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感恩勵(lì)志教育報(bào)告會(huì)聽(tīng)后感

時(shí)間:2024-04-12 18:36:49 煒亮 六年級(jí) 我要投稿
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感恩勵(lì)志教育報(bào)告會(huì)聽(tīng)后感(通用11篇)

  聽(tīng)后感就是聽(tīng)過(guò)一段演講或者會(huì)議之后的感想,跟讀后感類似,不過(guò)一個(gè)是讀的,一個(gè)是聽(tīng)的。下面是小編整理的感恩勵(lì)志教育報(bào)告會(huì)聽(tīng)后感,歡迎閱覽!

感恩勵(lì)志教育報(bào)告會(huì)聽(tīng)后感(通用11篇)

  感恩勵(lì)志教育報(bào)告會(huì)聽(tīng)后感 1

  星期五的班會(huì)課上, 我們班舉行了講勵(lì)志故事的演講比賽。選手們個(gè)個(gè)都摩拳擦掌,躍躍欲試。看,比賽開(kāi)始了。選手們爭(zhēng)先恐后地上臺(tái)進(jìn)行演講。第一個(gè)走上講臺(tái)的是冷菲雪,她講的是音樂(lè)神童莫扎特的故事。莫扎特的音樂(lè)天賦很早就顯露出來(lái)。有一天爸爸回家看見(jiàn)4歲的莫扎特正坐在書(shū)桌前專心致志地寫(xiě)著什么東西。他上前一詢問(wèn),原來(lái)莫扎特在寫(xiě)鋼琴協(xié)奏曲。看著莫扎特完美的譜子,爸爸流下了眼淚。接著,施岳琪講了毛澤東主席讀書(shū)的故事和物理學(xué)家牛頓的故事。翁顥洋講了“發(fā)明大王”愛(ài)迪生如何堅(jiān)持不懈,從而成功的故事……這些同學(xué)講的各有千秋。可我覺(jué)得講的最精彩、詳細(xì),又生動(dòng)讓人忘不了的,還是費(fèi)雨馨講的林肯遭遇百次挫折,毫不氣餒的故事。

  起步晚,基礎(chǔ)差的林肯15歲才進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)字母。他的母親南希不興去世。他迫于生計(jì)干過(guò)很多工作,可惜最后都丟了。他想就讀法學(xué)院,可未取得入校資格,只能想朋友借錢(qián)經(jīng)商,但他再次破產(chǎn)。他25歲時(shí)競(jìng)選洲議員,終于獲得了成功。最后,他經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次競(jìng)選失敗,堅(jiān)定信念,不屈不饒,毫不氣餒。終于當(dāng)選了美國(guó)總統(tǒng)。聽(tīng)了他們的故事,我有許多收獲。每一個(gè)成功者取得的'成就都是他們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的挫折和失敗后得來(lái)的。

  我還明白了,無(wú)論是天資聰明的,還是基礎(chǔ)差、起步晚的,只要堅(jiān)定信念,只要勤奮,只要堅(jiān)持就能取得最后的勝利。比起他們所經(jīng)歷的,我們學(xué)習(xí)上遇到的困難也就顯得微不足道了。但我們遇到難題時(shí),不能退縮,要多思考,多想辦法,最終一定可以解決的。沒(méi)有任何一條路是平坦的大道,總會(huì)有一些挫折的。我們要學(xué)習(xí)他們,永不放棄的精神,戰(zhàn)勝困難!

  感恩勵(lì)志教育報(bào)告會(huì)聽(tīng)后感 2

  今天,我和同學(xué)們,家長(zhǎng)們,老師們一起聽(tīng)了劉龍教授的講座——讓愛(ài)我的人為我驕傲

  先是劉龍教授的助理上場(chǎng),想讓氣氛活躍一點(diǎn),隨著一曲《小蘋(píng)果》,現(xiàn)場(chǎng)還是熱鬧了一點(diǎn),雖然沒(méi)有把現(xiàn)場(chǎng)的氣氛煽動(dòng)起來(lái),但是主要目的還是達(dá)到了:讓大家注意一下,講座已經(jīng)開(kāi)始了。

  接下來(lái),劉龍教授上來(lái)了,在一曲勁爆的音樂(lè)中,簡(jiǎn)單的介紹了自己一下,隨后,一段黯然傷感的音樂(lè)響起,劉龍教授就開(kāi)始進(jìn)行他的講座,就這樣,我們被帶到了那意境之中……

  隨著劉龍教授一個(gè)又一個(gè)感人肺腑的`故事,讓我們襟然淚下,每個(gè)人都留下了眼淚,這時(shí),高潮來(lái)了:韓紅老師演唱的一首《天亮了》讓我們更加的覺(jué)醒:我們要愛(ài)自己的父母,因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀兏冻隽颂嗵啵瑸槲覀儯龀隽颂蟮臓奚晃覀円獝?ài)自己的老師,因?yàn)槠匠?yán)厲的他們,卻也有我們看不到的軟弱的一面,他們需要理解。

  我相信,這次講座以后,我們會(huì)更愛(ài)自己的爸爸媽媽和老師。

  感恩勵(lì)志教育報(bào)告會(huì)聽(tīng)后感 3

  在我們的人生中,誰(shuí)都被感動(dòng)過(guò)。今天,我們參加了一次“感恩勵(lì)志教育”的講座,讓我感動(dòng)不已,也徹底地改變了我以前的許多不正確的認(rèn)識(shí)和做法。

  我們小學(xué)部的同學(xué)和家長(zhǎng)們把體育館擠得水泄不通,大家端端正正地等待著教育的開(kāi)講。給我們做報(bào)告的是來(lái)自“中國(guó)時(shí)代感恩勵(lì)志教育講師團(tuán)”的劉老師,他那感人的演講讓我們的家長(zhǎng)及同學(xué)不停地擦眼淚,大聲地呼喊著:“老師,我愛(ài)你!”“媽媽,我愛(ài)你!”“老師,我錯(cuò)了,我對(duì)不起你!”“爸爸,媽媽,我錯(cuò)了,我對(duì)不起你!”他給我們講了許許多多的故事,最讓我感動(dòng)的是那個(gè)小女孩的故事!

  那個(gè)可憐的小女孩,她剛出生不久,爸爸就去世了,與媽媽相依為命,為了養(yǎng)活娘倆我和,媽媽每天推著板車去干活,晚上回來(lái)的時(shí)候總會(huì)給小女孩帶回來(lái)一塊好吃小年羔,小女孩高興極了。要知道,媽媽回來(lái)的時(shí)候可是小女孩一天中最快樂(lè)的時(shí)刻。可是,有一天,小女孩在門(mén)口等啊等,等啊等,還是沒(méi)有媽媽的身影,天都已經(jīng)黑了許久了同,小女孩急了,便沿著媽媽平時(shí)回家的路去尋找,她一見(jiàn)到人就會(huì)問(wèn):“叔叔,您看見(jiàn)我媽媽了嗎?”“阿姨,您一定知道我媽媽在哪兒?”可是沒(méi)有一個(gè)知道小女孩的媽媽在哪里!小女孩終于找到了自己的媽媽,可不是平日里的媽媽了,她倒在車旁的一水溝里,已經(jīng)暈倒了。“媽媽,您怎么啦?您醒醒!”媽媽虛弱地睜開(kāi)了眼睛,艱難地把手中緊緊攥著的.那塊年羔放到小女孩的手中,永遠(yuǎn)的閉上眼睛。小女孩知道媽媽永遠(yuǎn)地離開(kāi)了自己,她再也沒(méi)有了媽媽。聽(tīng)到這兒,我倒在身旁的媽媽的懷里,讓眼淚使勁地流淌······

  有媽媽的感覺(jué)真好!我應(yīng)該好好地珍惜我現(xiàn)在所擁有的一切,可我以前的表現(xiàn)真是太不好了:每天早上起床時(shí),媽媽把衣服都給我找好了,可我卻嫌棄這不是我想要穿的衣服,有時(shí),爸爸來(lái)給我?guī)兔Υ┮路晌沂箘诺娜氯拢涸趺创┮路模憧纯矗贿呴L(zhǎng),一邊短,還有,這里,都沒(méi)有扯好······媽媽給我梳頭發(fā)時(shí),還老叫嚷:怎么這么疼?你就知道輕一點(diǎn)嗎?換個(gè)花樣你都不會(huì)嗎?扎漂亮一點(diǎn)嗎!每天我們回家時(shí),爸爸正在炒菜,洗好手,正好吃熱氣騰騰的飯菜,可我還會(huì)念叨:怎么又這個(gè)菜?就不能做點(diǎn)我愛(ài)吃的嗎?其實(shí),哪天晚上,爸爸做的菜又不是我愛(ài)吃的呢?有的時(shí)候,爸爸還跑了很遠(yuǎn)給我買來(lái)我愛(ài)吃的雞翅、還有涼拌菜。“我們有時(shí)候到別人家吃一頓飯時(shí),都要說(shuō)幾聲謝謝!多吃幾餐還不好意思,可爸爸媽媽天天為你這樣做,你知道感恩了嗎?”劉老師的話一遍又一遍地在我耳邊響起,我的心兒也一次比一次的內(nèi)疚。

  那一次,我學(xué)習(xí)不認(rèn)真,爸爸非常地生氣,打了我,我的眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來(lái),認(rèn)為他們不愛(ài)我,只知道打人,可過(guò)后一想:爸爸媽媽批評(píng)教育我,是對(duì)我好,是為我的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)任。前面故事中的那個(gè)小女孩,她好想爸爸媽媽能批評(píng)她,甚至地狠狠地揍一頓也行,可,她再也沒(méi)有這樣的機(jī)會(huì)了。

  這是感恩教育讓我也應(yīng)該學(xué)會(huì)了感恩,學(xué)會(huì)珍惜,感謝我的爸爸媽媽對(duì)我的養(yǎng)育、感謝老師對(duì)我的教育之恩,我要好好的珍惜我的親人,老師還有我的同學(xué)們。也更明白了:我要聽(tīng)爸爸媽媽的話,要聽(tīng)老師的話,好好學(xué)習(xí),做一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,長(zhǎng)大成為社會(huì)的有用之才。

  感恩勵(lì)志教育報(bào)告會(huì)聽(tīng)后感 4

  12月22日下午,我們學(xué)校1700多名師生及家長(zhǎng)一起聆聽(tīng)了z老師生動(dòng)感人、發(fā)人深省的演講。

  伴著優(yōu)美的音樂(lè),唐老師要求全體師生閉上眼睛,放松心情慢慢地傾聽(tīng)童年往事、成長(zhǎng)樂(lè)趣、老師和父母的呼聲,大家又一次感受到父母含辛茹苦的養(yǎng)育之恩,教師諄諄的教誨之情。慢慢地,同學(xué)們進(jìn)入了一個(gè)感恩的情感世界,再也控制不住沉淀已久的情感,潸然淚下,輕輕地抽泣。隨后,部分學(xué)生上臺(tái)滿懷深情,真誠(chéng)地說(shuō)出了自己的肺腑之言“爸爸、媽媽,我愛(ài)你們!”,“老師,您辛苦了!謝謝你們!”臺(tái)上臺(tái)下合奏愛(ài)的樂(lè)章。

  本次報(bào)告會(huì),唐老師用他淵博的知識(shí),富有磁性的聲音,真摯的語(yǔ)言,精彩的演講,感染著在場(chǎng)的每一個(gè)人。喚起了在場(chǎng)每一個(gè)人的感恩之心,凈化了我們的心靈。許多同學(xué)會(huì)后紛紛表示,要感恩父母、感恩老師、學(xué)會(huì)做人,立志成才,回報(bào)社會(huì)。報(bào)告會(huì)為父母和孩子,教師和學(xué)生搭建了一座溝通的橋梁,將學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的`教育作用進(jìn)行了完美的結(jié)合。

  通過(guò)這場(chǎng)勵(lì)志報(bào)告會(huì),喚醒了我們知恩、感恩、報(bào)恩的意識(shí),使我們懂得了生命的意義,懂得了愛(ài)的真諦,懂得了應(yīng)該擁有充實(shí)而快樂(lè)的人生;也為父母和孩子、老師和學(xué)生之間搭建了溝通的橋梁,有力促進(jìn)了學(xué)校德育工作更深入開(kāi)展。

  這次報(bào)告會(huì)深深地震撼了我的心靈,撥動(dòng)了我的心弦,讓我有太多太多的感悟。生活中我們扮演著多種角色,可每一種角色我們都稱職嗎?又有多少該做的事情沒(méi)做,能做的事情沒(méi)做好呢?

  看著一個(gè)個(gè)孩子純真的小臉,動(dòng)情的神色,聽(tīng)著他們誠(chéng)摯的肺腑之言,我為自己是一個(gè)老師而欣慰而自豪。想著平時(shí)對(duì)他們的教育,是不是可以做的更好一些呢?每次的教育如果能撥動(dòng)他們的心弦,打動(dòng)他們的心,可能就會(huì)收到良好的效果。多對(duì)孩子進(jìn)行積極的心理暗示,激發(fā)他們積極向上的志向,每個(gè)孩子都是聰明的、可愛(ài)的。只要引導(dǎo)得當(dāng),就一定能把他們教育的更出色。懷著一感恩的心,爭(zhēng)取做一個(gè)更優(yōu)秀的教師。

  z勵(lì)志感恩報(bào)告會(huì)聽(tīng)后感提要:本次報(bào)告會(huì),唐老師用他淵博的知識(shí),富有磁性的聲音,真摯的語(yǔ)言,精彩的演講,感染著在場(chǎng)的每一個(gè)人。喚起了在場(chǎng)每一個(gè)人的感恩之心,凈化了我們的心靈。

  感恩勵(lì)志教育報(bào)告會(huì)聽(tīng)后感 5

  前言:感恩,是一種美德,是一種境界。當(dāng)前,這種美德在許多人身上太缺乏了。很多中學(xué)生缺乏感恩情懷,對(duì)一些美好的事物漠不關(guān)心,不會(huì)受感動(dòng),對(duì)一些善良的人視而不見(jiàn),不會(huì)感恩,不懂珍愛(ài)與回報(bào),只知索取與擁有。長(zhǎng)期下去,一些學(xué)生養(yǎng)成了任性,傲慢,冷漠,自私,不明榮辱,盛氣凌人,天下負(fù)我的心理與人格。懂得和學(xué)會(huì)感恩,對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育的確成為時(shí)代的呼喚。段老師深情的演講帶領(lǐng)我們走進(jìn)了心靈的世界,喚醒真實(shí)的自我。

  昨天下午,清華大學(xué)長(zhǎng)三角研究院的段遠(yuǎn)義教授蒞臨學(xué)校,給學(xué)生們做了《知恩-感恩-報(bào)恩》的勵(lì)志演講,針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀,段老師首先給學(xué)生們講了三點(diǎn):

  第一,選擇成功的方式學(xué)習(xí)!

  第二,學(xué)會(huì)換位思考!目前很多學(xué)生思想叛逆,不能理解老師的好意!他舉了一個(gè)例子:香港現(xiàn)任行政長(zhǎng)官曾蔭權(quán)在中學(xué)時(shí)代英語(yǔ)很差,有一次他英語(yǔ)考了班里倒數(shù)第一名,老師發(fā)試卷的時(shí)候在他試卷上吐了幾口吐沫,然后扔在地上踩了幾腳!他只是撿起試卷擦干凈,放在老師面前,之后曾蔭權(quán)的英語(yǔ)莫名的好了起來(lái),高考的時(shí)候已經(jīng)是全校的第二名了!曾當(dāng)上執(zhí)政長(zhǎng)官后,曾在一次演講中這樣講到:我的一生需要感激的人有很多,有一個(gè)是一定不能忘記的:就是我中學(xué)時(shí)代的那位英語(yǔ)老師!

  第三,學(xué)會(huì)合理管理時(shí)間!段老師當(dāng)場(chǎng)做了一個(gè)調(diào)查,有定過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)劃的人大概有95%,但真正能夠?qū)嵭械膮s寥寥無(wú)幾,問(wèn)題主要出在意志不堅(jiān)定,借口太多!他舉了一個(gè)例子,他曾經(jīng)采訪一個(gè)北京大學(xué)高考女狀元,問(wèn)她成功的秘訣是什么,她的回答是:每周看一場(chǎng)電影!當(dāng)時(shí)他非常驚訝,后來(lái)聽(tīng)到解釋才明白過(guò)來(lái),原來(lái)女孩很喜歡看電影,到了高三基本就沒(méi)時(shí)間了,所以她給自己定了學(xué)習(xí)計(jì)劃,如果一周的計(jì)劃能夠完成,她就獎(jiǎng)勵(lì)自己一場(chǎng)電影!

  伴隨著美妙的音樂(lè),段老師深情的講起了感恩:首先我們要感謝的是父母:懂得去孝敬父母,因?yàn)樗麄儾粌H賜予我們生命,更把我們養(yǎng)育成人,感激父母是最起碼的要求,是做人的道德底線,如果一個(gè)人連自己的父母都不愛(ài),又怎么可能愛(ài)同學(xué)、愛(ài)社會(huì)。其次是感謝老師:懂得去尊敬師長(zhǎng),因?yàn)槔蠋煵粌H賜予了知識(shí),更是教會(huì)了學(xué)生如何做人。正是老師們春風(fēng)化雨式的教育解開(kāi)了學(xué)生成長(zhǎng)路上的心結(jié)。教師職業(yè)需要付出太多的`愛(ài)心,這份工作不是能用金錢(qián)來(lái)衡量的,選擇教師職業(yè)就是選擇了奉獻(xiàn)!誰(shuí)的記憶里會(huì)沒(méi)有老師呢? 再次,感謝關(guān)心、幫助過(guò)我們的同學(xué)和他人,因?yàn)樗麄儾粌H在我們的人生旅途中陪伴著自己度過(guò)了十多個(gè)春夏秋冬,更與我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中相互鼓勵(lì)、相互支持、相互安慰、在交流中獲得歡樂(lè)和充實(shí)。

  俗話說(shuō):“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”、“滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報(bào)”。知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們是有責(zé)任把“感恩”這個(gè)傳統(tǒng)美德傳遞下去。讓我們把“感恩之心”化為“感恩之行”吧。

  讓我們回報(bào)父母:主動(dòng)做一些力所能及的家務(wù),體驗(yàn)父母的艱辛 ,減輕父母的負(fù)擔(dān);努力做讓父母放心的好孩子。讓我們回報(bào)老師:勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,插上創(chuàng)新的翅膀,在知識(shí)的海洋里遨游。讓我們回報(bào)同學(xué):互相幫助,互相關(guān)心,珍惜友誼,熱愛(ài)班級(jí)。讓我們回報(bào)社會(huì):做好自己應(yīng)該做的事,為文明社會(huì)盡一份力,讓我們知恩、感恩、報(bào)恩吧:擁有一顆感恩的心,我們才懂得去孝敬父母。 擁有一顆感恩的心,我們才懂得去尊敬師長(zhǎng)。 擁有一顆感恩的心,我們才懂得去關(guān)心,幫助他人。擁有一顆感恩的心,我們就會(huì)勤奮學(xué)習(xí),真愛(ài)自己。擁有一顆感恩的心,我們就能學(xué)會(huì)包容,贏得真愛(ài),贏得友誼。 擁有一顆感恩的心,我們就會(huì)擁有快樂(lè),擁有幸福。我們就會(huì)明白事理更快的長(zhǎng)大,我們就能夠擁有一個(gè)美好未來(lái)。

  記得有一首小詩(shī)寫(xiě)得很好:“感激傷害你的人,因?yàn)樗捔四愕男膽B(tài);感激絆倒你的人,因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;感激欺騙你的人,因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧;感激蔑視你的人,因?yàn)樗茉炝四愕淖宰穑桓屑みz棄你的人,因?yàn)樗虝?huì)了你獨(dú)立,凡事感激,學(xué)會(huì)感激,感激一切使你成長(zhǎng)的人!”

  在此,我也要感謝我身邊所有的人,感謝網(wǎng)上的朋友們,感謝網(wǎng)絡(luò)大學(xué)的老師們,謝謝你們的關(guān)心和幫助!想對(duì)你們說(shuō)一句:有你們---真好!

  感恩勵(lì)志教育報(bào)告會(huì)聽(tīng)后感 6

  今天隨著老師的領(lǐng)導(dǎo)下,我們?nèi)熒⒗蠋煛⒓议L(zhǎng)參加了“凌宇”老師的感恩勵(lì)志報(bào)告會(huì),我被那感動(dòng)的的瞬間震撼了,被那掌聲、哭喊聲震撼了!當(dāng)“凌宇”老師講到感恩父母時(shí),全場(chǎng)人都安靜下來(lái)了,大家在想自己做到凌老師講那些責(zé)任了嗎?我們做到尊敬父母了嗎?

  做到不讓父母?jìng)牧藛幔恳淮蝗缫淮覀兊?行為足以讓父母?jìng)感模行└改干踔炼枷胩鴺牵@些是誰(shuí)的原因呢?就是我們這些沒(méi)教養(yǎng)!不懂得感恩的孩子們!父母辛辛苦苦賺來(lái)那一點(diǎn)錢(qián),就是想讓你完成你的學(xué)業(yè)!而你卻在網(wǎng)吧度日!在家玩電腦!可你想過(guò)你的父母嗎?他們正在為你擔(dān)心著。

  我們的生活無(wú)憂無(wú)慮!什么都沒(méi)有想到父母!哪怕是兩顆糖,你都沒(méi)想到給父母一顆,因?yàn)槟悴欢酶卸鳎∧愕哪X子里裝的都是些什么?你是白癡嗎?我想你會(huì)說(shuō)不是!但我要告訴你:不尊敬父母的人連白癡都不如!是的,你是說(shuō)你不是白癡!但你是比白癡還白癡的人!你知道嗎?

  當(dāng)你在打著呼嚕睡大覺(jué)時(shí),你的父母正在為你補(bǔ)衣服、檢查作業(yè)!你知道你的父母有多苦嗎?你不知道。學(xué)會(huì)感恩之后,奇跡就會(huì)發(fā)生感恩代表著一個(gè)人的責(zé)任和使命感。學(xué)會(huì)感恩,成就你的精彩人生!

  感恩勵(lì)志教育報(bào)告會(huì)聽(tīng)后感 7

  今天下午,我們謝疊山小學(xué)迎來(lái)了一次有關(guān)“感恩勵(lì)志”的演講會(huì)。在場(chǎng)的老師同學(xué)家長(zhǎng)們個(gè)個(gè)淚流滿面,感動(dòng)極了,可見(jiàn)這次演講會(huì)很成功呀!這是一名叫“樊濤”的演講師。據(jù)我所知,他們這個(gè)團(tuán)隊(duì)在全國(guó)舉行了三百多次的演講會(huì)。他講的很生動(dòng),語(yǔ)調(diào)和肢體語(yǔ)言也十分豐富。

  其中有一個(gè)環(huán)節(jié),讓在場(chǎng)許多人都落下了冰涼的淚珠。樊老師說(shuō):“請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)所有人,低下你們的頭,閉上雙眼讓思緒飛出操場(chǎng),仔細(xì)回想你童年的故事,”大家依照著,“你們是否依然記得父母帶你回家是的眼神?你們是否依然記得你曾賭氣離家出走?你們是否依然記得父母在不見(jiàn)是那你不見(jiàn)時(shí)那冰涼的淚珠……可你們想想,你又有多久沒(méi)有仔細(xì)看看你的父母?”他話音未落,大家都自愧不如。淚水頁(yè)開(kāi)始在我眼眶中打轉(zhuǎn),終于,我再也忍不住了,兩行滾燙的淚珠從臉頰上流下,滴落在鮮艷的紅領(lǐng)巾上。

  聽(tīng)我這次演講,我感觸很深,感恩父母,感恩師長(zhǎng),感恩身邊每一個(gè)人。父母將你撫育成人,老師鑄造你靈魂成長(zhǎng),人們也在你身邊幫助你……所以你要以最真摯的'愛(ài)回報(bào)他們,哪怕只是滴水之恩,也當(dāng)涌泉相報(bào),還得感恩祖國(guó)。可小小的我們?cè)趺磮?bào)答這如此之大的祖國(guó)呢?從今天起好好讀書(shū),奮發(fā)圖強(qiáng),不讓九一八那段屈辱的歷史重演。制出將來(lái)之少年者,則中國(guó)少年之責(zé)任也。我們要努力學(xué)習(xí)!振興中華!報(bào)效祖國(guó)!

  我想,這次演講一定喚起了大家學(xué)會(huì)感恩!我一定不會(huì)忘了這一個(gè)半小時(shí),因?yàn)檫@短短的一個(gè)半小時(shí)讓我受益匪淺,學(xué)到的東西也會(huì)一生受用不盡。

  成語(yǔ)自愧不如:弗:不。自己慚愧不如別人。如:《戰(zhàn)國(guó)策·齊策一》:“明日徐公來(lái),熟視之,自以為不如。”又如:在那地方,圣裔們繁殖得非常多,成著使釋迦牟怪和蘇格拉底都自愧不如的特權(quán)階級(jí)。——魯迅《且介亭雜文二集·在現(xiàn)代中國(guó)的孔夫子》

  成語(yǔ)奮發(fā)圖強(qiáng):圖:謀求。振作精神,以求強(qiáng)盛。如:郭沫若《科學(xué)的春天》:“我祝愿中年一代的科學(xué)工作者奮發(fā)圖強(qiáng),革命加拼命,勇攀世界科學(xué)高峰。”又如:年青人要奮發(fā)圖強(qiáng),為祖國(guó)的建設(shè)出力。

  感恩勵(lì)志教育報(bào)告會(huì)聽(tīng)后感 8

  每當(dāng)?shù)搅酥苣胰ナ袌?chǎng)大多數(shù)都會(huì)聽(tīng)見(jiàn)殘疾人賣藝的聲音,這種聲音早已被無(wú)視。或者有些人同情他們,給他們一兩塊錢(qián)。可我卻覺(jué)得殘疾人只是身體上有些缺陷,他們也有機(jī)會(huì)去追夢(mèng)、圓夢(mèng),這種想法是我看了那次殘疾人演出才突然冒出來(lái)的。

  雖然那些參加表演的人都來(lái)自五湖四海,但是他們唯一的一個(gè)相同點(diǎn)就是——他們都是殘疾人,他們都有一顆熱愛(ài)生活,永不放棄的心。

  在星期日的晚上,我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)專門(mén)是殘疾人的`演出,在演出開(kāi)始的時(shí)候,燈光閃爍,人聲鼎沸,場(chǎng)面十分熱鬧。在表演之前我們每人都手持一面小紅旗,在演出的過(guò)程中遇到高潮時(shí)我們后面的一個(gè)個(gè)都激動(dòng)地站了起來(lái),還伴隨著歡呼聲、尖叫聲,我們手持的小紅旗一個(gè)個(gè)都隨風(fēng)飄揚(yáng)著。

  令我印象最深刻的兩個(gè)節(jié)目分別是:用嘴寫(xiě)毛筆字和雙人舞蹈。用嘴寫(xiě)毛筆字的是一位小男孩,因?yàn)橐粓?chǎng)事故導(dǎo)致雙臂缺乏,然后他用嘴巴來(lái)寫(xiě)毛筆字,但我們看到成果出來(lái)時(shí),我們一個(gè)個(gè)都被驚嘆到了,他字寫(xiě)得十分漂亮,比我們寫(xiě)得好幾十倍以上。我們有些人看到的可能是那個(gè)字的外貌,可我看到的卻是那個(gè)小男孩花費(fèi)了幾年或者十多年來(lái)練毛筆字。這種精神,這種品質(zhì)不就值得我們學(xué)習(xí)嗎?

  那個(gè)雙人舞蹈是一位男人和一個(gè)女孩跳的,令我敬佩的而不是那優(yōu)美的舞蹈,而是他們外表上的缺陷。我發(fā)現(xiàn)他們一個(gè)是少了一只手臂,一個(gè)是少了一條腿的。他們表演得十分賣力。我在看表演時(shí),我仿佛看到了他們?cè)诒澈蟾冻隽硕嗌傩羷冢毩?xí)了多久,為的就是給我們展現(xiàn)出一個(gè)十全十美的表演。

  這次演出給我的啟發(fā)很大,這場(chǎng)演出告訴了我們:一定要珍惜現(xiàn)在的一切,從現(xiàn)在開(kāi)始努力、奮斗,讓我們成就更好的自己和未來(lái)。

  從其他殘疾人的身上也可以看出:不管你現(xiàn)在的生活是如何形式,只要你肯堅(jiān)持努力,未來(lái)就由你來(lái)把握!

  感恩勵(lì)志教育報(bào)告會(huì)聽(tīng)后感 9

  周五的班會(huì)上,我們班舉辦了講勵(lì)志故事的演講比賽。所有的參賽者都在整裝待發(fā),渴望嘗試。看,游戲開(kāi)始了。參賽者沖到舞臺(tái)上發(fā)表演講。冷第一個(gè)走上講臺(tái)。她講述了音樂(lè)神童莫扎特的故事。莫扎特的音樂(lè)天賦很早就顯露出來(lái)了。有一天爸爸回家,看見(jiàn)4歲的莫扎特坐在書(shū)桌前專心地寫(xiě)著什么。他上前問(wèn),莫扎特正在寫(xiě)鋼琴協(xié)奏曲。看著莫扎特的滿分,爸爸流淚了。接著,史講述了主席讀書(shū)的.故事和物理學(xué)家牛頓的故事。翁小揚(yáng)講述了“發(fā)明之王”愛(ài)迪生是如何堅(jiān)持下來(lái)并取得成功的故事.這些學(xué)生各有千秋。但我覺(jué)得最精彩、最細(xì)致、最生動(dòng)的讓人無(wú)法忘記的故事,是費(fèi)雨欣的故事,林肯百折不撓,不氣餒。

  林肯起步晚,基礎(chǔ)差,15歲進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)字母。他的母親南希去世時(shí)心情不好。他被迫做很多工作來(lái)謀生,但最終還是失去了工作。他想去法學(xué)院,但他沒(méi)有資格被錄取。他不得不向朋友借錢(qián)做生意,但他又破產(chǎn)了。25歲競(jìng)選國(guó)務(wù)委員,終于成功。最終,在選舉中多次失敗后,他堅(jiān)定了自己的信念,不屈不撓,無(wú)所畏懼。他最終被選為美國(guó)總統(tǒng)。聽(tīng)了他們的故事,我收獲了很多。每一個(gè)成功的人所取得的成就是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的挫折和失敗。

  我也學(xué)會(huì)了,無(wú)論誰(shuí)有天賦有智慧,或者誰(shuí)基礎(chǔ)差起步晚,只要有堅(jiān)定的信念,努力,堅(jiān)持,就能贏得最后的勝利。與他們經(jīng)歷的相比,我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的困難微不足道。但是當(dāng)我們遇到難題時(shí),我們不能退縮。要多思考,多想辦法,最后才能解決。沒(méi)有一條路是平坦的路,總會(huì)有一些挫折。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),永不放棄,克服困難!

  感恩勵(lì)志教育報(bào)告會(huì)聽(tīng)后感 10

  今天,我與兒子一同在學(xué)校的操場(chǎng)上聆聽(tīng)了著名演講家鄒越老師的《讓生命充滿愛(ài)》勵(lì)志演講,雖然這已是我第四次聆聽(tīng)鄒老師的演講了,但仍覺(jué)得靈魂再一次受到了洗禮。

  本次演講分為三個(gè)部分:“愛(ài)祖國(guó)”、“愛(ài)老師”、“愛(ài)父母”,每一部分的演講都深深地打動(dòng)著我,促使我去思考,也使我對(duì)愛(ài)有了更深層次的認(rèn)識(shí)。

  作為一名高中歷史教師,我經(jīng)常都會(huì)對(duì)我的學(xué)生和兒子進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,我以為我早已經(jīng)懂得了什么是愛(ài)國(guó)。但當(dāng)鄒越老師用他那沉重的聲音為大家講述著甲午海戰(zhàn)時(shí)因朝廷的腐敗而使我們的英雄無(wú)謂地犧牲時(shí),我的心真真切切地感受到了什么叫撕心裂肺的痛,這是為我們的祖國(guó)曾經(jīng)受到的屈辱而痛,這是為我們的甲午英雄們的壯烈而痛,這種痛促使我一定要做些什么,但一時(shí)又似乎無(wú)從下手。就在這時(shí),耳邊響起兒子稚嫩而又堅(jiān)定的聲音:“為中華之崛起而讀書(shū)!”,我突然明白了,我應(yīng)該“為中華崛起而教書(shū)!”,為我們偉大祖國(guó)的繁榮昌盛而培育人才,使我們?cè)?jīng)飽受苦難的祖國(guó)能永遠(yuǎn)以最驕傲的姿態(tài),屹立在世界民族之林。當(dāng)國(guó)歌響起時(shí),由于情緒太過(guò)激動(dòng)我無(wú)法大聲地唱,但我知道,我的心在唱,我的心在用情地唱……聽(tīng)著壯麗的國(guó)歌聲,看著周圍一張張激動(dòng)的小臉,我知道,這一刻祖國(guó)駐進(jìn)了每一位的心里,對(duì)祖國(guó)的愛(ài)已深深地溶入了每一位的血液里,它將代代相傳……

  作為一名教師子女,兒子從小就知道了老師的'辛苦,所以從上幼兒園起他就會(huì)對(duì)自己的老師說(shuō):“老師,我愛(ài)你!”有時(shí)還會(huì)抱一抱甚至親親自己的老師。但兒子對(duì)老師的認(rèn)識(shí)似乎更多的還只是停留在老師辛勤的工作上,并不能真正懂得老師辛勤付出的真正含義。當(dāng)鄒越老師深情地講述一個(gè)又一個(gè)美麗的人民教師用自己的生命呵護(hù)自己學(xué)生的感人故事時(shí),兒子落淚了。他哭著對(duì)我說(shuō):“媽媽,老師太偉大了,他們不僅教給我們知識(shí),有時(shí)候還會(huì)像媽媽一樣給我們生命,我也要像愛(ài)媽媽一樣去愛(ài)我的老師……”我用力地親了親他滿是淚水的小臉,給了他一個(gè)緊緊的擁抱。當(dāng)同學(xué)們涌上前去擁抱老師時(shí),我看見(jiàn)兒子的腳步是那么的急切,擁抱老師的小手是那樣的用力。我知道,兒子對(duì)老師的愛(ài)已經(jīng)有了更深的理解。當(dāng)鄒越老師問(wèn)在場(chǎng)的家長(zhǎng)愿不愿意以個(gè)人的名義授予老師嚴(yán)厲教育自己孩子的權(quán)利時(shí),我看到了無(wú)數(shù)信任的手高高舉起,也看到了在場(chǎng)老師欣慰的笑容,我知道,這一刻信任與理解在彼此間流動(dòng),我相信這種信任與理解也會(huì)漫延到社會(huì)的每一個(gè)角落,它將使我們教育工作者更堅(jiān)定地走下去。

  如果說(shuō)“愛(ài)祖國(guó)”讓我進(jìn)一步明確了自己的責(zé)任,“愛(ài)老師”讓我有了堅(jiān)守教育的勇氣,那么“愛(ài)父母”則讓我對(duì)生命有了更深地反思。

  父母賜予我生命,一次又一次為我遮擋風(fēng)雨,將我哺育成人,我深深地愛(ài)著他們。我也常常告訴自己要努力工作,讓他們有一個(gè)幸福的晚年,我以為這就是對(duì)父母最好的愛(ài)。當(dāng)鄒越老師讓孩子閉上眼睛想像自己的父母二十年、三十年后的樣子時(shí),兒子神色凝重,突然緊緊地抱住了我,不停地吻著我,我突然意識(shí)到,年華易逝,父母等不起,而我還從未對(duì)他們說(shuō)過(guò)一句:“我愛(ài)你!”,還沒(méi)有陪他們出去旅游一次,甚至都不曾親手為他們做餐飯……每一次電話里我總是對(duì)他們說(shuō)“等我忙完了,再過(guò)去看你們”,“等我有空了,帶你們?nèi)ァ痢痢蔽乙詾槲沂窃诮o他們希望,實(shí)際上是讓他們?cè)谙M新厥O氲竭@些我慚愧極了,父母一天天在老去,如果我連現(xiàn)在都無(wú)法給予,還談什么未來(lái)?耳邊響起兒子錚錚誓言“你養(yǎng)我小,我養(yǎng)你老,我一定給你養(yǎng)老!”是啊,都說(shuō)養(yǎng)兒防老,但不能等到父母老了再想起他們,也不要以為錦衣玉食就是對(duì)他們恩情最好的回報(bào),多點(diǎn)時(shí)間陪陪他們,哪怕什么也不做,看著他們,也是他們最大的幸福。我決定這個(gè)周末就去看望父母,給他們一個(gè)最結(jié)實(shí)的擁抱,對(duì)他們說(shuō):“爸爸媽媽,我愛(ài)你們!”

  一場(chǎng)演講,感觸很多,感謝鄒越老師讓我對(duì)愛(ài)有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí),感謝學(xué)校讓我有了一次重新審視自己的機(jī)會(huì)。都說(shuō)白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天,藍(lán)天便擁有了一顆感恩的心,它把晴空萬(wàn)里給予人們;綠葉奉獻(xiàn)給大樹(shù),大樹(shù)便擁有了一顆感恩的心,它把一片片樹(shù)蔭撒向大地。對(duì)于愛(ài),我的理解得很膚淺,我愿用一生去感悟愛(ài),表達(dá)愛(ài),也傳播愛(ài)。

  感恩勵(lì)志教育報(bào)告會(huì)聽(tīng)后感 11

  近日,我有幸參加了一場(chǎng)非常精彩的勵(lì)志講座。這位演講者是一位非常成功的企業(yè)家,他的言談舉止充滿著自信和智慧,也讓我更加認(rèn)識(shí)到成功的本質(zhì)和路徑。

  在講座中,演講者首先分享了自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。他從小就非常勤奮努力,在學(xué)業(yè)和生活中始終擁有積極向上的心態(tài)。他告訴我們,一個(gè)人只要有了自己的目標(biāo)和追求,就會(huì)變得更加有力量和魅力。因?yàn)檫@個(gè)人會(huì)變得非常專注,會(huì)持續(xù)地前進(jìn),不會(huì)輕易放棄。

  此外,演講者還分享了他在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中遇到的`困難和挑戰(zhàn)。他說(shuō),創(chuàng)業(yè)是一條充滿荊棘的路,但是只有堅(jiān)持不懈,才能夠取得勝利。在面對(duì)困難和挫折時(shí),他會(huì)反思自己,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),然后嘗試改變和進(jìn)步。

  演講者講到最后,給我們留下了深刻的印象。他說(shuō),成為一個(gè)成功的人不一定要擁有非常高的學(xué)歷或者非常強(qiáng)的技能,但一定要有非常高的品質(zhì)和優(yōu)秀的素養(yǎng)。只有這樣,才能在人生的路上走得更穩(wěn)健,更自信,更優(yōu)秀。

  通過(guò)這次講座,我感覺(jué)受益匪淺。雖然我還有很長(zhǎng)的路要走,但是我會(huì)抓住機(jī)會(huì),嘗試做出改變,去追求自己的夢(mèng)想。我相信,只要堅(jiān)定不移地追求,成功就一定會(huì)到來(lái)。

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