當老師不在的時候

當老師不在的時候

每天，老師都會有不再的時候。當老師一走，管紀律的就站了起來。

一天，正在上課的時候，忽然，老師有事，讓紀律班長先管理著。剛才還寂靜的教室，現(xiàn)在卻是亂哄哄的了，有的吃東西，有的下地亂跑，有的談游戲，那都能把房蓋給掀了，有的同學不一樣，都捂著耳朵。紀律班長扣星，還是教訓，一點用都沒有，他們隨心所欲，胡作非為，連我的耳朵都快聾了，我也站起來，把組員管好后，又去其他組，調(diào)理完以后，我想他們不會再說了，誰知，我剛轉(zhuǎn)身，就又嘮叨起來了，紀律班長喊得口干舌燥，去那邊這邊說，來著邊那邊說，然后又分頭行動，他沒卻犟嘴，我們是在沒招了，后來，我回到了座位上，趴在桌子上，捂著耳朵，緊皺眉頭。我想，到時候老師來了，看你們還說不說。后來不知誰說了一句：“表現(xiàn)好加星。”我一看，哦!是一位紀律班長啊！頓時教室里安靜了，我剛要對他舉起大拇指，教室里又像蒼蠅一樣“嗡嗡”叫起來，唉！看來，只能讓他們把這個教室當成菜市場了。過了一會兒，值周老師來了，教室里又恢復(fù)了平靜，值周老師還訓了我們幾句，老師走后，屋里又像炸了鍋似得的，我都已經(jīng)受不了了。天助我也，又來了一位老師來找我們的班主任，教室里又安靜了，等老師走后，有和剛才一樣。我想，就等著受罰吧。有一些組長也混進了這熱鬧的“菜市場”中，這還是學習的地方嗎?有些人安靜了下來，但有些安靜的同學也走進了“菜市場”中。過了一會兒，老師回來了，一些同學還在嘮，聲音還那么大，安靜下來的同學皺著眉頭低聲說：“老師。”頓時就安靜了下來。老師訓了我們幾句，并把家庭作業(yè)加多了。

看來，在我們班老師不在的時候，要采取一個好的辦法，讓同學們遵守紀律，自我約束，這樣才能有一個好的學習環(huán)境。

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