老師不在的大課間

老師不在的大課間

當下午第二節(jié)下課的鈴聲敲響時，我就投入了作業(yè)的“擁抱里”。誰知我忘記了時間，就連大課間的鈴聲都沒有聽到。

當我寫完了數(shù)學的作業(yè)，抬頭一看，我就立刻被嚇了一身冷汗，只見教室里的人只有五六個人了，我才想到：“呀！現(xiàn)在是大課間，同學們都出操場了。”出于緊張，我就連繩子都沒有帶，一溜煙的跑下樓。到了操場上的隊伍里，我原本緊張的心情一下子就放松了下來。想：“還好趕在了跳繩音樂響起的之前下來了。”

我向四周望了望，只見別的班站的特別的整齊，而我們班卻是像一團在操場上的散沙，同學勾肩的勾肩、搭背的搭背、聊天的聊天；有的甚至在人群中追逐、打鬧、互相逗弄對方。我想，走過來的無論是誰，肯定會對我們班產(chǎn)生一種厭惡的感覺。

突然，激情四射的跳繩音樂響起了。可是，我們班的同學們并沒有被這音樂所“干擾”，依舊是我行我素。沒有半點要注意的樣子，潘天樂目視前方，一動不動，好像正在練習自己的“千里眼”；夏益鋒正在追趕著一個同學，奮力沖刺，仿佛要秀出“飛毛腿”；徐甘霖與一位同學開始了“口水大戰(zhàn)”，口水橫飛，展現(xiàn)出自己的“伶牙俐齒”；別的同學們與這幾位同學也差不到哪里去。說的說、打的打、鬧的鬧，忙的不可開交。最后，連臺上的史老師也忍無可忍，把自己從一忍再忍的境界拔了出來，當著全校師生的面特別的給我們班登上了“光榮榜”。

聽了這一次老師的批評，我感到羞愧萬分，為什么我們班今天特別的不聽話，在全校的師生的面前丟了臉？我覺得這是我們每一個同學自身的原因，如果我們班的每一個同學都能自己管理好自己，那我們班就不會像今天那成為一個被老師批評的班級，而是一個被全校認可的優(yōu)秀班級。

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