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我和好朋友的故事（通用21個）
故事是漢語詞匯，意思是舊事、舊業、先例、典故等涵義。下面是小編為大家整理的我和好朋友的故事，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我和好朋友的故事 1
她，有一雙的眼睛，一張張能說會道的嘴，烏黑發亮的長發，長得眉清目秀。她就是我的好朋友，也是我敬佩的對象——小然。
她就像一個熱水瓶，外表看起來冷冰冰的，其實卻是一個十分有熱心的人。她走到哪里，哪里就會有關愛。
一次微機課上，同學們拿著書，準備去微機室上課。可我翻遍了書包，也找不到微機書，我急得就好像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我心想：微機老師可是全校出了名的嚴厲，任何同學只要犯下一點點的錯，就會被長時間的批評和教育，多丟人呢！
就在這時，一只細長的手向我伸來，手里拿著一把微機書。我抬頭一看，是我的`好朋友——小然。她微笑著對我說“我們是好朋友嘛，我和組長說了，這節微機課咱們兩個人一桌，一起看吧！”我頓時愣在這里，就像在無邊無際的沙漠里突然找到了一股清泉，激動的一個字也說不出來。我們倆一起走進微機室，我主動向老師說明情況，承認錯誤這是我上的最快樂的一節課。下課了，我們的笑聲傳的很遠很遠。
她就是這樣一位樂于助人的人，總在別人需要的時候伸出援助之手。能遇到這么一位好朋友，我真是幸運！
我和好朋友的故事 2
我的好朋友有很多，比如：小苗、小卉、小茜、小美、小欣、小玲等。她們都是我的好朋友，她們都幫助過我，我永遠不會忘記她們。不過在這么多朋友中，我最好的朋友還是黃姝。下面請聽我講講我和她之間發生的一件事兒吧。
黃姝是我在四年級下期認識的一位最好的朋友，她有一雙大大的、葡萄似的眼睛；一張小小的櫻桃嘴；一頭烏黑發亮的'短發……當我遇到困難的時候，她就會來到我身邊幫助我、陪伴我；當我難過想哭的時候，她就會過來安慰我；我很開心能交到她這個朋友。每次我和她在一起玩的時候，都很開心。有一次，因為一些事情，我不理她了，她就一直跟在我身后，我來教室她也一聲不吭地跟著我來到教室，我去哪她就跟到哪，就像我的影子一樣跟我形影不離。她向湯倩借了一元錢買了一根冰棒給我吃，我因為當時還在氣頭上就沒有接受，她就轉身拿給別人吃了。下課后，我發現她一個人在角落里哭，其實我很不想看到她這樣，于是我便走過去安慰她說：“不要哭了，好嗎？我們和好吧！”就這樣，我和她又像以前一樣每天玩在一起了。這件事我永遠會記在心里，也會記著我和她吵架時她對我的好。
經過這件事，我明白了好朋友之間是不該為了一點小事就吵架的，那樣不叫做好朋友，真正的好朋友是互相體諒對方的！
我和好朋友的故事 3
我以前有一位非常要好的朋友，她叫小瑤。我是農村孩子，她是大城市的孩子，所以只有每年的暑假和寒假我們才能在一起玩。
小瑤比我小一歲，是個既漂亮又善良的女孩。和她相處了四五個暑假和寒假吧，她給我的`印象讓我很是難忘。
那烏黑發亮的頭發；兩條一彎如月的秀眉；一對清泉般透亮的大眼睛嵌在白里泛紅的臉蛋上；再加上一只挺直、秀美的小鼻子和一張紅潤而又單薄常常掛著恬靜微笑的小嘴，像童話故事里的白雪公主。這就是—小瑤。
小瑤不僅像白雪公主一樣漂亮，還像她一樣善良。
這天，小瑤在我家玩兒，可是我家的小狗“小白”不知怎么了，一直在院子里叫個不停。我實在忍受不了小白的“歌聲”，一氣之下，便拿起木棍做著要打它的樣子嚇唬它。小瑤見了，以為我要打小白，喊道：“小瑋，你別打它啊！”我停住了手，疑惑的回頭望望小瑤，她跑到我跟前，撅著小嘴對我說：“你干嘛打它？它也有自由啊，咱們也在不停的說話，它或許也會感到煩，可它又能怎樣啊！”我這才明白她誤解了我，便笑著說：“我只想嚇唬嚇唬它，并沒有要打它的意思。”小瑤聽了，笑瞇瞇地說：“我還以為你真的那么殘忍呢。”這就是善良的—小瑤。
但是，今后的每年我們都不能見面了，因為她爸爸媽媽離婚了，她被判給爸爸，所以以后她再也不能到農村的姥姥家來了，我們再也不能一起玩耍了。
我想對小瑤說：“小瑤，我很想念你，即使我們現在不能一起玩耍了，但我們依然是非常要好的好朋友。”
我和好朋友的故事 4
每個人都有自己的好朋友。而我的朋友，是三年來我最好的朋友。我和她的感情很好，甚至沒有任何一次爭吵。她叫章洛銘，我們是同班同學。我在章洛銘身上隱隱約約看見了自己的影子。因為我們有同樣的愛好：愛設計公主裙、愛畫畫、愛看書、愛爬山、還愛唱歌。
在我考得不好時，她會勸我不要傷心難過，要繼續努力，使我從失望山澗里走了出來。當我考得好時，章洛銘會勸我別驕傲，要更上一層樓。當然，我也會這么勸她。我們之間有許多小秘密，比如：我們在學校花壇的一座假山下，有一塊石板是松動的，里面有一個很深的`坑。我們每天把想與對方說的心里話寫在紙上，扔進坑里，然后對方就會把紙條收起來，慢慢看。你猜我們各自扔的第一張紙條是什么嗎？哈哈，是“我們永遠是好朋友”八個字。
對了，我們每次都向對方請教題目，因為章洛銘是數學課代表，我是語文課代表呀！
有一次，我們比誰歌唱的好聽，沒想到，我們唱出來的聲音簡直一模一樣。最后，全班同學把我們的歌聲稱為班級大合唱。
哈哈，這就是我和章洛銘的友誼和秘密，你覺得有趣嗎？
我和好朋友的故事 5
如果童年是一個美麗的匣子，那么孩童的玩伴就是匣子里一粒粒色彩斑斕的珠子，小強便是那最閃亮的珠子。
小強和我是在同一個夜晚出生的，他長得胖胖的，包子臉，肚子圓鼓鼓的，像裝了一個大西瓜。由于小強比我晚出生幾個小時，我常常以“姐姐”自稱。很小的時候，我們就在一起玩耍。小強性格隨和，我們之間從來沒有鬧過矛盾。有時我們玩耍時意見分歧，他經常會遷就我。有時我鬧點小脾氣，故意做出和他絕交的樣子。他會很緊張地跟我道歉：“對不起，清清（我的小名），我錯了。”于是我們便和好如初。
還記得五歲那年，我和小強正在陽臺上快樂地玩著游戲。突然傳來小強的聲音：“呼叫清清……呼叫清清！”我急忙應了一聲“收到！”“五米外發現你媽，趕快隱蔽！完畢！”于是，我們倆便悄悄地打開小強家倉庫的.門，躲在了一張舊床底下。在床底下玩起了游戲。忽然，我聽到門外有腳步聲，我倆便沉默不語了。隨著“咯吱”一聲，門打開了，媽媽走了進來。我屏住呼吸，一動也不敢動，深怕被媽媽發現，喊我回家。心里在默默祈禱：“看不見我……看不見我……”。心臟快速地跳著，感覺有無數只小白兔在里面亂跳。我偷偷看了一下小強，他也深怕被發現，手指含在嘴里，眼睛呆呆的，一動也不動。過了一會兒，門被關上了，我和小強相視而笑，長吁一口氣，異口同聲歡呼：“耶……幸好沒有被發現。”我們繼續在床底下躲著，竟睡著了……
也不知道過了多久，我迷迷糊糊聽到小強的聲音：“快醒醒，清清，有人來了！”什么！我一下子懵住了。同時門開了。我趴下來，慢慢抬起頭，定睛一看，是小強媽媽。她彎下腰，一眼就發現了我們，此時此刻，我抬頭看看小強，衣服和褲子上沾滿了灰，頭上還有少許的蜘蛛網。想到自己也是一身臟兮兮的樣子，一定很狼狽，真想找個地洞鉆進去。小強用那雙胖嘟嘟的手捂著眼睛，不敢直視。小強媽媽大聲喊：“清清媽媽，快來，孩子在這里。”完了，徹底完蛋了，我肯定會被媽媽“拖”回家了。媽媽一臉的嚴肅，小強看見我媽媽這架勢，對媽媽說：“阿姨，是我拉著清清來玩的。你不要罵清清”。哎，這時候，小強還懂得寬慰人。
現在小強到杭州讀書了，我們只有假期才能見面。可是長時間的別離，并沒有沖淡我們的友誼。現在的我們，只要一見面，還會打打鬧鬧，他依然會如哥哥般謙讓我……
我和好朋友的故事 6
我和“嘟嘟”是好朋友，我在上學就和他在一起，到現在已經學習了五年。我們已成了一對形影不離的好朋友。
平日里，我們課上一起學習，課下一起玩耍。關系密切的我們，卻因為那一件事，鬧翻了。
那次，我和他在課間玩耍的時候，我和他都把新買的悠悠球拿出來。自然我的技術不如他，我常常來請教他。我把球借給他，他一下子，甩了出去，球繩斷了，悠悠球狠狠地摔在了地上。我看著已經粉身碎骨的`悠悠球，心里火冒三丈，一把把他的球給摔倒了地上。從那以后，我們的關系變成了死對頭，見了面誰也不理誰。
就這樣，彼此之間不相交往。相互之間都很別扭。直到那一天，發生了一件事，讓我們的關系重歸于好。
事情發展是這樣的。那天下午，我的水都喝完了。這時“嘟嘟”看到了，給了我半瓶水，但他臉上沒有笑容。我想：“他是……”我不知所措地說了一句“謝謝”。然后他轉身就走了。
經歷了那件事后，我和他似乎比以前更好了。盡管我們還有爭執，有摩擦，但我和“嘟嘟”都明白了一個道理：朋友之間要學會忍讓和謙讓。如今的我和“嘟嘟”正肩并著肩，手牽著手，共同學習，共同進步。
我和好朋友的故事 7
我現在是一個五年級的學生，有很多好朋友，最要好的便是小潘了。我們幾乎可以說是形影不離，無話不說的好朋友，你們想不想聽一下我們的故事呀！
有一天，我和小潘約好下午3點去新華書店看書。但是在下午2點的'時候，她卻發信息來，說：“今天我不能到新華書店去了，要不等一下我去找你玩？”“那你和你媽媽說了嗎？她同意了嗎？我也要先去問一下我的奶奶，她同意了才行。”我說。“我的媽媽同意了，他說，我可以兩點半到你家去，然后四點半回來，你呢？”小潘說。“ok，我們就這么定了。”
過了一會兒，“叮咚！”門鈴響了，我一猜就知道是小潘來了，便興高采烈地跑去開門。我們一開始就計劃好要來我家做坐一個面包吃。現在所有的食材都準備好了，就開始做了。我們先把面粉和水攪拌，再打進雞蛋，和面，里面還要加上一點點的酵母粉，和面完后，就要等著它發酵了。1分鐘、10分鐘、30分鐘，我們等的不耐煩了，便問奶奶：“奶奶，它為什么還不變大呀？都這么久了。”“他哪里有那么快呀！要很久的。”奶奶笑著說。“啊？但是要到那個時候的話，小潘都已經要回家了。”我驚訝地說。為了我們能在一起玩耍一下，我們就開始玩捉迷藏了。
“叮鈴鈴--”手機響了，原來是小潘的媽媽打電話來叫小潘回家了，小潘就依依不舍地回家了。
我和好朋友的故事 8
家里的相冊中有一張我和好友的合影，每次看到它，我總是情不自禁地說道：“有你，真好！”
我和你在幼兒園就認識了，小學又分到了一個班。在學校里，我們形影不離，周末也會經常在一起玩。每當我不開心時，你會極力地安慰我；當我為成績而沾沾自喜時，你又會讓我謙虛。
一次，我數學考了97分位居班級第一。老師在課堂上大聲地表揚并提議大家向我學習，看到同學們朝我投來羨慕的眼光時，心里既激動又得意。下課后，我迫不及待地在教室里詢問同學們的分數，聽著一個接一個的夸贊，得意的.情緒愈發膨脹。這時你走到我身邊，告訴我：“不要炫耀自己的成績，驕傲會使人落后，謙虛才會使人進步。”聽到這話，我心理特別不舒服，覺得你是嫉妒我才這樣說的。
不久后的一次考試中，我做完試卷抬頭看見周邊的同學一個個埋頭做題，腦海不禁浮現試卷滿分的情景。過了兩天，試卷發下來映入眼簾的不是滿分，而是刺眼的84分。我非常吃驚，呆住了。心想：是老師改錯了吧？上次，有同學的分數老師當堂糾正過。于是我仔仔細細看了一遍又一遍卷子，發現我犯了很多低級錯誤，把“＋”看成了“-”、把數據算錯、沒有約分數等。確定分數無誤后，心情一下跌入谷底，耷拉著腦袋趴在桌上，老師講了什么壓根沒認真聽。
下課了，你走過來，看見我趴在桌上，親切詢問：“你怎么了？”
我無精打采地回答道：“沒考好，這次只考了84分。”
“你一定是粗心大意才會考砸，找出原因，下次就不會犯同樣的錯誤。別太介意啦！”你拍了拍我肩膀，并挨著我坐了下來。
這件事讓我記憶猶新。如今我們在一起學習的時間不足一年，以后會分到不同的中學。但這張合影，總會勾起我們在一起的點點滴滴，它是我們友誼的見證。涵涵，有你真好！
我和好朋友的故事 9
我有一個好朋友，她有一頭烏黑發亮的頭發，扎著兩個小辮子，大大的眼睛，俊俏的鼻子，個子一般，她叫小玲，特愛樂于助人。
有一次下午放學，我急著回家，在下樓梯時，不小心扭傷了腳，只得坐在臺階上，左看看、右瞧瞧，走廊上沒見一個人影，難過的我搓著腳腕，差點流出了眼淚，“你怎么啦？”不知什么時候，小玲來到我的身邊關心地問，我看著她眼巴巴地說：“腳扭傷了。”“來，我背你回家。”她二話不說背起我一步一步的向下走，趴在她的背上，我能清晰的聽到她急促的喘氣聲。
回到家，媽媽見傷勢嚴重，立即背我到醫院治療，小玲經常到我家給我講故事，說學校里的一些新鮮事，輔導我的功課，讓我不再感到寂寞，也沒有落下學習，腳慢慢地好起來了，我多么想去上學啊，可醫生說暫時不能走路，得靜養幾天，把我急的團團轉。
一天早上，外面下著小雨，我正在家喝著熱乎乎的粥，小玲遮著一把傘來到我家，進門就說：“我背你上學去。”喝完粥，她背起我向學校走去。趴在她的背上，我一個勁的說：“謝謝你。”“不用謝，誰叫我們是好朋友啊。”小玲一邊背著我，向前走，一邊笑著說。
在她的.堅持下，我每天都能到學校去，一門功課也沒落下，在這一來一回的過程中，見證了朋友之間的深情厚誼。
我和好朋友的故事 10
她，一個開朗的女孩，遇到不順心的事情都能一笑而過，但這件事，好像觸動了她的憤怒之弦，她多年來的怒氣全在那天爆發出來了！
我和她是好朋友，有一天她帶了一支我羨慕不已的.筆，但有一個條件，我要給她寫一張欠條，每天借給她一支筆用，我很爽快地和她達成“交易”。
這天，她又來借筆了：“葉子，筆！”說完，她習慣性地把手伸過來。可我因為和媽媽剛吵完架，心中還染著怒火。看她那么順理成章地又來拿筆，沒好氣地跟她大聲說：“煩不煩啊，天天來借筆！你想借一輩子嗎？”她見我這么一說，臉頓時漲通紅，愣在那了。
我轉過身沒理她就往后走了。我剛走到一半，她大喊道：“站住！”我又轉過身問她：“怎么著，不借就是不借！”她氣得把腳踩得“咚咚”響，邊踩邊往我這邊走。眼睛瞪得圓圓的，氣沖沖地走到我面前：“你這人怎么這么不講信用！說好天天借我筆，現在不借我了還沖我發火！你還有理了不成！”說完一臉不服氣。我很委屈地辯解道：“有你這樣的人嗎？就送我一支筆，天天讓我借你筆，要不我把筆還給你！”說完，我就把她的筆扔了回去。結果，她就像一只點燃的炮仗，噼里啪啦地朝我開火。
她見我怕了，更覺得我理虧了，又向我逼近，雙手叉腰，身體前傾，兩腳分開，對我大聲嚷：“要筆的是你，你想怎么樣啊！你還把不把我當朋友！”她越說越激動，眼睛血紅血紅的，瞪大著眼睛，凝視著我。鼻子里喘著粗氣似乎都冒著火。她喃喃著：“你……你你不信守諾信，我要和你絕交……”她說出的話吞吞吐吐，她的聲音變得沙啞而沉重。看著她憤怒的樣子，聽著她那句“你還把不把我當朋友！”我的心立刻被觸動了。我再也沒有辯解了，也意識到了自己的錯誤。就安慰說：“好了，好了，我錯了，你別生氣了好嗎？”安慰了她好一會兒。她的情緒才平復下來。
放學后，我又向她解釋了一番：“當時是我太沖動，對不起！我以后會借筆給你用的，咱們還做好朋友”說完，倆人手拉著手，做回了好朋友。
啊，這次惹我朋友生氣，事后我反思了很多，也明白了很多。我明白了對待朋友真誠最重要，如果我們沒有做到言而有信，那么友誼的小船就會打翻，再難彌補！
我和好朋友的故事 11
我們的生命中能夠擁有一個好朋友是我們的幸運，我和好朋友之間有過很多的故事，這些成長路上的故事將我和好朋友之間的友誼變得愈加牢靠了。
我和好朋友已經相識很多年了，在這些年之間，我和好朋友簡直就像是形影不離一般，去哪都能瞧見我們倆在一起的身影。我和好朋友之間有著很多共同的興趣愛好，也因為如此，我們兩人之間總是有著仿佛說不完的話題一般。
我和好朋友都喜歡踢毽子，這是從小就保留下來的興趣愛好。等到我們長大后，我們身邊的其他朋友們一聽到我們的喜好居然是踢毽子的時候，無一不感到驚奇。畢竟越長大，身邊的人大都對踢毽子沒有什么大的吸引里。但是在我和好朋友之間，只要我們閑來無事，或者心情抑郁的時候，我們都會踢毽子。
我們踢毽子有著很多的花樣，有單踢，有雙踢，踢毽子的時候我們將自己所有的注意力都放在了彩色的毽子上。我和好朋友踢毽子的時候也會迎來不少人圍觀，看著我和好朋友如此流暢的踢毽子的`動作，很多人都會贊嘆。因為這個，我和好朋友有好幾次都被人推薦著要我們去參加什么踢毽子大賽。不過，我和好朋友卻沒有這心思，只不過得到這么多人的認可到也是一件讓人歡心的事。
我也一直在想，我和好朋友之間的友誼能夠持續這么多年，一方面是我和好朋友有著眾多的興趣愛好有關；另一方面也是因為我和好朋友之間有著太多相似的地方。就比如，我和好朋友的性格，我們都是那種比較安靜的人，性子溫和。所有，這么多年來，我和好朋友連一次架都沒有吵過。
我身邊不少的人都很羨慕我和好朋友能有這么好的感情。
我和好朋友的故事 12
每年的暑假，我都要到書店去買一本自己喜歡的書。當然，今年也不例外。
站在那一排排的書架前，我總覺得自己十分渺小。我不住地搓著手，仰望那些令人眼花繚亂的書名——《格林童話》、《世界旅行記》、《十萬個為什么》……忽然，我欣喜地發現了一套四冊的《聰明的順溜》，那是一本軍事小說，我跑了好幾家書店都沒買到，我興奮極了，連忙對售貨員說：“阿姨，那本書！”
當我捧起書時，雙手竟興奮得顫抖了，久久不忍放下，這本書太吸引我了。但不一會兒我的心一沉，頭腦里閃出一個念頭，這四冊書要九元多，太貴了，買還是不買？我的手不由自主地捏袋中汗津津的錢……買！書有價，知識卻是無價的，強烈買書的愿望終于使我下定決心買書。
微笑還掛在臉上的我興沖沖地捧著那兩本散發著墨香的書，邊走邊看，自然又陶醉在那迷人的文學海洋中。忽然，天空中一個悶雷，“轟！”接著，蘊藏已久的`大雨終于從陰沉沉的天空中，像無數顆小石粒似的砸向地面，敲打著一切。我的新書也被淋著了幾點。旋即，暴雨傾盆，劈頭蓋臉地倒下來，擊在我頭上，濺在書上。
“糟了，我的書！”雨還在無情地下著，我不及細想，馬上脫下外衣，迅速把書嚴嚴實實包起來。
大雨滂沱，風聲、雨聲、雷聲交織在一起，但我只聽見皮鞋踏著泥濘小路的“嚓嚓”聲和心中發出的節奏強烈的“砰砰”聲。我懷抱著我的書，像母親抱著新生的嬰兒一樣……
回到家后，我換了一身衣服鉆進被窩，美美地捧起那本心愛的書，低聲朗讀。哦！書像一葉舟，載著我向五光十色的文學大海駛去。
我和好朋友的故事 13
《小學生周報》是我們福建省自己的兒童報刊，我們的校長也推薦這份報紙，由于《小學生周報》內容豐富，所以我從三年級就開始和它打交道了。《小學生周報》有許多個欄目，往下看吧，相信你們也會愛上它的。
《小學生周報》有“動漫世界”、“科學探索”、“數學頻道”?記得，我一開始也不知道有《小學生周報》。有一次，我去表姐家，看見了《小學生周報》。我不由地愛上了它，那一篇篇作文，勾引著我的心；那一道道數學題，像磁鐵一般吸引著我這幼小的心靈。回家后，我馬上叫老媽跟我去訂購《小學生周報》。
從三年級開始，我就每一周都在欣賞《小學生周報》的好文佳作。我還曾經給《小學生周報》的“作家搖籃”投稿呢！雖然沒有登上報紙，但我覺得我為《小學生周報》出了一份力。我也時常做《小學生周報》里的.數學題，每一次解完題目，我都會興奮不已。有一次數學競賽，我也參加了。我一看題目，都是《小學生周報》的競賽題，“刷刷?”不一會，我就全部做完了。可許多“知識分子”都解不出來，有一道題我還用兩種方式呢！數學老師還表揚我，其他同學都對我投來羨慕的眼光!下課后，許多同學都問我怎么做的，我都說，看《小學生周報》的唄！
我還給《小學生周報》提過建議，說：希望“當當小法官”這個欄目可以一直持續下去，不要斷斷續續的，不可以讓我們的好奇心等太久。（后面那一句是我現在自己添上去的）
“兒子，《小學生周報》發來了！”“哦！”我和《小學生周報》的故事，三天三夜也說不完，下次再給你們介紹下。
我和好朋友的故事 14
她，是我最好的一位朋友，她，曾幫助過我，鼓勵過我，也曾是我的一位老師。
雖然她現在已經回老家了，但是她對我的好、對我的幫助，我從未忘記，而且時不時會想起曾經我們的一些美好時光，我們一起玩耍的情景。她讓我變得更勇敢、更開朗，她是我的開心果，當我難過時，她安慰我，當她開心時 ，與我分享；當我遇到挫折時，她鼓勵我，除了父母以外，她是最關心我的，最了解我的。
她，曾是我的一位老師。她教會我，做人一定要開心，不開心的`事就把它忘掉；她教會我如果有什么不開心的事，就到一個無人的海灘，對著大海訴說你心中的不快，大海會傾聽你的心聲。我和她都喜歡海，喜歡海的湛藍；喜歡海的韻律：喜歡看歡快跳躍的浪花和暢游的魚兒。剛開始我并不喜歡大海，因為大海太安靜了，總覺得死氣沉沉的，直到我認識了她，我就漸漸地喜歡上了大海，大海看似安靜，但并非安靜：當你安靜地走在軟綿綿的沙灘上，就會聽到海的語言。去傾聽海浪訴說他們的心聲吧！
她教會了我許多，她使我漸漸變得開朗、樂觀。從此，我也認識了很多新朋友。她為人善良，很容易相處，她很樂觀、友好，所以她有很多朋友。在我看來，我只是一盤珍珠里的一顆小沙粒，是最不起眼的小沙粒；但在她眼里，我與她其他朋友一樣。沒有什么區別。反而，我是她最好的朋友，是最懂她的人。然而，她也是最懂我的人，我們愛好一樣，而且又是最好的朋友，所以我們特別聊得來，關系也越來越融洽。我的好朋友，她離開我了。
她就是我最好的朋友，是我的精神支柱。
我和好朋友的故事 15
友誼就像一把傘，時時刻刻為你和朋友遮風擋雨，只要和諧相處，這把傘就永遠也不會像氣球一樣，一碰就破。
有一天中午，眭千盈到講臺那里交作業，因為眭千盈有一個字寫錯了，所以她急忙從排隊的人群中擠了出來，因為我離她很近，所以她快步走到我面前，對我說：“楊，借一支自動鉛和一塊橡皮！”我說：“橡皮自己拿！”她說：“謝謝！”她拿起橡皮把寫錯的地方擦干凈了之后，又對我說：“借一支自動鉛！”我說：“不借！我也只有一支，我正在用哪！”“可你現在在畫呀！你作業都交好了，借一下有什么關系啦！”聽著她剛才說的話我生氣了，便對著她破口大罵：“你腿受傷啦！再說走幾步到你的座位上，又不是要你爬喜馬拉雅山，你干嗎不去你座位上拿筆寫！”她聽了我的話，立刻怒發沖冠，瞪著眼睛沖我大叫：“以后再也不理你了！
哼！”我在心里對自己說：“哼，誰要理你啊！”回到家后，我想起這一天對眭千盈的所作所為，把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“你看，就因為你小氣，你看人家不理你了吧！明天向眭千盈道歉，知道嗎？”“哦”我很不情愿的回答道，但是想一想，媽媽說得很對，我對眭千盈說的話實在是太狠了，我太小氣了！第二天，我來到學校，看見眭千盈在整理作業，我兩步并一步走到她面前，我低著頭對她說：“對……對不起！我昨天不應該那么小氣，不應該那么說你！”她先是被我一驚，然后微笑著對我說：哦，昨天的事我已經忘了，沒關系。
“那我們還是好朋友嗎？”“當然啦！”……
這件事讓我懂得：當你用一顆寬容的'心去諒解別人，你收獲到的不僅僅只是快樂！
我和好朋友的故事 16
原本，我可不喜歡看書，覺得看書一點意思都沒有。可媽媽總是“嘮叨”說：“你要多看書，多讀書，書能讓你進步，書能讓你越來越聰明，你如果多看書，就可以把書上好的詞語、好的句子都記在大腦里，到有用的時候信手拈來，那多好呀！”媽媽的“嘮叨”根本就不起作用，我就是不聽。
讀一年級了，我們班的語文老師怎么也跟媽媽一樣“嘮叨”？整天說著讀書的好處，還規定每個同學在晚上睡覺之前必須看書半小時的書。我當時就想：這不是折磨人嘛！但是老師布置的作業，我硬著頭皮也得做完。看什么書好呢？有好多好多插圖的繪本書不錯，不讀字，翻翻精美的插圖也是一種享受。可是不讀字，畫面上的意思跟我想的一樣嗎？還是讀讀吧。這一讀，不得了了！我被深深地吸引了，真夠美的，繪本太有意思了。慢慢地，我還迷上了漫畫書，甚至自己還創作了漫畫作品呢！
我不斷地成長，隨著識字量的不斷增大，我看的書也在變化，由看圖畫書漸漸地過渡到看文學書。《西游記》《水滸傳》這些“大書”我也常常愛不釋手，細細讀來。有的.書我甚至看了好幾遍還覺得意猶未盡，我覺得每讀一遍書，都會收獲與上一次不同的體驗，有新的發現。
漸漸地，家里的書已經不能滿足我的需求了，我總是吵著讓媽媽買新書。現在故事類的、科普類的、散文類的書已經把我的書柜裝得滿滿的，我把這些書當成形影不離的朋友了。晚上睡覺前總要找一本讀一讀才睡得踏實。
課外書，它使我的知識豐富起來，使我的視野開闊起來，更使我的生活變得充實和多彩。我一定要和書交一輩子的朋友。
我和好朋友的故事 17
同學間的競爭，從某個角度看不是什么美好的東西，往往會鬧得雙方都不愉快。但真正優秀的人會樂觀看待生活，于競爭中互相追趕并駕齊驅，收獲進步更收獲友誼。
五年級下半學期，我與我們班既善良又可愛的女孩做了同桌。她不僅樂于助人，心地善良，而且成績優異，是我學習的榜樣。
期末，我的“考試綜合癥”復發了，回回考回回差，屢戰屢敗。第三次模擬成績出來了。我連90分都沒上，而她獲得96分，我望塵莫及。”下一次。加油！”她微笑著望向我，滿目的真誠和鼓勵。我有些感動，仿佛有一股暖流流遍全身，心里暗暗下定決心，下次一定要趕上她！
不知不覺就到了考試日。入場前，我猛翻語文書，把所有知識點再瀏覽一遍，之后，深吸一口氣，閉上眼集中精力。考場上，我一手指題一手寫，快速地答完了試卷，又開始檢查起來。
“請五年級考生停筆！”這聲音把我從題目中揪出來。我放下筆，望了一眼還在認真檢查的她，又望了望自己的試卷，長舒了一口氣：盡力了就行！
休學式那天，我試探性地問了她兩句。她告訴我，她考砸了，沒有比我好。我為自己實現了一個小目標而高興，我終于趕上她了！她仿佛看透了我的心思，微微一笑：“你真厲害，以后我們可以相互競爭，這樣會讓我們的學習在努力中變得更加優秀了！”我也不禁笑了，是啊，的確是這樣。林丹因為有李宗偉這樣的'對手，才促使他不敢放松自己，一直保持良好競技狀態，但他們又是最好的朋友，棋逢對手何嘗不是一大樂事。
別人的一次失利，偶爾的放慢腳步，也許是一次讓你趕上她的機會。人生少不了追趕，也只有你追我趕，互相競爭，才會給生活帶來繽紛的色彩。
我和好朋友的故事 18
今天早上，我在上學的路上又蹦又跳，興奮極了！為什么呢？因為我的好朋友韋雨欣要和我做一天同桌。
來到學校，剛好碰到韋雨欣，我們倆牽著手又說又笑，蹦蹦跳跳的進了教室。放下書包，老師正好走進教室，韋雨欣趁機把心愿卡交給老師，說出了自己的愿望，老師點了點頭。
下課了，我和韋雨欣就談談起了自己的夢。“昨天晚上，我夢見我站在了一座云朵上的大糖果屋，屋頂是用牛奶巧克力塊兒做的，上面還點綴著幾塊馬卡龍，看起來美味極了！窗戶是用透明的冰塊做的，屋身是用巧克力餅干做的，門是用草莓味的蛋糕做成的，里面有qq糖沙發、棉花糖床和棉被、姜餅小人桌子、橡膠糖吊燈、果凍書架等等，琳瑯滿目，使我眼花繚亂。正當我準備把房子吃掉時，一個妖怪出現了，他踩著風火輪一樣冒著火光的東西，我事后才想起來這叫火車。我慌忙逃出糖屋，看見糖果屋變成了一道門，上面寫著“鬼門關”三個大字。然后，我就被嚇醒了！”我用顫抖的聲音講道。
“嗯，確實有點可怕，不過你為什么不拿鞋子砸那個妖怪呢？”韋雨欣笑咯咯地問道。
這時，上課了，我們只好安靜下來。
又一個課間，韋雨欣講起了她的'夢。“我昨晚夢見我是一個魔法師，張科銳是妖怪，我用魔法制服了他，然后他就跟著我走。走著走著，他摔了一跤，臉正好埋進了一堆雞屎里。我媽媽后面說，晚上我一直在“咯咯咯”笑個不停，還以為我出了什么毛病了呢！”韋雨欣笑嘻嘻的說著，我在旁邊放聲大笑，眼淚差點笑出來。
上午一下子就過去了。下午，韋雨欣和我一起玩了一場“鉛筆大戰”，痛痛快快地尖叫著……一天就過去了。
真是有趣的一天！
我和好朋友的故事 19
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”是啊，書是我們最寶貴的財富。生活中沒有書籍，就如同大地沒有陽光；智慧中沒有書籍，就如同鳥兒沒有翅膀。在書的海洋里，我如魚得水，盡情遨游。
我是在書香熏陶下長大的孩子。小時候我還沒識字，媽媽便常常捧著一本本厚厚的故事書，給我講述著一個個令人神往的美麗故事。在那個世界里，有白雪公主的善良，有嫦娥奔月的神秘，更有著牛郎織女的幸福與美滿。這時候的書在我的眼里，是那么美麗誘人，那么令人如癡如醉。
在書的陪伴下，我漸漸成長，由一個懵懵懂懂的孩子，學會“睜開眼睛看世界”，開始領悟世間的人生百態。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我折服于主人翁保爾的.頑強毅力。保爾雖然全身癱瘓，雙目失明，但他戰勝了精神和肉體的打擊，拿起筆來歌頌為建立、捍衛和鞏固蘇維埃政權而奮斗的英雄，受到世人的尊敬和愛戴。
讀《中國歷史故事》，讓我明白了成功背后的艱辛。西晉時期的祖逖，為保衛國家，無論赤日炎炎的夏天，還是冰封雪飄的冬天，堅持“聞雞起舞”，終于成為抗擊匈奴的名將。唐代書法家懷素，生活清貧，無錢買紙，每日以蕉葉代紙練筆，長年不綴，寫禿的毛筆堆成小山，最終練就如疾風驟雨般的“狂草”。
讀《愛的教育》，讓我悟出了愛的真諦。愛是每個人經常掛在嘴邊的一個字。可是，有時候，我們經常會忽略周圍的愛：如父母對兒女無微不至的愛，老師對學生的循循善誘，朋友間的相互安慰……這些往往都被我們視為理所當然，而如果你加以細細體會，就會感覺到，愛，是一個多么美好的東西啊！
書就像一位默默無聞的朋友，教會我堅強、勤奮、還有愛……我愿與這位朋友朝夕相處，一路相伴。
我和好朋友的故事 20
《論語》里面那句“三人行，必有我師焉，擇起善者而從之，其不善者而改之。”是我一直以來信奉的真理，但不見得《論語》里的所有內容都值得我去效仿，這句話也正包含了這一層意思。
在我的觀念中，書沒有好壞之分，就像人也不可以簡單粗暴地用“好”或者“壞”來作區分。每個人都有每個人的優點和缺點，每一本書也都有值得稱贊的地方和我們讀后忍不住埋怨作者這么寫是煞筆的地方，這就是“三人行，必有我師焉，擇起善者而從之，其不善者而改之”的真諦，“善”不是指好人與壞人或者好書與壞書的“好”，“善”是指優點和缺點的“優”。我們與人為友或者與書為友，我們學習的應該是人或者書里面的優點，和這些人或者書缺點之后的改正。
還有一個詞也可以表達類似的含義。我們常說誰誰誰是誰誰誰命中的貴人，這個“貴人”也正是令我們往好了改變自己的人。過去我以為“貴人”是貴在財富或者地位或者權力這樣顯而易見的地方，后來我重新認識到，“貴人”更重要的是你得有識別“貴人”的能力，我是指你得從別人身上認識到自己的優點與缺點并為之發展或者改變的能力，這一能力決定了你生命中的人是與你擦肩而過的路人還是一個出現在你生命中的貴人。我以為每一個出現在我們生命里的人或者每一本出現在我們生命中的書，都不是平白無故出現的，他們都是我們生命軌跡旁的一顆微小的行星，起關鍵作用的.還是我們如何看待他們的方式。
或許一個令我們嗤之以鼻的“壞人”的一條新聞能夠徹底改變你對待世界的方式，或許一本所有人都看不上的書卻改變了你的命運，那么這個人或者這本書給你帶來的影響還不夠大嗎？我以為這些人才是我們生命中的貴人，或者說，朋友。
我和好朋友的故事 21
俗話說的好：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。是呀，書是我們最 寶貴的財富。生活中沒有書籍，就如同大地沒有陽光；智慧沒有書籍，就如同鳥兒沒有翅膀。在書的海洋，我如魚得水，盡情邀游。
我經常獨自坐在那簡樸的書桌前，開啟一盞明亮的燈，捧起一本好書，主書香伴我度過閑暇的時光，我將一切煩惱忘卻，讓心兒插上美麗的`翅膀，飛入書的世界，去聞書的墨香，讓一本好書伴我成長。
我從小就和書交上了好朋友。小時候，我常常依偎在媽媽的懷里，聽媽媽講故事。美人魚的凄慘遭遇令我忍不住歡呼雀躍，同時也為我明白了壞人是終究沒有好下場的；丑小鴨變成白天鵝令我驚嘆不已，那些童話充實了我幼時的生活。漸漸地，我長大了，看書的范圍廣些了。記得上一二年級時，我閱讀了誰動了我的奶酪愛的教育等一些益書愛的教育主要是圍繞發自內心深處的愛字展開愛祖國，愛同學，愛老師，愛朋友，愛勞動，愛一切為正義獻身，為人民做好事的人。
現在，我喜歡看尼爾斯騎鵝旅行記窗邊的小豆豆等一些書尼爾斯騎鵝旅行記主要講的是一個經常欺負動物的男孩尼爾斯被狐仙變得只有拇指那樣大。他騎在雄鵝茅幀背上，跟隨大雁旅行，到了許多地方，經歷了許許多多危險。后來，他終于變成了一個熱愛動物，關心動物，樂意幫助他人的好孩子。
書，它可以讓一個人走向成功，也可以讓一個人跌入萬丈深淵。在書中，有悲歡離合，有酸甜苦辣。讀一本好書，就仿佛和一個高尚的人談話，好書伴我一生成長，它成了我不可缺少的好朋友！
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