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六年級(jí)生活鳴奏曲
一眨眼，我已經(jīng)是一位六年級(jí)的小學(xué)生，馬上將要走進(jìn)初中的大門。我們的老師也一改往日的溫柔，變身成了一只“殺人于無形”的猛獸。這不，我的生活多姿多彩，五花八門，酸甜苦辣樣樣俱全。光陰似箭星期一的早餐總是那么的快，都說“一日之內(nèi)在于晨，一年之計(jì)在于春”。但在星期一的早晨，剛剛還在回味著假期的美好時(shí)光的我卻要在早晨背上書包趕向?qū)W校，而我總是急急忙忙地，望著路邊的小鳥歡快的唱著歌，看見廣場上的老人們?cè)诔烤殻麄兪悄敲吹貜娜莶黄龋覅s是緊趕慢趕，與時(shí)間奔跑。
終于，在鈴聲響的最后一分鐘，我來到了目的地-----教室。在這個(gè)風(fēng)和日麗的早上，我又回到了痛苦的學(xué)習(xí)之中。作業(yè)滿天飛在剛剛適應(yīng)學(xué)習(xí)生活的我將要迎來如天空中無數(shù)星星的作業(yè)，當(dāng)然作業(yè)是沒有星星那么美好，它只會(huì)讓我在題海掙扎，解開一個(gè)個(gè)簡單而又復(fù)雜的題目。這不！你看，我那小桌子上放滿了五花八門的作業(yè)。一本《語文課堂作業(yè)本》，一本《數(shù)學(xué)同步課時(shí)特訓(xùn)》，一張英語試卷，一本《語文抄寫本》......一本接著一本，讓人叫苦連天，每當(dāng)你做完一樣作業(yè)，總是以為做完了，可最后總是發(fā)現(xiàn)還有一樣沒有做完。
我廢了九牛二虎之力才將真幾本作業(yè)做完，做完后發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在離放學(xué)就只差一步，就是等老師來布置作業(yè)，一想到布置作業(yè)，我就會(huì)在腦海中浮現(xiàn)一張紙白花花的試卷，一個(gè)個(gè)白色的空格；一本本張牙舞爪的作業(yè)本。我的額頭上就直冒冷汗。
哎！作業(yè)，你什么時(shí)候才能消失啊？心花怒放有首歌唱得好：“陽光總在風(fēng)雨后”。當(dāng)我們經(jīng)歷了許許多多的磨難，最后總是能看見黎明的曙光。
瞧，我們多開心啊！體育老師帶著我們走向了操場，我們每一個(gè)人的臉上都有著燦爛的笑臉。我們的心情是多么的愉快，我們看到了一切景物是多么的愉快，我們看到的一切景物都是那么的美好。路上的鳥兒的歌聲格外的好聽，路邊的花兒格外的艷麗，各邊的柳樹格外的翠綠。一切的一切都是那么的美好。
來到了操場，我們就像獲得自由的小鳥一樣。在操場上飛奔，歡呼著，貪婪地呼吸著清新的空氣......
六年級(jí)的生活有苦有甜，但是我們依然有著一顆活力的心。
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