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我們的傻老師
她,差不多四十歲,長長的黃色頭發亂得像喜鵲窩,幾絲皺紋的面龐卻紅光煥發,那雙炯炯有神的大眼睛隨時注視著我們,無時不在提醒我們上課要專心聽講。她呀!就是我們的傻老師—白老師。 為什么說白老師是傻老師呢?因為呀,她每次上課講題時,不出一兩個錯誤,她就不甘心。這不,錯誤又在她的筆下隆重“誕生”了:她給我們布置好作業后,又看起了數學書想“自學成才”,忽然,白老師站了起來,盡量放大聲音說:“第幾頁第幾題你們可能不會做,我來為大家講解一下吧!”說著,她左手拿著數學書,右手拿著粉筆,一邊看著,一邊寫著,嘴里還念念有詞。答案是算出來了,可是白老師把最后一個單位寫成了“平方米”,可正確地答案是“平方分米”呀。好幾只小胖手舉了起來,想為老師糾正錯誤,可白老師,一副氣樣兒,說:“舉那么多手干嘛!”李林曼站了起來說:“老師,那個單位是平方分米,不是平方米,你把后面的換算給寫錯了!”“什么?”白老師驚疑的問道,轉過頭,重新驗算起來。“原來如此”白老師摸了摸下巴,又說:“同學們,剛才是老師算錯了,再重來一遍。”什么!再重來一遍?老師呀,傻老師呀!你傻可以,但是不要浪費我的時間呀!后來,我才知道,老師“浪費”我們的時間其實是對我們好,不然,只講一次題的話,有很多同學還不懂,所以再講一遍,加深理解。 老師“傻”,我們也辛苦,因為呀,在語言方面,我們就成了白老師的“老師”。她上課時,先說了幾句普通話,說著說著,就跑了調,變成了四川話。同學們表情沒有什么變化,但是心里卻在笑老師。 你說白老師“傻不傻”?但是她卻工作認真負責,一絲不茍。
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