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有愛就有方向作文（精選24篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的有愛就有方向作文，希望能夠幫助到大家。
有愛就有方向作文 1
剛聽到要看《愛的教育》這本書時(shí)，我就覺得很反感，老師怎么老是推薦一些我們不愛看的書呢。不用說，這又是一本枯燥、乏味的講述大道理的書。當(dāng)媽媽把這本書放在我的床頭，我在一次無聊中翻開它時(shí)，我就被深深地吸引進(jìn)去了。
《愛的教育》是由很多個(gè)發(fā)生在學(xué)校和生活中感人的小故事組成，它是意大利作家亞米契斯在1886年寫的一部日記體的兒童小說，講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長的故事。它告訴我們：一個(gè)人從小不僅要學(xué)好各種文化知識，還要學(xué)習(xí)比這更重要的東西，那就是對祖國、對家鄉(xiāng)、對父母、對師長、對同學(xué)、對周圍所有人的愛與尊重。書中的每一個(gè)故事都讓人動情，都值得我反思。
最讓我震撼的是“馬爾科萬里尋母記”，主要講了：為了擺脫貧困，馬爾科的母親兩年前遠(yuǎn)到阿根廷當(dāng)傭人。因?yàn)橐粜湃珶o，少年馬爾科便堅(jiān)持獨(dú)自到美洲去找母親。經(jīng)二十七天艱苦航行，到了阿根廷首都，他滿以為可以很快見到母親，卻被告知堂伯死了，無法知道母親的住址。幾經(jīng)周折得知母親隨主人搬到科爾多瓦，當(dāng)他坐了三天四夜的船和一天的火車到科爾多瓦時(shí)，又被告知母親在圖庫曼，歷盡千辛萬苦到圖庫曼并找到母親時(shí)，母親因?yàn)樗寄钣H人而不肯動手術(shù)已經(jīng)奄奄一息，馬爾科的到來給了母親精神支持，最終救活了母親。
我被馬爾科千里尋母的精神震撼了，我被他的孝心感動了。和我相仿的年紀(jì)，卻那么勇敢、那么堅(jiān)強(qiáng)、那么獨(dú)立！當(dāng)他旅途艱辛?xí)r，是什么支撐著他？當(dāng)他滿心失望時(shí)，又是什么支撐著他不放棄？是對母親的思念，是對母親的牽腸掛肚，是對母親的愛與孝！
與他相比，我簡直不是一個(gè)好兒子。我總是跟媽媽頂嘴，媽媽說一句，我要頂上三、四句，與她進(jìn)行詭辯；我總是故意裝作聽不到媽媽對我說的`話，非要媽媽喊三、四遍才搭理；我總是不認(rèn)真做作業(yè)惹媽媽生氣；我曾經(jīng)還因?yàn)椴徽\實(shí)傷透了媽媽的心。那天，我沒經(jīng)過媽媽的同意，往她的皮夾子里拿了錢，媽媽知道后，一邊打我，一邊哭。媽媽用手打在我身上，我不感覺疼了，但媽媽的眼淚滴在我的手背上，我感到深深地刺痛。有時(shí)候，媽媽會摟著對我說：“兒子，你會孝順?gòu)寢寙幔俊蔽艺f：“當(dāng)然。我長大了會給你買好吃的，好穿的，會給你們住大房子！”讀了《愛的教育》后，我才發(fā)覺自己錯(cuò)了，為什么要長大了才去孝順呢？從小就應(yīng)該愛自己的父母，不惹事，懂事、聽話，那樣，父母才會開心呀。
有愛，就有方向！感謝《愛的教育》，他讓我心中有愛，教育我怎樣去愛！
有愛就有方向作文 2
《愛的教育》這本書采用了日記的形式，講述了一個(gè)名叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他一個(gè)學(xué)期之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞。
在這本書中，我最喜歡的是《父親事件》、《高尚行為》和《掃煙囪的孩子》這三節(jié)。第一節(jié)寫了一個(gè)父親對他兒子卡羅的愛，原因是卡羅罵貝諦的父親是個(gè)‘叫花子’。卡羅父親知道后，非要他兒子向貝諦的父親道歉。雖然貝諦的父親一再拒絕，可卡羅的父親還是堅(jiān)持要讓兒子道歉。從這里可以看出，卡羅的'父親是以個(gè)多么正直的的人啊！他的目的是為了要讓兒子變成一個(gè)會關(guān)心別人，不取笑他人的人。第二節(jié)寫的是一個(gè)墨盒砸到老師的事，原因是卡洛西被人羞辱。最后忍受不了了就拿起墨盒向那些人扔去，沒想到扔到了剛從門外進(jìn)來的老師，結(jié)果卡隆幫他頂罪，但老師知道不是他，讓肇事者站起來，問他們?yōu)槭裁匆呷枞耍髞砝蠋熛虢o羞辱克洛西的那些人一些處罰。可卡隆跟老師說了一些話，老師就不處罰他們了。這表現(xiàn)了卡隆關(guān)心他人的一種高尚的精神，并且得饒人過且饒人，這是一種難得的為人處事。第三節(jié)寫了一個(gè)孩子因把辛辛苦苦掙來的30多塊錢給從衣袋的漏洞里丟了，他怕師父打他，害怕得哭了，大家很同情他，紛紛地給他捐錢，有的沒帶錢的同學(xué)也想送他一些的東西，于是，就在他的口袋里插滿了鮮花。他感動極了。一不會兒，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了30塊錢。這件事我告訴我們只要每一個(gè)都有愛心就一定會讓更多的人的生活美好幸福。
從這本書中讓我明白，在生活中不僅要有責(zé)任心，也要有寬容心和愛心。
有愛就有方向作文 3
《愛的教育》這本書讓我知道了許多做人的道理，令我受益匪淺。
我覺得卡隆是一個(gè)善良、正直的孩子。在生活中，他對每一個(gè)人都很公平，樂于助人，愛打抱不平。學(xué)習(xí)的時(shí)候總是很認(rèn)真，這一點(diǎn)我要向他學(xué)習(xí)。
卡隆樂于助人的事讓我很難忘。有一次，在雪地上發(fā)生了一件意外。卡洛斐無意中把一個(gè)雪球扔到了一位過路老人的眼睛上，砸傷了老人的眼睛。卡洛斐心里很害怕，不敢承認(rèn)錯(cuò)誤，卡隆走來對他說：“承認(rèn)是你的.義務(wù)。”卡隆陪卡洛斐一起去承認(rèn)了錯(cuò)誤，老人也愿意原諒卡洛斐。
還有一次，卡隆看見一個(gè)二年級的小同學(xué)丟了買筆記本的錢，卡隆就用自己的錢給他買了一本。
我想起了我們班張宣昊的媽媽給我們一人一本口算，因?yàn)閰怖蠋熥屛覀円蝗速I一本口算用，所以就幫我們把口算全部都買出來了。
正是因?yàn)槲覀兩磉呌袗郏覀儾拍苓^得更加美好。
這本書里，有很多值得我向他們學(xué)習(xí)的地方，其中我最佩服的是斯帶蒂。
斯帶蒂以前算數(shù)一竅不通，寫作文寫幾句就文不對題，上課時(shí)老師說的他也聽不進(jìn)去。現(xiàn)在他算數(shù)可以算的又快又好了，還可以寫出有意義的作文，而且還得了二等獎(jiǎng)，他為什么可以拿到二等獎(jiǎng)呢？原來，他只要有一點(diǎn)錢就去買書，不論在家里還是在學(xué)校，就是在街道上他總是在學(xué)習(xí)。據(jù)說他家有一間小小的屬于他的圖書室，他很長時(shí)間都在書中遨游，他平時(shí)從不和家人游戲，今年他得了二等獎(jiǎng)，真是不容易，放學(xué)了，他拉著他爸爸的手，急忙回去復(fù)習(xí)功課了。
斯帶蒂一有錢就去買書，而我一有錢就去買玩具；他一有時(shí)間就去學(xué)習(xí)，而我一有時(shí)間就去玩。我以后上課要認(rèn)真聽講，還要管住自己的小手。下課我要多看書，好好復(fù)習(xí)，爭取把成績搞好！
有愛就有方向作文 4
今年十月，我們班開展“勤儉月”活動。班主任周老師讓我們回家當(dāng)一個(gè)月的“勤儉觀察員”。記得那天下午我一回到家，就把這個(gè)消息告訴爸爸、媽媽，沒想到竟然引起了他們的哄堂大笑。
媽媽是老師，首先打開了話匣子：“不是媽媽不相信你，曉帥！媽媽小時(shí)候家里窮，缺衣少食。為了幫外公、外婆，媽媽經(jīng)常去田里撿稻穗，到地里撿豆子。有時(shí)候，還要去離家很遠(yuǎn)的地方去拾柴火。”媽媽的話匣子好像關(guān)上了。我正準(zhǔn)備發(fā)言，沒料到媽媽的話匣子又響了起來，“再看看你，曉帥！什么家務(wù)也不愿意做，吃菜挑三揀四，吃飯總是剩，寫作業(yè)本子沒用完就換新本子，晚上睡覺還忘記關(guān)燈。什么時(shí)候改掉這些壞毛病了，再來監(jiān)督我們吧。”
說到這里，媽媽微笑著看著我，好像一位法官在打量著一個(gè)犯人。唉，我怎么會有這么多缺點(diǎn)？看來這“監(jiān)督員”是當(dāng)不成了。
爸爸也不甘示弱，滔滔不絕地講了起來：“什么是勤儉？勤是勤勞，儉是節(jié)儉。勤儉是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是要一代一代相傳下去的。就拿我家來說吧，我和你媽媽勤勞掙錢，節(jié)儉少花錢，為的是改善家里的.生活，實(shí)現(xiàn)一家人更大的愿望。還有，家里的積蓄就是一道減法算式，掙的錢是被減數(shù)，花的錢是減數(shù)，差值就是積蓄。勤勞可以讓被減數(shù)增大，而節(jié)儉呢，可以讓減數(shù)變小……”
爸爸現(xiàn)在更像一位老師，“勤勞節(jié)儉”被他變成了一道數(shù)學(xué)題，真讓我大開眼界！
媽媽把我摟在懷里，語氣溫和地說：“曉帥，爸爸、媽媽不是批評你，而是讓你知道，現(xiàn)在我們家生活富裕了，但不能丟掉勤勞和節(jié)儉。這對我們自己來說，是責(zé)任；對家人對社會來說，其實(shí)就是愛。”
突然，我好像明白了什么，爸爸、媽媽是不是在對我進(jìn)行一次“愛的教育”呀？
有愛就有方向作文 5
我讀過一本書，書名叫做《愛的教育青少版》。作者是意大利的坐著亞米契斯，想必大家都讀過這本書把，這本書也給了我深深的印象。書的內(nèi)容大概是這樣的：
本書通過了一個(gè)小學(xué)生的所見所聞，反映了社會各個(gè)階層的狀況，以高尚的愛心情感聯(lián)系在一起，組成了一幅幅生動的人生畫卷，帶給我們愛與美的享受。本書沒有任何虛偽的說解，沒有騙人的宗教宣傳，也沒有任何豪言壯語或標(biāo)語口號。它是通過對生活的樸素的描寫，使人感受到人類多么需要相互關(guān)心，相互理解，相互幫助。
這邊書要告訴我們每一個(gè)人都要懷著一顆善良的心，遇到有困難的人要對他幫助，如果你幫助了他人，你有什么困難的話他人也就會幫助你，我們還要理解他人的苦心，不要治安自己的想法去做，有一次我就看到了一個(gè)感人的信息：
一天，媽媽帶我去肯德基，在門口停車的地方，有一個(gè)很顯眼的.地方，那里也有許多來往的人看，寫的是他的女兒先天性的生病造成現(xiàn)在的樣子，四肢不能動彈，雖然是15歲但是很小很小，她還不能自己擦一下眼淚，或許是她看到了爸爸這樣賣力的為自己討生活留下了眼淚，他的爸爸見了之后就用手擦拭了她女兒的眼淚，我心痛極了，立刻向媽媽要了點(diǎn)錢放了進(jìn)去，這也是我能出最大的一份力，到現(xiàn)在我還記得很清楚，因?yàn)槲铱梢岳斫馑麄兇藭r(shí)的心情，如果不幫助他們世界上就可能損失了一個(gè)原本應(yīng)該是初三的學(xué)生而現(xiàn)在看起來只有7，8歲的年齡。
就因?yàn)槲覀兇蠹业南嗷ダ斫猓牒完P(guān)心下世界才會變的很美好!
有愛就有方向作文 6
愛是教育中最重要的元素之一。它不僅能夠塑造學(xué)生的性格和價(jià)值觀，更能夠促進(jìn)他們的成長和發(fā)展。通過講述一個(gè)真實(shí)的故事，我想表達(dá)愛在教育中的重要性。
我曾經(jīng)是一位小學(xué)教師，在我教授的班級里有一個(gè)叫小明的學(xué)生。小明是一個(gè)內(nèi)向而敏感的孩子，他總是遇到困難時(shí)很容易退縮。在課堂上，我發(fā)現(xiàn)他對數(shù)學(xué)特別感興趣，于是我決定用愛的教育方法來激發(fā)他的學(xué)習(xí)熱情。
首先，我給予小明充分的關(guān)注和肯定。我鼓勵(lì)他在數(shù)學(xué)方面多提問，給予他積極的反饋。當(dāng)他取得進(jìn)步時(shí)，我會及時(shí)表揚(yáng)他，并分享他的成功給其他同學(xué)。這樣，小明逐漸變得自信，并開始享受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程。
其次，我用心傾聽小明的需求和困惑。我發(fā)現(xiàn)他在解決一些問題時(shí)遇到了困難，于是我花時(shí)間與他進(jìn)行一對一的輔導(dǎo)。我給予他耐心的指導(dǎo)，并幫助他找到解決問題的方法。通過這種方式，我讓小明感受到了我的`關(guān)心和支持，同時(shí)也讓他明白，他并不孤單，無論遇到什么困難，總有人在他身后支持著他。
最后，我通過愛心示范引導(dǎo)小明學(xué)會關(guān)愛他人。我組織了一次班級活動，讓小明與其他同學(xué)一起合作解決數(shù)學(xué)難題。我鼓勵(lì)他們互相幫助，分享彼此的見解和想法。在這個(gè)過程中，小明學(xué)會了傾聽和尊重他人的觀點(diǎn)，同時(shí)也體會到了互相支持和團(tuán)結(jié)的重要性。
通過這些努力，小明不僅在數(shù)學(xué)方面取得了巨大進(jìn)步，更重要的是，他變得開朗而自信。他開始積極參與課堂活動，與同學(xué)們建立了深厚的友誼。愛的教育不僅改變了小明的生活，也影響了整個(gè)班級和學(xué)校的氛圍。
因此，我堅(jiān)信博愛是教育的靈魂。通過關(guān)注、傾聽和示范，我們能夠讓每個(gè)學(xué)生感受到愛的力量，并激發(fā)他們無限的潛能。讓我們用心去教育，讓愛永遠(yuǎn)伴隨著我們的教育事業(yè)。
有愛就有方向作文 7
高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯”。是啊！一日無書，百事荒蕪。今天，我要向大家推薦一本書——《愛的教育》。
《愛的教育》發(fā)表于1886年，是意大利著名作家亞米契斯的代表作，這本書是他歷時(shí)八年，嘔心瀝血完成的。發(fā)表時(shí)，轟動了意大利文壇。這本書也成為了各個(gè)國家的`精神食糧。它還多次被改編成動畫片，搬上銀幕和舞臺，成為世界上最受歡迎的讀物之一。
《愛的教育》以日記小說的形式，記敘了意大利一個(gè)四年級學(xué)生在十個(gè)月的生活中寫下的日記。愛是整篇小說的主旨，字里行間，都融入了各種偉大的愛：老師之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛。每一種愛都不是驚天動地的，卻感人肺腑、引人深思。最讓人感動的是10月26日的一篇日記——“寬宏大量的品德”。這個(gè)故事講了四個(gè)同學(xué)欺負(fù)一個(gè)胳膊殘疾、母親以賣菜為生的孩子——科羅西。四個(gè)同學(xué)用尺子戳他，朝他頭上扔栗子，叫他殘廢、怪物，還模仿他將手臂吊在身前的樣子。科羅西忍無可忍，抄起一個(gè)墨水瓶扔上去，沒想到正中了剛進(jìn)門的老師，老師問誰干的，另一個(gè)同學(xué)卡羅納則挺身而出說是自己干的，來承擔(dān)責(zé)任，保護(hù)科羅西。老師了解到起因、經(jīng)過、結(jié)果后，嚴(yán)厲批評了四個(gè)同學(xué)。后來卡羅納在老師身邊說了一句說話，老師饒恕了幾個(gè)肇事者。至于卡羅納說了哪些話？大家可以自己在書中找答案。
讀《愛的教育》，讓我懂得了人間處處有真情，愛是美德的種子，是理解的別名，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。快來讀讀這本書，做一個(gè)愛的傳遞者吧！
有愛就有方向作文 8
一個(gè)愛字，居然產(chǎn)生了神奇的力量，讓處境貧苦的孩子們闖過逆境，成就一番事業(yè)。可見，愛，在教育中起著怎樣一種強(qiáng)大的作用。
今天，青少年中的一些問題，大多由于缺乏愛，缺乏關(guān)心，缺乏真誠和熱情的引導(dǎo)。有人發(fā)現(xiàn)，問題家庭容易產(chǎn)生問題少年，那么，同樣的，缺乏愛的教育方式也容易造成孩子諸多方面的問題，心理的、道德的、學(xué)業(yè)的'等等。無論是學(xué)校的老師、家長，還是社會生活中的人們，對青少年的教育要更多地給以愛心。
傷人自尊的言行、粗暴的教育方式、不和諧的環(huán)境和生活氛圍，都容易使孩子們產(chǎn)生情緒的波動，甚至心理上的問題。我們常在一些報(bào)道中看到，有孩子出現(xiàn)心理方面的問題，究其原因，很多是因?yàn)楹图议L、老師缺少溝通，心中的問題無人指導(dǎo)而致。其實(shí)，很多情況下，我們一些大人，包括老師和家長，都只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，而不在意他們心理的成長。當(dāng)問題出現(xiàn)了，才開始頭疼。其實(shí)，在青少年的成長過程中，的確需要好的知識教育和能力培養(yǎng)，但還有一樣更重要的東西，那就是對他們的關(guān)心、真誠的交流和溝通，升華一點(diǎn)，那就是發(fā)自內(nèi)心的對他們的愛。
關(guān)于愛的力量，我們從一些報(bào)道中、從故事中都讀到過，我們也懂得愛的重要性。但是，關(guān)鍵要怎樣在教育中融入愛，讓青少年在成長過程中感受到人們的愛，并懂得去愛，這是很重要的。
被愛的人才懂得去愛人，愛給人力量，給人溫馨，也給人美麗的心靈和情感。讓孩子們心中擁有愛，很多問題都可能在愛的暖流里溶解。
……
有愛就有方向作文 9
拿到《愛的教育》一書時(shí)我就在思考在這紛紜的世界里愛究竟是什么？帶著這個(gè)思考我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉去探尋一個(gè)未知的答案。“假如人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這個(gè)世界將會變得更加美好。”當(dāng)我讀了《愛的教育》后，對它又有了進(jìn)一步的了解。一個(gè)四年級小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記包含了同學(xué)之間的愛姐弟之間的愛子女與父母間的愛師生之間的愛對祖國的愛使人讀之尤如在愛的懷抱中成長。
愛像空氣每天在我們身邊因其無影無形，總被我們忽略還有其實(shí)他的意義。我覺得安利科是個(gè)孝順的孩子，也是個(gè)善良的孩子。他天真、活潑、好動，我發(fā)現(xiàn)，在他生活的周遭有許多關(guān)懷他的好朋友，時(shí)常鼓勵(lì)他，安慰他，所以他才可以順利成長，也可以從中獲取經(jīng)驗(yàn)。我看這本書，我體會到同學(xué)之間的關(guān)愛和照顧，我也從中知道老師對同學(xué)的關(guān)愛和教導(dǎo)。
這讓我想起以前教導(dǎo)我的'二年級老師，她長的非常漂亮，是一位新來的老師，他對我們很好，就像安利科的班導(dǎo)師一樣的慈祥！老師非常溫柔，但生氣時(shí)就非常厲害，在她教導(dǎo)我們的期間，我發(fā)現(xiàn)老師很少打人，她頂多只有念個(gè)幾句而已，有時(shí)還因?yàn)楸晃覀儦獾讲恢绾谓虒?dǎo)我們。我記得有一次老師氣到不知要如何開導(dǎo)我們，在課堂上發(fā)了十分鐘的呆，她原本想大聲的斥責(zé)我們，但她沒有，只是一直跟我們講道理，講著講著深情的淚水從眼框中留了出來，而我當(dāng)時(shí)只想安慰老師，心里也知道錯(cuò)了！
從那一次經(jīng)驗(yàn)中，我知道老師有多麼用心的在教導(dǎo)我們，關(guān)心我們，就像安利科看到躺在病床上的老師一樣，有多麼感人多麼溫馨！
有愛就有方向作文 10
“幸福之屬于勤奮的人。”這是帕烏斯托夫斯基先生說的。這句名言不僅教導(dǎo)我們要勤奮學(xué)習(xí)，而且還教導(dǎo)我們要勤奮勞動。
第十六章--《小抄寫員》，看著之一行行密密麻麻的字。此時(shí)，我真不敢相信，這樣幾頁紙就能讓我驚心動魄，讓我怦然心動。
在一個(gè)溫暖的家庭里，敘利奧的爸爸是一位鐵路工人，工資不多，加上家里人又多，生活過得不怎么好。敘利奧的爸爸找到了一份抄寫的工作，因?yàn)閿⒗麏W看見爸爸那樣辛苦，決定幫爸爸抄寫。爸爸奇怪地問："近來的油燈怎么比以往用得多了？"他并不知道，兒子為了他，已經(jīng)沒有睡覺了，直到有一天，父親終于知道了，父親深深地抱住了他。最后敘利奧的家庭比以前幸福多了。
看到這一段，使我又想起了名畫家達(dá)·芬奇稱頌："勞動一日，可得一夜的睡眠；勤奮一生可得幸福的長眠。"教育家蘇霍姆林斯基細(xì)致入微的描述了勞動的好處："勞動是神奇的.力量的民間教育學(xué)。只有通過汗水、有老繭和疲乏的勞動，人的心靈才會變得敏感、溫柔。通過勞動，人才具有用心靈去認(rèn)識周圍世界的能力。"
記得我一年級的時(shí)候，常常把衣服和襪子亂丟一旁，便開始做作業(yè)了，對我無微不至關(guān)心的媽媽，幫我把衣服和襪子放進(jìn)桶里，認(rèn)真地洗起來了。看到這一切，我不忍心再讓媽媽勞累了。一個(gè)星期天的早晨，媽媽把早餐煮好了，便去上班了。我馬上跳起來，像媽媽平常一樣，專心致志地洗衣服。 洗完后，我心里甜滋滋的，想媽媽真辛苦啊！我以后要多勞動，其實(shí)勞動也是人生第一享受嘛！勞動最幸福！
有愛就有方向作文 11
有人說，愛是一縷溫暖的陽光，有人說，愛是一陣及時(shí)的雨露，有人說，愛是一把打開心扉的鑰匙。有人說，愛是一縷溫暖的陽光，有人說，愛是一陣及時(shí)的雨露，有人說，愛是一把打開心扉的鑰匙。
《愛的教育》，這是一本日記體的小說，以一個(gè)四年級男孩恩里科的角度，講述了從四年級10月份開學(xué)的第一天到第二年10月份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感，全書共100篇文章，包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小>故事，通過塑造一個(gè)個(gè)看似渺小，實(shí)則不凡的人物形象，在讀者心中蕩起一陣陣情感的波瀾，使愛的美德永駐讀者心中。整部小說以一個(gè)小學(xué)生的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡，完全在用愛去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
這本書教會了我如何去辨別好的壞的，讓我知道了感恩與回報(bào)。這本書里有老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛??這種種的愛加起來，可以感天動地，這里的'每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑、引人深思。這里有讓恩里科深以為傲的好友卡隆的俠義之舉，有品學(xué)兼優(yōu)的班長代洛西的助人為樂；也有華梯尼的虛榮狹隘，、諾比斯的傲慢無禮；還有樸實(shí)可愛的“小石匠”，堅(jiān)強(qiáng)不息的克羅西??完全在用愛去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這讓我很佩服。
這本書讓我學(xué)會了如何為人處世、學(xué)會愛，成為一個(gè)有>勇氣、有活力、有正直感的一個(gè)人。《愛的教育》里沒有枯燥的說教，而是一個(gè)個(gè)充滿愛的故事，教會我們?nèi)绾稳ジ卸鳎貓?bào)。
里邊的小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的老師，這一個(gè)個(gè)平凡的人，用他們那無私的精神感化著我們，教會了我們許多。
我相信，讀了這本書你也會有很大的收獲！
有愛就有方向作文 12
《愛的教育》是意大利小說家德·亞米契斯所寫的一本描寫少年生活的書籍。書中描寫的是四年級小學(xué)生恩里科身邊發(fā)生的各種感人的故事，他與我的年齡相仿，但我們的生活環(huán)境卻有很大的差異。書中的人物經(jīng)歷著貧窮和戰(zhàn)亂，但又處處變現(xiàn)出淳厚、樸直和友愛的品德。書中的“愛”表現(xiàn)得淋漓盡致，大至國家、社會、民族的大我之愛，小致父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦，感人肺腑。
閱讀《同窗》這一節(jié)內(nèi)容，我學(xué)到描寫人物要抓主要特點(diǎn)的寫作方法，同時(shí)也感受到同學(xué)之間擁有一份純真平凡而又樸素的友愛，應(yīng)當(dāng)好好珍惜。
<愛的教育>小練筆：
陪伴我四年之久的同窗好友很多，我們朝夕相處，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，親密無間，下面我就為你一一道來。
謝翔宇是我們班的大個(gè)兒，他的身材高高的，瘦瘦的，臉色白皙，愛好運(yùn)動，常與我和睦相處。趙子軒是我的`鐵哥們，每天堅(jiān)持寫日記，據(jù)說他寫的日記本堆起來都有一尺多高。我倆一起當(dāng)過科學(xué)課代表，不過因?yàn)槭毐焕蠋煶返袅恕Ｓ幸稽c(diǎn)我們倆很像，就是話特別多，經(jīng)常像機(jī)關(guān)槍一樣說個(gè)不停，老師說我們是班里頑皮孩子的代表。
我們的班長秦敬軍，長得俊俏，機(jī)靈活潑，成績優(yōu)秀，做事干脆利索。別看他的個(gè)子矮小，可很有號召力，在班里說一不二，很有威信，我們十分敬佩他。
再說說姜峰吧，那可是我們班跑的最快的同學(xué)。他的眼睛炯炯有神，臉頰烏黑發(fā)亮，走起路來步伐矯健，散發(fā)出健康向上的氣息。每當(dāng)運(yùn)動會來臨，他都會在賽場上大顯身手，像一匹飛奔的駿馬，奔馳在操場的跑道上，為我們班增光添彩。
這就是與我朝夕相處的同窗好友。
有愛就有方向作文 13
愛像空氣，它每天都在我們的身邊；愛是開起我們心靈的金鑰匙；愛是一部生動的教科書……看了《愛的教育》這本書，我仿佛經(jīng)受了一次“愛”的洗禮。 日記
這個(gè)故事看了讓我受益匪淺，讓我突然想起愛是多么的神圣、高尚與奧妙。這里有對國家的愛，有對父母的愛，有對朋友的愛，還有陌生人之間的愛，處處扣人心弦，感人肺腑。
卡洛菲是主人公，恩里科的同學(xué)，在玩雪時(shí)不小心打到了一位老職員的眼睛。他當(dāng)時(shí)非常害怕，但在同學(xué)卡洛菲的鼓勵(lì)下，勇敢地去承認(rèn)錯(cuò)誤，老職員接受了他的.道歉，并且還送給他一枚郵票。
于是我想到了自己，想到了我所有認(rèn)識和不認(rèn)識的同齡人，愛在我們這一代人身上還能閃光嗎？“寒窗”十?dāng)?shù)載，除了書上所學(xué)的知識；我們還學(xué)會了許許多多的理所當(dāng)然，為自己找借口；當(dāng)然我們帶學(xué)習(xí)用品不是為別人帶，而是為自己所用。爸爸媽媽應(yīng)該為我們做好一切良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，因?yàn)檫@是他們的任務(wù)，而我們只要懷著一顆好好學(xué)習(xí)和感恩的心就好了，僅此而已。如果心中沒了感恩，也就失去了美好的前提。我認(rèn)為人類最需要的就是有一顆感恩的愛心。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。
我真希望人人都有一顆感恩的愛心。
五年級:寂寞的滋味
《感恩教育》觀后感 _感激身邊的一切
山峰感激身上的每一粒塵土；江河感激懷里的每一滴水滴；麥穗感激陽光的照耀，也感激暴雨的洗禮：楊柳感激春風(fēng)的和煦，也感激秋霜的凜冽。我們感激幫助我們的人，同樣也應(yīng)感激打敗我們的人，我們感激身邊的一切。
有愛就有方向作文 14
愛在哪個(gè)角落？我常常這樣問自己。愛看不見，摸不著，猶如透明的空氣，彌漫在我們觸手可及的地方，卻不被我們所察覺。然而，今天當(dāng)我再次讀完《愛的教育》這本書，我終于找到了問題的根源。《愛的教育》敘述了小主人公安利柯每天的故事，字里行間，永遠(yuǎn)離不開一個(gè)字——“愛”。父愛、母愛、友愛、師生之愛……其中最讓我感動的，就是每月故事——《少年抄寫員》。《少年抄寫員》這個(gè)故事講述了一個(gè)貧窮的家庭，孩子又多，父親白天工作，晚上還要在寫字臺上抄寫到深夜，父親雖然上年紀(jì)了，但還是努力工作，不叫苦也不叫累。看著父親不分晝夜地工作，兒子敘利奧看在眼里，疼在心里，想替爸爸抄文件，好多賺點(diǎn)錢。可是因?yàn)榘职植煌猓灾缓妹刻彀胍蛊饋硗低档爻＞瓦@樣，家里的情況改善了許多，他卻因?yàn)殚L時(shí)間缺乏睡眠而做功課總打瞌睡，回家也無精打采，功課退步……爸爸看到，十分生氣，狠狠地責(zé)備他，漸漸，他對敘利奧沒有任何希望。他雖然很委屈，但還是幫爸爸把工作做下去。直到有一天，爸爸發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，才知道自己錯(cuò)怪兒子了，心里萬分愧疚。我讀完了這個(gè)故事，十分感動。裘里亞身貧苦，但他不但努力學(xué)習(xí)，而且還默默地家庭分憂。雖然他也曾想過停止抄寫，但是他知道這樣下去是不行的。可是一到十二點(diǎn)，就有一種力量促使著他去做。這股力量是什么？是一種責(zé)任感。裘里亞小小年紀(jì)就背起了支撐家庭開支的'重?fù)?dān)，是多么難能可貴的事情！而且，他頂著父親的責(zé)罵去幫父親抄寫，更是付出了堅(jiān)強(qiáng)。敘利奧的責(zé)任感和堅(jiān)強(qiáng)值得我去學(xué)習(xí)！
愛，其實(shí)十分簡單。無論是父愛，母愛，友愛，還是師生之情……都時(shí)時(shí)刻刻伴隨在我們身邊。我們要向敘利奧學(xué)習(xí)，愛父母、老師、同學(xué)……
有愛就有方向作文 15
我坐在窗前，享受陽光帶給我的愉悅，心里面洋溢著溫暖。翻開這本帶著濃濃書香的《愛的教育》，我不禁產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈渴求讀它的愿望。于是，一轉(zhuǎn)眼，我便開始陷入文學(xué)的夢幻海洋。
“這些無恥的家伙！竟然如此羞辱克洛西！”當(dāng)我讀到“高尚行為”這一章時(shí)，氣憤的.我不禁破口大罵。這一章主要描述了三四個(gè)同學(xué)正戲弄斷臂的克洛西。作者十分生動地繪出了這一幅幅場景。看得我熱血洶涌，恨不得去教訓(xùn)教訓(xùn)可惡的那幾個(gè)壞蛋。你可能會說：“不就是書中的情節(jié)嘛 ，有什么好激動的！”但如果你是我，我相信你也一定會氣憤地跳起來的，你瞧那幾個(gè)同學(xué)“用尺子捅他”，“用栗子殼和廢紙團(tuán)擲他的臉”，居然還有人“學(xué)他那只殘臂掛在脖子上用布帶拴著的樣子！”這可是人格上最大的侮辱！我平息下自己的怒火，接著往下讀。于是，最驚心動魄的情節(jié)開始了。那幾個(gè)同學(xué)中的頭頭弗蘭迪開始羞辱他的母親，克洛西再也忍不住，拿起一瓶墨水便擲了出去。這一下可不得了，但在快要擊中時(shí)，弗蘭迪一閃身，墨水瓶剛巧打在了正走進(jìn)教室的老師的肩部。
“啊呀！這可怎么辦呀！”我暗暗為克洛西捏了把汗，果不其然，老師變了臉色，走到講臺旁厲聲詰問：“是誰？”無人回答。老師提高了噪門，“到底是誰？”這時(shí)，卡隆居然一下子站起來。“是我！”我震撼了，為他心靈的高尚而感到吃驚。這時(shí)，這篇的題目才真正現(xiàn)出了無與倫比的光華：高尚行為。我也開始反思起自己的行為來……
不管是哪一篇章節(jié)，《愛的教育》都真正地體現(xiàn)出“愛的教育”。從“開學(xué)第一天”到“告別”，我一直都在被作者熔洛在書中的愛所感動著。這圣潔的“愛的教育”啊……
有愛就有方向作文 16
愛，像空氣，每天在我們身邊;愛，是開啟心靈的金鑰匙;愛，是一本教育我終生的書!看了這本風(fēng)行全世界的書，那如春風(fēng)般的故事，我的心被震撼了，仿拂受了一次又一次的洗禮。
這是一本以日記形式撰寫的小說，書里的每一個(gè)故事雖然比較短小，但是每一個(gè)個(gè)小故事都講述著那父母與孩子間美好的愛、那老師與學(xué)生的情感、那朋友之間的.純真友誼……這一切的一切永遠(yuǎn)都離不開一個(gè)字——愛。
其中有一篇《小抄寫員》的故事尤為讓我印象深刻，《小抄寫員》講述了一個(gè)貧窮的家庭，孩子又多，父親白天工作，晚上還要抄文件。小敘利奧眼看著爸爸早生白發(fā)，就想幫爸爸抄寫文件，多賺點(diǎn)錢。可又因?yàn)榘职植煌猓运缓妹刻彀胍蛊饋硗低档膸桶职殖＞瓦@樣，家里的情況改善了許多，而小敘利奧卻因?yàn)殚L時(shí)間缺乏睡眠而導(dǎo)致上課無法認(rèn)真聽講，回家也無精打采的。爸爸看了，非常生氣，還屢屢責(zé)罵他。小敘利奧雖然很委屈，但還是幫爸爸把工作做下去。直到有一天，爸爸發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，才知道自己錯(cuò)怪兒子了，愧疚萬分。
讀完了這個(gè)故事，我十分感動，感動于小敘利奧的堅(jiān)強(qiáng)。他雖然出身貧苦，但他不但努力學(xué)習(xí)，而且還默默為家庭分憂，即使是受到了責(zé)罵也默默地忍著，這是怎樣的一種堅(jiān)強(qiáng)!他也曾想過停止抄寫，他深知這樣的下去絕對不行。可是一到十二點(diǎn)，就有一種力量促使著他去做。不做，就像偷拿了家里幾塊錢似的。這股力量是什么?是一種責(zé)任感。
這一篇篇雖然語句普通，但是內(nèi)涵深刻的故事，是讓我從心底說出的贊嘆，贊嘆故事中人與人之間那美好的“愛”，贊嘆作者能寫出一本這樣棒的一本的書，真是讓我刻骨銘心。
有愛就有方向作文 17
《愛的教育》中《巴杜亞的愛國少年(每月故事)》寫得是一個(gè)真實(shí)的故事。一艘法蘭西的輪船從西班牙的巴塞羅那起航，這艘輪船上有一個(gè)衣衫襤褸的少年，他已經(jīng)兩年沒吃過一頓飽飯了，衣服也破舊的不成樣子了。有三個(gè)人追問他的身世，他們很同情他，一半出于酒后起興，一半出于同情，把一些錢給了他，另幾個(gè)聽見他故事的女人故作大方，把錢“叮叮咚咚”地扔在桌上說：“給你。”那少年得到錢后，回到床鋪拉下床幔，冰著的臉上第一次出現(xiàn)了歡喜的笑容，他盤算著：這些錢可以買些好吃的，一飽兩年來的饑餓，再為自己買一件衣裳，還可以給一些錢給父母，可以使他們對自己和善些。對于他來說，這可是一筆財(cái)產(chǎn)!可是，那三個(gè)游客邊喝酒邊聊天，他們說起了意大利，一個(gè)說意大利火車條件不好，一個(gè)說旅館不好，他們越談越起勁，簡直把意大利說成一無是處了!“愚昧的國民!”“齷齪的`國民!”“強(qiáng)——”第三個(gè)剛要說強(qiáng)盜，錢就像冰雹般地打在他們的頭上和肩上，噼哩叭啦地滾落在桌子和地板上，三人大怒，暴跳如雷，抬頭看時(shí)，又有一大把錢打在他們的臉上，“拿回去!”少年從床幔后探出頭，輕蔑地說“你們污染我的祖國，我不要你們的錢!”區(qū)區(qū)幾句話就能體現(xiàn)出少年的愛國之情!他明明餓兩年了，衣衫襤褸，還因?yàn)閯e人侮辱了他的祖國就將一筆財(cái)產(chǎn)拋棄了!對于一般人來說，這是很難做到的，但這個(gè)巴杜亞少年他愛國，他才能做出這種堅(jiān)強(qiáng)的決定!他愛國，他拋棄了美食的誘惑;他愛國，他拋棄了新衣的誘惑;他愛國，他拋棄了那份長久未得的溫暖!
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他愛國的精神!做一個(gè)愛中華民族的中國人!
有愛就有方向作文 18
讀《愛的教育》有感今天，我讀了《愛的教育》這一本書，此書是一個(gè)小男孩寫的日記，書中記載了發(fā)生在那個(gè)小男孩身上的故事，書中還含有童話，信之類的。這本書令人讀后忍俊不禁，書中的故事雖很平凡，但處處都讓人感受到愛。這本書中最令我敬佩的是這么一段：“這個(gè)二年級的學(xué)生上學(xué)的時(shí)候，看見一個(gè)低年級的學(xué)生在離開母親時(shí)，摔倒在路中間，此時(shí)恰好有一輛馬車過來，羅貝蒂勇敢的跳過去，把那個(gè)孩子拖到一邊，小學(xué)生得救了。”這不正是愛的表現(xiàn)嗎？當(dāng)然，在羅貝蒂的身上，我們也看到了勇敢，無私的精神。這是一個(gè)真實(shí)的故事，從中，我們也體會到了羅貝蒂的大無畏精神。其實(shí)，在我們生活中也是處處有愛的，只不過是我們沒發(fā)覺而已。當(dāng)你坐在電腦前，母親為你盛來一碗香噴噴的大米飯，這是母親對你的關(guān)愛；當(dāng)你做錯(cuò)事時(shí)，父親在打你過后，卻流下了眼淚，這是父親對你的疼愛；當(dāng)你遇到困難時(shí)，同學(xué)們?yōu)槟憬鉀Q難題，這是同學(xué)們對你的友愛……人世間正是因?yàn)橛袗鄄抛兊妹篮谩Ｗx了《愛的教育》后，我才明白，我們的一舉一動都會給別人帶去愛的感覺。當(dāng)你看見馬路上摔跤的老爺爺，把他扶起來的時(shí)候，那位老爺爺就感受到了你的愛；當(dāng)你看到媽媽在加班的`時(shí)候，為她送去一杯熱咖啡，這時(shí)媽媽已經(jīng)感受到了你的愛；當(dāng)你看到親人朋友受到欺負(fù)，挺身而出時(shí)，親人朋友已經(jīng)感受到了你對他們的愛……這些事雖然很細(xì)微，但給別人帶去的卻是愛的感覺。在生活之中，大家只要多多去發(fā)現(xiàn)別人對你的愛，只要多多給別人送去關(guān)愛，相信大家的生活會變得更加美好。
有愛就有方向作文 19
長假期間老師介紹我們看了一本叫《愛的教育》的書，被認(rèn)為只是一些像其他童話故事和故事書一樣的搞笑故事。但看完之后才知道，這不是一本普通的書，而是意大利小學(xué)三年級學(xué)生恩里科用十個(gè)月寫的日記，講述了他一年的成長經(jīng)歷。書中簡單流暢的文字，深刻溫暖的故事深深打動了我。
在《愛的教育》中，作者巧妙地用一個(gè)溫暖的詞“愛”貫穿了所有的故事，描述了世界上各種形式的愛：同學(xué)之間純潔的友誼；溫暖的親子之愛；師生感情強(qiáng)烈；對祖國真誠的愛。書中的每個(gè)故事都很感人，發(fā)人深省。
最打動我的是恩里科父親寫的一封信—— 《感恩》。在信中，父親告訴恩里科，老師是最值得尊敬的人，我們每個(gè)人都應(yīng)該尊重和熱愛老師。即使老師有時(shí)態(tài)度不好，甚至犯錯(cuò)誤，也應(yīng)該永遠(yuǎn)尊重老師。
就放一本小孩子愛看的新書在書架上。當(dāng)有咳嗽時(shí)，藥丸就放在我們面前。睡覺前別忘了看看孩子們。這是我們需要張開雙臂擁抱的'深愛。當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，沒有人支持我們，但是父母依然和我們在一起。晚上，我們不忘說：早點(diǎn)睡。看了恩里科的故事，才知道所有的父母都有一顆深愛孩子的心。
讀《愛的教育》，走進(jìn)恩里科的生活，見證了他們是如何學(xué)習(xí)、生活、戀愛的。感動了，發(fā)現(xiàn)愛情里包含著對生活的追求。
《愛的教育》，把愛情比作很多東西，這是真的，不僅僅是這些。我想“什么是愛”不會有明確的答案，但我已經(jīng)思考完了愛。
在浩瀚的書海中，好書難求。讀一本好書可以凈化我們的心靈，讓我們感受到很多真理。希望像《愛的教育》這樣的好書越來越多，看到這樣好書的讀者越多越好！
有愛就有方向作文 20
愛是什么？愛，宛如一盞孔明燈，明亮的燈火溫暖著人間，給予了我們信心與希望。讀了《愛的教育》這本書，我更是對“愛”的偉大深有感觸。
走進(jìn)《愛的教育》，我仿佛到了愛的天堂，是愛，撥動了心靈的旋律；是愛，讓我們有勇氣面對挫折，坎坷；是愛，給我們的生命增添了活力與關(guān)懷！
愛有許多種，有同學(xué)之間的友愛；有長輩對晚輩的父愛，母愛等。每種不同的愛都令人無比的溫暖，“愛”是世間多么重要，多么美好的東西啊！
《愛的教育》中，老師對學(xué)生的愛深深打動著我，老師的愛是無私的，她們?yōu)槲覀冃燎诘姆瞰I(xiàn)著。人們都說：“同學(xué)們是小苗，老師是培育小苗的'辛勤園丁，老師猶如一支蠟燭，用最溫暖，最明亮的燈光照亮了我們前行的道路，她們不圖回報(bào)，默默的燃燒著自己！”
長輩對晚輩的愛是那樣的令人感動，他們?yōu)榱俗约旱暮⒆幽軌蚝推渌∨笥岩粯樱趰湫碌慕淌依镆黄饘W(xué)習(xí)，一起玩耍，為了自己的孩子，拼命工作，干各種各樣的粗活，為了賺錢來養(yǎng)活自己的孩子，有的把自己累病了，年青的臉變得滄桑了，有的皺紋增多了，手也變粗糙了。但是在孩子們的眼里，無私奉獻(xiàn)的爸爸媽媽是世界上最美的人！所以我們一定要孝順自己的父母，為他們端上一杯熱茶，為父母捶捶背揉揉肩，父母都會感到非常的欣慰！
在《愛的教育》這本書中，我們吮吸著愛的乳汁，享受著蘊(yùn)含道理的故事，感受著愛的芬芳！
愛，猶如一股永恒的暖流，流入我的心窩，我一定要好好學(xué)習(xí)，珍惜別人給予自己的愛，同時(shí)也要給予別人愛，讓我們播灑下愛的種子，讓人間沐浴在愛的陽光里，生根發(fā)芽，枝繁葉茂！
有愛就有方向作文 21
我的爸爸是一所中學(xué)的高級教師，我敬仰他尊敬他。因?yàn)樗俏野职帧Ｋ刮蚁虺晒χ繁既ィ梢哉f沒有他我會陷入歧途。
那次是學(xué)校第十一屆藝術(shù)節(jié)，我自告奮勇參加了獨(dú)奏，爸爸媽媽都非常支持，鼓勵(lì)。老師也向我推薦了一首好歌，我高興極了并且花了三個(gè)星期的時(shí)間去練習(xí)，我練得疲憊不堪，手彈得一個(gè)勁的酸，手中的汗也滾滾直流，多么想喝一口茶，養(yǎng)養(yǎng)神，休息休息，媽媽幾次也勸我早點(diǎn)睡，早點(diǎn)休息，可我還是持之以恒，堅(jiān)持不懈地彈著，練著，就這樣堅(jiān)持了三個(gè)星期，終于到了大顯身手的機(jī)會了，我就在那天迫不及待地彈給爸爸媽媽聽，他們聽完后，表情截然不同，而且爸爸的話更讓我大吃一驚，目瞪口呆。媽媽應(yīng)完后，和顏悅地對我說：“太棒了女，彈的真好，第一名肯定拿下！”我聽完后，心里比吃了十碗蜜還甜。可是爸爸竟然說：“你的手還不夠用力，還沒有感情，彈的差極了！“我聽完后，臉上的笑容嘩的一下就被一陣寒風(fēng)給吹沒了，我豪豪大哭起來，心灰意冷，垂頭喪氣，爸爸，媽媽聽完后跟爸爸說起來道理來，說的頭頭是道，就這樣，為了這小事而爭執(zhí)。
后來媽媽一而再，再而三的鼓勵(lì)我又繼續(xù)彈下去，聽了爸爸的批評后我又反復(fù)地改進(jìn)，我終于得獲得了第一名！
現(xiàn)在我清楚的知道，媽媽的鼓勵(lì)是我勇氣和信心的推力，但它有可能會把我陷入歧途，所以爸爸的批評是我的'警示牌，使我又從陷阱中拉上來，使我能平平穩(wěn)穩(wěn)地走過我的一生。現(xiàn)在我的人生路上又多了兩盞燈，一盞是鼓勵(lì)我的燈，一盞是警告我燈，但它們發(fā)出的亮只為一個(gè)那就是——愛！
有愛就有方向作文 22
那一天，天上烏云密布，沒有一點(diǎn)縫隙。路旁樹陰里的鳥兒們沒有發(fā)出悅耳的聲音，只有那無盡的沙沙聲縈繞在我耳畔。此時(shí)此刻我真有“亂我心者，今日之日多煩憂”的感覺，只想遠(yuǎn)離。
不一會兒，我跑回了家，關(guān)上門，坐在客廳里看電視。剛開始興趣盎然，但漸漸感覺乏味了。這時(shí)，外面?zhèn)鱽淼未鸬未鸬穆曇簦芸斓模笥陜A盆。于是，我扔下遙控器，放下杯子，無聊地走到窗旁。
窗外，昔日鮮艷的花，現(xiàn)在正受著了大雨的侵犯，已經(jīng)奄奄一息了，我似乎沒有同情，也沒有像林黛玉一樣的喜歡“留得殘荷聽雨聲”這句詩的意蘊(yùn)。
清脆的門鈴聲打斷了我的思緒。我低著頭，打開了門，看見爸爸回來了。他是滿臉喜悅的，但他似乎被我那憂郁的氣氛傳染了，不經(jīng)意地皺起了眉毛。他擔(dān)心的`問我：“寶貝女兒，怎么了？”我囁嚅著，說出了原因，誰知他卻大笑起來，說道：“女兒，你去看看《愛的教育》吧，它也許會幫助你。”我疑惑不解，但還是照他的話做了。
我跑到書店，天空已初見光亮，陽光透過云層，照在景物上，顯得那么和諧，我的心情也好了許多。我在營業(yè)員熱情指引下，買到了這本書。
回家后，我立即打開書，不知不覺中明白了許多。書中所寫的人物都是平凡人，但是這些平凡人，每個(gè)人都擁有一份無價(jià)之寶——愛。正是愛，讓書中所描述的世界那么和平，那么美好。
但其實(shí)呢，現(xiàn)在的社會看似如此平靜，可誰又知道那平靜的表面下又是多么的不平靜。唯有愛，才能讓社會永遠(yuǎn)平靜。
愛，讓人間充滿溫暖；愛，讓世界不再冷漠；愛，讓明天更加美好。
有愛就有方向作文 23
出于老師布置的“任務(wù)”，我捧起《愛的教育》，剛看了幾頁，就將我深深地吸引住了，接著幾乎一口氣讀完這本膾炙人口的書。這本書通過恩里科寫的日記，抒發(fā)了人類最偉大的感情——愛，大多寫在學(xué)校家庭社會的所見所聞字里行間洋溢著對祖國父母師長朋友的真摯的愛有著感人肺腑的力量.文章中所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德。
這本書將“愛”描寫得淋漓盡致，從發(fā)生在恩里科身邊各式各樣感人的`小故事、父母在他日記本上寫的極有鼓勵(lì)性的評語，以及十則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。
《愛的教育》中人物的描寫特別讓我敬佩，一群充滿活力，積極要求上進(jìn)，如陽光般燦爛的少年。他們的境況不一，有的家庭貧困，有的身有殘疾，也有一些是沐浴在幸福中的……雖然境況不一，但他們都有一顆純潔，善良的心。
在看《愛的教育》時(shí)，每每被書中的那些平凡人物的平凡事跡感動，《意外的事件》，《高尚的行為》，《一只雪球》……當(dāng)我讀到《意外的事件》，羅貝蒂跑到馬路中央，將驚慌失措的小男孩往馬路邊一推。自己卻被馬車扎傷了，這是多么偉大的舉動呀！我的眼眶濕潤了，勇敢的羅貝蒂，值得我們學(xué)習(xí)。精彩的每月故事也令我明白了許多道理：小抄寫匠孝敬父母，每天半夜抄寫條子，還那么認(rèn)真，為父親分擔(dān)工作，即使勞累了，還白天黑夜地拼命干。我們也應(yīng)該做些力所能及的家務(wù)活，為家人分擔(dān)。
同學(xué)們，請你帶著一顆圣潔的愛心，投入到全世界中。你會發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天。
有愛就有方向作文 24
假期里，媽媽給我買了一本意大利亞米契斯著的《愛的教育》，我非常喜歡，一口氣就讀完了。
“愛的教育”這四個(gè)字，說來容易，做起來又何其難！在安利柯的生活中，父母老師如此細(xì)膩的用行動教會孩子怎樣去愛。《愛的教育》中，作者將愛比成很多東西。的確是這樣又不僅僅是這些。我想：“愛是什么”不會有明確的答案，但我知道，“愛”是沒有限制的，同學(xué)之間的友好交談，老師對學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑…… 透過安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛才最讓學(xué)生感到溫暖：將學(xué)生當(dāng)親人的老師！當(dāng)安利柯的老師說道：“你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人！你們是我的兒子、女兒；我愛你們，請你們也喜歡我！你們之中，我一個(gè)都不愿責(zé)罰，請將你們的真心給我看看！讓我們?nèi)喑蔀橐患遥o我慰藉，給我榮耀！”先生的這些話，讓所有的.學(xué)生都信服于他，這位老師的坦誠深深地打動了我！他讓我們意識到，老師或家長用平等的目光看待孩子是多么重要！每個(gè)人在生活中，在成長過程當(dāng)中，不可能不犯些錯(cuò)誤，可是我們作為小孩子，卻常常受到嚴(yán)厲的批評；而我們的進(jìn)步卻常常會被忽略！每個(gè)人都不希望成為老師心目中的差生，或者爸爸媽媽不喜歡的壞孩子。“只要你們有勇氣承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，我絕不會責(zé)怪你們”這是安利柯的老師給我們最好的安慰，也是最深刻的愛。
這本書教會我們要真正的將愛心，獻(xiàn)給需要的人，應(yīng)當(dāng)從點(diǎn)滴的小事做起，從換位思考做起，學(xué)會理解、諒解和寬容。這不僅是大人們的事，我們逐漸長大了，很多事，同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師，和養(yǎng)育我們的父母。