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課外書(shū)的妙用

時(shí)間:2014-02-09 六年級(jí) 我要投稿

課外書(shū)的妙用

“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”,無(wú)論是誰(shuí),一生中都必須要有書(shū)。否則,一生中就會(huì)顯得很空虛。

在我一年級(jí)的時(shí)候,我爸就不斷地為我買故事書(shū)。那個(gè)時(shí)候,我看得很快,也并不懂得做筆記。“囫圇吞棗”就成了那段時(shí)間我爸的“口頭禪”。后來(lái),老爸又給我買了許許多多不同種類的書(shū),那是,我已經(jīng)會(huì)記讀書(shū)筆記,還能自己做出讀書(shū)卡,因此,我積累了不少好詞佳句。在此之后,我就喜歡上了看書(shū)。

我和書(shū)之間還有很深厚的友誼呢!一次,在課外的作文班上,為了不讓我們調(diào)皮搗蛋,于是她就給我們來(lái)了個(gè)“下馬威”。她來(lái)了一道我們未接觸過(guò)的作文題:家具的自述。我們幾乎全部都傻了眼:這怎么個(gè)寫(xiě)法嘛?我們都不知道該怎么辦。我也不例外。正在我冥思苦想之時(shí),突然一道靈光從我腦海中閃過(guò):我以前從一本書(shū)上看到了有關(guān)這類作文的寫(xiě)法,按照這個(gè)方法寫(xiě),肯定沒(méi)錯(cuò)!于是,我提筆刷刷刷的寫(xiě)起來(lái),同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)聲音,個(gè)個(gè)都驚呆了,他們往四面八方尋找那位“神人”,這時(shí)不知誰(shuí)喊了一句:“是劉承志在寫(xiě)啊!”頓時(shí),他們像一群重磅炸彈向我飛過(guò)來(lái),這聲音驚醒了在一旁打盹的.老師,頓時(shí),老師施放了“河?xùn)|獅吼”,大罵道:“你們太過(guò)分了!就不能讓我好好的休息一下嗎?”頓時(shí),一陣狂風(fēng)撲面而來(lái),我抱住桌子才得以逃脫,這時(shí)我正好寫(xiě)完了作文,老師氣呼呼地走過(guò)來(lái)一看,立刻轉(zhuǎn)怒為喜,把我拋向空中又接住,大叫:“真是人才啊!我竟然把垃圾和美味的食物放到一塊了!”隨后,老師把我叫到教室外面,然后對(duì)同學(xué)們大吼:“你們這個(gè)班太沒(méi)出息了,連這么簡(jiǎn)單的作文的都‘會(huì)寫(xiě)’不過(guò)還好我沒(méi)崩潰!”隨后,同學(xué)們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的回家了。我在一旁偷笑:“哈哈,看課外書(shū)就是好!”

課外書(shū)不僅能對(duì)寫(xiě)作文有好處,還可以增長(zhǎng)知識(shí)呢!一天,我們的科學(xué)老師王老師問(wèn)我們:“飛的最快的昆蟲(chóng)是什么?”話音剛落,教室里就成了菜市場(chǎng),同學(xué)們議論紛紛,有的說(shuō):“蜻蜓!96km/h!”“不對(duì)!是蜜蜂!”我一聽(tīng),笑得肚子都痛了。我馬上出答案:“牛虻!”“胡說(shuō)八道!”“你們才胡說(shuō)!牛虻的最高時(shí)速為145km/h!”頓時(shí),教室里的吵鬧聲化解為一陣掌聲,一齊向我飛過(guò)來(lái),我高興極了,因?yàn)檫@又是課外書(shū)的功勞!

課外書(shū)是我最心愛(ài)的寶貝,因?yàn)樗钣枚唷⒐δ芏唷?lè)趣多……馬上打開(kāi)課外書(shū),找到它的妙用吧!

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