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我的校園

時(shí)間:2024-09-16 18:47:34 五年級(jí) 我要投稿

我的校園

  我的校園(一)

我的校園

  我就讀的小學(xué)是黔西一小,它坐落在水西古城的東門(mén),校園很美,我們很愛(ài)它。

  一進(jìn)校園,一陣陣清香撲鼻而來(lái),只要你尋著這清香望去,展現(xiàn)在你眼前的就是那一座座美麗的花壇。花壇里長(zhǎng)滿(mǎn)了兩寸多的小草,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像是鋪了一層綠色的地毯。草地上栽滿(mǎn)了許多奇花異草,有黃色的迎春花;紫色的丁香;紅色的玫瑰;粉紅的月季……還有一些花兒我叫也叫不出名來(lái)。這些花兒爭(zhēng)奇斗艷、姹紫嫣紅,它們像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女,裝扮著我們的校園。

  在花壇旁邊,有一座美麗的涼亭。只要你走進(jìn)去坐一坐,就會(huì)覺(jué)得仿佛走進(jìn)了微風(fēng)吹拂的叢林,因?yàn)檫@座涼亭旁邊的周?chē)詽M(mǎn)了大樹(shù),所以空氣特別清新。夏天的時(shí)候,在涼亭里乘涼,是一件很愜意的事。

  涼亭的后面,就是那寬闊的操場(chǎng)了。操場(chǎng)上有許多同學(xué)們喜歡的體育器械。如:乒乓球臺(tái)、雙杠、投籃筐等。一下課,同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地沖出教室,在操場(chǎng)上攀云梯、打乒乓球……同學(xué)們玩的不亦樂(lè)乎,操場(chǎng)上空,不時(shí)傳來(lái)陣陣的歡聲笑語(yǔ)。

  在操場(chǎng)的旁邊,有三棟五層的建筑物——教學(xué)樓。他們磚紅的顏色,襯托著白色的窗口,顯得那么穩(wěn)重大方。每到早晨,教室里便會(huì)傳出一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲,像一首首動(dòng)聽(tīng)的歌兒。這里是歌聲的樂(lè)園、學(xué)習(xí)的海洋。在這里,我們能學(xué)到各種各樣的知識(shí),豐富我們的大腦。

  啊!我們的校園的美麗,你也感受到了吧!希望你有機(jī)會(huì)前來(lái)參觀(guān),我會(huì)當(dāng)你的導(dǎo)游哦!

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  我的校園(二)

  成長(zhǎng)似乎是一夜間的事,甚至還沒(méi)來(lái)得及張口說(shuō)再見(jiàn),驀然回首,好多事隨著時(shí)間的流逝,逐漸被自己淡忘,在池塘邊漫步,池中的金魚(yú)依舊快樂(lè)地吐著泡泡,望著池中的倒影,不禁一陣心寒,苦笑:“呵呵,又老一歲了!”

  是啊,一年過(guò)得好快,我上初二了,不會(huì)再是那個(gè)剛進(jìn)學(xué)校時(shí)的那個(gè)懵懂,未脫稚氣的孩子,看到初一的新生,仿佛又見(jiàn)到了那時(shí)的自己,腦瓜里面總是充滿(mǎn)了奇怪的念頭,那時(shí)真是太天真了,總以為世界上有永恒,一直在尋找著傳說(shuō)中的永恒,總想成為世界的中心,讓所有人像行星一樣環(huán)繞在我周?chē)?/p>

  初一時(shí)不懂得什么是競(jìng)爭(zhēng),什么是殘酷。在這一年間好像一下子長(zhǎng)大了,變得穩(wěn)重了,看的似乎更遠(yuǎn)了:在那時(shí)的我,只覺(jué)得小草好可愛(ài),隨風(fēng)搖曳,樹(shù)葉沙沙地響,好似美妙的大自然交響樂(lè),花兒是校園里的精靈,播撒五彩繽紛的心情種子,總覺(jué)得擁有這樣一個(gè)狹小而充滿(mǎn)溫馨的空間足夠了。而現(xiàn)在,我從小草中讀到了堅(jiān)強(qiáng),在花中看到了怒放的生命的美好,還看到了更廣闊的蔚藍(lán)天空,蘊(yùn)藏著那種令人捉摸不透的深邃的藍(lán)。

  十月的陽(yáng)光如同淡水,溫柔地灑在教學(xué)樓上,我很喜歡校園,喜歡我的同學(xué)們,我們教室門(mén)前就是草坪,也許一株小草會(huì)讓人意識(shí)不到它的存在,但上千株挨在一起,就組成了綠的整體,自豪地向人們宣告它的存在,難道我們班級(jí)不也是一個(gè)綠的整體么?大家在一起經(jīng)過(guò)風(fēng)雨考驗(yàn),有淚水有喜悅,一同成長(zhǎng)。風(fēng)依舊在吹,吹動(dòng)著我們的發(fā)梢。

  我以前愛(ài)追求完美,不想我的單色彩虹上出現(xiàn)一點(diǎn)瑕疵。然而我明白這是不可能的,我現(xiàn)在依舊會(huì)很開(kāi)心地笑,一如當(dāng)初,其實(shí),很多東西都沒(méi)有改變,因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中,如果遺失了歡笑,童心那份真誠(chéng)與善良,那成長(zhǎng)又有何意義?

  學(xué)校的大操場(chǎng)沒(méi)有了,取而代之的是一幢新教學(xué)大樓,其它的什么也沒(méi)有改變,白云依舊是白云,藍(lán)天依舊是藍(lán)天,只不過(guò)學(xué)到了一些,又淡忘了一些,放棄了一些,懂得了一些,我在成長(zhǎng),學(xué)校也在成長(zhǎng),如果沒(méi)有學(xué)校,我就如茫茫大海上的那一葉扁舟,不知何去何從。校園是我們的成長(zhǎng)驛站,記錄著成長(zhǎng)的痛苦,也鐫刻下歡樂(lè),沿著成長(zhǎng)的足跡,我們擊向成熟,走向未來(lái)!


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