介紹自己的小發(fā)明
一個(gè)星期天，我寫完了老師布置的作業(yè)，閑著沒事，就在家里拿起一本書看。突然，我看見壺的蓋子不停地跳動，我把水倒進(jìn)暖瓶里，腦子里突然有種想法在閃動，如果水開了看不見，水壺不就燒化了嗎？我們家就曾燒化了一個(gè)水壺，因?yàn)楫?dāng)時(shí)全家人都不在家。我得想個(gè)辦法，防止把水壺?zé)异`機(jī)一動，如果把一個(gè)鈴鐺系在壺蓋上，再把一根小繩系在一個(gè)釘子上，然后，把釘子釘在墻上，水一開，鈴鐺不就響起來了嗎？
我先做做看看能不能成功，說做就做，我把我想的按照順序做起來，先把鈴鐺系在壺蓋上，再把釘子釘在墻上，然后把一根有細(xì)又長的小繩子掛在上面，我把水裝進(jìn)壺里，過了幾分鐘，鈴鐺果然響起來了，而且鐵絲也沒有斷，我高興地又蹦又跳，并把我的小發(fā)明告訴了爸爸，爸爸笑瞇瞇的說：“不錯(cuò)，不錯(cuò)，真是個(gè)心靈手巧的'好孩子。”聽到了爸爸的夸獎(jiǎng)，我心里像喝了蜜一樣甜。從此，我家的水壺再也沒被燒化過。
從這件事中，我明白了一個(gè)道理：取得優(yōu)異的成績是不容易的，要付出艱辛的勞動。無論做什么事，都不能半途而廢，只要有耐心，就一定會把事情做成功。