多的人不是因?yàn)闊�死，而是因�(yàn)闈鉄熤舷⑺劳�，濃煙中含大量一氧化碳，氮氧化合物等有害氣體，讓人在短時(shí)間內(nèi)中毒身亡。不過(guò)不用擔(dān)心，我們可以利用煙的特性。煙是往上冒的，只要人趴在地上匍匐前進(jìn)，再用毛巾蘸一點(diǎn)水捂住嘴巴和鼻子，不要讓有害氣體吸進(jìn)體內(nèi)就行了。

　　如果火災(zāi)發(fā)生在家里，一定要立刻關(guān)上總電源，因?yàn)�，火�?zāi)不僅有火、毒煙兩大危害，還有漏電和觸電的危害也不容小視。這時(shí)，可以拿家里的被子沾水，切記，一定要濕透，之后用被子裹住身體迅速?zèng)_出火海，打開(kāi)房門(mén)出去。當(dāng)然，也有許多的小孩子不懂得這些道理，家長(zhǎng)朋友們要注意了，當(dāng)小孩子一個(gè)人在家時(shí)，一定要把打火機(jī)，火柴放在高處，確保萬(wàn)無(wú)一失。之后，關(guān)掉煤氣，鎖住廚房，就行了。孩子長(zhǎng)大后，一定要他（她）記住：生命是無(wú)價(jià)的！

　　只要我們掌握以上幾點(diǎn)，發(fā)生火災(zāi)以后就有很大存活幾率。一定時(shí)時(shí)刻刻銘記在心：生命是無(wú)價(jià)的！

　　問(wèn)題作文 篇8

　　可能在其他人的眼中就是覺(jué)得宿舍里面要是有什么問(wèn)題的話，在朋友圈里面說(shuō)出來(lái)是沒(méi)有什么的，但是在自己的眼中就是自己特別不喜歡那些在朋友圈里面吐槽他人或者吐槽什么自己不如如意的事情的，可能其他人他們就討厭自己在朋友圈里面總是去分享那么多好的事情吧，因?yàn)樽约浩鋵?shí)發(fā)現(xiàn)自己的朋友圈基本上就是分享了一些朋友帶給自己的感動(dòng)，雖然說(shuō)也不是每一件事情的分享，但是一有什么重大的感動(dòng)，就像上個(gè)星期那一個(gè)朋友，他給自己買了那么多零食，自己這一件事情在自己的心中就算是重大感動(dòng)了，就是應(yīng)該讓對(duì)方感受到自己對(duì)這一件事情的重視以及這一件事情給自己帶來(lái)的快樂(lè)的自己就會(huì)在朋友圈里面就發(fā)布一下，然后可能就其他人可能也會(huì)看不慣自己這一種行為吧，但是自己就很看不慣別人在朋友圈里面吐槽別人，或者說(shuō)自己那些不如意心情的那些事情。

　　原來(lái)想一想，自己是很少在自己的朋友圈里面去吐槽一下自己不注意的事情的，幾乎是沒(méi)有，除了說(shuō)在失戀的那段時(shí)間里面自己是很想要去吐槽，但是自己最后都忍住了就是把那些自己吐槽的那些話啊都設(shè)為僅自己可見(jiàn)了，所以呢，這對(duì)于那些在朋友圈里面吐槽事情的人，其實(shí)沒(méi)有多少的好感的，所以呢，這一次的話就是我們宿舍的這一個(gè)小女生啊，他就是朋友圈里面說(shuō)了我們宿舍說(shuō)晚上吵，然后在他12點(diǎn)多的時(shí)候就被吵醒了，這件事情其實(shí)讓自己很不滿意的，雖然說(shuō)也沒(méi)有什么讓誰(shuí)滿不滿意的事情，就大家都是很平等的來(lái)相處的，就沒(méi)有什么說(shuō)我對(duì)你的行為不滿意，就大家其實(shí)都應(yīng)該去反思一下自己對(duì)吧，自己也覺(jué)得他必須去反思一下自己，因?yàn)樗�每一天就�?0點(diǎn)，這里有的時(shí)候9點(diǎn)多他就已經(jīng)上床了，然后我們那個(gè)時(shí)候就開(kāi)始動(dòng)作，就必須小心翼翼的，因?yàn)槭强此�睡著了，然后吵到他嘛，剛開(kāi)始的時(shí)候還好。

　　但是后來(lái)就發(fā)現(xiàn)他11點(diǎn)多的時(shí)候才還在給別人贊朋友圈，你讓我們?cè)趺聪肽�？這一單我就覺(jué)得好像你也沒(méi)有那么早睡啊，你只是跑到床上去玩手機(jī)而已，所以那些動(dòng)作自然而然的做過(guò)罷了，就沒(méi)有那么的介意他，呃會(huì)不會(huì)去關(guān)心一下他是不是在睡覺(jué)了，或者說(shuō)他已經(jīng)上傳了這一件事情當(dāng)然就沒(méi)有那么多的關(guān)心了，也沒(méi)有那么多的拘謹(jǐn)，所以呢，這其實(shí)也是大家就是每一個(gè)人都有問(wèn)題了，他的問(wèn)題也是有的，我們自己的問(wèn)題也是有的是吧，我們確實(shí)就是到了11點(diǎn)過(guò)后是應(yīng)該去注意一下自己的行為舉止，不應(yīng)該是發(fā)出那么大的聲音，所以呢這些問(wèn)題自己總覺(jué)得是可以在宿舍內(nèi)部自己去調(diào)節(jié)的，不應(yīng)該說(shuō)就自己感覺(jué)是家丑不外揚(yáng)嘛，但是就是他沒(méi)有這種歸屬感，自己就覺(jué)得很生氣吧，雖然說(shuō)自己其實(shí)現(xiàn)在也沒(méi)有多少的歸屬感，現(xiàn)在就覺(jué)得其實(shí)只是想要去對(duì)某一些人好而已，但是又會(huì)覺(jué)得其實(shí)每一個(gè)人這一段。對(duì)他們好。又可覺(jué)得是自己太過(guò)于在意他們的想法了，所以自己才會(huì)去想，要對(duì)他們很好，反正都是有很多糾結(jié)的事情在里面吧。

　　問(wèn)題作文 篇9

　　記得有人說(shuō)過(guò)：中國(guó)家長(zhǎng)的面子是自己的孩子，外國(guó)家長(zhǎng)的面子是自己。

　　對(duì)此，我深表贊同！

　　大人們聊天，聊著聊著，話題總會(huì)聊到自己的孩子身上，總會(huì)說(shuō)到某某家的孩子有出息，某某家的孩子考上名牌大學(xué)，某某家的孩子成績(jī)拔尖……然后再感嘆一聲，就我家那小鬼，整天就知道玩，不努力學(xué)習(xí)云云。

　　小學(xué)的時(shí)候，我成績(jī)還是比較好的，畢業(yè)后考上了地區(qū)里數(shù)一數(shù)二的重點(diǎn)中學(xué)。上了中學(xué)以后，由于功課多，學(xué)習(xí)任務(wù)比小學(xué)重，在加上高手如云，成績(jī)始終是全班人數(shù)加上幾，或減去幾。看著父親恨鐵不成鋼的樣子，我其實(shí)也很傷心，哎，可憐天下父母心！可是誰(shuí)又知道孩子也有自己的苦惱呢？其實(shí)當(dāng)我聽(tīng)到媽媽說(shuō)：“我們這樣辛辛苦苦地掙錢供你讀書(shū)，圖個(gè)啥呀？不就盼著你將來(lái)考個(gè)好大學(xué)，將來(lái)過(guò)個(gè)好日子嗎？你竟這么不爭(zhēng)氣，唉！”我也覺(jué)得太對(duì)不住他們了，竟讓父母為我如此操心，我也真是太不爭(zhēng)氣了。想想放羊娃放羊是為了娶老婆生孩子，又讓孩子去放羊，我不禁覺(jué)得他很庸俗。不過(guò)細(xì)想，我們這些自命清高的人又何不是這樣呢？誰(shuí)不希望自己的成績(jī)優(yōu)秀，我自己也很無(wú)奈�？墒俏业母改咐鲜悄梦胰ズ蛣e人比較，把我當(dāng)成他們的面子�，F(xiàn)在的學(xué)生，哪個(gè)不站在十字路口上，而且已經(jīng)被老師，父母，社會(huì)分別堵住，唯一的路，是一條路是布滿刀山，油鍋的通往大學(xué)之路。四周響起了鬼哭狼嚎的聲音！我無(wú)奈，我惶恐……

　　我不知道，我的父母是否有過(guò)我現(xiàn)在的這種感覺(jué)，但是我知道，合格的父母是發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，去鼓勵(lì)他而不合格的父母是發(fā)現(xiàn)孩子的缺點(diǎn)，去批評(píng)他，而不是不顧孩子心里的感受。記得看過(guò)一個(gè)笑話：

　　有一位父親買了一個(gè)測(cè)謊器，女兒放學(xué)回到家就問(wèn)她的成績(jī)，女兒說(shuō)：“是A！”測(cè)謊器“滴滴”地叫起來(lái)。女兒連忙改口道：“B！”測(cè)謊器又叫起來(lái)。女兒只好老老實(shí)實(shí)的說(shuō)：“是C。”父親一聽(tīng)，火了，便教訓(xùn)起她來(lái)：“以前我上學(xué)的時(shí)候，考試成績(jī)?nèi)�部是A……”這時(shí)，測(cè)謊器大叫一聲，翻倒在地。

　　不知道這個(gè)笑話的真實(shí)度是多少，但是它卻真正的反映了中國(guó)家長(zhǎng)教育孩子方法的種種錯(cuò)誤！畢竟我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，有自己的想法和自尊，不要把我們孩子當(dāng)成面子。

　　問(wèn)題作文 篇10

　　一提到智商，我原本沒(méi)有資格談?wù)撝巧獭?/p>

　　我的智商不及班上的沒(méi)為同學(xué)，為什么這樣說(shuō)呢？聽(tīng)了我的述說(shuō)，你或許會(huì)略有所悟！

　　我媽媽的體質(zhì)不好，是月懷胎的時(shí)候，還三餐離不開(kāi)藥！我在還沒(méi)有出世時(shí)，就在媽媽獨(dú)自里開(kāi)始吃藥了。我出生后，體制淡然就不好，智商也當(dāng)然低人一等。我一出生，又是吃藥又是打針，弄得原本充滿歡聲笑語(yǔ)的家庭變得很是寧?kù)o！

　　媽媽經(jīng)常跟我開(kāi)玩笑說(shuō)：“你是個(gè)藥罐子，你不是吃飯長(zhǎng)大的，你是吃藥長(zhǎng)大的，你吃的藥可以開(kāi)一個(gè)藥鋪了！”

　　十五年，一眨眼就過(guò)去了。以前得我，一年中，至少每個(gè)月生病一次，每次生病至痊愈的時(shí)間至少一個(gè)星期。據(jù)科學(xué)家的理論，每天吃一片退燒藥或打一針，人的智商就停止發(fā)展一天，而我在生病的哪個(gè)星期中，三餐都要吃退燒藥，每天至少一針，有時(shí)還要掛瓶，甚至有時(shí)得中西結(jié)合，中藥，西藥，打針，掛瓶，一起來(lái)，我哪里吃的消啊，沒(méi)有辦法，還得受罪��！

　　據(jù)科學(xué)家的理論算來(lái)，我一年中，有四分之一的時(shí)間，智商是停止發(fā)展的。這樣，我實(shí)際的年齡雖然有15歲，但是我至今卻只有約12歲的智商！

　　我五年級(jí)時(shí)，從農(nóng)村轉(zhuǎn)學(xué)到城里讀，在奧數(shù)方面，我一竅不通，有一次測(cè)試，總的分?jǐn)?shù)是100分，但我才考10分，那不是什么國(guó)家級(jí)的，就只有市級(jí)的，按這種比例下去，我的數(shù)學(xué)必絲無(wú)疑。從此，我努力的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。雖說(shuō)數(shù)學(xué)考試，我?guī)缀趺看味寄苌?0分，但是我知道，我的奧數(shù)基礎(chǔ)很差，在加上我知道我的智商不如人。我不相信這是事實(shí)，假若我五年級(jí)時(shí)，我我相信了這個(gè)科學(xué)理論，或許我現(xiàn)在的數(shù)學(xué)成績(jī)，最高分都不可能突破60分。

　　我暗暗下決心打破這一科學(xué)理論，讓他們相信人的潛力是無(wú)窮的。

　　至今我以12歲的智商學(xué)習(xí)了初二的數(shù)學(xué)，并在奧數(shù)方面有了很大的進(jìn)步。至今，我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗌锨皫酌�，奧數(shù)也和比較厲害的同學(xué)差不多了。

　　現(xiàn)在，我對(duì)數(shù)學(xué)充滿信心，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有很大的興趣，經(jīng)常學(xué)習(xí)一些新的知識(shí)。

　　“自私只是自我封閉”這是我的感受。我經(jīng)常把難題拿給班上奧數(shù)較好的人在一起研究。即使我知道答案和方法，我還會(huì)把題目拿出來(lái)給他們做，這不是我高傲。不同人有不同的思維方法，他們的解題方法有時(shí)不和我一樣，他們的方法有時(shí)比我更好，我把自己的做法跟他們溝通，這使我的思維能夠更靈活，想的更周全，更準(zhǔn)確，更深入。致使，有寫(xiě)人覺(jué)得我很高傲，這是他們對(duì)我的錯(cuò)誤理解，他們往往會(huì)想：“明明世道了答案，還拿出來(lái)炫耀。”我也沒(méi)有想他們多解釋，我很想對(duì)他們說(shuō)：

　　“大方使人能夠獲益匪淺，自私永遠(yuǎn)都勝不過(guò)大方。人天生就有自私和大方，但是你可以去選擇它們。自私對(duì)于自己掌握的一些好方法的確有利于我們自己，但別人更多的好方法我們卻錯(cuò)過(guò)了，自私不是最好的，大方永遠(yuǎn)是最好的。

　　問(wèn)題作文 篇11

　　也不知道從什么時(shí)候起，中國(guó)人開(kāi)始注重面子，也不知道從什么時(shí)候起，中國(guó)人開(kāi)始為了面子，可以放下別的一切。

　　但在這里我想說(shuō)，不要為了一時(shí)的面子而放棄了自己能夠擁有的東西。

　　我曾經(jīng)聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事，我也不確定這是否真實(shí)。

　　再一個(gè)原本很貧窮的家庭里有一個(gè)小孩為了一部手機(jī)，跟他的父母吵架，他甚至威脅父母，甚至因?yàn)檫@部手機(jī)而絕食，而人家出走。到最后弄得父親不得不放棄自己身體上的某個(gè)部件而去為他買這部手機(jī)。當(dāng)他得到這部手機(jī)的那一刻，他很開(kāi)心，他在學(xué)校也有了面子。但他卻不曾想這是父親用身體上的某個(gè)部件去換來(lái)的。

　　聽(tīng)老師這么一說(shuō)，我不禁這樣想，難道在中國(guó)人眼里，面子真的比什么都重要嗎？

　　現(xiàn)在的很多學(xué)生都想著自己想要和別人一樣擁有流行的款式，擁有著自己喜歡的明星擁有著自己放蕩的權(quán)利。讓自己在社會(huì)上，在學(xué)校里多擁有一些面子。

　　但其實(shí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，面子什么的真的不重要。

　　但我說(shuō)的面子不是指尊嚴(yán)，我們只要活的有傲氣，有傲骨，有尊嚴(yán)就好。面子問(wèn)題則是另外一個(gè)方面的事。

　　很多人為了面子，甚至可以放棄家庭，可以傷害家人，甚至可以放棄生命，我只想說(shuō)為了面子真的值得嗎？

　　他們覺(jué)得面子就是尊嚴(yán)，但我想說(shuō)面子跟尊嚴(yán)真的是兩回事，尊嚴(yán)是指一個(gè)人是否活得有傲氣，是否不被任何人欺凌，而面子只是一種虛偽罷了。

　　面子真的不重要，雖然說(shuō)在公共場(chǎng)合面子很重要。但公共場(chǎng)合的面子并不是那種虛偽的假裝，而是一種尊嚴(yán)，在任何場(chǎng)景，在任何地方我們都必須活得有尊嚴(yán)。

　　不要因?yàn)槊孀佣�讓自己的家庭受傷，不要因�(yàn)槊孀佣�讓自己的家人為你難過(guò)，記住面子永遠(yuǎn)不是最重要的，最重要的是不管你過(guò)的如何，一定要活出自己的尊嚴(yán)。

　　問(wèn)題作文 篇12

　　其實(shí)當(dāng)時(shí)怎么說(shuō)呢，就是自己在面試完之后，自己就開(kāi)始跟自己小時(shí)候很好的那個(gè)朋友吐槽了自己在面試過(guò)程中遇到的這些問(wèn)題，然后當(dāng)時(shí)朋友就是問(wèn)自己說(shuō)是出現(xiàn)怎樣的一種情況嗎？所以就跟他說(shuō)，他一上來(lái)就問(wèn)了我這個(gè)高考的成績(jī)，然后當(dāng)時(shí)的環(huán)境也是比較嘈雜的，然后后來(lái)碰到他其實(shí)就一開(kāi)始是安慰的意思，但是當(dāng)后來(lái)他相對(duì)來(lái)說(shuō)就比較客觀的一個(gè)角度去跟自己講這一件事情了，反而是一個(gè)客觀的角度讓自己覺(jué)得真的是醍醐灌頂吧，就是他說(shuō)那可能就是因?yàn)檫@個(gè)分?jǐn)?shù)是占大頭戲的，所以老師才會(huì)一上來(lái)就問(wèn)自己的這個(gè)成績(jī)，然后這樣就是你要是能夠把它學(xué)好的話，那你是不用有這么多的擔(dān)心的，其實(shí)他就是沒(méi)有想到，其實(shí)自己對(duì)自己的分?jǐn)?shù)是一點(diǎn)也不自信，而且還有很多的擔(dān)心的心理狀態(tài)在里面的。

　　然后之后我覺(jué)得其實(shí)當(dāng)時(shí)他說(shuō)謊這句話，這些就算正確的雀食這也是挺看緣分的事情了，這些緣分在一開(kāi)始是雀食，掌握在自己的手中的，就今天的話題也是知道那一個(gè)負(fù)責(zé)的同學(xué)他沒(méi)有一個(gè)好的結(jié)局吧，然后這一段時(shí)間就是說(shuō)其實(shí)人皆有命，就是在你看結(jié)果的時(shí)候，你真的就是應(yīng)該用我這一種比較活氣的心態(tài)，但是在奮斗的這一個(gè)過(guò)程中，你還有機(jī)會(huì)去把握住最后一個(gè)完美的結(jié)局的這個(gè)過(guò)程中，那你就應(yīng)該告訴自己說(shuō)，我命由我不由天。所以真的就覺(jué)得這一些緣分上的問(wèn)題也也是挺難的，就是你有關(guān)于機(jī)會(huì)的這些緣分問(wèn)題是一個(gè)問(wèn)題，還有其次就是你好朋友的這些緣分問(wèn)題，我們這一次的轉(zhuǎn)專業(yè)嘛，然后這一個(gè)朋友他就成功轉(zhuǎn)個(gè)專業(yè)，這一就覺(jué)得就是，嗯我們的緣分可能也是就是本來(lái)就安排好了到這里吧。

　　這樣說(shuō)我們也都知道，說(shuō)到時(shí)候雖然說(shuō)不在同一個(gè)班級(jí)里面，那是大家肯定也是還會(huì)有一定的聯(lián)系的，他也跟自己說(shuō)哪怕是不在同一個(gè)班級(jí)里面，但是他在這個(gè)學(xué)校里面認(rèn)識(shí)到前面就是我，雖然說(shuō)因?yàn)檫@一開(kāi)始就是開(kāi)玩笑的語(yǔ)氣跟他說(shuō)，我想到他以后就要去認(rèn)識(shí)其他的姐妹了嘛，但其實(shí)自己內(nèi)心清楚就是其實(shí)能夠再一次去遇到一個(gè)性格特別好的姐妹，是一件特別難的也是特別幸運(yùn)的事情，這也是只能看緣分的事情的，看造化吧。然后這一當(dāng)時(shí)是剛這一小學(xué)的那個(gè)朋友說(shuō)那就只能這樣子了，那這一注定是沒(méi)有這個(gè)機(jī)會(huì)的，因?yàn)檫@本身就沒(méi)有做好準(zhǔn)備去迎接這個(gè)機(jī)會(huì)，自己在努力這一方面以及在面試的這個(gè)過(guò)程中，這一好像就已經(jīng)可以明顯的感受得到這個(gè)機(jī)會(huì)自然流失和自己是沒(méi)有緣分的，所以自己就覺(jué)得那哪怕最后的結(jié)局是不盡如人意的，那自己也是可以接受嘛，就是畢竟這個(gè)東西跟自己沒(méi)有緣分。

　　問(wèn)題作文 篇13

　　作為一名初中生，我們最關(guān)心的當(dāng)然就是我們自己的學(xué)習(xí)了。但學(xué)習(xí)是沒(méi)有一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到大大小小的問(wèn)題，等待著我們?nèi)ソ鉀Q。

　　學(xué)習(xí)是一門(mén)苦差事，我相信很少有人認(rèn)為學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，如果真的有人從內(nèi)心感覺(jué)學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，那么他不是天才，也就是狀元了。平時(shí)的學(xué)習(xí)是枯燥乏味的，無(wú)非就是背書(shū)背單詞，再加一些題海戰(zhàn)術(shù)。數(shù)理化想要提高沒(méi)有做題是不行的，但有的人天天做題天天背書(shū)成績(jī)還是提不上去。有時(shí)原地踏步，有時(shí)甚至?xí)�下降�?/p>

　　那我自己來(lái)說(shuō)，從七年級(jí)下冊(cè)開(kāi)始，我們便開(kāi)始陷入了題海當(dāng)中，每天晚飯后都比別的班晚放學(xué)半個(gè)多小時(shí)，有時(shí)甚至一個(gè)小時(shí)。那我們?cè)诟陕锬�？在不斷的做題。從七年級(jí)到現(xiàn)

　　在的九年級(jí)，做的題目已經(jīng)不少了，但是每次數(shù)學(xué)考試，都會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有許多的不足，都有那么幾題怎么也做不出來(lái)，然后丟分。平時(shí)的我，遇到難題不大喜歡與同學(xué)們討論，還是把難題帶回家自己在那慢慢研究，一個(gè)人的力量畢竟是薄弱的，沒(méi)有大家的一起鉆研，學(xué)習(xí)的效率自然就低了，進(jìn)步自然也就慢了。

　　我的最弱項(xiàng)就是英語(yǔ)，從小學(xué)開(kāi)始我的英語(yǔ)就很差，一直到現(xiàn)在。七年級(jí)，我每天都堅(jiān)持背英語(yǔ)單詞、背詞組、背句子、背課文。經(jīng)過(guò)一兩個(gè)學(xué)習(xí)的努力英語(yǔ)有點(diǎn)起色。但隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，學(xué)科的增多，學(xué)科的難度也漸漸增大，有時(shí)候?qū)τ⒄Z(yǔ)我也充滿了無(wú)奈。平時(shí)也背了，但是一到考試總是考的一塌糊涂，慘不忍睹。不得不說(shuō)，英語(yǔ)真的很難，很費(fèi)功夫，很花時(shí)間。到現(xiàn)在班里的每次英語(yǔ)考試，到數(shù)那幾個(gè)總有我。

　　《論語(yǔ)》中又這樣一句話：知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。我想，如果我把這句話用在學(xué)習(xí)上，那么我們的學(xué)習(xí)將有一個(gè)飛越式的提升，可是很難。但我也相信，既然我沒(méi)有先天的天賦，你那么我就會(huì)用后天的努力，去彌補(bǔ)我學(xué)習(xí)上的不足。黃天不負(fù)有心人，只要我努力，我的成績(jī)就會(huì)提高，我的學(xué)習(xí)就會(huì)進(jìn)步。問(wèn)題的存在就是要被人解決的，我學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，也會(huì)通過(guò)我的努力迎刃而解。

　　問(wèn)題作文 篇14

　　我的困惑可真多，就說(shuō)一個(gè)最苦惱的問(wèn)題吧，我覺(jué)得語(yǔ)文考試時(shí)已經(jīng)很認(rèn)真了，可考的還是八字頭，尤其是作文，扣的還是很多，有時(shí)是錯(cuò)別字多，有時(shí)是細(xì)節(jié)寫(xiě)得不夠細(xì)致，因?yàn)檫@些才會(huì)扣分，看來(lái)，我還要多閱讀，多練筆。

　　我們班的班主任池老師，他也有一個(gè)困難，課后管理的時(shí)候，他改作業(yè)，我們的字是用鋼筆寫(xiě)的，寫(xiě)錯(cuò)了只能涂掉，如果那條橫線短，個(gè)別同學(xué)只能寫(xiě)在有空的地方，就因?yàn)檫@樣，有些人就會(huì)被把答案寫(xiě)在很遠(yuǎn)的地方，比如題目在上面，那些同學(xué)把修改的寫(xiě)在下面，這讓老師得找個(gè)半天。她說(shuō)了很多次，那些人還是不改。

　　我最近在想，世界上到底有沒(méi)有時(shí)光隧道？要是有，我一定要回到一年級(jí)，把拼音學(xué)好，這樣電腦課上也不會(huì)把“er”的拼音寫(xiě)成“re”，真倒霉。

　　問(wèn)題作文 篇15

　　其實(shí)這一天想生氣真的不應(yīng)該產(chǎn)生的，就認(rèn)真的想一想人家他有沒(méi)有其他的影響，在自己經(jīng)濟(jì)就是經(jīng)濟(jì)條件比較好的時(shí)候，自己能夠去逛超市的時(shí)候，自己還會(huì)很開(kāi)心，覺(jué)得他愿意花時(shí)間陪著自己一起去逛超市呢，然后還會(huì)這個(gè)啊，自己是去買東西了，但是呢，他什么都不買，然后他還跟著這一起去這一趟超市了他是吃虧了吧，因?yàn)樽约壕陀兴�收獲，但是他毫無(wú)收獲嘛，是怕浪費(fèi)了時(shí)間呢，但是呢，就在自己經(jīng)濟(jì)上有困難的時(shí)候，自己就會(huì)覺(jué)得他是故意引導(dǎo)自己去消費(fèi)的還讓自己就燒燒錢了，這樣自己就沒(méi)有辦法好好的攢錢了，自己內(nèi)心就有一些過(guò)意不去，但實(shí)際上都是自己的問(wèn)題好不好，就自己卻把這些問(wèn)題給推到了別人的身上。

　　真的說(shuō)來(lái)說(shuō)去都是心態(tài)上的這一方面的問(wèn)題，就你轉(zhuǎn)念一想就想的還是之前的那一個(gè)好心態(tài)，而且主要是自己現(xiàn)狀的問(wèn)題的話就是首先你條件就是你能力不允許的時(shí)候，你真的就是會(huì)把別人的這些好意都給誤解了，但是如果你條件好的時(shí)候，哪怕別人對(duì)你特別的不好，你還是會(huì)覺(jué)得他是有苦衷的，你還是會(huì)去體諒他人的，所以不管怎么說(shuō)，終究是要讓自己變得更優(yōu)秀更厲害嘛，然后更加有能力去應(yīng)對(duì)這些想要的東西，要不然真的那是人性是會(huì)變惡的，在這些這個(gè)條件你沒(méi)有幫我得到滿足的時(shí)候。

　　包括其實(shí)自己也是我想到過(guò)去的話自己總是會(huì)一個(gè)人生悶氣就知道那個(gè)人他好像是故意讓自己這么生氣，其實(shí)他可能在做這件事情的時(shí)候，他完全就沒(méi)有這樣子的想法，他甚至都沒(méi)有去想到這一個(gè)點(diǎn)，但是這也就是說(shuō)自己內(nèi)心心態(tài)發(fā)生了一些偏重嘛，就自己心態(tài)上出現(xiàn)了問(wèn)題，所以自己在分析這一件事上也是會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題的，最后就把這個(gè)人的誤解了嘛，也就讓我們兩個(gè)人的關(guān)系越走越遠(yuǎn)了，都是自己在自作自受罷了。

　　包括其實(shí)認(rèn)真的想一想，對(duì)于那一個(gè)人喜歡的那些動(dòng)態(tài)啊，就是自己能夠了解到他的那一些動(dòng)態(tài)，很多時(shí)候都是自己的心態(tài)問(wèn)題，如果自己能夠讓自己變得更好，就是讓自己覺(jué)得自己也是一個(gè)炙手可熱的人，就是不需要太多人去疼愛(ài)自己，已經(jīng)有太多人在爭(zhēng)取自己的這種狀態(tài)的話，那自己還會(huì)那么的去關(guān)注他的這些動(dòng)態(tài)嗎？這個(gè)就是能力和心態(tài)的問(wèn)題了。

　　問(wèn)題作文 篇16

　　“哈哈哈……”只聽(tīng)一陣陣奇怪的聲音從班級(jí)里傳出來(lái)，咦？同學(xué)們?cè)诟墒裁矗孔屛覀円黄鹑タ纯窗伞?/p>

　　我走進(jìn)班級(jí)，便看見(jiàn)黑板上的字：，心想：哈哈，太妙了，我之前經(jīng)常玩這個(gè)呢，這時(shí)的我可以說(shuō)是胸有成竹。

　　我猜對(duì)了！果真和我想的一樣，規(guī)則：第一輪，每組兩人，一個(gè)比劃一個(gè)猜，可以說(shuō)也可以做動(dòng)作，時(shí)間兩分鐘，答對(duì)一題加一分。我們很快分了組，我是神風(fēng)隊(duì)，對(duì)手是神龍隊(duì)。

　　老師先讓我們選猜什么類型的題，我們選了體育，對(duì)手選了動(dòng)畫(huà)。比賽開(kāi)始了！對(duì)手先猜，老師先出了一個(gè)“豬豬俠”，比劃人抓耳撓腮，絞盡腦汁也沒(méi)想出來(lái)，答題人也是心急如焚，半天不知道比劃人在干什么。時(shí)間還有一分鐘時(shí)，他們才過(guò)了。當(dāng)時(shí)我們隊(duì)開(kāi)心得不得了，心想：我們一定贏了！最后他們得了7分。

　　下面是我們隊(duì)，一口氣答對(duì)了6題。我們手舞足蹈，可在“乒乓球”的題目面前我們也卡了，答題人以為是排球呢！第一輪我們以8:7贏了，我們激動(dòng)得歡呼雀躍。

　　第二輪只能比劃不能說(shuō)，成語(yǔ)類5分，其他類型的題目2分。我們選了高分值的成語(yǔ)類，對(duì)手選了生活類，我們先猜。開(kāi)始了！前面幾題我們都沒(méi)猜出來(lái)，到第四題是“連滾帶爬”，比劃人是豁出去了，在地上滾上三圈，還爬半天，可答題人卻一點(diǎn)沒(méi)懂，直到最后“連滾帶爬”才在答題人的口中脫口而出，我們隊(duì)在這一輪中共得10分。輪到對(duì)手隊(duì)，雖然分值小但回答正確的題多，對(duì)手得了12分，我們輸了。

　　今天的活動(dòng)真是斗智斗勇，考默契！通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了齊心協(xié)力的力量。

　　問(wèn)題作文 篇17

　　太空站，宇航員正想打盹。

　　突然，“咚咚咚”的急促敲門(mén)聲響了起來(lái)……

　　宇航員隊(duì)長(zhǎng)懷著忐忑不安的心，慢慢走近了艙門(mén)，有了領(lǐng)頭的，其他宇航員也跟了上去，他們把艙門(mén)打開(kāi)，看到了一個(gè)身著宇航服的宇航員，讓他們心驚肉跳，心神不定。那宇航員話也沒(méi)說(shuō)，就倒在了艙外宇航員們的腳下。宇航員們連忙把他扶到了床上休息，過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，那個(gè)宇航員才慢慢蘇醒過(guò)來(lái)，宇航員們都問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題——“怎么只有你一個(gè)人？”他卻淚流滿面，回答了所發(fā)生的事。

　　原來(lái)是這樣，幾個(gè)月前，他幸運(yùn)地被選為了宇航員，飛上太空探索太空的奧秘。幸福來(lái)得很突然，危險(xiǎn)也一步步地逼近。那個(gè)宇航員和他的隊(duì)友們?nèi)ヌ�空�(qǐng)?zhí)行了一個(gè)特殊的任務(wù)——修復(fù)損壞的衛(wèi)星零件。在又一次執(zhí)行任務(wù)時(shí)，前面的59分鐘他們都順暢無(wú)比，但在最后的一分鐘里，死神降臨了。短短幾秒鐘，衛(wèi)星碎片和太空垃圾就帶走了他所有隊(duì)友的生命。此刻，他成了世界上最孤獨(dú)、最無(wú)助的人。但危險(xiǎn)還未停止，太空垃圾和衛(wèi)星碎片還在向太空站高速飛來(lái)，僅幾秒鐘，平靜了，一切都平靜了。他成為方圓幾千里唯一的生物，但內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)和對(duì)生命的渴望讓他不會(huì)放棄、不能放棄，而是變得堅(jiān)持不懈，駕著破損的飛船向著太空遠(yuǎn)處飛去。不知飛了多久，才來(lái)到現(xiàn)在的太空站。

　　人類飛上太空，取得的成果是值得自豪、驕傲的。在人類探索宇宙的同時(shí)，留下的垃圾與碎片，也為那些飛上太空的宇航員、衛(wèi)星、飛船等，帶來(lái)了無(wú)法估量的危險(xiǎn)。

　　太空中的那些衛(wèi)星碎片和垃圾，都是人類在飛向太空時(shí)留下的，嚴(yán)重污染了太空環(huán)境，也嚴(yán)重威脅了宇航員的生命。所以，如果清理太空垃圾和衛(wèi)星碎片的話，就可以讓宇航員們的生命不再受威脅，不再受類似的意外傷害。

　　幾年之后，人類發(fā)明并制做了垃圾回收衛(wèi)星，徹底清理了太空垃圾，讓那“邪惡”的太空垃圾再也不能阻擋人類探索太空的腳步，不再因太空垃圾而受到傷害。

　　人類有了回收太空垃圾的衛(wèi)星，那個(gè)死里逃生的宇航員再一次被推選為飛行員，他再一次走進(jìn)火箭，飛向太空，去到太空站。在他吃完豐盛的午餐，正想打盹時(shí)，突然，“咚咚咚”的急促敲門(mén)聲響了起來(lái)……

　　問(wèn)題作文 篇18

　　自從那天老師給我們發(fā)了車模，我的心里就老掂記著，一心想把它安裝好。晚上，便纏著爸爸與我一起合作完成這項(xiàng)“工程”。首先，我們做“外部”工作，我先把外部的零配件安裝好，然后在把貼紙貼好。我格外小心，怕一不留神就撕破了一塊，終于把“外部”工作搞定了。

　　于是，我們又開(kāi)始做起了“內(nèi)部”工作。我仔細(xì)看了看說(shuō)明書(shū)，把齒輪裝上，又加上輪子，便開(kāi)始做下一步，我又把馬達(dá)裝上，工程也快接近尾聲了。最后，我和爸爸把開(kāi)關(guān)、罩子都安裝上去，再把兩節(jié)電池加上，然后我們便打開(kāi)了開(kāi)關(guān)�！斑�？怎么不動(dòng)？”我看見(jiàn)這輛車子還是原地不動(dòng)，心想：一定是里面出了問(wèn)題。于是，我開(kāi)始檢查，先看地上沒(méi)有任何問(wèn)題；然后，我再檢查“外部”會(huì)不會(huì)把輪子給貼住了？不過(guò)還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；我又懷疑是不是電池沒(méi)電了？我拿來(lái)四年級(jí)下冊(cè)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)袋，取出電線和燈泡，實(shí)踐證明，電池是有電的。

　　我想起了我們科學(xué)課學(xué)過(guò)，如果電不流通，燈就不能亮的道理�！翱赡茈姏](méi)流通？”我心里想著，便定神一看，呀！我沒(méi)有把銅片插在馬達(dá)的連接上，使得電池的電流沒(méi)有流到馬達(dá)上，所以就開(kāi)了也不能動(dòng)。我覺(jué)得我們可以用學(xué)過(guò)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中去，問(wèn)題總能迎忍而解，所以我很快樂(lè)！

　　問(wèn)題作文 篇19

　　記得在鄭智化的一首歌里，有著重要的一句歌詞，生活和面子問(wèn)題誰(shuí)更重要？

　　在我們的生活中，真的不缺乏一些特別愛(ài)面子的人，總覺(jué)得做什么事情都想在別人眼中做一個(gè)好的印象？其實(shí)這種想法也是沒(méi)有錯(cuò)的，畢竟我們本來(lái)就是一個(gè)群居動(dòng)物，不可能完全做到不在乎別人的目光！

　　可是很多時(shí)候，一些面子問(wèn)題，也確實(shí)沒(méi)有必要看得如此之重！

　　就比如四舅家的女兒，最近結(jié)婚的問(wèn)題，好多人討論到這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候都會(huì)說(shuō)，其實(shí)這個(gè)婚禮不參加也罷，畢竟之前這個(gè)女孩走了太多的彎路，用老人的話來(lái)說(shuō)，基本上算得上是一個(gè)名聲敗壞的壞姑娘了！

　　因此就是有好多人說(shuō)不想來(lái)參加這個(gè)婚禮，還有好多的近親，總覺(jué)得不管怎么樣？嫁出去就行了，至于這場(chǎng)婚禮還是不要來(lái)參加的比較好！

　　畢竟熟悉的人聊在一起的時(shí)候，總會(huì)談起過(guò)去，而所謂新娘子的過(guò)去，確實(shí)是有些不堪！

　　就在昨天晚上，自己?jiǎn)柤依锢蠣斪訒?huì)不會(huì)來(lái)參加結(jié)婚宴的時(shí)候？某人也是說(shuō)，不來(lái)也罷，畢竟感覺(jué)來(lái)參加結(jié)婚宴是一件丟人的事情，因?yàn)樽约簭男】创蟮暮⒆樱�有著那樣不堪的過(guò)去！

　　可是對(duì)于我自己來(lái)說(shuō)，倒覺(jué)得無(wú)所謂，畢竟每個(gè)人在十七八歲的時(shí)候，都可能在犯一些錯(cuò)誤，如今，到了二十七八歲，突然間醒悟過(guò)來(lái)的時(shí)候，找一個(gè)合適的人結(jié)婚過(guò)日子也是挺不錯(cuò)的！

　　但是相比之下，四舅他們就把面子問(wèn)題看得比較重，總覺(jué)得結(jié)婚一件特別高興的事情，可是到了他這里，卻是一件特別丟人的事情！

　　總之這個(gè)面子問(wèn)題，也真的是得因人而異~

　　問(wèn)題作文 篇20

　　當(dāng)你在樓底昂視高樓時(shí)，樓房就會(huì)像高山一樣龐大；而當(dāng)你在高空俯視樓房時(shí)，高樓就會(huì)像螞蟻一樣渺小。這，就是“角度”問(wèn)題。

　　每件事物都有好與壞的一面，關(guān)鍵在于你站在什么角度去看待它。就好像在市場(chǎng)上一樣。牙膏賣得暢銷對(duì)于商場(chǎng)經(jīng)理來(lái)說(shuō)當(dāng)然是一件好事啦，但對(duì)于牙醫(yī)來(lái)說(shuō)這無(wú)疑是一個(gè)壞消息。

　　“失敗”這個(gè)詞在每個(gè)人心中都是一個(gè)貶義詞。但科學(xué)家愛(ài)迪生也說(shuō)過(guò)：失敗乃是成功之母。人生就像一條路，有哪一條路永遠(yuǎn)是筆直的呢？人生在世誰(shuí)又沒(méi)嘗試過(guò)失敗呢？只要換個(gè)角度，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：挫折并不是失敗的完結(jié)，而成功的開(kāi)始。不要因?yàn)楹ε率�敗而不去嘗試，這種人雖然不會(huì)失敗但也不會(huì)成功。

　　只要換個(gè)角度，你會(huì)發(fā)現(xiàn)煥然一新的視野。

　　亞軍和季軍，你認(rèn)為呢個(gè)更開(kāi)心呢？大多數(shù)人都會(huì)說(shuō)當(dāng)然是亞軍啦。請(qǐng)不要妄下結(jié)論，如果你是旁觀著你當(dāng)然會(huì)說(shuō)亞軍開(kāi)心啦，欣慰亞軍名次比較高嘛。但，如果你是當(dāng)局者你就不會(huì)這么說(shuō)了。如果你是亞軍，你一定覺(jué)得很可惜——差那么一點(diǎn)點(diǎn)就是冠軍了。可是如果你是季軍，你一定覺(jué)得非常幸運(yùn)——差一點(diǎn)就連前三名都進(jìn)不了了。我們經(jīng)常說(shuō)：“當(dāng)局者迷旁，觀者清�！逼鋵�(shí)沒(méi)有人比我們更清楚自己想什么了。

　　媽媽經(jīng)常煮一些她自己認(rèn)為好吃的食物，而女兒不喜歡吃又不好意思講出來(lái)——害怕傷了媽媽的自尊，只好少吃了。媽媽當(dāng)然也不高興了。大家就一直這樣僵持下去了，不去打破這層“紗”，害怕傷了感情。

　　我們總是站在自己的角度去揣摩不，應(yīng)該是判斷他人的看法和想法，或是硬是將自己的看法和想法強(qiáng)加在他人身上。

　　我們都不是魔法師，不懂得透心術(shù)，別人的想法我們看不透，我們的想法別人也摸不著。不要試著去揣摩他人的想法，我們應(yīng)直接了當(dāng)?shù)膯?wèn)清楚說(shuō)清楚�？鬃右舱f(shuō)過(guò)：“己所不欲，勿施于人。”現(xiàn)在不是演古裝戲，沒(méi)有什么誰(shuí)最有權(quán)力或誰(shuí)最有錢誰(shuí)就說(shuō)了算�，F(xiàn)代只有法律說(shuō)了算，只要你沒(méi)犯法，主席也不能管你。

　　有時(shí)站在另一個(gè)角度看一看，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)煥然一新的視野，和有所收獲。

　　問(wèn)題作文 篇21

　　班主任的哲學(xué)教得非常好，她總是把生命中的任何一個(gè)細(xì)節(jié)都分析得有因有果，任何一個(gè)問(wèn)題她也都能夠回答出“是”與“不是”。我極崇拜她面對(duì)世界的頭腦，崇拜她純粹理性的思維，那是敏感而愛(ài)胡思亂想的我所不能具有的。但是我，或者像我一樣的人也要活下去，用一顆比較容易伸縮的心活下去。

　　其實(shí)，面對(duì)生命的問(wèn)題，是件很讓人振奮，很容易讓一個(gè)平庸的人脫穎而出的大事。

　　一

　　小時(shí)候因?yàn)榭戳艘恍┬『⒆痈�本無(wú)法明白的舊書(shū)，于是我在心里編過(guò)一個(gè)故事：京都的一座老宅里，有四兄弟，他們還有四個(gè)斯斯文文的名字：伯昭、仲晗、叔湯和季暄，他們又分別是孱弱、激進(jìn)、穩(wěn)健和純真。父親總笑我想些不實(shí)際的東西，我卻一直堅(jiān)持說(shuō)這世界上一定會(huì)有這性格迥異的四個(gè)人，或者還不止四個(gè)。

　　我一天一天長(zhǎng)大，四兄弟也一天一天長(zhǎng)大。我已過(guò)十七，四兄弟大概也要年近二十。

　　有時(shí)覺(jué)得自己實(shí)在好笑。不過(guò)我知道，這四兄弟就是四個(gè)不同類型的我，他們的個(gè)性就是我的個(gè)性，我編他們的故事也就是在不斷地覓求我該怎樣生活。當(dāng)一個(gè)人發(fā)現(xiàn)自己要面對(duì)的問(wèn)題太大、太繁瑣、太需要再想一想的時(shí)候，就不妨退出來(lái)，羅列出自己個(gè)性的每一張底面，作為一個(gè)局外人來(lái)審視自己，思忖自己，看一看應(yīng)該用什么樣的方法來(lái)應(yīng)付自己多方面的性格，或者是自己多方面的性格應(yīng)該用什么樣的方法來(lái)應(yīng)付生活。

　　“‘戰(zhàn)國(guó)四公子’(父親對(duì)我的四兄弟的戲稱)的命運(yùn)會(huì)怎么樣?”父親“故作關(guān)切”。

　　“伯昭是小兒科醫(yī)生，仲晗當(dāng)了外交官，叔湯做教師，還有季暄是郵遞員!”我兩手一攤，聳聳肩，由此可見(jiàn)，作者我——大概是個(gè)全才!

　　二

　　我讀初中時(shí)的學(xué)校很古老很陳舊，連樓道里透過(guò)來(lái)的陽(yáng)光都黯淡而且迷茫。但是我的教室三年來(lái)一直對(duì)著那個(gè)花園，每年春天都粉白黛綠、嬌紅嫩黃地開(kāi)起來(lái)，那芬芳軟綿綿。

　　一年級(jí)時(shí)我有過(guò)一次壯舉，獨(dú)個(gè)攀過(guò)高高的欄桿跳進(jìn)了花園——噢，那黃刺梅開(kāi)得實(shí)在太誘人!

　　“出來(lái)!”我猛地聽(tīng)見(jiàn)有人在喊。

　　那時(shí)我們的校長(zhǎng)就在三樓的第四個(gè)窗口!

　　不過(guò)那個(gè)人是華，她正幸災(zāi)樂(lè)禍地看著我笑。

　　那天摘下的兩三枝玲瓏的花一直躺在我不常翻的書(shū)里整整五年。其實(shí)我真正需要的并不是枯萎的花，而是看到這花時(shí)隨之而來(lái)的一些平和溫暖的記憶和一份難得的愜意的心情，尤其是在我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長(zhǎng)大的時(shí)候。在我急需要去面對(duì)一些嚴(yán)肅的問(wèn)題，而又偏偏束手無(wú)策的時(shí)候。

　　我的浪漫和我的孩子氣讓我經(jīng)常收集一些微不足道的“紀(jì)念品”，它們卻像是一種提醒：我坦誠(chéng)而且純凈，我一直在為我自己找一個(gè)安謐而且愉快的角落，在我利欲熏心和俗不可耐之外的角落。

　　那個(gè)角落里有一個(gè)會(huì)生活的人所需要的一切，而且都美麗得要命。

　　三

　　最后還剩下一點(diǎn)只言片語(yǔ)，就留給我自己吧。我也還需要一些勸誡與箴言讓我靜靜地去想該怎樣面對(duì)我自己的問(wèn)題，該到底怎樣活著。

　　問(wèn)題作文 篇22

　　在蔚藍(lán)的大海里，有一只愛(ài)提一些奇怪的問(wèn)題的白海豚，它總是想：天上那個(gè)圓圓的東西為什么有時(shí)變胖，有時(shí)變瘦。有一天，它遇到珊瑚，就問(wèn)珊瑚：“天上那個(gè)圓圓的東西為什么有時(shí)變瘦，有時(shí)變胖？”珊瑚回答：“那是電燈，如果電力不足的時(shí)候，它就會(huì)變暗�！毙『ｋ嘤X(jué)得不怎么合理，又去問(wèn)海鷗，海鷗說(shuō)：“那是天上神仙坐的船，如果坐船的神仙多的話，它就會(huì)變胖，如果是空船的話，它就會(huì)變瘦。”小白海豚還是覺(jué)得不合理，又去問(wèn)烏龜了，烏龜已經(jīng)有三百年多歲了，見(jiàn)多始廣，知識(shí)淵博，它告訴小海豚：“這是月亮，自己不會(huì)發(fā)光，但它會(huì)反射太陽(yáng)光，有時(shí)候地球檔住了一部分太陽(yáng)光，月亮就變瘦了�！�

　　小白海豚終于明白了天上那個(gè)東西是月亮和它為什么變胖變瘦的道理。

　　問(wèn)題作文 篇23

　　如今，我們的生活有了很大的改善，家家都富裕了，許多家庭都買車了，車輛歲隨之增多�？墒牵�隨著車輛的增多，堵車的現(xiàn)象就產(chǎn)生了。

　　記得四年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，我平常七點(diǎn)十五從家里走，七點(diǎn)半就到學(xué)校了�，F(xiàn)在可不同啦，七點(diǎn)十分就從家里走，七點(diǎn)三十五分才能到學(xué)校。每當(dāng)經(jīng)過(guò)紅綠燈的時(shí)候，我就急躁不安，就連鳥(niǎo)兒也說(shuō)：“車真多呀！”這邊望不到頭，那邊也望不到頭，仿佛比萬(wàn)里長(zhǎng)城還要長(zhǎng)好幾倍，三四個(gè)紅綠燈才能過(guò)去。還有一次，我走在馬路上，看見(jiàn)一個(gè)路口堵車了，心想：不如和汽車賽賽跑。我選了一輛紅色車作為參考，十分鐘后我過(guò)去路口了，我一看，那輛車還沒(méi)有過(guò)這個(gè)路口呢！看來(lái)堵車的現(xiàn)象真是嚴(yán)重呀！我想：怎樣才能不堵車呢？可以調(diào)整綠燈時(shí)間，也可以只在有必要的時(shí)候開(kāi)車。

　　叔叔阿姨們，為了不出現(xiàn)堵車的現(xiàn)象，請(qǐng)你們盡量少開(kāi)車。如果真不堵車了，我們的城市不僅變得更加美好，而且二氧化碳也減少了，有利于城市的環(huán)境。

　　問(wèn)題作文 篇24

　　頭發(fā)成為問(wèn)題，要追搠到明清之際，吳三桂領(lǐng)著清軍入關(guān)，陰陽(yáng)式的頭發(fā)成為明清皇權(quán)交接的重要標(biāo)志之一，頭發(fā)和如此重大的政治問(wèn)題聯(lián)系在一起，在中國(guó)歷史上還是第一次。三百年后孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命又把頭發(fā)問(wèn)題推向高潮，頭發(fā)再次成為政治集團(tuán)交鋒的戰(zhàn)場(chǎng)……自從上幼兒園起，我的頭發(fā)就成了一個(gè)大問(wèn)題，媽媽?xiě)械锰焯鞄臀以�頭發(fā)，所以只能留短發(fā)。為了保留性別特征，我選擇了“娃娃頭”，也就是“蘑菇頭”，大家都夸我可愛(ài)，可是沒(méi)等我得意多久，問(wèn)題就出來(lái)了。寫(xiě)字的時(shí)候，頭發(fā)散到前面來(lái)?yè)踝×艘暰�，只好把頭發(fā)拉倒耳根后，可是維持不了多久，頭發(fā)就像放簾子似的跑到前頭來(lái)“關(guān)照”我的眼睛。一來(lái)二去，我的視力直線下降，為了不讓頭發(fā)再次威脅我的健康，我決定留長(zhǎng)發(fā)。不僅因?yàn)楸Ｗo(hù)視力，還因?yàn)殚L(zhǎng)發(fā)的女孩總給人一種溫柔、恬靜的感覺(jué)，而再扎一個(gè)蓬松的馬尾辮，則更顯出活潑與朝氣。說(shuō)干就干，我下定決心，死也不去剪頭發(fā)。

　　一年下來(lái)，我真的留成了披肩發(fā)。在腦后扎一個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)甩啊甩的，再加上我的頭發(fā)一向又順又直，烏黑發(fā)亮，引得班上的女同學(xué)格外羨慕。但留起長(zhǎng)發(fā)后，我就深刻的明白了一個(gè)道理：“無(wú)論做什么，都是要付出代價(jià)的�！弊詮牧羝痖L(zhǎng)發(fā)，我就在這一頭長(zhǎng)發(fā)上花費(fèi)了不少時(shí)間，扎頭發(fā)、洗頭發(fā)……一切只為了臭美，反而有些得不償失了。在明白了這個(gè)道理以后，我一氣之下，剪了一個(gè)“運(yùn)動(dòng)頭”。

　　雖說(shuō)是運(yùn)動(dòng)頭，可是運(yùn)動(dòng)起來(lái)一點(diǎn)也不方便，還暴露出一大堆缺點(diǎn)。運(yùn)動(dòng)中，被汗水打濕的頭發(fā)黏在一起，遵循牛頓慣性定律上下拍打，令我的腦袋飽受酷刑。特別是額頭，尖尖的發(fā)梢在額頭上瘋狂跳躍。這也就算了，反正我也不經(jīng)常運(yùn)動(dòng)，可偏偏有時(shí)還被別人誤認(rèn)為小弟。一次走在大街上，就看見(jiàn)一個(gè)七八歲的小孩兒對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，“這大哥哥真像女的�！蔽視灐�…如果再剪短，恐怕又會(huì)引起我的身份問(wèn)題，到底是小尼姑呢，還是佛學(xué)院的小學(xué)生？

　　問(wèn)題作文 篇25

　　近日，一位男孩和他的妹妹在乘坐電梯回家途中，男孩突發(fā)奇想在電梯間內(nèi)做伸展運(yùn)動(dòng)，于是，他手撐電梯底面，腳蹬電梯門(mén)，可腳還未伸直，電梯門(mén)就像一塊泡沫板一樣折成了兩半，事發(fā)后物業(yè)要求索賠，可男孩母親卻說(shuō)要不是她家孩子蹬破了電梯門(mén)，要是以后再發(fā)生類似的電梯門(mén)倒塌事故，那去的就是一條人命了！

　　問(wèn)題

　　首先，不管誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，弄壞了別人的東西總是要賠的吧！弄壞了筆賠一支筆，弄壞一個(gè)手表，賠一個(gè)手表，這是天經(jīng)地義的事。再說(shuō)了，電梯又不是你家的，憑什么你想干什么就干什么呢？電梯是為大家服務(wù)的，你弄壞了電梯，就讓這一棟樓的人都爬樓梯？

　　發(fā)生

　　不知那個(gè)男孩是什么心理，在電梯里做伸展運(yùn)動(dòng)？操場(chǎng)不可以嗎？你家不可以嗎？偏偏到電梯里來(lái)，要不是當(dāng)時(shí)電梯的保護(hù)功能，兄妹倆現(xiàn)在要么重傷，要么命喪黃泉，現(xiàn)在的熊孩子都是在拿自己的生命“熊”，那些在電梯中發(fā)生事故的孩子，哪一個(gè)不是出于調(diào)皮心理了？

　　責(zé)任

　　家長(zhǎng)有責(zé)任管教自己的孩子，教育他們?cè)谑裁吹胤椒砰_(kāi)玩，什么地方安分一點(diǎn)。這件事也許并不全是這個(gè)孩子的責(zé)任，他的家長(zhǎng)呢？事發(fā)后難道不該賠錢并給物業(yè)和那一棟樓的業(yè)主道歉嗎？難道只是一句不是我孩子的問(wèn)題嗎？熊孩子可不是一天兩天養(yǎng)成的，他的父母呢？

　　尾聲

　　每個(gè)熊孩子背后都有一個(gè)熊爸、熊媽！

　　這是誰(shuí)的問(wèn)題？又是誰(shuí)的責(zé)任呢？都有，但這位11歲的少年和他的父母有沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這件事的嚴(yán)重性，我只希望“熊爸”、“熊媽”們能趁早改正孩子們的錯(cuò)誤，讓他們有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)雖然重要，家教更重要！

　　問(wèn)題作文 篇26

　　別走，抓住我的手生命如此短暫，如花開(kāi)花謝。不要讓別人在你最美麗的時(shí)候把你帶走，朋友，抓住我的手。

　　在這個(gè)交通飛速發(fā)展的時(shí)代里，交通事故成了在背后掐住你脖子的黑手，我們時(shí)時(shí)刻刻都被危險(xiǎn)所包圍，如果不注意這一點(diǎn)，不加以防范，就隨時(shí)可能凋謝，不管是在什么季節(jié)。在我們身邊就有不少血的教訓(xùn)。有一位小學(xué)老師在車禍中受重傷，至今還是植物人，他可能一輩子都要這樣躺在床上了；還有今年，衛(wèi)生所的一個(gè)衛(wèi)生員醉酒后開(kāi)著自己剛買的新車撞到了樹(shù)上，當(dāng)場(chǎng)死亡，一時(shí)間，人財(cái)兩空；就在幾個(gè)月前，我的一個(gè)鄰居在上班途中出車禍死亡，而且現(xiàn)場(chǎng)慘不忍睹，家人悲痛欲絕。我們是不是該好好想想，這血淋淋的事實(shí)告訴我們了什么。對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命只有一次，而且相當(dāng)?shù)亩虝骸Ｔ谶@短暫的時(shí)光里，我們應(yīng)該好好把握自己的生命，而不是讓別人來(lái)操控自己的命運(yùn)。

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，大約已有4000多萬(wàn)人在車禍中喪生，平均每年有120萬(wàn)人死于交通事故，損失約1500多億美元。不知道那一天，你我也會(huì)成為那群不幸的人當(dāng)中的一員，希望不會(huì)，但怎樣才能避免呢？在報(bào)告會(huì)中總結(jié)了以下幾點(diǎn)：1。出門(mén)行走不亂行，各行其道是保證2。橫過(guò)公路要記牢，一慢二看三通過(guò)3。年齡不到莫亂開(kāi)，遵章騎車才安全4。酒后開(kāi)車咱不做，家庭團(tuán)圓才和諧5。時(shí)刻刻想安全，方能健康保平安為了避免悲劇的發(fā)生，我們必須要遵守交通規(guī)則，珍惜生命，萬(wàn)不可拿生命當(dāng)兒戲，要記得，生命健康是無(wú)法用金錢來(lái)買賣的。我們是祖國(guó)的花朵，正到了蓓蕾初綻的時(shí)候，越是這個(gè)時(shí)候，就越是顯得嬌艷美麗，請(qǐng)不要讓人隨意的采擷，因?yàn)樯�命只有一次，如果你不想過(guò)早的枯萎，如果你還想開(kāi)出最絢麗的花朵，如果你還想讓空氣中彌漫你的芳香，朋友，請(qǐng)抓住我的手，別走。

　　問(wèn)題作文 篇27

　　隨著現(xiàn)代文明的迅速發(fā)展，人們的生活水平得到了顯著的提升。伴隨著民生問(wèn)題得到進(jìn)一步解決，環(huán)保作為一個(gè)新的，不容忽視的問(wèn)題，漸漸“浮出水面”。

　　有人可能要問(wèn)了：“我為什么要注意環(huán)保？環(huán)境被破壞的危害又與我無(wú)關(guān)。官方天天都吹得那么玄乎，我倒不見(jiàn)得對(duì)我有什么影響！”

　　這種想法是正確的嗎？

　　首先，環(huán)保是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任和使命。在現(xiàn)代社會(huì)中，早已形成以環(huán)保為榮的綠色發(fā)展理念與價(jià)值觀。作為新時(shí)代社會(huì)的一名公民，為了能在社會(huì)上立足生存，培養(yǎng)公平正義的社會(huì)行為，為社會(huì)做貢獻(xiàn)，我們須得遵循社會(huì)的價(jià)值觀導(dǎo)向，從身邊做起，從小事做起，將環(huán)保的綠色發(fā)展理念貫徹在生活中，將環(huán)保意識(shí)內(nèi)化于心，外化于行。

　　其次，拋開(kāi)上面所說(shuō)不環(huán)保將帶來(lái)有哪些危害呢？說(shuō)到不環(huán)保，其具體行為可大致分為以下兩類：一、浪費(fèi)資源，即以過(guò)度消費(fèi)環(huán)境對(duì)環(huán)境進(jìn)行間接破壞；二、生成有害物質(zhì)，即仍在生產(chǎn)活動(dòng)中生成有害物，對(duì)環(huán)境造成直接破壞。不幸的是兩者在如今的生活中廣泛存在，且正在潛移默化地影響著我們的生活。

　　人們亂砍亂伐，對(duì)森林資源是一種極大的破壞。森林根系發(fā)達(dá)，可以保持水土，涵養(yǎng)水源，對(duì)當(dāng)?shù)丨h(huán)境有改善作用。植物的光合作用與呼吸作用對(duì)自然界的碳氧循環(huán)也有極大的好處。如果森林資源受到大量的破壞，則會(huì)導(dǎo)致水土流失，抑制植物吸收二氧化碳。屆時(shí)會(huì)帶走土壤中的養(yǎng)分，并導(dǎo)致溫室效應(yīng)。這對(duì)我們生活的危害是非常之大的。可見(jiàn)自然資源的過(guò)度消耗會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響。

　　我們知道，酸雨是威脅環(huán)境安全的因素之一�，F(xiàn)已確定酸雨的主要成分為硫酸和硝酸，其中硫酸占60%，硝酸占32%。據(jù)調(diào)查，這些酸多為人類燃燒的煤，石油放出的二氧化硫和二氧化氮在空氣中氧化劑作用下溶于雨水所形成。全球每年排放進(jìn)大氣的二氧化硫，有約1億噸，二氧化氮有約5000萬(wàn)噸。這些有害物質(zhì)直接使得地球上某些地區(qū)成為了酸雨經(jīng)�！肮馀R”的地方。可見(jiàn)人類不規(guī)范的生產(chǎn)活動(dòng)對(duì)環(huán)境影響是非常大的。

　　那么我們?nèi)绾螐淖陨碜銎鹑シ乐弓h(huán)境污染呢？其實(shí)做法當(dāng)然十分廣泛。比如我們可以堅(jiān)持低碳出行，堅(jiān)持垃圾分類與破壞環(huán)境的行為作斗爭(zhēng)等等。

　　“綠水青山就是金山銀山。”環(huán)保問(wèn)題應(yīng)為我們每一個(gè)人所重視。只有環(huán)境保護(hù)好，人人才能生活好。我們應(yīng)在生活中積極的了解環(huán)保知識(shí)，踐行環(huán)保意識(shí)，爭(zhēng)取打贏“環(huán)境保衛(wèi)戰(zhàn)”，捍衛(wèi)碧水藍(lán)天！

　　問(wèn)題作文 篇28

　　我讀了一本兒童心理學(xué)的書(shū)籍。書(shū)中說(shuō)孩子的問(wèn)題很多都是家長(zhǎng)的問(wèn)題。家長(zhǎng)改變了才可以，所以要在心理咨詢師的指導(dǎo)下，來(lái)尋找家庭教育結(jié)構(gòu)中存在的問(wèn)題。

　　孩子并不是無(wú)緣無(wú)故出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，因?yàn)橐粋�(gè)孩子出生的時(shí)候，他對(duì)于這個(gè)世界是沒(méi)有多少認(rèn)知的，他是通過(guò)家庭環(huán)境不斷的學(xué)習(xí)，并且完善自己的性格。如果有兒童專門(mén)更好，如果沒(méi)有的話那就都在一起看。

　　可是要讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題，其實(shí)還是挺難的，他們很多人都是努力從孩子身上找問(wèn)題，但是不從自己身上找問(wèn)題，甚至是包括很多知識(shí)分子高級(jí)知識(shí)分子，也會(huì)犯下這樣的錯(cuò)誤。

　　因?yàn)樗麄冎皇窃谧约荷瞄L(zhǎng)的領(lǐng)域?qū)ｉL(zhǎng)而轉(zhuǎn)場(chǎng)，不代表其他的領(lǐng)域也都有了解，本身讓一個(gè)人了解所有的領(lǐng)域者也不太現(xiàn)實(shí)。

　　最愿意去發(fā)現(xiàn)自己?jiǎn)栴}的往往都是一些這個(gè)營(yíng)銷號(hào)的讀者，但是他們呢，又因?yàn)殛P(guān)注錯(cuò)了人也還是沒(méi)有辦法好好的解決問(wèn)題。是啊，面包包。可以的，因?yàn)槿绻�不現(xiàn)在那么以后也還有的可能性。而且也很劃算，感覺(jué)不什么特別，但是可以把質(zhì)量做得好一些。主要是改正不當(dāng)?shù)姆椒ê蜕�活�?wèn)題，堅(jiān)持用。

　　問(wèn)題作文 篇29

　　假如一個(gè)人的素質(zhì)是品德、思維來(lái)“關(guān)”著你的話，才能成為素質(zhì)“強(qiáng)者”的話，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。

　　就那我校的家長(zhǎng)會(huì)吧！這覺(jué)對(duì)是個(gè)“難題”，因?yàn)橛行┘议L(zhǎng)連聽(tīng)都不聽(tīng)自己兒女的課堂，那真可為是素質(zhì)低，也有些家長(zhǎng)來(lái)是來(lái)了，可不是很細(xì)心，就想別人說(shuō)的：“人在心不在，”如：打瞌睡、接手機(jī)等不專心課的動(dòng)作，可現(xiàn)在有人突然再他z她{面前說(shuō)：“這個(gè)家長(zhǎng)真沒(méi)有素質(zhì)，還來(lái)聽(tīng)課”這時(shí)那個(gè)得意的人也不只道自己的動(dòng)作有多么愚昧無(wú)知的程度比那個(gè)人更沒(méi)有素質(zhì)。

　　假如你問(wèn)我素質(zhì)從何而來(lái)，我會(huì)毫不猶豫的說(shuō)：“自控�！�

　　問(wèn)題作文 篇30

　　泰安小區(qū)的業(yè)主們，我雖然是咱們泰安小區(qū)的一名小業(yè)主，但我有很多話想對(duì)您說(shuō)：

　　業(yè)主們，我想說(shuō)：請(qǐng)文明停車，不要亂停亂放。我至今清晰的記得，去年大年三十的清晨發(fā)生的一件事。當(dāng)時(shí)，我在小區(qū)里跑步，聽(tīng)到有人在使勁兒按著喇叭，于是我循聲跑去，看到一位叔叔坐在車?yán)餁獾媚樛�紅，邊按喇叭邊嘟囔著。我觀察了一會(huì)兒，馬上明白，原來(lái)這位叔叔有車位，但他回來(lái)時(shí)，車位被哪個(gè)不知趣的占用了，他只得把車停在兩棟樓間的空地上。意想不到的是，當(dāng)他一大早起來(lái)準(zhǔn)備開(kāi)車回老家過(guò)年，但他的車前邊、后邊、左邊竟有人都停了車，右邊是墻壁，他的車被堵得動(dòng)彈不得。他只得反復(fù)鳴笛，可是，也許堵他的車主還在睡覺(jué)吧，按了十來(lái)分鐘，一直沒(méi)有人下來(lái)開(kāi)，把這位叔叔氣得咬牙切齒。我想說(shuō)，沒(méi)有車位的車主，您根本沒(méi)有那個(gè)車位的使用權(quán)，您怎么好意思停別人的車位呢?還有，沒(méi)有車位的車主，您停在路邊等空地上時(shí)，尤其要注意是否堵著別人的車，不要光圖自己方便，意停放。

　　業(yè)主們，我想說(shuō)：請(qǐng)保持環(huán)境衛(wèi)生，不要亂丟垃圾。咱們小區(qū)每棟樓前都設(shè)有兩三個(gè)生活垃圾筒，但總有一些人將生活垃圾放置在單元門(mén)口或垃圾箱附近，就是不愿再走幾步往桶里放。有幾次，垃圾堆在垃圾桶旁邊，臭氣熏天的，我以為是垃圾桶滿了，走近一看，垃圾箱空空如也。有的甚至從自家直接拋出窗外，污染了地面，也影響了他人的正常生活和人身安全。唉，有好好的垃圾箱不用，非把垃圾亂丟亂放，太不文明了!

　　業(yè)主們，我想說(shuō)：請(qǐng)教育孩子，不要破壞花草樹(shù)木。有一次，正是梔子花開(kāi)的時(shí)候，我去欣賞咱們小區(qū)的梔子花，可讓人氣憤的一幕出現(xiàn)了：四五個(gè)小朋友正在掐梔子花，有的已經(jīng)掐了一大把。我心痛極了，忙過(guò)去勸阻：“花是給大家看你的，你們掐了，大家看什么呢?”我這么一說(shuō)，幾個(gè)小朋友只得走開(kāi)了。

　　泰安小區(qū)的業(yè)主們，以上的這些不文明的行為降低了咱們小區(qū)的品味。如果您有這些不良行為，請(qǐng)一定改正。只有文明的業(yè)主，咱們泰安小區(qū)才能變成更和諧、美好的家園!(小作者善于觀察，勤于思考，別具匠心地想到寫(xiě)信給自己小區(qū)的業(yè)主。其批評(píng)建議，態(tài)度誠(chéng)懇，相信業(yè)主們看到后會(huì)有則改之，無(wú)則加勉。

　　問(wèn)題作文 篇31

　　在五年級(jí)的上半學(xué)期里，我學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)易方程。但在學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也有一些疑問(wèn)。在每遇到一道關(guān)于“差倍問(wèn)題”的解決題時(shí)，都會(huì)覺(jué)得十分簡(jiǎn)單，但仔細(xì)一看，又發(fā)現(xiàn)不用方程自己又根本解決不了。于是趁著寒假的機(jī)會(huì)，我決定好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。

　　我先在網(wǎng)上查詢了關(guān)于這方面所涉及的知識(shí)點(diǎn)。根據(jù)電腦所顯示的結(jié)果，我開(kāi)始了對(duì)“差倍問(wèn)題”的學(xué)習(xí)。

　　我先了解了“差倍問(wèn)題”的運(yùn)用公式：差÷（倍數(shù)－1）=小數(shù)；小數(shù)+差或小數(shù)×倍數(shù)=大數(shù)。緊接著我又找了幾道例題，比如：已知哥哥、妹妹的年齡，哥哥的年齡-妹妹的年齡=8,且哥哥的年齡是妹妹的3倍,求哥哥、妹妹的年齡各是多少？我的解答是：妹妹的年齡=8÷（3-1）=4；則哥哥的年齡=4×3=12。

　　當(dāng)我了解了上面的解法后，又了解到了另一種解決方法，這種方法和“雞兔同籠”有一點(diǎn)相似。用一道例題來(lái)解釋：兩筐水果共重150千克，第一筐比第二筐重8千克，求第一筐、第二筐水果的重量各是多少？解：我們可以假設(shè)第一筐和第二筐的重量一樣，那么兩筐共重（150-8）=142千克，然后再÷2,求出來(lái)第二筐水果重71千克；則第一筐水果重（150-71）=79千克。反之也可以假設(shè)第二框的重量和第一筐一樣，則兩筐共重150+8千克。

　　這種方法適用于大多數(shù)“差倍問(wèn)題”的解決，但在遇到有關(guān)年齡的差倍問(wèn)題時(shí)，這種方法就要稍微變化一下了。再拿一道例題解釋：小強(qiáng)今年7歲，爸爸35歲，再過(guò)若干年，當(dāng)他們的年齡和是58時(shí)，他們的年齡各是多少？解：不管再過(guò)多少年，他們的年齡差永遠(yuǎn)不會(huì)有變化，就是（35-7）=28歲。用58+28，年齡和加上年齡差，86就相當(dāng)于若干年后兩個(gè)爸爸的年齡，再÷2，86÷2=43就是爸爸的年齡了。則小強(qiáng)的年齡是（58-43）=15歲。反之（58-28），年齡和減去年齡差，就相當(dāng)于若干年后兩個(gè)小強(qiáng)的年齡了。

　　通過(guò)學(xué)習(xí)，我初步掌握了“差倍問(wèn)題”的解決方法，相信在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)以更加踏實(shí)認(rèn)真地學(xué)習(xí)態(tài)度，了解更多關(guān)于數(shù)學(xué)的奧秘！

　　問(wèn)題作文 篇32

　　老師為了要我們寫(xiě)出這一篇作文，所以她就問(wèn)每一位同學(xué)一個(gè)問(wèn)題，讓我抱著緊張的心情等待老師問(wèn)我問(wèn)題。

　　首先，老師禮貌的問(wèn)我：“學(xué)校中，你最愛(ài)哪一科？”我開(kāi)心的說(shuō)：“我喜歡語(yǔ)文，因?yàn)檎Z(yǔ)文課可以玩游戲，很有趣�！苯又�，老師又問(wèn)智浩：“你最厲害的才藝是什么？”智浩不好意思的說(shuō)：“我最厲害的才藝是溜溜球，因?yàn)槲視?huì)很多花招。”

　　然后老師又問(wèn)子涵：“家里你最喜歡誰(shuí)？”子涵開(kāi)心的說(shuō)：“我最喜歡的是媽媽，因?yàn)閶寢屔�下我，把我�?dāng)成寶貝�！弊詈罄蠋熡謫�(wèn)宜庭：“你最喜歡的老師是誰(shuí)？”宜庭高興的說(shuō)：“我最喜歡學(xué)校的老師，因?yàn)樗�很親切�！�

　　上完這堂課，我覺(jué)得很有趣、很好玩，原來(lái)我們的生活中有很多問(wèn)題可以問(wèn)別人，希望下次老師再問(wèn)我們?cè)S多問(wèn)題，我一定會(huì)努力回答問(wèn)題！

　　問(wèn)題作文 篇33

　　前幾天，我和媽媽在討論栽樹(shù)的問(wèn)題。

　　“唉，藍(lán)月，你要想想栽樹(shù)多累呀。成天跑上跑下，在那兒澆水！”媽媽唉聲嘆氣地說(shuō)�！俺虺蚰�，老媽，你怎么反對(duì)我綠化祖國(guó)，造福萬(wàn)代呢？”媽媽一聽(tīng)，愣住了。過(guò)了一會(huì)兒，她溫柔地說(shuō)：“寶貝，媽媽同意了！”我興奮地一蹦三尺高。

　　你們還不知道我栽的是什么樹(shù)，過(guò)程也不清楚，下面我就來(lái)一一講解吧！

　　人們都說(shuō)柳樹(shù)好種，那我就種柳樹(shù)。我先撇一根有小拇指粗細(xì)的柳條，然后插在泥土里，再用樹(shù)葉給它做一個(gè)小帳篷遮陰，以免太陽(yáng)把它曬干。這樣它就可以生長(zhǎng)了。第一天，我提著水桶去澆苖，心想：不就是澆樹(shù)嘛，有啥累的。第二天、第三天……到了第六天，哎呀媽呀，我累得腰酸背痛，可為了綠化祖國(guó)，自己發(fā)過(guò)誓一定要堅(jiān)持不懈做下去，直到它長(zhǎng)成參天大樹(shù)……我渾身又充滿了力量，繼續(xù)給柳樹(shù)澆水、施肥。

　　昨天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到我種的小柳樹(shù)真的長(zhǎng)成了一棵高得插入云海的大樹(shù)，有很多的小鳥(niǎo)在樹(shù)上安家，樹(shù)下有很多大人在乘涼聊天、小孩在玩耍、做游戲……

　　問(wèn)題作文 篇34

　　今天早上，我一醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)媽媽不在家，爸爸告訴我：“媽媽今天有事，所以她不到七點(diǎn)就走了�！�

　　我發(fā)現(xiàn)，床頭柜上有三條裙子，是媽媽昨晚給我準(zhǔn)備的，她讓我自己選擇哪條裙子就穿哪條裙子。我看外面太陽(yáng)挺大的，想著今天一定很熱，我就挑了一條帶有黃花的短連衣裙，爸爸給我梳完小辮子也走了。我穿的時(shí)候，后面的拉鏈太難拉了，我費(fèi)很大的勁才拉了一點(diǎn)點(diǎn)。我給媽媽打電話，看她有什么好辦法，可是，我打了兩個(gè)電話，電話一直沒(méi)打通，我就把電話掛了，我自己拉呀拉，費(fèi)了很大力氣終于拉上來(lái)了，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“手都麻了�！�

　　刷完牙，洗好臉，到廚房一看，媽媽今天準(zhǔn)備的早餐是煎荷包蛋和湯圓，只是可能煮好的湯圓放的時(shí)間長(zhǎng)了，吃起來(lái)有點(diǎn)涼，沒(méi)有平時(shí)好吃，我又想打電話問(wèn)媽媽，又一想，媽媽不是讓我當(dāng)小主人嗎，自己的事情還是自己解決吧。我就按照媽媽以前教過(guò)我的辦法，端起小鍋放到電磁爐上，調(diào)到定時(shí)兩分鐘，很快就熱好了。

　　穿著自己挑選的衣服，吃著自己加熱的早餐，我心里美滋滋的。

　　問(wèn)題作文 篇35

　　今天，我在做老師布置的數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，被一道題困住了，題目是這樣的：一塊直角梯形，它的下底是40米，如果上底增加38米，這塊地就變成了正方形，原梯形的面積是（ ）平方米？ 我左思右想 ，怎么都做不出來(lái)。這時(shí)，爸爸買了早飯回來(lái)，他看見(jiàn)我愁眉苦臉的樣子，就說(shuō)：“怎么了？又有什么題做不來(lái)？”于是，我就把這道題拿給了爸爸看，爸爸看了，臉上露出了 微微一笑。他瞟了我一眼，說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都不會(huì)做�！蔽衣�(tīng)了，嘟著嘴說(shuō)：“那你教我吧！”于是，爸爸就先叫我把直角梯形畫(huà)好，然后再標(biāo)出它的下底。他啟發(fā)我再畫(huà)虛線，把它畫(huà) 一個(gè)正方形后，梯形的高就是40米，再用下底減掉上底增加的，這不就做不出來(lái)了嗎？于是，我聽(tīng)了，就在草稿本上算了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我把答案算出來(lái)了，是840平方米。 我把答案寫(xiě)在卷子上后，爸爸又對(duì)我說(shuō)：“做數(shù)學(xué)題，一定要多想想，有時(shí)還要畫(huà)圖來(lái)幫助分析解決�！�

　　這件事情也讓我懂得了，凡事都要多動(dòng)腦，就沒(méi)有不能解決的問(wèn)題。

　　問(wèn)題作文 篇36

　　人們都說(shuō)，母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)。直到那一天，我才真正地感受到母愛(ài)的偉大。

　　那是一個(gè)冬天，天特別的冷。媽媽發(fā)燒了，只好坐在床上。她看到外面陽(yáng)光燦爛，就只好讓我穿了一件衣服。

　　但當(dāng)我到了教室，天開(kāi)始刮風(fēng)、開(kāi)始下雨，同學(xué)們都拿出外衣穿了起來(lái)。只有我一個(gè)人冷得直打顫。這時(shí)我開(kāi)始埋怨媽媽：壞媽媽！這么冷才讓我穿一件衣服！哎呀！凍死我了！

　　而媽媽在家里，看到外面風(fēng)雨交加，來(lái)不及細(xì)想，抓起我的外衣和傘就出了家門(mén)。她連自己的外套都沒(méi)穿上，就往學(xué)校跑。她用傘遮著我的外衣，自己卻被淋濕了。到了學(xué)校，她把外衣給了門(mén)衛(wèi)。她還千叮嚀萬(wàn)囑咐，一定要把外衣給我。

　　當(dāng)我還在埋怨媽媽的時(shí)候，門(mén)衛(wèi)叔叔把外衣交給了我，并告訴我媽媽的千叮萬(wàn)囑。看著教室外的傾盆大于和刮著的風(fēng)；看著外面躲雨的同學(xué)。我一下子就把埋怨扔到了九霄云外，激動(dòng)的一句話也說(shuō)不出來(lái)。直到進(jìn)教室后，我才發(fā)現(xiàn)，我的眼睛早已被淚水濕潤(rùn)了。

　　回到家后，我一下子抱住了媽媽。媽媽，是您的愛(ài)使我這個(gè)冬天不再寒冷；是您的愛(ài)使那件風(fēng)雨中的外衣更加溫暖。

　　問(wèn)題作文 篇37

　　同學(xué)們，你們一定從點(diǎn)滴的小事上體會(huì)到了父母的愛(ài)，我也不例外，今天我就要寫(xiě)一寫(xiě)我和媽媽之間的關(guān)系。

　　星期六早上，奶奶從六廠來(lái)我家了，因?yàn)槊總�(gè)星期或星期天奶奶要來(lái)我們家，但是從不長(zhǎng)住，每次早上來(lái)下午就匆匆忙忙地回去了，下午奶奶走的時(shí)候給了我五元錢。就是因?yàn)檫@五元錢我和媽媽一起了戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　我把奶奶給我的五元錢對(duì)奶奶說(shuō)是在找同學(xué)的路上撿來(lái)的。其實(shí)媽媽早就知道這五元錢是奶奶給我的，我卻撒了謊，但是媽媽沒(méi)有說(shuō)話，等著我向她承認(rèn)錯(cuò)誤。但我卻像沒(méi)事似的，該干啥干啥。媽媽也一直忍著沒(méi)問(wèn)我。

　　第二天，媽媽又問(wèn)我五元錢的來(lái)歷，我開(kāi)始坎坷不安了，臉?biāo)⒌囊幌录t了，我錯(cuò)了，錯(cuò)在不應(yīng)該繼續(xù)撒謊，媽媽大發(fā)雷霆，又拍桌子又跺腳，我當(dāng)時(shí)非常害怕，恨不得鉆到老鼠洞里去，媽媽一直嘮叨：“平時(shí)我怎么教育你的？給你說(shuō)過(guò)，要做一個(gè)腳踏實(shí)地的人，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子！”教訓(xùn)完，媽媽又罰我寫(xiě)了三百字的檢討書(shū)。

　　下午媽媽下班了，回家第一句話就問(wèn)：“檢討書(shū)寫(xiě)好了沒(méi)有？”我說(shuō)：“寫(xiě)好了�！笨磥�(lái)媽媽真生氣了，因?yàn)樗�第一次�?duì)我發(fā)這么大的脾氣。

　　到了晚上，我看媽媽還是不理我，我知道媽媽還在生氣，平時(shí)我和媽媽無(wú)話不談，接受這次教訓(xùn)，我又向媽媽承認(rèn)一次錯(cuò)誤，向媽媽保證以后再也不撒謊了。媽媽原諒了我，我們又重新和好了。

　　我理解，這也是母愛(ài)，是深深長(zhǎng)久的愛(ài)。

　　問(wèn)題作文 篇38

　　水，水是什么？為什么這地球的大部分都是被水覆蓋的呢？人類為什么天天用水？現(xiàn)在地球上最嚴(yán)重的是水污染問(wèn)題，為什么人類靠水生存？如果有一天地球上，海洋，河流的水都干燥的話這地球生存的人類，植物，動(dòng)物漸漸走上死亡，地球上也開(kāi)始缺水。

　　我們?nèi)祟愐欢ㄒ��?jié)約用水因?yàn)樗�是我們生活在這地球上的每一個(gè)人，每一只動(dòng)物，每一根植物的生存的基礎(chǔ)生命的之源。水是地球上最普通，最常見(jiàn)的物質(zhì)之一，不僅江河湖海中含有水，各種生物體也有含水。哪么這里說(shuō)的水污染問(wèn)題是誰(shuí)造成的呢？這是一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，也許每一個(gè)人都知道的問(wèn)題之一。這里的水污染問(wèn)題的來(lái)源是；一些工廠，人類。如果人類不斷地把廢物扔進(jìn)大海，河流亂扔垃圾的話只不僅僅污染水，污染環(huán)境還要傷害我們自己了所以為了自己的健康保護(hù)環(huán)境。

　　生命的孕育和維系需要水；人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)水發(fā)電利用的是水。生活的各個(gè)方面都用水甚至生物體內(nèi)都含水地球上的生物種類千萬(wàn)差別，但有一個(gè)共同特點(diǎn)；體內(nèi)總之量之比一般都在百分之六十以上。

　　接下來(lái)我們來(lái)說(shuō)一下；成年人，水母，藻類，魚(yú)類香蕉，生菜等物質(zhì)人體內(nèi)水的質(zhì)量吧！成年人內(nèi)的水質(zhì)量65和70左右哪么我們來(lái)說(shuō)一下生物體內(nèi)的吧？水母，藻類的水質(zhì)量百分之九十以上。魚(yú)類的從百分之七十九到八十左右，香蕉蔬菜百分之九十以上。上面這些數(shù)據(jù)表明生活在這地球上的每一個(gè)生物體內(nèi)都含著水一定的水質(zhì)量。

　　水是一切生命體生存所必須的物質(zhì)人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們必須愛(ài)護(hù)水資源，一方面要節(jié)約用水，另一方面要防治水體污染。哪么水體污染的危害是什么？水體污染不僅僅影響工農(nóng)業(yè)，漁業(yè)生產(chǎn)，破壞水生生態(tài)系統(tǒng)，更重要的還會(huì)直接危害人體健康。因此對(duì)這些問(wèn)題必須采取各種措施，預(yù)防和治理水污染，保護(hù)和改善水質(zhì)。如工業(yè)上通過(guò)應(yīng)用新技術(shù)，！合理使用化肥和農(nóng)藥。生活污水也應(yīng)逐步實(shí)現(xiàn)集中處理和排放。

　　如果有一天地球上的水污染問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，缺水越來(lái)越嚴(yán)重的話會(huì)發(fā)生什么狀況呢？會(huì)發(fā)生不敢想象的問(wèn)題。如；缺水造成土地沙漠化，樹(shù)木枯死，植物，人類也沒(méi)法生存。水污染使魚(yú)，水生動(dòng)物大量死亡。

　　哪么節(jié)約用水的方法有哪些呢？農(nóng)業(yè)和園林可以改大水漫灌為噴灌，滴灌分別可以節(jié)水百分之四十和百分之七十以上。那么在家怎樣節(jié)約用水呢？節(jié)約用水的方法有哪些呢？在家可以一水多用，一水多用指的是什么呢？是指比如說(shuō)；淘米的水可以洗菜，洗菜的水可以洗拖把，洗拖把的水可以沖便池這些就指一水多用。

　　地球上的水諸量是豐富的，但是可供利用的淡水資源是有限的。為了人類的生存和發(fā)展，人類必須愛(ài)惜水＿＿節(jié)約用水，保護(hù)水＿防治水污染。節(jié)約用水人人有責(zé)。不要讓水變成我們的最后一滴淚！水是生命的源泉。

　　問(wèn)題作文 篇39

　　世界上，沒(méi)有東西只有優(yōu)點(diǎn)，也沒(méi)有東西只有缺點(diǎn)，如果人只看到玫瑰的美，而看不到它下面的刺，伸手去觸碰它的時(shí)候，很可能被刺。

　　如果既能看到它的美麗，又看到它的刺，就不會(huì)出現(xiàn)這種狀況了。

　　誰(shuí)都明白，有陰影的地方必定有光，可是，有很多人卻只看到這些暗的地方。其實(shí)，只要抬頭，就會(huì)看見(jiàn)明亮的的地方。這些事情常常發(fā)生在我們身邊。

　　一位身患癌癥的女人，當(dāng)他得知這個(gè)消息時(shí)，一度沉淪，丟棄自己的夢(mèng)想，整天悶悶不樂(lè)，天天呆在家里，變得郁郁寡歡，呆滯的盯著窗外。在她心里覺(jué)得生活只剩一片灰色，沒(méi)有什么樂(lè)趣可言。終有一天，她看到了窗外射進(jìn)來(lái)的幾縷和煦的陽(yáng)光，她恍然大悟，原來(lái)生活如此美好，她終于愿意去外面的世界，走出自己畫(huà)的圈。她找到了希望，也找到了活下去的勇氣，她開(kāi)始與病魔抗?fàn)�，她�?jiān)信，她可以，最終，她的病奇跡般的好了。就是幾縷陽(yáng)光，救了她，她不再恐懼病魔，她終于敢站起來(lái)了。其實(shí)，陽(yáng)光就在她的頭頂，一直在她的頭頂，只是她不抬頭看，她只看見(jiàn)了病魔。不論我們遇到多大的困難，我們都不應(yīng)該只盯著那些壞的，而應(yīng)該看見(jiàn)那些好的方面，這樣才會(huì)有勇氣和動(dòng)力，解決困難，才會(huì)沖出困難。

　　有時(shí)，危機(jī)會(huì)激發(fā)你的勇氣，所以，要常常能看到好的方面，這樣才會(huì)看到向前走的希望，如果那個(gè)女人依然天天呆在家里，一直處于恐懼中，或許就不會(huì)是這樣的結(jié)果了。就像宋代的大詩(shī)人蘇軾《題西林壁》所寫(xiě)：橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。如果只看到一面，也許就會(huì)失去其他的美景了。看事情同樣如此，看得越全面，想到的解決方案才會(huì)更加周到。

　　現(xiàn)在的我們，或許缺的就是全面看問(wèn)題吧，如果學(xué)會(huì)全面的看問(wèn)題，是不是會(huì)更容易解決困難呢。

　　問(wèn)題作文 篇40

　　最近幾天的學(xué)校里總會(huì)有一些無(wú)法理解的動(dòng)作，這使得我自己感覺(jué)有一些不理解，學(xué)校這是怎么回事�。�

　　每一天放學(xué)的時(shí)候都會(huì)看見(jiàn)學(xué)校澆水的設(shè)施正在工作，這個(gè)設(shè)施的范圍是一個(gè)圈，而且澆水設(shè)施的距離很遠(yuǎn)，使得我們很不方便！我下課以后就需要去飯?zhí)贸燥垼�這個(gè)時(shí)候就會(huì)路過(guò)此地，而這個(gè)時(shí)候已經(jīng)是冬天了，氣溫較低，這些水一下子就開(kāi)始結(jié)冰了，這就會(huì)使得路面濕滑，我們走在上面的時(shí)候就感覺(jué)很麻煩，而且一下子就有滑倒的危險(xiǎn)，而這里的路面都是石頭，而且還是冬天，一下子就會(huì)出事了！

　　而且有的時(shí)候還會(huì)有一些麻煩，這是因?yàn)闈菜�設(shè)施正在工作，有的時(shí)候就在這里工作著，一下子就會(huì)有水過(guò)來(lái)了，我們就必須躲著水，這個(gè)時(shí)候不得不踩踏草坪，這是真的麻煩！

　　我就不知道這是怎么回事，已經(jīng)冬天了，為什么還會(huì)有人澆水，現(xiàn)在的草在就已經(jīng)枯黃了，澆水有意思嗎？而且澆水以后形成了冰，這就對(duì)于學(xué)生更加不方便了！

　　問(wèn)題作文 篇41

　　其實(shí)我是真的感動(dòng)于他，可以立馬說(shuō)出我們的關(guān)系，當(dāng)然還要我們當(dāng)然還要在一起，真的不愧是我看中的人，也不辜負(fù)我這么主動(dòng)的去找他。真的，從小就是一個(gè)很不能主動(dòng)的人，他和我都是。我是因?yàn)殚L(zhǎng)大后讀的書(shū)告訴我說(shuō)不能那么倔，對(duì)喜歡的人，對(duì)在乎的人，不能讓他們受傷，要主動(dòng)一點(diǎn)，避免傷害或減少傷害。所以我才能靜靜的去改掉自己的倔脾氣，畢竟也體會(huì)了很多次冷戰(zhàn)帶來(lái)的傷害。

　　他明明也很在乎我，但是他就是真的不敢來(lái)找。他后來(lái)說(shuō)可能等到明年他都不會(huì)來(lái)找我，他不敢來(lái)找我啊！他明明在聽(tīng)那一首，我一定要找到你這首歌。這首歌是我在分手那一天分享給她的，那時(shí)候還沒(méi)有提分手呢，那時(shí)候是我在做題，然后他問(wèn)我說(shuō)我在干嘛呀？我分享這首歌給他，因?yàn)橐皇赘�，剛好我�?dāng)時(shí)在聽(tīng)，然后我跟她說(shuō)聽(tīng)歌呀。

　　然后第二天回家就發(fā)現(xiàn)這首歌是在他周排名榜里面排列第一的，就是聽(tīng)的次數(shù)是最多的一首歌。當(dāng)時(shí)還幻想說(shuō)他回家的時(shí)候會(huì)來(lái)找我，但沒(méi)想到他竟然跟我說(shuō)可能到明年他都不能來(lái)找我。我想想也是吧，畢竟我都說(shuō)那么絕了，誰(shuí)會(huì)貼個(gè)臉��？而且也不好意思啊，其實(shí)也怕他會(huì)因?yàn)閾?dān)心耽誤學(xué)習(xí)，然后最后就我們都錯(cuò)過(guò)了。

　　可是我們真的不要讓在乎的人受傷了好嗎？以后我們有事情就一定好好說(shuō)，就跟昨天說(shuō)好的一樣，有什么問(wèn)題一定要說(shuō)好嗎？

　　問(wèn)題作文 篇42

　　我從小時(shí)候就住在外婆家，外婆家是以前三層樓的老房子，雖然是棟老房子，但是裝修的一點(diǎn)都不賴。而且那兒的風(fēng)景也很美，在那兒生活，就像在過(guò)神仙般的日子，自由自在�？墒遣恢�道為什么，這兒要拆掉了，真奇怪，這么美麗的地方怎么會(huì)要拆掉呢?這個(gè)問(wèn)題一直銘記在我的心里。

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，我們?nèi)�家三口人一起去鄉(xiāng)下郊游、野餐。一路上，許多工人們正在忙碌地拆房子，看著那一棟棟倒下的房屋，那個(gè)問(wèn)題又浮現(xiàn)在我的腦海中了，我趁此機(jī)會(huì)問(wèn)了問(wèn)爸爸，爸爸聽(tīng)后，耐心地跟我講了起來(lái)：“這兒拆遷是因?yàn)槌鞘幸�發(fā)展，房地產(chǎn)被買了下來(lái)，所以才會(huì)拆房子，造出高樓大廈的�！薄澳牵�那些拆遷的人們不是會(huì)很傷心嗎?”我不解地問(wèn)。爸爸嘆了一口氣，無(wú)奈地說(shuō)：“對(duì)呀，對(duì)自己居住多年的老房子怎能說(shuō)分離就分離呢?”

　　在那次談話中，我深深地感受到了這些離開(kāi)了自己老房子的人們此時(shí)此刻的不舍之情，同時(shí)，我還要安慰他們，因?yàn)槲磥?lái)是美好的!

　　問(wèn)題作文 篇43

　　情緒有時(shí)就是一種毒藥，不僅能讓我們的心里瞬間崩潰，還能讓我們苦心經(jīng)營(yíng)的良好形象毀于一旦。因?yàn)樵诎l(fā)怒的時(shí)候，每個(gè)人情緒是不是我們控制的，尤其是在遇到問(wèn)題的時(shí)候，我們?cè)谟龅絾?wèn)題的時(shí)候，會(huì)更加難以處理我們的情緒。所以如何解決當(dāng)遇到問(wèn)題是自己的情緒變化成為了一個(gè)很大的問(wèn)題。

　　情緒問(wèn)題會(huì)不斷擊垮我們的毅力，消磨我們的心智。阿克倫是世界著名的暴脾氣，一次他從青年那里得到情報(bào)，外交大臣密謀反對(duì)他。得到消息后，他立即從戰(zhàn)場(chǎng)回到巴黎，召集所有大城開(kāi)會(huì)，在會(huì)上拿破侖坐立不安，含沙攝影的指出了密謀，但是那個(gè)人卻絲毫沒(méi)有反應(yīng)�？吹剿麩o(wú)動(dòng)于衷，拿破侖無(wú)法控制自己的情緒，畢竟他說(shuō)有些大神希望我死掉。但他依然不懂聲色，最終他再也無(wú)法忍耐，對(duì)他狂喊道。我給你接到的權(quán)利，上次你無(wú)數(shù)的財(cái)富，你竟然如此傷害我。你這個(gè)忘恩負(fù)義的東西，你什么都不是，我永遠(yuǎn)也不愿再見(jiàn)到你了。哪怕能說(shuō)這些好之后，其他大臣都面面相覷，但是那個(gè)人依然泰然自若地對(duì)其他人說(shuō)。真遺憾，各位紳士如此偉大的人物竟然這樣沒(méi)有禮貌，也是從此拿破侖的失態(tài)很快在人們中傳播來(lái)了，哪怕論資深的威望降低了，人們感受到他已經(jīng)在慢慢的走下坡路了。

　　這就是拿破侖在處理問(wèn)題時(shí)的弊端，其實(shí)對(duì)于下屬的方面，他完全可以采用許多不同做法，比如可以自己反省一下，為什么大臣們會(huì)反對(duì)自己，或者可以聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)，可以從自己身上來(lái)找找問(wèn)題，爭(zhēng)取讓他們繼續(xù)支持自己。但是他卻選擇了最不理智的一種行為，于是他才逐漸失去了民心，最終自己把自己打敗了。其實(shí)，真正聰明有智慧的人，遇到問(wèn)題后第一件事情就是先控制好自己的情緒，保持淡定平和的心境，再努力去尋找解決問(wèn)題的辦法。而不是喪失理智，做出讓自己后悔終生的事。

　　在我們生活中也是如此，我們遇到問(wèn)題切勿亂發(fā)脾氣，將問(wèn)題打上死結(jié)，將自己推入到絕境之中。我們可以進(jìn)行積極的自我暗示�？梢宰屪约簣�(jiān)持住，不要發(fā)火。慢慢的，你的理智就會(huì)戰(zhàn)勝你的情緒。部長(zhǎng)，你可以在發(fā)火之前想想這將會(huì)造成什么后果，或者自己和他人有多大的影響�？梢蕴崆翱紤]一下這些，然后再?zèng)Q定。畢竟這段考慮的時(shí)間就可以讓你的理智更占據(jù)上風(fēng)。

　　問(wèn)題作文 篇44

　　或許時(shí)光的恍惚確實(shí)能夠讓你在迷糊之中想明白很多問(wèn)題。

　　之前的時(shí)候你一直都害怕在公共場(chǎng)合演講或者是說(shuō)話，你害怕別人的眼光投過(guò)來(lái)的時(shí)候你會(huì)變得手足無(wú)措。其實(shí)說(shuō)到底還是因?yàn)樵谶@方面你沒(méi)有足夠的自信，你對(duì)自己不夠相信，你覺(jué)得自己舉手投足都有點(diǎn)猥瑣的樣子。但實(shí)際上你越是這樣去想，你越學(xué)生不開(kāi)手腳來(lái)，你越是顯得小氣巴巴的。

　　可實(shí)際上在生活當(dāng)中很多事情都是鍛煉出來(lái)的，就好像別人的底氣，也許是在環(huán)境的潛移默化影響當(dāng)中慢慢形成的，但是這并不意味著不能改變。或許生活環(huán)境在很大程度上可以影響一個(gè)人，甚至決定他的思路，甚至影響他以后的人生轉(zhuǎn)折。但同樣的你也要知道，在這個(gè)世界上有很多人適合他的環(huán)境格格不入的。

　　我們總要明白一個(gè)道理，就是當(dāng)一個(gè)人和環(huán)境格格不入的時(shí)候，他一定會(huì)很痛苦。因?yàn)榄h(huán)境會(huì)把他當(dāng)成一個(gè)異類，而他也會(huì)因?yàn)樽约翰贿m應(yīng)環(huán)境而自我懷疑。

　　不管怎樣，當(dāng)一個(gè)人確定了自己的目標(biāo)和夢(mèng)想的時(shí)候，目光就應(yīng)該一直緊盯著前方去看，而不用在意環(huán)境如何。或許環(huán)境在一定程度上也會(huì)對(duì)這個(gè)人的實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想過(guò)程帶來(lái)各種影響，但是在總體上來(lái)看還是要看他自己一個(gè)人該怎樣去做，怎樣去行動(dòng)這些才是更重要的。

　　問(wèn)題作文 篇45

　　上午，我正玩“網(wǎng)脈e代嘉年華”，我發(fā)現(xiàn)我的經(jīng)驗(yàn)值還不夠多，打算去“教育島”的在線問(wèn)答那兒答題，我一打開(kāi)，里面就有一道“圍棋是哪國(guó)人發(fā)明的”問(wèn)題，我左手托著下巴，右手摸著腦門(mén)，怎樣想也想不出，甚至急得跳了起來(lái)，(連忙)后來(lái)請(qǐng)媽媽幫忙。她歪著腦袋看了看，聳了聳鼻子說(shuō)：“這題有點(diǎn)難，我也想不出呢!”我喃喃自語(yǔ)著，“不行，無(wú)論如何，這題非答對(duì)不可!”我仔細(xì)地看了看，這題有點(diǎn)眼熟哦，像是在哪看過(guò)，讓我想想……我急得走過(guò)來(lái)走過(guò)去，“哼，我一定要想出來(lái)!”我氣呼呼地說(shuō)：“對(duì)了!”我靈機(jī)一動(dòng)，想起了美國(guó)是個(gè)很發(fā)達(dá)的國(guó)家，估計(jì)答案就是這個(gè)吧?但我又不敢確定，心里像十五個(gè)吊桶打水，七上八下，真拿不定主意。說(shuō)是吧，法國(guó)、德國(guó)也不落后;說(shuō)不是吧，但畢竟也是個(gè)非常發(fā)達(dá)的國(guó)家。我一時(shí)難判對(duì)錯(cuò)，手小心翼翼地移到了“美國(guó)”這個(gè)答案上，手剛按到“提交”上，又抖了一下，總是不敢按，我閉上眼，我輕輕按了一下提交，咦?怎么是一個(gè)巴掌?錯(cuò)了嗎?我連忙在百度上搜了一下，哦!原來(lái)是中國(guó)人發(fā)明的!看來(lái)，雖然有的國(guó)家很發(fā)達(dá)，但不一定樣樣?xùn)|西都發(fā)明得出呀!瞧，圍棋就是我國(guó)發(fā)明的，中國(guó)人多么聰明呀!

　　既然別的中國(guó)人聰明，我也要聰明，我長(zhǎng)大了，一定發(fā)明好多東西，讓別的發(fā)達(dá)國(guó)家看看，中國(guó)人是最棒的!

　　問(wèn)題作文 篇46

　　班級(jí)的問(wèn)題已經(jīng)越來(lái)越放肆地困擾著班主任陳老師了。陳老師日夜操勞忘我的工作，但班里總是常常出現(xiàn)許多小毛病，著實(shí)讓陳老師頭痛啊！所以陳老師只好請(qǐng)大家一起分析班級(jí)的情況。

　　陳老師要我們先分析優(yōu)點(diǎn)，我們講到的優(yōu)點(diǎn)都非常粗略，并且發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)的人不多，屈指可數(shù)。但是，陳老師聽(tīng)著同學(xué)們說(shuō)出來(lái)的優(yōu)點(diǎn)，臉上露出了絲絲微笑。在講的過(guò)程中，大家都在苦苦冥想，有的撓著腦殼，有的緊鎖眉頭，還有的耷拉著腦袋，回憶著學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)滴。過(guò)了大約十分鐘，總算找出了幾大優(yōu)點(diǎn)，什么樂(lè)于助人啊、班級(jí)榮譽(yù)感強(qiáng)啊、素質(zhì)好啊等八個(gè)方面。

　　開(kāi)始抓缺點(diǎn)了，剛才發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)的人就更積極了，并且還帶動(dòng)了其他人。缺點(diǎn)一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……越到后面，舉手的人越多，我回頭一看，幾乎全班同學(xué)都舉手了，熱鬧非凡啊！此時(shí)，我開(kāi)始心里難過(guò)了，自己身為一名大隊(duì)長(zhǎng)，卻不能把班級(jí)的每個(gè)同學(xué)管好，讓老師少操心，最好是不操心，沒(méi)有很好地帶動(dòng)同學(xué)們把優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，卻使那些缺點(diǎn)在無(wú)意的錯(cuò)過(guò)，竟長(zhǎng)成了巨大的空洞！我震憾了，我們竟然能在此時(shí)發(fā)現(xiàn)那么多的缺點(diǎn)和不足，為什么我們平時(shí)就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢？如果早些發(fā)現(xiàn)，平時(shí)每個(gè)同學(xué)都能留意自己身邊的大小事，也就不會(huì)在這時(shí)找出如此多的缺點(diǎn)啊，而且老師也會(huì)少了許多操心和煩惱。

　　今天這堂課，讓我深受感動(dòng)。通過(guò)同學(xué)們找優(yōu)缺點(diǎn)的熱情度，也不就真正說(shuō)明了許多同學(xué)心胸還不夠?qū)拸V，還缺少發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)的慧眼嗎？

　　問(wèn)題作文 篇47

　　最近，我們小區(qū)的人越來(lái)越多了，當(dāng)然車子也越來(lái)越多了。大人們不愿意交錢把車停放在停車場(chǎng)，有的人把車停在單元門(mén)口，有的把車停在小區(qū)的空地上，還有的竟把車停在小區(qū)門(mén)口，這使我們進(jìn)出很不方便。到了學(xué)校，我問(wèn)了幾個(gè)住在小區(qū)的同學(xué)，沒(méi)想到她們和我一樣都遇到了這問(wèn)題。我把事情反映給了班主任黃老師，她決定在班上開(kāi)一個(gè)討論會(huì)。

　　討論會(huì)開(kāi)始了，有的同學(xué)講述她們小區(qū)的情況。有的同學(xué)介紹了能夠解決的方法，還有的同學(xué)提議我們把問(wèn)題反應(yīng)給物業(yè)的人......

　　張子瑜說(shuō)：“我們應(yīng)該想辦法讓大人們知道亂停放車子的不良后果�！�

　　“是��！我們小區(qū)的大人們從來(lái)不考慮這樣做的后果！”吳莫箬接著說(shuō)。

　　“這該怎么辦呢？”易小天搖搖頭說(shuō)。

　　劉少明想了想說(shuō)：“我們?cè)谛�區(qū)內(nèi)找一塊地方讓大家把車停在那里，這樣就可以解決亂停車的問(wèn)題了。”

　　“這個(gè)主意不錯(cuò)！”王仁東寧點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！”說(shuō)著，游萌站了起來(lái)。

　　我們約好在周末的時(shí)候，每個(gè)人在自己居住的小區(qū)里提醒大家把車開(kāi)到停車場(chǎng)或采取劉少明的建議。

　　黃老師說(shuō)：“大家說(shuō)到就要做到，我相信經(jīng)過(guò)你們的努力，小區(qū)的停車問(wèn)題一定會(huì)解決的！”

　　問(wèn)題作文 篇48

　　今天，班主任因有緊急事而暫時(shí)離開(kāi)了教室，班上頓時(shí)吵鬧起來(lái)，身為班長(zhǎng)的我便要維持秩序。

　　只見(jiàn) 小華和小巧在玩追逐，小巧不小心跌到了，膝蓋受傷了，副班長(zhǎng)立刻帶她去辦公室擦藥。整間課室亂成一團(tuán)，小康和志明在課室里丟紙飛機(jī)，他們玩?zhèn)�不亦樂(lè)乎，小安和寵寵則在座位上高談闊論就像“廣播電臺(tái)”一樣。小白，玲玲和天佑則在黑板上亂涂鴉，把黑板畫(huà)非常骯臟。

　　我知道自己的能力有限，控制不了這混亂的情況。這時(shí)，我想到了一個(gè)好辦法，我大喊一聲“老師來(lái)了”!同學(xué)們收拾好課室紛紛坐回原位，班上暫時(shí)安靜了，他們伸長(zhǎng)了脖子向門(mén)外望去，同學(xué)們看見(jiàn)沒(méi)人，就再次玩玩了起來(lái)。

　　這時(shí)，班主任回來(lái)了，同學(xué)們馬上坐回原位繼續(xù)上課。我心想我終于“功成身退”了。

　　問(wèn)題作文 篇49

　　我相信每個(gè)人都被友情所充斥，我也不例外，自從來(lái)到第九組，我便和林倞宇兩人成了朋友，建立了很好的友誼，直到這天我才明白，友情的意義……

　　“林倞宇加油！還有一點(diǎn)了！”我捧著語(yǔ)文書(shū)，催促道，我、胡照庭、李梓，三位“監(jiān)工”正在聽(tīng)林倞宇背第15課——《草原》，她臉色煞白，嘴角微微抽搐著，臉?biāo)坪醣瓤喙线�苦，眉毛緊鎖，雙手攥成了拳頭：“呃……呃……”愣了半天也沒(méi)擠出一個(gè)字，身子軟綿綿的，趴在桌上，努著嘴，痛苦萬(wàn)分，眼睛死死地盯著桌子，似乎課文會(huì)浮現(xiàn)出來(lái)。

　　我同樣心急如焚，焦急地咂著嘴，恨不得幫她背，林倞宇可憐巴巴地盯著我，嘟著嘴，瘦削的臉漲得通紅，眉宇間透露出幾分痛苦，旁邊的胡照庭和李梓不為所動(dòng)，瞇縫著眼睛，流露出幾分狡黠，冷笑了兩聲，林倞宇求助似的目光無(wú)辜的望著我，她避開(kāi)胡照庭和李梓的那利刃般的眼神，輕聲問(wèn)道：“潘天澤，下面是什么呀？”那目光仿佛是一位受傷的小狗在尋求幫助。

　　告訴她還是……不說(shuō)？著問(wèn)題似一只攔路虎擋在了我的面前，我糾結(jié)地望著語(yǔ)文書(shū)，咬著牙，算了，還是告訴她吧！背完了讓她再多讀幾遍就是了！宗老師是不會(huì)發(fā)現(xiàn)的，我小心翼翼地瞄了胡照庭和李梓一眼，還好他倆沒(méi)注意到，微低著頭，有些做賊心虛，壓著嗓子：“初……”當(dāng)?shù)谝粋�(gè)音節(jié)像剛出籠的小鳥(niǎo)毫不猶豫地蹦出了我的口腔，我趕忙吞了下去，愣是沒(méi)發(fā)出音來(lái)，一個(gè)念頭似一道閃電撕破了黑幕般的夜空：不行！我不能告訴她答案，現(xiàn)在她在我的幫助下知道了，有什么意義呢？考試時(shí)，我也要告訴她答案嗎?

　　我定了定神，端正語(yǔ)文書(shū)，嚴(yán)肅地望著林倞宇，“接著背！”語(yǔ)里多了幾分鄭重。

　　友誼的意義是什么？有福同享，有難同當(dāng)、兩肋插刀，而不是在某些情況下包庇朋友，做對(duì)她有意的事吧，這樣的友誼才會(huì)長(zhǎng)久，才會(huì)純潔無(wú)暇……

　　問(wèn)題作文 篇50

　　不用赴天涯海角看杜鵑啼血的風(fēng)景，身邊的風(fēng)平浪靜，柔風(fēng)薄日即是最美景致；不用勞神費(fèi)力挖空心思去追求遠(yuǎn)在天邊的身外之物，寧?kù)o淡泊，順應(yīng)自然，身邊自有你享用不盡的幸福，這般的境界，很少有人能夠達(dá)到，因?yàn)�，人與人之間定然是會(huì)有差距的，同時(shí)總有顆不甘差人一等的上進(jìn)心，使著后者，竭盡全力去縮短著距離。

　　祖父母生養(yǎng)了三個(gè)兒子，雖然說(shuō)生活過(guò)得拮據(jù)困窘，但是他們從始至終都明白：唯有知識(shí)能改變命運(yùn)，雖說(shuō)他們已經(jīng)沒(méi)有了可能，但畢竟有膝下這三個(gè)兒子，所以爺爺日出而漁，日落而歸，奶奶也是勤儉持家，把三個(gè)孩子都送上了學(xué)，三個(gè)孩子也不怕吃苦，天未亮，就步行去學(xué)校，因?yàn)樽罱�的一所學(xué)校離他們居住的小漁村都有二個(gè)小時(shí)的路程。

　　日子一天天過(guò)去了，總會(huì)有人經(jīng)受不住考驗(yàn)。

　　那一日，三個(gè)孩子回到了家，如往常一樣做起了功課，因?yàn)榈酵砩暇褪裁炊伎床灰?jiàn)了。到了晚飯時(shí)間，一家人圍坐一桌，老大在幾碗飯下肚后，像憋不住什么事情似的，在那摳摳手指，抖著腳，每個(gè)人都覺(jué)得奇怪，但都沒(méi)說(shuō)，最后還是他自己憋不住了，輕聲道：“爸媽，我不想去上學(xué)了，早上要早起，晚上到遲歸，我都可以受得住，可讀書(shū)之事，苦在心頭，我真的不是讀書(shū)的料，還不如回家給爸幫忙捕捕魚(yú)，早些賺錢來(lái)的實(shí)際�！�

　　語(yǔ)罷，是一陣令人窒息的安靜。

　　沒(méi)有打，沒(méi)有罵，爺爺只是撂下一句語(yǔ)：以后莫要后悔。

　　在后來(lái)的學(xué)習(xí)中，老二一如既往地努力著，可三弟也像老大一樣跟著老父親去捕魚(yú)。

　　老二在寒窗苦讀了一年又一年之后，考上了象中，考上了一本線，最后到國(guó)企做了科長(zhǎng)，獲得幸福是以前苦楚的數(shù)倍。

　　那日，他來(lái)看我，詢問(wèn)起我的成績(jī)，跟我講了學(xué)習(xí)方法，和他小時(shí)候通過(guò)不斷努力去縮短和他人的距離，縮短和理想的距離，那一段段的他的人生經(jīng)歷，在給我的心上留下了深刻的烙�。�

　　只要你拼搏，距離，不是問(wèn)題。

　　問(wèn)題作文 篇51

　　小朋友，大人們總是說(shuō)我們有很多問(wèn)題，但是，他們不知道自己也有許多問(wèn)題。今天，我就要來(lái)說(shuō)說(shuō)大人的“問(wèn)題”。

　　問(wèn)題一：

　　大人經(jīng)常告訴我們，說(shuō)話要講信用�？墒�，他們卻經(jīng)常第一個(gè)不講信用。有一天，媽媽說(shuō)好下午要帶我去阿姨家玩。吃過(guò)午飯，她卻躺在床上，懶懶地對(duì)我說(shuō)：“媽媽今天好困呀，我們以后去吧，反正一直可以去阿姨家的。”

　　問(wèn)題二：

　　大人經(jīng)常告訴我們，犯了錯(cuò)誤要勇敢地承認(rèn)�？墒�，他們卻經(jīng)常犯了錯(cuò)誤不承認(rèn)。我們都知道吸煙有害健康。每次，爺爺和爸爸抽煙的時(shí)候，我對(duì)他們說(shuō)：“吸煙有害健康！”可是，他們每次都說(shuō)，就抽一支，沒(méi)關(guān)系的。難道抽一支就不是犯錯(cuò)誤嗎？

　　問(wèn)題三：

　　大人經(jīng)常告訴我們，看書(shū)是最好的休息方式�？墒牵�大人休息的時(shí)候老是看電視，很少看書(shū)。

　　…………

　　看了我的這些發(fā)現(xiàn)，你們是不是也覺(jué)得大人的“問(wèn)題”很多呢？

　　問(wèn)題作文 篇52

　　萬(wàn)里晴空，朗日相照，清風(fēng)如線，水流似鉤。碧波蕩漾的河流里，生活著兩條身披黃色衣裳的魚(yú)兒。它們從不同地方歸來(lái)，第一條來(lái)自城市，名叫小Z。第二條來(lái)自農(nóng)村，名叫大Z。它們彼此談笑，相互跳躍。忽有一天，水波涌動(dòng)，兩魚(yú)生發(fā)問(wèn)題。

　　大Z問(wèn)小Z：城市生活怎樣？河流怎樣？

　　小Z回答：城市生活喧囂且雜亂，主要表現(xiàn)在人多，車多，工廠多。每每夜晚，難以安寧，無(wú)法入睡。一時(shí)有街上車輛鳴鏑，一會(huì)有鬧市人群喧嚷。讓人有種發(fā)瘋的沖動(dòng)。自私且獨(dú)居，主要表現(xiàn)在人際交往，語(yǔ)言溝通，生活態(tài)度。每每出去游玩，觀望四周，會(huì)有所發(fā)現(xiàn)：多人板著苦臉，笑容可怕，獨(dú)來(lái)獨(dú)往。好象他們都有同種想法：天是我的，地是我的，世界的每一處美麗和光輝都是我的。我要收藏，我要保存，不得讓其他人擁有和復(fù)制。

　　城市河流渾濁且污染。主要表現(xiàn)在工業(yè)排放未處理完全，生活垃圾亂扔，有毒金屬?zèng)]有回收利用。每每散步河流，觀望河周。魚(yú)無(wú)上浮，垃圾一片。河水不見(jiàn)清澈，只瞧一潭黑墨水。好象進(jìn)入黑暗世界，讓人眼睛失明，呼吸難喘，心驚膽戰(zhàn)。靜止且有水生植物，主要表現(xiàn)在生活垃圾堆放多，阻礙力強(qiáng)不暢通，水葫蘆繁殖。讓人看后，有點(diǎn)倒胃悵然若失的痛苦之感，仿佛自己的思想和運(yùn)動(dòng)，也跟著河水一起靜止與消失。

　　大Z問(wèn)完，小Z發(fā)問(wèn)：農(nóng)村生活怎樣？河流怎樣？

　　大Z回答：農(nóng)村生活安靜且美好，主要表現(xiàn)在樹(shù)多，空氣好，人少。每每走進(jìn)農(nóng)村生活，就會(huì)感到一種溫馨心情舒暢的感覺(jué)。仿佛自己和其他人是一家子，沒(méi)有私心，沒(méi)有貪念，留下的只是一句句溫暖和感人心扉的問(wèn)候與祝福。簡(jiǎn)樸且節(jié)省，主要表現(xiàn)在吃喝，穿住。農(nóng)村生活，雖沒(méi)有城市家庭富裕，但農(nóng)村家庭對(duì)待生活很節(jié)省，也很在意珍惜糧食。在他們心中，勞動(dòng)得來(lái)的果實(shí)不僅是果實(shí)，更重要的是自己用汗水換來(lái)的無(wú)形財(cái)富，貴如黃金。

　　農(nóng)村河流清澈且靈氣。主要表現(xiàn)在工廠少，污染物排放少。走進(jìn)農(nóng)村河流，眼睛一片凈明，有種煥然一心的感覺(jué)。仿佛自己的腦海，被河水洗滌一般。痛苦、煩惱、渾濁，陰霾都被河水帶到千里之外。流動(dòng)且活潑，主要表現(xiàn)在人口分散，垃圾堆放少。瞥望農(nóng)村河流，會(huì)時(shí)不時(shí)的看見(jiàn)幾條魚(yú)兒上浮喘息，跳躍，有種生龍活虎的靈動(dòng)之感。仿佛自己也在跟著河流擺動(dòng)歡呼，進(jìn)入幻想世界，但事實(shí)很貼切真實(shí)！

　　大Z和小Z提完問(wèn)題后，都?xì)g蹦跳躍回到各自家中。

　　問(wèn)題作文 篇53

　　前幾年，二胎政策放開(kāi)，我爸媽也在糾結(jié)到底要不要二寶。剛開(kāi)始，我是堅(jiān)決反對(duì)要二寶的。但在五年級(jí)時(shí)，班里大部分同學(xué)有了弟弟或妹妹，看他們有了弟弟或妹妹一臉高興的樣子，我也“饞”了。就這樣，我便同意了爸媽的決定。

　　當(dāng)媽媽告訴我，她的肚子中已有一個(gè)小生命時(shí)，我非常激動(dòng)，我只在盼望著二寶快點(diǎn)來(lái)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月，媽媽的身體已有了明顯的變化。媽媽挺著大肚子，還要每天上班，做飯，接送我。我也體會(huì)到了我在媽媽的肚子里時(shí)，媽媽是多么的辛苦。

　　今年暑假，二寶誕生了，我?guī)е�期盼的心情�?lái)到醫(yī)院。第一眼見(jiàn)到的是媽媽，媽媽閉著眼，頭發(fā)蓬松著。爸爸和我說(shuō)：“你媽媽出產(chǎn)室后第一句話問(wèn)的就是接上你了嗎！”我一聽(tīng)，就好像吃了一顆定心丸，原來(lái)，有了二寶，媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)并沒(méi)有減少。

　　過(guò)了幾天，媽媽抱著二寶出院了。這是我與媽媽第一次分開(kāi)這么久，我的鼻子一下子酸了，但我還是露出了笑容。媽媽將二寶放在床上，我將頭貼在二寶臉前，希望二寶能睜開(kāi)眼看看我，可惜他誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)。

　　二寶越來(lái)越可愛(ài)，他在我心中的地位也越來(lái)越高。有一次，我和爸爸去濟(jì)南，一天沒(méi)見(jiàn)，回家，一頓親，二寶的臉都被親變形了。

　　每次我放學(xué)回來(lái)，他都“站”在媽媽的懷中，和媽媽在門(mén)口迎接我。二寶一見(jiàn)我，兩手亂撲騰，兩腿亂蹬，兩眼瞪大，眉毛上挑，那個(gè)高興勁就別提了。

　　感謝二寶的到來(lái)，讓我有了一個(gè)“小小出氣筒”。當(dāng)我有無(wú)名火時(shí)，我就拿二寶發(fā)泄，對(duì)著他一頓碎碎念，二寶從來(lái)沒(méi)有怨言，也從來(lái)不反抗。當(dāng)我板下臉時(shí)，二寶也不敢笑，有時(shí)會(huì)撅起小嘴哭起來(lái)。如果我高興了，二寶一見(jiàn)我的笑臉，就又呵呵地笑起來(lái)，口水都流出來(lái)了。

　　他和我多心有靈犀啊！

　　問(wèn)題作文 篇54

　　每個(gè)人在生活舞臺(tái)上都會(huì)遇到一些小小的困難，這些困難其實(shí)很容易就能解決，只要有勇氣，一切困難都不是問(wèn)題，相信自己，就能成功。

　　我喜歡唱歌，但是我缺乏信心，在特色班時(shí)，每當(dāng)老師抽查唱歌，我總是不敢舉手，總是不敢面對(duì)。

　　在一個(gè)普普通通的特色班時(shí)間，讓我有了信心。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們正在上特色班，又到抽查時(shí)刻了，我的心怦怦的跳著，我的朋友趙佳碩勇敢的舉起了手，老師便叫他唱，在欣賞了一番后，我又開(kāi)始忐忑不安，怎么辦，如果被老師叫道了怎么辦……

　　在一陣混亂中，趙佳碩便鼓勵(lì)我，他說(shuō)：“舉手吧，你可以的，你唱的很好，為什么不舉手呢？”在一番鼓勵(lì)下，我還是猶豫著，心里面成了兩界，不要去了，如果唱不好怎么辦。最后，我還是被叫起來(lái)。結(jié)果，因?yàn)樘�緊張而錯(cuò)處不斷，有時(shí)唱不出來(lái)，有時(shí)忘歌詞。我不安的看著同學(xué)們，不安中，我又鼓起了信心，頭像正上方看，終于唱完了，輕松后，老師夸獎(jiǎng)了我，我成功了。

　　問(wèn)題作文 篇55

　　最近幾天，我和媽媽都經(jīng)常在馬路邊看到有人在燒紙，附近都是煙，不僅污染環(huán)境，還非常危險(xiǎn)，容易點(diǎn)燃附近樹(shù)木，同時(shí)，傳播迷信思想。

　　燒紙是中國(guó)民間的一個(gè)傳統(tǒng)民俗，每到節(jié)日，人們表達(dá)對(duì)已故的人思念和孝心，送去紙錢，讓已故的人安度節(jié)日。實(shí)際上，這樣做有用嗎？

　　人死如燈滅，化作一縷輕煙，消失在茫茫的世間。所以不存在靈魂和人們心中想象的天堂和地獄，如果真的有地獄，那么到現(xiàn)在，世界上已經(jīng)有無(wú)數(shù)有故去，那么地獄還能裝得下嗎？既然如此，為什么人們還如此執(zhí)著的去做這些無(wú)謂的事呢？因?yàn)榇蠖鄶?shù)人都想讓那些已故的人們還保佑他們升官、發(fā)財(cái)，而只有極少數(shù)的人是真心思念親人。

　　人們思念親人，可以換一種祭拜的方法，如掃墓，帶一些鮮花和酒菜，和親人聊聊天，也可以達(dá)到效果，和污染環(huán)境相比，這不更文明很多，何樂(lè)而不為呢？所以做任何事情，不要留于形式，而且孝順也不是這樣表答的，而是在他們生前盡心盡力的孝順?biāo)麄�，讓他們�(cè)谏�前感覺(jué)幸福，就不必在他們?nèi)ナ篮笥X(jué)得沒(méi)有善待好老人而后悔，也不必大量燒紙求得心里安慰，污染環(huán)境。就2012年冬天而言，空氣質(zhì)量相對(duì)以前還說(shuō)污染度提高了4、5倍，霧靄的天氣越來(lái)越多，看不太陽(yáng)，出得帶著口罩，多數(shù)人咳嗽，產(chǎn)生更種疾病，我們生活在一個(gè)有毒的世界里，再如此下去，我們的空間將無(wú)法再生存，朋友們，保護(hù)我們的環(huán)境吧！

　　問(wèn)題作文 篇56

　　暑假里閑賦在家懶散的不像樣，就翻了翻以前的日記，大多都是以前當(dāng)團(tuán)支書(shū)的滿腹牢騷，頓時(shí)感到臉紅，細(xì)細(xì)數(shù)來(lái)貌似我在職時(shí)真沒(méi)做出過(guò)什么成績(jī)，就連最后的就職演講都扯淡的不像樣。不過(guò)日常生活里誰(shuí)都需要個(gè)發(fā)泄的對(duì)象，而班級(jí)事務(wù)就好巧不巧的成了我的發(fā)泄對(duì)象。這學(xué)期學(xué)習(xí)上也是成績(jī)平平，從始至終沒(méi)進(jìn)過(guò)二十名以前、出過(guò)三十名以后，像照片一樣被裱到相框里，活絡(luò)不成，翻身不便。其他方面更沒(méi)突破。

　　暑假里和一大文豪閑扯起來(lái)，彼此交換了對(duì)高一的看法意見(jiàn)，其實(shí)就是各種吐槽報(bào)怨，不過(guò)高一這熊孩子活該被吐槽，因?yàn)樗�黑我們黑的不像樣。在外高第一年似乎�?duì)多有人都格外艱難，而我這種在極功利與成績(jī)于一身的外語(yǔ)本部直升上來(lái)的學(xué)渣而言，早已將自尊和優(yōu)越感拋出九霄云外，以至于這一年最差最惡心的時(shí)候也沒(méi)被pia到岸上再也變得不立體過(guò)。臉上原本是薄薄的臉皮，可惜后來(lái)磨了一層繭，不曉得算好事算壞事。高一上期中家長(zhǎng)會(huì)，一分配來(lái)的孩子給她爸爸寫(xiě)信說(shuō)：以前您班里的優(yōu)等生，如今被人踩在腳下。真真是辛酸到家了。臺(tái)下家長(zhǎng)默默淚奔，唏噓一片。

　　才高一呀，有時(shí)候竟覺(jué)得真累呀，會(huì)杞人憂天的想，萬(wàn)一把力氣都用在高一上，后面我可怎么辦。不如在暑假卯足了勁休息，開(kāi)學(xué)才有力氣往前沖。雖然我也知道這種想法更是不切實(shí)際得很。

　　暑假里經(jīng)常閑著發(fā)呆，表面上一排安靜祥和的景象，而內(nèi)心卻暗潮洶涌。 若切入我的腦劇場(chǎng)，會(huì)看見(jiàn)一個(gè)想要認(rèn)真努力當(dāng)學(xué)霸的小紅人，和一個(gè)悠閑懶散吃喝玩的小藍(lán)人互掐互罵，無(wú)疑，小藍(lán)人取勝次數(shù)更多，倒霉了小紅人，就算是在寥寥無(wú)幾的取勝時(shí)，也早已耽誤的多半的學(xué)習(xí)時(shí)間，于是又把后面的時(shí)間轉(zhuǎn)到小藍(lán)人旗下。然后，也倒霉了我。

　　很多時(shí)候發(fā)呆也會(huì)思考，為什么我會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)捷徑，把高考當(dāng)出路。當(dāng)年我中招考試報(bào)志愿的時(shí)候看到“職業(yè)學(xué)�！蹦且粰冢�真心被震驚到，因?yàn)樵谖业囊庾R(shí)里，考上學(xué)是天經(jīng)地義的，從來(lái)沒(méi)有職專這條路可走。我和朋友互相之間開(kāi)玩笑說(shuō)如果考不上外高就去新東方，可是卻沒(méi)想過(guò)，新東方也是別人的生活。

　　為何而學(xué)？為誰(shuí)而學(xué)？

　　我的人生已經(jīng)被釘?shù)礁呖嫉恼璋迳希�等待兩年后被隨意宰割，沒(méi)有回頭路可走。我無(wú)數(shù)次埋怨中國(guó)教育埋怨高考，才發(fā)現(xiàn)我不是沒(méi)路可走，而是我的意識(shí)里，除了高考便別無(wú)選擇 。我甚至不知道以前路過(guò)的路口在哪里，拐角的地方是否寫(xiě)有路牌告訴我哪個(gè)才是正確的方向。但是后來(lái)才察覺(jué)到，在我過(guò)路口的時(shí)候，高考已經(jīng)是天經(jīng)地義的了。因此，“為何而學(xué)為誰(shuí)而學(xué)”這種問(wèn)題便像秋天里落了一地的葉子，看著漂亮，卻只供裝飾，沒(méi)有重量。

　　前幾天在學(xué)校上自主招生培訓(xùn)課，適逢高三學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐返校填報(bào)志愿，看到一理科學(xué)霸看到貼在體育館外面的墻壁上的浙大招生海報(bào)，對(duì)著物理和數(shù)學(xué)專業(yè)托著臉蛋犯花癡的萌態(tài)，我心里就默默舉白旗：學(xué)霸之所以能收到我們的膜拜，很多是因?yàn)�，他們選擇了自己所熱愛(ài)的東西，義無(wú)反顧的做到了最好。而我，理所應(yīng)當(dāng)被他們踩在腳下。

　　這樣看起來(lái)，在學(xué)習(xí)上，沒(méi)有動(dòng)力真是個(gè)大問(wèn)題。

　　理想？這個(gè)太空太大，何況我壓根兒沒(méi)那種決絕的勇氣，一根筋撐到底。

　　男神？認(rèn)學(xué)長(zhǎng)當(dāng)男神，他畢業(yè)了我還沒(méi)出頭；認(rèn)學(xué)霸當(dāng)男神，也只能被他看輕，而我低到塵埃里；認(rèn)學(xué)霸學(xué)長(zhǎng)當(dāng)男神，那我是坐火箭也追不上了。

　　父母？生活不是肥皂劇，家人之間哪有那么多眼淚辛酸，何況我家親情一向淡漠。

　　還是面子最實(shí)在。初三的時(shí)候?yàn)槭裁瓷闲牧耍�是因�(yàn)槌醵�最后的家長(zhǎng)會(huì)，我坐在連廊里等我爹娘，結(jié)果被他們出來(lái)的時(shí)候的一臉黑，和我媽的紅眼眶給嚇到了，一路回家，默然無(wú)聲�；丶液蟛桓页鑫蓍T(mén)，直到口渴了才出去喝了一杯水。當(dāng)時(shí)我爸還陰著臉坐在沙發(fā)上，那天對(duì)我說(shuō)的唯一一句話，就是“你太讓我們失望了”。那是我聽(tīng)過(guò)的他對(duì)我說(shuō)的最重的一句話。

　　其實(shí)有時(shí)候覺(jué)得，初中雖然功利，但其實(shí)更加適合我吧，鞭策著我，讓我遍體鱗傷血肉模糊， 但至少我還會(huì)慢慢的向前爬行。

　　懶惰著，浮躁著。

　　什么時(shí)候才能靜下來(lái)呢？

　　問(wèn)題作文 篇57

　　每當(dāng)媽媽看見(jiàn)被病痛折磨的人時(shí)，總是不由自主的感嘆道：“人不怕窮，就怕生病”。媽媽的感嘆包含著太多：對(duì)自己身體健康的慶幸，對(duì)被病痛折磨的人的同情，更是對(duì)醫(yī)藥費(fèi)不盡的恐懼。

　　我們家是一個(gè)小康不足，溫飽有余的家庭。家中四口，我和媽媽身體都不太好。我是三天感冒兩天發(fā)燒，而媽媽則是一年一場(chǎng)大病。前幾年，家中除了吃飯的錢，剩下的大部分讓我和媽媽看病了�？晌倚�時(shí)又偏偏不懂事，病后，整天說(shuō)嘴里苦，要吃這個(gè)，要吃那個(gè)。爸爸疼愛(ài)我這個(gè)小女兒，加上我又生著病，更是事事遷就我。媽媽身體虛，不能下田，要補(bǔ)。爸爸不得不經(jīng)常去買點(diǎn)兒排骨，一條魚(yú)，回來(lái)燉湯給媽媽喝。零食、排骨、魚(yú)不是天上掉下來(lái)的，錢呢？爸爸為了錢，除了田里的活，還要幫別人打小零工，成天像機(jī)器一樣的工作。可爸爸終究不是機(jī)器，他是人，工作將他壓垮了。夜里，萬(wàn)籟俱寂的時(shí)候，總能聽(tīng)見(jiàn)爸爸捶腰翻身嘆息的聲音，雖是那樣的輕，卻無(wú)比的清晰。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)。我的身體也比兒時(shí)好了許多，只是偶爾頭疼腦熱的。而媽媽補(bǔ)了幾年，身體也大好了�？墒菋寢寣�(duì)醫(yī)院的恐懼卻更深了，不是害怕病痛本身的折磨，而是害怕那常常的醫(yī)藥費(fèi)賬單啊。

　　小侄女小羽，借住在我家，上月因晚上脫了棉襖還亂跑，結(jié)果著了涼，發(fā)燒了。媽媽帶她趕緊去了醫(yī)院。經(jīng)檢查，醫(yī)生寫(xiě)了三張紙給媽媽，媽媽望著那密密麻麻的的三張紙，走近醫(yī)生，聲音有些顫抖：“要，要多少錢呀”“沒(méi)多少錢呀”醫(yī)生笑著回答媽媽，“現(xiàn)在國(guó)家政策好，醫(yī)藥費(fèi)都幫你交了一大半”“真的呀，我都一兩年沒(méi)到醫(yī)院了，還不知道呢”媽媽驚喜地說(shuō)道�！澳阕约喝ソ毁M(fèi)就知道了”醫(yī)生催促道。

　　結(jié)果，媽媽買了兩瓶點(diǎn)滴，幾包藥，也只花了二十元錢。媽媽高興極了，直夸國(guó)家的政策好，看病不花錢。第二天，媽媽帶小羽再去醫(yī)院時(shí)，也不怕醫(yī)生寫(xiě)得多了，還囑咐把藥弄好點(diǎn)，不怕花錢。醫(yī)生笑道：“再好的藥，國(guó)家補(bǔ)貼那么多，自己又要花多少呢”“是的，現(xiàn)在看病，錢不是問(wèn)題”媽媽笑著說(shuō)�！皣�(guó)家政策好，我們享福啦”“國(guó)家政策好呀”候診病人也在人談?wù)搰?guó)家的好政策。

　　是�。�國(guó)家政策好呀！有多少像媽媽這般對(duì)醫(yī)院，對(duì)醫(yī)藥費(fèi)恐懼的人消除了恐懼，敢看病，愿看病，還經(jīng)常到醫(yī)院檢查有沒(méi)有病。這一切都是國(guó)家造的福呀！

　　突然想到思想品德課上所學(xué)的，我們不僅是享受權(quán)利的主體，還是履行義務(wù)的主體。今天，國(guó)家千方百計(jì)造福于民，明天，我們將充分履行義務(wù)，建設(shè)幸福中國(guó)！

　　問(wèn)題作文 篇58

　　今天，我在沙發(fā)看電視，爸爸突然走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“夢(mèng)夢(mèng)，你平時(shí)刷牙是從右邊刷的，還是從左邊開(kāi)始刷的�！�

　　“你啊你，又來(lái)打斷我看電視，我當(dāng)然是從左邊開(kāi)始刷的�！�

　　“我就知道你從左邊開(kāi)始刷的，我跟你說(shuō)，你媽媽告訴我說(shuō)刷牙一直要從右邊開(kāi)始刷�！�

　　“你真是的，你管她干啥，她雖然是醫(yī)院的副院長(zhǎng)，干什么也不知道，再說(shuō)，這個(gè)刷牙從左邊還是右邊開(kāi)始有什么關(guān)系啊。你別去理她，你也不要來(lái)打斷我看電視，去，去，去�！蔽乙荒槦�惱地說(shuō)。

　　“我就要打斷你看電視，”爸爸說(shuō)著，就把我的電視給暫停了，“我跟你說(shuō)，你媽媽今天去人民醫(yī)院的牙科，那個(gè)李阿姨說(shuō)——�！�

　　“什么李阿姨，你別理她。如果還什么話要說(shuō)就一次趕快說(shuō)完�！�

　　“那個(gè)李阿姨說(shuō)刷牙一定要從右邊開(kāi)始刷，為什么呢？因?yàn)槔畎⒁陶f(shuō)每年的牙齒蛀了的人都是右邊多一點(diǎn)。因?yàn)槊看嗡⒀赖臅r(shí)候，正常是右手拿牙刷，刷右側(cè)牙齒會(huì)有點(diǎn)費(fèi)力，需要注意力更集中一點(diǎn)，我們一開(kāi)始手很用力，前面的牙齒會(huì)刷的干凈一些，可是如果從左邊刷起，左邊就會(huì)干凈一些，可是我們刷到后來(lái)就會(huì)草草了事，就會(huì)不干凈，我們就要從右邊開(kāi)始刷，知道了沒(méi)？”

　　“如果你是左撇子的話，那應(yīng)該從右側(cè)的牙齒開(kāi)始刷了。”我回答說(shuō)。

　　爸爸說(shuō)：“你說(shuō)的非常正確�！�

　　“知道了、知道了，不要再打斷我看電視，快走開(kāi)�！�

　　“你一定要記得，我要來(lái)檢查的。”

　　“我知道了，快去，不要再來(lái)了，去，去，去。”

　　問(wèn)題作文 篇59

　　“跳跳，快來(lái)看看，外婆給你帶了什么來(lái)呀？”我放學(xué)一回家，就聽(tīng)見(jiàn)了外婆的聲音！

　　“哇，好多只土雞耶！我的最愛(ài)！謝謝外婆！”我喜出望外。今年才過(guò)一半，外婆已經(jīng)第二回來(lái)富陽(yáng)了。外婆家在湖南，從我們這里到外婆家有一千多公里的路程。早些年，外公外婆兩三年都不來(lái)一次，為什么呢？

　　十二年前，爸爸媽媽回外婆家，最方便的交通工具是火車，但是需要提前很多天，大半夜的跑到杭州去排隊(duì)買票，還 經(jīng)常買不到。就算買到票，在車上也幾乎沒(méi)有一點(diǎn)空閑的地方，連廁所里也挨挨擠擠的都是人，經(jīng)常要保持“金雞獨(dú)立”的姿勢(shì)十多個(gè)小時(shí)，有時(shí)候遇到火車晚點(diǎn)，就要站將近三十個(gè)小時(shí)。

　　我出生后，家里買車了，這樣回外婆家的速度快多了，不用大半夜里去排老長(zhǎng)老長(zhǎng)的隊(duì)伍了，累了還 可以躺著睡覺(jué)，最主要的是時(shí)間短了差不多一半。

　　就因?yàn)槌塑嚥环奖�，所以�?jīng)常是我們?nèi)タ赐�外公外婆。近些年，有高鐵了，外公外婆想我們了，就隨時(shí)來(lái)一次說(shuō)走就走的旅行！因?yàn)楦哞F的速度比汽車快得多，是汽車的兩三倍，正常情況下從外婆家到我們這里乘汽車要十一個(gè)小時(shí)左右，而乘高鐵只需要四五個(gè)小時(shí)�，F(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，高鐵不但速度快，而且列次也多了，高鐵上不擁擠了，每個(gè)人都有自己的座位，不用擔(dān)心喝水會(huì)嗆去，因?yàn)楦哞F行駛得很平穩(wěn)，乘高鐵也不會(huì)像坐汽車一樣暈車！

　　時(shí)光飛逝，短短十來(lái)年的時(shí)間里，交通已經(jīng)發(fā)生了天翻地覆的變化，隨著科技的發(fā)展，交通將更加方便，距離將不再是阻礙親情交流的隔音墻！

　　問(wèn)題作文 篇60

　　我曾在書(shū)上看到，有人把中小學(xué)作文歸納為一種為小眾的寫(xiě)作，把作文當(dāng)作美文的創(chuàng)作。然而，母語(yǔ)的表達(dá)能力首先是一種生活方式，大多數(shù)人的寫(xiě)作最重要的，其實(shí)是用日常文體的寫(xiě)作。梁?jiǎn)⒊�曾�?jīng)說(shuō)過(guò)中學(xué)學(xué)生以會(huì)作應(yīng)用問(wèn)為最要，那種注重思想，美術(shù)性含量過(guò)多的情感之文，不必人人皆學(xué)。而林斤瀾則提出符合大多數(shù)中小學(xué)生實(shí)際能力并逐步提高的作文教育目標(biāo)：說(shuō)對(duì)中國(guó)化，說(shuō)好中國(guó)話，說(shuō)自己的中國(guó)化。這就是說(shuō)，作文教育注重的不是把每個(gè)人都培養(yǎng)成下筆如有神的作家，而是把普通民眾的寫(xiě)做水品提高到可以勝任一項(xiàng)工作的程度。

　　以這一尺度來(lái)衡量，就不難看出中小學(xué)作文教育的失敗，裝飾大于實(shí)用成為相當(dāng)普遍的現(xiàn)象，在當(dāng)今作文大缸里，獲得青睸的往往是那些漂亮的虛假文字，而散文，則是集所有虛假于一身的文體。在現(xiàn)代校園，有一種普遍的現(xiàn)象，很多學(xué)生為了不寫(xiě)作文而寧可放棄春游。為寫(xiě)作而寫(xiě)作和為考試而寫(xiě)作已成為現(xiàn)在普遍現(xiàn)象，這導(dǎo)致學(xué)生對(duì)作文普遍的厭惡和抵觸。這影響了很多學(xué)生達(dá)到文通字順的基本要求，造成他們寫(xiě)作的失敗。為了得高分，學(xué)生們往往寫(xiě)出來(lái)的文字都是一則則美麗的謊言。由于割斷了與生活的真實(shí)聯(lián)系，寫(xiě)作成了對(duì)范文的重復(fù)模仿，成為一種高強(qiáng)度的技術(shù)操練，學(xué)生文化能力的萎縮和精神世界的空虛，致使少數(shù)優(yōu)秀者的精美文章，也大多是虛情假意的寫(xiě)作，形成新八股文的套路。

　　我個(gè)人是很反對(duì)現(xiàn)在的作文教育，現(xiàn)在的作文教育教育出的學(xué)生大多是為考試而寫(xiě)作，為競(jìng)賽而寫(xiě)作，為他人而寫(xiě)作，而很少關(guān)注自己的的生活世界。這完全扭曲了寫(xiě)作文真正的意義，作文真正的意義在于為自己而寫(xiě)作，寫(xiě)自己心里的話。而不是為老師，為考試，為分?jǐn)?shù)去編造一些虛假的文字。真正的作文，在乎的是記錄自己的生活和反思及自我愉悅。這正如我們?cè)谏�活中所感知的，�?dāng)一個(gè)學(xué)生養(yǎng)成作文的習(xí)慣，并能了在其中，作文教育就基本成功了。

　　問(wèn)題作文 篇61

　　人生旅途中會(huì)有許多岔路口，也就意味著我們要面對(duì)無(wú)數(shù)次選擇，選擇正確了會(huì)成就你的輝煌，出錯(cuò)則會(huì)遭遇失敗甚至令人絕望。但是，失敗了千萬(wàn)不能止步不前，要勇敢踏過(guò)那道坎，去創(chuàng)造自己的輝煌！失敗又何妨？最起碼我拼搏過(guò)，我不會(huì)后悔！

　　當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，不面對(duì)，別人都會(huì)鄙視你。面對(duì)了，你就知道自己的不足。去吧！去面對(duì)所有的問(wèn)題吧！不需要擔(dān)心別人的眼神，不需要擔(dān)心別人瞧不起你。別人瞧不起又怎么樣呢？我有勇氣，我敢面對(duì)吧！你有嗎，你敢嗎？走自己的路讓別人去說(shuō)吧。古人云：“三人行必有我?guī)熝伞！睕](méi)有人是萬(wàn)事通，“不懂裝懂，永世飯桶”，我們不要做那個(gè)飯桶。

　　出錯(cuò)，不是問(wèn)題。問(wèn)題是你不敢面對(duì)，問(wèn)題是你沒(méi)有勇氣，問(wèn)題是你從來(lái)沒(méi)有想邁過(guò)那一步。

　　其實(shí)人只有不斷學(xué)習(xí)來(lái)完善自身，而學(xué)習(xí)只有質(zhì)疑才能得到真知。你敢質(zhì)疑就別怕出錯(cuò)，出錯(cuò)只是人生的一個(gè)坎，邁過(guò)去，你迎來(lái)一片明媚的春天；邁不過(guò)，你的人生將是一潭死水。

　　面對(duì)問(wèn)題你必須盡自己最大的努力破解，出錯(cuò)了再來(lái)。破解的過(guò)程充滿樂(lè)趣與欣喜。要時(shí)刻保持一顆好奇心。你要告訴自己：世上沒(méi)有完全正確的答案。老師認(rèn)為對(duì)，是因?yàn)槔蠋煕](méi)有發(fā)現(xiàn)；教授認(rèn)為對(duì)，是因?yàn)榻淌诎l(fā)現(xiàn)不了。

　　人不需懼怕困難與問(wèn)題，只要你有迎難而上的信念，最重要的是要相信出錯(cuò)不是問(wèn)題！

　　問(wèn)題作文 篇62

　　我經(jīng)常想一個(gè)問(wèn)題，如果同時(shí)干幾件事情怎么能縮短時(shí)間、提高效率呢？

　　我?guī)е�這個(gè)問(wèn)題，去問(wèn)了爸爸。爸爸說(shuō)，這就要用到你所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)了。�。窟@個(gè)還要用數(shù)學(xué)知識(shí)呀？我說(shuō)。爸爸：那當(dāng)然了！你明天早上七點(diǎn)起來(lái)，看看奶奶同時(shí)干幾件事都用了多長(zhǎng)時(shí)間，然后你再結(jié)合你所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)幫奶奶節(jié)省時(shí)間呀。我：好的，保證完成任務(wù)。

　　第二天，我用小本字記下了奶奶早上一段時(shí)間所做的事情，奶奶上洗手間用了2分鐘，涮牙洗臉用了6分鐘，然后燒水用了8分鐘，這些事情她總共用了16分鐘，我看了半天總覺(jué)得這個(gè)時(shí)間浪費(fèi)了，可又不知道問(wèn)題出在哪兒了？帶著疑問(wèn)我去找了爸爸，請(qǐng)他幫助我。

　　到了爸爸身邊，我把我記下的單子給爸爸看，希望他給我點(diǎn)提示。爸爸看了，對(duì)我說(shuō)：你發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，就很不錯(cuò)了，接下來(lái)我們來(lái)解決問(wèn)題。如果我讓你辦兩件事，你看你先做哪樣省時(shí)間呀。你是先幫我手機(jī)充電，還是先看電視呀？當(dāng)然是先幫你手機(jī)充電了，你手機(jī)充電好慢，我還得等，我可以邊看電視邊幫你充電啊。啊，我明白了，我去告訴奶奶去。我邊跑邊叫奶奶：奶奶，奶奶，明天起，你起床先燒水，再去干其他事，這樣節(jié)省好多時(shí)間呢。奶奶一臉笑容的說(shuō)：知道了知道了，以后我就照你的辦法去做。

　　數(shù)學(xué)真是太奇妙了，我真是離不開(kāi)他了。

　　問(wèn)題作文 篇63

　　青歌賽我只看了兩次，之后就改看超級(jí)女生。

　　之所以沒(méi)繼續(xù)看青歌賽的原因是太無(wú)聊。可以想象，著名作家余秋雨往那評(píng)委席上一坐，一個(gè)素質(zhì)測(cè)試的程序，要多無(wú)聊有多無(wú)聊。就是這個(gè)環(huán)節(jié)，集所有無(wú)聊于一身。

　　無(wú)聊。無(wú)聊。無(wú)聊。

　　要我說(shuō)，素質(zhì)問(wèn)題誰(shuí)沒(méi)有？人無(wú)完人，金無(wú)赤金。

　　他余秋雨難道沒(méi)有素質(zhì)問(wèn)題？那他在節(jié)目上念錯(cuò)字又算哪跟哪？不信你讓他到醫(yī)院去，指指人體骨干讓他說(shuō)，他又能說(shuō)清多少？

　　有許多事，根本不需太嚴(yán)肅。太嚴(yán)肅了會(huì)讓人覺(jué)得無(wú)聊。青春就是這樣。

　　超級(jí)女生之所以受歡迎就是這個(gè)原因。不信你讓它設(shè)一個(gè)素質(zhì)測(cè)試的環(huán)節(jié)，看它還能不能這么受歡迎。

　　我之所以會(huì)寫(xiě)這些東西。并且寫(xiě)得語(yǔ)無(wú)倫次，邏輯混亂。原因只有一個(gè)，因?yàn)槲矣兴刭|(zhì)問(wèn)題，并且不少。因?yàn)槲覀兦啻海�我們年少�?/p>

　　問(wèn)題作文 篇64

　　曾經(jīng)媽媽問(wèn)我：“樹(shù)上有八只鳥(niǎo)，一個(gè)人開(kāi)了一槍打下兩只鳥(niǎo)，樹(shù)上還有幾只鳥(niǎo)?”那是我還小不懂，八減二等于六，所以說(shuō)有六只鳥(niǎo)。可后來(lái)我懂了，幼兒園知識(shí)大比拼時(shí)又問(wèn)到了這個(gè)問(wèn)題，那時(shí)我回答道：“樹(shù)上沒(méi)有鳥(niǎo)了，因?yàn)槿舜蛳聝芍圾B(niǎo)的時(shí)候，鳥(niǎo)都跑光了。老師馬上宣布我智力優(yōu)。在小學(xué)中我又遇到了這個(gè)問(wèn)題，可我的腦子中卻有好幾種想法：“有可能是那鳥(niǎo)是木頭做得打下兩只還有六只;有可能是零只，鳥(niǎo)受到驚嚇，都飛走了……�！备鞣N答案在我腦子里到處亂飛�，F(xiàn)在五年級(jí)了，媽媽又問(wèn)了我這個(gè)問(wèn)題，我不想回答，說(shuō)：“媽媽有好幾種答案。”媽媽親切地說(shuō)道：“露露，不要心急，答案是靠人想出來(lái)的，其實(shí)這個(gè)問(wèn)題又八種答案，知識(shí)你不肯去想，只滿足于一種答案。”

　　所以，從那以后我回答問(wèn)題，永遠(yuǎn)不限于一種答案，努力從各個(gè)角度去思考問(wèn)題，用好幾種答案去回答解決難題。

　　問(wèn)題作文 篇65

　　其實(shí)，那個(gè)時(shí)候，你說(shuō)的所有的話，對(duì)于我們自己來(lái)說(shuō)都有著絕對(duì)不同的含義。你是什么，本身就不是同一個(gè)層次和水平的人不相信這一段了一起，這也許是緣分也許就是孽緣。

　　本身這些東西，就是沒(méi)有什么確定的封面。是在這樣的過(guò)程當(dāng)中，你應(yīng)該在一定程度上給自己足夠的自信，不管是做什么事，還是說(shuō)什么話都要有底氣。

　　河底其這件事情是十分重要的，它包括你的各種各樣的氣質(zhì)還是說(shuō)在回來(lái)，廚師方面對(duì)別人的印象。

　　只是在這樣的過(guò)程當(dāng)中，如果你不能很好的把握就會(huì)徹底失去兩季。

　　并不是所有的人都在你心目的時(shí)候突然出現(xiàn)，而且有人會(huì)在你腿很難過(guò)的時(shí)候落井下石，這也是存在的，并不可能，因?yàn)樗鼈兒茉愀�，就必須要鏟除。

　　就好像一開(kāi)始他們所說(shuō)些話一樣就算是你真的不理解，也不要出口就否定別人給別人最起碼的尊重。

　　然而，這些東西是你做人的基本準(zhǔn)則和原則，并不代表著把這些東西也要強(qiáng)加給別人。

　　如果別人真的沒(méi)有辦法做到這些的話，你應(yīng)該學(xué)會(huì)體諒，畢竟這個(gè)世界上什么樣的人都有。

　　問(wèn)題作文 篇66

　　那就很多時(shí)候生活嗎？我們都不能那么輕易的去理解在你們心中到底什么才是最重要的，并不是所有人都能張口閉口就說(shuō)出來(lái)，很多很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膯?wèn)題，我們現(xiàn)在都不一定能夠解答清楚，或者是給他一個(gè)很全面的答案。

　　這好像我們的思維總是莫名其妙的就有著各種各樣的漏洞，不能變成那樣徹底的嚴(yán)謹(jǐn)，或者是其他更加嚴(yán)肅的回答。

　　但是我想如果真的有興趣做這樣的事情，也未必不可能吧。

　　很多時(shí)候們看專業(yè)的書(shū)的時(shí)候會(huì)覺(jué)得那些書(shū)真的是講的內(nèi)容太枯燥了，裹不靜下心來(lái)，根本就沒(méi)有辦法看進(jìn)去。

　　然后我們班主任給我們布置寒假作業(yè)的時(shí)候就是說(shuō)明了要寫(xiě)1500字以上的讀書(shū)筆記。可是平時(shí)的時(shí)候?qū)ξ襾?lái)說(shuō)都是筆記，寫(xiě)寫(xiě)摘抄或者是讀后感什么的根本就是小菜一碟。

　　可是現(xiàn)在我就覺(jué)得很多東西并不是我們所說(shuō)的那么簡(jiǎn)單，老師讓我們一個(gè)寒假就完成這樣一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的工作嗎？我甚至有些難以置信，可能是他給我們推薦的那些書(shū)目里面很多專業(yè)書(shū)，他都是為了，讓我們能夠?qū)�這個(gè)專業(yè)入門(mén)。

　　問(wèn)題作文 篇67

　　人生一世，衣食住行！我每一天吃飯的時(shí)候都是十分糾結(jié)，因?yàn)槲也恢�道自己�?yīng)該如何選擇！

　　昨天晚上我們一行人去的時(shí)候時(shí)間已經(jīng)很晚了，這時(shí)候去飯?zhí)美锏娜瞬皇呛芏�，我在路上還詢問(wèn)大家準(zhǔn)備吃什么樣的飯？大家都是說(shuō)去了再說(shuō)吧！在這個(gè)樓梯上，我又不知道自己如何選擇，只能跟著大家的步伐，我們又一次去了老地方。

　　還是同樣的地方，還是同樣熟悉的人，還是同樣的一句話，“吃什么了，涼菜熱菜都有了？買兩個(gè)送一個(gè)！”這是因?yàn)闀r(shí)間太晚，這些菜估計(jì)也賣不完，廚師也吃不完，而且只有賣出去才是最重要的，這樣才會(huì)變成錢，不論是多少錢，都是賺錢的！

　　可是，我們一行人都徑直走到另一個(gè)賣面的地方，這兩個(gè)地方是我們主要吃飯的地方，但是我看著這種類不足十種的面，不知道如何選擇。這時(shí)候我的一個(gè)舍友提議說(shuō)，：“我們兩個(gè)去其他的餐廳吃飯，反正我們晚上的時(shí)候沒(méi)有選修課，時(shí)間還是有一些的！”我覺(jué)得還是有道理的，這也是實(shí)話實(shí)說(shuō)，而且我現(xiàn)在也不知道如何選擇，所以決定與他一起去。

　　我倆剛剛出去門(mén)口，發(fā)現(xiàn)我們都不拿鑰匙，不拿鑰匙的話，別人都是有選修課都走了，我們?cè)趺崔k啊？便又一次返回，從其他人那里借了一串！

　　問(wèn)題作文 篇68

　　記得我不到四歲到了許多我不懂的問(wèn)題。其中也有許多有趣的問(wèn)題。

　　有一天晚上，我在客廳玩，突然我發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)跟我一樣黑乎乎的東西，我問(wèn)媽媽“那是啥？”“哪個(gè)？”“地上亂動(dòng)那個(gè)，”媽媽笑笑說(shuō)：“那是你的影子。”我說(shuō)：“那如果人沒(méi)有影子呢？”媽媽說(shuō)：“那就不知道了�！�

　　還有一次媽媽把我從幼兒園接回家，我問(wèn)媽媽：“如果地球上沒(méi)有水我們會(huì)是什么樣的？“沒(méi)有水，不光是你們，我們都會(huì)被渴死的�！薄安豢赡荞R上渴死吧。我在電視上聽(tīng)秋笙專家說(shuō)，一個(gè)人不吃飯能活幾天，不喝水能活三天�！薄澳切┒际巧眢w強(qiáng)壯的人。這些事以后再和你說(shuō)吧，你小你還不懂，等上了初中老師自然會(huì)跟你講的。

　　那時(shí)我才明白一個(gè)人要經(jīng)歷幼兒園，小學(xué)，中學(xué)，高中，大學(xué)，然后才能長(zhǎng)大成人，想想我這么小那還要等到什么時(shí)候啊！

　　問(wèn)題作文 篇69

　　為什么我表面看起來(lái)這么瘦，而體重卻有60斤呢？每次我去媽媽單位的時(shí)候，醫(yī)院里的每一個(gè)人都說(shuō)我瘦骨如柴，但我的媽媽卻十分不給面子，大聲地喊道：“她一點(diǎn)兒不瘦，她的體重都有60斤呢！”單位里的人聽(tīng)了都十分吃驚，不敢相信。我也十分疑惑，媽媽你就不能給我留點(diǎn)兒面子，難道就不能讓別人認(rèn)為我很瘦嗎？更何況你也不是很瘦嗎？

　　為什么她這么矮卻能跑得這么快呢？我們班的小j是算班級(jí)中最矮的，但是卻是班級(jí)中50米跑步跑得最快的！她第一次的跑步成績(jī)是9秒，第二次是9秒7，而我的最好成績(jī)卻是9秒5，難道是她的體育細(xì)胞比我的多？她天生有快跑基因，她的腿比人家的更長(zhǎng)？

　　世界上到底有沒(méi)有圣誕老人呢？每到平安夜的時(shí)候，我就特別奇怪，每到早上的時(shí)候，就會(huì)有一個(gè)特別漂亮的玩具放在床頭，我也問(wèn)過(guò)媽媽，禮物是不是她送的，但媽媽卻說(shuō)：“禮物不是我送的，是圣誕老人送的�！蔽揖褪桥�不懂，世界上真的有圣誕老人這份工作嗎？他要給全世界的小朋友送禮物，他忙得過(guò)來(lái)嗎？

　　問(wèn)題作文 篇70

　　我心里一直有一個(gè)問(wèn)題：恐龍為什么比我們?nèi)祟悳缃^得早？

　　我通過(guò)電腦找資料，到圖書(shū)館找關(guān)于恐龍的書(shū)，問(wèn)老師問(wèn)父母來(lái)探求答案。電腦找資料最方便，讓我了解到恐龍生活在8億年前的侏羅紀(jì)早期和侏羅紀(jì)晚期。通過(guò)書(shū)本，我知道在侏羅紀(jì)晚期的一個(gè)傳說(shuō)：有一個(gè)小行星掉下來(lái)，給8億年前的地球造成了很大的傷害，所有的植物和生命一夜間全滅絕了。

　　雖然我查了那么多資料，可還是沒(méi)能把這個(gè)問(wèn)題徹底弄明白�？铸垶槭裁磿�(huì)滅絕呢？這個(gè)問(wèn)題我還會(huì)繼續(xù)追尋下去，直到秘密解開(kāi)。

　　我還有個(gè)問(wèn)題，就是人類是怎么出現(xiàn)的？通過(guò)書(shū)本閱讀，我知道人類是猿人經(jīng)過(guò)幾萬(wàn)年幾萬(wàn)年的演變，成了現(xiàn)在的樣子。我問(wèn)媽媽，媽媽告訴我，人類的出現(xiàn)是因緣的聚合，“緣生則聚，緣滅則散”，媽媽說(shuō)得有點(diǎn)深?yuàn)W，我不大明白。我覺(jué)得：人類是從猿人演變而來(lái)的這個(gè)觀點(diǎn)，我比較容易接受。我喜歡去探索我的問(wèn)題。

　　問(wèn)題作文 篇71

　　我是一個(gè)小問(wèn)號(hào)，心里裝著好多好多個(gè)問(wèn)題。比如我會(huì)問(wèn)：世界上到底有沒(méi)有外星人呢？我一直覺(jué)得有，因此，我喜歡在漆黑的夜晚，等待外星人現(xiàn)身。

　　對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我還問(wèn)了很多人。媽媽肯定地說(shuō)：“當(dāng)然沒(méi)有！”我又問(wèn)了同學(xué)，他們有的說(shuō)有，有的說(shuō)沒(méi)有，而且有各有各的理由。我又問(wèn)了書(shū)本，書(shū)本給了我一個(gè)滿意的答案：世界上有外星人，都長(zhǎng)得怪模怪樣！哈哈，我終于找到問(wèn)題的答案啦。

　　解決了一個(gè)問(wèn)題，我又要問(wèn)問(wèn)題啦：世界上的人為什么會(huì)死去，而不能長(zhǎng)生不老呢？我久久地思考著這個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題。有一天我去問(wèn)爸爸，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地拉著我的手說(shuō)：“人到了一定的年紀(jì)，或者遇上了嚴(yán)重的病，連醫(yī)生也救不活的時(shí)候就會(huì)死去，所以我們都要好好珍惜自己的生命，好好學(xué)習(xí)，好好愛(ài)自己的家人！”

　　聽(tīng)著爸爸講的一番話，我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，想著：我一定要開(kāi)開(kāi)心心地生活，做個(gè)健康懂事的好孩子。

　　問(wèn)題作文 篇72

　　我有一個(gè)想不出來(lái)的問(wèn)題，為什么每次語(yǔ)文老師都會(huì)拖堂呢？

　　我問(wèn)同學(xué)，他們說(shuō)不知道，也在思考；我問(wèn)老爸，他說(shuō)我也不知道。我猜測(cè)，應(yīng)該語(yǔ)文老師不想要我們出去休息吧！

　　第二個(gè)問(wèn)題是一個(gè)想了一年的問(wèn)題，就是為什么爸爸的呼嚕這么響。

　　有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，忽然聽(tīng)到一陣響聲，停了一會(huì)兒，又傳來(lái)一陣響聲……

　　我跑到老爸房間，只聽(tīng)見(jiàn)又傳來(lái)一陣響聲，看了看，啊，原來(lái)是爸爸在打呼嚕，而且有時(shí)候三更半夜也能聽(tīng)見(jiàn)他的呼嚕聲，我去問(wèn)爸爸原因，他不告訴我，唉，我猜，爸爸嘴里是否有個(gè)小話筒？

　　世界上有吸血鬼嗎？有還是沒(méi)有？我一直在想，我們班同學(xué)也一直在討論，有一部分人說(shuō)有，還有人說(shuō)沒(méi)有，如果有的話，人類就早已不見(jiàn)了，如果沒(méi)有吸血鬼，那人是不是可以平平安安的生活呢？我猜，世界上是沒(méi)有吸血鬼吧？

　　問(wèn)題作文 篇73

　　我有一個(gè)問(wèn)題：為什么我需要睡覺(jué)？是不是因?yàn)槲也凰�覺(jué)就會(huì)死？會(huì)不會(huì)是因?yàn)槲颐刻毂仨毜盟�覺(jué)？這會(huì)不會(huì)是誰(shuí)安排的呢？就這樣我一直琢磨不出來(lái)，我好想知道這是為什么，但我看了很多書(shū)，里面都沒(méi)有解釋。我又去問(wèn)了爸爸媽媽，但是爸爸媽媽也回答不了。如果不睡覺(jué)我就可以一直會(huì)玩游戲，看喜歡的書(shū)，忙個(gè)不停。

　　我又有一個(gè)問(wèn)題，為什么我同桌老忘帶作業(yè)呢？是她得了“健忘癥”嗎？還是她壓根就沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)呢？我去問(wèn)她的時(shí)候，她好像當(dāng)我不存在似的，只管自己走了。

　　我還有一個(gè)問(wèn)題，就是我為什么不是恐龍而是人呢？恐龍多么威風(fēng)，為什么我要當(dāng)一個(gè)弱弱的人呢？恐龍多么自由，可以四處游蕩，而我為什么是呆在家里寫(xiě)作業(yè)的小孩呢？我真希望自己是一只恐龍！

　　問(wèn)題作文 篇74

　　我一直在想：為什么我一直長(zhǎng)不高呢？我雖然看起來(lái)很高，但我以前就有這么高了。我再不長(zhǎng)高我弟弟就要超過(guò)我啦！我同樣也是吃了早餐、午餐、晚餐呀，為什么他長(zhǎng)高了，我沒(méi)長(zhǎng)？我同樣在學(xué)校運(yùn)動(dòng)，同樣跑步，跑操，為什么他長(zhǎng)高了，我沒(méi)長(zhǎng)？于是，這成了我最傷腦的問(wèn)題，我一直想，最終還是沒(méi)得出答案。

　　為什么體育老師這么兇？上課了，他繃著臉來(lái)，看見(jiàn)男生沒(méi)站好，就把他抓出來(lái)，女生沒(méi)站好的話，他就用哨子敲一下，這一下可疼啦！會(huì)發(fā)出“啪”的聲音。我想：所有體育老師來(lái)教我們應(yīng)該都這么兇吧，誰(shuí)叫我們班這么調(diào)皮呢？

　　為什么每天都要寫(xiě)作業(yè)呢？周末都不放松，有時(shí)候還因?yàn)樽鳂I(yè)寫(xiě)太遲而被媽媽批評(píng)，甚至有時(shí)候還要寫(xiě)課外作業(yè)，玩的時(shí)間都沒(méi)有了。老師可能想提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，難道提高成績(jī)就要多寫(xiě)作業(yè)嗎？總之，我不知道為什么……

　　問(wèn)題作文 篇75

　　我是一個(gè)小問(wèn)號(hào)，心里裝著好多好多個(gè)問(wèn)題。比如我會(huì)問(wèn)：“世界上到底有沒(méi)有外星人呢？”我一直覺(jué)得有，因此，我喜歡在漆黑的夜晚，等待外星人現(xiàn)身。

　　對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我還問(wèn)了很多人。媽媽肯定地說(shuō)：“當(dāng)然沒(méi)有！”我又問(wèn)了同學(xué)，他們有的說(shuō)有，有的說(shuō)沒(méi)有，而且各有各的理由。于是，我又問(wèn)了書(shū)本。書(shū)本給了我一個(gè)滿意的答案：“世界上有外星人，都長(zhǎng)得怪模怪樣！”哈哈，我終于找到問(wèn)題的答案啦。

　　解決了一個(gè)問(wèn)題，我又要問(wèn)問(wèn)題啦，世界上的人為什么會(huì)死去，而不能長(zhǎng)生不老呢？我久久地思考著這個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題，有一天我去問(wèn)爸爸，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地拉著我的手說(shuō)：“人到了一定的年紀(jì)，或者遇上了嚴(yán)重的病，連醫(yī)生也救不活的時(shí)候就會(huì)死去，所以我們都要好好珍惜自己的生命，好好學(xué)習(xí)，好好愛(ài)自己的家人！”

　　聽(tīng)著爸爸講的一番話，我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，想著“我一定要開(kāi)開(kāi)心心地生活，做個(gè)健健康康的小學(xué)生”。

　　問(wèn)題作文 篇76

　　剛剛刷知乎的時(shí)候刷到了這樣子的一個(gè)問(wèn)題，說(shuō)的就是現(xiàn)在大學(xué)的愛(ài)情都是那么的不靠譜嘛，其實(shí)這個(gè)人他可能就是由自己或者是身邊人去感悟到了這一個(gè)事情吧，當(dāng)然也并不是多么的不靠譜吧，反正在自己的內(nèi)心自己并沒(méi)有說(shuō)一刀切了，就不會(huì)說(shuō)因?yàn)橛幸粌啥胃星樗�的不如意，然后自己就覺(jué)得單純的愛(ài)情就是這樣子，但是自己就看到很多人都是說(shuō)快餐式的愛(ài)情，我就會(huì)覺(jué)得很快的進(jìn)入一種狀態(tài)，然后很難說(shuō)去了解對(duì)方究竟是一個(gè)怎樣的人，最后呢可能相處那么兩三個(gè)月就分開(kāi)了，幸運(yùn)的話其實(shí)也可以相處4年的，但其實(shí)這4年里面，更多的對(duì)于對(duì)方來(lái)說(shuō)，自己可能就是處于一個(gè)陪伴的一種狀態(tài)吧，可能人家他不是因?yàn)樾膭?dòng)，但其實(shí)到了這個(gè)年紀(jì)要是還搞不清楚自己是心動(dòng)呢。

　　還是因?yàn)橛X(jué)得依戀那真的就是有一些可悲了，但其實(shí)愛(ài)情究竟是什么呢，自己也不知道，就是應(yīng)該怎么。我就自己都會(huì)很擔(dān)心說(shuō)以后自己就再也遇不到一個(gè)讓自己特別喜歡的人了，能夠讓自己心動(dòng)的人了，所以自己也就只能找一個(gè)能夠讓自己依戀的人去過(guò)日子，而且能不能找得到其實(shí)都是一個(gè)問(wèn)題，但是自己還是會(huì)覺(jué)得，不管怎么樣自己對(duì)自己的的未來(lái)還是特別有信心的，就是覺(jué)得哪怕是沒(méi)有一個(gè)人出現(xiàn)在自己的生命里，那自己一個(gè)人也是依舊可以活得特別的自在以及舒服的。反正自信心還是很足的，雖然說(shuō)以后究竟會(huì)不會(huì)就收到一些流言蜚語(yǔ)，然后就覺(jué)得還是需要去找一些人去依靠，能夠去抵御外界的這些流言蜚語(yǔ)，說(shuō)不定到時(shí)候也真的就剛好也有一個(gè)人需要這樣子去湊合，然后去抵御同樣的流言蜚語(yǔ)呢，其實(shí)未來(lái)的事情真的誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)。

　　只不過(guò)自己有的時(shí)候還是會(huì)在想說(shuō)。自己會(huì)有一些不甘心，不甘心的是自己那么在乎的人，最后呢上天卻沒(méi)有給我們一個(gè)圓滿的結(jié)局，沒(méi)有讓自己覺(jué)得一切的付出都是值得的，幫我讓自己覺(jué)得好像自己在感情里面就不應(yīng)該那么的去付出，不應(yīng)該那么較真，要不然最后失去的時(shí)候真的就會(huì)特別的狼狽，反而是有這一種感覺(jué)，但是自己又會(huì)覺(jué)得，其實(shí)在感情里面還愿意去付出的話，真的就也是特別幸運(yùn)的事情，至少你還愿意去付出，至少你還是覺(jué)得自己有這種能力的，其實(shí)就去愛(ài)一個(gè)人的能力，真的就是也挺重要的自我感覺(jué)。

　　問(wèn)題作文 篇77

　　頭發(fā)成為問(wèn)題，要追溯到明淸之際。吳三桂領(lǐng)著清軍入關(guān)，陰陽(yáng)式的頭發(fā)成為明清皇權(quán)交代的重要標(biāo)志之一。頭發(fā)和如斯重大的政治問(wèn)題聯(lián)絡(luò)在一起.在中國(guó)歷史上還是第一次。300年后孫中山輔導(dǎo)的辛亥革命，又把頭發(fā)問(wèn)題推向高潮，頭發(fā)再次成為政治集團(tuán)交鋒的戰(zhàn)場(chǎng)。以后的張勛復(fù)辟，皇帝重登龍廷，直鬧得魯鎮(zhèn)的“七斤”悝悝不可終日，茂源酒店的老板趙七爺把盤(pán)在頭上的辮子又重新放了上去……

　　向從上初中起，我的頭發(fā)就與前途搭上了關(guān)系，面臨著“留發(fā)不留校，留校不留發(fā)“的嚴(yán)格選擇。因?yàn)閷W(xué)校慎重宣布：不管男生還是女生，凡留長(zhǎng)發(fā)者.禁絕入校。

　　為了保留性別的特征，我選擇了“娃娃頭“，可是沒(méi)過(guò)量久，問(wèn)題就出來(lái)了。寫(xiě)字的時(shí)候.頭發(fā)散到前面來(lái)?yè)踝×艘暰�，只好把頭發(fā)拉到耳根后，可是保持不了多久.頭發(fā)像放簾子似的跑到前頭來(lái)“關(guān)照”我的眼睛。因此沒(méi)多久.我的鼻梁上就架了一副“千里鏡”協(xié)助工作。

　　為了不讓頭發(fā)再次威脅我的安康.我決定剪“活動(dòng)頭”。雖是“活動(dòng)頭”，可是活動(dòng)起來(lái)一點(diǎn)也不方便，暴露了一大堆缺點(diǎn)。活動(dòng)中，被汗水打濕的頭發(fā)粘在一起.遵循牛頓的慢性定律高低拍打，令我的腦袋飽受“酷刑”。特別是額頭，尖尖的發(fā)梢在額頭上猖狂地跳躍。為了減輕痛苦，就把前額的頭發(fā)對(duì)半分幵。可這一分，竟使我具有了小痞子的特征。因此，頭發(fā)又涉及到我的“品德”問(wèn)題。

　　品德問(wèn)題事關(guān)重大，我決定再次剪短頭發(fā)，剪個(gè)“平頭”，既透氣又可避免頭發(fā)引發(fā)的安康、品德問(wèn)題。也許是我天生好動(dòng)的緣故.再加上一身短打扮，有時(shí)便被人誤認(rèn)為“小弟”。頭發(fā)這下又給我惹來(lái)了性別問(wèn)題。

　　如果再剪短.恐怕又會(huì)招來(lái)我的身份問(wèn)題，到底是小尼姑呢,還是佛學(xué)院的小學(xué)生?

　　問(wèn)題作文 篇78

　　頭發(fā)成為問(wèn)題，要追溯到明淸之際。吳三桂領(lǐng)著清軍入關(guān)，陰陽(yáng)式的頭發(fā)成為明清皇權(quán)交接的重要標(biāo)志之一。頭發(fā)和如此重大的政治問(wèn)題聯(lián)系在一起。在中國(guó)歷史上還是第一次。300年后孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命，又把頭發(fā)問(wèn)題推向高潮，頭發(fā)再次成為政治集團(tuán)交鋒的戰(zhàn)場(chǎng)。之后的張勛復(fù)辟，皇帝重登龍廷，直鬧得魯鎮(zhèn)的七斤悝悝不可終日，茂源酒店的老板趙七爺把盤(pán)在頭上的辮子又重新放了下來(lái)……

　　向從上初中起，我的頭發(fā)就與前途搭上了關(guān)系，面臨著留發(fā)不留校，留校不留發(fā)的嚴(yán)峻選擇。因?yàn)閷W(xué)校鄭重宣布：不管男生還是女生，凡留長(zhǎng)發(fā)者。不準(zhǔn)入校。

　　為了保留性別的.特征，我選擇了娃娃頭，可是沒(méi)過(guò)多久，問(wèn)題就出來(lái)了。寫(xiě)字的時(shí)候。頭發(fā)散到前面來(lái)?yè)踝×艘暰�，只好把頭發(fā)拉到耳根后，可是維持不了多久。頭發(fā)像放簾子似的跑到前頭來(lái)關(guān)照我的眼睛。因此沒(méi)多久。我的鼻梁上就架了一副望遠(yuǎn)鏡協(xié)助工作。

　　為了不讓頭發(fā)再次威脅我的健康。我決定剪運(yùn)動(dòng)頭。雖是運(yùn)動(dòng)頭，可是運(yùn)動(dòng)起來(lái)一點(diǎn)也不方便，暴露了一大堆缺點(diǎn)。運(yùn)動(dòng)中，被汗水打濕的頭發(fā)粘在一起。遵循牛頓的慢性定律上下拍打，令我的腦袋飽受酷刑。特別是額頭，尖尖的發(fā)梢在額頭上瘋狂地跳躍。為了減輕痛苦，就把前額的頭發(fā)對(duì)半分幵�？蛇@一分，竟使我具有了小痞子的特征。因此，頭發(fā)又涉及到我的品行問(wèn)題。

　　品行問(wèn)題事關(guān)重大，我決定再次剪短頭發(fā)，剪個(gè)平頭，既透氣又可避免頭發(fā)引發(fā)的健康、品行問(wèn)題。也許是我天生好動(dòng)的緣故。再加上一身短打扮，有時(shí)便被人誤認(rèn)為小弟。頭發(fā)這下又給我惹來(lái)了性別問(wèn)題。

　　如果再剪短。恐怕又會(huì)招來(lái)我的身份問(wèn)題，到底是小尼姑呢，還是佛學(xué)院的小學(xué)生？

　　問(wèn)題作文 篇79

　　少年的時(shí)光總是成長(zhǎng)旅途中最耀眼的光茫，但其中也存在些許顯眼的黑點(diǎn)，這些黑點(diǎn)便是少年時(shí)光中的問(wèn)題。

　　煩惱

　　天上潔白的云兒無(wú)力地飛翔，遠(yuǎn)處的烏云緩緩飄來(lái)，朵朵白云在潛移默化中消逝。枝頭屹立的鳥(niǎo)兒撲扇起翅膀停止了歌唱，清澈的小溪發(fā)出細(xì)細(xì)的聲響。

　　件件瑣事涌入我腦中：媽媽的嘮叨、小侄的糾纏，早晨的鬧鐘……充滿煩惱的心事涌入腦中。窗外的女孩輕撫一架嶄新的鋼琴，優(yōu)美的旋律傳入耳中，但這宛如天籟的琴聲卻又增加了我的煩惱，我生氣地關(guān)上了窗戶，屋內(nèi)只剩下掛鐘的輕跳和我的暴怒。

　　煩惱，減少了我少年時(shí)光的一抹光彩。

　　輕信

　　枯黃的樹(shù)葉迎風(fēng)起舞，好似空中靈動(dòng)的蝴蝶，葉片飄落在了小賣部前的地面。

　　捏著手中僅剩的5元錢，店長(zhǎng)向我伸出了手。面對(duì)最后一張獎(jiǎng)票，我顫抖地撕開(kāi)了表皮，“謝謝惠顧”的文字又一次出現(xiàn)。10個(gè)獎(jiǎng)票一個(gè)也沒(méi)抽中，我只好灰心喪氣地離開(kāi)。我輕信了老板的話：十個(gè)必中獎(jiǎng)品。輕信的惡果使我后悔莫及。

　　輕信，是我少年時(shí)光里的一縷烏斑。

　　暴躁

　　烈日的金光撒進(jìn)屋內(nèi)，午睡的我被書(shū)本掉落的異響驚醒。

　　暴躁的脾氣持續(xù)著，直到累了，我坐在床沿上喘息，想起媽媽那隨時(shí)燃燒的臉，我猛地跳起來(lái)，蹲在床邊，痛苦地抓著頭發(fā)，大聲地吼著，像猛獸的咆哮。媽媽那無(wú)理的話語(yǔ)，像針一般刺入我的心中。

　　暴躁，是我少年時(shí)段黑色的光環(huán)。

　　少年的印記，不僅只有幸福。少年時(shí)光中的黑點(diǎn)，正是一個(gè)個(gè)少年的問(wèn)題。

　　問(wèn)題作文 篇80

　　“每逢佳節(jié)倍思親，遍插茱萸少一人”，這首古詩(shī)反映了人們?cè)趥鹘y(tǒng)的中秋佳節(jié)思念親人、盼望團(tuán)圓的美好愿望。中秋節(jié)的傳統(tǒng)食品是月餅，“八月十五月兒圓，中秋月餅香又甜”，是啊，月餅是圓的，象征著團(tuán)圓。在中秋之夜，合家圍坐，皓月當(dāng)空，或?qū)υ嘛嫗�、或品茶吃月餅，別有一番情趣。

　　月餅作為中秋節(jié)的主角，月餅消費(fèi)市場(chǎng)自然是廠家、商家的必爭(zhēng)之地。每年八月中秋尚未來(lái)臨，各生產(chǎn)廠家的月餅大戰(zhàn)便如火如荼地醞釀了�，F(xiàn)在市場(chǎng)上各式月餅琳瑯滿目，已成為超市一大風(fēng)景。

　　然而，當(dāng)你吃著又香又甜的月餅時(shí)，你有沒(méi)有想過(guò)月餅的質(zhì)量問(wèn)題呢？

　　以前，每當(dāng)中秋節(jié)來(lái)臨，國(guó)家有關(guān)部門(mén)總要對(duì)月餅的生產(chǎn)、銷售情況進(jìn)行檢查，對(duì)那些生產(chǎn)假冒偽劣月餅或短斤缺兩欺詐消費(fèi)者的廠家進(jìn)行曝光。前幾天，我在報(bào)紙上看了一篇報(bào)道，我市工商部門(mén)搗毀了一個(gè)生產(chǎn)假冒偽劣月餅的地下窩點(diǎn)，當(dāng)場(chǎng)查獲劣質(zhì)月餅300余公斤。看來(lái)，我們的食品質(zhì)量安全問(wèn)題確實(shí)很嚴(yán)重。說(shuō)不定哪天你吃的月餅就是不合格產(chǎn)品！

　　那么，怎樣才能購(gòu)買到放心合格的月餅?zāi)�？媽媽告訴我：“最好到有誠(chéng)信、信譽(yù)好的大型商場(chǎng)購(gòu)買知名品牌月餅，購(gòu)買時(shí)，應(yīng)著重查看月餅外包裝上出產(chǎn)地址、成分配料表、生產(chǎn)保質(zhì)期、QS標(biāo)志等標(biāo)識(shí)是否齊全，并查看包裝封口是否完整無(wú)損。另外，盡可能選購(gòu)單個(gè)包裝的月餅，即使是盒裝的，也要盡可能選購(gòu)里面是單個(gè)包裝的月餅�！�

　　在這里，我要提醒大家，不要因貪圖方便和便宜，去購(gòu)買假冒偽劣和計(jì)量不足的月餅，使你的健康和經(jīng)濟(jì)受到損害。同時(shí)，我還要正告那些唯利是圖的不法廠家、商家：不要這了你個(gè)人的私利，把人們?cè)谥星镏�際思念親人、盼望團(tuán)圓的美好愿望當(dāng)作你們的發(fā)財(cái)法寶，昧著離心，做出傷天害理的缺德事，法不容情！

　　問(wèn)題作文 篇81

　　今天數(shù)學(xué)課上老師讓我們做一道題，題目的內(nèi)容是：光明村新建了三條路，共長(zhǎng)4100米。第一條路比其余兩條路的總長(zhǎng)少1100米，第二條路比第三條路長(zhǎng)200米。

　　三條路各長(zhǎng)多少米？我看著題目想了想，該用什么方法呢？有了，畫(huà)線段圖吧。于是我列出了線段圖：1100米第一條路？米4100米第二、第三條路：？米假設(shè)第一條路的米數(shù)增加到和其余兩條路的總長(zhǎng)同樣多，那么總長(zhǎng)度就增加1100米，變?yōu)?100+1100=5200（米），這個(gè)5200米是其余兩條路總長(zhǎng)的2倍，用5200÷2=2600（米）就得到其余兩條路的總長(zhǎng)。

　　現(xiàn)在知道了第二、三兩條路長(zhǎng)度的和與差，轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單的和差問(wèn)題，利用和差問(wèn)題的關(guān)系式求出后兩條路分別是多少米，最后用總長(zhǎng)減去后兩條路的長(zhǎng)度得到第一條路的長(zhǎng)度。4100+1100=5200（米）5200÷2=2600（米）（2600+200）÷2=1400（米）（2600-200）÷2=1200（米）4100-1400-1200=1500（米）所以說(shuō)第一、二、三條路分別長(zhǎng)1500米、1400米和1200米。總之我們?cè)诮鉀Q三個(gè)量的和差問(wèn)題時(shí)，要通常借助于線段圖采用“假設(shè)法”來(lái)分析解答。以其中一個(gè)量為標(biāo)準(zhǔn)，將其他量假設(shè)為和它同樣多，用變化后的總數(shù)除以3就得到作為標(biāo)準(zhǔn)的那個(gè)量，然后再根據(jù)另兩個(gè)量與它的關(guān)系求出另兩個(gè)量。這樣的話解答類似問(wèn)題就更清楚、更容易啦。

　　問(wèn)題作文 篇82

　　閑來(lái)無(wú)事的時(shí)候，也總喜歡和閨密在群里聊一些關(guān)于老公孩子的問(wèn)題，就在剛剛的時(shí)候，大家就討論起如何教育孩子的問(wèn)題，然后就說(shuō)現(xiàn)在的孩子確實(shí)和我們之前不一樣了，因?yàn)樵谖覀冃〉臅r(shí)候就是完全感受不到爸爸媽媽是如何用心的去教育我們的，對(duì)我們最大的關(guān)心和愛(ài)，也就是天冷的時(shí)候讓我們多穿些衣服，到了飯點(diǎn)叫我們回家吃飯！

　　可是現(xiàn)在的孩子卻需要我們過(guò)多的去關(guān)心，過(guò)多的去愛(ài)，不只是物質(zhì)上的吃飽穿暖，更是心理上的陪伴和關(guān)愛(ài)！

　　然后也就說(shuō)到作為父母的不足之處，就是經(jīng)常容易生氣，并且自己心情不好的時(shí)候，總是習(xí)慣性的拿孩子撒氣！

　　其實(shí)想一下，對(duì)于教育孩子問(wèn)題，真的是每個(gè)人的看法都不一樣，并且就是在這方面誰(shuí)也沒(méi)有教我們?cè)撊绾稳プ�，不夠做的也是自己去摸索，想著怎么樣才能夠讓孩子更好的成長(zhǎng)？

　　閨蜜說(shuō)孩子現(xiàn)在長(zhǎng)大了，就是正在上幼兒園，每次去超市的時(shí)候總是想要玩具，自己也不知道，就是拒絕孩子不該買，還是買次藥都該買，就是每次看到孩子不買之后特別失落的樣子，自己心里也特別的難受，并且也是就是害怕孩子一直覺(jué)得家里特別窮，以后什么都不敢買，又或者說(shuō)害怕什么都買了之后，讓孩子覺(jué)得想要什么都可以擁有！

　　其實(shí)在買東西這個(gè)問(wèn)題上，自己也同樣存在相同的疑惑，因?yàn)楹⒆泳褪菍?duì)一些玩具真的是特別的感興趣，每一次都是想要，但是自己偶爾也會(huì)隔三差五的給每一次，總是找不到正確的方法去解決這個(gè)問(wèn)題！

　　無(wú)論是家長(zhǎng)的發(fā)脾氣，還是給孩子買玩具上面，就是作為父母的我們，真的是很多時(shí)候做的特別的不到位，也真心的希望其實(shí)跟每一位父母其實(shí)應(yīng)該是可以開(kāi)設(shè)一堂如何當(dāng)父母的課程，讓作為父母的我們認(rèn)真的去學(xué)習(xí)一下究竟該如何教育孩子！

　　不說(shuō)是每一個(gè)孩子都可以成龍成鳳，但最起碼就是在這個(gè)社會(huì)上做個(gè)堂堂正正正直的人，哪怕是以后普普通通的憑借自己的實(shí)力去奮斗，也應(yīng)該是堂堂正正的！

　　問(wèn)題作文 篇83

　　今年重陽(yáng)是中國(guó)第一個(gè)法定老人節(jié)，養(yǎng)老問(wèn)題由此引發(fā)熱議。有句老話：“養(yǎng)兒防老，積谷防荒。”但現(xiàn)在的孩子不啃老就算大幸，別指望他們養(yǎng)老。況且現(xiàn)在獨(dú)生子女多，一對(duì)夫妻也擔(dān)負(fù)不起兩代老人的養(yǎng)老任務(wù)。

　　世界上大多數(shù)國(guó)家都把養(yǎng)老納入國(guó)家保障體系。中國(guó)，除了公務(wù)員以及比照公務(wù)員待遇的部分事業(yè)單位離退休人員外，絕大部分人都缺乏養(yǎng)老保障。企業(yè)職工的退休工資，雖然每年都在以10％的速度增長(zhǎng)，但一年也就加了千把塊錢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上消費(fèi)水平的增長(zhǎng)。前一陣子，養(yǎng)老金缺口的“謠傳”一度引起社會(huì)恐慌。后來(lái)雖經(jīng)國(guó)家權(quán)威部門(mén)多次辟謠，但社會(huì)公眾依然將信將疑，這說(shuō)明我們政府的誠(chéng)信度在降低。

　　最近國(guó)務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于加快發(fā)展養(yǎng)老服務(wù)業(yè)的若干意見(jiàn)》，“以房養(yǎng)老”成為熱門(mén)話題。何謂“以房養(yǎng)老”？就是：先留下你的房子，再為你養(yǎng)老�！耙苑筐B(yǎng)老”實(shí)際上是一種“倒按揭”模式，買房時(shí)到銀行做個(gè)按揭，按月還貸。退休時(shí)再把房子買給銀行，銀行以“倒按揭”的方式，按月支付給你養(yǎng)老金。比如你30歲時(shí)買了一套100萬(wàn)的房，向銀行貸款80萬(wàn)，每月還貸3000元，還款期為30年。60歲退休時(shí)剛好把貸款還清，再把房子交給銀行，銀按月給你支付養(yǎng)老金。當(dāng)你離開(kāi)這個(gè)世界時(shí)，房屋就歸了銀行。不說(shuō)人的一生，成了一個(gè)十足的“房奴”。問(wèn)題是30年后這房子是否還值80萬(wàn)？每月是否還能拿到3000元？30年后的3000元又能值幾個(gè)錢？

　　如果命運(yùn)不濟(jì)，退休一年就駕鶴西去，這房子不就等于白送給銀行了嗎？反過(guò)來(lái)，若是過(guò)了百歲依然鶴發(fā)童顏，閻王沒(méi)有一點(diǎn)想召你的意思。銀行還會(huì)按月給你錢嗎？另外還有70年房屋產(chǎn)權(quán)的問(wèn)題，30歲時(shí)買的房，到他離開(kāi)這個(gè)世界時(shí)，留給銀行的只是一處產(chǎn)權(quán)到期的房子，銀行能對(duì)此沒(méi)有顧忌嗎？民眾的擔(dān)心并不是多余的，目前“以房養(yǎng)老”尚缺乏可行性論證。２００７年上海就醞釀過(guò)“以房養(yǎng)老”，但推行多年僅成功６例。

　　“以房養(yǎng)老”還有一個(gè)倫理道德障礙。在中國(guó)，子女繼承父母遺產(chǎn)已成傳統(tǒng)。因財(cái)產(chǎn)分割，而造成兄弟反目，父子成仇的事例，屢見(jiàn)不鮮。父母健在時(shí)就把房產(chǎn)抵押給銀行，子女不恨死你才怪。還能指望在生活不能自理時(shí)，得到他們的照料嗎？記者對(duì)部分北京老人做了一次隨機(jī)調(diào)查，老人們坦言，自己在感情上難以接受以房養(yǎng)老模式。把房子留給兒女，天經(jīng)地義。上海民政部門(mén)也做過(guò)類似統(tǒng)計(jì)，有90%的老人擬將房產(chǎn)留給子孫，愿意倒按揭的不到10%。民眾對(duì)“以房養(yǎng)老”依然疑慮重重。

　　養(yǎng)老是一個(gè)涉及到倫理道德的社會(huì)問(wèn)題，不僅僅要解決老人溫飽，還需提供服務(wù)。2000多年前，中國(guó)先賢就提出“七十者衣帛食肉，斑白者不負(fù)載于道。”的養(yǎng)老理念。用現(xiàn)在的話說(shuō)就是：老人不僅要活得好，還要活得有尊嚴(yán)。何謂活得有尊嚴(yán)，就是老人不需要看別人的臉色。吃穿不愁、居有所屋、病有所醫(yī)，無(wú)后顧之憂。想要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，只能是政府把責(zé)任承擔(dān)起來(lái)。“以房養(yǎng)老”是一個(gè)商業(yè)行為，本質(zhì)上是金融機(jī)構(gòu)提供的一個(gè)商業(yè)產(chǎn)品。金融機(jī)構(gòu)是以盈利為目的的，不可能提供倫理道德層面上的服務(wù)。政府企圖讓“以房養(yǎng)老”產(chǎn)業(yè)化來(lái)帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，應(yīng)該慎重。公益事業(yè)產(chǎn)業(yè)化，弊多利少。我們不妨看看教育產(chǎn)業(yè)化帶來(lái)學(xué)費(fèi)貴和醫(yī)療產(chǎn)業(yè)化帶來(lái)看病貴的后果。養(yǎng)老和教育、醫(yī)療一樣，與民眾切身利益息息相關(guān)，政府不能以產(chǎn)業(yè)化來(lái)規(guī)避自己的責(zé)任。

　　問(wèn)題作文 篇84

　　辦法是針對(duì)問(wèn)題所存在的，也就是說(shuō)有了問(wèn)題才會(huì)有解決辦法，而以如果只有問(wèn)題沒(méi)有辦法，那么問(wèn)題也就一直是得不到解決的。

　　同樣面對(duì)一件事情有人是只看到了問(wèn)題，而有人是先看到問(wèn)題以后再回去分析問(wèn)題，想到方法其實(shí)看的問(wèn)題是非常容易的，因?yàn)榕�判本�?lái)就是一件非常容易的事情，就是如此。

　　比如說(shuō)我們可以說(shuō)這個(gè)有很多的問(wèn)題，比如說(shuō)這個(gè)中國(guó)人性格里的劣根性，還有中國(guó)文化當(dāng)中的一些不好的特點(diǎn)，包括教育方面啊，或者是在倫理道德方面，生活習(xí)慣方面等等各方面我們都會(huì)提出很多問(wèn)題，但是絕大多數(shù)人都是只能批判，沒(méi)有辦法去建立，去成就。

　　這就是所謂的破壞一樣?xùn)|西，毀掉一樣?xùn)|西非常的容易，但是你建立起一個(gè)新的理念或者是根根據(jù)這個(gè)問(wèn)題找出一個(gè)解決方案，就是比較困難的。

　　那比如說(shuō)我們有很多父母會(huì)看到孩子身體不好，但是不一定會(huì)反對(duì)自己有什么地方做錯(cuò)了，就只是抱怨說(shuō)，這個(gè)出現(xiàn)了各種樣的問(wèn)題。其實(shí)呢，就以悅兒這個(gè)方式上來(lái)講啊，就有很多父母因?yàn)槠綍r(shí)給孩子也是不注意那么，孩子就可能會(huì)得各種各樣的疾病，從這個(gè)腸胃的變化又演化出去，但是很多人就不會(huì)反思這個(gè)問(wèn)題，不會(huì)找解決方法只會(huì)抱怨。

　　所以說(shuō)我們看到問(wèn)題，目的一定要找解決的辦法，一定要積極去針對(duì)問(wèn)題想辦法，這樣才能夠讓這個(gè)問(wèn)題變得更有意義。

　　問(wèn)題作文 篇85

　　學(xué)完《動(dòng)手做做看》以后，老師提了一個(gè)奇怪的問(wèn)題：“在一個(gè)裝滿水的瓶子里撒上幾勺鹽，水會(huì)不會(huì)溢出來(lái)？”大家聽(tīng)了七嘴八舌地議論著。有的說(shuō)：“水肯定會(huì)溢出來(lái)，因?yàn)辂}也有重量，它會(huì)占水的空間呀！”有的說(shuō)：“水不會(huì)溢出來(lái)，因?yàn)辂}在瓶子里會(huì)融化�！�

　　正在同學(xué)們議論得熱鬧的時(shí)候，老師拿來(lái)了一個(gè)瓶子。首先，老師往瓶子里倒?jié)M了水。接著，老師拿來(lái)一大罐鹽和一個(gè)湯匙，小心翼翼地往瓶子里放鹽。我們目不轉(zhuǎn)睛地看著瓶子。哇，鹽快速地沉入了水底，有的融化了，有的還留在瓶底。過(guò)了一會(huì)兒，我們看見(jiàn)了水并沒(méi)有溢出來(lái)，好像反而減少了。老師又接著放鹽，可還是和以前一樣，這是怎么回事呢？”

　　就在這時(shí)，老師說(shuō)：“鹽在水里溶解后水解成不同的離子，它們和水里的原子相互吸引，在水里重新排列，所占的位置反而變小了�！�

　　原來(lái)是這樣啊。我一定要努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，把這個(gè)問(wèn)題理解得更深刻。

　　問(wèn)題作文 篇86

　　記得自己小的時(shí)候，媽媽就不止一次的告訴我說(shuō)，去了別人家里是不可以隨便亂翻抽屜的。因?yàn)閯e人家的抽屜很可能放著一些貴重物品，哪怕只是一個(gè)空抽屜，別人家也不可以隨便亂翻，就是一種禮貌問(wèn)題，也是做人的原則問(wèn)題。

　　這件事情自己牢牢記在心上，以至于這么多年過(guò)去了，自己也經(jīng)常這樣教育自己的孩子，在自己家里怎么玩都無(wú)所謂，但是去了別人家里一定不可以亂翻別人的抽屜。因?yàn)槟菢幼鍪遣欢Y貌的，那是一種做人的原則問(wèn)題。

　　可是今天下午，朋友帶著他九歲的女兒來(lái)到家里做客的時(shí)候，小女孩很是活潑，因?yàn)楹托〕舯緛?lái)就是幼兒園的同學(xué)，雖然說(shuō)好長(zhǎng)時(shí)間不見(jiàn)面略有生分，可是用不了幾分鐘就又變得熱鬧起來(lái)。

　　兩個(gè)孩子在玩鬧的過(guò)程中，女孩就隨隨便便地開(kāi)著家里的抽屜。雖然抽屜里沒(méi)有什么貴重物品，但是自己看了之后還是覺(jué)得很不舒服。

　　好朋友一直和自己討論這孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的問(wèn)題，卻很少關(guān)注孩子的在別人家的一些動(dòng)作其實(shí)是不應(yīng)該的。

　　當(dāng)然可能真的每個(gè)家庭的教育方式都不一樣，但是就自己看來(lái)，現(xiàn)在就是好多人習(xí)慣性的去注重孩子的文化成績(jī)的教育，是卻在生活中的一些教育是缺乏的。

　　以至于有的孩子成績(jī)特別優(yōu)秀，但是其他各方面去哦無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容。

　　真希望現(xiàn)在的家長(zhǎng)在注重孩子成績(jī)的同時(shí)，能夠注重對(duì)孩子的素質(zhì)教育，對(duì)孩子行為規(guī)矩方面的教育，將會(huì)影響孩子的一生！

　　問(wèn)題作文 篇87

　　阿凡提倒騎毛驢，到處流浪。

　　一天，他來(lái)到一個(gè)富翁家里討水喝。富翁很有錢，他家里積聚著很多財(cái)產(chǎn)，但一家人都沒(méi)有什么知識(shí)。特別是兩個(gè)兒子，表面看上去還人模狗樣，穿著華麗，可實(shí)質(zhì)上只不過(guò)是一對(duì)“繡花枕頭”，而當(dāng)父親的這個(gè)富翁卻從來(lái)也不知道教育他們。

　　“是啊，我是阿凡提，有毛驢為證�！卑⒎蔡嵴f(shuō)。

　　富翁最近有點(diǎn)煩，村里人說(shuō)他家有錢卻無(wú)知，窮得只剩下一堆錢了，這讓他很是不爽卻又無(wú)可奈何。阿凡提是智慧的化身，是出了名的聰明人，如果他說(shuō)我的家人聰明，那太有說(shuō)服力了！

　　于是富翁熱情接待阿凡提，大魚(yú)大肉的，還上了酒。

　　富翁請(qǐng)阿凡提教一教他的兩個(gè)兒子。

　　“您只要問(wèn)他們一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題就可以了，當(dāng)然您最好夸獎(jiǎng)一下�！备晃踢@樣請(qǐng)求。

　　“好的，沒(méi)問(wèn)題，我問(wèn)一個(gè)最簡(jiǎn)單的的，如果答對(duì)了，他們就是聰明人了。”阿凡提心情不錯(cuò)，答應(yīng)幫忙。

　　富翁大樂(lè)。吩咐仆人們請(qǐng)來(lái)大批村民來(lái)見(jiàn)證，要讓村民們知道他富翁一家是有知識(shí)的，而且這話是阿凡提說(shuō)的。

　　一切準(zhǔn)備好了之后，阿凡提開(kāi)始了。

　　“兩位公子，你們每天吃的白米飯，不知這大米是從何而來(lái)？”

　　富翁的兩個(gè)兒子一聽(tīng)，心想：我以為是考我們什么了不得的學(xué)問(wèn)哩，原來(lái)就這簡(jiǎn)單的問(wèn)題，米從何來(lái)？這不明擺著的事嗎？于是他們嬉皮笑臉地說(shuō)：“我哥倆豈能連這點(diǎn)小事也不知道？你當(dāng)我們白癡啊？米是從米缸里取來(lái)的！”

　　富翁在一旁聽(tīng)了，氣得直跺腳，臉上現(xiàn)出一種難堪的神情，他趕緊糾正他們說(shuō)：“真是兩個(gè)笨蛋，愚蠢至極，米是哪來(lái)的都不知道！告訴你們，米是從田里取來(lái)的呀！”

　　阿凡提笑了笑說(shuō)：“有你這樣的父親，還愁不會(huì)有這樣的兒子嗎！”

　　子不教，父之過(guò)。做長(zhǎng)輩的一定要注意子女的知識(shí)教育，而不是只給予他們優(yōu)裕的物質(zhì)生活，到頭來(lái)，子女不成器，也有父輩的過(guò)錯(cuò)。

　　問(wèn)題作文 篇88

　　我從小就不會(huì)跳繩。今年夏天，我媽媽讓我學(xué)跳繩。

　　我看到我媽拿著跳繩往前跳。跳繩快要打到腳的時(shí)候，我媽趕緊跳過(guò)去。然后是第二，第三，第四……我不禁驚呆了：一共跳了100多下！經(jīng)過(guò)媽媽的勸說(shuō)和鼓勵(lì)，我終于放下了尷尬的負(fù)擔(dān)，下定決心要學(xué)會(huì)跳繩。

　　早上八點(diǎn)，我拿著跳繩，慢慢的，安靜的走下樓，來(lái)到樓下的空地。我像媽媽一樣往前跳，但是腳被慢慢抬起，沒(méi)有跳過(guò)去。我一點(diǎn)都不氣餒，畢竟這是第一次！這次總結(jié)了一些“經(jīng)驗(yàn)”，連續(xù)跳了幾次，還是失敗了。我有點(diǎn)擔(dān)心，跺腳。我東張西望，生怕被別人看見(jiàn)。我只想拿著繩子離開(kāi)。我以為年紀(jì)大了不會(huì)跳繩，同學(xué)就會(huì)看不起我。媽媽會(huì)對(duì)我失望的。

　　連續(xù)跳了幾次，終于有了回報(bào)，跳了三次。我興奮地跳起來(lái)，迫不及待地向全世界的人宣布：“我學(xué)會(huì)了跳繩！”我的信心大增。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，我能跳二十多次。

　　我提著跳繩跑回家，把這個(gè)好消息告訴了媽媽。我媽驚訝地問(wèn)：“你胳膊上怎么這么多印子？”我低頭一看，才發(fā)現(xiàn)手臂上有十幾個(gè)緋紅突起的血印！

　　親愛(ài)的同學(xué)們，我想告訴你們，有志者事竟成。有心就一定能成功！

　　問(wèn)題作文 篇89

　　人們常常容易陶醉于自己對(duì)自然的勝利，卻不容易記取大自然對(duì)人類報(bào)復(fù)的教訓(xùn)。因此人類賴以生存的環(huán)境才越來(lái)越遭受嚴(yán)重的破壞，人類不得不采取各種措施制止環(huán)境狀況的惡化，以保持生態(tài)系統(tǒng)的平衡。

　　目前，在工業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家，污染型重工業(yè)和引起環(huán)境破壞的自然資源開(kāi)發(fā)項(xiàng)目在國(guó)內(nèi)因公害問(wèn)題而無(wú)法生存，因而向國(guó)外“轉(zhuǎn)嫁”。在過(guò)去十年里，發(fā)展中國(guó)家有6O%工亞投資來(lái)自外國(guó)。廷些企業(yè)的環(huán)保措施落后，污染事故屢有發(fā)生。一九八四年十二月，在印度博帕爾市，美國(guó)聯(lián)合碳化物公司的一家農(nóng)藥廠發(fā)生了一起嚴(yán)重的毒氣泄漏事件。這一污染事故，就造成二千五百多人死亡，二十萬(wàn)人受到影響，使世界為之震驚。

　　近些年來(lái)，歐洲科學(xué)家提出了粕個(gè)極其尖銳伺題:“酸雨會(huì)使歐洲變成廢墟嗎?”這降落的酸雨主要來(lái)有中歐和英國(guó)。他們?cè)诟呖张欧诺墓�業(yè)廢氣隨大西洋的信風(fēng)降落在奧地利、芬蘭、瑞典等被害國(guó)，使這些國(guó)家環(huán)境受到了嚴(yán)重的損害。目前西德34%的森林處于枯死邊緣，捷克和波蘭各有503公頃森林被害，挪威有105。個(gè)湖泊的魚(yú)絕跡，瑞典也有2500個(gè)湖泊受到影響。從實(shí)質(zhì)上講，這也是一件污染的“轉(zhuǎn)嫁”。

　　世界上的各種污“轉(zhuǎn)嫁”情況，使人想到了中國(guó)，想到了上海。去年暑假我曾隨上海市青年環(huán)境保護(hù)夏令背對(duì)上海市猜定縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)污染狀況進(jìn)行了調(diào)查。從調(diào)查中我們也可以看出污染“轉(zhuǎn)嫁”的問(wèn)題。

　　上海市作為一個(gè)多功能、綜合性城市，工業(yè)門(mén)類齊全、技術(shù)力量雄厚，隨著先進(jìn)技術(shù)不斷推廣應(yīng)用，大量陳舊的工藝設(shè)備正在更新，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的興起和發(fā)展提供了必要的條件。鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展，不僅為農(nóng)村安排了剩余勞動(dòng)，增加了農(nóng)民的收入，而且彌補(bǔ)了市區(qū)工廠場(chǎng)地狹小，無(wú)法擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)摸的缺陷。

　　然而隨著形勢(shì)的不斷好轉(zhuǎn)，潛在的危機(jī)卻越來(lái)越大，現(xiàn)有的一些污染嚴(yán)重不易治理的生產(chǎn)項(xiàng)目悄悄地向農(nóng)村在“轉(zhuǎn)嫁”，.造成鄉(xiāng)村環(huán)境日趨惡化。

　　眾所周知，農(nóng)村是生產(chǎn)糧、油、果、菜、肉、魚(yú)、蛋等農(nóng)副食品的基地。這些產(chǎn)品質(zhì)量的優(yōu)劣與人民的生活有著極為密切的關(guān)系。將市區(qū)的污染“轉(zhuǎn)嫁”給鄉(xiāng)鎮(zhèn)，將會(huì)給人民健康以至生存，帶來(lái)極為可怕的后果。

　　嘉定縣是上海市鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展比較迅速的縣城之一，由于污染源的增加，再加上未能及時(shí)處理工業(yè)三廢，屢次發(fā)生了污染事故，水源污染尤為嚴(yán)重。該縣的桃浦鎮(zhèn)就是由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)把不符合國(guó)家規(guī)定的污水排放標(biāo)準(zhǔn)的大量廢水排入小河和池塘里，造成了水質(zhì)嚴(yán)重惡化。嘉定縣還有個(gè)久負(fù)盛名的小鎮(zhèn)——南翔鎮(zhèn)，相傳因每年有南飛的白鶴棲息得名。至今南翔古漪園內(nèi)還保存著明代詩(shī)人詠鶴的詩(shī)句以及古人為白鶴而建造的白鶴亭。從這些，我們很容易想象當(dāng)年的南翔鎮(zhèn)是怎樣的一片好地方。而現(xiàn)在，原來(lái)清澈見(jiàn)底的圍鎮(zhèn)河也已開(kāi)始發(fā)黑、變臭。

　　從上述可以看出，污染“轉(zhuǎn)嫁”己成為當(dāng)今世界的一個(gè)重大同題，最終將導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)失去平衡，整個(gè)地球也將致于人類之手。此外，污染“轉(zhuǎn)嫁”加深了國(guó)與國(guó)之間、人民與人民之間的矛盾，增加了世界局勢(shì)的不安定因素，給世界和平帶來(lái)了不良的影響�？傊�，對(duì)于這種只顧眼前利益鼠目寸光的作法，應(yīng)堅(jiān)決制止。作為國(guó)際性組織的聯(lián)合國(guó)，也應(yīng)實(shí)行積極、有效的措施，有力地阻止污染的“轉(zhuǎn)嫁”任何國(guó)家、任何企業(yè)不能把未經(jīng)處理，不符合國(guó)際排放標(biāo)準(zhǔn)的污染物排入大氣層、海洋或其他任何地方。我們要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)生態(tài)平衡，要讓人類在地球上幸福地生活下去!

　　問(wèn)題作文 篇90

　　你們，真是有意思。一個(gè)挨著一個(gè)，就像商量好了一樣，離開(kāi)。

　　心痛如針扎，為什么？為什么要離開(kāi)？離開(kāi)這樣好的麥格？

　　剛剛看到一句話，我濕了眼眶。那些在我心里很重要很重要的人，怎么都離去了？是呵，我在麥格四年了，身邊的人一個(gè)個(gè)離去，心里需要有多強(qiáng)大才能不流淚？子沫，宇格，這是最近剛剛離去的吧。好想你們。好像早些認(rèn)識(shí)你們。但是一切的一切都回不去了。

　　我不想后悔。我不想思念。我要你們一直一直在我身邊。當(dāng)我一輩子的朋友。我好在乎好在乎你們。

　　求你們，不要離開(kāi)，好嗎？我快受不了了。

　　這是我們之間的問(wèn)題。不解決，我怕我會(huì)后悔的，我怕我會(huì)流淚。

　　“都走了，再走幾個(gè)又何妨？”“放屁，你們走了，我們?cè)趺崔k�！�

　　我說(shuō)過(guò)很多次，我不會(huì)寫(xiě)作，但是我愿為了你們寫(xiě)作。

　　知道嗎？我寫(xiě)作，只為我心里重要的人。

　　問(wèn)題作文 篇91

　　國(guó)王聽(tīng)了很詫異，吩咐博士們?nèi)タ季吭谑裁茨甏�，在什么地方，出產(chǎn)這樣的麥子。博士們又去想，查過(guò)許多書(shū)，還是找不出答案，他們只好回去見(jiàn)國(guó)王說(shuō)道：

　　“我們不能答復(fù)陛下。我們的書(shū)上并沒(méi)說(shuō)到這樣的麥子。陛下只好問(wèn)農(nóng)夫們，他們也許聽(tīng)見(jiàn)他們的父親說(shuō)過(guò)，在什么年代，在什么地方，曾出產(chǎn)這樣的麥子�！�

　　國(guó)王于是下令傳一個(gè)最老的農(nóng)夫來(lái)見(jiàn)他。內(nèi)侍們果然找著一個(gè)上了年紀(jì)的農(nóng)夫，帶來(lái)見(jiàn)君王。這個(gè)農(nóng)夫果然很老了，背也駝了，臉色發(fā)白，又無(wú)牙齒，扶著兩根拐杖，踉踉蹌蹌地走到國(guó)王面前。

　　國(guó)王把那顆大麥子給他看。老農(nóng)的眼幾乎看不見(jiàn)這顆麥子，他拿在手上，用手來(lái)摸。國(guó)王問(wèn)他，說(shuō)到：

　　“老頭子，你能夠告訴我哪個(gè)地方出產(chǎn)這樣的麥子嗎？你曾買過(guò)這樣的麥子嗎？你曾親手種過(guò)嗎？”

　　老農(nóng)耳聾，幾乎聽(tīng)不見(jiàn)國(guó)王說(shuō)什么，半天才明白國(guó)王的話。

　　老農(nóng)答道，我既未曾種過(guò)或收獲過(guò)這樣的麥子，更未曾買過(guò)。當(dāng)我們買麥子的時(shí)候，麥子同現(xiàn)在的一樣小。但是陛下可以問(wèn)我的父親，他也許可以告訴陛下，什么地方出產(chǎn)這樣的麥子。

　　問(wèn)題作文 篇92

　　國(guó)王打發(fā)人去找老農(nóng)的父親，找到后就帶來(lái)見(jiàn)國(guó)王。他只扶一根拐杖走進(jìn)來(lái)。國(guó)王把大麥子給他看，這個(gè)老農(nóng)兩眼還能看見(jiàn)東西，很細(xì)心地看了一會(huì)兒。國(guó)王問(wèn)道：

　　“老頭子，你能告訴我是什么地方出產(chǎn)這樣的麥子？你曾買過(guò)這樣的麥子嗎？你曾種過(guò)嗎？”

　　這個(gè)老頭子耳朵雖然有點(diǎn)聾，卻比他的兒子好得多。

　　他答道：“我在我的田上既未播種過(guò)亦未收獲過(guò)這樣的麥子。說(shuō)到花錢買的話，我從來(lái)沒(méi)買過(guò)，因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候還未用錢幣。那時(shí)候各人種各人的糧食，遇有不夠吃的，我們分些給他。我不曉得什么地方出產(chǎn)這樣的麥子。我們從前所收的麥子比現(xiàn)在所收的大，出面也比現(xiàn)在的多，我卻未見(jiàn)過(guò)這樣大的麥子。我卻聽(tīng)見(jiàn)我的父親說(shuō)過(guò)他少年時(shí)候麥子比我的少年時(shí)候大，出面也比我那時(shí)候多。陛下不如問(wèn)他�！�

　　國(guó)王便打發(fā)人去找這個(gè)老人的父親，人們找著了帶來(lái)見(jiàn)國(guó)王。這個(gè)老人不用拐杖大踏步就在走進(jìn)來(lái)，他的眼能見(jiàn)，耳能聽(tīng)，說(shuō)話很清楚。國(guó)王把大麥子給他看，這個(gè)老祖父放在手上看了又看。

　　他咬了一口，嘗了嘗味道，說(shuō)道：“同我從前所見(jiàn)的是一樣。”

　　國(guó)王說(shuō)道：“老祖父，請(qǐng)你告訴我在什么時(shí)候，在什么地方，出產(chǎn)過(guò)這樣的麥子？你曾買過(guò)嗎，你曾在你的田上種過(guò)嗎？”

　　老人答道：“在我少年的時(shí)候，無(wú)論什么地方都出產(chǎn)這樣的麥子。在我少年時(shí)吃的就是這樣的麥子，我養(yǎng)活他人也用這樣的麥子。我們所

　　種的與所收的都是這樣的麥子�！�

　　國(guó)王問(wèn)道：“老祖父，你曾買過(guò)這樣的麥子嗎？你若不是買的話，你所用的麥子都是自己種的嗎？”

　　老人微笑，答道：“當(dāng)我少年的時(shí)候，無(wú)人想到犯買賣糧食的罪過(guò)；我們那時(shí)候又并無(wú)錢幣。各人種夠各人吃的糧食。”

　　問(wèn)題作文 篇93

　　你一會(huì)兒看云／一會(huì)兒看我／你／看我時(shí)很遠(yuǎn)／看云時(shí)很近——顧城《遠(yuǎn)與近》

　　不知從何時(shí)起，我和爺爺形成了這種四目相對(duì)，卻又無(wú)話可說(shuō)的隔膜。

　　爺爺很愛(ài)茶，愛(ài)得根深蒂固。

　　午后的小院，陽(yáng)光永遠(yuǎn)是那么燦爛，天空永遠(yuǎn)是那么蔚藍(lán)。爺爺總愛(ài)躺在那把老藤椅上，不諳世事地閉目養(yǎng)神，膝下的老貓偶爾伸個(gè)懶腰，那樣的畫(huà)面總是那么恬美，那么溫暖。

　　我跨進(jìn)小院，眼中噙著淚水，這是我每次被小朋友欺侮后唯一能做的。我尋求爺爺?shù)膸椭�，可是我永遠(yuǎn)不敢吭聲，我多么希望得到爺爺?shù)年P(guān)心，即使只是安慰，只是微笑，可是事實(shí)上他永遠(yuǎn)不會(huì)這樣做。他依然躺著閉目養(yǎng)神，終于我的眼淚忍不住地流了下來(lái)，“吧嗒吧嗒”落在衣襟上。而他，只是將那把藤椅發(fā)出“吱呀吱呀”蒼白無(wú)力的響聲而已。我怔怔地看著他，他卻從容不迫地起身，呷一口茶，然后進(jìn)屋了，留下那杯仍在飄香的茶，還有哭得泣不成聲的我……

　　難道茶真有那么至高無(wú)上?難道茶比任何親人都重要嗎?難道茶……

　　于是童年的我伴著那大大的問(wèn)號(hào)和爺爺疏遠(yuǎn)，即使遇到困難也不會(huì)求他幫助。

　　終于有一天，我按捺不住自己心中的疑問(wèn)，在爺爺不在家的時(shí)候，捧起他那只神圣的大茶壺，那溫和的杯沿碰著我的嘴唇，我義無(wú)反顧地閉上眼，傾倒那濃濃的液體，那是一種復(fù)古的茶，暖暖的，沖擊著我每一個(gè)味蕾，我吐了出來(lái)，那是什么呀?很苦，真的很苦，難道就是這樣的東西，讓爺爺那么義無(wú)反顧地愛(ài)著它，甚至可以對(duì)自己的親人不聞不問(wèn)嗎?

　　于是童年的問(wèn)號(hào)中，帶上了深深的不解和重重的遺憾。

　　爺爺死后的那個(gè)午后，依然春光燦爛。他那么安詳?shù)刈吡�，沒(méi)有留下什么，除了那冒著熱氣的半杯茶。我捧起那杯茶，觸到嘴唇的一剎那，淚不知不覺(jué)地落下，我不知道是那種茶香催人淚下，還是爺爺那微笑陶醉的臉。

　　茶真的很苦，一直苦到了心上，可是那種飄來(lái)的香更讓人留戀。那個(gè)午后我并沒(méi)有哭，默默中爺爺?shù)牟杞虝?huì)了我很多東西，包括學(xué)習(xí)，包括堅(jiān)強(qiáng)，亦包括品味人生!

　　原來(lái)童年問(wèn)號(hào)的解開(kāi)，正是我默默走向人生的開(kāi)端，也會(huì)是我以后追求成功的航標(biāo)。我愛(ài)茶香，我愛(ài)人生中的“?”。

　　問(wèn)題作文 篇94

　　窗子就像是一個(gè)畫(huà)框，從窗子望出去，就可以看見(jiàn)一幅圖畫(huà)。有人看到的是雅，有人看到的是俗。有人看到的是鬧，還有人看到的是靜……

　　學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)在最大的任務(wù)，我們每天都要學(xué)習(xí)，汲取更多的知識(shí)。它在我們的生活中不可缺少。學(xué)習(xí)有時(shí)會(huì)讓人煩躁，有時(shí)也會(huì)帶給人們快樂(lè)。在不同的時(shí)間，不同的地點(diǎn)，不同的心情下學(xué)習(xí)，效果都是不一樣的。

　　我的愛(ài)好是圍棋。它是我生活的必需品。每天我都要仔仔細(xì)細(xì)地研究圍棋，這就像是一種習(xí)慣。有人會(huì)覺(jué)得圍棋是一種枯燥無(wú)趣的事情。不錯(cuò)，我也曾經(jīng)這么認(rèn)為。因?yàn)椋�它的奧妙穿梭在黑與白之間。整盤(pán)棋下完也只能看見(jiàn)黑與白這兩種顏色。但是，我現(xiàn)在覺(jué)得它是一種豐富多彩的一種運(yùn)動(dòng)。圍棋講究的是耐心，首先不能心浮氣躁。圍棋也是一件很費(fèi)腦力的運(yùn)動(dòng)，必須精神高度集中，認(rèn)真思考對(duì)手下的每一步棋。爭(zhēng)取做到換位思考這種境界。

　　我是一個(gè)小球迷。我熱愛(ài)荷蘭隊(duì)。他們的國(guó)旗是由紅，白，藍(lán)三色組成的。象征著自由，平等，人民樸實(shí)的特征。有些人覺(jué)得荷蘭總是關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子，但我覺(jué)得，他們每一次都有極大的希望。這一次巴西世界杯，荷蘭的首場(chǎng)比賽對(duì)戰(zhàn)上一屆南非世界杯的冠軍西班牙。但他們并不畏懼，抱著堅(jiān)定的信念，最后以5比1的戰(zhàn)局擊敗了西班牙隊(duì)。

　　法律，這個(gè)詞大家并不陌生。我們的身邊處處有法律，但我們并非意識(shí)到。有些人對(duì)法律這個(gè)詞很生疏，因?yàn)椤八�”從不遵守法律，從小事說(shuō)起：不遵守交通規(guī)則，亂闖紅燈，翻越欄桿，逆行駕駛……我們要遵法守法，從點(diǎn)滴開(kāi)始，做一個(gè)良好的小公民。

　　如果我們生活中有許許多多的問(wèn)題，而且可以打開(kāi)天窗說(shuō)亮話。那肯定沒(méi)解決不了的問(wèn)題，這樣也會(huì)給我們的生活帶來(lái)便捷，讓我們的生活更加美好。

　　問(wèn)題作文 篇95

　　我是一個(gè)紅綠燈，是人類的好幫手。我身披黑色的風(fēng)衣，家住馬路，我的職責(zé)就是指揮交通，維護(hù)大家的安全。

　　這一天，天空瞬間“變臉”，下起了傾盆大雨。我淋著雨站在崗位上直揮，不敢發(fā)出一點(diǎn)出錯(cuò)，生怕發(fā)生意外。許多結(jié)束工作的人行駛在馬路上，車道變得擁擠了。雷聲、雨聲、車聲、風(fēng)聲混雜一片。突然之間雷響了起來(lái)，我瞧見(jiàn)一輛電瓶車飛速行駛而過(guò)，完全忽略了我發(fā)放的紅燈指令。另一邊，一輛白色小車迎面駛來(lái)，我開(kāi)始驚恐了，但怎樣都阻止不了�！芭椤彼�有人都下車了，大家喧嘩著，大叫著……我很生氣，如果當(dāng)時(shí)再等一等，意外又怎么會(huì)發(fā)生呢？我為他而感到難過(guò)，為他的家人難過(guò)，他還有家人，何必要冒險(xiǎn)呀！

　　我盯著車禍場(chǎng)面看了很久，救護(hù)車來(lái)了，警車也來(lái)了。所有人都圍在一旁，沒(méi)有人再上車，沒(méi)有人再下車，這一刻似乎靜止了。此時(shí)，雷不打了，雨不下了，大家沉默了，我的心里就像一快千斤頂沒(méi)落下來(lái)。那一刻的天似墨汁，那一刻的雨似跳珠，那一刻沒(méi)有光，世界也像是被籠罩住了。人們上了車，有的輕聲細(xì)語(yǔ)，有的為此悲哀，沒(méi)有人的嘴臉掛著微笑。這時(shí)烏云悄悄走了，太陽(yáng)帶著光明，帶給了大家安慰，交通道上又開(kāi)始忙碌了……

　　我希望大家不要拿生命開(kāi)玩笑，遵守交通規(guī)則，生命只有一次，我們要學(xué)會(huì)珍惜。

　　問(wèn)題作文 篇96

　　國(guó)王問(wèn)道：“祖父，你告訴我，你的田當(dāng)時(shí)在哪里，你在什么地方種這樣的麥子？”

　　祖父答道：“我的田就是上帝的地。我在什么地方耕種，那塊地方就是我的田。那時(shí)候的田地是自由的，并無(wú)人說(shuō)這塊地是我的。惟有勞力是我自己的�！�

　　國(guó)王說(shuō)道：“你要回答我的兩個(gè)問(wèn)題。第一問(wèn)，為什么從前出產(chǎn)這樣大的麥子，為什么現(xiàn)在不出產(chǎn)？第二問(wèn)，為什么你的孫子要扶兩根拐杖才能走路，你的兒子只用一根，到了你反而不用拐杖？你的兩眼有光，你的牙齒堅(jiān)固，你說(shuō)話說(shuō)得很清楚，說(shuō)得很好聽(tīng)，這是為什么？”

　　老頭子答道：“這都是因?yàn)榻鼇?lái)人們不肯自食其力，專靠他人養(yǎng)活。從前的人們遵守上帝的法律生活，人們所有的一切都是靠自己的勞動(dòng)，不貪圖他人的錢財(cái)。”

　　問(wèn)題作文 篇97

　　其實(shí)發(fā)現(xiàn)最真的是需要多和這些意見(jiàn)的人一下，我教了他們就是能夠去刺激蕭的這些神經(jīng)的，就是開(kāi)始覺(jué)得生活其實(shí)也沒(méi)有自己所想，那么如果自己真的就是一直沉浸在自己的這個(gè)世界里面，然后自己真的也是屬于那種沒(méi)有任何興趣愛(ài)好的人，所以只是寫(xiě)一寫(xiě)自己的心情，然后看一看書(shū)，好像這就是自己的興趣愛(ài)好了，這一次看書(shū)真的是能夠從書(shū)評(píng)里面得到一種滿足感，就覺(jué)得你看這件事出吧，然后你再看的時(shí)候沒(méi)有什么感覺(jué)，但是你放下這本書(shū)之后，你會(huì)覺(jué)得好像有一件特別賤的事情，你要去做，最后才發(fā)現(xiàn)其實(shí)是因?yàn)槟阆胍�去看這本書(shū)，然后你在這個(gè)過(guò)程中你放下這本書(shū)了，你沒(méi)有去看，所以你會(huì)格外的期待說(shuō)快點(diǎn)的去拿起這一本書(shū)。

　　但是就是感覺(jué)自己還是缺少了和外界的這些交流吧，所以自己就覺(jué)得自己其實(shí)真的應(yīng)該就是去接觸一些異性的，就覺(jué)得自己真的就是屬于那種還是上去離不開(kāi)醫(yī)生的這種人嘛，雖然說(shuō)自己也會(huì)覺(jué)得其實(shí)現(xiàn)在的話真的就是對(duì)醫(yī)生和我沒(méi)有任何一點(diǎn)這種興趣了，真的就是昨天晚上大家都在吐槽我們班上的男生，然后自己當(dāng)時(shí)又發(fā)出了一條感慨，說(shuō)感覺(jué)我們班上的男生讓自己開(kāi)始對(duì)男生喪失了這種興趣，就開(kāi)始我想要去接近男生，然后如果有男生來(lái)靠近你之后呢，你也會(huì)覺(jué)得完全沒(méi)有一點(diǎn)興趣，真的就是說(shuō)會(huì)有這種感覺(jué)。

　　然后今天晚上不是要有這種洗娃娃的這種服務(wù)嘛，然后自己就去問(wèn)了一下那個(gè)人，就是因?yàn)檫@本來(lái)是以為說(shuō)是女生在搞這種服務(wù)嘛，因?yàn)橐话闱闆r下喜歡我啊之類的這種活動(dòng)都是女孩子的，結(jié)果呢，沒(méi)有想到自己點(diǎn)開(kāi)那個(gè)人的頭像的時(shí)候，他竟然是一個(gè)男生，所以自己就去確認(rèn)一下，說(shuō)對(duì)方究竟是一個(gè)男生還是一個(gè)女生，然后他就跟自己說(shuō)他是一個(gè)男生，然后這一次我跟他說(shuō)那還是挺不好意思的是吧，最后呢就他也去跟自己解釋說(shuō)沒(méi)事就他那里也有很多的娃，然后這一次我沒(méi)有去給他任何的回復(fù)了嘛，因?yàn)樽约寒?dāng)時(shí)剛好在做自己的事情就不太想要去回復(fù)了，而且最關(guān)鍵的一個(gè)點(diǎn)是自己根本就不知道說(shuō)怎么去回應(yīng)人家的這一些話，最后他就是他自己剛上來(lái)的時(shí)候，他就又問(wèn)了一下自己說(shuō)要不要試一下。還是要回復(fù)的吧，要不然顯得自己挺沒(méi)有禮貌的。

　　問(wèn)題作文 篇98

　　新學(xué)期剛開(kāi)始，我們老師就給我們排好了座位，我覺(jué)得我們老師做得挺好，因?yàn)樗�是按照高矮順序很公平地去排好每個(gè)學(xué)生的位子，像我個(gè)子比較矮小的，就坐在第二桌。如果按照小常的老師只照顧近視眼的學(xué)生，而不按照學(xué)生身高去排座位的話，是不合理的。因?yàn)槿绻�這位學(xué)生是個(gè)高個(gè)子，那坐他后面的同學(xué)就只能看到他的后腦勺了。我認(rèn)為最好的辦法是告訴他的家長(zhǎng)，讓父母給孩子去佩戴好眼鏡，這樣既不加深近視，也能避免特殊照顧，讓后面的同學(xué)看得更清楚。

　　問(wèn)題作文 篇99

　　安排座位要合理，就像我們班一樣，老師把同學(xué)們分類排座位，同學(xué)們就一點(diǎn)兒意見(jiàn)也沒(méi)有，每天在一起學(xué)習(xí)都很和諧、快樂(lè)。老師先把同學(xué)們分為三類，一部分是近視眼的同學(xué)，一部分是個(gè)子比較矮的同學(xué)，剩下那一部分，就是身體倍棒、吃嘛嘛香的高個(gè)子同學(xué)了。

　　分好類后，可以安排矮個(gè)子的同學(xué)和近視眼的同學(xué)坐一起，高個(gè)子同學(xué)坐后排，教室左、中、右的同學(xué)們還要定期輪換位置，這樣有利于保護(hù)視力。矮個(gè)子和近視眼同學(xué)都是需要照顧的，老師安排座位的時(shí)候會(huì)特別注意的。

　　問(wèn)題作文 篇100

　　男女的搭配有利于提高學(xué)習(xí)的效率。我認(rèn)為應(yīng)該讓那些個(gè)子差不多的男生和女生坐同桌。因?yàn)槿绻�男生跟男生坐，很難避免他們?cè)谡n堂上講空話；男女生坐在一起，雙方都會(huì)適當(dāng)?shù)丶s束自己的不良言行，有利于教育教學(xué)。我覺(jué)得應(yīng)該讓個(gè)子矮小的同學(xué)坐在前面，而高個(gè)子近視眼同學(xué)應(yīng)該配好眼鏡，坐在后排。同時(shí)，及時(shí)保護(hù)好眼睛，從現(xiàn)在開(kāi)始健康用眼。我要奉勸所有的同學(xué)——老師不能照顧咱們一輩子！

　　問(wèn)題作文 篇101

　　我認(rèn)為個(gè)子高又近視的同學(xué)坐左一排，占前兩行，后面再坐不近視的高個(gè)子；個(gè)子矮又近視的同學(xué)坐右一排，占前兩行，后面坐個(gè)子矮的同學(xué)；中間一排前兩行坐個(gè)子中等的，近視坐前，不近視坐后，都從矮到高排。這樣，是近視的和不近視的同學(xué)都看得見(jiàn)黑板，這個(gè)辦法豈不是兩全其美？

　　問(wèn)題作文 篇102

　　我們學(xué)校施行的是小班化教育。教室寬敞，班級(jí)人數(shù)不是很多，像我們班只有22位同學(xué)，因此我們一般不存在看不到板書(shū)的情況，即便是近視的同學(xué)也能找到視線良好的座位。另外我們的座位很靈活不是固定的！我們老師在上課的時(shí)候采用小組合作教學(xué)，組內(nèi)同學(xué)可以根據(jù)學(xué)習(xí)情況隨時(shí)調(diào)整自己的座位。老師還會(huì)根據(jù)上課內(nèi)容的不同，把我們小組的座位擺成“馬蹄形”、“Ｖ字形”等各種樣子！在這樣的條件下學(xué)習(xí)，的確是件幸福的事情！

　　問(wèn)題作文 篇103

　　我覺(jué)得大家應(yīng)該互相體諒，讓近視嚴(yán)重的同學(xué)坐前面，輕微的就坐可以看得到的地方就行了。另外，我覺(jué)得大家可以互相幫助一下，如果坐后面的同學(xué)看不見(jiàn)，你可以主動(dòng)讓位，就不會(huì)引起糾紛了。除了這些，我也建議老師安排一些能夠帶來(lái)性格上互補(bǔ)的同學(xué)與他們并排而坐，避免把部分愛(ài)說(shuō)話的同學(xué)放在一起，如果這樣的話就會(huì)造成“雙劍合璧”，引發(fā)更大的噪音，這樣就會(huì)影響到全班同學(xué)了。這樣，在每天的學(xué)習(xí)過(guò)程中，他們吸收同學(xué)性格中的優(yōu)點(diǎn)，有利于自身個(gè)性的完善和發(fā)展。

　　問(wèn)題作文 篇104

　　小常同學(xué)，聽(tīng)說(shuō)你正在為老師排座位的事郁悶，我覺(jué)得你的想法是不對(duì)的，換個(gè)角度思考，如果你近視了，而你卻剛好又坐在最后一個(gè)位置，你就會(huì)覺(jué)得很不好。但是作為老師，也要慎重地安排。我們班上也有許多近視的同學(xué)，我的同桌就是其一。我們的老師是這么安排的，先將近視的同學(xué)從矮到高排下來(lái)，然后再總體安排。這樣近視的和個(gè)子不高的都能看得見(jiàn)黑板。

　　問(wèn)題作文 篇105

　　最近媽媽一直在問(wèn)我同一個(gè)問(wèn)題，問(wèn)得我都有些煩了：你想不想要一個(gè)弟弟或妹妹�。繉�(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我一直都只有一個(gè)答案，就是——都不要。我自己一個(gè)獨(dú)生子不是超級(jí)好嗎？可媽媽偏不死心說(shuō)：“那么你一個(gè)人在家里又沒(méi)有人，你會(huì)無(wú)聊的�！薄安粺o(wú)聊，我還可以看電視，那如果一定要一個(gè)弟弟的話那也不是不可以，但需要心態(tài)成熟，就像《斗羅大陸》里面的唐三一樣�！笨墒牵�總不可能有唐三一樣的弟弟吧。所以我決對(duì)不同意�！澳敲疵妹每偙鹊艿芸蓯�(ài)吧？”媽媽也想得也太美了吧！

　　我現(xiàn)在如果有弟弟或者妹妹的話，肯定會(huì)出現(xiàn)這兩幅畫(huà)面：第一幅一個(gè)比我小得多得多的小男孩正在號(hào)啕大哭，而爸爸媽媽正在安慰他，被他弄得精疲力盡，而我還有作業(yè)不會(huì)做，根本沒(méi)人來(lái)管我。另外一幅畫(huà)面：一個(gè)小女孩正坐在我奶奶的腿上，而除我以外的其他人都在寵她，而對(duì)我卻是十分嚴(yán)厲。時(shí)不時(shí)就批評(píng)我，還要因?yàn)槲易鲥e(cuò)題要打我。我好命苦��！

　　有了弟弟妹妹我的生活就會(huì)和現(xiàn)在有著天壤之別，我永遠(yuǎn)也不想要弟弟妹妹。永遠(yuǎn)！

　　問(wèn)題作文 篇106

　　互聯(lián)網(wǎng)是第三次工業(yè)革命的產(chǎn)物，也是今日與我們朝夕相處之物。在舊事物不斷發(fā)展為新事物，滄海桑田不斷變化的今天，互聯(lián)網(wǎng)能存在，且被人們廣泛接受、利用，他必有自己的過(guò)人之處和生存法則。

　　然而任何事物都有兩面性，在前進(jìn)的道路上總避免不了曲折。在我們享受互聯(lián)網(wǎng)給予我們各種便利的同時(shí)，如何解決互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的碎片化問(wèn)題也迫在眉睫。

　　從個(gè)人層面而言，碎片化生活使人們不在堅(jiān)持、專注于手頭的工作。

　　在互聯(lián)網(wǎng)普及的今天，上網(wǎng)查詢資料是一個(gè)極普通且簡(jiǎn)單的功能，且同樣借助于互聯(lián)網(wǎng)，然而與此同時(shí)，不斷會(huì)有跳出的網(wǎng)頁(yè)、社交信息使你不得不停下手頭的工作，去處理無(wú)關(guān)信息，就這樣本來(lái)20分鐘能完成的事物就被無(wú)限延長(zhǎng)。

　　碎片化的閱讀、社交、時(shí)間使我們不能全身心投入于某件事務(wù)中，雖然我們不能完全與互聯(lián)網(wǎng)分離，但我們可以盡量提高自己的堅(jiān)持時(shí)間和專注度，把部分轉(zhuǎn)化為整體，把碎片化的時(shí)間融合起來(lái)轉(zhuǎn)化為大段我們能自主支配的時(shí)間。

　　從團(tuán)體層面而言，碎片化的生活使人們隨波逐流，失去了做自己想做事情的時(shí)間。

　　根據(jù)馬泰定理，遇強(qiáng)則強(qiáng)，遇弱則弱，互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的碎片化生活普及之廣使老人和小孩都不能免俗。更何況在從眾情況極為嚴(yán)重的中國(guó)，無(wú)論何時(shí)何地，人人低頭沉迷于手機(jī)似乎已經(jīng)被視為必然，碎片化現(xiàn)象日趨嚴(yán)重。

　　但是我們不能永遠(yuǎn)被這無(wú)形的手所束縛，不能永遠(yuǎn)待在自己給自己圈下的范圍內(nèi)。拒接零散的碎片化時(shí)間，化碎為整，不受外界影響，去做一些有益于自己的時(shí)間，合理利用、分配時(shí)間，不要讓時(shí)間毫無(wú)意義地流逝。

　　從社會(huì)層面而言，碎片化生活影響了社會(huì)風(fēng)氣和人們的心態(tài)。

　　在沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)之前，縱使在某些事物上有所不便，但人們照樣依靠自己解決了很多問(wèn)題。反觀現(xiàn)今，離不開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)成為了社會(huì)風(fēng)氣，生活碎片化在無(wú)形中被人們普遍接受。達(dá)爾文的《進(jìn)化論》指出，在弱肉強(qiáng)食的自然界進(jìn)化是必然結(jié)果，要想求得結(jié)果就要花費(fèi)大量時(shí)間去提升自己的生存技能，而今人們?cè)谶^(guò)于分散的時(shí)間里無(wú)所事事，卻又依舊樂(lè)此不彼，一味享受在碎片化時(shí)間中得到的暫時(shí)的樂(lè)趣。

　　互聯(lián)網(wǎng)地普及是大勢(shì)所趨，而與之而來(lái)的碎片化生活成為了社會(huì)風(fēng)氣，減少互聯(lián)網(wǎng)對(duì)我們生活的影響僅僅是解決時(shí)間碎片化問(wèn)題的一個(gè)方面，不能止步于此，人們對(duì)現(xiàn)代生活的心態(tài)和認(rèn)知也要隨之改變。讓我們破鏡重圓，化碎為整，解決生活碎片化問(wèn)題，重新找回屬于自己的時(shí)間。

　　問(wèn)題作文 篇107

　　人生是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的河，發(fā)源于遠(yuǎn)處，蜿蜒于大地，上游是年少時(shí)光，中游是青春時(shí)代，下游是老年時(shí)代，上游明凈蜿蜒，中游狹窄而急，下游寬闊而平靜。

　　我不敢解釋人生是什么，但我知道人生中該做什么？

　　青春時(shí)，從容的播下夢(mèng)想的種子，少些沖動(dòng)，細(xì)心的呵護(hù)它，看它發(fā)芽，助它成長(zhǎng)，為將來(lái)的夢(mèng)想搭建一個(gè)高大的堅(jiān)實(shí)的舞臺(tái)。

　　中年時(shí)，多一些野心，少一些粗心，樹(shù)苗已經(jīng)長(zhǎng)大，應(yīng)該擺脫呵護(hù)，經(jīng)歷一些風(fēng)雨，見(jiàn)見(jiàn)外面的世界，畢竟外面的世界很精彩，與此同時(shí)，也應(yīng)該自覺(jué)自律，以免誤入歧途。還要有能承受風(fēng)雨的氣魄，別因?yàn)橐淮物L(fēng)暴折斷了幾根樹(shù)枝，便慪氣不再成長(zhǎng)，要迎難而上，盡情成長(zhǎng)，足夠高大才可看到更廣闊、更高遠(yuǎn)的天空。

　　晚年時(shí)，你可能會(huì)停下匆忙的腳步，安享晚年，樹(shù)已成型，曾經(jīng)，茁壯成長(zhǎng)，曾經(jīng)挺拔而立，曾經(jīng)盡力為城市阻擋過(guò)風(fēng)沙，也許這些已足夠回味，但是“活到老，學(xué)到老”也是一種極致的境界，臺(tái)灣的趙慕鶴70歲開(kāi)始“逆生長(zhǎng)”，陪孫子考上大學(xué)，自行出國(guó)旅游，105歲時(shí)竟然考上了博士，只要心不老，拼搏是促人行動(dòng)的發(fā)動(dòng)機(jī)。

　　青春時(shí)，不焦不燥，健康向上；中年時(shí)，轟轟烈烈，穩(wěn)中求進(jìn)；到老時(shí)，你可以安享晚年，也可以“逆潮流”，來(lái)個(gè)“逆生長(zhǎng)”生長(zhǎng)”�？傊�，人生苦短，我們都是獨(dú)立的生命個(gè)體，要力求不凡。

　　問(wèn)題作文 篇108

　　文字的表達(dá)前后內(nèi)容應(yīng)該一致，比如說(shuō)前面說(shuō)跑步的好處很多，那么后面列舉的就應(yīng)該是跑步的好處，而“跑步受到許多人青睞”，這是一種現(xiàn)象，并不是跑步的好處，而是跑步有好處帶來(lái)的一種結(jié)果，這就造成了前后的矛盾。

　　舉一個(gè)簡(jiǎn)單例子，比如說(shuō)超市商店里的水果種類非常多，有菠蘿、蘋(píng)果、草莓、荔枝、芒果和茭白，那么最后一個(gè)詞——茭白就不是一種水果，不可以放在這個(gè)地方。

　　避免一些語(yǔ)義重復(fù)的表達(dá)，有一些文字本身它的內(nèi)容都是重復(fù)相近的，這個(gè)時(shí)候如果聯(lián)合在一起使用，就會(huì)給人一種拖沓啰嗦的感覺(jué)。比如說(shuō)：運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上參加體育比賽，那么我們都知道比賽肯定會(huì)有特定的場(chǎng)地，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上也通常就是體育比賽而不是買花比賽，所以說(shuō)這個(gè)里面有一些表述就是重復(fù)的。

　　寫(xiě)文章不能為了湊字?jǐn)?shù)而寫(xiě)。一篇文章需要有適當(dāng)?shù)男畔⒘�，如果一定要通過(guò)一些方式來(lái)擴(kuò)充文章的內(nèi)容，那么主要還是建議用一些類比、比喻的修辭方式。

　　口頭表達(dá)跟放在文字上面的表達(dá)肯定是不一樣的。我們?cè)谥v話的過(guò)程中有的時(shí)候?yàn)榱吮憩F(xiàn)一種強(qiáng)調(diào)的作用，讓聽(tīng)我們說(shuō)話的人能夠更好的去理解其中的含義，那么我們可以采用一些重復(fù)的方式，但是如果把這樣的方式也運(yùn)用到書(shū)面表達(dá)當(dāng)中就會(huì)顯得非常啰嗦，這實(shí)際上也是口頭的表達(dá)與文字稿件之間不同的地方。

　　問(wèn)題作文 篇109

　　在生活中，有許多事物或事情都是有雙面性的。我們不能只看到它的壞處，也不能只看到它的益處。解決這個(gè)問(wèn)題的根本途徑便是用不同的角度看問(wèn)題。

　　古人云“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”這是古代的大詩(shī)人蘇軾在游玩廬山時(shí)寫(xiě)下的著名詩(shī)句。詩(shī)人在不同的位置看到廬山的形態(tài)各不相同，千姿百態(tài)，這提醒了我們事物是有多面性的，要以整體，全面的視角看問(wèn)題，不然便只能徘徊在一片狹小的范圍內(nèi)，猶如井底之蛙。還有一個(gè)例子便是項(xiàng)羽，項(xiàng)羽英勇善戰(zhàn)，有強(qiáng)烈的反抗精神，但是他卻目光短淺，不懂得變通。在“楚漢之爭(zhēng)”中，項(xiàng)羽雖戰(zhàn)敗劉邦，但可以回到江東以圖東山再起，卷土重來(lái)�？墒琼�(xiàng)羽卻以無(wú)言面對(duì)江東父老為由拒絕，最后落得“烏江自刎”的結(jié)果。這個(gè)事例也告訴了我們換一個(gè)角度看問(wèn)題的重要性。

　　在艾青的詩(shī)《關(guān)于眼睛》中，詩(shī)人與“你”對(duì)于眼睛各有不同的看法，這也說(shuō)明了要從多種角度看待問(wèn)題。以及諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者楊振寧也是如此。他在大學(xué)時(shí)，因自身動(dòng)手能力差，常常在實(shí)驗(yàn)室造成爆炸而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗。但當(dāng)他意識(shí)到這點(diǎn)后，便助攻理論研究，拋棄了自己不擅長(zhǎng)的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，最后取得了成就。若他沒(méi)有換一個(gè)角度看待問(wèn)題，便不會(huì)如此成功。

　　當(dāng)然，在日常生活中，我們也要換一個(gè)角度看問(wèn)題。如在考試失利時(shí)，我們不妨將這次考試看作為一次查漏補(bǔ)缺的機(jī)會(huì)，從中吸取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，從而變得更好。

　　讓我們從多個(gè)角度看待問(wèn)題吧。

　　問(wèn)題作文 篇110

　　任何事情都有正反兩方面，所有的事情，都沒(méi)有一把統(tǒng)一的標(biāo)尺來(lái)衡量它的是與否，一件事從不同角度去看，就會(huì)看到不同的風(fēng)景，會(huì)有不同的感受。就像羅丹所說(shuō)：“換個(gè)角度看問(wèn)題，生命會(huì)展現(xiàn)出另一種美。生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！笔澜绾蜕�活都是千變?nèi)f化的，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)遇到這樣那樣的疑問(wèn)�？僧�(dāng)你疑問(wèn)甚至仿徨、迷惘的時(shí)候，你試著換個(gè)角度來(lái)理解了沒(méi)有？當(dāng)你遭遇挫折甚至焦慮不安的時(shí)候，你試著換個(gè)角度來(lái)看待了沒(méi)有？當(dāng)你身陷困境甚至悲觀、失望的時(shí)候，你試著換個(gè)角度來(lái)解決了沒(méi)有？

　　偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生，在研究了8000多種不適合做燈絲的材料后，有人問(wèn)他：你已經(jīng)失敗了8000多次，還繼續(xù)研究有什么用？愛(ài)迪生說(shuō)，我從來(lái)都沒(méi)有失敗過(guò)，相反，我發(fā)現(xiàn)了8000多種不適合做燈絲的材料。換一個(gè)角度看問(wèn)題，問(wèn)題就截然不同了。有時(shí)候，能從失敗中走出來(lái)也是一種成功，能夠從失敗中看到收獲，才是最真實(shí)的收獲，如果你整天沉浸在失敗的痛苦之中，那么你永遠(yuǎn)無(wú)法成功。中國(guó)有一位著名的國(guó)畫(huà)家俞仲林擅長(zhǎng)畫(huà)牡丹。有一次，某人慕名要了一幅他親手所繪的牡丹，回去以后，高興地掛在客廳里。此人的一位朋友看到了，大呼不吉利，因?yàn)檫@朵牡丹沒(méi)有畫(huà)完全，缺了一部分，而牡丹代表富貴，缺了一角，豈不是“富貴不全”嗎？此人一看也大為吃驚，認(rèn)為牡丹缺了一邊總是不妥，拿回去準(zhǔn)備請(qǐng)俞仲林重畫(huà)一幅。俞仲林聽(tīng)了他的理由，靈機(jī)一動(dòng)，告訴買主，既然牡丹代表富貴，那么缺一邊，不就是富貴無(wú)邊嗎？那人聽(tīng)了他的解釋，覺(jué)得有理，高高興興地捧著畫(huà)回去了。同一幅畫(huà)，因?yàn)樾膽B(tài)不同，便產(chǎn)生了不同的看法。所以，凡事都應(yīng)持一種積極的心態(tài)，往好處想，不要看什么都不順眼，要學(xué)會(huì)換個(gè)角度看問(wèn)題，這樣就會(huì)少些煩惱、苦痛、牢騷，多些歡樂(lè)、平安。

　　西方有一句諺語(yǔ)說(shuō)得很好：“縱聲歡唱的人會(huì)把災(zāi)禍和不幸嚇走�！币簿褪钦f(shuō)，面對(duì)災(zāi)禍和不幸，你要樂(lè)觀。如果能夠換個(gè)角度看問(wèn)題，生活也就充滿了希望和快樂(lè)。然而我們大多數(shù)人往往不能夠看到生活中積極和光明的一面，生活也因此暗淡無(wú)光。所以凡事學(xué)會(huì)換個(gè)角度看問(wèn)題，你就會(huì)得到意想不到的成功，

　　問(wèn)題作文 篇111

　　共享單車火了。不到半年，在北京、上海等大城市，大街小巷隨處可見(jiàn)橙、黃等各色共享單車。與公交車、地鐵站等交通樞紐接駁，解決出行最后一公里，無(wú)論是緩解交通擁堵，還是保護(hù)環(huán)境，共享單車都很有用。然而，在單車數(shù)量飆升的同時(shí)，停車問(wèn)題也日益突出。

　　在北京一些地鐵站周圍，共享單車“任性”停放現(xiàn)象明顯：有的橫亙?cè)谌诵械郎�，妨礙行人走路;有的無(wú)序擺放，讓本來(lái)就狹窄的非機(jī)動(dòng)車停車區(qū)域更顯緊張;有 的直接停在出入口臺(tái)階下，擋住進(jìn)站通道;有人甚至將車塞進(jìn)綠化帶里、鎖在欄桿上、靠在大樹(shù)邊。在南京，共享單車進(jìn)駐才半個(gè)月，僅是鬧市區(qū)新街口一處就有近 600輛單車因違章亂放被管理部門(mén)拖走。在成都等地，共享單車也因“占道”等問(wèn)題屢被城管部門(mén)扣押。

　　共享單車為什么停不好?這與租車者素質(zhì)參 差不齊有關(guān)系，一些租車者只顧騎、不顧停，不愿意花時(shí)間認(rèn)真擺放單車;這也與單車公司跑馬圈地、過(guò)量投放、管理粗放有關(guān)。有的街頭地方狹窄，一下子容不下 那么多單車，一些故障車長(zhǎng)期擺放在街頭，而單車公司又顧不上管理，加劇了停車亂象。

　　除此之外，也要看到，共享單車停車亂，與城市規(guī)劃、設(shè)計(jì)、 建設(shè)的不合理很有關(guān)系——拋開(kāi)老城區(qū)不講，很多城市的新城區(qū)在最初交通規(guī)劃時(shí)，壓根兒就沒(méi)給自行車、步行等慢行交通系統(tǒng)預(yù)留足夠的通行與停放空間。前期規(guī) 劃缺位，后期管理失位，讓停車問(wèn)題“雪上加霜”：君不見(jiàn)，多少自行車停車棚被摩托車、燃油助力車占據(jù)，多少城市主干道兩側(cè)的人行道與自行車道停滿了小汽 車，城管、物業(yè)、保安等各種管理主體，對(duì)這些問(wèn)題已經(jīng)“習(xí)以為�！绷�。

　　打造優(yōu)質(zhì)城市慢行交通系統(tǒng)，共享單車是一個(gè)創(chuàng)新。想要共享單車用得好，前提是“�！钡煤�。政府完善配套服務(wù)是治本之策。當(dāng)好“服務(wù)員”，政府大有文章可做。

　　停好車的前提是有地方停，這就要做好加減法。機(jī)動(dòng)車占道，要做“減法”：交通、城管等工作人員加強(qiáng)巡邏頻次，加大處罰力度，定時(shí)定點(diǎn)“清障”;自行車停 放區(qū)不夠的問(wèn)題，要做“加法”：規(guī)劃、城建、交通等部門(mén)，做好頂層設(shè)計(jì)，編制車道規(guī)劃，完善停放導(dǎo)則，從總量上增加非機(jī)動(dòng)車道、自行車停放區(qū)的供給數(shù)量。

　　共享單車流行，主要得益于無(wú)樁，隨借隨還。但自由泛濫成亂停亂放，原先引以為傲的方便，反而成為新的出行梗阻。不妨退回一步，借鑒傳統(tǒng)公共自行車“空間 劃定性”的特點(diǎn)，在一些有條件的樞紐和地鐵站周邊，政企聯(lián)手，共建一些自行車推薦停放區(qū)。依托運(yùn)營(yíng)企業(yè)的大數(shù)據(jù)，推動(dòng)各物業(yè)按需求設(shè)置非機(jī)動(dòng)車停放區(qū)域。

　　想要停得好，還要管得好。維護(hù)好共享單車的停車秩序，離不開(kāi)有效的管理。對(duì)行業(yè)內(nèi)惡性競(jìng)爭(zhēng)、暴力破壞行為，對(duì)某些人公共意識(shí)缺乏、任意折騰單車的行為， 有關(guān)部門(mén)要做好“善后”服務(wù)，追究相關(guān)肇事者的法律責(zé)任;推動(dòng)征信機(jī)構(gòu)和單車運(yùn)營(yíng)商合力共建租車人信用管理系統(tǒng)，獎(jiǎng)罰分明。鼓勵(lì)用戶對(duì)違規(guī)停車者拍照舉 報(bào)，核實(shí)后獎(jiǎng)勵(lì)信用積分;對(duì)惡意亂停、濫用、損毀、盜竊單車等行為，將租車人納入失信黑名單。

　　共享單車是新事物，政府部門(mén)應(yīng)該以服務(wù)思維引領(lǐng)，多呵護(hù)，多扶持。配套服務(wù)好了，單車停放有序了，人們愉悅、方便出行的生活小目標(biāo)才能更好地實(shí)現(xiàn)。

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