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我的“好”“壞”老師
哎!我可真倒霉,來(lái)到這個(gè)學(xué)校成績(jī)本來(lái)就不好,還到了個(gè)“壞”老師手里,后面的日子不會(huì)好過(guò)了。
你們可能不知到,那個(gè)老師有多“壞”,我五年級(jí)下冊(cè),期未時(shí)的默寫(xiě)是錯(cuò)了許多,但昰我沒(méi)想到會(huì)這樣,開(kāi)始老師是讓我在辦公室默寫(xiě),寫(xiě)我以前也沒(méi)去過(guò)辦公室呀!看著辦公室老師的目光,我真是會(huì)氣的青一塊、紫一塊,可老師最后還要請(qǐng)家長(zhǎng),哎!這個(gè)老師可“壞”吧!
當(dāng)然,還有“壞”的在后面,說(shuō)起來(lái),我說(shuō)想睡覺(jué),那是六年級(jí)上冊(cè),也是默寫(xiě),哎!大家不要笑話我,因?yàn)槲矣直涣粝聛?lái),沒(méi)有請(qǐng)家長(zhǎng),但是我有三四天沒(méi)有睡午覺(jué),現(xiàn)在說(shuō)起來(lái),我都有一陣頭暈,好想睡覺(jué)呀!
好了,說(shuō)了壞的,也要說(shuō)說(shuō)好的吧!就在六年級(jí)下冊(cè),老師讓我上了兩次臺(tái),一次是古詩(shī),還有一次四大名著,老師十分相信我,同學(xué)們舉手很快,老師說(shuō)她看不清,便是我指誰(shuí)就是誰(shuí),那一天,我知道了相信的力量有多么大
還有,這個(gè)老師嘛,讓我當(dāng)了一回,“進(jìn)步之星”我真是太高興了,要知到51名同學(xué)中,才只有那么幾位,現(xiàn)在想想也興奮。
這便是我的“好”“壞”老師,不她是我的好老師,最好的老師。
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