我和陳明是好朋友續(xù)寫作文（精選30篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的我和陳明是好朋友續(xù)寫作文，希望能夠幫助到大家。
我和陳明是好朋友續(xù)寫作文 篇1
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，狠狠地往地上一摔。剎那間，他的小木船粉身碎骨。并對(duì)他說：“我要和你絕交！”說完，便扭頭走了。他大喊道：“絕交就絕交，誰稀罕呢！”
在以后的兩個(gè)星期，我和陳明誰也不理誰，時(shí)間長了。我真的有點(diǎn)不習(xí)慣了。因?yàn)樵瓉砦叶际呛完惷饕黄鹕蠈W(xué)，一起回家的。而現(xiàn)在都是獨(dú)來獨(dú)往，確實(shí)不習(xí)慣。我準(zhǔn)備到陳明那和他和好，可是，我知道陳明那小子的性格。如果我對(duì)他提出和好，他肯定會(huì)說：“不是你提出來要絕交嗎！現(xiàn)在怎么不又說和好呢！”這叫我怎么回答。
一個(gè)星期六的上午我和另外一個(gè)好朋友去滑冰場滑冰，在滑冰時(shí)我邊滑邊想：如果人向我道歉，我肯定會(huì)原諒。如果我向他道歉，他不原諒我，我該怎么辦呢？我想著想，突然，我的好朋友李剛叫我我過去打乒乓球，我就把旱冰鞋放在椅子下面，我和李剛才打完乒乓球回來時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的旱冰鞋不見了，陳明也不知道到哪里去了。我想肯定是陳明那小子吧我的旱冰鞋給偷走了，我明天再去找他算帳，我準(zhǔn)備回家時(shí)看見陳明走了過來。手上還提著我的旱冰鞋，他把旱冰鞋遞給我，說：“你的旱冰鞋被一個(gè)小孩子偷走了，我追了好半天才把你的旱冰鞋追回了回來，還給你，以后可要保管好啊！”說完，陳明扭頭就走了。“陳明。”我連忙叫住他，“我們還可以做好朋友嗎？”陳明回過頭來，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我們又在了朝夕相處的好朋友。這真是朋友深情，刀子砍不斷。
我和陳明是好朋友續(xù)寫作文 篇2
同學(xué)之間天天相處，日日見面，難免會(huì)發(fā)生一些意想不到的事情。下面我就說說我和同學(xué)之間發(fā)生的一件事。
我和陳明是好朋友。一天下課，我們把手工課上做的小木船拿出來玩。我向陳明炫耀我做的小木船有多么漂亮，陳明一不小心就把我的小船摔壞了。
我一氣之下把他的小船搶過來往地上狠狠地一扔。只聽見“咔嚓”一聲，小木船摔壞了。我覺得還不解氣，又上去踩了一腳。陳明氣沖沖地指著我說：“你為什么扔我的小木船？你賠！”“誰叫你把我的小木船摔壞的，這叫以牙還牙。”說完我把自己的小木船撿起來，回到了座位上。
放學(xué)的時(shí)候我沒有等陳明一起走，一個(gè)人回家了。
到了家，我告訴爸爸今天白天在學(xué)校發(fā)生的事情，爸爸說：“這件事是你不對(duì)，陳明不是故意的，你怎么能把他的小船摔壞呢？”我想了想：要怎樣才能讓陳明原諒我呢？于是我做了艘新的小木船打算明天賠給他。
第二天，我找到陳明想把小船賠給他，沒想到他也從書包里拿出了一艘新小船給我。“我們永遠(yuǎn)是好朋友。”我們異口同聲地說。從此我們兩個(gè)更要好了。小木船也成了我們友誼的象征。
我和陳明是好朋友續(xù)寫作文 篇3
我和陳明是對(duì)“鐵哥們”，一天，我們把在手工小組的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了，爭執(zhí)中，我那艘“蓋亞”號(hào)又被陳明踩得粉碎，這艘小木船可是耗費(fèi)了我多少日日夜夜啊！我氣得滿臉通紅，臉上繃起了一道道縱橫的青筋，握在手中的那艘陳明的小木船被強(qiáng)大的力度弄得嘎嘎作響，沖動(dòng)像泛濫的洪水沖破了理智的閘門，沖擊著五臟六腑。
我真想把陳明的小木船摔個(gè)粉碎，再惡恨恨的補(bǔ)上幾腳，可我的手是怎么了，突兀的懸在半空，沒有放下木船，也沒有摔碎在地，而是懸在空中，我看著陳明那雙彷徨不安的眼，我的腦海里浮現(xiàn)出往日的一幕幕，和陳明上課吃零食一起罰站，和陳明一起分享見聞……我和陳明的一切一切，全部成了美好的回憶，可我一想我那艘“蓋亞號(hào)”被摔得粉碎，我就咽不下這口了，我“啪”得將陳明的小木船摔在了桌上，惡恨恨地瞥了一眼陳明那張已經(jīng)通紅的臉，打著冷哼哼氣吁吁地走了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都面面相覷。
第二天，語交課上，陳明老是向我這邊望來，眼里滿悔恨和誠懇，我卻依然放不下那副架子，我惡恨恨地剜了陳明一眼，其實(shí)我也想與陳明道歉，可我的虛榮心總是占了上風(fēng)……時(shí)間不知不覺的溜走了，老師讓我把作業(yè)本搬到辦公室，往常我都是和陳明一起搬的，我下意識(shí)地喊了一聲：“陳……”我趕緊捂住了嘴巴，此時(shí)，陳明正和其他同學(xué)談笑，我的心頭不由地油然而生一種傷感……難道陳明就不會(huì)和我和好了。
放學(xué)了，我獨(dú)自一人走出校園，天灰蒙蒙的，鉛灰色的云籠在頭頂給人以況悶壓抑的感覺，我走到了家門口的小河旁，暗自垂淚多種傷感侵?jǐn)_著我的心，我哽咽著，忽然，我想起了前不久，我和陳明合資買的《簡·愛》，我想：這就當(dāng)是紀(jì)念我們破碎的友誼，我拿出那本《簡·愛》撫去書上的灰塵，這不是我以為和陳明“暗號(hào)”嗎？下文寫著：璞！我不明白你為什么不接受我誠懇的道歉。所以我也不知道你是否愿意參加我的生日party，在思慮之余，我想再次誠懇道歉，希望你能接受……我那顆浮躁而又懊悔的心隨著逐漸消失的漣漪而平靜。
我仿佛又看見了我和陳明勾肩搭背向家門口那顆長青樹走去……
我和陳明是好朋友續(xù)寫作文 篇4
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的木船摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過來她的木船，狠狠地砸到她腳邊，又冷冷瞥了她一眼，頭也不回地走出了教室。只有陳明一人愣在原地，呆呆地看著地上一塊一塊的木碎片，眼睛里泛著許些淚光。許久，他將地上的碎木片拾起來，全部甩進(jìn)了垃圾桶，眼神中多了幾分怒意。
站在窗外偷偷觀察著陳明的我看到這一幕，不禁有些幸災(zāi)樂禍，真是活該！誰叫他摔壞了我的木船！已經(jīng)好幾個(gè)星期了，我再也沒有和陳明說話，卻暗暗較勁著。數(shù)學(xué)課上，老師的目光落到了正在盯著書發(fā)呆的陳明，便叫他起來回答問題，陳明顯然走神了，完全沒有注意老師問了什么，站在那支支吾吾半天回答不上來。
正好，這道題我會(huì)做，我驕傲地舉起手，說出了正確答案，我有些得意地向陳明望去，正好對(duì)上了他的視線，陳明向我微微一笑。我有些不知所措了，難道她已經(jīng)原諒我了？看著陳明的微笑，我心底好像有什么東西正在悄悄融化著。
窗外，滿天的繁星不由得讓我想起了陳明，過往的一幕幕像播放電影一樣在我的腦海中不斷回放著，曾經(jīng)和陳明一起吃零食；和陳明一起打水仗；和陳明一起因?yàn)樨澩娑涣P站，這些事大概再也有會(huì)有了吧，陳明也不會(huì)把我當(dāng)朋友了吧，我想著想著，心中不由得一陣失落。
我望著泛著一陣陣漣漪的河面發(fā)呆，忽然，一只白色的小紙船游進(jìn)了我的視線。我愣了一下，抬起頭，看見河對(duì)面的陳明正朝河里放著一只小紙船，對(duì)我咧著嘴笑。
皎潔的月光灑在我和陳明身上，這一刻我知道，那只木船雖破碎了，但它早就在我和陳明的友誼長河中成為了歷史。
我和陳明是好朋友續(xù)寫作文 篇5
我和陳明從一年級(jí)起便是形影不離的好朋友，陳明憨厚，心地很善良，就是學(xué)不會(huì)責(zé)怪別人。
四年級(jí)上學(xué)期的一天，我們寫完作業(yè)，將手工課上做的小木船拿出來玩。陳明借我的小木船玩，誰知沒拿穩(wěn)，只聽“啪”的一聲，小木船掉在地上散了架。我的怒火頓時(shí)就竄了上來，氣勢洶洶地說：“你賠給我”!“對(duì)不起，我不是故意的，原諒我吧”。陳明滿臉歉意的說。“哼!想讓我原諒你，門兒都沒有”我說完便用力推了他一下，結(jié)果陳明正好踩在散了一地的木棍上，木棍全碎了。我一把奪過他的木船狠狠地往地上砸，并用兩只腳往上一跳，黑著臉走了。
第二天我拿出一支粉筆，當(dāng)著陳明的面畫下了“三八線”。陳明哭了，哭得眼睛都腫了。此后我們似乎是陌生人，誰也不理誰。
過了一星期，我發(fā)現(xiàn)陳明一放學(xué)，抓起書包就往手工教室跑，每次我問他怎么回事，他不語。“有什么了不起，不就是老師覺得你聰明嗎?讓你參加頭腦奧林匹克競賽唄，走后門的家伙”!我喃喃地說。陳明只是漲紅了臉支支吾吾的低咕著。一個(gè)月后的一個(gè)下午，我哼著小曲從零食店里走出來，聽見后面有人叫我，回頭一看，是陳明。陳明臉上帶著一絲紅暈，額頭上掛滿了汗水。他氣喘吁吁地說：“上次那件事……是我……不好，對(duì)……對(duì)不……起”。說完就將一個(gè)盒子塞到我的懷里扭頭跑了。我先是一愣，定了定神后打開盒蓋，不知不覺我的淚水悄然落下——盒子里放了一只嶄新的小木船。
次日，我提早來到學(xué)校，用濕布把“分界線”給擦了。陳明滿臉緊張地踏進(jìn)了教室，當(dāng)他看見消失的“界線”與微笑的我，長舒了一口氣，我們又和好如初了。
那只裝滿我與陳明秘密的小木船，我把它放在書柜里如珍寶一樣愛惜它，直到現(xiàn)在。
我和陳明是好朋友續(xù)寫作文 篇6
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把他踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，準(zhǔn)備把他的也摔壞，于是我直接向下摔，小木船頓時(shí)散了架。陳明忍不住罵我，我也破口大罵。我們都很生氣，互相誰都不理誰。
回到家里，媽媽見到了我，見我滿臉不高興，就問我：“怎么了？誰惹你生氣了？”見媽媽如此關(guān)心我，我便把今天陳明摔壞我的小木船，我又摔壞他的小木船并吵架的事向媽媽說了一遍。媽媽聽了之后很生氣，對(duì)我說：“陳明是你的好朋友，你們就應(yīng)該和睦相處，難到你們的友情還不如一只小木船嗎？你怎么能那樣對(duì)陳明呢？你一定得向陳明道歉！你好好反省反省吧！”聽了這番話之后，我十分后悔弄壞陳明的小木船，友誼是第一的啊！
第二天，我找到了陳明，不好意思的對(duì)他說：“陳明，對(duì)不起，昨天是我不對(duì)，你弄壞了我的小木船，但我也不應(yīng)該弄壞你的小木船，我現(xiàn)在向你道歉，你能原諒我嗎？我不是有意的，其實(shí)我是太生氣才會(huì)這樣的。”陳明聽后也羞愧地對(duì)我說：“其實(shí)是我先不對(duì)的，我不應(yīng)該弄壞你的小木船，我希望你也能原諒我。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，從此，我們又恢復(fù)了以前的友誼，成為了朋友。
經(jīng)歷這次風(fēng)波，我和陳明的友誼更加深刻了，相處也更和睦了。
我和陳明是好朋友續(xù)寫作文 篇7
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我做的摔壞了。在爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他做的小木船，扔在了地上，踩到壞為止。就因?yàn)檫@小矛盾，我們的感情急劇降溫，我們的友誼也破碎了。
一整天，我都沒和他說話，而他也沒有理睬我。我覺得十分無聊，于是就找別的同學(xué)去玩了。而當(dāng)我看到他在座位上拿出我的那壞了的小木船，狠狠地扔出了窗外，飛到了學(xué)校旁邊的一小塊荒廢的土地上。我頓時(shí)就生氣了，跑到他座位上對(duì)他大吼：“陳明，你過分了！是你先把我的小木船弄破的。”不過，令我大吃一驚的是陳明的回答，他卻這樣說：“我把你的小木船弄破了，你也把我的小木船弄破了，既然兩個(gè)小木船都破了還不如扔掉呢！”原本，在今天我就想和他和好了，但就是因?yàn)樗倪@種不負(fù)責(zé)任的回答，我決定在今天之內(nèi)不和他再講一句話。
就這樣一天過去了，我們之間的矛盾也并沒有解除，我們誰都不開心。晚上，我在床上苦苦冥思，想起了在學(xué)校陳明幫我渡過難關(guān)，解決問題，我的眼淚“嘀嗒嘀嗒”的掉了下來。我心想：明天還是和陳明道歉吧。第二天，我來到學(xué)校，我走到陳明的座位旁，把頭低下來，對(duì)陳明說：“陳明，對(duì)不起，我當(dāng)時(shí)不應(yīng)該說你，因?yàn)橛颜x比任何東西都重要，我們和好吧！”陳明點(diǎn)了點(diǎn)頭，我們兄弟倆熱情的擁抱在一起，從此，我們再也沒吵過架。
我覺得真摯的友誼，不會(huì)因?yàn)橐恍┬∈虑榈臎_突而引起矛盾。我們應(yīng)該在朋友發(fā)生一些小情緒時(shí)雪中送炭，給予安慰。
我和陳明是好朋友續(xù)寫作文 篇8
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把他踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，摔在地上，踩了數(shù)十腳，陳明被我的行為嚇傻了，他撿起碎片，傷心地說：“我的小木船啊！混蛋！你賠我小木船。”說著一拳頭打在了我頭上，一團(tuán)怒火在我心里燃燒，我非常生氣，也朝他打去。就這樣，我們扭打在了一起。
過了一段時(shí)間后，老師來了，一把將我們分開，并又充當(dāng)“老娘舅”來調(diào)解糾紛。老師說：“你們不是好朋友嗎？怎么因?yàn)橐患∈露蛄似饋恚?再說陳明也是因?yàn)椴恍⌒亩牧四愕男∧敬悴粦?yīng)該因?yàn)檫@樣而去摔他的小木船。陳明，你也應(yīng)該在摔壞了別人的東西后給別人道歉，而不是去爭執(zhí)……”調(diào)解完后，老師又叫我們握手言和，，我不情愿的跟陳明握了手，就回到座位上去了。下午，我們誰也不理誰，看也不看對(duì)方一眼。我心里很不是滋味，為什么是他不對(duì)在先，反而先說我……
晚上，我在被窩里想：我要不要跟他說對(duì)不起呢？不對(duì)，應(yīng)該是他跟我說對(duì)不起才對(duì)。但我也有錯(cuò)，那是道歉還是不道歉呢？我糾結(jié)了一個(gè)小時(shí)，最終決定去道歉，并把修好的小木船給他。
第二天早上，我一進(jìn)教室的門，就向陳明的座位走去。只見他也向我走來，手放在身后，好像有什么東西隱藏著。沒想到我們異口同聲地說了一句對(duì)不起后，又同時(shí)拿出小木船還給對(duì)方。我們先是一愣，然后一起哈哈大笑，又和好如初了，這讓我感受到友誼是非常珍貴的。
我和陳明是好朋友續(xù)寫作文 篇9
我和陳明是好朋友，一起上學(xué)，一起玩耍，一起放學(xué)。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了，看著地上已經(jīng)斷成兩截的木船，我非常生氣，熊熊烈火在我心中燃燒。“這可是我花了一個(gè)多星期才做出來的，你竟然把它摔壞了，我要你賠，你賠！”我一把奪過他的小木船，把它摔在了地上，然后氣沖沖地跑了出去，淚水忍不住往外涌。
回到家，靜靜地躺在床上，望著天花板，回想起以前的一幕幕，我和他是在球場認(rèn)識(shí)的，到后來的慢慢變成好朋友，他有要幫助的地方我會(huì)幫著他，我有要幫忙的時(shí)候，他會(huì)奮不顧身的來幫忙。今天是我過分沖動(dòng)了，明天把小木船補(bǔ)好吧！想到這里，我笑了，做了個(gè)甜甜的夢……
第二天，補(bǔ)好的小木船一直在抽屜里。下午的體育課，我們玩兩人三足游戲，我正好和陳明分到了一組。“我喊一，就邁左腿，我喊二，就邁右腿。”陳明看了我一眼，點(diǎn)點(diǎn)頭。“一，二，一，二……”才走了兩步，不是陳明摔倒，就是我弄錯(cuò)了。我們兩個(gè)好像喝醉了酒，東倒西歪，搖搖晃晃。我們兩個(gè)以前的默契跑哪去了？不會(huì)是我昨天踩壞了他的小木船，他故意的吧？真正的比賽開始了，“一，二，一，二……”我心不在焉地比著，突然我們兩個(gè)摔倒在地上，從陳明的口袋里掉出了昨天的那個(gè)小木船，已經(jīng)被他修好了：“昨天是我不對(duì)，我不應(yīng)該弄壞你的小木船。”我喜出望外，“也有我的錯(cuò)。”我一把拉起他，使了個(gè)眼色，碰了碰拳頭。“左、右、左、右！”我們倆大喊起來。很快，我們原有的默契恢復(fù)了。離勝利只差一步之遙，Yes，我們贏了！我們倆高興地在空中擊了個(gè)掌。
陽光變得明媚，風(fēng)變得清爽，我們倆的友誼天長地久。
我和陳明是好朋友續(xù)寫作文 篇10
我和陳明是從幼兒玩起的知心朋友，無論什么時(shí)候都形影不離，在一起玩耍一起分享。
一天，在美術(shù)課上，老師要求各小組成員拿出自己的作業(yè)成果與他人換著交流。我和陳明也就把各自的小木船拿出來。我將木船小心翼翼地遞給陳明，兩人互相交換。不料，陳明一不小心把我用了十幾天好不容易完成的小木船摔壞。爭執(zhí)中，陳明又把小木船踩得變了形，我火冒三丈，一把奪過陳明手中的小木船，狠狠地用手扔在地上踩幾腳。陳明頓明啞口無言：“你……”聞言，我也只是“哼”了一聲，跟他不歡而散。但動(dòng)靜鬧得太大，班長疾步走來。
“你們在干……”后面幾個(gè)字還沒有說完，本就心情不好的我指著班長破口大罵。這副景象，正好被值日老師看到，免不了被揪到辦公室里“喝頓”，并且值日老師還對(duì)班主任講了此事。我恨死陳明了，都是因?yàn)樗刮衣涞眠@樣的結(jié)局，肯定是免不了被班主任的一頓批評(píng)。
為了“報(bào)仇雪恨”，我怒氣沖沖地拿起一只丑陋無比的哈蟆塞進(jìn)他的衣服，受到驚嚇的癩蛤蟆在衣服里左沖右撞，嚇得陳明驚慌失措，差點(diǎn)大叫出來。扔不解氣的我繼續(xù)破壞著，在他的背后搗蛋，神不知鬼不覺地在他的衣服上寫了“我是傻瓜”四個(gè)大字，看到的同學(xué)無一不哄堂大笑，讓陳明在大眾面前盡出洋相。可出乎意料的是，陳明不但沒有生氣，反而轉(zhuǎn)過頭笑著對(duì)我說：“謝謝你送我的禮物！”聽了這句話，我老臉一紅，跑出了教室。
當(dāng)天下午，我在心中左思右想，“我這樣捉弄他，為什么他還會(huì)對(duì)我笑呢？”這個(gè)問題困惑了我好一會(huì)兒，直到現(xiàn)在我才知道：他要向我和好！
解惑的我手握著零花錢，要去小店中買一個(gè)精美的小木船還給他。可巧的事，在小店中我和陳明相遇了，只見他手中也握著零花錢，我們頓時(shí)不好意思，握手相和。之后，我們再也沒為一點(diǎn)小事而吵架。經(jīng)過這事，我們更成了心有靈牟的好朋友。
友誼有時(shí)候就像這只小木船，若它破碎，不及時(shí)挽回，你將會(huì)失去一位真正的知心朋友。
我和陳明是好朋友續(xù)寫作文 篇11
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把他踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小 木船狠狠地向地面（板上）摔去，小木船頓時(shí)四分五裂（七零八落），看著躺在地上的傷痕累累、奄奄一息的兩個(gè)小木船，我心碎了，很痛，心情變得如此的復(fù)雜： 解恨、懊悔、惋惜。我把陳明的小木船摔壞后，曾多次向他誠懇地道歉，他卻不領(lǐng)情，不原諒我，那表情是那么的不屑和玩世不恭，我惱羞成怒，便下定決心與 （和）他絕交，后來，我事事都跟他作對(duì)，心里燃燒著仇恨的火焰。一天，輪到他值日了，他非常能干，不到一會(huì)兒，教室就被整理得井井有條桌子像抹了油一樣 滑，玻璃擦得晶瑩發(fā)亮簡直一塵不染，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著他打掃，仿佛要看出破綻來似的，我驚訝他為何能這樣優(yōu)秀，我嫉妒，我眼紅，于是我起身把他剛歸位的垃 圾灑落得滿地都是，他汗流浹背，一看到這副（如此）情景，他號(hào)啕大哭起來，身體的疲累不得不使他爬在講臺(tái)（辦公）桌上。老師不由分說（不分青紅皂白的把我 批評(píng)（K）了一頓，我恨陳明，恨之入骨，我的血液澎湃起來……
我和陳明的冤仇并未化解。然而，班上的一位同學(xué)開生日聚會(huì)（Party、派對(duì)）我和陳明都分別受到了邀請(qǐng)卡，便興高采烈地拎著精美的禮物奔向“老地 方”，我和陳明卻不約而同的同時(shí)到達(dá)（真有默契，靈犀一點(diǎn)通），他一看到我，滿臉笑容的孩子氣馬上換成一副尖酸刻薄的嘴臉沒好氣地說：“怎么你也來？”我 看到陳明的眼睛里滿是鄙視和厭惡，我氣極了，“真想當(dāng)著眾多同學(xué)扇他一耳光，那是他肯定恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。”我壞壞地想，那場聚會(huì)的結(jié)果最終還是不歡 而散，（*意料之中）我和陳明的關(guān)系更僵了，從以前無話不談的好朋友到現(xiàn)在無話可說的最熟悉的陌生人變化可快了，而且只為了一件很小的事。回到家，我熱火 攻心，心里的委屈很憋的一肚子，全部（統(tǒng)統(tǒng)）發(fā)泄出來，我一把鼻涕一把淚的，一邊摔東西（物品）一邊打熊公仔（豆沙包、布制玩具哦）我第一次感覺到自己的 脾氣是那樣暴躁，蠻不講理、庸俗，真是（壞）糟透了，我反省：為什么我會(huì)寂寞、孤獨(dú)，是太自傲了嗎？
誰知，這是門鈴想了，我一抹淚痕，飛速趕去開門，一看，竟然是陳明，只見他雙手捧著一個(gè)嶄新的小木船說：“對(duì)不起，是我有錯(cuò)在先，我們手拉手和好做 回好朋友吧！不要再計(jì)較了。”我愣了，半晌，我頓時(shí)明白過來自己是多么的雞腸小肚，而陳明的肚里卻能撐船，經(jīng)過這次（風(fēng)波）血的教訓(xùn)，我們的友誼更堅(jiān)固 了。
我和陳明是好朋友續(xù)寫作文 篇12
陳明和我是好朋友。一天，當(dāng)我們拿出手工組做的小木船去玩的時(shí)候，陳明不小心把我的弄壞了。在爭端中，陳明再次踐踏了它。我很生氣。我把帶走他的一只小木船扔在地上。我還是不死心的踩了幾腳，然后就舍得了。走之前沒忘了恨。威脅道：“你完了！”然后頭也不回的走了。
周圍冷得可怕，幾個(gè)圍觀的人趕緊拿起書包跑開，以免成為發(fā)泄的對(duì)象。
很快，教室變得空蕩蕩的，只剩下陳明呆呆地站在那里，看著地上的兩條破木船，喃喃自語：“這次，是我錯(cuò)了嗎？”看來我必須改掉粗心大意的毛病。"
一路走來，之前的力氣沒了，心里百感交集。抬頭看著漸漸被晚霞侵蝕的藍(lán)天，我苦笑著對(duì)自己說：“哎，我為什么要這么沖動(dòng)呢？我們的友誼就像這一縷陽光，會(huì)隨著太陽的落山而褪色，然后消失嗎？"
一個(gè)微弱的聲音從后面?zhèn)鱽恚驍嗔宋业淖匝宰哉Z：“那不一定。只要你控制好自己的情緒，善意的處理好你們的關(guān)系，太陽一定會(huì)出來的。”
我一轉(zhuǎn)身，看到是S.溫和地轉(zhuǎn)過身，沒有回應(yīng)他，然后大步回家，心里卻若有所思？
我做了一個(gè)非常精致的木船，雕刻生動(dòng)，棱角分明，有一種優(yōu)雅的感覺。我滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，放進(jìn)塑料袋里，塑料袋里好像還附有一封長長的道歉信？
第二天，我很早就來到了教室，但是仍然有人比我先到，其中，陳明讓我覺得我的計(jì)劃失敗了。仔細(xì)一看，他的書包雖然在那里，但人們不知道它去了哪里。我把書包放在座位上，悄悄地拿起塑料袋，向陳明的座位走去。看到?jīng)]有人注意我的行為后，我迅速把塑料袋放進(jìn)陳明的抽屜，安然無恙地離開了。
沒多久，陳明就回來了。往抽屜里看，他的表情很怪異，嚇得我以為他放錯(cuò)地方了。為了證實(shí)這一點(diǎn)，我往抽屜里看了看，他的表情很奇怪。我拿出塑料袋，里面還有一只小木船，但是這只小木船的結(jié)構(gòu)和我的不同。里面還有一封簡短的道歉信，上面寫著：
親愛的朋友們：
對(duì)不起，是我的錯(cuò)，請(qǐng)?jiān)彙?/p>
陳明
十月二十六日
我有些錯(cuò)愕地看著他，他也錯(cuò)愕地看著我，會(huì)意地笑了笑，二話沒說就化解了矛盾。屋外陽光明媚，我們的心里也充滿了陽光。
我相信明天是今天的延續(xù)，因?yàn)榻裉焓亲蛱斓难永m(xù)。我手里拿著這杯叫做友誼的酒，細(xì)細(xì)品嘗。齒間余香久久不能散去。我終于發(fā)現(xiàn)，友誼的真諦是永恒。
我和陳明是好朋友續(xù)寫作文 篇13
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船扔在了地上。就這樣，我把陳明手中船也踩壞了，我倆差點(diǎn)兒打了起來。經(jīng)同學(xué)勸說，我們各自回到了座位。你瞪我一眼，我恨你一眼，眼珠恨的快要掉了出來。我們兩個(gè)就這樣上了一堂“有氣課”。我想我永遠(yuǎn)都不可能再理他了，可是就在下了這個(gè)結(jié)論時(shí)，我的心里面還是有一點(diǎn)兒怪怪的。
今天，我去公園跑步。恰巧我碰到了陳明，我伸著一只手，揮了一揮，立刻又放了下去。而陳明露出了一點(diǎn)笑容，但又立刻收斂了。顯然，我們剛剛都忘了昨天不開心的事。但我倆并沒有打招呼。反而是擦肩而過，彼此“瞪”了一下對(duì)方。但眼神里卻并沒顯示出憎恨、憤怒與斥責(zé)，反而眼神里充滿了友好、可憐與求和，最重要的是，彼此的眼神里都清清楚楚的寫著：無價(jià)的友誼。由于陳明沒有看路，“撲通”一聲，重重地摔在了地上。我猛地一回頭，急忙跑過去，快速扶起他，并把他送到了醫(yī)院。醫(yī)生把他的腳包扎好后，我便把他送回了家。他坐在床上，我的目光久久地注視著他的腳，慢慢地走向門，直到開門時(shí)，我的目光才依依不舍地超向了外面。我正準(zhǔn)備走時(shí)，陳明叫住了我，“喂，等一下。”我一下子回過頭，看著他問：“干什么？”“其，其實(shí)我不是故意要弄壞你的小木船，只，只是一時(shí)失手，你別再生我的氣了，好嗎？我……”
陳明忙下床，可跌在了地上。我趕忙扶起他，對(duì)他說：“其實(shí)我早想與你和好了。”我又把他扶到了床上。
我雙手緊握著他的雙手，我們兩個(gè)同時(shí)說出了一句話：“友誼無價(jià)。”他看看我，我看看他。我倆緊緊抱在了一起。
我和陳明是好朋友續(xù)寫作文 篇14
一天，我們把手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過他的小木船也把它踩壞了。陳明跑進(jìn)了教室，我也進(jìn)了教室。大家都沒有說話，誰也沒理誰。就這樣我們一連幾個(gè)星期都一見面就當(dāng)不認(rèn)識(shí)走過去。每當(dāng)自己走向?qū)W校時(shí)我就感到孤單，因?yàn)殛惷魇俏椅ㄒ坏暮门笥选?/p>
這時(shí)候才知道朋友是多么重要，想起我那時(shí)候是太過分了。人家是不小心摔壞的，還那么埋怨他。我試著向老師求助，但老師說她相信我一定能搞好和陳明之間的不愉快。老師的這句話讓我知道自己的事要自己做，不能事事都依賴人。我決定向陳明道歉。沒想到第二天，我的座位上有一個(gè)小木船，船里還放了張小紙條，是陳明寫的。里面寫著，對(duì)不起！你還愿意和我玩小木船比賽嗎？我轉(zhuǎn)過身對(duì)他笑了笑說：“那你愿意跟我玩嗎？”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。放學(xué)后，我們興奮的朝小魚塘跑去。玩的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)小船因?yàn)椤坝颜x動(dòng)力”前進(jìn)得更加快了，穩(wěn)了！
小木船載著我們的友誼，向遠(yuǎn)方游去……
我和陳明是好朋友續(xù)寫作文 篇15
我和陳明是好朋友。有一天，我們放手工組做小木船出去玩，陳明不小心打破了我。在爭議中，陳明和它踐踏不好，我很生氣，抓住他的小木船。
你為什么打破我的木船？陳明說：我不小心得到，不是故意的。我喊：不要找借口，你看到所有的壞朋友你好嗎？然后，我把他推到地上。因?yàn)閼嵟蝗惶嗟牧α浚铱吹疥惖耐仁軅耍业难劬镉幸唤z血跡。
我說這不是故意的，你想怎么樣！不要煩惱好嗎？我有一些淹沒，聽這個(gè)，作為火在一般燃料。無情地把陳明的小木船扔到地上，也用腳踩在臺(tái)階上。我們是完美的！好吧，永遠(yuǎn)不要破！看著可憐的木船，我不知疲倦地，甚至感到非常不滿。我不禁想：陳明然后會(huì)發(fā)生什么？他會(huì)恨我嗎？我不能相信我的心真的對(duì)他有最真誠的道歉。
分散在地上一個(gè)小木船部分，一個(gè)完整的木船像我和陳明的友誼與同樣的裂縫。第二天，手工老師讓我們展示他們的作品。其他學(xué)生都在忙于談?wù)撟髌罚液完惷鳑]有什么，空手而歸，空虛坐著。老師馬上看到一定有問題，來找我們，小東，陳明，你的工作？我沒有什么可說的，放下頭。陳明第一次打開：昨天我不在乎小木船到破碎，所以他把我的木船踩踏。老師認(rèn)真地說：因?yàn)檫@個(gè)小東西你長大了，應(yīng)該是明智的，學(xué)生之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友好，相互謙卑。因?yàn)樗且粋�(gè)好朋友，它不能那么小麻煩的小，你和好！聽了老師，我說尷尬：陳明，對(duì)不起！陳明點(diǎn)了點(diǎn)頭，看起來很傻，我們害羞的微笑。
班，我和陳明組成一條小木船。我們在一起，一起顏色，仍然在木雕刻上三個(gè)字友誼。幾個(gè)月后，陳明走開了，在去學(xué)校的路上趕上了他，和友誼給他，希望我們友誼可以永遠(yuǎn)！是!退后一步。
我和陳明是好朋友續(xù)寫作文 篇16
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執(zhí)中，陳時(shí)又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過他的小木船。我仗著比他高的優(yōu)勢，將他的小木船高高地往上一舉，陳明便上來跟我搶。誰知，我一沒拿穩(wěn)，就不小心將小木船摔壞了。
他看到這一幕，氣呼呼地走了。他嘴里生氣地叫著："今天下午，有一個(gè)人將鴨蛋抱回家！”我一聽，心里的火也冒了出來，心想：”明明是陳明自己玩我的小木船，才把它摔壞的！他還先詛咒我下午單元考考鴨蛋，真是賊喊捉賊！”看著陳明的背影，我也氣呼呼地走了。
下午考試的時(shí)候，大家都信心滿滿，準(zhǔn)備迎接新的考試，做試卷的時(shí)候，一想到陳明上午對(duì)我說的話，心里就來氣：“想讓我考鴨蛋？行啊！滿足你！給你兩鴨蛋一油條！”越是深入分析這句話，我做題目越是做得賣力。這句話像是魔藥一樣，將我的考試健志癥發(fā)作幾率調(diào)到最低。我做完題便檢查，檢查之后再檢查，再檢查。……就這樣，檢查到下課。我對(duì)這次考試信心滿滿。為什么達(dá)到了這樣的效果呢？就是因?yàn)槟蔷湓挼哪ЯΑＮ彝蝗挥行┖蠡诹耍宏惷鞯?小木船不應(yīng)該被我摔壞！我看了看陳明，發(fā)現(xiàn)陳明也在發(fā)呆。于是，我決定晚上給他制作一個(gè)有發(fā)動(dòng)機(jī)的小木船！
晚上，我徹夜未眠，將家里的唯一一塊手工紅木小心地鋸了下來，做成了一個(gè)小木船模型。再裝上遙控電機(jī)，制成了可以動(dòng)的舵和強(qiáng)力發(fā)動(dòng)機(jī)，這樣一來，便成了一個(gè)好玩的小木船。我輕輕地放入書包，準(zhǔn)備送給陳明。
第二天，陳明卻轉(zhuǎn)學(xué)了。我一直珍藏著那個(gè)小木船，以紀(jì)念我以前與陳明的友誼。
我和陳明是好朋友續(xù)寫作文 篇17
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，就要往下摔。明很著急，想說話，又好像被什么東西堵住了嗓眼，只能像個(gè)啞巴似的“啊、啊”叫，伸出雙手企圖阻止我，可已經(jīng)來不及了，無助的小木船粉身碎骨，沒有一句呻吟。本以為明會(huì)因?yàn)閼嵟鸾小⑴R，甚至與打架。出乎意料的是，他默默整理碎零件，什么話都沒有說，回到位子上，將零件擺在課桌上，呆呆地望著，紋絲不動(dòng)。我見狀，有些心軟了。可想起剛才明的所作所為，眉頭一皺，朝教室的一角走去。
喧鬧的手工課課堂上，老師并沒有注意到這一幕。他走上講臺(tái)，拍了拍桌子，清了清嗓子，班上立刻鴉鵲無聲。老師說：“大家在這節(jié)課上做的小木船一定要保存好。明天，明天學(xué)校將舉行小木船展覽、比賽，大家爭取得第一。”“啊？”我愣住了。剛才那場風(fēng)波已讓我和明的船粉身碎骨，明天的展覽怎么辦呢？回想起剛才明的舉動(dòng)也確實(shí)是無意的，我為何還如此斤斤計(jì)較呢？現(xiàn)在卻落得個(gè)兩敗俱傷的下場……“嗯。”我下定了決心。
下課后，我走向明的座位。他見我來了，抬起頭。“我……”我們同時(shí)說。“你……”又是同時(shí)。“對(duì)不起。”我們異口同聲地說。“哈哈。”我們笑了笑，對(duì)視了一會(huì)兒，我們笑了，這笑仿佛是我聽到的最爽朗的笑。經(jīng)過一番商議，我們決定，合作制造一艘小木船。我們的雙手緊握著，久久不松開。
展覽的時(shí)候到了。那滿載著我們重歸于好的友誼的小木船楊帆起航了，駛向那快樂的彼岸……
我和陳明是好朋友續(xù)寫作文 篇18
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船狠狠地扔在地上，依舊不解恨地使勁踩了幾腳，才肯罷休，走前還不忘恨恨地威脅道：你完了！然后頭也不回的離開了。
四周，冷得可怕，周圍幾個(gè)圍觀學(xué)生都忙不迭地背起書包趕緊開溜，以免成為發(fā)泄對(duì)象。
很快，教室里就變得空蕩蕩的，只剩下陳明呆滯地站在那兒，望著地上這兩具支離破碎的小木船，喃喃道：這次，是我錯(cuò)了嗎？看來我必須得把粗心這毛病改掉了。
我走在路上，先前的強(qiáng)勢蕩然無存，心中百感交集，仰望這漸漸被晚霞蠶食的藍(lán)天，苦笑著自言自語：哎，我為何要如此沖動(dòng)啊。難道我們的友誼就像這縷陽光一樣，即將隨著太陽的降落而淡化，然后消失?
幽幽的聲音從背后傳來，打斷了我的自言自語：那可不一定，只要你控制好自己的情緒，友善處理關(guān)系，陽光一定會(huì)到來。
我轉(zhuǎn)身一看，原來是小S。故作平淡的轉(zhuǎn)過身，沒有回應(yīng)他，然后邁著大步走回了家，心中卻若有所思?
我費(fèi)了九牛二虎之力，做了一個(gè)極為精致的小木船，上面的雕刻栩栩如生，棱角分明，還有幾分高貴典雅的感覺，我滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，把它放進(jìn)了一個(gè)塑料袋，與其放在一起的似乎還有一封長長的道歉信?
第二天，我早早地來到了教室，但仍有人比我先到，其中竟有陳明，嚇得我以為自己的計(jì)劃泡湯了。仔細(xì)一看，他書包雖在，人卻不知道跑哪去了。我在自己的位子上放下書包，不動(dòng)聲色地拿著塑料袋走到了陳明座位旁，見沒有人關(guān)注我的舉動(dòng)后，飛快地把塑料袋放進(jìn)陳明抽屜里，然后恍若無事地離開了。
沒多久，陳明就回來了，往抽屜里一看，表情有些怪異，嚇得我以為放錯(cuò)了，為了驗(yàn)證一下，我往自己抽屜里一看，表情也怪異起來，我拿出塑料袋，里面也有一個(gè)小木船，只不過這個(gè)小木船構(gòu)造和我的不一樣，里面還有一封簡短的道歉信，上面寫著：
親愛的朋友：
對(duì)不起，那件事是我不對(duì)，請(qǐng)?jiān)彙?/p>
我和陳明是好朋友續(xù)寫作文 篇19
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，重重的摔在地上，又用腳使勁地踩了幾下，然后頭也不回地向家里跑去。一路上，小鳥嘰嘰喳喳地亂叫，我心煩意亂：這算什么朋友？把我的小木船摔壞了還有理由。我發(fā)誓再也不和他一起玩了！
這樣持續(xù)了一個(gè)月。回到家，我躺在床上大哭了一場。回想起以前發(fā)生的事情，覺得自己錯(cuò)了，不應(yīng)該指責(zé)陳明，更不該把他的小木船摔壞，我該怎么辦，要不親手做一個(gè)小木船向他道歉吧！嗯，好的，就這樣。做完了以后，我三番兩次地向陳明道歉，卻沒有勇氣對(duì)陳明坦白······終于有一天，我鼓起勇氣對(duì)陳明說：‘‘對(duì)不起，那天我不應(yīng)該摔壞你的小木船，這是我新做的，送給你！’’說著，我把小木船送到了陳明的手里。
從此，我們兩的友誼之橋更堅(jiān)固了。
我和陳明是好朋友續(xù)寫作文 篇20
我和陳明是好朋友。我非常生氣，一把奪過他的小木船，用力一扔。我以為這下你的船也完了吧，我把頭偏向一邊準(zhǔn)備好了要聽這只船摔爛的聲音，但這聲音遲遲沒有鉆進(jìn)我的耳朵里來。我懷疑的扭過頭，原來這只船被班上一位女同學(xué)接住了。我很生氣用力瞪著她，沒想到抱著船的她竟然也很生氣的瞪著我，慢慢的我低下了頭，我不敢看那種眼神，好像是在責(zé)備我一樣，我在想我到底哪里做錯(cuò)了。這時(shí)她走到我的面前對(duì)我說：“給你，不要亂扔?xùn)|西。”說完她又回到了自己的座位。
這時(shí)我手里又捧著陳明的船，我在想，是不是要把它扔了呢？但是我剛才扔了，別人又送回來了。我轉(zhuǎn)過身什么話也沒說，只是把陳明的船放在了他的桌子上，然后坐回自己的位子。這時(shí)只見陳明走到我旁邊，把船從地上撿起來放到我的桌子上對(duì)我說：“對(duì)不起，我?guī)湍惆阉谩！蔽疑鷼獾恼f：“不要你弄，我會(huì)做的。”陳明這時(shí)突然不說話了，我偷偷的向他看去，看見他趴在桌子上很難過的樣子。其實(shí)我看到他這樣難過我心里也難受，因?yàn)槲覀兪呛门笥眩覀冊谝黄鹜嬗螒颍矣袝r(shí)上學(xué)校忘記帶筆和練習(xí)本，都是他借給我的。我站起身，靠近陳明對(duì)他說：“船壞了沒關(guān)系的，我再重新做就可以了。”陳明有點(diǎn)靦腆的看著我，突然他將他
在近一看，那梨花其實(shí)是白色中帶一點(diǎn)點(diǎn)黃色。那黃色給人一種很含蓄的感覺，而且是那種淡到幾乎沒有。若不是仔細(xì)看根本就看不見，看不清。這雪白和這淡黃，兩者結(jié)合是顯得那么素雅，那么單純。
近乎愛心形的花瓣上有一種花朵特有的細(xì)膩感，摸上去時(shí)而感覺細(xì)細(xì)的，時(shí)而感覺澀澀的。
粉紅的花蕊又細(xì)又長，好似婀娜多姿的舞者在露天舞臺(tái)上表演著古典舞。
優(yōu)雅的顏色、可愛的形狀、婀娜的花蕊搭配起來，啊！簡直就是一件精妙絕倫、價(jià)值連城的藝術(shù)品。
啊！梨花啊！你雖然沒有誘人的香味，炫麗的色彩。但你有的淡雅是任何花都不會(huì)有的。臨走時(shí)，我頓然領(lǐng)悟梨花為何會(huì)有那么大的魅力了……
我和陳明是好朋友續(xù)寫作文 篇21
一年級(jí)的時(shí)候，我非常羨慕高年級(jí)的哥哥姐姐，因?yàn)樗麄兪且幻∮浾撸麄兡苋ハ牧顮I，他們的文章能發(fā)表在《處州晚報(bào)》上，能欣喜地?fù)碛凶约旱母遒M(fèi)。于是，我總是有個(gè)強(qiáng)烈的愿望，那就是能驕傲地成為一名優(yōu)秀的小記者。
二年級(jí)的時(shí)候，我由于喜歡寫作，在胡老師的推薦下，光榮地參加了小記者的隊(duì)伍。自從當(dāng)上了小記者，我從來沒有忘記過自己的職責(zé)，一直都一絲不茍地寫作，即使有時(shí)自己的作文寫得一塌糊涂，也從來沒有放棄過，因?yàn)槲沂冀K相信自己一定能行的。
為了能提高寫作水平，能將自己的習(xí)作變成鉛字，我要求媽媽給我買課外書。媽媽欣喜地答應(yīng)了。從那以后，我整天在書的海洋里遨游，這本書“啃”完了，抱起那本書“嚼”起來，慢慢地我積累了很多課外知識(shí)，寫作水平也漸漸地提高了。在我自己的努力和老師的指導(dǎo)下，我的好些文章在報(bào)紙上發(fā)表了，我也如愿地拿到了屬于自己的稿費(fèi)。到目前為止，我發(fā)表的作文有《我愛讀書》、《貪吃的弟弟》、《偉大的母愛》、《冬雨》、《我驕傲，我是一名小記者》、《媽媽，我想對(duì)您說》。
這就是我與《處州晚報(bào)》的故事。《處州晚報(bào)》——我的好朋友，我永遠(yuǎn)愛您！
我和陳明是好朋友續(xù)寫作文 篇22
提起我的好朋友，一種敬佩之情便油然而生。她，就是杜雅微。說起他，我的心就不由發(fā)出一種感嘆，向你們介紹介紹，不信，你就看看吧！
她，一個(gè)我遇難時(shí)幫助我的人，一個(gè)漂亮可愛的人，瘦高的身材，一雙水汪汪的大眼睛更加閃亮，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)扎的整整齊齊，一張紅潤的嘴巴。一見就讓人有種清爽的感覺。最讓人歡喜的事，她臉上總是掛著一絲笑意。潔白的牙齒住在她那張能說會(huì)道口中。
有一次，我們一起去白岸。但是卻少了一個(gè)人。我們無奈之下只好三人一起去找甘丹丹玩去了。其實(shí)我們?nèi)酥挥幸惠v自行車，最后只有走路了，我們走到黃言已經(jīng)累的不行了。最后，杜雅微自己提議去杜老師家借自行車我們坐在道路旁的鐵欄上。等的快不行了，我和葉玉娜只好以蝸牛的速度向前面出發(fā)，我們走到了新開垟。就在一霎那我們看見杜雅微做在車上，只好上車，當(dāng)時(shí)葉玉娜高興地快通了電，馬上精神抖擻起來。
到了甘丹丹家，我們開始進(jìn)行折千紙鶴，杜雅微以最真誠的空情否決了，我們想盡辦法讓她答應(yīng)，最后我勝了，我十分高興，樂喜地快不行了。
我最好的朋友我們快畢業(yè)了，相處的時(shí)間不長了，我和杜雅微也不會(huì)在一個(gè)中學(xué)。但是，我相信友誼長存，畢竟是朋友一場，這幾年的姐妹也不是白當(dāng)?shù)摹２还茏叩枚噙h(yuǎn)，我們依然是永遠(yuǎn)的姐妹。
三個(gè)好朋友
我們班有三個(gè)是我很好的朋友，每次下課就聚在一起玩。我們每天在一起的時(shí)候都是嘻嘻哈哈的，就像幾只沒有煩惱的花精靈，在五彩繽紛的花叢中自由自在的飛翔。
才女大姐
她有一頭烏黑亮麗的長頭發(fā)，大大的閃爍著光芒的雙眼，還有粉嘟嘟的小嘴巴。他就是我們班古靈精怪的才女—吳施施。他在我們班寫作文的能力是數(shù)一數(shù)二的，常常老師在她作文上的留言都會(huì)有“才女”這兩個(gè)大字。就是因?yàn)檫@兩個(gè)大字，他的外號(hào)“才女”就如此誕生了。她不但作文寫的好，在我們四個(gè)姐妹里膽子也是最大的，我們有什么不敢做的事，都是她第一個(gè)去完成的，我們看她能順利的完成，我們也會(huì)一個(gè)個(gè)爭先恐后的去完成。他好像是我們幾個(gè)的首領(lǐng)，指引我們前進(jìn)的方向。
愛流淚的“小熊”
“小熊”她是我們姐妹中最喜歡流淚的了。有的時(shí)候是被男生打哭的，有的時(shí)候是看到了一些感人的畫面，他就會(huì)情不自禁的流下眼淚。
“百靈鳥”
羅佳艷他的聲音非常動(dòng)聽，但他唱歌時(shí)的聲音更是悅耳了。就像一只婉轉(zhuǎn)的百靈鳥在樹林里唱著動(dòng)聽的歌聲，讓人一聽到就沉迷在他那歌聲中，忘了在生活中的一切煩惱。
這就我的好姐妹，她們各具所長，各有所短，不過我們可以互相幫助，打造一個(gè)和諧、美好的家園。
我的好朋友
我有一個(gè)好朋友，她叫馮思思。我可喜歡跟她一起玩了。
思思長得非常可愛，圓圓的臉蛋，小小的嘴巴，還有一條長長的辮子。咦，你說我是因?yàn)樗妓伎蓯鄄鸥黄鹜娴模坎挪皇悄兀∥腋妓汲蔀楹门笥眩且驗(yàn)槲覀冏≡谝黄穑栽谝黄稹Ｓ浀糜幸淮危也皇娣妓己苤保瑤乙黄鹑フ依蠋煟�一直陪著我。讓我覺得心里很暖和。
希望我能和思思永遠(yuǎn)在一起。
我和陳明是好朋友續(xù)寫作文 篇23
我和陳明是一對(duì)形影不離的好朋友。就連生日，長相都差不多，許多人懷疑我是雙胞胎。
但是在看似平靜，如往常沒什么區(qū)別的一天里，我們的友誼遭到了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。
在科學(xué)課上，我們把各自做的小木船拿出來實(shí)驗(yàn)。我的小木船是我智慧的結(jié)晶，我十分珍愛我的小木船。就在這時(shí)陳明的胳膊與我的小木船擦肩而過，小木船從桌子上瞬間轉(zhuǎn)移到了地板上，與地板來了個(gè)情迷接觸，發(fā)出了“砰”的一聲，這聲音不是那么吉祥，木船被地板打得四分五裂。看見了這悲劇的我，心也隨著木船重重地摔到了地板上，破碎了。我忍著要哭出來的欲望大吼道：“干什么呀！走路不長眼睛啊，這樣都會(huì)碰到……”
“我……我……不是故意的。對(duì)不……起。”
“你知道嗎？這是我花了三天的時(shí)間做好的，就被你這樣破壞了！”
“我都說了對(duì)不起，你何必要那么較真，你要我怎么樣啊，跪在地上向你道歉嗎？”陳明激動(dòng)的生氣起來。又把我的船踩了幾下。這下完了，木船的零件被陳明踩的五馬分尸了，地上滿是我的小船的零件。這下我可忍不住了，大聲痛哭起來，把陳明的小木船高舉過頭，用處吃奶的力氣，重重的砸了下去，然后又很輕松的說了句“對(duì)不起”，拍拍屁股走人了。
放學(xué)后，我躺在床上思考，望著屋頂，屋頂似乎如放電影一般放出了我們倆爭吵的經(jīng)過，我對(duì)自己反省地說：“我是不是應(yīng)該去道歉，假如不道歉的話，我們倆共同維持，經(jīng)營的友誼就破碎了，我可不想這樣啊，可……可我又不好意思對(duì)他說，怎……怎么辦呢？”想著我忍不住抽泣起來，我鉆進(jìn)了被窩，蜷縮成一團(tuán)，大哭起來，哭泣中我有了一個(gè)想法，我要重新做一艘小木船賠給陳明，想到此處，我翻身下床，立馬動(dòng)手做了起來，直到做完才睡覺。
第二天是感恩節(jié)，我下定了決心，準(zhǔn)備就在今天，隆重地向他道歉。我坐在座位上，看著陳明一步一步走出門時(shí)，直到看不見他的背影時(shí)，我才小心翼翼地走向他的座位，翻著他的抽屜，準(zhǔn)備把做好的小木船放進(jìn)陳明的抽屜里。可是我的目光頓時(shí)凝聚在抽屜里，幾本課本把一艘小木船圍得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，與以前我做的小木船一模一樣。
突然后面有人拍了我一下，我抬頭一望，發(fā)現(xiàn)那是我熟悉的身影，高大的身影，還有那招牌的招風(fēng)耳~~
“陳明！”我忍不住大叫一聲。
“對(duì)不起！”
“應(yīng)該我說還差不多。”
“那！小木船給你。”
“謝謝，我也做了一個(gè)，給你吧。”
“謝謝。”
在那一刻，我的目光中只有他，而他的目光中只有我，我們倆緊緊的擁抱在一起，我希望時(shí)間永遠(yuǎn)停留在那一刻！
我和陳明是好朋友續(xù)寫作文 篇24
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩爛了，我非常生氣，一把奪過他的小木船。
我把他的小木船高高舉起，正當(dāng)我準(zhǔn)備摔下時(shí)，我的腦海中蹦出了這樣一個(gè)年頭––––是友誼重要，還是木船重要呢？
我愣住了：陳明是我最好的朋友，小學(xué)六年的時(shí)光是他一直陪伴著我，可是……可是這木船也是花費(fèi)了我無數(shù)個(gè)日夜，用了無數(shù)的精力才做成的……
就在我愣住的時(shí)候，陳明從我手中奪回了那條木船，那條，我與他一起做成的木船。
陳明總摸著那條木船，眼中似乎有種不知名的情緒劃過。但很快轉(zhuǎn)眼就消失不陳明撫摸著那條木船，眼中似乎有種不知名的情緒劃過。但很快，幾乎是轉(zhuǎn)眼就消失不見了。
我似乎看見了，但又好像什么都沒看見。
不過這件事很快就被我拋之腦后。因?yàn)楫?dāng)我看見臉上毫無愧疚之意的陳明和他手中那完好無損的木船時(shí)，一股強(qiáng)烈的落差感略上心頭。
我哭了，眼淚不斷的從眼角滑落，臉漲得通紅。
陳明這時(shí)好像意識(shí)到了什么，他連忙放下木船，說：“對(duì)……對(duì)不……”沒等他說完，我就哭著跑回了家。
第三天放學(xué)的時(shí)候，陳明來找我了，我本想與之前一般果斷的拒絕他，可是看到他臉上出現(xiàn)的一對(duì)黑眼圈，我不由的心軟了。陳明見我沒有馬上離去，變?nèi)o我一個(gè)禮盒，然后飛快的跑走了。
回到家我打開禮盒，發(fā)現(xiàn)里面有一只小木船，看樣子應(yīng)該是他這幾天熬夜做的吧？
我正美滋滋的想著，忽然一張紙條出現(xiàn)在我的眼前，我愣住了，淚水奪眶而出。
風(fēng)吹落了紙條，上面寫著–––明天我要轉(zhuǎn)學(xué)了，再見。
我和陳明是好朋友續(xù)寫作文 篇25
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞。爭執(zhí)中，又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船高舉頭頂不管他三七二十一，不管陳明跟我是什么關(guān)系，大力向我的破碎的小木船同一方向摔去。隨后聽到“啪”的一聲地上到處都是陳明的小木船的殘片。
我原地站立不動(dòng)，靜靜的望著陳明。他也在看著我，不過我從他的眼睛里看到了，以前從末有過的“殺氣”；他臉上沒有昔日待我的燦爛笑容，只有那滿臉的怒氣和氣得通紅的面孔，里面好像藏有著一種從沒有過的被玩弄的羞辱；嘴唇和牙齒失去了往日的友情和默契的合作，不聽使喚地在不停的打架不斷的抽動(dòng)。我低下頭發(fā)現(xiàn)在我的心由剛才的鐵石心腸開始變得像一個(gè)軟軟的綿綿的棉花糖，因此我在后悔，我在為我剛才的所作所為感到羞愧，為自己的行為感到可恥。
我猛地一抬頭，急切想對(duì)這位被我傷害的好朋友大聲地說一聲“對(duì)不起”，可是當(dāng)眼光再次經(jīng)過陳明的臉時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)他的鼻子兩邊有兩條明顯清晰的淚痕，另外他汪汪的一雙大眼睛那兒還掛著兩滴欲出又止的晶瑩的熱淚珠。這時(shí)我的心好真的好痛就像被針插了一樣，疼痛不堪；可又好像一個(gè)水晶玻璃球，一不小心被摔壞成支離的碎片似的。我想那時(shí)陳明的心也是這樣吧！
正在位自己的小木船流淚的陳明見到我再次抬頭望著他，看到我的臉帶著一種對(duì)不起和愧疚的神情，他趕忙用自己的袖子擦拭這自己那兩滴已經(jīng)快要掉出來的眼淚，隨后迅速的跑向他的座位，胡亂地收拾了一下書包便大力地把書包背在身上，奪門而出……
我不知道陳明為什么做出這樣的舉動(dòng)，但是我明確的知道如果要想挽救我和陳明的友誼。只能跟著陳明，他到那兒我就跟到那兒除非陳明肯跟我說話，除非我和他的友誼能有希望再次燃燒起，除非陳明能原諒我的過錯(cuò)……
我向陳明跑的地方追上去，我感覺到每跑動(dòng)一步友誼的真摯就會(huì)帶動(dòng)著我下一步，直到友誼的真正的到來，直到陳明再次跟我做出兩只友誼結(jié)晶的小木船！
我和陳明是好朋友續(xù)寫作文 篇26
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船……
我一把奪過他的小木船，生氣的吼道：“你把我的小木船摔壞了，那你的也必須壞！”我使出全身的力氣將小木船扔在地上。“啪！”陳明的小木船散架了，他急忙跑到我跟前，“對(duì)不起，我……”我本想原諒他，可當(dāng)我睜開眼睛的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他的眼睛里只有他的小木船。我火冒三丈，陳明反而去拾他的小木船。我又狠狠的踩在陳明的小木船上，小木船徹底壞了，連支架都斷了。陳明呆呆的望著地上的小木船“尸體”，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我后悔了，我下手可能太重了。就在這時(shí)，陳明哭了出來，并且很生氣的跟我說：“你太過分了，我又不是故意的，我要和你絕交！！！”我聽了以后火冒三丈，很生氣的還了他一句：“絕交就絕交，這可是你說的，不要反悔了啊！”我還在氣頭上，不想和陳明說話，陳明拾起他的小木船“尸體”，狠狠的瞪了我一眼，然后快速的跑掉了。
第二天上課時(shí)，我心不在焉，腦子里還是回蕩著昨天的事。“唉唉，老師叫你呢！”同桌趕忙提醒我，我這才回過神來，羞紅了臉。“你怎么回事，我都叫你幾遍了？”老師大聲呵斥著我，我默默的聽著，時(shí)不時(shí)傳來幾聲笑聲。“坐下吧，下不為例！”老師生氣的叫我坐下，我趕忙坐下，認(rèn)真聽老師講課。“鈴鈴鈴——”下課鈴聲響了，我從抽屜里掏出小木船，看看能不能將它組裝好.我的同桌見我心情不好，便關(guān)心的問了我一句：“怎么了？這么生氣？上課那么心不在焉？”我一把將小木船摔在桌子上，然后向同桌解釋了事情的經(jīng)過。同桌聽了以后若有所思：“那陳明可能真不是故意的呀！你和陳明是好朋友，應(yīng)該更了解他呀？我覺得陳明絕對(duì)不是那樣的人。”我低下了頭，對(duì)呀，我與陳明是好朋友，應(yīng)該了解他的品質(zhì)，他是不會(huì)干出那樣的事的。“身為好朋友，首先要學(xué)會(huì)信任對(duì)方，只有學(xué)會(huì)信任，才能使友誼不會(huì)破碎。”我聽著同桌的話，慢慢羞愧起來：“是呀，我與陳明是那么好的朋友，應(yīng)該相信他呀。”我將小木船的零件放了起來，“我去給他道歉。”我走向那個(gè)熟悉的位置，只見陳明滿臉的不高興，但隨之也是滿臉的羞愧。“對(duì)不起！”我與陳明同時(shí)說了出來。“哈哈哈哈——”笑了，陳明笑了，我喜歡陳明笑，那種笑是那么天真。我也跟著笑了。“其實(shí)，我那天做的太過分了！”我低下了頭。“我也做得不對(duì)，不應(yīng)該提出絕交的。”陳明也低下了頭。“和好吧？好嗎？”陳明一臉歉意的看著我，伸出了他那熱乎乎的小手，我也伸出我的手，“我們永遠(yuǎn)是好朋友。”我們互相看著對(duì)方，笑了。
學(xué)會(huì)信任，才能存住友誼。信任，是友誼的見證！
我和陳明是好朋友續(xù)寫作文 篇27
在我上三年級(jí)的時(shí)候，我和陳明是非常要好的朋友。她有一頭烏黑的頭發(fā)，在加上水汪汪的大眼睛，配上一個(gè)櫻桃小嘴，是一個(gè)活脫脫的大美女。我們一起天天上學(xué)、放學(xué)，中午也一起去吃飯，她遇到了困難，我?guī)椭Ｎ矣龅搅死щy，她幫助我。我們一直是形影不離的好朋友。每個(gè)星期三和星期五都有一節(jié)手工課，老師姓吳。
有一次，是手工課，吳老師來了，讓我們做小木船。陳明一向心靈手巧，這點(diǎn)兒小事難不到她的，不一會(huì)兒就做完了，我們連連叫好，但是她覺得不怎么樣。有重新擺弄了起來，她加了一點(diǎn)兒創(chuàng)意——就改造成其它的形狀，不一會(huì)兒，就出現(xiàn)了一只栩栩如生的木船來，我們情不自禁的連連叫好。這個(gè)小木船花費(fèi)了陳明的好多時(shí)間和心血。
而我呢?卻半天也沒有整好，什么圖色啊、剪紙片、涂膠水……我手忙腳亂的擺動(dòng)起來，真狠不得有八雙手來整理這些東西，陳明看著我的狼狽樣子便笑了起來，我看到了很尷尬。陳明便過來幫我，叫我怎樣做。
終于，兩只精致的小木船出現(xiàn)我和陳明的眼前，我看見她的小木船特別漂亮，就拿起來完，一不小心將她的小木船摔在了地上，陳明怒目而視的看著我說：“你陪!你陪!”“對(duì)不起!對(duì)不起!我不是故意的”。在爭執(zhí)中，陳明用力的推了我一下，我往后一退，正好踩在了小木船上。她看見了怒火沖天，一雙大眼睛里面全是淚水。她一把奪過我的小木船，將她狠狠的摔在了地上，還踩了幾腳說：“你知道嗎?這只小木船是我花了很多的心血和時(shí)間來創(chuàng)造的。你就……，我和你絕交”“別別!我知道你花了很多的心血，我不是故意的”“無論你怎么說，我也不會(huì)原諒你的”
從那以后，我們的友誼就破碎了。她走她的陽關(guān)道，我走我的獨(dú)木橋。
過了幾個(gè)月后，陳明來向我道歉說：“那天是我不好，我不應(yīng)該把你的小木船摔壞還和你絕交，對(duì)不起!”我看了她一眼，她滿臉通紅，低著頭。”那天也有我的錯(cuò)，是我把你辛辛苦苦的小木船摔壞了，我知道你當(dāng)時(shí)在氣頭上，是控制不住的。“ 我理解你。”“恩，不愧是我最好的朋友”。
從此我們的友誼更深了。
我和陳明是好朋友續(xù)寫作文 篇28
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，狠狠地摔在地上，又把它踩個(gè)稀巴爛。然后怒氣沖沖地走了。心想：這算什么好朋友，以后再也不和他交朋友了。
第二天下午放學(xué)，老師叫我收日記，剛收到陳明的日記時(shí)，一位同學(xué)撞到了我，害我把日記打翻了。我連忙把陳明的日記撿起來，但卻不小心翻開了，里面寫著：昨天下午，我和我的好朋友把在手工小組做得小木船拿出來玩，我不小心把朋友的木船摔壞了。爭執(zhí)中，我又把他踩壞了，朋友一把奪過我的小木船，狠狠地摔在地上，又把它踩爛，然后頭也不回地走了。
朋友的木船是他辛辛苦苦做得，如今被我摔壞了，朋友應(yīng)該很生氣吧!真的很對(duì)不起他。這時(shí)，陳明走過來，對(duì)我說：“昨天下午我不是故意的，對(duì)不起。”我回答：“是我應(yīng)該跟你說對(duì)不起的，不過那已經(jīng)不重要了，我們重新做回好朋友號(hào)碼?”他高興的回答：“好!”然后，我們兩個(gè)緊緊擁抱在一起。
我將日記本交上去后，就與陳明手牽手往回家的方向走去。
我和陳明是好朋友續(xù)寫作文 篇29
我和陳明是好朋友。一天，我們把手工小組做的小木船拿出來玩，陳明義不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過他的小木船也把它踩壞了。
陳明跑進(jìn)了教室，我也進(jìn)了教室。大家都沒有說話，誰也沒理誰。就這樣我們一連幾個(gè)星期都見面但像不認(rèn)識(shí)的人一樣走過去。每當(dāng)自己走向?qū)W校時(shí)我就感到孤單，因?yàn)殛惷魇俏椅ㄒ坏暮门笥选＿@時(shí)候才知道朋友是多么重要，想起我那時(shí)候是太過分了。人家是不小心摔壞的，還那么埋怨他。我試著用日記向老師求助，但老師在評(píng)語中說我相信你一定能搞好你和陳明之間的不愉快。老師的這句評(píng)語讓我知道自己的事要自己做，難道以后要到社會(huì)還要讓老師搞好關(guān)系嗎?我決定向陳明道歉。沒想到第二天，我的桌上有一個(gè)小木船，船里還放了小紙條，使陳明寫的：里面寫著，對(duì)不起!你還愿意和我玩小木船比賽嗎?我轉(zhuǎn)過身對(duì)他笑了笑說：那你愿意跟我玩嗎?陳明說：：恩，于是我們倆跑到池塘去玩小木船比賽。就這樣我們和好了。
我和陳明都決定著小木船就是讓我們倆和好的證據(jù)，小木船保管好，讓它成為我倆的和好見證!
我和陳明是好朋友續(xù)寫作文 篇30
我家對(duì)面有個(gè)小女孩，長著一個(gè)高高的額頭，兩只水靈靈的大眼睛，炯炯有神，一個(gè)圓圓的小臉蛋，使人一看見她就會(huì)立刻喜歡這個(gè)小女孩。聽媽媽講，她叫陳明。
因?yàn)槲覀儍杉沂青従樱髞碛质峭嗤瑢W(xué)，再加上我媽媽和她媽媽經(jīng)常一起買菜，所以，我和陳明也就成了形影不離的好朋友。
可是有一天，在我們兩個(gè)好朋友之間卻發(fā)生了一件不愉快的事情。
那是在一個(gè)陽光嬌艷的中午，溫習(xí)完功課后，我們拿出在手工小組中制作的小木船拿出來玩。由于我做的木小船很小巧、精致，因此，陳明拿著小木船左瞧右看，一時(shí)舍不得放下。突然，不知怎么的，只聽“啪”一聲，小木船被摔在了地上，摔了個(gè)五馬分尸。我看著凝聚了多少心血也汗水的小木船，氣憤與憂傷占據(jù)了我的心。
誰也不知道，我為了這只小木船，寧可挨老師與父母的“罵”；我為了這只小木船不知熬了多少個(gè)通宵，我為了這只小木船。可現(xiàn)在......
突然一聲輕柔的“對(duì)不起”才把我拉回來。我馬上回過神來，只見陳明滿臉通紅，念叨著對(duì)不起，對(duì)不起，對(duì)不起。但我并沒有一絲原諒陳明的意思，沖著陳明大叫道：“陳明你知不知道，為了這只小木船，我...我...你知不知道嗎？！”說著我用力的推了陳明一下。
陳明向后退了幾步，一腳踩在我的小木船上，這一踩我的小木船連骨頭都碎了，我更加生氣，用盡我全身力氣，沖著陳明大吼道：“陳明我恨你！”說完，我便飛跑著出去了。
一路上，我心想：陳明既然弄壞了我的小木船，我有什么理由不弄壞她的小木船呢？于是我不管三七二十一，急忙跑回去只見陳明呆呆的站在那，見我又回來，眼里閃爍著一絲驚訝和興奮。我瞥了她一眼，看著她的小木船仍然在桌上，我便把她的小木船舉到空中，重重摔了下去，又踩了幾腳，才慌忙“逃走”。我清清楚楚的記得，這時(shí)陳明的眼睛里流露出一種叫人心酸的神情。
轉(zhuǎn)眼幾個(gè)月過去了，一天上午我照常收拾書包，突然發(fā)現(xiàn)桌下又一個(gè)大大的禮盒，上面寫著：贈(zèng)開心。我見上面寫著我的名字，我便打開一看，里面有一個(gè)做工精致的小木船，旁邊還有一封信，署名為陳明。她在信中說，那天都是她的錯(cuò)，不應(yīng)該那樣，這只小木船就當(dāng)作賠禮吧！
過了幾天，突聽同學(xué)們說：陳明轉(zhuǎn)學(xué)了。這時(shí)我才記起陳明，向后一看，陳明的座位上空無一人。
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